成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文1
當(dāng)我在祝福聲中用力吹滅12根蠟燭時(shí),不禁心潮起伏,啊!12歲了,我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年啦!
12年,我無(wú)憂無(wú)慮地從童年走來(lái)。
聽媽媽說(shuō),2歲時(shí)爸爸給我買了一套唐詩(shī),并用行書寫上我的名字,爸爸將書放在書桌上。有一天,我自己拿著一支筆將書上的名字仿寫了一遍,媽媽見了,便問(wèn)爸爸:“你怎么又寫了一遍?”爸爸感到莫名其妙,說(shuō)他只寫了一遍。媽媽說(shuō)那就怪了,我神氣地大聲說(shuō)道:“我寫的!”他們根本不相信,但由于好奇,便要我再寫一遍,只見我用五只手指緊握筆桿寫了一遍,果真十分相似,爸媽驚嘆道:“想不到用這種獨(dú)特的握筆姿勢(shì)也能寫出如此好的字!看來(lái),這小子今后在書法上稍加引導(dǎo),定能寫得一筆好字!
3歲時(shí)爸媽給我買了一輛小單車,后輪左右兩邊各有一只小平衡輪子,爸爸教我騎車,我由于年紀(jì)小,腳踩踏板也只會(huì)踩半個(gè)圈。任憑爸爸怎么指導(dǎo),也無(wú)濟(jì)于事。爸爸可著急了:“看來(lái),孺子不可教也!倍鴭寢屢娢因T車的樣子,卻說(shuō):“我們冠儒真有創(chuàng)意!”沒想到第二天,我卻茅塞頓開,突然靈活地會(huì)踩圓圈了。這可喜壞了爸爸,更讓我嘗到了成功的喜悅。
6歲時(shí)的'一天半夜,當(dāng)人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),突然我驚恐萬(wàn)狀地大叫:“媽媽呀!”驚叫聲驚醒了媽媽,她一下子就飛到我面前,看著我的樣子不禁開懷大笑:“小屁孩,你的牙齒呢?”“我也不知道呀!”說(shuō)完,用舌頭舔了舔牙齒,我舔到了鮮血,咸中帶著腥味兒,心想:完了完了,我的牙齒不見了!這顆牙齒就是我那顆搖搖欲墜的牙齒。真想它快點(diǎn)掉,可讓我扔掉又舍不得,于是我滿床找起來(lái),媽媽笑著說(shuō):“行了,別找了,在這兒呢!”說(shuō)完,從枕頭旁抓住這個(gè)“逃兵”給我看。我嘻皮笑臉地說(shuō):“這個(gè)小東西,比我還調(diào)皮!”
我記憶中的童年,無(wú)憂無(wú)慮。記憶中的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。每個(gè)人都在童年里留下過(guò)自己的足跡,那是自己的成長(zhǎng)線,是一生難忘的人生履痕,它記錄著我們成長(zhǎng)的歷程。我從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),直至眨眼間邁進(jìn)中學(xué)的門檻,成長(zhǎng)始終伴隨我左右。成長(zhǎng)的味道酸甜苦辣,成長(zhǎng)的故事豐富多彩,成長(zhǎng)的記憶溫馨有趣。
成長(zhǎng)的作文2
當(dāng)你出生時(shí),所有的人都在笑,而你在哭;當(dāng)你離去時(shí),所有的人都在哭,而你,卻在笑……
————————題記
人生就像是一列開往墳?zāi)沟牧熊嚕總(gè)人都在這列火車上,窮其一生尋找幸!欢,我們大多數(shù)人的幸福是在別人的眼中。人生那么短,為什么我們總是被他人所牽絆?人生那么有限,為什么我們總是要用八十邁的速度沖向人生盡頭?
或許,是我們要的太多……也許,我們需要等一等靈魂……
很多人認(rèn)為,她可以有更好的生活,父親是優(yōu)秀的飛機(jī)與游艇的設(shè)計(jì)師兼制造者,母親是肖像畫家,出入家里的客人,是愛默生、馬克·吐溫、愛因斯坦等當(dāng)時(shí)極具代表性的人物。而在她看來(lái),最好的生活,是在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里。
十五歲輟學(xué),四十三歲離異。孩子們?cè)鴨?wèn)她,你的一生肯定很辛苦吧?她回答,“完全不是那么回事,我一直都以度假的'心情度過(guò)每天、每分、每秒。生活對(duì)于我而言,”用知足的心來(lái)生活,她便是塔莎杜朵,美國(guó)繪本作家。
在她的莊園內(nèi),人們總可以看到她穿著復(fù)古碎花裙,拾掇著她的花圃。偶爾有訪客到來(lái),采栽楊李,梅果還有裝滿一圍裙的豆子。在睡蓮盛放的時(shí)刻,采一兩朵放入臉盆中;用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的柴爐烹飪出最美味的食物;用親手縫織的拼布襯裙度過(guò)寒冬。在每天擠完羊奶后,抱著愛犬,感受它身上的暖意;撫摸著手織布的紋理,看著窗外鳥兒飛過(guò)的痕跡,就像是精致蕾絲裝點(diǎn)著天空。幸福是什么?塔莎奶奶詮釋了幸福的真諦,也許就是一畝地,一間小房;也許就是“日出而作,日落而息”;也許就是一壺酒一片天,天地一沙鷗……生活每一天每一刻都應(yīng)該好好珍惜,好好享受,沿著上帝為你設(shè)置的路線,緩慢而優(yōu)雅的的走下去……在途中去聽聽那耳畔的冷雨,去抬頭看看那湛藍(lán)的天空……
“什么是最美好的時(shí)刻?我想,就是現(xiàn)在,”塔莎杜朵說(shuō)。是的,正是現(xiàn)在。對(duì)于死去的人而言,現(xiàn)在是他們所奢望的明天;對(duì)于未來(lái)的我們而言,現(xiàn)在是將來(lái)的我們無(wú)法回來(lái)的曾經(jīng)……
我們擁有上帝所賜予的禮物——此刻。此刻的我們是幸福的,因?yàn)槲覀冞活著,因?yàn)槲覀冞可以享受暖暖的陽(yáng)光,有一個(gè)舒適的小屋,快樂(lè)的迎接新年……我們已經(jīng)擁有很多了,我們已經(jīng)很幸運(yùn)了,我們可不可以走的慢一點(diǎn),讓充足的時(shí)間可以花在更美好的事物上;我們可不可以過(guò)的幸福一點(diǎn),讓最簡(jiǎn)單的心靈得到滿足;我們可不可以知足一點(diǎn),讓經(jīng)歷歲月的刻痕成為一件多么美妙的事情……
我們可以走的很慢,但,絕不倒退……
成長(zhǎng)的作文3
在青春的溪流里,我們時(shí)喜時(shí)悲,有笑有淚,細(xì)數(shù)星辰,談?wù)撎斓,沙堆里貝殼伴我們成長(zhǎng),陽(yáng)光下我們盡情遨游。
記得小時(shí)候從牙牙學(xué)語(yǔ)開始,這些如今已耳熟能詳?shù)膬焊杈鸵恢杯h(huán)繞在我們身邊,而今誰(shuí)還清晰的記得那時(shí)那個(gè)調(diào)皮搗蛋鼻涕眼淚一起流的幼稚自己??jī)簳r(shí)的天真稚氣,無(wú)憂無(wú)慮讓人忍俊不禁懷念無(wú)限。
