成長(zhǎng)的滋味作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成長(zhǎng)的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的滋味作文1
童年就像雨后那短暫的彩虹一樣豐富多彩。有的人的童年是苦的，有的人的童年則是酸的。而我的童年卻是甜的。
一天，我正在校園里的教室里讀課外書(shū)，老師卻突然說(shuō):“陳琦！你過(guò)來(lái)一下！”我一邊跑一邊說(shuō)：“好的！好的！”我站在老師旁，老師拉著我的衣服，把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，微笑說(shuō):“陳琦，你今天在學(xué)校吃完飯后，幫老師把這四沓引學(xué)單分成14份，每份50張，如果人不夠，你可以讓陳茜幫你，好嗎？”我連忙答應(yīng)：“好的�！痹谖液屠蠋煹膶�(duì)話中，不知不覺(jué)放了學(xué)。
中午，我吃完午飯，向看管我們的美術(shù)老師匯報(bào)這件事，想得到她的允許。老師說(shuō)：“我知道，你們語(yǔ)文老師跟我說(shuō)了，你們倆去吧！”我急忙放好了東西，這時(shí)又一個(gè)老師來(lái)到我們教室，問(wèn)：“有沒(méi)有兩個(gè)分引學(xué)單的小姑娘？”我連忙舉手，然后，老師給我細(xì)心詳細(xì)的講解了怎么分。話音剛落，我們倆就迫不及待地跑進(jìn)辦公室，手忙腳亂地分了起來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)分過(guò)，所以一秒只能數(shù)一張，漸漸的.，我越來(lái)越熟練，現(xiàn)在一秒已經(jīng)能數(shù)五張了。
分著分著，我越來(lái)越累，越來(lái)越困，但我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，精神又恢復(fù)了，終于分完了。下午老師來(lái)的時(shí)候，把我好一頓夸呢！我心里甜滋滋的！
美好的童年，豐富多彩的童年，讓你繼續(xù)下去吧！
成長(zhǎng)的滋味作文2
成長(zhǎng)是一條帆船，載著你向波瀾的大海深處遠(yuǎn)行；成長(zhǎng)史以為和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)，指引你走向光明大道。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜悅，有傷心；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也會(huì)感受人生意義的道理。
記得小時(shí)候，我上完課放學(xué)回到家，就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就打開(kāi)電視機(jī)，看各種動(dòng)畫(huà)片，看得我哈哈大笑，那時(shí)我的感覺(jué)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的小學(xué)生，我為此感到驕傲。
一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文不好，老寫(xiě)錯(cuò)，可是老師和同學(xué)給我鼓勵(lì)，我不再寫(xiě)錯(cuò)字了，那是我的感覺(jué)：成長(zhǎng)是鼓勵(lì)給予的力量。
到了二年級(jí)，我感覺(jué)壓力重了一些，學(xué)一些更難的東西，有一天考試，我有很多題不會(huì)，打了下課鈴，我只好把試卷交上去，等發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只考了70分，那時(shí)我的感覺(jué)：成長(zhǎng)是有壓力的。
到了三年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)更重了，那是我的'感覺(jué)是：成長(zhǎng)是酸的。
到了現(xiàn)在，我們換了新數(shù)學(xué)老師：董老師，董老師很?chē)?yán)厲，讓我們的壓力又大了，那時(shí)我的感覺(jué)：成長(zhǎng)是苦的。
成長(zhǎng)的感覺(jué)有酸甜等等等，如果不是甜的，就看你努不努力啰！
