成長的蛻變作文[精品]
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的成長的蛻變作文,希望對大家有所幫助。
“本周的第一名是‘星恒組’,大家掌聲鼓勵!”周末終結(jié)時,老師話音未落,我們?nèi)M同學“哇!”一聲,一蹦三尺高,這是我們組第一次獲得第一名啊,個個歡呼雀躍,笑逐顏開。而我這個班長兼組長,更是心花怒放,因為,我終于稱職了!
其實,我進入初中就是班長兼組長,可我總是挨老師批評,我感到很委屈。比如,上課了,黑板沒擦,老師就怪我,我就爭辯道:“我催了,人家不理我?”總之,我總會為自己找借口。直到有一次,語文老師嚴厲地批評我說:“我要是你們班主任,我就撤銷你的班長!
我震驚了,回到家里,我開始反思自己:我真的錯了嗎?是啊,作為一名班長,我真的錯了。身為班長,我應該管好班上的每一件事,不應該老想著那歸別人管,與自己無關;別人沒做好就應該去督促他做好,如果什么都認為該別人管,那要我這個班長有什么用呢?’
那夜,我下定決心,我一定要當各稱職的班長。我首先想管好的,就是讓我屢次受批評的“擦黑板”事件了。第二天,上完數(shù)學課后,黑板已經(jīng)滿滿都是粉筆痕跡了。這時,我看見值日生正和幾個同學有有笑地準備出去了。我趕緊叫住:“等一下,今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧。”他一聽,立馬去擦了黑板。那一幕,正好被老師背語文老師看見了,“嗯,這樣才對!蹦鞘堑谝淮挝冶徽Z文老師贊同。
作為班長,有時不要光督促別人,也得自己動手。記得一回中午,我正準備出去,卻發(fā)現(xiàn)講臺上的菜屑還沒清掃!敖裉煺l值日?怎么還沒掃地啊,人呢?”“班長,值日生剛被老師叫去搬東西了,要過一會才回來!薄斑@樣啊,但不能沒人打掃啊。算了,我來掃吧,總不能讓老師一進來看見一地的飯菜!毕胫,我拿著掃把,把講臺掃的干干凈凈。
作為班長,我似乎比較稱職了,班上也得到了流動紅旗?墒牵嗌闲〗M競賽,我們組常常倒數(shù)名第。這能怪我嗎,我的事情太多了,組員又不努力。直到那一回,我又徹底震驚了。
那一回,第一名組的一位組員挑畔地對我說:“喲,班長你們組是倒數(shù)第二呀,真差!班長,你說一個人好有什么用,你們組這么差!”
是啊,老師也常說,一個集體,一個人優(yōu)秀不算優(yōu)秀,只有大家優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。我作為班長兼組長,有責任和義務帶好我們組,在班上做榜樣,否則,我在班上有何顏面?”
那晚,我又苦苦地思索,我怎樣管理好我的組呢?我該從哪方面抓起呢?對,先從作業(yè)起……
第二天,我特意早點到校。一進教室,我對著組員大聲說:“都把作業(yè)都擺在桌上,我要檢查。”“?他們沒想到今天我會一反常態(tài)地檢查作業(yè),都愣住了!翱禳c!“我催促道!蔽乙粰z查,發(fā)現(xiàn)每個人都兩科或兩科以上的作業(yè)沒寫。我抬頭看了看他們,只見他們一副無所謂的表情。我想,看來我往日太縱容他們了,這次一定讓他們吃點苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍!斑@就是你們昨天寫的作業(yè)?都干什么去了,沒一個人寫完了!從今天起,我會不定期地抽查你們的作業(yè),如果再被我發(fā)現(xiàn)沒寫的話,就等著被罰吧!今天,你們每人罰抄《核舟記》一遍,誰敢不聽,我會讓老師來處罰他的!“"
從那以后,每個禮拜我都會進行兩次抽查,他們大概也都信了我的話,作業(yè)都完成得挺好的。
抓完作業(yè),就是課堂發(fā)言了。其實我們組,包括我,都是不太敢發(fā)言的人。為了在這方面取得好成績,我可是下來狠功夫。首先,我自己得帶好頭發(fā)言?晌也桓以趺崔k?每次我都暗中鼓勵自己:“別怕,你是組長,得帶好頭。你不去試試,怎么知道你一定是錯的呢?再說了,錯了也沒關系,沒人會笑你的!笨拷o自己暗中鼓勵,我膽子也大了起來,發(fā)言也不怕了。練好了自己,我又開始去鼓勵組員勇于發(fā)言。記得作文課那一回,老師要我們看完視頻后用幾個詞說一下自己的感想,我一馬當先地發(fā)完言后,發(fā)現(xiàn)組員都有了看法,卻沒有一個人敢發(fā)言。我趕緊鼓勵道:“只要說幾個詞而已,又沒有固定答案,有什么好怕的,舉手啊!耙娝麄冇辛诵﹦訐u,我又立馬說下去:“你們要是不發(fā)言,拖了小組的后腿,我可是要罰的!痹谖业能浻仓t拖下,他們總算是發(fā)了言。
那節(jié)課,我們組全體發(fā)了言,獲得了獎分。這對于我來說真的是一次飛躍。就這樣,我們組終于獲得了的第一名。10
想著所得的表揚,我發(fā)現(xiàn),那個因只顧自己學習而總是挨批評的所謂組長不見了,那個挨了批評總為自己找借口的班長不見了,見到的是一個學習優(yōu)秀,用心管理的優(yōu)秀班長兼組長了。
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