成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。每個(gè)人都有屬于自己的不一樣的成長(zhǎng)歷程，人的成長(zhǎng)猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊(yùn)含其中。
我的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，你想知道呀?那就讓我打開(kāi)我的記憶之門(mén)，來(lái)回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧!
記憶定格在小時(shí)候(大約七八歲的`時(shí)候)，那時(shí)候我特別貪玩，別看我是個(gè)女孩子，可玩耍的特性卻一點(diǎn)不比男孩子差，那時(shí)候我經(jīng)常跟著鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩(我也不知道是為什么，總覺(jué)得跟著他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔(dān)心自己在同齡孩子面前受欺負(fù)吧，畢竟有人給我撐腰。)。有一次，我跟著他們一起去爬樹(shù)，我想象中的爬樹(shù)是一件很簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)槲覐臎](méi)爬過(guò)樹(shù)，可當(dāng)我站在樹(shù)底下，抬頭望著那么高的樹(shù)干時(shí)，心里頓時(shí)沒(méi)了底——天啊!那么高的樹(shù)，我要是敢爬上去，非得摔死我不可!過(guò)了一會(huì)，他們都上去了，他們?cè)诟咛幫鴺?shù)底下猶豫不決的我，嘲笑說(shuō)：“喂!膽小鬼，你還上不上來(lái)了?”“我，我不敢，那么高�！蔽衣曇舻偷脦缀踹B自己都聽(tīng)不到�！昂�!就知道你不敢!真丟臉!”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對(duì)他們說(shuō)：“爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”就這樣，我一步一步地爬上了樹(shù)。正當(dāng)我在為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小勝利而暗暗自喜時(shí)，又一個(gè)難題面臨了——我該怎么下去?我坐在樹(shù)枝上，望著下面三四米的地面，我不禁打了一個(gè)哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒(méi)有，他們只是一個(gè)接一個(gè)地爬下去之后，對(duì)我做了個(gè)鬼臉之后就跑了。我感到非常的無(wú)助，當(dāng)初在樹(shù)下的那股怒氣在這時(shí)早已煙消云散，可我又有什么辦法呢?
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，還在樹(shù)上坐著的我早已是腰酸背痛了，我開(kāi)始絕望的在樹(shù)上抽泣起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊草叢里有動(dòng)靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會(huì)把我活吞掉。但是，終于有一股陽(yáng)光普照在我身上，我感到了希望——是父親!只見(jiàn)父親拖著疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來(lái)，我激動(dòng)不已，感覺(jué)我的救星來(lái)了!我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去。這時(shí)，父親卻說(shuō)：“迎利，別怕，來(lái)，一小步一小步地走。”聽(tīng)了父親的話(huà)，我仿佛有點(diǎn)相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著他的步驟爬�！鞍�，慢點(diǎn)，先邁這個(gè)腿，好，再來(lái)一次�！备赣H一句一句的指導(dǎo)，我一步一步往下爬。終于，功夫不負(fù)有心人，我安全抵達(dá)地面!那一刻，我依偎在父親懷里，享受著風(fēng)雨后的彩虹!
我感謝父親，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要怎樣面對(duì)困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。
成長(zhǎng)的作文2
夏天很暴躁。他不喜歡自己這樣。然而，我確實(shí)需要很多隱私空，唉，他們永遠(yuǎn)不會(huì)明白。
從什么時(shí)候開(kāi)始，我忽視了我朋友的愛(ài)，沒(méi)有用我的第一反應(yīng)來(lái)回應(yīng)她的委屈。相反，我敏銳地感覺(jué)到她不開(kāi)心。雖然努力不尋求回報(bào)，但如果有人也以同樣的方式關(guān)心自己，那就更幸福了。龍貓?jiān)O(shè)法開(kāi)始寫(xiě)1000字和5元的小說(shuō)，但是每天6000字是痛苦的。我能說(shuō)什么呢？你應(yīng)該堅(jiān)持你選擇的！感覺(jué)非常不公平的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)平臺(tái)，每天都有成千上萬(wàn)字的小說(shuō)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，但她選擇了這里，因?yàn)樗龥](méi)錢(qián)。很多事情，因?yàn)榄h(huán)境是被動(dòng)的。我很感激我的家人的好意，但我也不得不承認(rèn)這在最重要的方面?zhèn)α宋覀�。