老師怎么知道得那么多。
在小學(xué)的我們的眼里,老師就是像神一般存在的動(dòng)物,仿佛上知天文下知地理無(wú)一不知無(wú)一不曉,所以對(duì)老師的感情中總是懷著無(wú)限的敬畏!吧险n不許遲到”“不許睡懶覺”“要按時(shí)交作業(yè)”……老師的話如同圣旨一般,比爸爸媽媽的話還管用。于是你會(huì)看到一個(gè)因?yàn)槠鸫餐砹吮澈笸现粋(gè)大書包在大街上急急忙忙穿向?qū)W校的小學(xué)生,或者在放學(xué)路上聽到一群群小女生小男孩互相爭(zhēng)論“誰(shuí)最好”的聲音“我們的老師才是最好的,她什么都知道……”然后在雙方認(rèn)為打成平手后各自回家,不做完作業(yè)堅(jiān)決不出來(lái)玩,因?yàn)檫@些是老師布置的作業(yè)。
哎,老師來(lái)了叫我一聲!
“老師剛才講的那道題好像錯(cuò)了”。你納悶,懷疑,卻最終不得不承認(rèn)心中的神確實(shí)是犯錯(cuò)了。中學(xué)以來(lái),你接受的知識(shí),歷經(jīng)的事物多了,而老師們神的形象漸漸地通貨膨脹,你也許會(huì)在課堂上反駁老師的.錯(cuò)誤,可能在寒冬的早上懶懶的蜷在被窩里想著“偶爾遲到個(gè)5分鐘不礙事吧”,或者在臨近開學(xué)的前幾天“挑燈夜讀”,學(xué)習(xí)古人鑿壁偷光的精神,甚至是在自習(xí)課上趴著睡覺,還不忘捅捅同桌說(shuō)“哎,老師來(lái)了叫我一聲!”
像狼一樣去戰(zhàn)斗吧!
“初中瘋狂,高中餓狼”八個(gè)字高度概括了我們的狀態(tài)。進(jìn)入高中,每個(gè)人的頭頂上都?jí)褐呖歼@一座山。突然肩負(fù)起了家的希望和祖國(guó)的未來(lái),所以一個(gè)個(gè)都如餓狼一般吞咽著周遭的獵物,每天每夜,每時(shí)每分,吸收營(yíng)養(yǎng)壯大自我;可并不是付出與收獲一定成正比,于是想起魯迅先生的勇士精神——直面這慘淡的人生;遇到“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的時(shí)候,也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)蘇軾“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
高中,幼稚與成熟的臨界點(diǎn)。它有時(shí)五彩繽紛,絢麗多姿,有時(shí)烏云飄動(dòng),黃沙漫天。它是過(guò)去的凝結(jié),未來(lái)的展望,我們?cè)谶@兒昂首挺胸,高聲道:“未來(lái),我來(lái)!” 時(shí)間就像數(shù)軸,沒有源頭,也沒有盡頭。我們把自己消磨在浩瀚如煙的宇宙里試圖留下自己的印記,盯著前方行駛快行的腳步,回頭看,一片滄海桑田,于是我們?cè)诶嘶ㄖ蟹瓭L而去。
成長(zhǎng)的作文4
生活中, 總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往, 卻不留下任何蹤跡。可是,總有些事, 伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅和感傷, 在記憶里的書頁(yè)里永恒著, 哪怕千年以后, 再翻開這乙泛黃的書頁(yè), 也依舊親切如故。每個(gè)人心里有多么長(zhǎng)的一個(gè)清單, 上面寫著美好的事, 它們總被擱置, 在時(shí)間的閣樓上腐爛。勇氣總是被誤認(rèn)為是時(shí)間問(wèn)題, 那些沉重的抑郁的不得已的總被叫做生活本身。
還記得, 1年級(jí)的時(shí)候從海港學(xué)校轉(zhuǎn)到了27小, 到了陌生的環(huán)境, 有些不安。過(guò)了幾個(gè)星期才可以適應(yīng)那里的生活。在那里, 我結(jié)交了許多新朋友,他們陪我度過(guò)了最天真最美好的6年。從1年級(jí)一班走到了6年級(jí)一班。從幼稚懵懂的小不點(diǎn)變成了懂事的大哥哥大姐姐。
畢業(yè)之后,我們身邊還是會(huì)有不同的朋友同學(xué)出現(xiàn)。也許他們比我好比我陪你的時(shí)間多,比我更和你聊得來(lái)或許他已替代我在你心里的位置, 但你依舊是我的老友,我從未遺忘過(guò)你,你最珍貴。謝東平, 你還記得嗎,小時(shí)候有人來(lái)欺負(fù)我的時(shí)候你總是第一個(gè)出現(xiàn)的。你保護(hù)我寵我比我親哥哥還親。袁菁菁、吳煒炎、劉暢維、石翔宇、龍旭、陳垠錦, 從1年級(jí)開始我們每天都一起上下學(xué),6年間從未間斷,無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴或是夏日炎炎,我們形影不離,有福同享有難同當(dāng), 就像一個(gè)溫暖的家。我和鄺奮沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)被抓進(jìn)辦公室。吳儲(chǔ)倫給我抓小青蟲。我們暗地里說(shuō)英語(yǔ)老師壞話……和你們?cè)谝黄鸬娜兆游矣肋h(yuǎn)不忘老友一生一起走。畢業(yè)前幾個(gè)星期大家開始紛紛互相發(fā)同學(xué)錄,筆尖上寫下的字卻深深的烙印在每個(gè)人的心里抹不去。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了,多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)離別,多少個(gè)朝夕相處的歲月就被我們刻在了同學(xué)錄上。人還在,65個(gè)人,一個(gè)也不少,只是再也回不去……我們?cè)僖不夭蝗チ,曾?jīng)的年少輕狂,曾經(jīng)的`羞澀歲月。
六年時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活六年的母校;蛟S再也不能在課堂上與數(shù)學(xué)老師頂嘴,或許再也不能聽見同學(xué)們的聲音,或許不能再一起玩耍,或許不能再坐在教室里靜靜的聽著語(yǔ)文老師講課,或許再不能看見同學(xué)一張張的笑臉……來(lái)之前的黑板上可以反射出我們每個(gè)人小時(shí)候的模樣, 走的時(shí)候看了一眼黑板, 但是我們依舊留著我們的血液, 我們是長(zhǎng)高了,我們各奔西東了,我們說(shuō)再見了,然后再也不見。但這些回憶都保存在我的心里,這六年和你們?cè)谝黄鹗俏页砷L(zhǎng)中最美好的記憶, 它們被保存在我心里的記事本里, 而這個(gè)文件夾的名稱就叫做“永不忘”。
