- 青春優(yōu)秀作文 推薦度：
- 我的青春擺渡人作文 推薦度：
- 青春優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(必備)青春優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的青春優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
青春優(yōu)秀作文1
青春是我們引以為自豪榮耀。
朋友，給你一顆青春的種子。把它播進胸膛里，用生命的熱血滋潤，用生活的沃土培育。希望它在鬧市，是一盞明亮的路燈;在原野，是一顆向上的春苗;在大江大海，是一朵歡騰的浪花;在寒峰之巔，是一珠樂觀的雪蓮。
如果把青春看成一多嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的資色，必然會花兒凋謝，留下無盡的悔恨;如果把青春當作一蓬青翠的枝葉，及時地根植于沃土之中，來日在那勃發(fā)的參天大樹上，將會看到青春永不消逝的身影。
一味糾纏在生活的瑣事里，將會把青春囚禁在一片可憐的天地。春去春來老將至，空虛無度向黃昏。如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。
青春應(yīng)當是求知的貪婪者，苦學(xué)、好問、精思的藝術(shù)家，讓青春的潛能素質(zhì)經(jīng)人類智慧的“引爆”，釋放出驚人的能量。
青春的腳步不能留戀涂蠟的地板，光潔的柏油路，或是一味地在花壇旁倘佯。幸福應(yīng)超越生命。青春不一定屬于頭發(fā)烏黑的人，也未必隨著頭發(fā)變白而消失。在生活里，只有那永遠充滿陽光激情的人，才可以永葆青春。
青春離開了偉大的理想和斗爭，不過是水上漂流的落花，最多只能贏得人們的.嘆息。假如說，人生是一串金色的環(huán)鏈，那么青春就是這串環(huán)鏈上閃閃發(fā)光的綠寶石;假如說，人生是一組春意盅然的山脈，那么青春就是他們引以為驕傲的珠峰。
青春的美，不僅在眉宇間流露，更在理想與抱負、勇氣和智慧里放彩。青春，像噴香的花朵，用無聲的語言報告金秋終將來臨。一朵花便是一顆飽滿的果實，那枯萎的碎瓣將育出不朽的精靈。
趁著年紀尚輕，別再讓你的心田荒蕪著。播下滋養(yǎng)你生命的知識和道德的種子，明天你就會獲得豐收的喜悅。
青春優(yōu)秀作文2
榆木筆桿在空中搖擺，黝黑的炭心欲停欲動，不論我怎樣描繪，終是繪不出畫布上屬于梵高的“向日葵之光”。為什么他的畫如此光彩，而我的畫卻平淡無奇呢？
正在準備繪畫技術(shù)考級的我，可以說是“山窮水盡疑無路”了。經(jīng)過仔細挑選，我終于選出了最令我滿意的模板。梵高的《向日葵》是舉世聞名的畫作，原因就是他那鮮艷明亮的色彩和巧妙的構(gòu)圖，他不單單畫了盛開的充滿生命力的花，還畫了枯黃的即將凋零的花。我自認為對他的畫作分析得十分透徹，于是便捧著紙一筆一劃地勾勒出線條，每一朵都與原作極為相似，但整體卻死氣沉沉。
幾個小時的涂涂抹抹使我煩躁，干脆直接把畫丟在一旁，一時之間我陷入了迷茫之中。明明我之前也是按照別人的畫作臨摹的，怎么這次會如此失��？我的嘟囔把老師引來了。繪畫老師問我為何下不去筆，我一五一十的告訴/了她。但讓我奇怪的.是，她沒有幫我，而是笑著拿起了筆，指尖帶動筆尖在紙上旋轉(zhuǎn)跳躍，一支靈動的向日葵便綻放在我的面前，我驚嘆于畫的曼妙，卻無法找出老師的花是梵高的畫中的哪一支。
“別找了，你找不到的，”她笑道，“梵高之所以能畫出這么美妙的向日葵，是因為他畫的是屬于自己的作品。你要做的不是模仿別人，一味地模仿別人而沒有自己的靈魂，你是不會進步的。”