因此，受傷的痛苦往往掩蓋了過(guò)去的幸福。我所能理解的是與他們想法的差距。他們?cè)絹?lái)越孤獨(dú)，渴望私人房間空，所以有時(shí)我想，即使舊城改造，我也會(huì)有自己的房間。這只是一個(gè)夏天太熱的幻想，但是太涼爽了。越來(lái)越多的人逐漸想生活在書(shū)籍的堡壘里，在那里我想說(shuō)的.和想聽(tīng)的都被獲得了。這遠(yuǎn)沒(méi)有給我?guī)?lái)他們眼中真正的好處，但這是我真正獲得解放的地方。試著去理解對(duì)方，歲月已久，只有欣慰。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)汽車(chē)有時(shí)會(huì)成為一種焦慮，但考慮到這將是我重返學(xué)校的一個(gè)主要過(guò)程和考驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)咬緊牙關(guān)。想到我什么時(shí)候變成這樣的生活，我仍然很痛苦，想哭。但是我要倒下，一棵樹(shù)，一朵花，一片葉子，而不是活在這世上。當(dāng)我開(kāi)始閱讀席慕蓉的詩(shī)集時(shí)，美麗的詩(shī)如泉水般涌了進(jìn)來(lái)。這么多年后，我還會(huì)有這樣一個(gè)年輕女孩的感覺(jué)嗎？我不會(huì)寫(xiě)美麗的詩(shī)。我愿意生活在詩(shī)中。雪像雪一樣白，火一樣強(qiáng)。最近，我越來(lái)越覺(jué)得我的家人跟不上我了。一片濃厚的烏云籠罩在我的腦海里，不是因?yàn)槲也荒茉谒麄兊挠鹨硐律�，而是因�(yàn)楣陋?dú)越來(lái)越強(qiáng)烈，我清楚地意識(shí)到他們真的很老了。等我長(zhǎng)大了，他們終于可以放手了。我情不自禁地順著時(shí)間的長(zhǎng)河而下。我終于長(zhǎng)大了，變得與眾不同。
過(guò)去，每當(dāng)我遇到他們不理解的時(shí)候，我總是煩躁不安，厭倦了這種緩慢和不理解�，F(xiàn)在我恨自己在那個(gè)時(shí)候，我愛(ài)我年輕的父母在那個(gè)時(shí)候。我總是感到落后，并感謝為時(shí)未晚。生活正慢慢走向正常軌道。對(duì)于我這些輟學(xué)或患有類(lèi)似抑郁癥的人來(lái)說(shuō)，這在一個(gè)陌生的時(shí)代是不可想象的。然而，我終于來(lái)了——一路上踩著荊棘，腳底的灰塵混合著我家人的血。仍然會(huì)有一些恐懼，但我愿意再走一步，再走一步，所有的風(fēng)景都會(huì)退卻，美麗和悲傷，我會(huì)一路小心珍惜。什么是成長(zhǎng)？回顧過(guò)去，我們都沒(méi)有長(zhǎng)大。成長(zhǎng)總是在路上！從日出到日落，從黑暗到光明到黑暗，完成這個(gè)世界全部意義。
成長(zhǎng)的作文3
有人認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味就像是廚房里的五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸之分，可是我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為成長(zhǎng)的滋味就是苦、酸、甜，它們一直激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。 ——題記
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)苦澀
人總是一天天的在長(zhǎng)大，慢慢地長(zhǎng)大，就必須慢慢地付出，可是在這付出的過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀。
清晨沒(méi)有了牛毛細(xì)雨的陪伴，而是那沉悶的天氣。我獨(dú)自走在那詼諧與寂靜的通往球場(chǎng)的路上，太陽(yáng)照下來(lái)了，訓(xùn)練的日子又到來(lái)了，接下來(lái)所要進(jìn)行的，那就是一個(gè)字——苦。
“啪啪……”教練拍著他強(qiáng)勁有力的手掌，一邊說(shuō)道“全體集合！”這時(shí)還迷迷糊糊的大家只好迅速地跑過(guò)來(lái)集合�！跋日磁芑@球場(chǎng)5圈，在做準(zhǔn)備活動(dòng)！”教練依然說(shuō)著他那句執(zhí)著的話(huà)語(yǔ)。
……
做完了所有的運(yùn)動(dòng)，差不多已經(jīng)烈日當(dāng)空了，在這樣的天氣下，我們還要繼續(xù)盯著炎炎烈日繼續(xù)打著籃球，那辛苦的汗水一滴一滴地從頭上落了下來(lái)，那時(shí)候就像一滴滴鮮血從身體了流了出來(lái)一樣。差不多訓(xùn)練了2個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)候才能拿起自己的水一大口一大口地喝著。
就是在這樣的訓(xùn)練中我慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地懂得了只有學(xué)習(xí)才是最舒服的。這種訓(xùn)練中的苦澀讓我灰心喪氣。
酸使我熱淚盈眶
七年級(jí)上學(xué)期自己非常地不爭(zhēng)氣，總是不認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)給人的好處，那時(shí)的我總是那么憔悴。
臨近期末考試了，看見(jiàn)別的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地背書(shū)，而自己卻那么的不認(rèn)真。表面看起來(lái)是在背書(shū)，到頭來(lái)自己卻還是在悄悄地玩。那時(shí)，成績(jī)一下來(lái)，自己拿著那成績(jī)單，卻只能失落地坐在那里，等來(lái)爸爸媽媽的教育，這教育又有什么用呢，終究自己都不認(rèn)真。我痛哭，我為什么會(huì)是這樣的呢？那時(shí)，每天鼻子總是酸酸的，這酸酸的味道，使我熱淚盈眶。
成長(zhǎng)中的一點(diǎn)甜膩
