成長(zhǎng)的足跡作文15篇【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的足跡作文1
猛地，我的心頭一顫：姐姐，這個(gè)聲音在我的腦海中久久回蕩。一剎間，我突然意識(shí)到，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)只能依偎在爸爸媽媽懷里撒嬌的不諳世事小孩了，我的身邊已不再只是哥哥姐姐與叔叔阿姨了，已經(jīng)有了弟弟妹妹。
一切都是那么突然，又似乎是那樣理所當(dāng)然，只是我沒有留心到：個(gè)頭已經(jīng)比媽媽高了，胸前已經(jīng)沒有紅領(lǐng)巾了，鼻梁上多了副沉重的眼鏡，原來(lái)提不動(dòng)的水壺也能輕易提起
事實(shí)上，成長(zhǎng)本來(lái)就滲透在生活中。而成長(zhǎng)也意味著一種責(zé)任：就像爸爸媽媽不再忌諱在飯桌上談?wù)摴ぷ髦械牟蝗缫�，就像需要自己�?lái)照顧自己，就像身邊有了弟弟妹妹需要我們?nèi)フ疹�，就像我們終于認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界遠(yuǎn)比兒時(shí)那個(gè)童話的世界要艱難、殘酷得多我們已經(jīng)不再只是單純的索取者了，而有了許多需要自己面對(duì)、需要自己承擔(dān)的.事情——走入13歲時(shí)，我第一次意識(shí)到這一切。
那本是個(gè)令人喜歡的星期六下午�？諝庵袕浡�(yáng)春三月里那種特有的充滿生機(jī)與溫暖的愉悅。我的心情也格外得好——不僅因?yàn)楦鎰e了冬天砭骨寒風(fēng)的折磨，而且因?yàn)槲业纳站涂煲搅恕菚r(shí)在我的印象中，生日總是與可口的蛋糕和一大堆禮物連在一起的。
這時(shí)，媽媽扶著爸爸從醫(yī)院回來(lái)了。令我吃驚的是，爸爸竟然一句話也沒說(shuō)就倒在了床上睡覺，媽媽也只是低聲囑咐我好好寫作業(yè)，然后又匆匆出門了。我的心立刻籠罩上了一層黑色的陰影：不會(huì)是出什么事了吧？爸爸只是幾天前牙疼，然后開始發(fā)高燒、頭疼，然后去看醫(yī)生，然后我立刻害怕起來(lái)，腦海中出現(xiàn)了種種猜想不可能！爸爸從來(lái)都是很健康強(qiáng)壯的，生病時(shí)是他背我去醫(yī)院，逛商店時(shí)總是他提著大部分的東西，爬山時(shí)是他扶著我一步一步前進(jìn)他怎么可能生病呢？我連忙推開臥室門，可是我看到的是他無(wú)力地躺在床上，沉沉地睡著一下子，我慌了手腳，我的腦中一片空白：這怎么可能？到底怎么了？我該怎么辦？
成長(zhǎng)的足跡作文2
青春看似很漫長(zhǎng)，其實(shí)一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中，做一些有意義的的事，長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)的品味。我的家庭十分和諧，雖然存在一些關(guān)于血緣的問(wèn)題，但我們忽略了這些，好好地生活下去。
小時(shí)候，我出生在一個(gè)貧窮的家庭，父親因?yàn)楸┝�，不得以讓母親離開了我。我在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會(huì)早起幫奶奶包抄手，做家務(wù)，我有時(shí)候會(huì)想為什么小小的我要做那么多的事，有時(shí)候會(huì)耍耍小性子，但看見爺爺奶奶臉上的皺紋，我的心就軟了下去。或許這就是老天爺要考驗(yàn)我吧！而對(duì)于媽媽二字卻只字不提。父親有時(shí)會(huì)打我，而且是毫無(wú)目地的打我，從此在我心里種下了陰暗的.種子。
幾年后，媽媽事業(yè)有成，把我接到了蜀都。臨走時(shí)，我最舍不得就是爺爺奶奶，為此我還大哭了一場(chǎng)。
剛上來(lái)的幾個(gè)月，我不是很適應(yīng)，還像以往做家務(wù)，媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛我，把我捧在手上生怕摔了。幾個(gè)月后。媽媽讓我叫一個(gè)陌生的男人爸爸，我疑惑不解，但還是稱他為爸爸。時(shí)間長(zhǎng)了，我感受到這個(gè)爸爸對(duì)我的愛，慢慢的接受他。開學(xué)了，我背著小小的書包，從此踏上了一條不歸路！剛開始，我很害羞，不敢與同學(xué)交流，我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫谩瓗啄旰�，我蛻變成三年�?jí)下冊(cè)，學(xué)校選大隊(duì)委，我踴躍報(bào)名，雖然沒選上，但機(jī)會(huì)還多著那。班上和我要好的大隊(duì)委向老師推薦我，我被任為實(shí)習(xí)大隊(duì)委，在以后的日子里，我恪盡職守，對(duì)老師布置的任務(wù)是不敢有一絲疏忽。在這一路上，我經(jīng)歷了同學(xué)的質(zhì)疑，但我不去理會(huì)。終于，在我的努力下，一下從哪個(gè)默默無(wú)聞的女孩變成了受人尊敬的大隊(duì)長(zhǎng)。其實(shí)，我不在乎名利，我只是不想給美好的童年留下遺憾……
