成長(zhǎng)的滋味作文15篇【必備】
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的滋味作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的滋味作文1
時(shí)間從耳邊流過(guò)，不知不覺(jué)，成長(zhǎng)悄然而至。伴隨我們長(zhǎng)大的是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)中的甜，莫過(guò)于受到老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和欣賞�？荚嚂r(shí)的努力發(fā)揮，考試后的認(rèn)真總結(jié)，足以把你送入尖子生的排列中。看著老師肯定的.眼神，內(nèi)心無(wú)比歡樂(lè)；看到家長(zhǎng)贊賞的目光，內(nèi)心無(wú)比自豪；得到同學(xué)的認(rèn)可，內(nèi)心無(wú)比喜悅。甜的美味是苦后得來(lái)的，所謂“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”就是這個(gè)意思。
成長(zhǎng)中的苦，是人生中不可缺少的，俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。只有體會(huì)過(guò)苦的滋味，才能知道人生的美好來(lái)之不易�？嗍浅砷L(zhǎng)路上的一座斷橋，要想越過(guò)，只有靠不懈的努力�；蛟S我們也會(huì)失足落水，但是這并不是通向成功的唯一通道，從水里游過(guò)去，也可以到達(dá)彼岸。無(wú)論如何，通向成功的路有千萬(wàn)條，但沒(méi)有一條是不勞而獲的。
成長(zhǎng)中的苦和甜是一對(duì)親密的伙伴，先苦后甜已經(jīng)成為了人生的秘訣�？墒�，如果真正體會(huì)到了苦的意義，那么苦也是甜的，苦也是美的，苦也是樂(lè)的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們認(rèn)真品嘗體會(huì)人生的百態(tài)吧。
時(shí)間從耳邊流過(guò)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，歲月匆匆，讓我們?cè)诖掖抑邪橹嗬彼崽�，一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的滋味作文2
我羨慕大人，因?yàn)樗麄兛梢宰鲂『⒆幼霾坏降氖虑�。今天我就和姐姐喝了媽媽不讓我喝的咖啡，體驗(yàn)一下成長(zhǎng)的滋味！
姐姐拉著我來(lái)到一家咖啡店門前，剛要進(jìn)去，姐姐慢吞吞地說(shuō)：“瑩瑩，你知道怎么喝咖啡嗎？”
“就是喝啊，”我弄不明白了，“不就是和喝白開(kāi)水一樣的嗎？”
“不一樣，不一樣，”姐姐搖著食指，“我聽(tīng)我姐姐說(shuō)過(guò)，喝咖啡有很多講究的，可是我們倆都不會(huì)。”
聽(tīng)姐姐那么一說(shuō)，我就立馬奔向了書店，翻了一些書，抄了一些筆記回來(lái)。
我們又一次站在了咖啡店門前，做好了心理準(zhǔn)備，走了進(jìn)去�！罢�(qǐng)給我們兩杯咖啡�！苯憬阏f(shuō)。服務(wù)員們拿來(lái)了兩杯加了少量糖的咖啡，姐姐對(duì)服務(wù)員的表現(xiàn)很滿意。
我和姐姐照著筆記上的做著：拿杯子的方法應(yīng)是拇指和食指捏住杯把兒再將杯子端起，咖啡的'杯碟應(yīng)當(dāng)放在飲用者的正面或者右側(cè)，杯耳應(yīng)指向右方，飲用時(shí)，可以用右手拿著咖啡的杯耳，左手輕輕托著咖啡碟，慢慢地移向嘴邊輕啜。咖啡匙是專門用來(lái)攪咖啡的，飲用咖啡時(shí)應(yīng)當(dāng)把它取出來(lái)。
