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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2023-08-15 10:09:06 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文【精選15篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的足跡作文【精選15篇】

成長(zhǎng)的足跡作文1

  我從小就沒(méi)有寫(xiě)日記的習(xí)慣。在我看來(lái),日記只是一種負(fù)擔(dān),并不是所謂的知心朋友。讓我把每天發(fā)生的事情和所思所想記在一本散發(fā)著墨香的本子上,我寧愿去天上摘星星。也許這個(gè)想法在許多人眼里顯得無(wú)比的荒謬可笑。但在我心目中,的確是這樣。

  正因?yàn)槿绱耍业脑S多心事也就沒(méi)有地方找人訴說(shuō)。雖然我有不少的朋友,但是能夠真正了解我的.人卻沒(méi)有。我常常出神地望著天空發(fā)呆,幻想著某一天有一只小鳥(niǎo)飛來(lái),銜走了我心中所有的煩惱與憂愁,讓我一生都無(wú)憂無(wú)慮地生活。那該是一件多么愜意的事情!

  我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)被心事折磨的味道,而且還不止一次。那感覺(jué),是一種說(shuō)不出的苦澀,就如同千萬(wàn)只小蟲(chóng)在慢慢地啃食著我脆弱的心臟,一邊吮吸我殷紅的鮮血還一邊陰險(xiǎn)狡詐地狂笑;那感覺(jué),比心口插進(jìn)了十萬(wàn)支利箭還難受,至少我可以很快地死去,死掉后便不再有痛苦了;那感覺(jué),就像自己是一個(gè)含冤的囚犯。在心事這個(gè)惡魔的掌控下,沒(méi)有被判死刑,卻要遭受滿清十大酷刑殘忍無(wú)情的摧殘與虐待,讓我求生不得,求死不能。

  我想咆哮,想大叫,可是任憑我怎么聲嘶力竭地大喊,喉結(jié)里都發(fā)不出一點(diǎn)聲音。我沒(méi)有地方宣泄自己的憤怒,沒(méi)有好心人傾聽(tīng)我的心事,我只能讓自己的臉濕了又干,干了又濕;只能讓自己撞得頭破血流,在雪白的墻壁上留下一道道顯眼的斑斑血跡。

  一有空閑時(shí)間,我總是喜歡思考一些問(wèn)題:為什么人要有心?為什么心里不能盛滿快樂(lè),而偏偏還要擠進(jìn)一些令人傷感的往事?為什么我是我?而不是她?亦或是他?這些問(wèn)題總是纏繞著我,讓我百思不得其解。有時(shí)候考慮一下午,也找不到一個(gè)令我滿意的答案。也許這就是冥冥之中上帝的安排吧!上帝的心思,有誰(shuí)能夠猜透呢?

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再時(shí)不時(shí)的胡思亂想了。至于心事嘛,當(dāng)然還是有的,可是已經(jīng)不像以前那樣恐怖了。我堅(jiān)信,上天這樣布置人類的思想,一定有他自己的理由,何必自尋煩惱呢?微笑著面對(duì)每一天新的朝陽(yáng),才是我們應(yīng)該做的事情。

  看著自己寫(xiě)下的文字,我感覺(jué)自己的心好像長(zhǎng)大了。加油!

成長(zhǎng)的足跡作文2

  在寥廓的海洋里,搖曳著許多小舟,隨手拿起一個(gè),上面刻著:成長(zhǎng)的足跡。

  在1~12歲左右,是童年。童年是天真無(wú)邪的,開(kāi)心快樂(lè)的,在有限卻又美好的的童年里,我們無(wú)憂無(wú)慮的。

  從12歲開(kāi)始,我們開(kāi)始脫離童年,進(jìn)入“風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒”的時(shí)期,思想逐漸成熟,步入初中。

  初中,是他“成長(zhǎng)’的'開(kāi)始,開(kāi)始同同學(xué)參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),同好友一起瘋,一起鬧,讓整個(gè)班級(jí)充滿活力。初一,我還保留著童年。

  初二,進(jìn)入“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”的青春期,開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)……。開(kāi)始桀驁不馴。

  每天早上交作業(yè)時(shí),各種借口,便出渾身解數(shù),就為了那小本子上沒(méi)有他的名字,他每天早上睡得很晚,一定要與時(shí)間賽跑,從不肯跑得比時(shí)間快。上午上課不認(rèn)真,也不愿去聽(tīng)聽(tīng)課,每到上課就低頭,看著抽屜里那“邪惡的根源”。

  他還經(jīng)常逃課,每到他不喜歡的課,便跑到操場(chǎng)等地方玩。漸漸地,他感覺(jué)上課玩手機(jī),逃課去玩都沒(méi)意思了。他開(kāi)始逃學(xué),第一次逃學(xué),是應(yīng)為他早上起床晚了,便萌生逃學(xué)去上網(wǎng)的念頭。那天上午,他逃了學(xué),沒(méi)有老師發(fā)現(xiàn),他暗自竊喜,這更助長(zhǎng)了他逃學(xué)的氣焰。

