成長(zhǎng)的腳印作文(范例15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的腳印作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的腳印作文1
每當(dāng)躺在床上,回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印,看著這里面的每一滴變化,真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事,在到現(xiàn)在的懂事,事實(shí)證明,我長(zhǎng)大了。
我,就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后,飽經(jīng)風(fēng)霜,長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的'小樹(shù),雖不能與參天大樹(shù)相比,可那兒有我太多的回憶,太多成長(zhǎng)的腳印,使我揮之不去,刻骨銘心……還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰,自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的,在世上,我想,也只有謙虛……當(dāng)然,在這一個(gè)個(gè)腳印當(dāng)中,也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹,盤旋在自由自在的天地中,每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大,向父母提出自立時(shí),一聲聲的拒絕,讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
1…2…3…一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬,它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印,它走進(jìn)了我的人生,使我的生活豐富,有趣。
成長(zhǎng)的腳印作文2
成長(zhǎng)的腳印,如彩虹般絢麗,如泉水般純潔,如史詩(shī)般令人難忘。
二年級(jí),我?guī)е职謰寢尩墓膭?lì),開(kāi)始學(xué)書法。“要想學(xué)習(xí)好書法,就得克服貪玩的毛病!边@是老師說(shuō)的。
在我的勤奮下,我的字已經(jīng)很美了,因此就認(rèn)為:我做得很好。兩年后,我參加了書法大賽,獲得了二等獎(jiǎng)。我就認(rèn)為:我是很聰明,我可以偷懶。
我開(kāi)始得意起,自己那習(xí)字本上優(yōu)美的腳印。
在我松弛的狀態(tài)下,我的書法在一年內(nèi)不僅沒(méi)有進(jìn)步,反而退步了許多。我混亂了,老師也似乎看出了我的心思,告誡我:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!薄疤觳=99%的汗水+1%的'聰明”。再聰明的人也要經(jīng)過(guò)后天的勤奮和付出才能取得成功。
風(fēng)聲嘈雜,雨聲紛亂,雷聲驚悚,犬聲狂躁。而我卻還在安心練字。
我慢慢的明白了,成功的訣竅——是努力。
日復(fù)一日,年復(fù)一年……我又留下了努力的腳印。
去年,好消息傳來(lái)了:我參加的書法考級(jí)通過(guò)了六級(jí)。當(dāng)我拿著考級(jí)證書,看著媽媽如風(fēng)般的笑靨,我知道我留下了一串悠揚(yáng)的腳印。
如今再回首那一串串腳印的悠揚(yáng),看那些歪歪扭扭的過(guò)往。
歲月流芳,時(shí)光瘋長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印作文3
成長(zhǎng)的路并不輕松,只有腳踏實(shí)地,才能留下深深的腳印。
——題記
最快的定是光陰了,十二年一晃而過(guò),就像深秋轉(zhuǎn)眼入了冬,又如一陣風(fēng),疾馳而過(guò),而那歲月的劃痕,永遠(yuǎn)寫在了臉上……
盛夏,陽(yáng)光正好。太陽(yáng)照著大海,撒下萬(wàn)千碎金,遠(yuǎn)處幾朵白帆,隨波漂動(dòng)。隨父母來(lái)到了海邊撿拾貝殼,我時(shí)而蹲下,時(shí)而站起,宛如一只覓食的小鳥(niǎo),一會(huì)兒東,一會(huì)兒西。然而好景不長(zhǎng),正當(dāng)我準(zhǔn)備爬過(guò)礁石去撿一顆的`貝殼時(shí),腳下一滑,身子一歪,膝蓋磕到礁石蹭出了一道口子,一陣劇痛漫過(guò)全身,血也順著傷口慢慢滲出。
此時(shí),膝蓋上的傷口正咧嘴朝我似笑非笑。還繼續(xù)撿嗎?我猶豫著。堅(jiān)決不放棄!倔強(qiáng)的我咬著牙忍痛越過(guò)礁石,終于取到了那個(gè)貝殼。陽(yáng)光灑在我的身上,溫暖又舒服,疼痛感也漸漸消失。
美國(guó)作家約翰說(shuō):“跌倒并不可怕,可怕的是不站起來(lái)。”雖然受了傷,但那是我最難忘的一個(gè)夏天,那記憶里有疼痛,更有喜悅!因?yàn)樯碁┥狭粲形矣赂业哪_印。
所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌地受傷,跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。
生活中,只要付出,便是成長(zhǎng),即使腳印有深有淺,那也是一首快樂(lè)的歌!