喝的時(shí)候，不要低下頭去喝，不要……隨著一連串的不要，我感覺(jué)不是在喝咖啡，而是像軍訓(xùn)一樣的苦�！拔覀冋娴南癜装V一樣!”咖啡是苦的，我相信成長(zhǎng)的滋味更苦！
成長(zhǎng)的滋味作文3
有一件事讓我嘗到了成功的滋味。那就是自己開(kāi)悍馬車。
那一次我和爸爸來(lái)到了悍馬世界，可我望著眼前，黑乎乎的山洞，陡峭的馬路，心里直打鼓。心想：悍馬車走上去會(huì)不會(huì)滑下來(lái)？這時(shí)，爸爸似乎看透了我的心思，走上前去悄悄地對(duì)我說(shuō)：別害怕！這些只是假象，走上去不會(huì)滑下來(lái)的。
聽(tīng)了爸爸的話，我自信地來(lái)到悍馬售票處，買了張兒童票。
我在入口那兒僵持了一會(huì)兒，心里還是很害怕，心想：萬(wàn)一車不聽(tīng)指揮，豈不是太丟人了嗎？但轉(zhuǎn)念一想：只有試一試才知道啊。
我小心翼翼地坐上悍馬車上，不但沒(méi)有摔下來(lái)，還坐得穩(wěn)穩(wěn)的，我的心里美滋滋的，像一朵綻開(kāi)在心里花兒一樣。我一邊開(kāi)車，一邊懷著愉快的心情欣賞著純凈的天空，飄逸的云彩，還有清澈的.湖泊。慢慢地，我把車開(kāi)進(jìn)了森林，哇！好恐怖！這里又黑又暗，而且一個(gè)人也沒(méi)有，我緊咬牙關(guān)，一個(gè)勁兒的往前開(kāi)，車行駛在柏油路上，我的心里踏實(shí)多了。漸漸，車子駛出了森林，駛到爸爸面前。爸爸面帶微笑地走過(guò)來(lái)：行呀孩子！你變勇敢了！
這次自己開(kāi)悍馬車讓我嘗到了成功的喜悅，更讓我體會(huì)到了，付出之后的滋味是甜的。
成長(zhǎng)的滋味作文4
成長(zhǎng)的滋味是怎樣的呢?是甜的，好似棉花糖一樣甜?是苦的，如同老當(dāng)歸一樣苦?是酸的，好比青蘋果一樣酸?是辣的，仿佛小青椒一樣辣?
那一次，我早早的爬出了被窩，走出了房門，可夜以繼日的.爸媽已經(jīng)出去許久了。走到客廳，看到桌子上呆呆站著的四個(gè)豆沙包和一瓶營(yíng)養(yǎng)舒化奶才知道，原來(lái)媽媽是那么的疼我。吃完早點(diǎn)，踏上了上學(xué)的路，一路上心里甜滋滋的，比早上吃的豆沙包還甜。
就在那天放學(xué)，我不幸把腳給扭傷了，爸爸聽(tīng)到這事，立馬放下手頭的工作來(lái)接我去醫(yī)院。一路上我一直躺在父親的懷抱里，心里倍感溫暖，把我內(nèi)心的苦壓抑住了，真想對(duì)爸爸說(shuō)一聲：爸爸謝謝你!
住院后，我的腿上了石膏，七八天沒(méi)落地。在住院的時(shí)候叔叔阿姨們經(jīng)常來(lái)看我，特別是阿姨。那天，她給我一箱柑橘和一箱牛奶，我說(shuō)了聲：謝謝阿姨!阿姨對(duì)我笑了笑，拿起一個(gè)給我吃。哇，好酸!我天生好動(dòng)，七八天不下床，心里本來(lái)就酸酸的，看著阿姨的笑臉，鼻頭更酸了。
腳好后，爸爸帶我去玩，地點(diǎn)是世界之窗。我玩了驚險(xiǎn)嚇人的過(guò)山車，挫折重重的鬼屋和驚濤水上飛車。我心中辣辣的，這種辣是因冒險(xiǎn)而得到的辣，令我回味無(wú)窮。
這，就是我的成長(zhǎng)之路，妙趣橫生、溫馨甜蜜、五味俱全。往后的路還很長(zhǎng)，我只有繼續(xù)走下去，才能收獲到更多。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用心感受著成長(zhǎng)路上的美好，所以，在他的筆下，一頓普通的早餐充滿溫情，哪怕受傷也能感受到甜蜜。文字樸實(shí)，真情流淌。
成長(zhǎng)的滋味作文5