  直到一天,班主任發(fā)現(xiàn)了,原因是班長(zhǎng)記了名字…當(dāng)他拖著沉重的步伐和忐忑的心情進(jìn)入辦公室時(shí),班主任一如既往的審訊了他,最后不出所料的給家長(zhǎng)打了電話……

  那一天,他不知到底是怎么度過(guò)的。瓦上,他在家門(mén)口徘徊著,彳亍著,想著等會(huì)對(duì)付父母…;氐郊液,父親奇跡般的沒(méi)有罵他,因?yàn)樗赣H直接抄起棍子就是一頓打。

  從那以后,他依舊肆無(wú)忌憚的逃課,逃學(xué),為什么如此大膽?應(yīng)為他把班長(zhǎng)大人買(mǎi)通了。

  初三,他開(kāi)始與父母吵架,頂嘴,因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事與父母吵嘴。他還懶惰,幫父母做點(diǎn)事就抱怨。

  中考時(shí),他落榜了。雖然這是他預(yù)料中的,但它卻不愿接受著事實(shí),他想讀職高,但父母缺不允許,父母為他四處奔波,尋找一所收留他的高中。

  現(xiàn)在,他高一了,他開(kāi)始明白讀書(shū)的重要,他開(kāi)始跑,開(kāi)始追,開(kāi)始找目標(biāo)。

  最后,這葉小舟歸航,讓他尋找一個(gè)舒適的港灣。

成長(zhǎng)的足跡作文3

  ——家庭篇

  小時(shí)候的記憶模糊卻深刻,父母對(duì)我們的愛(ài),是我童年最美的痕跡。

  上學(xué)的路,總有那么一段泥濘,每間逢下雨,路面就仿佛鋪了泥巴膠,或不小心的一滑,滿身泥濘,或腳陷泥潭,拔也拔不出來(lái)。這條自家門(mén)口延伸100多米的泥路,母親就這樣背著我和弟弟走了5年。5年的每一個(gè)陰雨天如此,每間一個(gè)陰雨天的上下學(xué)亦如此。母親就這樣背完了弟弟背我,趴在母親的滑痕,成就了我幸福的學(xué)堂路,也畫(huà)出了我下雨天心中的彩虹。

  下雨的寒冬,父親騎車送我和弟弟上學(xué),外面的寒風(fēng)我已無(wú)印象,只知道父親寬闊的大衣將我和弟弟包裹,很暖和。堅(jiān)冰突然將父親滑倒,我和弟弟很重重白衣摔下,當(dāng)時(shí)的我只想父親讓我在同學(xué)面前出了丑,卻不曾注意,父親一直拍打我們身上的臟冰,問(wèn)我們摔住沒(méi)有,而沒(méi)有拍打自己身上的臟冰。

  童年的印象很美好,就不知那些美好都江是父母給的關(guān)愛(ài),愛(ài)是我童年最深的痕跡。

  ——學(xué)校篇

  學(xué)校其實(shí)很溫暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物。回想起他們?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,而我卻沒(méi)有盡任何一點(diǎn)責(zé)任。想起母親那背我背彎的`腰,父親那被寒風(fēng)吹白的發(fā),我說(shuō)學(xué)校還有,不用送了。學(xué)校的老師,同學(xué),將學(xué)校點(diǎn)綴地如家。初三的中秋在校補(bǔ)課,是老師將月餅分發(fā)。元宵節(jié)的晚自習(xí),我們也能嘗到家般的溫馨。這溫馨是那么清晰,歷徑歲月而不蝕。

  ——社會(huì)篇

  初二暑假補(bǔ)課,約幼兒園的孩子們帶了一堂英語(yǔ)課,課程雖然簡(jiǎn)單,但真正當(dāng)老師的感覺(jué),第一次,很緊張。報(bào)酬不多,去十分有分份量,它是我中學(xué),甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡,印在我腦里,也刻在我心里。

  歲月逝去,童年不再,青春由我。生命中那些磨不去的痕跡,如繩索,讓我摸索著向前。此刻我才意識(shí)到,幼年生命的痕跡,是父母的愛(ài)給的,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,應(yīng)該更努力,去奉獻(xiàn),去刻畫(huà)青春的痕跡。

成長(zhǎng)的足跡作文4

  有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)直播,沒(méi)有彩排。我的童年也正在直播中——有歡樂(lè),有淚水,有失望,但更多的則是成長(zhǎng)。