這幾句話點悟了我，于是我重新鋪好了畫布，拿起了畫筆。
考級順利的通過了，我的兒童時期最令我驕傲的便是這件事。那時我認為青春不過是一味地按照他人的步伐走，雖無趣，但遲早會熬過去的。
如今，我已是一名正在青春期“高峰”的少年，回顧過往，終于發(fā)現(xiàn)青春并不是一味地模仿，而是在正確的道路上做出有自己特色的事。
青春是屬于我的煙火。
青春優(yōu)秀作文3
人世間，比青春更可貴的東西實在沒有，而且青春最容易消逝！
時間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜！我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢想起航的歲月！
我的十八歲想必會是個多雨的季節(jié)，因為我那么喜歡雨，那么喜歡著暗涔涔的天；我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過十八歲的'所有愿望也會再十八歲那時比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個人，卻每天都要一個人，一個人面對心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。
倘若時光能倒流，也許每個人都會說“我想回到，我希望回到，”但我不會，我不會選擇回到過去，即便在從前的某一地點，某一時刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點。這樣做真的有意思嗎？所有的快樂與悲傷是一個對等的關(guān)系，你留戀或忘記也只不過是內(nèi)心的一個過程吧！
十八歲的悲傷總是特別多，或許認為自己什么都懂，亦或許覺得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無目的。
我驕傲的資本-青春，請給我一次機會，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過一個無悔的人生吧！
青春優(yōu)秀作文4
青春，你好：
還記得嗎，那個迷茫懵懂的小學(xué)時代……
當時的我自由自在，隨心所欲。我可以因為朋友的難題而著急，可以因為一顆糖而開心。在那個懵懵懂懂的時代，沒心沒肺的我也可以在陽光下奔跑忘卻所有煩惱。
從一年級到六年級，我所走的每一步都像在跨越一層層階梯。家里的書架上早已擺滿了各式各樣的.書，我也因此而獲得了許多知識。在時光的飛逝下，我長大了。變得像個大人了，已不再是剛?cè)胍荒昙壍哪莻�膽小懦弱的孩子……
還清楚地記得六年級的我變化很大，愛冒險，愛嘗試一些童年不敢嘗試的東西。最有趣的，莫過于防空洞了！那次，我跟著一大群孩子闖入那個神秘的防空洞。在昏黑的洞里，忐忑而又無比好奇地摸索著，直到見識過里面的蜘蛛，蟑螂等等可怕的生物后，才伴隨著陣陣尖叫跑了出來。( )
我也明白了，如果時間能改變?nèi)说男木常啻簞t可以給我?guī)砬八从械挠職猓?/p>
青春，你知道嗎，現(xiàn)在的我快要初中畢業(yè)了。
在初中三年里，我似乎又成熟了許多。經(jīng)歷過叛逆期的年少輕狂，你仿佛給了我一個不一樣的自己。我開始懂得人間險惡，也懂得辨別虛偽的情感，甚至會開始偽裝自己，不讓任何人傷害。
青春啊，你帶走了曾經(jīng)單純的我，又讓我擁有了一個全新的自己去面對未來的生活。
到了這里，完了嗎？不，沒有。這封信沒有結(jié)尾，因為我的青春還沒有結(jié)束，我的人生還有很長的一段路要走。
青春，小學(xué)時你給了我勇氣，帶走了我的膽小和懦弱；初中時你給了我成熟穩(wěn)重，帶走了曾經(jīng)年少輕狂的自己。高中就快到了，這次你將帶給我什么，又會帶走我什么呢？