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)的煩惱自從我開始上學(xué)。
就對(duì)我一直嘮叨個(gè)不停。越長(zhǎng)大,沉重,直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò),轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將成為了回憶,馬上就要進(jìn)入初中的生活了。那天我剛放學(xué),恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了,本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下疲憊的身體。還沒等你做下,媽媽就開始嘮叨起來(lái)了:“還不趕快去復(fù)習(xí),都快是初中生了,還不自覺去學(xué)習(xí),還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我,只好馬上回到自己房里埋頭看書了。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵,哎!沒辦法,和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃,那又是何苦呢?還不如看書……還有一次更慘:那天家庭作業(yè)多,一回來(lái)就回到自己房里埋頭寫了起來(lái),剛坐下來(lái)!翱煜聛(lái)!眿寢尨舐暫暗,“;燾燾,看媽媽給你買了什么好東西!我驚喜地跑到樓下,心想還以為是媽媽給我買了我最歡的籃球呢!我過(guò)去一看,都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。哎!煩啊。媽媽輕聲告訴我:“看你都要上中學(xué)了,多買幾本作文書給你看也好,可以多讓你學(xué)點(diǎn),那些數(shù)學(xué)書都是很好的,里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)……”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō):“你知不知道,我現(xiàn)在作業(yè)都很多,而且還有老師布置的的任務(wù),從小到大我總是隨著你們大人的想法做事,大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上,又要完成很多的作業(yè),玩的時(shí)間幾乎沒有。放了假,又讓我學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè),我的腦子都快炸了!眿寢尡晃覛獾米哌M(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了,也到自己房里做起作業(yè)來(lái),當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過(guò)的.樣子,表面我什么事都沒有,其實(shí)我的心里卻非常難過(guò),既使媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。也許媽媽是對(duì)的,是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)變成這樣,不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待我們的母親。
哎!還是去和媽媽道歉吧!有人說(shuō),成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符,可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺,我真的好煩惱……
成長(zhǎng)的作文6
秋天,悄無(wú)聲息地走近,預(yù)示著生命的成長(zhǎng)剛剛開始。
晚自習(xí)剛下,回到家,放下書包,脫下沉重的包袱,直接性地仰頭倒入沙發(fā),手腳呈八字狀,一動(dòng)不動(dòng)地看著桌上的被風(fēng)吹至地,我有些無(wú)奈。真得好累,明顯地感覺到比八年級(jí)多了份無(wú)形的壓力。此時(shí)此刻,我只想放松會(huì)兒。
月色皎潔,灑下一縷,透過(guò)窗戶,在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜:時(shí)不時(shí)有幾聲鳥鳴誤闖進(jìn)這片,卻又在幾秒內(nèi)悄然退去。間,我聞到一股似有似無(wú)的香味,和著一股清風(fēng),流入心中,將我煩躁的心頓時(shí)撫平了……
我尋著這一股神秘的花香步入陽(yáng)臺(tái),緩緩睜開眼,我驚呆了,呈現(xiàn)在眼前的是一盆菊花,準(zhǔn)確的說(shuō)是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和媽媽在一家花店的角落里發(fā)現(xiàn)的,那盆菊花蜷縮在不見一絲陽(yáng)光的拐角,土壤斷斷續(xù)續(xù)的破痕和花瓣的萎蔫無(wú)言地訴說(shuō)著它的失寵。破敗的我,央求了媽媽將它帶回來(lái)養(yǎng)。
初三的繁忙,我已無(wú)暇照顧這盆毫無(wú)生機(jī)的菊花?涩F(xiàn)在的我完全訝然,眼前的菊花不僅不見前日一番景象,相反長(zhǎng)得蓬勃茂盛,葳蕤盎然,往日的頹廢已經(jīng)煙消云散,渾身上下散發(fā)出一股昂揚(yáng)向上的生命力。瞧,那絲絲菊瓣自然下垂,熠熠生輝;看,那中間青白色花蕊清晰可見,嬌羞迷人。此時(shí)此刻,菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿的枝葉倔強(qiáng)地向上翹首著,綻放著……月色將傾斜在花上,葉上,更添幾許嫵媚。
看著如今的菊花,我的心靈完完全全地被震撼,菊花的頑強(qiáng)與堅(jiān)令我折服,如若不是親眼所見,我怕是難以將現(xiàn)在生機(jī)盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一起。在如此頑強(qiáng)的菊花面前,我感到自己的渺小與虛弱,再的.花朵,也竭盡全力出最絢爛的花朵。而我,面對(duì)成長(zhǎng)必不可免的壓力,又有什么理由呢?