  思緒飛回四年級(jí),在一個(gè)平淡無(wú)奇的周末,我剛寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備痛痛快快地玩一會(huì)兒拼裝,這時(shí),媽媽端著水果走進(jìn)我房間,媽媽看見(jiàn)我正玩兒得起勁,臉上笑容頓時(shí)蕩然無(wú)存了,我在心里嘀咕這一下就“晴轉(zhuǎn)多云”了,媽媽又低聲道:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?就知道玩!蔽倚钠綒夂偷卮鸬溃骸霸鐚(xiě)完了!闭f(shuō)罷,便將作業(yè)遞給媽媽,那是相當(dāng)?shù)淖孕。誰(shuí)知道媽媽看都沒(méi)看,又追問(wèn)我:“課外作業(yè)做完了嗎?整天需要催促!蔽倚睦镆幌伦佑X(jué)得有點(diǎn)委屈,就把話頂了回去:“我休息一下不行啊!”媽媽似乎也被我的話激怒了:“就這么點(diǎn)回家作業(yè),累什么累啊?快去做!”我怒氣沖天,一把將媽媽推出門(mén)外,重重地關(guān)上了門(mén)。

  我在房間悶了十來(lái)分鐘想出來(lái)倒水喝,看到四周空無(wú)一人,便開(kāi)始尋找媽媽。后來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽正在書(shū)房幫我檢查作業(yè),而且看上去有點(diǎn)不舒服的樣子,我本想繼續(xù)回房間不搭理她,可想想還是走進(jìn)了書(shū)房?吹綃寢屛嬷亲樱樕悬c(diǎn)蒼白,我問(wèn)她怎么了,她說(shuō)沒(méi)事,只是有點(diǎn)兒胃痛,嘴里說(shuō)著讓我去做自己的事。

  看著眼前的這一幕,我無(wú)聲地上前抱住媽媽,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我把媽媽扶到床上,給她倒了一杯熱水。給媽媽遞水時(shí),我看到歲月在媽媽臉上留下的痕跡,想起爸爸常年在外工作,媽媽一邊工作一邊照顧我的生活起居,對(duì)我的.作業(yè)每次都是一絲不茍地檢查,要求是嚴(yán)格了些,但是我又一想,媽媽的業(yè)余時(shí)間更是全部花在了我興趣班的接送上,不懂事的我居然看不到媽媽的付出與良苦用心,不僅如此,我竟還頂撞她,我的內(nèi)心充滿了自責(zé)與內(nèi)疚。那一刻,我暗下決心再也不惹媽媽生氣了;那一刻,我覺(jué)得自己是個(gè)男子漢,應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽,照顧媽媽才對(duì);那一刻,我更覺(jué)得自己長(zhǎng)大了……

  人生是一場(chǎng)直播更似一條路,路上這些深刻而美好的瞬間,便是你成長(zhǎng)的足跡。也許就在某一刻,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的足跡作文5

  昨晚,星星,走在鄉(xiāng)間小路上,索引著成長(zhǎng)中的腳印,我不禁想象

  十多年前的一天,隨著哇的一聲巨響,世界上有了新的生活。從那時(shí)起,我在愛(ài)的搖籃里嘰嘰喳喳,在父母的眼中蹣跚學(xué)步。

  踏上父母的愛(ài)鋪就的平坦道路,我進(jìn)入了小學(xué)。我不知道心里的風(fēng)雨竟然來(lái)了!痹趺戳耍磕愕淖鳂I(yè)有很多錯(cuò)誤。你在課堂上做了什么?再下去干一次!”老師的訓(xùn)斥一浪接一浪,面對(duì)這種“不公平”的待遇,我哭著對(duì)媽媽說(shuō),只記得媽媽輕輕地說(shuō):“孩子們,不要怪老師,老師是為了你!”然后就沒(méi)有語(yǔ)言了。為了我?小小的我不懂,心里有個(gè)問(wèn)號(hào)。

  那天我偷偷地從抽屜里拿了些錢(qián)去學(xué)校花。一放學(xué),他就被父親攔住了:“你把抽屜里的錢(qián)拿走了嗎?”不,我沒(méi)拿!蔽以谕萄。”你吃了嗎?”那嚴(yán)厲的聲音似乎在搖桌子上的杯子。我驚呆了,然后抬起頭來(lái)看著父親,手里拿著竹條,脖子上還有藍(lán)筋。我怯生生地低下頭,眼淚流了下來(lái)!蔽医恿穗娫挘奥曇籼土,我聽(tīng)不見(jiàn)。話還沒(méi)說(shuō)完,“呼”就走了,竹竿在我背上。這是一篇熱辣痛苦!惫蛳挛掖蠼幸宦暪蛳。直到晚上十點(diǎn),我媽媽來(lái)扶我起來(lái),撫摸著我挨打的地方,輕輕地說(shuō):“不要恨我的爸爸,我的爸爸是為了你!”為了我?但為什么打我這么重?我不明白。我不敢問(wèn)。

  幾年匆匆過(guò)去了。那天,我拿著98分的報(bào)紙,興奮地沖進(jìn)了門(mén)。我想祝賀我媽媽。但眼前的`一幕卻讓我震驚:母親疲憊不堪,憔悴憔悴,正在艱難地縫靴子?次遥形疑ぷ訂,聲音太弱了。當(dāng)我問(wèn)的時(shí)候,我媽媽這些天感覺(jué)不舒服,但是地里的工作很忙。我太忙了,以為天很冷。我想給我做一雙暖和的鞋。我的鼻子痛。!突然間,我明白原來(lái)的疑惑突然消失了!老師對(duì)我的進(jìn)步和嚴(yán)格要求,父親對(duì)我不誤入歧途,嚴(yán)明紀(jì)律,母親對(duì)我專心學(xué)習(xí)和照顧!