我努力著，更期待著……
青春優(yōu)秀作文5
陽光閃閃的照在操場，她在跑步，他在練籃球……青春讓心兒永遠向往著未來，沖！
好幾天了，一直被陰霾困在教室里，終于等到了久違的陽光，躲躲閃閃，羞澀地在云朵間穿梭，不時展露那份燦爛。
聽，心臟劇烈地跳動，氣喘吁吁……
她，不知道繞著操場跑了多少圈，800米測試對她來說像一堵墻，將她前面的`路攔腰斬斷，她多么到墻的另一面去看一看，卻怎么也躍不過去。
一次，兩次，三次——不合格，不合格，還是不合格
跑出不合格的成績已經(jīng)讓她累得夠嗆了，她不敢想象，在規(guī)定時間里跑回來，她會這么樣——頭暈?zāi)垦＃闹珶o力，惡心想吐……
她一圈一圈地跑，漸漸地累了，累得四肢無力，軟得想要癱在陽光下，但她還是慢慢地擺動，慢慢地跑著，太陽也慢慢地照在她身上。
“咚咚，咚咚，咚咚�！�，他的心臟撲通撲通地跳著，運著球在籃球場上來回練習，跑前，泡后，運球，投籃，球鞋與塑膠地摩擦的聲音格外響徹，汗從額頭一顆又一顆地冒出來，高高掛起，一不小心溜下去，從眼前掛落，那些汗珠滴落在地上，暗然的蒸發(fā)消失。他為了藍球二戰(zhàn)努力地練習，第一次比賽，大敗讓他像丟了魂似的狼狽不堪，他用盡了全力想要力挽狂瀾，但現(xiàn)實去讓他傷痕累累地落敗，就像丟了心愛的玩具的孩子，三魂不見七魄，他把責任都歸在自己的身上，怪自己的失誤丟分，怪自己的投籃不進，怪自己的不爭氣，怪自己，怪自己……所以，他在籃框下無數(shù)次地來回跑動，投籃，練習著準備迎接下一場圣戰(zhàn)……
青春優(yōu)秀作文6
一天半的運動會終于拉下帷幕，盡管初一五班只是存在不到一個月的時間，但是我們卻結(jié)下了深厚的友誼。
當槍聲響起，我看到宋雨飛，黑哥等人拼命的奮力起步，我看到張大爺那堅毅的目光和飛越的身心。當哨聲響起，我看到那里呂政遠揚起手臂，拼命地掙出那顆沉甸甸的實心球。當比賽結(jié)束，我看到王旭那雙腿劇痛而我又不能幫他。替他分攤那份痛時，我非常難過。
我也是一位運動員，我也有那樣的感受，但我想要為班級爭得榮譽，卻無力回天時，我也難受，看到同學(xué)哭的時候，我也想哭。當我聽到我們班不是獲得精神文明獎的.班級時，我茫然，我無措，我看往四周，我咬緊舌尖，但我確實沒有聽錯，我的心情墮落到谷點，空氣里充滿壓抑，我們很難受，努力近兩天卻顆粒無收，我們的心情十分絕望且無助。
即使我們顆粒無收，但是從樂觀的方面上看，這不是一個鍛煉我們的機會嗎？
這次運動會雖然結(jié)果不盡如人意，但是我們努力過了，我們奮斗過了，我們戰(zhàn)斗過了，我們還用著后悔嗎？一個人可以被毀滅，但絕對不會打敗。人的最大敵人只有自己，我們不能因為這小小的困難，而且我們要戰(zhàn)勝自己，超越自己。
每位同學(xué)他們都在竭盡所能，當左勱餓著肚子，天氣又冷時，他跑下了1500米，我的心里十分心痛且敬佩。等他跑完始滿身汗水，那張胖臉上仿佛說著兩個字堅持。兩個眼睛透露出了堅毅，他的身軀一瞬間金光萬丈。
咱們中國不是有一句老話說30年河?xùn)|，30年河西，莫欺少年窮嘛！是啊，失敗并不可怕，只要敢于奮斗，努力，我們終會成就輝煌，我們會在那金烏之上踏破凌霄，一鳴驚人。
戰(zhàn)斗吧！五班！奮斗吧！五班！文者成雄，武者稱霸，五班五班，雄霸天下。
青春優(yōu)秀作文7
昨天大掃除，翻出來自己上高中時的一本記事本。翻開看看，第一頁上面寫著大大的三個字，贈云妹。我一下子就明了過來，那是梅姐送我的。
梅姐不是我的親姐姐，只是上學(xué)那會，我們倆關(guān)系很好，就以姐妹相稱。后來，習慣了，也就一直以姐妹相稱。