成長(zhǎng)的腳印作文4
小時(shí)候,很多東西都不懂。把電池放進(jìn)嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點(diǎn)燃的火柴頭。這都是我以前干過(guò)的事。但是奇怪的是,那時(shí)我總覺(jué)得自我什么都懂。明白了怎樣看表,我就整天得意的叨嘮著什么是時(shí)針、什么是分針。聲音還個(gè)性大,好像要讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)似的'。那眼神、那動(dòng)作,不知內(nèi)情的人見(jiàn)了肯定要想,這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天,爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”,我立刻又覺(jué)得自我的知識(shí)又豐富了一大塊,驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園,第一個(gè)任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思,結(jié)果由于上課說(shuō)話被罰站了10分鐘。
長(zhǎng)大后,懂得的知識(shí)也越來(lái)越多了。爸爸用電腦打字,有不清楚的字都來(lái)“請(qǐng)教”我,媽媽看電視,有不明白的詞語(yǔ)都來(lái)詢問(wèn)我,弟弟也經(jīng)常給我打電話,提問(wèn)題。
雖然我成了“權(quán)威”,但是我發(fā)現(xiàn),自我不懂的問(wèn)題也越來(lái)越多。往往是這樣,解決了一個(gè)問(wèn)題,就會(huì)出現(xiàn)兩、三個(gè)新的問(wèn)題繼續(xù)困擾我,使我感到越來(lái)越困惑。
很多人懷念兒時(shí)的日子,認(rèn)為那時(shí)十分容易滿足,十分快樂(lè)。不錯(cuò),認(rèn)識(shí)到自我的無(wú)知,認(rèn)識(shí)到人外有人、天外有天,這正是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的腳印作文5
在我的生活中,有一個(gè)美好的家庭,有辛勤勞動(dòng)的媽媽和爸爸,漂亮的姐姐,憨厚聰明的我。
從小,媽媽不僅讓我努力學(xué)習(xí),還讓我練琴。
在小學(xué)的六年時(shí)光,有快樂(lè),又勞累,每當(dāng)在表彰大會(huì)上,老師給我頒獎(jiǎng),心里美滋滋的,那就是我的'進(jìn)步,我在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,我進(jìn)步了,已經(jīng)發(fā)了三個(gè)獎(jiǎng)狀,而且這三個(gè)獎(jiǎng)狀都是優(yōu)秀隊(duì)員,這些獎(jiǎng)狀都含著心酸苦辣。
在練琴的時(shí)光,從初級(jí)到九級(jí),而且每次的考級(jí),都過(guò)關(guān)了,都發(fā)了榮譽(yù)證書,一直不停地練呀練,一直練完為止。
在初中的生活時(shí)光,入班成績(jī)考不好,第一次月考成績(jī)也不好,從這兩個(gè)考試當(dāng)中,我吸取的教訓(xùn)和錯(cuò)誤,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),結(jié)果,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我前進(jìn)了五名,但是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名,老師讓家長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng),心里開(kāi)心極了!
在第二次月考,其中歷史是最好的,是61分。
在期末考試的倒計(jì)時(shí),只剩兩天的復(fù)習(xí)時(shí)間,努力學(xué)習(xí),要考出一個(gè)好成績(jī),哪怕前進(jìn)兩、三名也好,加油吧!