成長(zhǎng)，是我們?nèi)巳吮仨毥?jīng)歷的。有時(shí)候，我覺(jué)得成長(zhǎng)的味道是苦的，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有一個(gè)個(gè)的困難需要我們?nèi)タ朔�。有時(shí)候我覺(jué)得成長(zhǎng)的味道是甜的，想想我一次次跌倒時(shí)又站起來(lái)的勇氣和力量，我會(huì)覺(jué)得自己慢慢長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，我和外婆、外公在鄉(xiāng)下一起住。那時(shí)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就跑了。小伙伴們陪我度過(guò)童年的美好時(shí)光，分享我成長(zhǎng)的滋味。
有一次，我們班一位同學(xué)發(fā)燒請(qǐng)假了。剛好當(dāng)天是她值日，沒(méi)人幫她掃地。于是，老師說(shuō)：“有誰(shuí)自愿幫陳瑩同學(xué)掃地呢？”班里鴉雀無(wú)聲。就連班長(zhǎng)李涵雯都沒(méi)有舉手。于是我大膽地舉起手說(shuō)：“老師，我來(lái)幫陳瑩同學(xué)掃地吧！”就在這個(gè)時(shí)候大家把目光一齊投向了我。老師微微地笑著并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，大家都用羨慕地眼神看著我，我感到很開(kāi)心。因?yàn)橹藶闃?lè)，自己也能快樂(lè)。我還感到自己長(zhǎng)大了。
還有一次，我們村的李爺爺生病了，他的.老伴去世了，兒子住在城里。不常回家。多可憐的爺爺��！于是，我去了李爺爺家�？匆�(jiàn)他還在床上沒(méi)起來(lái)呢！他知道有人來(lái)了，睜了一下眼睛，說(shuō)：“嘉穎，來(lái)看你李爺爺啦？”我說(shuō)：“恩，爺爺還沒(méi)吃飯吧，我做給您吃。”李爺爺坐了起來(lái)說(shuō)：“這怎么好意思呢！”我急忙說(shuō)：“您就別跟我客氣了，我會(huì)把您當(dāng)做我的親爺爺一樣看待�！崩顮敔斄髦鴾I說(shuō)：“孩子啊，你真是長(zhǎng)大了，我若是有你這個(gè)孫女就好啦！”
現(xiàn)在我知道了，成長(zhǎng)的滋味是甘甜的，幫助別人是一種助人為樂(lè)的幸福，是成長(zhǎng)自己的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的滋味作文6
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年就在我們的指縫間悄悄地溜走了。這六年的蛻變使我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生�；赝^(guò)去發(fā)生的種種事情，猶如小時(shí)候吃過(guò)的糖果包含了千般滋味，最耐人尋味的還是苦。
記得四年級(jí)時(shí)，要單元測(cè)試了，我認(rèn)為自己已經(jīng)久經(jīng)沙場(chǎng)了，小兒科難不倒我，所以照樣在那玩得起勁呢！媽媽看見(jiàn)了要叫我復(fù)習(xí)，我得意洋洋地回答：“哼！我對(duì)課文的要點(diǎn)早已如數(shù)家珍，你等著我勝利的消息吧！”媽媽見(jiàn)我如此便不再與我爭(zhēng)辯，我也落得清靜繼續(xù)玩�？荚嚾缙诙粒业哪X袋卻因玩游戲而昏沉沉的，哪兒還記得起單元中的`內(nèi)容呢？心中想著：完了，昨天剛剛向媽媽保證過(guò)分?jǐn)?shù)，今天就搬起石頭砸了自己的腳！終于，試卷分?jǐn)?shù)在我忐忑不安的等待中下來(lái)了，放學(xué)后我如同斗敗了的公雞回到了家中，故作鎮(zhèn)定，心中祈禱著媽媽不要提起這件事，誰(shuí)知天不助我，媽媽發(fā)話了：“怎樣？我的女兒？一定是易如反掌吧！”哎，真是哪壺不開(kāi)提哪壺�。∥衣掏痰卣f(shuō)出了我的分?jǐn)?shù)，媽媽倒也不吃驚，似乎早已預(yù)料到我的成績(jī)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你太心浮氣躁了，這樣容易吃虧，人生的路必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走下去，這樣你才能走得更遠(yuǎn)！”聽(tīng)完媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這樣的事不管過(guò)去還是將來(lái)，還會(huì)有很多很多。它們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)也督促著我的進(jìn)步，心智需要不斷地歷練，這樣才能使我們成為祖國(guó)更強(qiáng)大的未來(lái)！