往后翻開，有著梅姐寫給我說的話，有著其他姐妹們給我寫的話語。但是，的是，自己寫的東西。有那時對未來的茫然，也有對美好生活的幻想。有著對自己對某個人的偷偷喜歡，也有著自己的一些小高興，小失落。最后一頁，竟然寫著自己寫的一首歌，歌名就叫《放開牽了的手》。如今看起來，還好佩服當初的自己，感覺好有才。
隨著本子一頁一頁的翻過，往事也一幕一幕的在腦海中重演。
那段歲月，大概就是自己最美的青春年華吧。有純真的友情，有絢麗的`夢想，有對生活的熱愛，有對夢想的執(zhí)著，甚至，有對美好愛情的回憶。
如今，時過境遷，再次翻開來看，感覺那種美好的時光是那么的珍貴。
感謝當初的自己如此的細心，留下了這本青春的故事。
無論時隔多久，我相信，只要打開它，就能夠看到我青春年少里的美好回憶。
青春記事本，記錄了我的青春回憶，記載了我的夢幻青春。
如今，青春已過。但是，我會更加的珍惜它。
青春優(yōu)秀作文8
漫漫六年，時光漸走，仿佛昨日才相識，才了解彼此，才意識到緣分。轉(zhuǎn)而，今日，卻又臨別在即。望著那棵瘦小的畢業(yè)樹，它稚嫩的枝葉，好像風一吹就會倒下。我突然有些恨它，因為它解散了一場相遇。但我又很愛它，希望它帶著夢想，和我們一起經(jīng)歷風雨、磨難。一起享受成功的喜悅。
恍惚間，我的記憶回到了從前。宿舍里，八個人坐在床上，說著，笑著。大家各自分享著自己的趣事。寶月和張育笑得倒在地上起不來，大家都笑得肚子疼。轉(zhuǎn)眼間，那些美好的時光就已經(jīng)悄然飛逝。
歲月悠悠，花開漫漫，仍會有那屬于我們的青春在校園里輕舞飛揚。此時，心中已是感慨萬分，那棵小小的莞香就像初到東華的我。面對這全新的校園和一群陌生的同學(xué)，是那么的膽怯，現(xiàn)在，我們已經(jīng)那么熟悉彼此，生活得那么自如了。
畢業(yè)樹隨風搖曳，我們大聲吼著，十年，二十年，三十年，我們一定會再來。到時候，在那棵已經(jīng)參天的大樹下，我們歡聚一堂、盡情歌唱。希望這棵莞香能夠承載著我們的夢想，早日長成參天大樹。
如今，我們即將離開親愛的母校了，筆尖寫不完對母校的敬意，嘴上說不完對母校的感恩，心中已涌上了一股酸楚的.味道，紅了眼眶。
抬頭仰望，湛藍的天空，俯視地下，綠油油的草地。感受著在東華校園最后那個盛夏的氣息，感受著曾經(jīng)的一點一滴，經(jīng)歷過的快樂、傷心、難過、憤怒和喜悅。
時光一去不復(fù)返，我們還要繼續(xù)前行。細數(shù)曾經(jīng)走過的路，品嘗著人生的滋味。一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一聲祝福，祝你一路順風，承載著永不逝去的青春夢，漸行漸遠……
青春優(yōu)秀作文9
朝氣蓬勃，陽光明媚的清晨，一陣朗朗的讀書聲回縈著，制造著一個夢境般的校園景觀。
我們的青春在美好的校園生活中度過，有激昂斗志的文學(xué)教課，有情深似海的同學(xué)友情，有切合實際生活的社會實踐，有它們的陪伴，讓我們的青春美輪美奐。
文學(xué)教課，是現(xiàn)代的科學(xué)文明。老師則是文明的傳播者。她們默默的奉獻只為了讓精神教育更好地發(fā)展。我們想剛出茅廬的小鳥，渴望在知識的天空中翱翔。迷人的文字是我們展開翅膀的誘惑；難解的試題是我們高飛的鍛煉；滿意的成績是我們自由飛翔的見證……我們在自得其樂，堅強地奮發(fā)向上！
同學(xué)友情，是我們的依靠。在失敗時，總有那么一種聲音”加油，我永遠支持你“。在成功時，總有那么一種眼神”你是最棒的“。友誼是建立在相互尊重，相互關(guān)愛，相互信賴的基礎(chǔ)上的，我們都要好好對待身邊的知己。所以我堅信朋友是一生也是一輩子最好的伴侶。略人無數(shù)，逢一知己難求。因此我們的友情是至高無上的，也是校園生活中最大的收獲！