成長(zhǎng)的腳印作文6
悄悄地,悄悄地,我已從一個(gè)小小孩長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘,回首成長(zhǎng)路上的腳印,或深或淺,每一個(gè)腳印都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。
我在三年級(jí)的時(shí)候,我被評(píng)上了三大組的大組長(zhǎng)。我想喊,我想跳,我更想唱。我想讓所有人都來(lái)分享我的快樂(lè)。也許你會(huì)撇撇嘴:“不過(guò)這只是個(gè)小小芝麻官,也值得高興成這樣?”當(dāng)然值得,對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,性格活潑的女孩來(lái)說(shuō),這次成功創(chuàng)造力我人生道路上的兩個(gè)第一:第一次參加競(jìng)選,第一次當(dāng)上班干部。你說(shuō)這還不值得高興嗎?
還有一串歪斜模糊的腳印,上面記錄著我的失敗和憂傷。那次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)居然一落千丈。我眼中的天空不再蔚藍(lán),小草不在碧綠,仿佛一切都變成灰蒙蒙的了,回到家里,我號(hào)啕大哭。是我的爸爸媽媽,循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我;是老師,竭盡全力的'幫助我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于重拾信心,又取得了理想的成績(jī)。
往事如昔,腳印串串,腳印,悄悄的記錄著我成長(zhǎng)的歷程。陪我成長(zhǎng),催我?jiàn)^進(jìn),伴我成功。
成長(zhǎng)的腳印作文7
十五個(gè)春夏秋冬,一段不斷前行的成長(zhǎng)歷程,一路走來(lái),品味自己走過(guò)的串串腳印時(shí),心里便不由得感慨。
幼年時(shí),成長(zhǎng)的腳印中包含著濃濃的親情,忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學(xué)話的情景;忘不了我異想天開(kāi)的話語(yǔ)逗得全場(chǎng)哈哈大笑的場(chǎng)景,忘不了我生病時(shí)父母擔(dān)憂的眼神。
少年時(shí),成長(zhǎng)的`腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱,那時(shí)的我覺(jué)得世界很大,總想著出去闖一闖,不受拘束,擁有屬于自己的一片天地,但卻總是迎來(lái)父母的一句:“你還小,等你長(zhǎng)大了……”的話語(yǔ),無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨(dú)闖天涯的暢快和自由。
成長(zhǎng)的路上,自己和父母也會(huì)鬧矛盾,不明白父母的苦心,一味地貪圖玩樂(lè),虛度光陰。有時(shí)會(huì)為一件小事吵起來(lái),傷心的父母躲在一旁默默流眼,我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。
青年時(shí),那時(shí)的我,總以為時(shí)間很長(zhǎng),不珍惜和親人在一起的時(shí)光,當(dāng)我看到躺在病床上毫無(wú)血色的爺爺時(shí),我才從中驚醒,可逝去的時(shí)光又怎么能重返呢?人生總是免不了痛苦掙扎。
成長(zhǎng)之旅,把一切都隱藏在了心底,只在心底留下一串串明晰的腳印。
同學(xué)寄語(yǔ):成長(zhǎng)是苦的,又是甜的希望一直勤奮前行!你的未來(lái)一定是幸福的!