  時(shí)光飛逝,我是一名中學(xué)生。我有自己的人生目標(biāo)。為了報(bào)答我的老師,父母和幫助我的人,我會(huì)努力學(xué)習(xí)!

  誰(shuí)說(shuō)“過(guò)去太難回顧”?昨晚,我?guī)е业某砷L(zhǎng)軌跡回到了我的生活。是“三個(gè)反省”讓我成熟。珍惜過(guò)去,經(jīng);厥,升華生命!

成長(zhǎng)的足跡作文6

  人,必定會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)成長(zhǎng)。而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)有許許多多令自己難忘的事情。今天,我就把一些至今也難忘的事情拿出來(lái)給大家曬一曬。

  淘氣是男孩子的天性,可是你知道嗎?在我一歲多的時(shí)候,我那男孩子的淘氣本質(zhì)已經(jīng)顯露出來(lái)了。把時(shí)間倒退十年,那是一個(gè)人我們家人至今回憶起來(lái)都感到恐怖的一天。那時(shí)候我剛剛學(xué)會(huì)走路,對(duì)走路的興趣空前的高漲。只見(jiàn)我小心翼翼地扶著茶幾,繞過(guò)來(lái)繞過(guò)去地玩的樂(lè)此不彼。爸爸上班了,媽媽則在沙發(fā)上坐著,看著我玩。

  不一會(huì),我已經(jīng)圍著茶幾轉(zhuǎn)的滿頭大汗。在我稍時(shí)休息的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了茶幾上竟然有那么多的好吃的。有水果,餅干之類的零食,不過(guò)我一眼就看上了話梅,那酸酸甜甜的美味真是太誘人了,誰(shuí)叫爸爸媽媽不讓我多吃呢。要知道,我也有選擇吃自己喜歡的食物的權(quán)利哦。

  哈哈,今天可是太幸運(yùn)了,竟然發(fā)現(xiàn)了一包話梅!瞬間,我的哈喇子就流出來(lái)了。我想都不想,就抓起一個(gè)話梅塞到了嘴里。平常老爸老媽喂我吃的都是把核去掉的話梅肉?墒俏夷敲葱∧闹肋@些呀。嚼也不嚼就把話梅往下咽,結(jié)果悲劇了——因?yàn)樵捗返?核太大,一下子卡住了我,我使勁咽也咽不下去,想吐也吐不出來(lái)。

  因?yàn)槲冶硨?duì)著媽媽站著,媽媽還覺(jué)得奇怪我怎么不興奮的圍著茶幾轉(zhuǎn)了。來(lái)到我面前一看,魂都嚇飛了。只見(jiàn)我已經(jīng)翻著白眼,臉色發(fā)紫,半張著嘴,一動(dòng)不動(dòng)的扶著茶幾站著。媽媽一下子覺(jué)得世界末日到了,想都沒(méi)想地使勁拍我的背,一下,兩下,三下……媽媽的眼淚像決堤的洪水,核還沒(méi)出來(lái),絕望的媽媽最后使出了全身的力,一掌下去,卡在我喉嚨里的話梅核一下子噴出一米多遠(yuǎn)。就在那瞬間,我的臉色恢復(fù)了正常,眼睛也不往上翻了。

  媽媽嚇得渾身發(fā)抖,抱著我眼淚嘩嘩地流。而我跟沒(méi)事人一樣,又拿著餅干圍著茶幾興奮的轉(zhuǎn)著圈去了。從此以后,我們家就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)話梅之類帶核的零食了。

  爸爸媽媽時(shí)不時(shí)心有余悸的說(shuō)起這件事,我也常常提醒自己一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),平安快樂(lè)的成長(zhǎng)。而且還明白了一個(gè)道理:“孩子的成長(zhǎng)充滿了各種各樣的危險(xiǎn)和不測(cè),爸爸媽媽把我們健健康康平平安安的養(yǎng)大,真不是一件容易的事情啊!”。

成長(zhǎng)的足跡作文7

  不知不覺(jué)中,我們就慢慢的長(zhǎng)大了。媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:成長(zhǎng)是什么?我天真的說(shuō)道;‘我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)!