成長(zhǎng)的足跡作文3
隨著你一步一步的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你的身高正逐漸增長(zhǎng)時(shí)，你的心志也在慢慢成長(zhǎng)。
5歲
5歲是一個(gè)天真爛漫的年齡。
“媽媽，去超市玩吧！”5歲的我拉著媽媽的衣襟說(shuō)。
“好，去超市�！�
走在去超市的路上，我四處張望，一切都是那么美好。陽(yáng)光溫和，綠樹成蔭，小鳥喳喳，路人歡笑�？墒牵荒ò咨珔s突然閃現(xiàn)在我眼簾，是一只被廢棄的白色塑料袋。當(dāng)時(shí)我立即跑上前，撿起那只塑料袋，蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁，把塑料袋丟了進(jìn)去。跑回媽媽身旁，媽媽還表?yè)P(yáng)了我一番，我心里那個(gè)樂(lè)啊。
5歲，初出茅廬，純真美好。
10歲
10歲是一個(gè)充滿童心的年齡。
“嘿！小德！把球踢來(lái)啊！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一群小學(xué)生歡聲笑語(yǔ)。
作為一個(gè)守門員，我只有待在門前的份，加之我們隊(duì)隊(duì)員勇猛，我完全可以被忽略。
陽(yáng)光很燦爛，周圍鮮花爛漫，是春天的美景。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一簇鮮花上有一抹白色，是一只廢棄的白色塑料袋。
此時(shí)我并沒有馬上上前撿塑料袋，而是扭頭看一旁坐著的小t，說(shuō)：“喂，小t，你坐著沒事干，去撿下那邊的塑料袋，扔掉�！毙一副懶懶散散的`樣子，頭也不回地說(shuō)：“沒那閑工夫，累死了。”無(wú)奈，我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。
10歲，初露鋒芒，漸諳世事。
15歲
15歲是一個(gè)接近成熟的年齡。
“喂，弟弟，陪我去超市買點(diǎn)東西�！笔罴倮�，閑著無(wú)聊，我打算去超市買點(diǎn)零食。
路上，我步履匆匆，覺得天氣好悶熱，只有蟬在樹上叫個(gè)不停，很是煩人。這時(shí)，弟弟碰了碰我說(shuō)：“哥哥，有只塑料袋�！蔽覜]停下腳步，瞥了一眼弟弟手指指的方向，只見一只塑料袋靜靜躺在路邊�！芭�，別管它，跟我們無(wú)關(guān)，快走吧。”“哦……”我心中已是有些麻木了。
15歲，無(wú)與倫比，盡諳世事。
沒錯(cuò)，成長(zhǎng)，由天真到成熟，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變了……
成長(zhǎng)的足跡作文4
當(dāng)我漫不經(jīng)心的在街上游走的時(shí)候，一只無(wú)精打彩的貓撞上了我，彼此不屑的打量了一番后，那只貓以超乎想象的速度飄過(guò)垃圾堆。我有些郁悶，因?yàn)檫�沒來(lái)得及踹它一腳，只是在抬著看起天的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了灰塵中模糊不清的陽(yáng)光，好像又重回到了一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，那時(shí)我的正呆呆的坐在窗前，陶醉在屬于八歲孩子的幻想中。
那時(shí)的夢(mèng)想五顏六色，就像陽(yáng)光濾過(guò)吊角樓發(fā)散出的一個(gè)個(gè)光圈。我安靜的坐在窗邊，青黃色的太陽(yáng)浸染了半邊的江水。足夠大的河灘，足夠八歲的我發(fā)揮想象的'空間，想象自己超人般的與河灘上的怪獸奮力拼斗，拯救地球。而我的家中卻開始變得吵鬧，大姨總在為哥哥的語(yǔ)、數(shù)、外三科的不及格而喋喋不休。而哥哥一邊在聽著責(zé)罵一邊在和他的朋友們吹著晚上約定時(shí)間的暗號(hào)。當(dāng)四周的煤煙飄滿整個(gè)房間的時(shí)候，天空是一片暗紅，周圍的房子里傳來(lái)了相同的劈柴聲，又見炊煙升起的時(shí)候，隔壁家的貓又圍住了我，向我討要一點(diǎn)食物。這時(shí)，哥哥已經(jīng)“整裝待發(fā)”，我匆匆的吃完了飯?jiān)诖笠痰姆愿老掠忠淮胃腋绺纭氨O(jiān)視”他到處玩耍。出門時(shí)，不小心看了看天，比高高的城墻還要高的天上掛著淡紫色的太陽(yáng)。
淡紫色的光亮應(yīng)該是姐姐夢(mèng)想中婚紗的閃耀，以前姐姐總是在我的耳邊絮絮叨叨幻想著出嫁時(shí)的盛況，我總是一動(dòng)不動(dòng)的望著江水看著陽(yáng)光的跳躍。我感到厭煩，一個(gè)小孩子應(yīng)該有的厭煩，那時(shí)我無(wú)法理解一個(gè)十六歲女孩對(duì)出嫁的浪漫幻想�？山憬憧偸潜憩F(xiàn)出興奮的異常，神往的望著遠(yuǎn)方不斷的手舞足蹈地描述著一個(gè)男孩的模樣。但慢慢的我長(zhǎng)大了，姐姐的絮絮叨叨卻依然沒完沒了，繼續(xù)斷斷，直到我忽然意識(shí)到，無(wú)論我長(zhǎng)到多大，姐姐都只能生活在她十六歲的夢(mèng)想之中。我只有從含糊不清中重新聽清那個(gè)愿望，一道淡紫色的陽(yáng)光，一個(gè)男孩子的模樣，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