成長(zhǎng)的滋味作文3
還想起那滿天粉色的桃園，粉色的花瓣伴著風(fēng)兒在空中舞蹈。那時(shí)，我才6歲，瀟瀟灑灑的童年伴我和外婆一起度過(guò)。我和外婆的記憶最多的是在那一片桃園。粉色的桃園里種滿了桃樹(shù)，地上還鋪滿了綠油油的草坪，成的是一片花的海洋。
一天，外婆又帶我來(lái)到這片桃園玩耍，我愛(ài)這里的花草樹(shù)木還有在樹(shù)上筑巢的鳥(niǎo)兒。外婆牽著我的手在一棵桃樹(shù)面前停下來(lái)，她那蒼白的手摘下一朵桃花別在我的辮子上，著下一個(gè)樹(shù)枝讓我拿在手里，說(shuō)；“柔兒，跳一支舞給外婆看吧。說(shuō)完，外婆小心翼翼的依靠在桃樹(shù)下坐下，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想優(yōu)雅的'舞姿會(huì)讓外婆感到賞心悅目的。我搖起粉色的裙擺，在風(fēng)兒的撫摸下，輕快的舞動(dòng)起來(lái)。在這無(wú)憂無(wú)慮的童年中，我生活的很快樂(lè)。
伴隨我成長(zhǎng)的漸漸不是桃園了，也不是外婆了。那年桃花凋謝，外婆也逝世了，但在外婆逝世的前一天，她對(duì)我說(shuō)；‘柔兒，再跳一支舞給外婆看吧，外婆會(huì)帶著它離開(kāi)的�！赏馄艓г缌艘磺�，把自己也帶走了。頓時(shí)，苦澀侵入了我的心頭。
在我成長(zhǎng)的路上中，足夠讓我們體會(huì)到酸甜苦辣的味道，但在成長(zhǎng)中，是美好的，是值得回憶的。像粉色的桃園，在我的腦海瞬間綻放。
成長(zhǎng)的滋味作文4
“你打鼓打得這么差，不學(xué)算了！”架子鼓老師訓(xùn)斥道。
下課后，我失落地邁著沉重的步伐，走在了通往家的小徑上。我覺(jué)得今天的.小路異常硌腳，兩腳非常得沉重，跟掛了兩個(gè)2噸重的大鐵球一般。
走著走著，我踩到了一塊小石頭，便把它往前一扔。當(dāng)我抬起頭看小石子在哪的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張孤獨(dú)的報(bào)紙正躺在一張長(zhǎng)椅上。我便上前去，拿起了那張報(bào)紙，我邊走路邊看起了報(bào)紙，我看到了這樣的畫(huà)面：
一只小鳥(niǎo)正躺在一個(gè)鳥(niǎo)窩里，不時(shí)跳一跳，扇動(dòng)翅膀，準(zhǔn)備起飛。但它飛不起來(lái)。它就一直嘗試，一直嘗試。正當(dāng)我認(rèn)為它準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，它翅飛起來(lái)了。
這讓我羞愧難當(dāng)；一只小鳥(niǎo)都能有這樣頑強(qiáng)的毅力，我又談何而能放棄呢？于是，我便每天練起架子鼓來(lái)，在家練，用鉛筆盒，空的礦泉水瓶等發(fā)出聲響的東西；在學(xué)校，就等下課后，在教室里練動(dòng)作和節(jié)奏。
幾天后，我已經(jīng)從一級(jí)鼓手升到二鼓手了。老師問(wèn)我：“王傳宇，你怎么進(jìn)步這些大呀？”
“因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí)呀！”
老師不好意思地笑了笑。
一句訓(xùn)斥，一幅海報(bào)，一個(gè)信念，創(chuàng)造了成功。失敗乃成功之母，但是，如果想把失敗變成成功，需要的就是堅(jiān)持。
成長(zhǎng)的滋味作文5
童年啊！是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶小時(shí)含淚的微笑。童年是多味的，我的童年是酸甜苦辣匯集，像一個(gè)調(diào)味瓶。
酸
有一次，我中午沒(méi)有睡午覺(jué)，到了下午第一節(jié)課的時(shí)候無(wú)精打采的`，沒(méi)有一點(diǎn)精神，在第一堂課時(shí)睡著了。結(jié)果被語(yǔ)文老師給批評(píng)了一頓，還讓我罰站了三堂課，放學(xué)的時(shí)候我的腿還是酸的。
甜