  自從上了初中后,我愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。

  初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化,煩惱也隨之而來(lái)。

  初中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績(jī)單上,我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的`黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒(méi)有我的名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。

  我常常想,為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次,難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎 世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎

  可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  真正的成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。

  與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與墻上的黑板報(bào)相較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與值日組比較,我可以超越他,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。

  昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。

  成長(zhǎng)中中:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。

  這就是成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的足跡作文8

  十三載歲月,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味那一串串腳印時(shí),心中不免感慨萬(wàn)千。

  成長(zhǎng)的腳印有難忘童稚,一次次艱難的選擇,一次次的突破。酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印,它伴我走過(guò)青春四季,走向成熟。

  成長(zhǎng)的腳印包含著親人對(duì)我的愛(ài),老師對(duì)我的支持,同學(xué)對(duì)我的幫助。在這里我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)著難免會(huì)遇到搞笑的事兒,這更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。記得一個(gè)下雨天,看見(jiàn)小朋友們穿著花花綠綠的雨衣,我不禁也想去瞧一瞧,他們?cè)谕媸裁催@么多人。走出教室,又突然想起老師不讓出去,可我又忍不住想去看一看,就抱著僥幸的'心理,沖出來(lái)了,由于地面太滑,怕的有飛快。當(dāng)!一下子與大地母親來(lái)了個(gè)激烈的親吻。親吻過(guò)后嘴里發(fā)出鉆心的痛,哇的哭了。老師急忙趕來(lái),將我扶起,給我清理干凈過(guò)后,老師都笑得前俯后仰。我指我的牙,一照鏡子,。!門(mén)牙不見(jiàn)了。不豈不成了“老太婆”,我急忙問(wèn)老師,老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問(wèn)我為什么這么說(shuō),我說(shuō)我呀都掉了,頭發(fā)不變白嗎?別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。

  成長(zhǎng),生命中不可缺少的歷程。

成長(zhǎng)的足跡作文9

  這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶,這些事情都代表著她已慢慢長(zhǎng)大,她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)以诒本┥,周圍也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事,同時(shí)也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說(shuō)惠安館不得靠近,因?yàn)槔锩嬗袀(gè)“瘋子”,她叫秀貞,一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”,“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了,但是,英子不但與秀貞玩兒,還跟她做了好朋友,她從沒(méi)嫌棄過(guò)秀貞,而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來(lái),英子搬家了,她們又碰到了一件怪事兒,說(shuō)斜對(duì)面里的大宅子里常鬧鬼,屋子常常空在那里,人們都不敢進(jìn)去。但是英子抑制不住自己的心情,所以常常走進(jìn)去。她的性格是古怪的,是堅(jiān)定的,倘若事情沒(méi)一個(gè)了斷,她就不會(huì)善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅(jiān)信不移。

  英子一家起先就對(duì)北京人生地不熟,很多事兒都是鄰居或哪個(gè)老太太講給他們聽(tīng)的。在那種什么都沒(méi)開(kāi)始的情況下,英子對(duì)未來(lái)的生活將是充滿期待與信心的。但她沒(méi)想到,她的'第一個(gè)好朋友會(huì)是個(gè)“瘋子”!她的另一個(gè)好朋友是妞兒,她有長(zhǎng)長(zhǎng)而向上翹的睫毛,嘴角兩邊有淚窩兒,長(zhǎng)得挺!她們倆先在井窩子匯合,再去西廂房里看小油雞,喂東西給小油雞吃,像白米啦、谷子啦,還有一種會(huì)在樹(shù)上掛下來(lái)的肉麻的蟲(chóng)子——吊死鬼,這些都是小油雞喜愛(ài)的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干,也漸漸長(zhǎng)出小翅膀,之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時(shí),她倆也一天一天地長(zhǎng)大了,就如同小油雞一天一天地成長(zhǎng)。后來(lái),大家都開(kāi)始接觸新的事物,比如:讀書(shū)啦、認(rèn)字啦、注意修養(yǎng)啦等等,總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn),英子簡(jiǎn)直是累死了!

  再后來(lái),英子一家搬進(jìn)了新簾子胡同,她因一場(chǎng)病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒(méi)有改變,使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅(jiān)定,爸爸對(duì)她的鼓勵(lì)慢慢化成她的對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我想,英子受別人的影響,已變成一個(gè)有主見(jiàn),有辦事能力,不畏懼怕的人,這或許就是她在童年的收獲吧!

成長(zhǎng)的足跡作文10

  歲月就像是微風(fēng)般輕柔地吹來(lái)又留戀地飛去,它總是匆匆的掠過(guò)我們的身邊,無(wú)聲無(wú)息,不停一點(diǎn)痕跡。我們也隨歲月的流逝而一天天的長(zhǎng)大,心中不禁突涌一絲酸楚,是惋惜歲月的匆忙,還是可惜時(shí)間的急促?或許,兩者都是吧?