當(dāng)我明白到夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大。當(dāng)我知道我長(zhǎng)大的時(shí)候，天上又掛起了淡紫色的太陽(yáng)，匆匆走回到遇見貓的街口。有一只蟬在冬夜里忽然變得很聒燥。
成長(zhǎng)的足跡作文5
人生的道路曲折漫長(zhǎng)，我站在高中與小學(xué)的交匯處——初中，回過(guò)頭去，突然發(fā)現(xiàn)，來(lái)時(shí)的路充滿了一個(gè)個(gè)崎嶇的腳印，不過(guò)現(xiàn)在想想，卻也充滿了快樂(lè)的回憶，那是只屬于我的記憶。
七年前，在桂子飄香的時(shí)節(jié)，我牽著媽媽的手進(jìn)入了小學(xué)。在這里，我第一次認(rèn)識(shí)到薄紙印著黑字黏在一塊的東西叫做“書”。第一次明白了什么叫做自強(qiáng)自立。我不再像小綿羊似得依偎在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。那么多的第一次，逐漸幫助我成長(zhǎng)。于是，我對(duì)人生有了一番徹悟，成長(zhǎng)讓我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做。也懂得了作為一名學(xué)生，不能不完成自己的任務(wù)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。
兩年前，桂花再一次開滿了校園的每一個(gè)角落。我背著書包獨(dú)自走在上學(xué)的路上，與以往不同，我已成為了六年級(jí)的小學(xué)生，馬上就要面臨人生中的第一次抉擇。我下定決心，一定要盡自己最大的努力，考上自己心中向往已久的'中學(xué)，就像桂花竭盡自己芬芳這個(gè)世界一樣。于是，我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
去年八月份，我接受了軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了軍人生活的艱辛，學(xué)習(xí)了軍人身上那頑強(qiáng)的精神和不屈的意志。于是，我明白了：我的生命也應(yīng)當(dāng)像軍人一樣，克制自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，坦然的面對(duì)一切，寵辱不驚。但是，這樣的生活對(duì)于我而言，是有困難的�；蛟S是年少的輕狂與任性導(dǎo)致了我之后的失敗。
現(xiàn)在我明白了：人生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持而不是半途而廢。就好比登山，只有一鼓作氣，才能夠登上山頂，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀。在今年，我一定會(huì)努力，不會(huì)再像去年一樣輕言放棄，我要向著自己的目標(biāo)，去追逐心中的那一輪紅日。
生活是一只五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，一應(yīng)俱全，我正在慢慢品味個(gè)中滋味。失敗是必須的，成功是我所期待的，在一點(diǎn)一滴中，我在成長(zhǎng)，并感受著其中的快樂(lè)。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已漸漸長(zhǎng)大，不知道什么時(shí)候起，“14歲”這個(gè)字眼常掛嘴邊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我該去承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一切。
成長(zhǎng)處處有，快樂(lè)永相隨！
成長(zhǎng)的足跡作文6
有一個(gè)地方留下了我成長(zhǎng)的足跡，這里就是我的家鄉(xiāng)。
我在家鄉(xiāng)里成長(zhǎng)，一直到如今，我對(duì)我的家鄉(xiāng)已然無(wú)比熟悉。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小地方，這里并不出名，自然風(fēng)景也很普通，并沒有多么出彩的地方。但是就是這么一個(gè)小小的城鎮(zhèn)，卻是我心中最美的地方。
家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風(fēng)格的，白墻青瓦，帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。不過(guò)，我的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn)，因?yàn)榧亦l(xiāng)的房子看起來(lái)嶄新嶄新的，少了一種歷史感，多了幾份新氣息。我的家鄉(xiāng)不大，家鄉(xiāng)里的人也并不夠多，不過(guò)這里的生活氣息很濃厚。