有一次我一個(gè)人在家里，媽媽出門(mén)的時(shí)候，讓我把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)第四單元做一些。媽媽剛出門(mén)，我就迫不及待地打開(kāi)電視，看我想看的節(jié)目�？赐暌徊侩娪暗臅r(shí)候，我猛地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午一兩點(diǎn)了，就趕快把電視機(jī)關(guān)上，去拿出語(yǔ)文答案，開(kāi)始往練習(xí)冊(cè)上抄。媽媽回來(lái)的時(shí)候，看我已經(jīng)做了非常多，而且正確率也非常的高，就表?yè)P(yáng)了我。晚飯的時(shí)候，給我做了好多我愛(ài)吃的。雖然抄練習(xí)冊(cè)騙媽媽，心里上有些小愧疚，但是媽媽表?yè)P(yáng)了我，讓我像吃了蜜一樣甜，一直甜到心里。我自己也暗暗下定決心，下一次我一定自己獨(dú)立完成讓媽媽表?yè)P(yáng)。
苦
有一次期末考試的時(shí)候，我考了很少很少，媽媽回家親切的問(wèn)我：“乖孩子，你考試考的怎么樣？”我很沮喪的說(shuō)：“不好�！眿寢屄�(tīng)了很不開(kāi)心，就從外面拿了一個(gè)用粗又長(zhǎng)的木棍，然后把我打的非常的慘，我心里苦澀澀的。
童年，可以如歌，可以入畫(huà)，可以是酸甜苦辣，但不變的是童年的滋味，總是幸福的，無(wú)論是成長(zhǎng)中的挫折，還是傷痕中的打罵，到頭來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的名字，其實(shí)都是幸福。
成長(zhǎng)的滋味作文6
最近我讀了一本書(shū)叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書(shū)是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人，有的幽默，卻又的寓意，有的動(dòng)人，也有的令人深思，而有的細(xì)致，仿佛身臨其境。
人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物給自己帶來(lái)了溫暖。這種溫暖變成了一種力量。人世間的事情也往往如此一份不經(jīng)意見(jiàn)送出的善良，會(huì)像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結(jié)果，從而完美了整個(gè)人間。
成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著你，在這條道路上會(huì)有許多的喜怒哀樂(lè)，而這些確實(shí)成長(zhǎng)的道路變得豐富多彩。
夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想就有了方向，使你充滿了信心，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步，為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢(mèng)想者的共同特點(diǎn)。
成長(zhǎng)的道路是十分美麗的。成長(zhǎng)的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣，讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸?duì)她體驗(yàn)它感受它，讓我們變得更加成熟懂事。
開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？不如笑著去面對(duì)它，不如冷靜地去迎接他，用良好的狀態(tài)去克服它。讓最完美的狀態(tài)陪你們度過(guò)生命中最重要的`春天。
《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)當(dāng)你細(xì)致的去品味它時(shí)，它會(huì)讓你無(wú)比感動(dòng)，也會(huì)長(zhǎng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂(lè)觀的去面對(duì)他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是《成長(zhǎng)的滋味》。
成長(zhǎng)的滋味作文7
通往成功的道路有很多誠(chéng)實(shí)、勇敢、堅(jiān)持……我選擇了誠(chéng)實(shí)。