回憶起那一小顆顆白砂糖，它總是那么的甜，我成長(zhǎng)中也有像白砂糖一樣甜的時(shí)刻，那時(shí)刻至今讓我回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的甜應(yīng)該是最多的了，因?yàn)橛邪职�、媽媽�(zhuān)愕纳�、學(xué)習(xí)才會(huì)變得那么甜。
在家中，總是幫老爸、老媽做一定的家務(wù)，當(dāng)我做得十分beautiful時(shí)候，爸爸媽媽總是會(huì)給我比一個(gè)大指姆，這時(shí)候我的心里是那么的'美，是那么的甜。
在球場(chǎng)上，當(dāng)我做好了每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候，那嚴(yán)肅的教練總是會(huì)給我比出一個(gè)大指姆，對(duì)我說(shuō)一個(gè)“做得好”的話(huà)語(yǔ)，這時(shí)候的我笑得是多么的甜��！
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得回憶的，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是無(wú)價(jià)的，我喜歡我成長(zhǎng)中的滋味。
成長(zhǎng)的作文4
不同的味道，可以給人不同的感受，而成長(zhǎng)中的百味，則給人留下來(lái)無(wú)法抹去的回憶。
難熬的苦
對(duì)所有離開(kāi)家人的孩子來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)思家應(yīng)該是最難以忍受的苦吧！
在暑假，我只身一人要到幾十公里外的高爾夫球場(chǎng)練球，想想，沒(méi)有人管束，可以賴(lài)床，這是一個(gè)多大的誘惑啊！于是，滿(mǎn)懷激動(dòng)的我開(kāi)始了第一天旅程，可是只一天，我的熱情之火就要熄滅了。我悲哀的'發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)場(chǎng)中陪伴我的只有12根光溜溜的球桿和打不完的球。一天結(jié)束，夕陽(yáng)西下，走在回公寓的路上，孤零零一個(gè)人，陪伴我的只有郁郁蔥蔥的樹(shù)、連綿的云和婉轉(zhuǎn)不停的鳥(niǎo)鳴�？纯词稚系乃�，捶一捶酸痛的胳膊。我多希望媽媽能夠出現(xiàn)在我的身旁，牽起我的手，跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我也可以發(fā)發(fā)牢騷，吐槽一下難吃的飯菜。想著想著，心感覺(jué)酸溜溜的，淚不知不覺(jué)朦朧了雙眼，一絲難以言表的孤獨(dú)和寂寞在心頭涌動(dòng)。
飛揚(yáng)的甜
勇于改正錯(cuò)誤，坦坦蕩蕩做人，于我，這便是幸福。
又是一次小考結(jié)束，老師拿著試卷開(kāi)始公布成績(jī)。都說(shuō)分是學(xué)生的命根，雖然沒(méi)那么夸張，但也差不多。教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往前探著頭，像是被拉緊的弦一樣緊繃著。一個(gè)大大的100撞入我的眼簾，我又趕忙瞟了眼死黨夢(mèng)婷的卷子，99，耶！第一總算是保住了。心一下子從半空落回，我可不想再?lài)L試一下那苦澀的失望。在同學(xué)和老師的贊揚(yáng)中，我飄飄然了，像飛上了云端。回到家，我像寶貝一樣捧出試卷。突然，一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤卻出現(xiàn)了，老是錯(cuò)判了分。我好像又從空中狠狠的摔了下來(lái)，心，有絲絲地麻疼。原來(lái)，老師父母的贊揚(yáng)不屬于我。怎么辦，我該怎么辦？心里有個(gè)小鼓似得在敲來(lái)敲去。改？不改？說(shuō)？不說(shuō)？?jī)煞N念頭好糾結(jié)呀！
理智告訴我該報(bào)告老師，可第一的光環(huán)又是那么耀眼，讓人不愿舍棄。第一、誠(chéng)實(shí)這兩個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分矛盾的光環(huán)困擾了我一晚，那晚，我破天荒失眠了。
終于，誠(chéng)實(shí)還是壓倒了我那微弱的虛榮心。課間，我拎著卷子慢吞吞地挪進(jìn)老師的辦公室。張老師，昨天，我的卷子算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)。我都沒(méi)敢抬頭，把卷子輕輕遞了過(guò)去。嗯，怪老師粗心了。不錯(cuò)，98分！加油，潛力無(wú)限么！在老師欣慰的目光中，我風(fēng)一樣沖出了辦公室。我感覺(jué)又一次暢游在云端，享受那種如釋重負(fù)的輕松和歡快。是的，這種感覺(jué)就叫幸福吧！
成長(zhǎng)百味，人生百態(tài)，正是這些架起了成長(zhǎng)這座彩虹橋，讓我享受著不同的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓那顆稚嫩的心在青春的心路上觀四季輪回，歷風(fēng)霜雨雪。
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的事，就像一顆顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著成長(zhǎng)的天空。
你們看那顆滿(mǎn)臉洋溢著傻傻笑容的星。那是一個(gè)春天的早晨，打開(kāi)窗，春的氣息撲面而來(lái)。樹(shù)枝上，嫩芽綴著露珠，樹(shù)木下，蚯蚓疏松著泥土。此時(shí)的我正蹲在花壇前，觀察著螞蟻來(lái)來(lái)往往，搬著餅干屑；毛毛蟲(chóng)緩緩向前悠閑地散步……小小的花壇如同微縮的森林，昆蟲(chóng)各自做著各自的事，令我深深的著迷。突然，一只手落在了我的肩上，回頭看去，原來(lái)是我的學(xué)霸好友�！阍诟陕铩！P(yáng)著下巴，發(fā)問(wèn)道�！蠢ハx(chóng)啊�！蛋∧�，我還有補(bǔ)習(xí)班，走了�！f(shuō)著她頭也不回地走了，而我卻傻傻地笑了。