社會實踐，是除校園課程外的另一門功課。我們在現(xiàn)實中學(xué)到了成長的最佳途徑。走正義的陽光大道，做誠信、善良的'人，學(xué)健康、優(yōu)秀的技術(shù)。這是現(xiàn)實社會給我們上的最深刻的一堂課，是指引了人生前進的方向。
我們在校園生活里追逐打鬧，勤奮苦讀，時光漸漸地在我們的身上打下了印記，讓我們每個人都能回味起著青春的記憶。
在激昂文字的年代，我們奮發(fā)圖強！
在青春燦爛的時代，我們放飛著理想！
青春優(yōu)秀作文10
青春是花兒一般的美麗，趁花兒怒放，聞聞它吧，莫等到花兒垂頭；青春，是鳥一樣的自由，趁鳥兒翱翔，趕上它吧，莫等鳥兒歸巢；青春是海一般的無邊無際，趁浪花飛濺，盡情游弋吧，莫等潮退風停。青春，正當如此肆意！
青春的開頭是甜絲絲的，無憂無慮地只管在綠茵上跑呀跳呀，就像春天的'蝴蝶在花間蹁躚，上下飛舞，它們尊重花兒的每一分、每一秒的生命，它們愛著花兒每一絲、每一毫的芳香。是否我們也珍惜了這大好時光，刻苦讀書，不負韶華呢？
青春的路上總會碰到坎坷，就像鳥兒遷徙遇到了雷電風暴，它們從不掉隊，戰(zhàn)風斗雨，即使被打得欹斜狼狽，仍昂起小小的頭，不畏不退，不達目的誓不罷休。是否我們也能如此勇敢面對學(xué)習與生活中的困難，迎難而上，而非逃避退縮呢？
青春的滋味不應(yīng)平平淡淡，正如暢游大海，于風浪中搏擊才來的酣暢淋漓，雖筋疲力盡，但內(nèi)心的快樂與充實無以言表。是否我們也能在茫茫學(xué)海中乘長風，破萬浪，一往無前呢？
青春的旅途終將走到下一個節(jié)點，我會在那個多雨的六月，那間熟悉的教室里，寫滿了字的試卷前，蓋上筆帽，像戰(zhàn)士勝利后收刀入鞘�；叵胫莻�年少時立下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”志向的女孩，給青春留一個粲然的笑。
青春吶，是一頁又一頁的泛黃紙張，寫滿了我們的喜怒哀樂，在燦爛的花季里，我們奔跑向前，一刻都不停歇，在那場大雨過后，花謝了，可從土中又鉆出了一抹顯眼的綠意。我們終會感謝，在青春路上，不停跌倒而又熱愛奔跑的自己。
努力綻放，永不停歇，用汗水與淚水書寫這名為青春的故事。
青春優(yōu)秀作文11
青春是一本自傳體的書，書的作者是自己。我們要用智慧的大腦構(gòu)思；用良好的道德立意；用崇高的理想布局；用堅定的信念寫作；用奮斗的精神修改；用執(zhí)著的追求出版！——題記
青春，如奔騰的江水滔滔不絕。我們正值青春，不要讓早晨明媚的陽光成為落日的晚霞！當前學(xué)習是我們的首要任務(wù)，我們要以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習好知識，認真地聽老師講課，遵守好紀律，我們要學(xué)會“溫故知新”也要懂得“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
“少年強則國強”我們要知道，我們是祖國的花朵。征途是曲曲折折的小路、有寒冰、有大雨、有絆腳石，我們也不知道前面的.路深不可測的淵池還是風平浪靜的湖面。也不知道前面的路是崎嶇的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光的大道。我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路！
辛酸的汗水隨著我們艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅。只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來，當勝利再次降臨，當掌聲再次熱烈地響起，我不驕也不燥，因為我知道前面的路還很長。我知道要付出更大的努力，有所付出就會有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽光總會在風雨后，梅花香自苦寒來。