成長(zhǎng)的滋味作文7
我有一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的伙伴，她叫雯雯，雯雯和我一樣，都經(jīng)歷過(guò)許多磕磕絆絆與困難，但只有這樣才能使我們真正地成長(zhǎng)。
雯雯有一個(gè)4歲不到的`小弟弟，愛(ài)哭愛(ài)鬧，常常害得我和她沒(méi)法出去玩，還得哄弟弟，他可真是個(gè)調(diào)皮鬼�。�
星期六，我媽媽要去加班，所以我暫時(shí)待在雯雯家。吃完午飯，我和雯雯好想出去散散步，可弟弟哭著鬧著也要去，我們想：弟弟這么小，媽媽肯定不讓弟弟去，這樣我們就能自己玩了。誰(shuí)知雯雯媽媽卻說(shuō)：“弟弟乖，我出去拿一下包裹，回來(lái)就帶你去好不好？”弟弟一聽(tīng)，開(kāi)心的笑了，連聲說(shuō)：“好，好！”說(shuō)完，媽媽就出門了。
我們拿著弟弟最喜歡玩的玩具火車，裝上電池，讓火車到處開(kāi)，火車開(kāi)過(guò)田野、火車開(kāi)過(guò)高山、火車開(kāi)過(guò)小溪。接著，我們又拿起玩具飛機(jī)，讓它在空中盤旋，弟弟拍手叫好……這時(shí)，弟弟突然困了，我們把弟弟抱回到床上，這時(shí)，雯雯媽媽回來(lái)了，她問(wèn)：“弟弟呢？”我們說(shuō)：“弟弟玩累了，所以他睡了�！宾⿱寢尡�?yè)P(yáng)道：“你們做得很好，出去玩吧！”我和雯雯開(kāi)心地跑了出去，我心想：原來(lái)雯雯媽媽養(yǎng)兩個(gè)孩子這么不容易。
我們這才知道，原來(lái)成長(zhǎng)并不是只能從學(xué)習(xí)或做游戲中長(zhǎng)大，而是在各個(gè)時(shí)候都能長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味作文8
小象帥帥是“森林馬戲團(tuán)”里的主角，馬戲團(tuán)里的壓軸表演都由它出場(chǎng)，因此，它成名了。
“帥帥，給我簽名！”天剛蒙蒙亮，象窩前就排起了“長(zhǎng)龍”，全都是小象的“粉絲”。睡得正香的小象被吵醒了，抱怨著：“干什么呀？這么早就想要簽名�！薄懊餍牵褪沁@樣的生活，怨得了誰(shuí)呢？快，去簽名吧！”他的經(jīng)紀(jì)人黑猩猩說(shuō)。
小象沒(méi)辦法只好出門�！翱闯鰜�(lái)了！”照相機(jī)的閃光燈，使小象的眼睛睜不開(kāi)。小象一個(gè)個(gè)簽了過(guò)去。走到郊外，好不容易擺脫了家門口的一幫“粉絲”，過(guò)了一會(huì)兒，一群小鳥(niǎo)“粉絲”追了上來(lái)，邊追邊喊：“給我簽名！”這次，小象簽名簽得手都抽筋了。
小象走到森林時(shí)，一群外來(lái)旅游的動(dòng)物看見(jiàn)了小象，大聲叫道：“嘿！那不是鼎有名的`小象帥帥嗎？”小象聽(tīng)了心里美滋滋的，想：我的名聲居然傳到外面了！“外，來(lái)，照張相�！敝灰�(jiàn)；它拿出相機(jī)，與小象開(kāi)始合影，小象再次受不住閃光燈，被拍得頭暈?zāi)垦！?/p>
到了傍晚，再也沒(méi)有人來(lái)找小象了，只有它一人，躺在草地上，吧息道:”當(dāng)名人可真累�。 �
它做了個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己回到從前......