只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的,翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊如此,蝶亦如此。
所有的疲憊仿佛隨著菊花香飄散開來(lái),我踏步書桌,繼續(xù)我的初三生活,繼續(xù)我的人生成長(zhǎng)。
成長(zhǎng),才剛剛開始。
成長(zhǎng)的作文7
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過(guò)快樂(lè)的童年,走向成熟。成長(zhǎng)之中,我們同我們一起成長(zhǎng)的同伴們一起分享快樂(lè),我們互相幫助,我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的,是溫暖的,是幸福的
記得在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,有一個(gè)我非常要好的朋友——小紅。她安靜靦腆,而我活潑開朗,不過(guò)這些差別并沒有阻礙我們成為要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍,共同分享有趣的事情。
不過(guò)在六年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)感受到了小升初的壓力,老師們也都忙前忙后的讓我們做試卷,每次的考試我都能拿到不錯(cuò)的成績(jī),可是小紅卻每次都不愿意說(shuō)出她的'分?jǐn)?shù),她已經(jīng)兩星期沒有搭理我了,我去跟她說(shuō)話她也不搭理我,我想事情可能沒這么簡(jiǎn)單,于是在一節(jié)自習(xí)課上我問(wèn)她:“你怎么了?是成績(jī)有什么問(wèn)題嗎?”她說(shuō):“這幾次考試考的都不怎么樣,看來(lái)期末考試我是沒希望了。”我安慰她說(shuō):“沒事,從今天起我們一起復(fù)習(xí),不懂的就去問(wèn)老師!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天起我們天天在一起學(xué)習(xí),探討問(wèn)題,辦公室里總能看見我們兩個(gè)的身影。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力,功夫不負(fù)有心人,我們兩個(gè)都在考試中取得了好成績(jī),老師還表?yè)P(yáng)了小紅,我打心底里為她高興。下課之后小紅興奮地對(duì)我說(shuō):“我能交你這個(gè)朋友,真的是太幸運(yùn)也太幸福了!”我說(shuō):“我也是!”其實(shí)我想那時(shí)我們的心里肯定比吃了蜜還甜。從那以后我們又天天膩在了一起。直到現(xiàn)在我們的關(guān)系還是像從前一樣好,雖然升了初中,班里個(gè)個(gè)都是精英,但是我們沒有因此氣餒,一直在朝自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)靠近。我們相信只要努力,就會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要相互理解相互幫助相互鼓勵(lì),不要只懂得索取,也要懂得給予,給予別人幫助,你能得到快樂(lè)和成就感,讓我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng),最終成長(zhǎng)為夢(mèng)想中的樣子!
成長(zhǎng)的作文8
大人們總說(shuō)我們小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的,殊不知我們也有許多煩惱,隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也逐漸變多。
每個(gè)人都有著不同的煩惱,而我現(xiàn)在最大的煩惱——膽小,怕黑。自從很小的時(shí)候,我就被爺爺奶奶寵著,他們無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧我,時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊保護(hù)著我。也因?yàn)檫@個(gè)原因,造成了我十分膽小的性格。小時(shí)候,有一次,爺爺奶奶有事不在家,讓我晚上自己待在家里,那時(shí)我還小,聽了這個(gè)駭人聽聞的消息,不禁大吃一驚,心想:我可從來(lái)沒有一個(gè)人呆在家里過(guò),萬(wàn)一晚上有個(gè)壞人來(lái),怎么辦呀?想著,想著,我的眼淚水頓時(shí)直往外冒,奶奶見我哭了,連忙安慰我說(shuō):“乖,別哭了!奶奶不去了!”我聽了這話,心里舒服多了。到了下午,奶奶的手機(jī)連續(xù)響了好幾回,我明白那是人家打電話催奶奶過(guò)去,我心里猶豫不覺,不知道該不該讓奶奶去,如果奶奶去了,可我又怕黑,一個(gè)人不敢待在家里,如果不讓奶奶去,會(huì)造成很大的后果。
最終,我還是決定讓奶奶去,因?yàn)槲乙瞿棠痰暮脤O女,奶奶在走之前,做了好吃的飯菜給我,并囑咐我:“乖乖待在家里,早點(diǎn)睡覺,不要瞎想,這樣就不會(huì)感到害怕了,我答應(yīng)奶奶,會(huì)乖乖聽她的話,時(shí)間一分一秒過(guò)去,外面漸漸黑了下來(lái)。怎么辦呀,我好害怕,我驚恐地說(shuō)到:“為了能讓自己不害怕,我把家里所有的燈都開了,并拿出自己心愛的零食,躺在床上,邊吃邊看電視,這招果然有用,我吃著吃著,早把“害怕”二字忘光了,誰(shuí)叫我是個(gè)一見到零食就激動(dòng)的人呢?不一會(huì)兒就吃完了。接著,我拿出了自己的.壓箱寶——果凍,薯片,巧克力,美滋滋地吃了起來(lái),今天可以吃個(gè)夠了!時(shí)間像流水嘩啦啦地流逝。后來(lái),自己睡著了。