清晨的裊裊青煙升起，家鄉(xiāng)里的人們用柴火用慣了，這不就算有更便利的.燃?xì)庖惨琅f選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說(shuō)，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家鄉(xiāng)里的四處都留下了我成長(zhǎng)的足跡，從小時(shí)候的我光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑，到現(xiàn)在挺著背負(fù)著手悠閑的散步，我的家鄉(xiāng)見證了我的成長(zhǎng)。它看著我一日一日的長(zhǎng)大，看著我從之前的頑皮孩成長(zhǎng)到現(xiàn)如今的青俊年。
我的家鄉(xiāng)里鋪滿了我成長(zhǎng)的足跡，在這里，家鄉(xiāng)的每一處角落都有過(guò)我奔跑的快樂(lè)時(shí)光。有時(shí)候我都想著，若是我的家鄉(xiāng)幻做成了一個(gè)長(zhǎng)輩，那么當(dāng)我站在它面前，我會(huì)問(wèn)些什么？我的家鄉(xiāng)可是全程見證了我一步步走向成熟。也許還沒等我發(fā)問(wèn)，我的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對(duì)我感慨了，時(shí)間過(guò)得真快，原來(lái)我都長(zhǎng)的這么高了。
是啊，時(shí)間過(guò)得真快，并且時(shí)間還在向前流走著，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的足跡。但在今后的時(shí)光之中，隨著我的長(zhǎng)大，我成長(zhǎng)的足跡將會(huì)走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的足跡作文7
走過(guò)了路，經(jīng)歷了痛，嘗過(guò)了苦，也犯過(guò)了錯(cuò)。孟子教我們“人恒過(guò)，然后能改”，這傳統(tǒng)的道德要求，在成長(zhǎng)中我漸漸領(lǐng)悟。
濃蔭蓋地，微風(fēng)吹拂臉頰，這可是個(gè)適合在外撒歡的好時(shí)機(jī)，暢游在柏油路上，作為滑板初學(xué)者的我，正春風(fēng)得意，哼著小曲火速前進(jìn)。好不容易跟家里爭(zhēng)取到玩滑板的機(jī)會(huì)，克服了初學(xué)時(shí)候的重重困難，終于可以在路上馳騁了，我享受著這份難得的灑脫，不亦樂(lè)乎。怎奈樂(lè)極生悲，一個(gè)不小心，我竟沒能躲開過(guò)路的李奶奶，隨著“砰”的一聲，李奶奶倒在了地上，我也被這突如其來(lái)的事件撞懵了，匆匆忙忙地爬起來(lái)，我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的'畫面，思緒翻飛之中，我倉(cāng)皇逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
回到家天也黑了，爸爸在家門等著我，他的身影被路燈拉的很長(zhǎng)，我想起白天的事，李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉，我默默地跟在后頭。走在小街上，周圍死一般的安靜，路上籬笆柵欄在街燈的照射下，形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久，到了李奶奶家門口，我卻停了下來(lái)，我沒有勇氣走進(jìn)去，爸爸沒有多說(shuō)什么，他只告訴我：“你不是一直想快快長(zhǎng)大嗎？敢于承擔(dān)過(guò)失，及時(shí)補(bǔ)救，這就是長(zhǎng)大！”是啊，我曾以為有了青春痘才算成長(zhǎng)，曾以為身披斗篷就能拯救世界，曾以為成長(zhǎng)就是平靜的回味過(guò)往……而眼前，我明白了，成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任。走近李奶奶的家，我誠(chéng)懇的道歉，走出來(lái)的時(shí)候，一陣輕松，呵，成長(zhǎng)的感覺真好！
月亮爬上樹梢，越來(lái)越亮，盡管不是滿月，可是月下的小景無(wú)比清晰。告別懦弱，學(xué)著承擔(dān)，讓心在歷練中越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)勇敢……
成長(zhǎng)的足跡作文8
流年似水，把我從無(wú)知的小孩變成了一個(gè)少年，人生路上的足跡，數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng)，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？