……
成長(zhǎng)的滋味作文9
生活中有各種滋味，酸、甜、苦、辣一一俱全。被批評(píng)了，那臉上一定會(huì)火辣辣地?zé)饋?lái)吧？那種苦澀可真不是滋味！受到表?yè)P(yáng)后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長(zhǎng)的滋味。
我是語(yǔ)文課代表，那天我忘記發(fā)本子了，老師在課堂上當(dāng)眾批評(píng)我：“復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們都等著復(fù)習(xí)本子，你怎么可以忘記發(fā)呢？你再這樣就別當(dāng)課代表！”同學(xué)們也紛紛起哄：“對(duì)！對(duì)！別當(dāng)課代表！”有的還說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的事也做不好，哈哈……”
我臉上火辣辣，心里特別難受。早上，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫作業(yè)，真的忘記發(fā)本子了。
可是作為課代我就要嚴(yán)格要求自己。于是，每天一早來(lái)到學(xué)校，我就到辦公室去取本子，發(fā)給同學(xué)。只要老師把本子放在講臺(tái)上，我就會(huì)立刻發(fā)掉。課代表不但要做好自己的工作，而且要管她自己的學(xué)習(xí)。
我會(huì)抓緊每分每秒寫作業(yè)，自修課和午飯后，同學(xué)們都在說(shuō)話，玩耍，只有我埋頭苦干，有時(shí)間不用發(fā)本子，我也會(huì)抓緊完成練習(xí)。作為一名課代表沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)時(shí)間玩�；丶疫�要費(fèi)精力寫作業(yè)。這種辛酸只有課代表知道！
到了學(xué)期結(jié)束老師表?yè)P(yáng)了我：“我們課代表不僅準(zhǔn)時(shí)把本子發(fā)給我們，而且學(xué)習(xí)又好，我們要向她學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，看到同學(xué)們敬佩的'目光，我的心理像吃了蜜一樣甜。
成長(zhǎng)的滋味作文10
成長(zhǎng)，就像一盒怪味豆，誰(shuí)也猜不出下一刻是什么滋味兒。有的人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜蜜的；有的人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸酸；而我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味如同一杯咖啡，時(shí)而苦澀，時(shí)而香醇……
還記得那是個(gè)令人難以忘懷的下午……
“加油！加油！”身旁的同學(xué)為我打氣，這里是運(yùn)動(dòng)會(huì)的'跳高比賽現(xiàn)場(chǎng)，而我，代表604班出戰(zhàn)！
我沖向欄桿，縱身一躍，只聽(tīng)“啪啦”一聲，啊呀！桿子掉了，這可怎么辦？心中如同被倒了一杯苦瓜汁，不經(jīng)感到一絲苦澀，舌頭都有些發(fā)麻了。
我還剩下最后一次機(jī)會(huì)了，如果我跳不過(guò)，我可就要和冠軍的寶座擦肩而過(guò)了！
“5019！”裁判叫了我的名字：“準(zhǔn)備第三次起跳！”
我艱難的踏上了場(chǎng)地，這時(shí)背后突然響起一個(gè)熟悉的聲音：“鄒緯博，千萬(wàn)別緊張，想一想再跳，想想在空中的動(dòng)作、步子啊……”是爸爸！他來(lái)看我比賽了！我激動(dòng)的沖上去緊緊的抱住他。
“可我……”我支支吾吾的說(shuō)道。“別擔(dān)心，你要相信你自己，你一定可以的！”
望著爸爸，我頓時(shí)信心滿滿：“好！”
我走上了賽道，邁開(kāi)了雙腿，當(dāng)左腳踩到起跳點(diǎn)的那一瞬間，右腿順勢(shì)抬起，被使勁向后彎曲——天哪，我過(guò)去了！
我如同吃了一口蜂蜜，那心里，美滋滋的。
成長(zhǎng)就是嘗遍人生百味，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣：“啊，成長(zhǎng)的滋味——真好！”
成長(zhǎng)的滋味作文11
“咔嚓”，“咔嚓”是什么聲音？是我在樓上搭積木的聲音。
就差最后一步插一個(gè)旗子了，我屏住呼吸慢慢地插進(jìn)去，心里撲通撲通跳�？上攵业氖忠换芭尽钡囊宦曧�，之前的努力白費(fèi)了。
頓時(shí)周圍一片黑，天上仿佛要下一場(chǎng)大雨，一支支箭射到我的心。我一腳把積木踢上天，怒氣沖沖的。我像獅子一樣吼了起來(lái)：“哼！這積木，太不好了，輕輕一搭就倒了，還沒(méi)有豆腐強(qiáng)！”說(shuō)完我就氣沖沖的下樓走了。