到了第二天,奶奶問(wèn)我:“昨天害不害怕呀?”我豎起了大拇指,夸耀自己說(shuō):“當(dāng)然沒有!”奶奶聽了,將信將疑地笑了笑。呵,美食的力量可真大呀!幾年過(guò)去,我長(zhǎng)大了,膽子也變大了許多,也沒有以前那樣怕鬼了。其實(shí)自己知道,世界上本無(wú)鬼,都是自己心里作用。但有時(shí),一到晚上,聽到外面刮風(fēng)的聲音,就覺得恐怖。為了能讓自己完全消除恐怖的感覺,我決定考驗(yàn)考驗(yàn)自己的膽量。有一天晚上,媽媽在家做菜,而沒有鹽了,我見了便主動(dòng)幫媽媽買,我勇敢地走下樓梯,剛出門,就只見外面樹被風(fēng)吹的搖搖的,心里有點(diǎn)害怕,不過(guò)我還是大膽走了出去,心里在想:已經(jīng)決定了,就不要退縮,心中想著所有美好的事物,一會(huì)兒就買到了鹽,回家了。經(jīng)過(guò),多次這樣的實(shí)驗(yàn),我已經(jīng)慢慢戰(zhàn)勝了膽小!
成長(zhǎng)的作文9
物換星移,人上道路上,我向著初升的朝陽(yáng)繼續(xù)向前奔跑著。那沿途的風(fēng)景,還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味,就已變成了回味。盡管如此匆匆,但抹不淡它的存在——翻開記憶的魔書,打開時(shí)空的大門,那一段段斑駁的年輪,是記憶留下的痕跡。
記得:
我從小就很喜歡畫畫,看到那些色彩就會(huì)從心底覺得舒適、安詳、寧?kù)o......這種感覺就像與生俱來(lái)的一樣。
思緒紛飛,那一幕又一次再現(xiàn)——
那是一個(gè)盛夏的午后,天氣很是悶熱,蒸得大地直冒煙。盡管待在家里打開窗戶,但還是炎熱不減。我被熱的開始煩躁起來(lái)。突然,桌上的蠟筆吸引了我的視線,我眼珠一轉(zhuǎn),拿過(guò)紙和蠟筆,開始畫了起來(lái)。
我沒有刻意去畫些什么,只是跟著感覺走,任那些明艷的`色彩在紙上跳躍。不久,我便沉浸其中,真有點(diǎn)”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書“的感覺。漸漸地,我的心情慢慢平靜了下來(lái),盡管外面依然如火爐一樣悶熱,身上的汗依然如傾盆大雨一樣淌下,但心靜自然涼,我也就不覺得有什么了。
又一幅“杰作”,說(shuō)是杰作,其實(shí)也只是小孩子的涂鴉罷了——一片紅,一片綠混合在一起,也許連我自己也說(shuō)不清畫的是什么,但至少過(guò)程是充滿快樂(lè)的。
這時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)爸爸已不知坐在旁邊多久了。他笑著告訴我,他喜歡看我畫畫,因?yàn)樗蚕矚g畫畫?墒且郧暗慕(jīng)濟(jì)條件不允許他完成他的理想;而現(xiàn)在,為了生活而奔波勞碌的他根本不能停下做自己喜歡的事......
從那時(shí)起,每次畫畫我總會(huì)想起爸爸,想起爸爸的話,想起爸爸不能為自己的理想而奮斗的痛苦......我要把夢(mèng)想堅(jiān)持下去,連同爸爸的一起。
記憶的魔書輕輕合上,時(shí)空的大門緩緩關(guān)閉,思緒回歸故土。
我開始意識(shí)到,那葉名為“過(guò)去”的小舟已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去,承載著那些曾經(jīng)的悲歡離合、喜怒哀懼。而我將踏上新的征程,想著未來(lái)前進(jìn),就算它很崎嶇、很坎坷,我也會(huì)堅(jiān)定不移!
成長(zhǎng)教會(huì)了我許多——寬容、愛心、奮斗、理智......我將用這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,掛云帆橫渡滄海。我堅(jiān)信,成功會(huì)在終點(diǎn)閃著金光向我招手。我要用快樂(lè)的畫筆,幸福的顏料為成長(zhǎng)的記憶添上一弧美麗的彩虹。
成長(zhǎng)的作文10
當(dāng)我們告別小學(xué),走進(jìn)初中,標(biāo)志著我們這一天一天的長(zhǎng)大,我們的成長(zhǎng)過(guò)程也許是一帆風(fēng)順,事事順心,也許是煩惱,多多憂愁不斷,然而不管我們的經(jīng)歷如何,我們都在一天一天的成長(zhǎng),我們也能夠從中獲得不少的收益,而我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多的煩惱讓我頭疼。
一次數(shù)學(xué)考試,我考了第2名,與第1名只差距了0.5分,第1名得到老師的表?yè)P(yáng),而我卻得到老師的批評(píng),那一天我10分的傷心,為什么我和第1名只差距了0.5分,卻得到了老師的批評(píng)呢?回到家里后媽媽知道我考了第2名以后大發(fā)雷霆火冒三丈,說(shuō):“為什么不考第1名,只差距了0.5分,就等于差距了一個(gè)很長(zhǎng)的階段。”我真是想不通,這是為什么。
在星期六的中午,媽媽問(wèn)我們想吃些什么,我立刻回答“吃火鍋吧!泵妹谜f(shuō):“火鍋不行,吃土豆吧!蔽液兔妹迷谀抢餇(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,媽媽沒有猶豫大聲的說(shuō):“就吃土豆,你讓著她,她比你小!蔽艺娴'好難過(guò),下午媽媽買了許多的零食,我和妹妹把那些全分了,妹妹吃的滿嘴都是,但很快就吃完了,把我的零食都拿走了,我去給媽媽告了狀,媽媽卻說(shuō):“她比你小,讓著她點(diǎn)。”又是這句話,這句話我已經(jīng)聽煩了,為什么大的要讓著小的呢?