你們看那顆眼眶微紅，眼中積著淚水的星星。那是我第一次不和父母一起出遠(yuǎn)門(mén)。以往的每次出行，無(wú)不是父母伴我同行，有父母的呵護(hù)與牽引，我從未感到害怕。我早已習(xí)慣了父母牽著我的`手，習(xí)慣了父母拉著我爬山，習(xí)慣了有父母的陪伴。我如同一只小鳥(niǎo)依偎在父母的羽翼之下�？墒区B(niǎo)媽媽不懂得放手，小鳥(niǎo)又如何學(xué)會(huì)飛行。于是我向父母提出這一次，我不與父母同行。在那天清晨，月色還朦朧著，我坐在火車(chē)上，母親從窗外向我揮手，布滿(mǎn)血絲的雙眼里無(wú)不流露著不舍與擔(dān)憂(yōu)，讓我心中有種說(shuō)不出的感受。我不再去看母親，我怕自己會(huì)忍不住流淚，會(huì)忍不住讓母親與我同行。我的眼中蓄滿(mǎn)了淚水。
你們看那顆面露不適，腳步卻十分堅(jiān)定的星。那是暑假的一天，就就帶著姐姐和我去游覽了慕名已久的峨眉山。經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折的盤(pán)山公路，我們終于到了半山腰。一下車(chē)，一大片云霧迎面而來(lái)，帶著水汽，夾雜則泥土的味道，沁人心脾。我感覺(jué)到身上的每一個(gè)毛孔都舒張開(kāi)來(lái)，貪婪的吸收著，全身輕松。帶著一身輕松，伴著美麗的風(fēng)景，我們正式向山頂邁進(jìn)。
可是云霧繚繞的峨眉山卻帶個(gè)我們一個(gè)又一個(gè)困難。一開(kāi)始，還十分輕松，勁也很足，可越往上就越感到吃力，頭也開(kāi)始暈乎乎的，。漸漸我的步伐就變得緩慢了。我吃了一點(diǎn)東西，繼續(xù)前進(jìn)�？墒沁@樣終敵不過(guò)高海拔的消耗，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，能量就消耗完了，頭也更加暈了，每走一步就要大喘氣。腿就像要脫離了我一般，越來(lái)越沉重。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，云霧奔騰而至，無(wú)聲地?fù)崦覄诶鄣纳眢w，好像在為我加油鼓勁。這下我堅(jiān)定了信念，一定要拍上頂峰，一定要。雖然身體不適，但我邁著堅(jiān)定的步伐，一步一步向山頂進(jìn)發(fā)。終于，我到達(dá)了山頂。我站在山巔，俯視著一切，腦海中不由得浮現(xiàn)出一句詩(shī)‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’。
你們只看那顆，成長(zhǎng)天空中的星，多的怎么也數(shù)不清，它們還會(huì)越來(lái)越多，一直引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文6
在讀書(shū)中成長(zhǎng)
昨晚我很遲才睡，所以一直中午還在呼呼大睡，“都什么時(shí)候了，還在睡覺(jué)。快起來(lái)看書(shū)。”媽媽大聲叫道中醒過(guò)來(lái)，拖拖拉拉地穿衣服，刷好牙，洗好臉，向書(shū)桌走去。
我到了書(shū)桌，隨便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。“我一定會(huì)回來(lái)的”這是怎么回事？原來(lái)是妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》呀，我忍不住跑過(guò)去看了一下。“呵呵，灰太狼真搞笑呀！”我被喜羊羊與灰太狼故事深深吸引住了，完全忘了看書(shū)的這件事�！靶∞龋烊タ磿�(shū)，要不然上學(xué)的時(shí)候知識(shí)早忘記了”媽媽說(shuō)�！芭�！”我無(wú)奈地向書(shū)桌走去，繼續(xù)看書(shū)。
我這本書(shū)看一下，又拿起另一本書(shū)看一下。突然，一本書(shū)吸引了我的眼球。這本書(shū)叫《木偶奇遇記》，是姐姐借我看的，我到現(xiàn)在都沒(méi)看過(guò)，都不知道內(nèi)容是什么，我翻看這本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)是意大利著名的作家卡爾洛·科洛迪的一部?jī)?yōu)秀的童話(huà)作品。故事的主人公是匹諾曹，匹諾曹向很多孩子一樣：天真無(wú)邪，頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有耐心，好奇心強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑，同時(shí)又有著這樣那樣的缺點(diǎn)：調(diào)皮，懶惰，貪玩，愛(ài)說(shuō)謊……正是因?yàn)檫@樣他才有了一番曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷：他為了看戲，不惜賣(mài)掉課本；回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)；他去找法官告狀，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后，他被迫當(dāng)了看家狗；他重獲自由后，一心想成為用功讀書(shū)的好孩子，可經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的誘惑下，他來(lái)到玩具國(guó)享樂(lè)，卻不幸變成一頭驢子。最后，他在鯊魚(yú)腹中與爸爸意外重逢，并想方設(shè)法逃了出來(lái)。從此，他改掉了自己的缺點(diǎn)最終變成了一名熱愛(ài)勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人，孝敬父母的好孩子。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我一方面被故事的有趣情節(jié)深深吸引，另一方面也感到陣陣臉紅，匹諾曹的缺點(diǎn)我多多少少都有一點(diǎn)：我也很調(diào)皮，經(jīng)常不聽(tīng)媽媽爸爸的話(huà)，結(jié)果老是惹出小禍端；我也很懶惰，自己的事情都懶的`做；我也很貪玩，每次放假總是玩得連作業(yè)都很遲做，有些時(shí)候只有很早起床，抓緊做作業(yè)�？赐赀@本書(shū)，我的心里久久不能平靜。故事里的匹諾曹由于認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn)，不斷受到教訓(xùn)。但是他一直在不斷改正自己的缺點(diǎn)，不斷努力地使自己成為一個(gè)真正的男孩子。最終，他成功了。