在一次單元檢測(cè)中，我信心滿滿地寫(xiě)完試卷。下午，試卷發(fā)下來(lái)，我考了“一百分”。這樣的成績(jī)可把我高興壞了，但是很快我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤。雖然是一個(gè)假一百分，但是也比九十九分好。一回到家，我就把試卷給媽媽看，興致勃勃地說(shuō)：“我考了一百分！”媽媽十分高興，可她很快發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，告訴我說(shuō)：“這里做錯(cuò)了，為什么老師沒(méi)有改出來(lái)？”我隨口告訴媽媽說(shuō)：“雖然只是一個(gè)假一百分，但也比九十九分好�！�
媽媽認(rèn)真地告訴我：“你知道什么是最珍貴的嗎？”我滿臉疑惑不知怎么回答。媽媽又嚴(yán)肅地說(shuō)：“世界上最珍貴的'是誠(chéng)實(shí)，實(shí)事求是的精神，如果沒(méi)有了這種精神，世界上將到處是虛假。今天，你雖然只考了九十九分，但它不能代表什么，你還有大半輩子人生，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能做一個(gè)虛偽的人。從這件小事可以看出你愛(ài)慕虛榮，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”
媽媽這番話使我記憶深刻。我明白了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
微風(fēng)吹過(guò)我的臉，小草在舞蹈，太陽(yáng)十分明亮，路也變得更寬敞了。一切都是那么美好，仿佛告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要虛偽的“全班第一”。
成長(zhǎng)的滋味作文8
在我們的生活當(dāng)中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，然而，在我的生活中，令我最難忘的還是成長(zhǎng)的酸味。
如今，我已經(jīng)快畢業(yè)了，可誰(shuí)知道我為此付出了多大的努力，又有誰(shuí)知道我心中有多少不滿和委屈。小學(xué)四年級(jí)的一次考試，我正在全神貫注地答題，可我突然感到有一對(duì)目光在我試卷上掃來(lái)掃去，我抬頭一看，是我同桌！他正在抄我的答案呢！我下意識(shí)地想用練習(xí)本遮住答案，可是，已經(jīng)晚了，我的答案都被他抄了。完了，老師不會(huì)以為是我抄他的`吧？我同桌是老師的外甥，老師一定會(huì)偏向他的！
第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室。上課鈴響了，老師生氣地走進(jìn)了教室。只聽(tīng)“呯”地一聲，老師生氣地把試卷狠狠地甩在了講臺(tái)上，大聲喝道：“XXX，你給我站起來(lái)！說(shuō)，你的答案為什么和你同桌的一模一樣？”我支支吾吾地說(shuō)：“是他… …他抄我的�！薄八愕�？不可能！我在講臺(tái)上看得清清楚楚，他瞄都沒(méi)瞄你一眼。”老師果真不相信我，我還想再次辯解，老師卻開(kāi)始發(fā)試卷了，不再理我。當(dāng)時(shí)，我無(wú)地自容，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里很不是滋味，酸酸的，充滿了委屈和不滿。
雖然這事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)心里酸酸的滋味。這就是我成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文9
陽(yáng)光飛逝，歷史的記載中充滿著幸福、快樂(lè)、傷心、痛苦。我喜歡被雨水浸透，像花兒渴望陽(yáng)光一樣，在雨中我會(huì)清洗自己的頭腦，我會(huì)回味我的所有。
成長(zhǎng)是我們無(wú)法阻止的自然規(guī)律。若你不想成長(zhǎng)，那只是一種刻意地隱埋傷心，一種害怕時(shí)間流走的幼稚。成長(zhǎng)如此可怕，但只要你真心付出，你便不會(huì)為失去的時(shí)光而傷心，成長(zhǎng)的滋味會(huì)讓你笑看人生。
成長(zhǎng)的滋味像巧克力的味道，苦中有甜，甜中有苦，甜甜苦苦的`感受組成我的生活，讓我的生活色彩豐富艷麗，如詩(shī)如畫(huà)。