生活中還有許多大大小小的問(wèn)題都縈繞在我的身邊,有的是悲傷,有的是疑惑不解,有的是讓我手足無(wú)措,但是這些都是我們必須經(jīng)歷和面對(duì)的,因?yàn)槲覀兌夹枰砷L(zhǎng),時(shí)間是握不住的沙總會(huì)流去,慢慢的長(zhǎng)大了就會(huì)越懂得時(shí)間的珍貴,越懂得珍惜時(shí)間了,在有限的生命里,做一些有意義的事,我相信這些生活中的困擾你的問(wèn)題一定會(huì)迎刃而解的。
是金子總會(huì)發(fā)光的,努力是不會(huì)說(shuō)謊的,世界上也沒有覺得的公平,雖然說(shuō)在一些學(xué)習(xí)的道路上有天賦這一說(shuō)法,這是與生俱來(lái)的,如果你有很好的天賦卻不為之努力的話,也就是荒廢了一生。我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí),要多想想自己自身的問(wèn)題,如果自己覺得自己沒有任何問(wèn)題,那也不要抱怨別人對(duì)你的評(píng)價(jià),因?yàn)槟鞘莿e人說(shuō)話的權(quán)利,我們沒有資格去阻攔,我們只要做更好的自己才能讓別人看見你的閃光點(diǎn),如果一味的抱怨別人對(duì)你的評(píng)價(jià),你將會(huì)迷失自我,變得越來(lái)越頹廢,我相信每個(gè)人都不想成為這樣的自己。
成長(zhǎng)的作文11
在我成長(zhǎng)的回憶中,有許多溫馨的故事。這其中,有溫柔的母愛、真摯的友誼、嚴(yán)厲的父愛。
雨中的愛
記得在五年級(jí)的時(shí)候。有一次我上學(xué)沒帶傘,放學(xué)后,天空想和我作對(duì)似的,突然烏云密布,電閃雷鳴,下起了大雨。望著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)散去,心里和這天氣一樣糟糕,我獨(dú)自蹲在樓梯口等著雨停。不一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),我抬起頭來(lái),原來(lái)是媽媽!我仿佛看到了黑暗中的曙光……我問(wèn)媽媽:“媽媽,你怎么知道我沒帶傘?”“你個(gè)小馬虎!”媽媽有點(diǎn)生氣的說(shuō)。由于沒帶傘,媽媽又只帶了一把,我和媽媽一起走在回家的路上。媽媽因?yàn)榘褌愣计蛄宋,自己淋濕了半邊肩。這時(shí)的媽媽就像是護(hù)著小雞的母雞,我的眼淚溢滿眼眶……
真摯的愛
我和我的死黨是形影不離的好朋友。每當(dāng)對(duì)方值日時(shí),總要相互等候?qū)Ψ。那是一個(gè)炎熱的中午,太陽(yáng)高高掛起,把大地照得滾燙滾燙的。這時(shí)我的心情也變得煩躁起來(lái)。我一個(gè)人掃著地,王麗在旁邊等候著我。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)我掃完地時(shí),卻已不見她的人影。我不禁有些失望和憤怒,便生氣地走回宿舍。那天,她似乎想跟我解釋些什么,但當(dāng)時(shí)我正在氣頭上,根本不給她解釋的機(jī)會(huì)。后來(lái),她來(lái)找我,不好意思地說(shuō):“我們和好吧,也不必為這些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。跟何況友情比什么都珍貴,讓我們好好珍惜吧!”我感動(dòng)得流下了淚水。
嚴(yán)厲的愛
初二上學(xué)期的那段時(shí)間,由于沉迷小說(shuō),我的物理成績(jī)一而再再而三的下降,期中考的'時(shí)候竟然沒及格!為此,一向疼我的媽媽也批評(píng)了我!這讓我傷心不已。爸爸也生氣了,我不敢看爸爸的眼神,我不敢想此時(shí)爸爸有多失望。爸爸把我叫到房間里,我倆對(duì)著,爸爸的眼神直盯著我,那種眼神夾雜著憤怒、失望……我沒敢開口,爸爸也沒有說(shuō)話,這種死一的般寂靜讓我感到害怕,我不知道以這種成績(jī)?cè)鯓用鎸?duì)寄予我希望的爸爸。不久,爸爸開口了:“你怎么可以考得這么差!你的小說(shuō)和課外書全部扔掉!”我害怕得瑟瑟發(fā)抖,說(shuō)完,爸爸生氣地走出了房間,重重的關(guān)上了門,爸爸離開的一剎那,我的淚水決堤了……
世上沒有比愛還珍貴的東西,我們總能感受到愛的力量和溫?zé),你們不是音?lè)家,卻用愛譜寫了最完美的歌曲!