我正要找哥哥們玩，突然看見(jiàn)了一只蝸牛向一棵小草向上爬，這只蝸牛好慢��！我一揮就把它揮在地上，可是它站了又要爬。爬到半路，我的手又一揮把它揮到遠(yuǎn)處，可是它依然繼續(xù)爬。我突然覺(jué)得蝸牛很了不起，我把蝸牛它一次一次的揮下來(lái)，它們一次一次的爬。蝸牛這種堅(jiān)持不懈的'精神，我就不能做到嗎？難道我連一只蝸牛都不如？難道我不能拼好我的積木嗎？
我決定回到家再次拼好我的積木。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的倒塌，直到下午的時(shí)候我才拼好。太陽(yáng)照著我的積木，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，花兒張開(kāi)紅通通的笑臉。我的心里也甜滋滋的。
是呀，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是通往美好世界的鑰匙，只要堅(jiān)持一定會(huì)成功！
成長(zhǎng)的滋味作文12
成長(zhǎng)的滋味是酸、是甜、是苦還是辣，只有自己最清楚。
每個(gè)人從嬰兒到成人，所經(jīng)歷的成長(zhǎng)是豐富多彩的，但是幾乎都離不開(kāi)媽媽的嘮叨。
小學(xué)時(shí)，每天上學(xué)前，媽媽總要反復(fù)的叮囑我：“路上小心啊，上課認(rèn)真聽(tīng)講啊，要聽(tīng)老師的話啊……”
自從上了初中，就開(kāi)始遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)住校了，再也聽(tīng)不到媽媽每天早上的“嘮叨”了，居然感覺(jué)有些不習(xí)慣，這才突然體味到以前的“甜”和現(xiàn)在的“酸”。唉，離開(kāi)了媽媽的滋味是真的不好受啊！
但生活有苦也有甜啊！有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好：“苦盡甘來(lái)”。為此，不管是環(huán)境所迫，還是因?yàn)椤叭嗽诮�，身不由己”，我在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了照顧自己，學(xué)會(huì)了精打細(xì)算，學(xué)會(huì)了關(guān)心身邊的`人和事。以前任性的我已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了為他人著想，不再我行我素了。
人，難免會(huì)遇到挫折與失敗，面對(duì)一次次考試的失敗，我?guī)缀跤行┗倚牧�。燕子去了，有再�?lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我跌倒了，有再爬起來(lái)的時(shí)候嗎？“在哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)�！毕嘈牛乙欢苄械�！
有的人熱愛(ài)生活，有的人厭煩生活。我覺(jué)得，生活就應(yīng)該讓我們細(xì)細(xì)去品味。
把它交織成一首歌，讓我們靜下來(lái)慢慢的欣賞這首優(yōu)美而“多味”的曲子吧，相信你一定會(huì)深有感觸的！
成長(zhǎng)的滋味作文13
成長(zhǎng)是人一生中必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有得不到人理解的酸楚，有被愛(ài)的幸福，有被周圍人抨擊的絕望，有那正值青春年華的熱血，還有那受委屈時(shí)的傷心與痛苦。成長(zhǎng)就像是一個(gè)五味瓶，里面裝著我們成長(zhǎng)時(shí)的各種情感。
成長(zhǎng)的味道是酸的。許多人的`年少可能會(huì)有這樣一幕：每當(dāng)試卷要讓家長(zhǎng)簽字時(shí)，家長(zhǎng)看見(jiàn)試卷，就會(huì)說(shuō)：“你看看你，才考這點(diǎn)兒分！你瞅瞅隔壁老王家的***，看看人家考得多好！瞅瞅你，跟人家好好學(xué)學(xué)！”明明自己已經(jīng)很努力了，卻總也得不到表?yè)P(yáng)，這難免會(huì)有一陣陣的酸楚。
成長(zhǎng)的味道是甜的。當(dāng)你通過(guò)自己的努力而取得成績(jī)時(shí)，你的心情應(yīng)是十分激動(dòng)吧！當(dāng)你學(xué)的一門特長(zhǎng)在藝術(shù)節(jié)為你贏得了熱烈的掌聲時(shí)，你應(yīng)該為自己感到十分驕傲和自豪吧！當(dāng)你過(guò)生日，有人給你一個(gè)大大的驚喜時(shí)，你是多么的歡喜！這都是成長(zhǎng)中的甜吧！
成長(zhǎng)的味道是苦的。當(dāng)考試失利時(shí)，你心里是多么懊惱；當(dāng)別人不搭理你時(shí)，你是多么倍感無(wú)助；當(dāng)你被周圍的人施加巨大如泰山壓頂?shù)膲毫r(shí)，你有多絕望。成長(zhǎng)中沒(méi)有苦，哪里來(lái)的甜呢？