我很喜歡戶外活動(dòng)，于是便經(jīng)常在田野里玩樂(lè)，在那里空氣格外清鮮，環(huán)境格外優(yōu)美，我的心情也格外快樂(lè)。我喜歡坐在草地上，觀看小河清流，鳥(niǎo)兒、蝴蝶便會(huì)在春風(fēng)中向我招手，還帶著迷人的笑容，那便是甜的味道。
人的一生曲折而漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路永遠(yuǎn)不會(huì)被阻塞，除非你真的到了勝利的終點(diǎn)，那時(shí)的你，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)豐富，幸福已經(jīng)凝固，快者已經(jīng)留下，你便是個(gè)完美主義者，由于上帝的自私，便把你的生命收回，但這并不可惡，因?yàn)槟銚碛谐砷L(zhǎng)的滋味，它會(huì)是你生命中永不褪色、永不衰老的記憶。
成長(zhǎng)是一首優(yōu)美的歌，滋味是它的旋律，深深地體驗(yàn)成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)地品嘗味道！作文
成長(zhǎng)的滋味作文10
小時(shí)候，我的嘴邊時(shí)常掛著這首歌——“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花；我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去它” 小時(shí)候，我時(shí)常依偎在媽媽的懷里撒嬌：“媽，我不想長(zhǎng)大！”媽媽總是摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“好，你別長(zhǎng)大，媽媽養(yǎng)你一輩子�！泵看温�(tīng)了媽媽這樣的話，我的心里就暖洋洋的，感到特別幸福。 雖然我不想長(zhǎng)大，但是我的個(gè)子還是慢慢地長(zhǎng)高了。在五年級(jí)的一次心理課上，老師嚴(yán)肅地告訴我們：“每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都得經(jīng)歷成長(zhǎng)的'陣痛！” 有一次，單元測(cè)試，我的成績(jī)下降了許多，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛-69分！放學(xué)后，我背上書(shū)包，踽踽獨(dú)行，一路上沒(méi)有抬起頭，這個(gè)數(shù)字一直在我的腦海里浮現(xiàn)。回到家，我的手顫抖著拿出那張?jiān)嚲�，媽媽笑著說(shuō)：“考了多少分？100嗎？”說(shuō)完這番話，媽媽伸手接過(guò)試卷一看，先是一愣，繼而調(diào)侃道：“原來(lái)你不是用‘扁擔(dān)’挑回來(lái)‘雞蛋’，而是拿著‘黑哨’和斷線的‘氣球’回家呀！” 聽(tīng)了媽媽幽默的話，我一顆懸著的心總算落了下來(lái)。原本以為這件事就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到，媽媽的臉色一沉，順手抄起一根竹棍，狠狠地揍了我一頓。那一刻，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不敢哭，生怕哭會(huì)吃到更多的“筍炒肉”。 從那以后，媽媽變得嚴(yán)肅起來(lái)，天天檢查我的作業(yè)，讓我做很多課外練習(xí)。那一段日子，我?guī)缀跆焯於家び?xùn)，值得慶幸的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢地上去了。
成長(zhǎng)的滋味作文11
成長(zhǎng)是不可避免的，也是值得我們細(xì)細(xì)回味的，它就象調(diào)味瓶，裝著人生百味。
苦
每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，總免不了唉聲嘆氣，我看著自己卷子上的處處紅叉，再看看別人那一張張笑臉，不得不為自己的總成績(jī)而擔(dān)憂。雖然我昨天還是信誓旦旦，但今天卻象霜打的茄子，全蔫了。我看著原本不該犯的錯(cuò)，直感惋惜，想到爸爸媽媽又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。