成長(zhǎng)的作文12
今天能夠在這里向大家發(fā)表我的觀點(diǎn),首先應(yīng)該感謝我的老師和家長(zhǎng),是他們及時(shí)把我從虛幻的網(wǎng)絡(luò)中拉了出來(lái),讓我能夠繼續(xù)幸福地和大家一塊學(xué)習(xí)、生活。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們,曾經(jīng)我是你們中的一員,只要一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),我就如同傀儡,忘了一切,別說(shuō)寫作業(yè)、學(xué)習(xí),就連吃飯睡覺也是能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,可我換來(lái)的是什么呢?往事不堪回首,在此,我呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉浸于虛幻甜蜜中的同學(xué):當(dāng)你為了一點(diǎn)游戲而興奮不已的時(shí)候,你可曾想到愛你的父母正在焦急等待你吃飯?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候,你可曾想到辛勤的老師在苦口婆心地教育你?當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候,你可曾想到同學(xué)間才會(huì)有那真摯的、真實(shí)的友情?當(dāng)你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候,你可曾想到明亮的雙眼漸漸離你遠(yuǎn)去?
同學(xué)們,快從虛幻的世界中解脫出來(lái)吧,不要丟棄了一樣最寶貴的東西——時(shí)間,它們正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走,再也不會(huì)徘徊于你的身邊。同學(xué)們,一個(gè)人的美好時(shí)光能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切!古往今來(lái),哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金?雖然對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),時(shí)間是金錢,但對(duì)于學(xué)生,時(shí)間一秒就是一道題,一分就是一頁(yè)書。緊張的學(xué)習(xí)生活中僅有片刻的輕松,我們何不利用網(wǎng)絡(luò)做些更有意義的事情:查找書本外的資料,開闊視野,瀏覽經(jīng)典的名著,聽聽音樂(lè),放松身心,這樣既高效率、高效益地利用了時(shí)間,又豐富我們的學(xué)習(xí)生活,讓我們健健康康上網(wǎng),快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,我們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才,當(dāng)你坐在電腦前的時(shí)候,請(qǐng)你們一定要把握好自己的心態(tài),年幼的`我們對(duì)信息分辨不清,為了讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),我希望所有同學(xué)能將《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》牢記于心。
同學(xué)們,放飛我們的“童年風(fēng)箏”,健康上網(wǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí),把有限的時(shí)間投入到獲取無(wú)限知識(shí)中去,用《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嚴(yán)格要求自己,聽從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo),做一個(gè)文明、守紀(jì)、向上的好學(xué)生。同學(xué)們,為了我們的健康,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們的明天和前程,讓我們把握眼前的每分每秒,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,驅(qū)除“網(wǎng)魔”,與身邊的老師同學(xué)一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文13
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,總有許許多多的波折,又甜蜜,有煩惱,有辛酸,有痛苦……在我的成長(zhǎng)道路上總投爸爸媽媽陪伴著我。
人們都說(shuō)父母是每個(gè)孩子的第一任老師,我的父母當(dāng)然也不例外。小時(shí)候的我喜愛吃糖,收集那些花花綠綠的糖紙,但媽媽總是阻止我說(shuō):“不行,不行,小孩子不能吃糖,牙齒會(huì)蛀掉的.。”我便會(huì)一臉沮喪的躺在沙發(fā)上看電視,這是,爸爸我叫到了他的身邊所:“孩子,你媽媽說(shuō)的對(duì),但一天吃一兩顆糖大沒什么大問(wèn)題。這樣吧,想吃糖可依,但你得每天下樓去拿報(bào)紙,年齡兩則新聞給我聽。我才獎(jiǎng)勵(lì)你吃兩顆糖!
從此,小樓拿報(bào)紙,念報(bào)紙和查字典成了我每天必做的功課,這樣一來(lái),我既得到了美味的糖果,又增加了自身的詞匯量。長(zhǎng)大一點(diǎn)后,媽媽常常帶我去小區(qū)花園玩,我?吹阶≡诟浇拇蟾绺,大姐姐們?cè)谀抢锾K,我心生羨慕之情。纏著媽媽,讓她教我跳繩。于是,我們便興沖沖的去商場(chǎng)里買了一條繩子,每天吃完晚飯,到樓下練習(xí)跳繩。
一開始我對(duì)跳繩充滿了興趣和好奇,但總臉不起來(lái)。久而久之,我就對(duì)跳繩失去了剛開始的那股勁。我的態(tài)度不久酒杯媽媽察覺出來(lái)了,他對(duì)我說(shuō):“孩子,做事不能三分鐘熱度,要堅(jiān)持到底。要不我陪你一起練習(xí)跳繩?看看誰(shuí)跳得多。”我答應(yīng)下來(lái),今后媽媽就一直陪我練習(xí),我的跳繩技術(shù)終于有了提高,不但能連續(xù)起來(lái),連速度也提升了不少。而今,面對(duì)學(xué)習(xí)的種種困難,父母總在我身邊默默支持著我,鼓勵(lì)著我。
每天放學(xué)回家,都有媽媽為我準(zhǔn)備可口的點(diǎn)心,又爸爸為我指導(dǎo)數(shù)學(xué)上的難題。在我考試失利時(shí),我擔(dān)心,擔(dān)心媽媽的失望,爸爸的數(shù)落。在我生病時(shí),父母擔(dān)心,擔(dān)心我的病情及落下的學(xué)業(yè)。在我生日時(shí),我高興,高興父母為我準(zhǔn)備的禮物與蛋糕。當(dāng)我學(xué)會(huì)為父母削蘋果,做家務(wù)時(shí),他們高興,高興我長(zhǎng)大了,懂得為他們著想了……成長(zhǎng)的味道有酸甜苦辣,但又我的爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨,他們不求回報(bào),默默地為我付出一切,所以我要感謝他們。