至于為什么猶豫？還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣?lái)到圖書館的事說(shuō)起。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎著單車，在互相打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書館。
這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心里美滋滋地想看，卻不曾發(fā)現(xiàn)朋友的單車已經(jīng)到了我的跟前。“咚”一聲悶響清楚地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到后來(lái)我才明白事情的嚴(yán)重，他骨折了……
雖然只是輕微的骨折，但那無(wú)聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的.勇氣。
從此，通往那里的足跡消失了。
塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎么辦呢？正當(dāng)我躊躇不前時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個(gè)倒在地上的人！嚇得我又一次做出了如那次的表情，不……會(huì)這，這么巧？“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉(zhuǎn)身想惱怒地離開，那人卻跳了起來(lái)，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，迎來(lái)了朋友的笑臉，右手，那只曾經(jīng)骨折的手，竟緊緊地拉住了我！
我突然明白了什么，會(huì)心一笑，拉著那只手，與他又一次上道……
是啊，即使再多風(fēng)雨，再多遺憾都可以彌補(bǔ)。
在這個(gè)春天，我在恢復(fù)的足跡中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的足跡作文9
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞希恳粋�(gè)不會(huì)磨滅的深深足跡都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂(lè)、幸福是輕快的足跡，你的憂愁、苦痛是凌亂的足跡；你的仇恨、悲憤是沉重的足跡。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的足跡，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
足跡是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的足跡；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的足跡；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的足跡……
足跡是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的足跡；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋果落地”的足跡；愛迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡淖阚E……
足跡是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的足跡；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的足跡；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的足跡……
因?yàn)橛辛巳松淖阚E，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松淖阚E，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松淖阚E，我們能聯(lián)想到往昔的.崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了足跡。我們不求每一個(gè)足跡寫下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)足跡；我們不求每一個(gè)足跡留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)足跡；我們不求每一個(gè)足跡記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)足跡……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的足跡，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！
成長(zhǎng)的足跡作文10