酸
回到家中，爸爸便問(wèn)我：“這回考得怎樣？”我只得如實(shí)回答他。爸爸一下子嚴(yán)肅起來(lái)，又念起了“緊箍咒”，說(shuō)我又是粗心大意，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，別人努力時(shí)我卻在玩，難怪考不好。我自認(rèn)為爸爸說(shuō)的都是事實(shí)，可我心里又內(nèi)疚又很煩，鼻子一酸，眼淚不由流了下來(lái)。我暗自下定決心：下次一定要努力！
甜
從那以后，我每天總要帶回幾本書(shū)，不管睡意如何來(lái)襲，也不管課外書(shū)誘惑多大，我仍能堅(jiān)持下來(lái)。終于“皇天不負(fù)有心人”，我的總成績(jī)終于上去了，雖然和同桌仍有較大差距，但必竟有了進(jìn)步。我的.心里甜滋滋的。
辣
隨著連續(xù)幾天的疲勞戰(zhàn)，我的精力明顯跟不上來(lái)，無(wú)論我怎樣不想遲到，都無(wú)法擺脫周公。一到校就看著一群“難友們”一字排開(kāi)，我也只得站過(guò)去。老師用那比倚天劍還鋒利的眼神看著我們，瞪得我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，也不可能一直處于逆境，而伴隨著我的成長(zhǎng)的滋味，有酸有甜有苦有辣！
成長(zhǎng)的滋味作文12
我有一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的.伙伴，她叫雯雯，雯雯和我一樣，都經(jīng)歷過(guò)許多磕磕絆絆與困難，但只有這樣才能使我們真正地成長(zhǎng)。
雯雯有一個(gè)4歲不到的小弟弟，愛(ài)哭愛(ài)鬧，常常害得我和她沒(méi)法出去玩，還得哄弟弟，他可真是個(gè)調(diào)皮鬼啊！
星期六，我媽媽要去加班，所以我暫時(shí)待在雯雯家。吃完午飯，我和雯雯好想出去散散步，可弟弟哭著鬧著也要去，我們想：弟弟這么小，媽媽肯定不讓弟弟去，這樣我們就能自己玩了。誰(shuí)知雯雯媽媽卻說(shuō)：“弟弟乖，我出去拿一下包裹，回來(lái)就帶你去好不好？”弟弟一聽(tīng)，開(kāi)心的笑了，連聲說(shuō)：“好，好！”說(shuō)完，媽媽就出門(mén)了。
我們拿著弟弟最喜歡玩的玩具火車(chē)，裝上電池，讓火車(chē)到處開(kāi)，火車(chē)開(kāi)過(guò)田野、火車(chē)開(kāi)過(guò)高山、火車(chē)開(kāi)過(guò)小溪。接著，我們又拿起玩具飛機(jī)，讓它在空中盤(pán)旋，弟弟拍手叫好……這時(shí)，弟弟突然困了，我們把弟弟抱回到床上，這時(shí)，雯雯媽媽回來(lái)了，她問(wèn)：“弟弟呢？”我們說(shuō)：“弟弟玩累了，所以他睡了�！宾⿱寢尡�?yè)P(yáng)道：“你們做得很好，出去玩吧！”我和雯雯開(kāi)心地跑了出去，我心想：原來(lái)雯雯媽媽養(yǎng)兩個(gè)孩子這么不容易。
我們這才知道，原來(lái)成長(zhǎng)并不是只能從學(xué)習(xí)或做游戲中長(zhǎng)大，而是在各個(gè)時(shí)候都能長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味作文13
辛棄疾曾說(shuō)： “少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞成愁�！鄙倌旰尾蛔R(shí)愁滋味？一生成長(zhǎng)，喜怒哀樂(lè)，少年皆識(shí)，皆體會(huì)。
我總感受這句話不對(duì)，他說(shuō)，少年不知道愁滋味，怎么可能，少年的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中這些滋味少年又為何不識(shí)呢？不過(guò)，這話，有一次說(shuō)回來(lái)了，這成長(zhǎng)的滋味，又有哪些我體會(huì)過(guò)，哪些沒(méi)體會(huì)過(guò)呢？
要說(shuō)這成長(zhǎng)的滋味，又有多少呢？的喜怒哀樂(lè)，我怕是也都長(zhǎng)過(guò)不止一遍了吧，只是， 這喜、怒、哀、樂(lè)都成了“家常便飯”。其他的.，嘗過(guò)的次數(shù)也都“寥寥無(wú)幾”。成長(zhǎng)的滋味，讓我們重溫一遍可否？