成長(zhǎng)的味道是辣的。我們正值青春年華，熱血沸騰，正如《沁園春 長(zhǎng)沙》中寫道“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！鼻啻壕蛻�(yīng)當(dāng)這樣，有朝氣，有旺盛的精力，勇往直前，不怕挫折，這樣才會(huì)有一個(gè)不悔的青春！
成長(zhǎng)就是這樣，有如此多的味道伴隨著我們，造就了我們一個(gè)個(gè)不一樣的青春。
成長(zhǎng)的滋味作文14
在我們的生活當(dāng)中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，然而，在我的生活中，令我最難忘的還是成長(zhǎng)的酸味。
如今，我已經(jīng)快畢業(yè)了，可誰(shuí)知道我為此付出了多大的努力，又有誰(shuí)知道我心中有多少不滿和委屈。小學(xué)四年級(jí)的一次考試，我正在全神貫注地答題，可我突然感到有一對(duì)目光在我試卷上掃來(lái)掃去，我抬頭一看，是我同桌！他正在抄我的答案呢！我下意識(shí)地想用練習(xí)本遮住答案，可是，已經(jīng)晚了，我的答案都被他抄了。完了，老師不會(huì)以為是我抄他的吧？我同桌是老師的外甥，老師一定會(huì)偏向他的`！
第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室。上課鈴響了，老師生氣地走進(jìn)了教室。只聽(tīng)“呯”地一聲，老師生氣地把試卷狠狠地甩在了講臺(tái)上，大聲喝道：“XXX，你給我站起來(lái)！說(shuō)，你的答案為什么和你同桌的一模一樣？”我支支吾吾地說(shuō)：“是他… …他抄我的�！薄八愕�？不可能！我在講臺(tái)上看得清清楚楚，他瞄都沒(méi)瞄你一眼。”老師果真不相信我，我還想再次辯解，老師卻開(kāi)始發(fā)試卷了，不再理我。當(dāng)時(shí)，我無(wú)地自容，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里很不是滋味，酸酸的，充滿了委屈和不滿。
雖然這事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)心里酸酸的滋味。這就是我成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文15
人生如同一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。 那是一個(gè)暑假，那是我寫的字不夠好，爸爸把便讓我上書法課，心里很不情愿，但還是去了。上課時(shí)，老師講的我一句也沒(méi)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：‘‘接下來(lái)同學(xué)們按照我剛才教的方法寫一下。’’ 我心里很著急，就隨便寫了兩下，沒(méi)想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然，老師說(shuō)： ‘‘請(qǐng)同學(xué)們‘欣賞’這位同學(xué)寫的'，這里沒(méi)頓筆�！瑢W(xué)們笑成一團(tuán)，紛紛討論這是誰(shuí)的。我不敢直視老師的眼睛，偷瞄了一眼，老師那嚴(yán)厲的眼神還是讓我打了個(gè)激靈。被老師批評(píng)，心里真不是滋味，酸溜溜的。
回到家，一聲沒(méi)吭，吃完飯就看電視，一直看到十點(diǎn)多，媽媽問(wèn)我：‘‘今天沒(méi)作業(yè)？’’我沒(méi)好氣地說(shuō)：‘‘沒(méi)有。’’雖然心里和老師過(guò)不去，但還是不敢不寫，等著爸媽都睡了，我才開(kāi)始寫。當(dāng)時(shí)，老師說(shuō)，今天這位同學(xué)的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫。雖然很困，但還是迷迷糊糊地寫完了。
第二天早晨起床，看見(jiàn)昨天晚上自己寫的字，十分吃驚。這是我寫的字嗎？和鬼畫符一樣，沒(méi)辦法，被老師批評(píng)的滋味不好受，我只好重寫。練習(xí)書法真累！ 到了學(xué)校，老師看到我的作業(yè)，什么也沒(méi)說(shuō)，我心里的石頭總算落下了�？墒�，老師竟然拿我的作業(yè)放到了投影儀上！我瞬間又緊張了起來(lái)，不過(guò)我的擔(dān)心是多余的，老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。 學(xué)書法，讓我領(lǐng)略到了成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)苦澀的背后藏著一份甘甜！
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