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語(yǔ)花香，伴著陽(yáng)光明媚，我們一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的`小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說(shuō)著今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開始在小屋里回響起來(lái)。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒有辦法，不得不在無(wú)數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步就沒出差錯(cuò)，那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。
那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，進(jìn)入四年級(jí)后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過(guò)。仿佛彈指間，又過(guò)去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙，我都會(huì)感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。
那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過(guò)了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。我們笑過(guò)，也哭過(guò)；激動(dòng)過(guò)，也落寞過(guò)。是他，教會(huì)了我如何面對(duì)初中；是他，教會(huì)了我如何面對(duì)人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺(tái)。
有些事時(shí)刻溫暖著我們的心，因?yàn)椋砷L(zhǎng)路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。作文
成長(zhǎng)的足跡作文11
人生的路上已經(jīng)印下了十五個(gè)深深的足跡，再度回首往日，似曾相識(shí)。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界：
在一個(gè)四四方方的院子里，有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢，爭(zhēng)奇斗妍了。
就在這樣一個(gè)清涼的境地，一個(gè)小女孩提著一個(gè)大紅燈籠，瞇著眼睛發(fā)笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服，仿佛可以融為一體。小女孩的旁邊站著一個(gè)有著一頭秀發(fā)的女人，她親切地?fù)崦�。無(wú)疑，她是女孩的母親。
一束陽(yáng)光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時(shí)間在那一瞬間定格，定有其真正的內(nèi)涵。
長(zhǎng)大后的我再次看到這張照片時(shí)，不再是以往的一笑了之，卻更加想回到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
如今，那個(gè)年輕的母親已變得愈加蒼老，幾絲皺紋也在眼角閃現(xiàn)。母親為生活的操勞也在與日俱增。也許，我的長(zhǎng)大在意味著母親年輪的增加。
如今，那個(gè)身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色，甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的'認(rèn)為紅色代表大吉大利，可以目空一切�；蛟S，長(zhǎng)大也蘊(yùn)含著與過(guò)去喜好的變化。
小時(shí)候，總期盼著過(guò)年時(shí)大紅燈籠高高掛的景色，或者手中拎一個(gè)小玩意。但如今的我，卻不再為看到這樣的情景而感到欣喜�？赡�，長(zhǎng)大的我也在淡漠著以往的純真。
長(zhǎng)大了，變化了，但也不必這樣的傷感，換個(gè)角度想想，不又是“柳暗花明又一村”嗎？
母親在慢慢地變老，這樣，長(zhǎng)大的我就更應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為母親排憂解難。長(zhǎng)大是否就意味著責(zé)任呢？
雖不再留戀紅色，但也有了更多的選擇空間。長(zhǎng)大的我可以在更大的世界里馳騁。這樣，長(zhǎng)大是否表示自主選擇權(quán)的增加？
我不再向往布娃娃時(shí)代的我，并不代表我的世界失去了真實(shí)，而是在不斷地拋開任性，改變自我�？赡荛L(zhǎng)大代表著成熟、穩(wěn)重。