成長(zhǎng)的腳印作文8
有一句名言是這樣說(shuō)的“欲要看究竟,處處細(xì)留心。”剛開(kāi)始,我不明白這句話的意思,但之后經(jīng)歷了兩件事之后,我真正明白了這句話的深刻含義。
那一天晚上,我寫完作業(yè)收拾書包的時(shí)候,把壓在課外書下頭的閱讀積累表給忘了。第二天早晨到了學(xué)校,組長(zhǎng)讓交作業(yè),我把我書包里的東西都倒了出來(lái),可還是沒(méi)找到,我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教師突然喊我過(guò)去,沒(méi)有批評(píng)我,而是讓我午時(shí)把閱讀積累表帶來(lái),否則,就要抄好幾篇課文,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
還有一次,語(yǔ)文測(cè)試,我信心滿滿的做了試卷?墒前l(fā)下來(lái)的`卷子卻讓我大吃一驚,平時(shí)能夠考八十多分的我竟考了七十多分,我把盜竊寫成了道謝,把道德平成了盜竊,把小河唱著歌跑向遠(yuǎn)方寫成了“小河喝著聲跑向遠(yuǎn)方”,把白楊樹(shù)排列寫成了“白樹(shù)排列”,把聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成寫成了“果碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”,結(jié)果這張卷子教師還讓家長(zhǎng)簽字,回到家,我的內(nèi)心感到十分沉悶,最終還是收到了媽媽的批評(píng)。
像這樣馬虎大意的事還有很多,我最終明白了:想要把事情做好,就要細(xì)心,在一些大事上馬虎大意,后果可不堪設(shè)想!
成長(zhǎng)的腳印作文9
成長(zhǎng)的足跡讓我們有了不必要的煩惱!我們?cè)谝环N朦朧的狀態(tài)下來(lái)到這個(gè)世界,卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的得到煩惱?偸窍矚g把自己的意愿隱藏在一些自因?yàn)楦呙鞯脑~中,自以為是的我們總是認(rèn)為自己高人一等,而別人外國(guó)人就是那么直爽,不喜歡拐彎抹角的,或許是現(xiàn)在的人們頭腦太發(fā)達(dá)了吧。
我們就像爬山虎一樣的向著天空的方向蔓延,當(dāng)我們驀然回首才發(fā)現(xiàn)我們從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)我們落根的.地方,或許只要在夜深人靜的時(shí)候才感到內(nèi)心的充實(shí)!當(dāng)夕陽(yáng)逐漸接近那遠(yuǎn)方的地平線,我們才灰發(fā)現(xiàn)以前的足跡已經(jīng)離我們那么遙遠(yuǎn)!我們只要感嘆時(shí)間的飛逝!太快了!
成長(zhǎng)的包袱里裝了太多的酸甜苦辣,一路拾也一路扔,可拾的總是比扔的多。所以我們的成長(zhǎng)才那么的苦澀!壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)!
成長(zhǎng)。∈菈(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)!
成長(zhǎng)的腳印作文10
成長(zhǎng)的路上,留下腳印一串串,有歡樂(lè),有悲傷,而更多的是收獲。
那是上個(gè)星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,媽媽出去買菜,我在家里看電視。我看了一會(huì)兒,覺(jué)得無(wú)聊,就走進(jìn)衛(wèi)生間,這時(shí)一大盆子臟衣服引起了我的注意,大部分是我弟兄倆換下的臟衣服,吆,竟然這么多!我想:看來(lái)平時(shí)媽媽還是很累的,光衣服就這么多,何況還要收拾家。不如我就學(xué)著洗一次吧!再說(shuō),我也是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,應(yīng)該幫大人做家務(wù)。于是,我端起盆子,在水龍頭上接了半盆水,倒上洗衣粉,就搓起來(lái)。搓呀搓,搓呀搓,一下子搓出了許多泡泡,這些晶瑩剔透的泡泡像一個(gè)個(gè)五彩的葡萄,閃著亮光,真美呀!過(guò)了一會(huì)兒,我就累得滿頭大汗了。不過(guò),我可沒(méi)有放棄,我擦擦汗,把洗完的衣服放在另一個(gè)盆子里,把盆子里的水倒掉,重新接了半盆干凈的水,接著把洗干凈的`衣服放進(jìn)去又洗了一遍。這時(shí),衣服被我靈巧的小手洗得一點(diǎn)黑也沒(méi)有,我把洗好的衣服甩干凈后,拿出來(lái)晾在鐵絲上。就在這時(shí)候,媽媽拎著菜回來(lái)了,一看,臉上露出了笑容,那神情仿佛在說(shuō):孩子,你真能干!