魯迅曾經(jīng)說過：“地上本沒有路，走的人多了就成了路”，而我想說的是人生路無須經(jīng)過的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開！
青春優(yōu)秀作文12
那天的陽光掙脫了云朵的束縛，肆虐地照射著大地。在安靜的金紫街中，有一群人與大街上匆忙來往的人迥然不同。我終究沒耐住筆尖的寂寞，想把他們記錄下來。
那時，我正輕快地走在熟悉的小路上，陽光透過樹葉的殘影斑駁地照在我的臉上。一群年輕人緩緩走來，一下吸引了我的眼球，他們中有男生也有女生，男生西裝革履，昂首挺胸，開朗上進，散發(fā)出青春應(yīng)有的活力；女生則穿著甜美大方的連衣裙，優(yōu)雅端莊，干凈素雅，并不懼怕花季少女該有的美麗。他們有說有笑，意氣風發(fā)地走在一塊，青春的美麗使他們就如許多鵝卵石中突顯出的一塊塊玉石，并在旁邊路人的襯托下顯得更加熠熠生輝。
他們多大了？他們來這里干什么？他們?yōu)槭裁囱b著如此華麗整齊？他們來這里舉行畢業(yè)演出？許多疑問使我的視線從未離開過他們。這時，一個高挑的女生吸引了我的注意力，她身穿一條魚尾裙，整條裙上都閃爍著銀色的光芒，十分奪目，緊身的裙子將她的身形勾勒得十分迷人，她盤著一頭烏黑的頭發(fā)，梳理得十分整齊，沒有一根散下來的發(fā)絲。她就像太陽一樣透射出耀眼的'光芒，給人一種非常震憾的美感。
這時，她好像注意到了我的目光，便回過頭來，我竟忘了回避，與她四目相對。她對我莞爾一笑，我來不及思考，也報以燦爛的微笑。她的笑是那樣毫無城府、甜美可人，使人愜意，這種笑不是突然把整張臉點亮，而是像一種迷人的光芒漸漸散發(fā)開來，它會先在嘴角逗留，然后在臉頰上休閑的流動，最后來到她烏黑的大眼睛里流連。
一切都悄悄進行著，你無知無覺，卻莫名懷念。我愿我即將到來的青春歲月亦如此燦爛美好。
青春優(yōu)秀作文13
我的臉上長有青春痘，這真是禿子腦袋上的虱子—明擺著的。加之形狀不一，顏色深淺各異，以人類無法掌握的規(guī)則排列著，頓使我的臉上異彩紛呈，絢麗奪目。在女孩看來，此乃實為一件可悲之事。看著同齡女孩桃花瓣般粉馥馥的面頰，吾頓覺欲哭無淚。更可恨此君對我情義深重，幾個春秋已匆匆而過，卻沖不淡它對我的愛戀，仍舊形影不離。致使我不得不帶著它拜客，訪友，上學(xué)，睡覺，甚為討厭。
父母為此憂心仲忡。媽曰:“你長大了可嫁得出去乎?”爸搶答道:“否也�！蔽乙嗌钜詾槿�，曰:“雙親大人之言甚合女兒之心意，省下一筆嫁妝，不亦樂乎?”
爸懂中醫(yī)，曾開了種種草藥與我，或煎服，或外敷。用水近一噸.耗電近十度，卻半點效驗皆無。我大筆一揮，寫就“江湖騙子”四字于紙上作為錦旗掛于爸的床頭，惱得他直翻白眼。
在善良的女孩間，興致高時，彼此拿對方取笑，甚為有趣。有時甚至我也自嘲自諷，用盡典故，唾沫橫飛，弄得她們前仰后合�？赡翘欤龅降哪莻�無聊男生，著實令我生氣。和他素不相識，卻三句話不到就揭我的短。這時候，我豈肯示弱?拍案而起，雙手插腰作茶壺狀，反唇相譏道:“青春痘乃育春期的'表現(xiàn)形式，說明我發(fā)育正‘常，可是你……哼哼!”他臉上頓時青、紅、皂、白。我也知道這話出口頗不雅觀，但實在忍無可忍。一瞄周圍，糟了，全是不長痘的，我趕緊扛上書包溜之大吉。第一次真正從心底感到悲哀。
但，我很快笑了起來。青春是多么美好的字眼，是一段萬金難買的時光，而我正擁有它，有什么可愁的呢?快快樂樂地笑吧，用勤奮和智慧努力寫一篇“青春傳奇”，如何?