  不知何時(shí),曾經(jīng)停留在記憶里的趣事漸漸地淡去了,我極力地挽留屬于我童年的快樂(lè),可是,他還是絕情的走了,留下我的不舍、嘆息。

  于是,我嘗試用我的方式套牢我成長(zhǎng)的足跡。坐在窗前,回想今天的過(guò)去,揮起手中的筆向紙張?jiān)V說(shuō)我今天的開(kāi)心,紙張似乎嫉妒我,調(diào)皮地逃開(kāi)筆尖,不滿我比它開(kāi)心。短短的一分鐘,今天的快樂(lè)就在紙上扎了根,拔不掉,它就永遠(yuǎn)在這里定居了,成了我成長(zhǎng)的腳印,消不去。

  我習(xí)慣向我的聽(tīng)眾——紙?jiān)V說(shuō)我的開(kāi)心、傷心、煩惱、一切的一切。它已經(jīng)成了我的'忠實(shí)聽(tīng)眾,它雖然只是默默地接受我的過(guò)去,一言不發(fā),但我還是一如既往地向他訴說(shuō)。今天的傷心發(fā)泄完了,滿足的合上日記,心無(wú)比的舒暢,踏實(shí)。

  日子的流動(dòng)帶走我們可貴的歲月,當(dāng)我欣然翻開(kāi)手中的日記,回憶逝去的時(shí)光。它,記載著我的開(kāi)心,記載著我的難過(guò),記載著我的煩惱,記載著我的幻想與未來(lái),我成長(zhǎng)的經(jīng)歷都被它收藏在寬厚的懷里。

  晚霞把天空裝飾得緋紅一片,我坐在千秋上,細(xì)讀著我的日記。過(guò)去的我也不過(guò)如此,天真、幼稚,卻又充滿著幻想。我笑了,為我的天真而笑,也為我的幻想而笑。春風(fēng)把小草吹得東搖西擺,也把我的日記一頁(yè)頁(yè)吹得翻來(lái)覆去。盡管冬天剛不辭而別,但它留下的寒意還是讓我不禁打了個(gè)哆嗦。然而它寒得了我的身子,卻寒不了我的心,我的心早已被那溫暖的記憶占滿了,沒(méi)有一絲縫隙讓寒風(fēng)來(lái)凍卻。我的心永遠(yuǎn)是熾熱的,因?yàn)槲业男挠形业挠洃浥惆橹軠嘏?/p>

  時(shí)間不會(huì)為任何一個(gè)人而停下它那匆忙的腳,我手中的筆也不會(huì)因?yàn)槿魏我患碌淖璧K而停止它的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我回首往事時(shí),不會(huì)再為歲月的匆忙而感到惋惜,不會(huì)再為時(shí)間的急促而感到惆悵。

  時(shí)間帶走了歲月,留下了我們成長(zhǎng)的足跡,讓我們用短短的一分鐘,把這些珍貴的足跡記錄下來(lái)吧,用筆尖記錄我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴,這些,都會(huì)成為你最好的回億!

成長(zhǎng)的足跡作文11

  那些往事好比珍藏的玩具,哪天從床底拿出來(lái),那些往事就迎面而來(lái)。

  我住過(guò)最豪華的房子,那是媽媽的肚子,我坐過(guò)最貴的車,那是爸爸的肩膀。

  “哇哇”伴隨著一陣陣哭聲,我降臨在這美麗的城市,我應(yīng)該被上帝選中,來(lái)到了媽媽的肚子里,住了10個(gè)月,讓媽媽辛苦的.把我生下來(lái),做她可愛(ài)的小天使。

  1歲時(shí)我被媽媽扶著走路,很快,我便不用扶了。不過(guò)老是跌倒。不過(guò)種子如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。礦石如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。跌倒了算什么,站起來(lái)就是了,前方還有很多路要走。

  上了幼兒園,因?yàn)橐粋(gè)玩具和小朋友打架:下課時(shí)老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃,那里像一個(gè)山洞,進(jìn)去了以后,里面有很多的寶藏。我看到了一個(gè)芭比娃娃,正拿時(shí)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小朋友也拿住了它。于是我們從爭(zhēng)吵到打架。俗話說(shuō)不打不相識(shí)嘛,以后我們成了好朋友。

  小的時(shí)候我不懂事,老惹媽媽生氣,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,能讓媽媽更省心。

  我猶如一支筆蘸了愛(ài)意之水,寫(xiě)出了我對(duì)媽媽的愛(ài)。

成長(zhǎng)的足跡作文12

  我想陪伴我成長(zhǎng)的不是那好吃的零食,不是那好玩的玩具,而是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。那種孩子的天真在我的夢(mèng)想里,那種花兒的爛漫在我的夢(mèng)想里,伴隨著我的成長(zhǎng),它們?cè)诓粩嗟淖兓?/p>

  當(dāng)我踏出人生的第一步走上幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想是開(kāi)一家寵物店。于是,我整天跑到別人家去看他們的小貓小狗,摸著他們?nèi)彳浀拿,看著它們溫順的舔著我的手,讓人感到它們有說(shuō)不盡的嫵媚,只是一想到它們也會(huì)有生老病死的時(shí)候,我就會(huì)感到深深的難過(guò)。如果讓你抱著它,眼睜睜地看著它們垂下可愛(ài)的腦袋,想到再也沒(méi)人陪你玩耍時(shí),心里不只是悲傷,還有對(duì)往事的眷戀,對(duì)現(xiàn)在的珍惜。那一刻,我長(zhǎng)大了!