人生的路還很漫長(zhǎng)，但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長(zhǎng)的路上，我要放聲高歌：珍惜青春，把握現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我無(wú)怨無(wú)悔！
成長(zhǎng)的足跡作文12
不知不覺，我已踏過(guò)15個(gè)春秋。15年了，窗外的洋槐也無(wú)數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無(wú)數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬(wàn)千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的足跡。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的足跡。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語(yǔ)，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長(zhǎng)。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的足跡。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的足跡。哦，那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂(lè)的回憶。
奧，那一串整齊的'足跡，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的足跡，是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績(jī)好了，快樂(lè)少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆"，會(huì)吟"如夢(mèng)令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
看著先行者留下的足跡，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)的足跡作文13
母親每天總是忙忙碌碌，在工作忙，在家里忙，而我卻不聞不問(wèn)�！胺路鹱蛱爝�在床上睡懶覺，今天我起的比媽媽還早，獨(dú)自做頓早飯?jiān)侔逊块g打掃……”每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)慚愧的底下頭，每當(dāng)我想起來(lái)要做時(shí)，母親卻包攬了一切。我覺得我總是長(zhǎng)不大，是一個(gè)小孩子，而那次，我卻覺得我長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)周末，我坐在沙發(fā)前憂閑地看著電視，不經(jīng)意間看了一下外面，只見外面烏云密布，天陰沉沉的，突然從天空劃過(guò)一道閃電，劃破了天際，豆大的雨珠像斷了線的珠子，一個(gè)個(gè)滾落下來(lái)。打在窗戶上，發(fā)出“嗒嗒”的響聲;打在地上，濺起高高的水花;打在上，會(huì)使人感到絲絲的寒意。
看到母親的外套，才恍然大物，心理很是著急：怎摸辦?媽媽沒穿外套，回來(lái)后她會(huì)感冒的。想到這，我便拿起外套，拿起傘，便跑了出發(fā)去。天真冷，我不禁打了一個(gè)寒顫，于是便加起速來(lái)。跑著跑著，一個(gè)熟悉的身影在我的視線中出現(xiàn)，啊!是母親!只見她凍得哆嗦著，打著傘，嘴唇發(fā)紫，一步一步艱難的走著。我連忙跑過(guò)去，她平靜地看著我，嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑，溫暖了我那凍僵的.身體;那微笑，慈祥而又平靜;那微笑，使我肯定我長(zhǎng)大了�！皩氊�，你怎么來(lái)了?”“我想起您沒有帶外衣，特地給您送來(lái)了!”我笑著說(shuō)。于是，我們?cè)诖笥陜A盆中漫步，說(shuō)說(shuō)笑笑。
一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉，金色的陽(yáng)光折射出一條美麗的彩虹。
那一次，我忘不了，它象征著我長(zhǎng)大了。從此，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人;從此我懂得了關(guān)愛;從此，我嘗試干各種家務(wù);從此，我明白長(zhǎng)大其實(shí)很容易，只要你去嘗試;從此，我長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)的足跡作文14
八月將走，夏天已經(jīng)緩緩的離我們而去了，金風(fēng)送爽，秋高氣爽的秋天邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。陡然間，道路兩邊已是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，霜天紅葉呈現(xiàn)在我們的眼前。驀然回首，走過(guò)的路還真長(zhǎng)！