可我呢？當(dāng)看到父母為我的不懂事而煩惱，老師因我的作業(yè)皺起眉頭，我竟然絲毫沒(méi)有觸動(dòng)�，F(xiàn)在想想我心里十分內(nèi)疚，難道我連一個(gè)木偶也不如嗎？
合起這本書(shū)的時(shí)候，我下定決心：學(xué)習(xí)匹諾曹知錯(cuò)就改的精神，努力改正自己的缺點(diǎn)，一定要好好學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名好孩子！讓辛勤養(yǎng)育我的父母不在煩惱，讓教導(dǎo)我的老師多一點(diǎn)笑容！
成長(zhǎng)的作文7
校園里的藝術(shù)節(jié)，如此燦爛，映照著校園里稚氣掙脫的孩子們的臉蛋上。柳絮飄飄，就在這幾天學(xué)校舉行了豐富多彩的藝術(shù)節(jié)。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，我報(bào)名參加了鋼筆書(shū)法的競(jìng)賽，所以我每天訓(xùn)練我的字，想把字寫(xiě)得更完美，更漂亮。如果一張書(shū)法里有一絲絲小差錯(cuò)，就像一鍋完美的粥里面有一顆臟兮兮的老鼠屎，攪壞了一鍋美觀可口的粥，有時(shí)覺(jué)得這個(gè)字沒(méi)有十足的把握，我就在手機(jī)百度查了一下這個(gè)字怎樣寫(xiě)。時(shí)時(shí)刻刻、認(rèn)認(rèn)真真，只要課間、晚上一有空就拿起鋼筆練書(shū)法，端端正正地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
我滿(mǎn)懷著怦怦直跳的'心去競(jìng)賽。我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字。心想：一定讓同學(xué)們羨慕我！一定要為班級(jí)爭(zhēng)口氣！
果然，功夫不負(fù)有心人。我終于取得了三年級(jí)段的第二名，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光。但是我不驕傲，我還要更認(rèn)真，更仔細(xì)，更努力地去練習(xí)我的書(shū)法字。就像我的個(gè)子一樣在陽(yáng)光下成長(zhǎng)起來(lái)，完美起來(lái)！
成長(zhǎng)的作文8
“在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)大朝起起伏伏，唯有人的成長(zhǎng)姿勢(shì)最為妖嬈，它永遠(yuǎn)閃爍著璀璨的光芒，這種姿勢(shì)，強(qiáng)大而無(wú)畏，可以抵擋塵世間任何艱難和險(xiǎn)阻。這種姿勢(shì)就是人生中最寶貴的財(cái)富。最難忘的記憶”。
人不可避免的需要成長(zhǎng)，獲得更廣闊的藍(lán)天。懷著“燕雀安知鴻鵠之志”的人不愿飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“鳥(niǎo)籠”里；有志氣的人不想命運(yùn)被他人所規(guī)劃，不想做一個(gè)模子里刻出來(lái)的人；無(wú)畏的人敢于拼搏，擁有意識(shí)，去闖蕩外面的世界。
20xx年，這曾經(jīng)被稱(chēng)為“馬年吉祥，龍馬精神，萬(wàn)馬奔騰”的一年，在我眼里竟如此的短暫，如同前一秒翻看圖畫(huà)，后一秒以至盡頭。一年中悲歡離合，或許讓人依依難舍，或許讓人無(wú)比的幸�！�。但“失落時(shí)能微微一笑，則是素養(yǎng)：受委屈時(shí)能坦然一笑，則是大度：吃虧時(shí)能開(kāi)心一笑，則是智慧；無(wú)奈時(shí)能達(dá)觀一笑，則是境界：危難時(shí)泰然一笑，則是大氣：被輕蔑時(shí)能平靜一笑，是自信�！币苍S昨天很糟糕，也許明天很美好，我們既然活在當(dāng)下，就要把握每一個(gè)今天，因?yàn)檫@是最真實(shí)最有影響的一天。
成長(zhǎng)的我們，是青澀的蘋(píng)果，我們望著大地，渴望掙脫母親的懷抱，掙脫枝頭，隨風(fēng)掉落地上，我們憧憬與池塘中魚(yú)蝦嘻戲，卻不知離開(kāi)了母親，我們就會(huì)變得干癟。我們是有主見(jiàn)，有理想的青蘋(píng)果，我們?yōu)榱藟?mèng)想，不斷吮吸著溫暖的陽(yáng)光，與風(fēng)起舞，為雨伴奏“滴答滴答……”。等我們長(zhǎng)大了之后，我們被裝飾上了幸運(yùn)物，成了金蘋(píng)果。我們憧憬向往未來(lái)。
成長(zhǎng)讓我們能學(xué)會(huì)很多。青春期的`叛逆，社會(huì)的恐懼癥，青春期高血壓等等。當(dāng)我接觸殘疾人的時(shí)候，是在一個(gè)午餐時(shí)間，我看到一個(gè)同學(xué)一瘸一拐地走向食堂，如果有認(rèn)識(shí)她的同學(xué)，會(huì)選擇扶她一把。但沒(méi)有人去用異樣的眼光來(lái)看她，也沒(méi)有人去扶她，也沒(méi)有人盯著她奇怪的走路姿勢(shì)。我們直到長(zhǎng)大了才坦然承認(rèn)，接受每個(gè)人身上的疾病或殘缺，心靈上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)應(yīng)是每個(gè)長(zhǎng)大了的人所需具有的。沒(méi)有人去扶她，是為了讓她覺(jué)得自己與正常人沒(méi)有區(qū)別，而不會(huì)因?yàn)樽员埃员┳詶壎粲舨粯?lè)，我們懂得換位思考，從別人角度上感受她們所面對(duì)的壓力。每個(gè)人存在都有他(她)所存在的理由，我們應(yīng)融于社會(huì)，不要戴有色眼鏡去對(duì)待外面無(wú)法理解的事情。