看來(lái)這個(gè)星期天我沒(méi)有白過(guò),因?yàn)槲覐拇藢W(xué)會(huì)了洗衣服,而且知道了父母的不容易。
成長(zhǎng)的腳印作文11
我在找書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書,里面還加了幾張照片,我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片,我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué),那時(shí)到學(xué)校報(bào)到,那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入學(xué)校,踏入班級(jí),學(xué)校里的一切一切都感到很陌生,還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí),我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生,我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友,并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟,我覺(jué)得學(xué)校就好像是我們的家,老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們,我還是少先隊(duì)員,語(yǔ)文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí),快到了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了,這次要經(jīng)歷與朋友的`分別,與老師的分別,與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過(guò)了六年,可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng),好快好快。
這就是成長(zhǎng),在一步一步的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)留下很多很多深淺不一的腳印,會(huì)有開(kāi)心的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的,這就是成長(zhǎng),以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印,就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成長(zhǎng)的腳印作文12
走,就要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳;走,就要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),一步一個(gè)成果;走,就要實(shí)實(shí)在在,一步一個(gè)收獲。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有多少可回憶的腳印,值得我們感動(dòng)。
有時(shí),媽媽扶著我們,鼓勵(lì)我們邁出成長(zhǎng)的第一步,當(dāng)我們的小腳在不知不覺(jué)中它出并著地時(shí),即使只有一小步,媽媽激動(dòng)得淚水便奪眶而出。在這成長(zhǎng)的第一步中,包含了母親多少的辛苦與淚水!這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,是令我們多么的難忘。
在老師的諄諄教導(dǎo)下,當(dāng)我們獲得成功時(shí),露出喜悅笑容的不只是我們,還有同我們共同努力的'同學(xué),家長(zhǎng)和老師,是他們給了我們信心,給予我們鼓勵(lì),幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)中烙下一個(gè)深刻的腳印。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,是令我們多么難忘。
當(dāng)我們?cè)谀臣虑樯喜婚_(kāi)心或遇到挫折與失敗時(shí),當(dāng)我們要放棄成功時(shí),總有一句話想起在耳邊:做事不能半途而廢。于是,就打起精神,找出原因,糾正錯(cuò)誤,以致成功。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,是令我們多么難忘!
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,無(wú)論多少收獲,都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
成長(zhǎng)的腳印作文13
成長(zhǎng)是坎坷的,成長(zhǎng)的路是填滿愉悅與心酸的;成長(zhǎng)的路上離不了自身的勤奮與努力。
還記得六七歲時(shí),爸爸讓我去學(xué)打羽毛球,剛開(kāi)始我拿著球拍,球拍一不聽(tīng)我的話,我想它揮左側(cè),它就揮右側(cè),像一個(gè)不懂事的小孩子。就在這時(shí)候邊上的父親張口說(shuō)話了,“小孩,你還是剛剛觸碰網(wǎng)球,毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)有那樣那般的難題。堅(jiān)信自己,之后會(huì)打的更強(qiáng),但要堅(jiān)持不懈、用心、勤奮才會(huì)有結(jié)果!
每一天我都練得大汗淋漓,腰酸背疼,可是還不上一個(gè)星期我也剛開(kāi)始“死纏爛打”在家里待著,不肯去羽毛球館。每一次全是媽媽托著我的。在母親的激勵(lì)和正確引導(dǎo)下,我記住了一句話:“付出就有回報(bào),方為人上人!