青春優(yōu)秀作文14
中午，陽光包裹著中路兩旁的水杉，透過樹枝的縫隙可以看見點綴在藍天上的白云。我們穿著藍天一樣顏色的校服，繞著水杉跑圈。在烈日的照耀下一圈又一圈的跑著，脖子上的汗珠偷偷穿過衣領(lǐng)滑進衣服里面，迫使短袖緊緊地粘在身上，難受極了。但沒有人減慢速度，更沒有人放棄，意志力暫時弱化了雙腿的酸痛。望著前面全力奔跑的同學(xué)，我不由得笑了。這便是青春的態(tài)度。
隔壁班響亮的掌聲剛一停下，我們班每個人的失落感更加強烈，全班同學(xué)異口同聲地“切”了一聲，以此來表示對隔壁班的不屑。不知哪位同學(xué)大聲喊道“一、二、三”，話音剛落，我們班便也響起雷動般掌聲。不知道同學(xué)們?yōu)槭裁磿@么默契，也不知道為什么要鼓掌，只是看著同學(xué)們得意的.笑臉，剛才的失落感立即煙消云散。這便是青春的美妙。
午自習沒有老師來，同學(xué)們都顯得有些心猿意馬。“等會兒老師來了，你叫我�！蓖酪荒樌莸卣f道。我還沒來得及有所反應(yīng)，她便趴在桌子上開始“午休”。三葉風扇不停地轉(zhuǎn)動，風輕輕地吹動她的發(fā)梢，雙眼緊緊的閉著，明顯睡得很安穩(wěn)，但我此時卻看著她的睡相笑了起來。待她睡得更安穩(wěn)時，我便大聲在她耳邊喊道：“老師來了！”她打一個激靈站了起來，嘴里還大聲喊道：“老師我沒睡覺！”逗得全班同學(xué)哄堂大笑，她這才反應(yīng)過來，立刻坐下，然后丟給我一個怒目。
有堅持不懈的意志力，有不服輸?shù)膽B(tài)度，有無傷大雅的惡作劇，有朝氣蓬勃的我們，這才是青春。
青春優(yōu)秀作文15
每個人都有一本書，一本關(guān)于青春的書。一天又一天，我們在上面留下一個又一個跳動的文字，快樂的，悲傷的。我們可以向前回憶，卻永遠無法用手中的筆修改。
《青春智慧》我緊緊地抱著這本書，向?qū)W校跑去。在不懈努力下，我超越了時間，在上課鈴聲響起前坐到了座位上。
這是什么書？我能看看嗎？同桌溫和的聲音響起。我點了點頭，說道：小心點。這是我最喜歡的一本書。
同桌重重地點了下頭，把書鄭重地放在書桌里。整個下午，只要一下課，他就會翻開這本書，癡迷地看著上面一個又一個跳動的文字，正如當初的我。
放學(xué)后，他把書還給了我，我隨手塞進書桌里，向外面跑去。臨走前，我看到了一雙憂郁而癡迷的眼睛-------
我的書呢？怎么會不見了？我胡亂地發(fā)翻動著桌洞，焦急而不安的眼睛掃過眼前的一堆書籍。沒有！沒有！怎么辦？怎么辦？
我的眼睛掠過一道身影，抬起頭，同桌出現(xiàn)在班級門口，手中抱著一本書《青春的智慧》同桌看到了我，對我笑了笑，說道：看，昨天我剛買的。我突然覺得，他的笑容好惡心。我快步走到他面前，一把搶過他手中的'書，對他說道：你真無恥！偷走我的書，還如此厚臉皮地說是你剛買的！同桌愣住了。一會兒，他終于回過魂來，用不可置信、失望、悲傷的眼神看著我，其中還有我無法讀懂的東西，讓后轉(zhuǎn)身離開。
第二天，他轉(zhuǎn)校了。
第三天，我在我厚實、寬大的英語書中發(fā)現(xiàn)了一本書《青春的智慧》。窗前，我把這兩本書攤開，展現(xiàn)出相同的章節(jié)，最后一章青春沒有彩排！
【青春優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
青春優(yōu)秀作文02-17
青春的作文【優(yōu)秀】07-21
青春的作文(優(yōu)秀)07-21
【優(yōu)秀】青春的作文07-21
青春的作文[優(yōu)秀]07-22
(優(yōu)秀)青春的作文07-22
（優(yōu)秀）青春的作文07-22
[優(yōu)秀]青春的作文07-22
青春的作文（優(yōu)秀）07-23