從青澀到成熟。即將結(jié)束，我們可能錯(cuò)過(guò)了一次美好時(shí)光，但那已淪為往事，讓時(shí)間淡褪那過(guò)去的記憶吧！我們既然無(wú)法避免成長(zhǎng)，那就以成長(zhǎng)的姿勢(shì)來(lái)記錄那難忘的成長(zhǎng)碎片吧……
成長(zhǎng)的作文9
風(fēng)沒(méi)有方向地吹，風(fēng)中夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，隨意狂舞。我的心里似乎沒(méi)有了波瀾，異常冰冷，悲傷充斥著我的大腦。那個(gè)大紅叉仿佛重重地把充滿(mǎn)自信的自己打倒。
在班里，我一直在三好學(xué)生的名列里。我也因此信心十足，毫不失落�？墒蔷褪窃谶@一個(gè)陰天中，我失去了這個(gè)信心。
臨近期末，我仍然是三好學(xué)生的候選人。可同學(xué)們依然龍爭(zhēng)虎斗，毫不退讓這個(gè)榮譽(yù)。
把數(shù)學(xué)試卷拿出來(lái)，我們校對(duì)一下！"班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，踏進(jìn)教室拍了拍講臺(tái)，大聲說(shuō)道。同學(xué)們都從書(shū)包里拿出來(lái)，可我卻找不到了。我立刻慌亂起來(lái)班主任說(shuō)過(guò)，一旦三好學(xué)生沒(méi)有帶作業(yè)，就立刻免去他評(píng)選三好學(xué)生的資格。第一題的答案是"班主任見(jiàn)我們都拿出了試卷，就講了起來(lái)。她犀利的目光橫掃整個(gè)教室，一下就看到了那個(gè)驚慌到臉紅的自己。她走到我的桌前。你沒(méi)帶？"我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她二話(huà)不說(shuō)，直接把講臺(tái)里那本三好學(xué)生名冊(cè)拿了出來(lái)，端詳片刻，用手上的紅筆用力地在上面打了個(gè)大叉。我的心情跌入了低谷我抬頭看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們欣喜若狂地看著我，似乎是在嘲笑我的粗心。
放學(xué)回家，我行走在這雨中，緊握著手中的傘沒(méi)有撐開(kāi)，任無(wú)情的雨點(diǎn)在我臉上胡亂飄打，天地間，霎時(shí)進(jìn)入了大雨紛飛的狀態(tài)曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的`努力，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的奮斗，換來(lái)的竟是失敗為何老天如此不公平，我曾經(jīng)的無(wú)數(shù)次的輝煌在她的一筆紅叉后，頓時(shí)消逝不見(jiàn)�；丶业穆飞鲜强部赖模c其說(shuō)坎坷，倒不如說(shuō)是失落令前進(jìn)的步伐變得沉重，使眼前的道路變得崎嶇艱險(xiǎn)。難道我真的要在這倒下嗎？"我想著。
回到家，我來(lái)不及換衣服，就連忙躲進(jìn)房間，開(kāi)始漫長(zhǎng)的面壁思過(guò)。歷盡滄桑而成功的我，卻因一次失誤而失敗，使我的那原本脆弱的心靈，開(kāi)始慢慢地崩潰，最終消逝。我多么希望自己能夠再次擁有成功，享受成功！這對(duì)我來(lái)說(shuō)，或許是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，不過(guò)為了你成功，我愿意重新奮力一搏。
而這搏擊的力量需要我從反省中得到答案。從失敗中尋找原因，有時(shí)也是通向成功的另一種捷徑。其實(shí)，暫時(shí)的失敗，偶然的挫折并不是很可怕的，關(guān)鍵是沒(méi)有了希望和信心，我相信有勇氣和信心必定會(huì)有奇跡，從而獲取成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)。我思索著，開(kāi)始反省今天發(fā)生的一切失誤。那一刻，我似乎茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多
請(qǐng)三好學(xué)生上臺(tái)！"頒獎(jiǎng)人說(shuō)道。經(jīng)過(guò)上次的反省，這個(gè)新的學(xué)期，我又登上了這個(gè)夢(mèng)寐以求的頒獎(jiǎng)臺(tái)。如果讓我感謝誰(shuí)，我一定會(huì)說(shuō)是那次深刻的反省。
一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。反省，是失敗留給你的最后禮物，也是通往成功的鑰匙！愿自己在反省中成長(zhǎng)，化繭成蝶。
成長(zhǎng)的作文10
元旦就這樣的流走了．一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下．真的，想想，是件另人傷感的事．
我總是感嘆時(shí)間的飛逝，卻總讓很多的事從我身邊流過(guò)，過(guò)后，只能留下無(wú)限的遺憾，我想從失去的東西中吸取教訓(xùn)，可是我片刻后，又會(huì)忘記，可能我真的要有人照顧，可我又不知道怎么去抓住．也是，混混的過(guò)了二一○幾年，也不知道什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大．