成長(zhǎng)的作文14
自從15年前我的那一聲啼哭以來(lái),15年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛一眨眼的時(shí)間,我就長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)了。12年前,我還在懵懵懂懂的年代。正在學(xué)習(xí)一切新事物的時(shí)候,家長(zhǎng)的一切似乎都是那么的新奇:還記得那一天,我看見爸爸在用刮胡刀刮胡子,我很好奇,等爸爸走后,就跌跌撞撞的、迫不及待的、拿起爸爸的刮胡刀刮起了自己的“胡子”,可我是女孩子,那里有胡子,于是就把我的下巴掛的流血了,我憋足了勁,哇的一聲哭了,媽媽急忙跑進(jìn)臥室看我,一看見我的`下巴流血了,有看見我手里還拿著刮胡刀,就明白了是怎么回事。
媽媽抱著我去醫(yī)院,醫(yī)生幫我包扎好了,告訴我說(shuō):一定不能調(diào)皮了。又告訴了我小孩子不能拿那些危險(xiǎn)的東西,一場(chǎng)小品似的鬧劇才收尾。可到現(xiàn)在,一想起來(lái)心里還很想笑。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大,伴隨著年齡的增長(zhǎng),我卻再也沒了小時(shí)候的天真無(wú)邪的樂(lè)趣,無(wú)憂無(wú)慮的生活,再?zèng)]了別人給一個(gè)棒棒糖就能開心一天的樂(lè)趣了,現(xiàn)在的我已比以前成長(zhǎng)了太多。時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起以前的生活,想起以前的自由,可是我卻永遠(yuǎn)也回不去了,可“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,苦其心志”,雖然我已失去那一份純真,可我收獲了成長(zhǎng)和知識(shí)。也懂得了很多。那天是媽媽的生日,可我早已不記得,那天星期五,正好晚上不用去上課,我在家津津有味的玩著電腦,老爸突然問(wèn)幾點(diǎn)了,我正好看得見,就點(diǎn)了電腦右下角,說(shuō)630,開始還沒注意,就看了一眼,又感覺的不對(duì)勁,又看了一眼,天哪,今天是老媽的生日,我果斷的關(guān)上電腦,偷偷的去拿錢,然后告訴老媽我有點(diǎn)事出去一下,然后就兔子一般跑了出去,跑到小區(qū)門口正好有個(gè)出租車,趕緊攔住,告訴司機(jī)去‘提拉米蘇’老媽最喜歡那里的水果小蛋糕。但因本人資金有限,就買了一個(gè)很小的,回家送給老媽。
雖然那個(gè)蛋糕很小,可是老媽還是很喜歡,因?yàn)榈案饫锩嬗形覍?duì)老媽的愛。老媽說(shuō),我長(zhǎng)大了。懵懂,天真,這些詞已離我遠(yuǎn)去,我現(xiàn)在所擁有的是成熟,懂事。我已經(jīng)在生活的磨練中清醒,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)可以在社會(huì)中立足的人。太陽(yáng)東升西落,日月交替,我已成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的作文15
“燕子去了,有再來(lái)的候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候!笨墒峭辏嵌螝g樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了罷?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的`足跡……
那是四歲的時(shí)候,爸爸給我買了一盒玩具。我就好奇地問(wèn)爸爸:”爸爸,這里面是什么呢?”爸爸回答道:”你拿去打開不就知道了!”一說(shuō)完,爸爸就遞給了我。我接到后馬上拆開一看,里面原來(lái)是一個(gè)飛機(jī)模型。我馬上拿到床上,全神貫注地組裝起來(lái)。我裝啊裝,經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我都沒有找到入手點(diǎn)。于是,我又繼續(xù)組裝。時(shí)間在不停流逝,又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我還是沒有找到。只好去找爸爸幫我,爸爸微笑地對(duì)我說(shuō):”這些事情你做不了,你以后再慢慢去做吧!我們有時(shí)要學(xué)會(huì)接受失敗!”爸爸說(shuō)完,我覺得很有道理,就放棄了組裝。這件事情教會(huì)我要學(xué)會(huì)接受失敗。
還記得6歲那年的一個(gè)夏天,那天天氣非常炎熱,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,就連地上的知了也叫個(gè)不停,好像在說(shuō):”熱死了,熱死了!蔽以诩依锎蛔×,就邀幾個(gè)伙伴一起去池塘游泳。我們來(lái)到池塘邊,我們就迫不及待的想要跳到水里。過(guò)了一會(huì)兒,我們準(zhǔn)備好了,就馬上蹦到水中。我們?cè)谒墟覒,像魚兒一樣打鬧。我們開始我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)斗一開始,只見水面上水花四濺。玩了將近半個(gè)小時(shí),我看見一個(gè)黑影正朝我們走來(lái),我馬上從水里走到陸上,我一看,原來(lái)是媽媽。我馬上穿好衣服,我以為這樣?jì)寢尵筒恢牢襾?lái)玩水了。出乎意料,媽媽還是知道了,大打了我一頓。這時(shí),我失聲大哭,眼淚像雨滴般的流出來(lái)。媽媽把我叫住了,然后帶我回家。這件事情教會(huì)我要珍惜生命。
我印象最深刻的是我上四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行廣播操比賽。在比賽前,我們每天放學(xué)后都在學(xué)校練習(xí),在訓(xùn)練中,我們團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。在比賽中我們精神抖擻,發(fā)揮得淋漓盡致。最后,我們獲得了第二名。雖然是第二名,但是也體現(xiàn)了我們的集體精神。這件事情教會(huì)了我集體的力量是成功的關(guān)鍵。
在我成長(zhǎng)的歷程中,很多事情都教會(huì)了許多道理。其實(shí),當(dāng)我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)或做成一件事情的時(shí)候,就像你的成長(zhǎng)道路上留下了你的腳印。
珍惜現(xiàn)在的每一刻吧,用心做好每一件該做的事情,讓我們的人生留下美好的記憶。
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