因此我剛開(kāi)始勤奮起來(lái),每一次無(wú)論腰酸背疼,還是大汗淋漓,無(wú)論是烈日炎熱,還是寒風(fēng)刺骨,我都堅(jiān)持不懈進(jìn)行。逐漸的,腰也不疼了,手都不酸了,球技也一天天發(fā)展起來(lái)。剛開(kāi)始總是簡(jiǎn)易的開(kāi)球和打籃球,如今我明白正反搓,正反勾,正反調(diào)……這種我都游刃有余了。
我都報(bào)名參加了長(zhǎng)沙市兒童網(wǎng)球才藝表演比賽,要是我贏了一個(gè)球,邊上的`人為因素我歡呼,為我歡呼,我明白成長(zhǎng)是要一步一步來(lái)的。
成長(zhǎng)的路上有很多足印,這種足印要自身去踩,要自身去理解。
成長(zhǎng)的腳印作文14
希望不管我們過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,都能夠不會(huì)忘記自己的出現(xiàn),都能夠在原來(lái)的道路上,發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的印記或者是來(lái)時(shí)的腳印。
其實(shí)他們不說(shuō)我也知道,在這一路上,你認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的'人,可是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,你卻不知道自己究竟扮演著什么樣的角色,那些亂七八糟的事情已經(jīng)在占據(jù)你的精力。
它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦一樣,不斷的吞噬著你的精力,讓你逃無(wú)可逃。
在越來(lái)越多的過(guò)程當(dāng)中,他們看不清楚自己想要的夢(mèng)想到底是什么,就好像他們就算是不在這里上體育課也喜歡來(lái)這里待著,這是因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的是特別吸引人。
但是,有些時(shí)候,我們根本就不知道自己的夢(mèng)想和初衷到底在那里掩藏著他們也許根本就看不清楚我們?cè)谶@里說(shuō)的那些話,對(duì)于我們現(xiàn)在又是什么樣的意義,但是你們又不認(rèn)識(shí)你們,本來(lái)就是陌生人又何必因?yàn)槟阏f(shuō)的是幾句話而甘愿去,然后著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)噠嘞,然后你呢。
然后在那個(gè)時(shí)候,他們其實(shí)說(shuō)了很多的話,但是當(dāng)時(shí)我們都處于走勢(shì)狀態(tài),根本就沒(méi)有聽(tīng)清楚她到底在說(shuō)什么。
而且對(duì)于我們這一批人來(lái)說(shuō),走神是一個(gè)非常常見(jiàn)的狀態(tài)。
成長(zhǎng)的腳印作文15
西瓜頭,一張永遠(yuǎn)掛著笑容的臉龐,這便是我童年的寫真。雨過(guò)初晴,我總愛(ài)光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著,就像一匹小野馬剛學(xué)會(huì)跑時(shí)的那股興奮勁兒。飛奔時(shí)的涼風(fēng)撫過(guò)臉頰,讓我倍感舒適;用腳底去觸碰那松軟的土地,讓我無(wú)比幸福。我就像那小鳥(niǎo),翱翔在自己的天空中,毫無(wú)羈絆,在田間留下了一串自由的腳印,即便回家后被媽媽訓(xùn)斥,心中也還在想,什么時(shí)候再去跑一回?
十歲——穩(wěn)重的腳印
長(zhǎng)大了,也不會(huì)再像過(guò)去那樣脫下鞋子“瘋跑”,但閑暇時(shí),也會(huì)偶爾去鄉(xiāng)間逛逛。在麥田的`小路上靜靜地走著,閉上眼,那芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間,仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗,在田間留下了一串穩(wěn)重的腳印。
十二歲——回憶的腳印
步入青春期,再也無(wú)心思去漫無(wú)目的地瞎逛了,更多的是換成了徹夜苦讀。時(shí)常仰望天空,回想起童年時(shí)的自由與歡暢,回想起田邊的稻香?墒牵覜](méi)有魔法再回到過(guò)去,目光是應(yīng)該向前看的。我只能把那份回憶留在了小路上,在心田里走下一串回憶的腳印……
每一個(gè)腳印,都是我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴……
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