  當(dāng)我踏上人生的第二步走入二年級(jí)時(shí),那時(shí)我想像爸爸一樣在銀行上班,當(dāng)個(gè)銀行家。我整天往他辦公室跑,坐到那把椅子上,我好像就是這里的一份子,看著報(bào)表上那一連串的數(shù)字,我個(gè)、十、百、千、萬(wàn)的數(shù),數(shù)的我眼花繚亂,錢(qián)可真多呀!我還充當(dāng)起了接線員,接了電話還不忘喊一聲:“爸,有人叫你!”就這樣,因?yàn)槲医?jīng)常去串門(mén),所以保安叔叔專門(mén)給我準(zhǔn)備了一個(gè)小停車位,放我的自行車。每當(dāng)我跑進(jìn)辦公室時(shí),那些叔叔阿姨們就開(kāi)玩笑地說(shuō):“小領(lǐng)導(dǎo)來(lái)審查啦,歡迎歡迎!”可是,這個(gè)夢(mèng)想后來(lái)因?yàn)槟棠痰氖攀蓝屏蚜恕D鞘腔疑囊惶,奶奶躺在白布后面,一切都是那么安靜,只有媽媽凄涼的哭聲,當(dāng)聽(tīng)到那聲音時(shí),我整個(gè)靈魂都在顫動(dòng),也許不是所有東西都可以用錢(qián)換來(lái)的,那種親人的`愛(ài)是多少錢(qián)也換不回來(lái)的。從那天起,我長(zhǎng)大了!

  我的夢(mèng)想啊,每天都在變化,可經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,我發(fā)現(xiàn)關(guān)心別人幫助別人才是我現(xiàn)在最渴求的,“這就是你的夢(mèng)想!”好像是發(fā)自心底的一種聲音在呼喚我;蛟S我可能不會(huì)當(dāng)志愿者,但不管我干哪種職業(yè),身處哪個(gè)地方,這將是我永遠(yuǎn)的目標(biāo),值得我一生去奮斗。想過(guò)以后,我發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)大了!

  我的成長(zhǎng),不只是身體的長(zhǎng)高,還是思想的成長(zhǎng),讓我變得更寬容更善良,一次次的經(jīng)歷,一次次的磨練,一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想,注定在我的成長(zhǎng)中印下一個(gè)個(gè)深深的腳!

成長(zhǎng)的足跡作文13

  總有這樣那樣的時(shí)候,刻意的朝著某一個(gè)夢(mèng)想與奢望急速奔走,路途中卻忽略了太的風(fēng)景,可到了眼前才知道,所追求與渴望的只是那稍縱即逝的海市蜃樓……

  當(dāng)歲月凝成了一種留戀或回味,便對(duì)所逝的時(shí)日體現(xiàn)了一層深思。沒(méi)有了陽(yáng)光的日子,一切都顯得如此的冷清與寂靜。

  曾經(jīng)的餓夢(mèng)想舉世清閑,也為今后的豐富播下了希望的種子,可在經(jīng)歷青春的洗禮后,才發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想與希望都是如此的不堪一擊。這樣滄桑的日子,有的不是繁華,而是蕭條。靜靜的走著所選擇的道路,總感覺(jué)如此漫長(zhǎng)以至于沒(méi)有邊跡。獨(dú)自守侯在那一方田地,默默的走在所擁有的路途。只是這座城市的喧囂與寂寞彼此吞噬,留給我們的仍是那蒼白的數(shù)字。

  也曾想過(guò)放棄,放棄所擁有的一切,包括年輕。這樣或許可以寂靜的度過(guò)自己的無(wú)慮生活。但是一切都還在繼續(xù),也許人生,必定要面對(duì)那些所遇到的艱難。有的事情,我們本不想去觸碰與招惹,可是它卻刻意的來(lái)到我們的身邊久久徘徊。夢(mèng)想,曾經(jīng)閃耀的光輝,已隨著那飄逝的歲月掩埋了風(fēng)華。在那冷冷的季節(jié)里,仿佛,已走在了人生盡頭,數(shù)不盡的滄桑,卻隨著那一層離逝更顯凄楚,明日又將走向何方?

  獨(dú)自相守在那季節(jié)的邊際旁,靜靜的侵?jǐn)_著多夢(mèng)的青春,沒(méi)有了太多的.冷漠與感嘆,總是想到那些陽(yáng)光的天空。有的時(shí)侯,默默的守侯在一臺(tái)電話機(jī)旁,思念,難道僅是那一串蒼白的阿拉伯?dāng)?shù)字。

  曾想,只要向著陽(yáng)光生長(zhǎng),就會(huì)常綠,即使枯了,落了,心中的那片綠地也不回殆盡,就算明天我們都會(huì)離去,只要今天我們還有呼吸,都應(yīng)好好珍惜每一秒的時(shí)光。

  細(xì)數(shù)曾經(jīng)的歲月,成長(zhǎng)中的人生也該告一段落了,望著東邊冉冉升起的太陽(yáng),讓我們大踏步的迎向遠(yuǎn)方!不管際遇中的生活是苦澀還是甜蜜,我都堅(jiān)信,夢(mèng)中的心不會(huì)有傷痕,心中的夢(mèng)不會(huì)有遺憾!