記得我還只有六歲的那年夏天，有許多比我大的哥哥姐姐們?cè)跇窍买T車。看著他們玩耍著，歡笑著，我心里那叫一個(gè)羨慕，嫉妒，恨哪！我終于忍不住了，就去纏著正在吃早餐的爸爸，剛開始只是看了看我我毫不猶豫地發(fā)出了“撒嬌大炮”向前頑固之?dāng)橙恿诉^(guò)去，老爸最終還是經(jīng)受不住我的一番“死纏爛打”，無(wú)奈的老爸也只好束手就擒。
我歡呼著與父親推著我的“傳家寶”開始了密切接觸。
完全失敗——第一次
拜拜先想把我扶到車上，愛面子的我一手推開了老爸，便小心翼翼的上了車，剛上車時(shí)感覺還歪歪扭扭。我使出吃奶的力用力往下蹬，沒想到一上車便順利地騎了起來(lái)，大聲叫道：“看！爸爸我不需要你的幫忙我也一定能行�！彬T著騎著感覺似乎不對(duì)勁。往前行的一瞬間用眼睛往后瞄了一眼才發(fā)現(xiàn)是爸爸在扶著我騎，生氣的我使出獅子大咆哮：“停下來(lái)，快停！”爸爸聽了說(shuō)：“剛開始如果放了會(huì)摔倒的�！惫虉�(zhí)的`爸爸惹了：“好小子，你要來(lái)，就讓你嘗嘗滋味！”還沒等我說(shuō)“慢著”，老爸已經(jīng)把手放了，只聽一聲“吧唧”我受傷了，嗚嗚嗚！
接近成功——第二次
爸爸看到我的慘樣，好像也有些心疼了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要怕，俗話說(shuō)失敗就是成功之母！”本想說(shuō)“是，明白”的，卻隨口說(shuō)出：“誰(shuí)怕了，千萬(wàn)不要小瞧我哦我立即扶起了車子，一個(gè)躍身，跳上了自行車。
開始有了感覺的我上車后，看情況要掉下來(lái)時(shí)，立即用兩腿著地?fù)巫。茯T起來(lái)，雖說(shuō)有點(diǎn)搖搖晃晃，但還是很開心，因?yàn)槲疫~向了新的一步，沉醉在進(jìn)步的仙境中的我一個(gè)不留神，有……
找尋成功——第三次
第三次騎車時(shí)我吸取了前面“前輩”的教訓(xùn)，便警惕起來(lái)了：眼睛向前看，不要看腳，用力騎。果然，被摔過(guò)“遙控器”睡醒了，跟著走了起來(lái)。
驕傲讓我受到懲罰；心不在焉讓我受盡苦痛；堅(jiān)持，認(rèn)真讓我獲得喜悅。跟著足跡探尋人生。
初一:阮佳雯
成長(zhǎng)的足跡作文15
辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們吧。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。
在學(xué)校，上課沒有掌握好老師所講的知識(shí)，我很著急，所以煩惱；下課后，沒有處理好與同學(xué)的關(guān)系，我也煩惱。在家里，時(shí)不時(shí)就要受父母的一頓良苦用心的'教育。
但自從七年級(jí)上學(xué)期的第二次段考后，我就變了。那次段考，我的成績(jī)比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當(dāng)我得知我的成績(jī)時(shí)，我有一種想暈的感覺，如果成績(jī)還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以說(shuō)是失敗了。星期五回到家里，我果斷地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，分析了近段時(shí)間我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我知道爸爸一定又會(huì)給我上教育課，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。但是，我錯(cuò)了，爸爸并沒有像以前大發(fā)雷霆，長(zhǎng)篇大論，他說(shuō)，“既然你已經(jīng)知道了自己錯(cuò)在了哪里，那么就由你自己去改正錯(cuò)誤，你已經(jīng)上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最后一次�！蔽矣浀�，在那時(shí)，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，個(gè)個(gè)都有，在那一刻，我仿佛瞬間長(zhǎng)大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事。
也許是從那時(shí)起，我才將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，而且從那時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發(fā)現(xiàn)我的生活中好像都充滿了陽(yáng)光，充滿了活力。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧！
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