難道時(shí)間的流失，除了去忘記一些東西外，就沒(méi)有成長(zhǎng)嗎？其實(shí)很多的東西，我不想忘記，可我又不得不忘記．因?yàn)閷?duì)方的忘記，我不得不忘記．我不應(yīng)該太執(zhí)著．想想，我成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)．在歲月的.流失中，我成長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)過(guò)每一個(gè)人必走的路，只是在道路口選擇的分支不同而已．
我在成長(zhǎng)，朝著自己認(rèn)為對(duì)的方向慢慢的成長(zhǎng)，不知道，這條路是否正確，可我還要走．直到走到路的盡頭，到了盡頭，我還可以回頭．
成長(zhǎng)的作文11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣溫暖的早晨，鴨媽媽、兔媽媽和馬媽媽打算去旅行五天。她們各自在門(mén)上寫(xiě)了紙條給自己的孩子。
鴨媽媽?zhuān)哼\(yùn)動(dòng)會(huì)的.游泳項(xiàng)目好好練習(xí)，爭(zhēng)取拿第一！
兔媽媽?zhuān)何胰ヂ眯形逄欤藞@你來(lái)管理，記得每天澆水。
馬媽媽?zhuān)何页鋈ネ媪�，城里的快遞你來(lái)送，要仔細(xì)，千萬(wàn)不要送錯(cuò)。
小鴨和小兔起床看見(jiàn)門(mén)上的小紙條后立刻開(kāi)始行動(dòng)了。而小馬卻找了別人幫他送快遞，自己繼續(xù)睡懶覺(jué)去了。有一個(gè)快遞的地址寫(xiě)錯(cuò)了，小馬也不知道。
五天后，媽媽們回家了。鴨媽媽看見(jiàn)自己的孩子拿了游泳第一名，開(kāi)心極了。
兔媽媽更開(kāi)心，自己的菜園里全是紫色的茄子，紅彤彤的西紅柿和橙色的胡蘿卜，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
馬媽媽很生氣，因?yàn)樗盏揭环馔对V信，信上寫(xiě)著：我的快遞呢？怎么還沒(méi)送到？馬媽媽罰小馬重新去送快遞，小馬只得垂頭喪氣地去了。
后來(lái)，小鴨成為了游泳健將，去參加奧運(yùn)會(huì)；小兔成為了種植業(yè)的“馬云”，開(kāi)著瑪莎拉蒂去上學(xué)；小馬由于工作不認(rèn)真，只能一次一次重新送快遞，他決心彌補(bǔ)錯(cuò)誤，在快遞行業(yè)也要努力出彩！
成長(zhǎng)的作文12
從我上學(xué)以來(lái)，我一直就有個(gè)煩惱，那就是踢毽子。
每學(xué)期的體育測(cè)試，他項(xiàng)目我都是優(yōu)秀，只有踢毽子是良好，甚至是合格。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)讓媽媽陪我踢毽子。我讓媽媽先踢，媽媽一下子就踢了10幾個(gè)，10幾個(gè)我可支架不住，我傷透了腦筋，最后想了一個(gè)辦法，就是分三次還給媽媽。第一次我踢了3個(gè)，第二次踢了4個(gè)，最后一次踢了2個(gè)，我一共才踢了9個(gè)，還欠媽媽5個(gè)多，就這樣一次又一次，我一共欠了媽媽18個(gè)。踢到最后我實(shí)在累壞了，因?yàn)槲姨吡藫鞊炝颂�，我一屁股坐在沙發(fā)上，并說(shuō)：“我再也不想練了，累死我啦�！眿寢屄�(tīng)到了這句話(huà)說(shuō)：“你只要堅(jiān)持，一定能行�！蔽野胄虐胍傻卣罩鴭寢屨f(shuō)的做了。
我每天一做完作業(yè)就練踢毽子，而且還練很長(zhǎng)時(shí)間，可我就是踢得很少。我坐在沙發(fā)上發(fā)愁，媽媽過(guò)來(lái)告訴我要想踢好毽子不是一天兩天的事，而是要有耐心。我心里想，我已經(jīng)夠有耐心了，還要我怎么樣，我真著急。
這就是我的`成長(zhǎng)煩惱，我不知道該怎樣消除我的煩惱！煩惱！煩惱！成長(zhǎng)的煩惱！
成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)是什么樣的呢？每個(gè)少年都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)詞，好似若有若無(wú)的煙霧，縹緲在空中，看得見(jiàn)，摸不著�！俺砷L(zhǎng)”可為一個(gè)動(dòng)詞，可我為什么要說(shuō)是被動(dòng)的呢？或許我不知道什么是大人們所要的成熟，我只能通過(guò)自己的眼睛去擦拭開(kāi)天空中的烏云。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化，網(wǎng)上流行著一種個(gè)人網(wǎng)站，那就是“個(gè)人空間”。在閑著時(shí)，可以裝扮自己的小天地，也可以“參觀”別人的。有很多同學(xué)在那兒發(fā)表自己的心聲。我媽也寫(xiě)博客，那天，她看了幾篇同學(xué)的文章，便對(duì)我說(shuō)：“你看看人家，思想多成熟，這才叫中學(xué)生。你呀，還像個(gè)小孩似的�！被蛟S是媽媽隨意說(shuō)的也可能是在激勵(lì)我。但一切又回到了那個(gè)話(huà)題——成長(zhǎng)的實(shí)在意義是什么？
一個(gè)人從幼年到青年，從青年到衰老，都是生命的機(jī)器在執(zhí)行成長(zhǎng)的任務(wù)�？晌覟槭裁从X(jué)得有什么東西在牽引著自己，好像要用什么行為來(lái)證明自己的成熟。我深深懷疑自己，是不是自己出了什么問(wèn)題？是我的心在推著我奔向成熟嗎？
人是一種很奇怪的生物，向往成長(zhǎng)又留念兒時(shí)。有人說(shuō)：“年輕的人穿黑色，裝老；老了的人穿紅色，裝年輕。”成長(zhǎng)就如蔡琴那首歌唱的.：“不知是哪個(gè)糊涂的廚娘，把酸甜苦辣揉在一起。叫我咽不下吐不出�！痹跁r(shí)間的變幻下，我們踏上了無(wú)數(shù)級(jí)階梯，一個(gè)聲音在背后催促著你“快爬，快爬”。可是當(dāng)你站上新一級(jí)階梯時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒的風(fēng)景并不如想象中的絢麗多彩，而自己已經(jīng)意料到了。在成長(zhǎng)畫(huà)卷上，會(huì)開(kāi)一朵花，在含苞欲放時(shí)，你或許通過(guò)花苞知道它是什么顏色的了；會(huì)有一片云，或許不需要仔細(xì)觀看，就知道它的預(yù)兆是什么；會(huì)有一束光，不要八棱鏡，就知道它是七彩的。是什么讓我擁有了這些“特異功能”？望著窗外將要起程的鳥(niǎo)兒，在黑暗中忽然亮起的那盞燈如同打開(kāi)思維閘門(mén)的鑰匙，開(kāi)啟了我心中迷惘的大門(mén)。