成長(zhǎng)的足跡作文14

  路,一步一步地走,太辛苦了。我不喜歡這種感覺(jué),不喜歡那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。課堂上,老師講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝而我卻像一只泄了氣的皮球,趴在桌子上,盯著手中的手表,想著什么時(shí)候才能下課。

  老師在課堂上講的知識(shí)我都已經(jīng)會(huì)了,還用聽(tīng)嗎?老師講課講得這么慢,什么時(shí)候我才能學(xué)習(xí)新的知識(shí)啊,F(xiàn)在的我就是在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)精力去聽(tīng)著我已經(jīng)會(huì)的知識(shí)。

  車到山前必有路,我借來(lái)了初中的課本,開(kāi)始在課堂上提心吊膽地自學(xué)。不看不知道,一看嚇一跳:初中的數(shù)學(xué)真復(fù)雜!初中的語(yǔ)文真深?yuàn)W啊!初中英語(yǔ)單詞真長(zhǎng)。∷械目颇扛愕梦視烆^轉(zhuǎn)向……

  漸漸地,作業(yè),一塌糊涂;成績(jī),一落千丈。班主任不知第幾次找我談話了,仍是一點(diǎn)都沒(méi)用。他以為我在課堂上看課外書(shū),才導(dǎo)致成績(jī)下降,所有對(duì)我的桌子進(jìn)行了搜查。可是搜到的卻是初中的`課本。班主任看到后嘆了口氣,雙手搭在我的肩膀上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)丈高樓平地而起,地基穩(wěn),高樓永不倒塌。做什么事情都不能急于求成,要腳踏實(shí)地!”我看了看這幾個(gè)星期的成績(jī)單,想了想在家父母對(duì)我失望的眼神,班主任的話使我恍然大悟。我收起了初中課本,研究起試卷上的錯(cuò)題。在以后的課上,我認(rèn)真的聽(tīng)老師講的知識(shí)。僅一個(gè)月后,我就取得了進(jìn)步。

  我覺(jué)得成功的原因在于我這個(gè)月的認(rèn)真聽(tīng)講,在于我這個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí),在于我這個(gè)月的腳踏實(shí)地。

  看著成績(jī)單,想著這個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,在這段時(shí)間里,我又留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串腳印,每個(gè)腳印都代表了一滴汗水,每個(gè)腳印都代表了一份努力,而每個(gè)腳印也是一分成功,一分喜悅。路,需要一步一步地走,一步一個(gè)腳印是成功的見(jiàn)證。

  腳印,成長(zhǎng)的足跡,緊緊追隨在身后,無(wú)怨無(wú)悔。

成長(zhǎng)的足跡作文15

  那些往事好像一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)寫(xiě)紙,哪些天翻出來(lái),那些往事就飛一樣的蹦出來(lái)了。

  我的`記憶是在小時(shí)候還總是穿到鞋的時(shí)候開(kāi)始,那時(shí)我什么都不會(huì),只有整天口水淋漓的小嘴和手到處亂揮。

  在我3歲時(shí),還什么都不會(huì)在幼兒園里上學(xué)時(shí)喊老師叫作媽媽,什么事都不懂的我只能每天讓人幫我做。時(shí)間一眨眼我已經(jīng)5歲了,開(kāi)始學(xué)好多東西,我那時(shí)膽子也非常大,晚上我敢獨(dú)自一人跑出去玩,大人拉都拉不住,于是大人想法子嚇我說(shuō)人販子來(lái)了,不回家就被人販子抓走了,就見(jiàn)不到奶奶了。然后我嚇得趕緊跑回了家,再也不跑出去了。

  后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了,不再調(diào)皮了,轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)到了7歲,上了一年級(jí)了,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),每天都在上課,于是慢慢的熟悉了,我開(kāi)始了我的重點(diǎn),那就是考試。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我上一年級(jí),所以有實(shí)踐作業(yè)。我們的實(shí)踐作業(yè)就是做一件家務(wù),我?guī)湍棠趟⑼搿N野l(fā)現(xiàn)其實(shí)做家務(wù)并不難,要敢于嘗試。在我10歲時(shí)就漸漸懂事了,奶奶說(shuō)我就是膽子小了點(diǎn)。我是贊同這個(gè)說(shuō)法的,因?yàn)槲医?jīng)?垂砥,膽子小是正常的。

  我用帶著思念的往事筆寫(xiě)下了我依依不舍的感情。

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