其實(shí)，這背后的“操盤(pán)者”不是別人，就是你自己。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的愿望，誰(shuí)都不會(huì)愿意一輩子做小孩，每個(gè)人都希望自己被別人認(rèn)定為“成熟”。事情都是向前發(fā)展的，所有的人都將被歲月所征服。小時(shí)候，只知道為了小紅花做個(gè)好孩子；小學(xué)時(shí)，知道與老師同學(xué)爭(zhēng)論了；現(xiàn)在，懂得了我行我素，要有“個(gè)性”。成長(zhǎng)是被動(dòng)的，成長(zhǎng)需要被動(dòng)的力量。什么是被動(dòng)的力量？不幸使你保持冷靜，困難逼你去克服，災(zāi)難讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光的馬車(chē)使你懂得珍惜。
成長(zhǎng)充滿(mǎn)非議，誰(shuí)也無(wú)法告知我們什么是好，什么是壞。你或許沒(méi)有被動(dòng)的壓力，給自己的成長(zhǎng)下個(gè)定義吧，它會(huì)讓你知道在十字路口該選擇哪條路。
成長(zhǎng)的作文14
今年冬天，沒(méi)有往年的寒冷，卻多了些絲絲的溫和。這暖和的冬季讓人感到無(wú)比的愜意。
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去看姥姥了，這個(gè)星期天，我打算去看望姥姥，順便再去欣賞一下村北的汶水河。在我的印象中，汶水河依稀保持著她嬌美的面貌：冬天，她像是一大塊清明透亮的玻璃，透過(guò)厚厚的冰塊，能夠看到河底有魚(yú)兒在緩緩游動(dòng)。冰塊上還有零星的白雪覆蓋，就像一片片柔軟輕盈的羽毛，讓人不忍去拂拭。厚厚的冰層曾承載著我們多少歡聲笑語(yǔ)啊！大家在潔白如玉的冰面上滑來(lái)滑去，嬉笑著、打鬧著，緋紅的臉頰上笑顏如花。那時(shí)的她，特別的嫵媚。春天，微風(fēng)飄過(guò)，河面泛起層層的鱗波，那時(shí)的她，更加婀娜多姿。夏天，河水漲起來(lái)了，水波蕩漾，她變得豐腴起來(lái)。秋天，天高云淡，河水清冽，鳥(niǎo)兒也留戀地在河面上照個(gè)影兒，她溫柔地笑了……
后來(lái)，我到城里上中學(xué)，漸漸地遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河。這次到姥姥家，我又可以一睹它的芳容了。
我滿(mǎn)懷思念地來(lái)看她了，她卻變得讓人難以接近。印象中她豐腴俏麗的面龐變得丑陋無(wú)比。站在堤壩上，首先映入眼簾的不再是一望無(wú)際的河面，而是各種各樣的生活垃圾。它們以最丑惡的面貌布滿(mǎn)了河面，堵塞了河道，發(fā)出陣陣惡臭�？蓱z的汶水河只得時(shí)斷時(shí)續(xù)地茍延殘喘。河水一路西去，艱難地挪動(dòng)蹣跚的步伐，形成許多大小不一的河洼。就像臉上化了膿的瘡疤。汶水河變得面目全非，我簡(jiǎn)直不忍直視。低頭再看，河灘上到處是深坑壕溝，坑中的污水渾濁粘稠，就像一張張血盆大口在流著惡心的涎水。當(dāng)河水漲起時(shí)，它就是一位潛身水底的絕命殺手，無(wú)情地吞噬過(guò)多少鮮活的生命��！憤怒從胸中油然而生�；秀敝�，我仿佛看到一臺(tái)臺(tái)挖掘機(jī)，就像一頭頭怪獸，瘋狂地掏空了汶水河的身體。綿軟的細(xì)沙被滾滾車(chē)輪運(yùn)向遠(yuǎn)方，一路灑下汶水河尚且濕熱的血液……不覺(jué)間，我已淚流滿(mǎn)面，心在隱隱作痛。抬眼遠(yuǎn)望，河岸上郁郁蔥蔥的行道樹(shù)早被連根拔起，裸露的樹(shù)坑睜著猙獰的眼睛，默默傾訴著被虐殺的'悲哀！
我站在堤壩上，沉默，良久的沉默著。溫和的陽(yáng)光躲進(jìn)了烏云，天變了！凜冽的寒風(fēng)夾雜著陣陣腐臭的氣息從對(duì)岸襲來(lái)，我打了一個(gè)寒噤，心里似乎裝了一塊寒徹刺骨的冰疙瘩，重重地向下墜去！我的心在大聲吶喊，在泣血地控訴：我魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河��！是誰(shuí)偷走了你的青春？誰(shuí)該為你逝去的青春買(mǎi)單？
成長(zhǎng)的作文15
夜十二點(diǎn)半，未眠。
昏黃的燈光從窗簾的縫隙中進(jìn)入我的`房間，在靜謐的夜，贈(zèng)我許些安全感。于是便無(wú)聊地玩起影子游戲。
大拇指翻轉(zhuǎn)，交織，揮動(dòng)，是鴿子。
大拇指、食指組圈，小拇指下垂于圈中心，是貓頭鷹。
不知怎么的，在這城市的燈光提醒下，忽然想起：成長(zhǎng)是什么？
我是個(gè)俗人，看的書(shū)并不多，經(jīng)歷的也都是大多數(shù)人經(jīng)歷的。也懂事也不懂事。在懵懂里尋找成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)除去身，就是心。
真正懂得尊重每個(gè)人，他們生活在各種生活里，互不相知。有開(kāi)心快樂(lè)，有憤怒難過(guò)。陌生人給予尊重和理解，便好。
他們即我們。亦是開(kāi)心快樂(lè)，亦是憤怒難過(guò)。壓制，控制情緒，慢慢成為習(xí)慣。若無(wú)人傾聽(tīng)，便說(shuō)給自然聽(tīng)，它們樂(lè)意，也會(huì)幫著解決。
……
成長(zhǎng)不是一瞬間的事，似無(wú)數(shù)個(gè)夸克組成。與這個(gè)跟風(fēng)，多元的時(shí)代脫離，我到底是怎樣的？
成長(zhǎng)沒(méi)有菱形四邊相等的定義，它是開(kāi)放性試題，由自己執(zhí)手而定。
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