浙西，雖然好說(shuō)至極。每當(dāng)考好，家人的夸贊，獎(jiǎng)勵(lì)自然微信，每次外出游玩，我都?xì)g喜……登錄雖小，但每次我都記深刻，一次妹妹把正在寫(xiě)字的右手碰了一下，然后我不得不重寫(xiě)那個(gè)字，更有次，上個(gè)廁所的功夫，妹妹就在卷子上寫(xiě)的數(shù)字，我……哎，又是多少？哎，簡(jiǎn)直想哭……樂(lè)便是常見(jiàn)，妹妹一個(gè)滑稽的動(dòng)作總能逗得我們哈哈大笑……
“家常便飯”從結(jié)束， “寥寥無(wú)幾，我又該如何出口呢？
哎，這成長(zhǎng)的滋味呀！
成長(zhǎng)的滋味作文14
成長(zhǎng)如同打翻的五味瓶，讓我們嘗到不同的滋味；成長(zhǎng)如同絢麗的畫(huà)筆，把我們的生活描繪得五顏六色。
成長(zhǎng)是酸的，隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)的難度也在增加。在一次期末考試中，我考砸了，在學(xué)校被老師訓(xùn)，在家里被媽媽罵，我的心充滿了委屈，眼睛酸酸的，鼻子酸酸的，嘴里像含著一顆青橄欖，想想功課一直像小時(shí)簡(jiǎn)單多好。
成長(zhǎng)是甜的，成長(zhǎng)中，翅膀在長(zhǎng)硬，交往也在增多。和同學(xué)們嗨的時(shí)候，冒著老師的'批評(píng)，我們奔跑著，一路談笑風(fēng)生。我的心在快樂(lè)的舞動(dòng)，風(fēng)是甜的，笑聲是甜的，嘴里像含著一顆幸福快樂(lè)的糖，成長(zhǎng)多好！
成長(zhǎng)是苦的，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也多了一份責(zé)任。有的時(shí)候，我見(jiàn)媽媽太忙，就自愿幫媽媽干活，媽媽說(shuō)我又乖又懂事；有的時(shí)候，媽媽負(fù)擔(dān)重，讓我去幫她干活，最后說(shuō)我越幫越忙，讓我有苦說(shuō)不出。有的時(shí)候，作業(yè)繁多，我做得脖子酸痛，手指發(fā)麻，但也不能放棄。在這些時(shí)候，我嘴里宛如含著苦瓜，可是回味總是那么甘甜，因?yàn)槲抑�，我們辛苦后，可以得到豐碩，可口的果實(shí)。
成長(zhǎng)也是辣的。它像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)懷大笑，自由自在；有時(shí)我們干脆利落，做事毫不猶豫；而有時(shí)我們也會(huì)有一點(diǎn)小小的叛逆，做事我行我素。是的，這時(shí)我們嘴里含著辣，我們有時(shí)覺(jué)得好吃，有時(shí)覺(jué)得很辣，這是青春的激情。
成長(zhǎng)使我回味無(wú)窮。有的時(shí)候真想讓時(shí)光倒流，現(xiàn)在的我既想找回以前的快樂(lè)，又想體會(huì)以后各種各樣新的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文15
成長(zhǎng)是什么味道，你知道嗎？我可知道，它是酸甜苦辣的。
成長(zhǎng)它是酸的。在一次輪滑比賽中，我和妹妹站在同一起跑線上，我聽(tīng)見(jiàn)槍聲后飛快沖到第一，劃了大半圈后就離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了�？墒�，我一不留神摔倒了，媽媽卻一心只關(guān)注妹妹，妹妹最終超過(guò)了我得到了第一，而我站起來(lái)滑到了第3名，我在這件事中學(xué)到了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)它是甜的。在生日的時(shí)候，我最開(kāi)心的就是一家人一起吃蛋糕，坐在一起，玩在一起，這是一種快樂(lè)的'滋味。
成長(zhǎng)是苦的。在夏天的少年暑假訓(xùn)練營(yíng)中，我由于被子沒(méi)有整理好，被教練罰去太陽(yáng)底下蹲馬步——曬太陽(yáng)。蹲了大概一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)大汗淋漓，最后還是教練實(shí)在看不下去了，才叫我回來(lái)。我從中品嘗到了苦的滋味。
成長(zhǎng)是辣的，這辣還真是讓人忍不住淚流滿面啊！在周六的時(shí)候，我跟爸爸說(shuō)好去游樂(lè)園玩，可是爸爸卻言而無(wú)信，不帶我去，我難過(guò)啊，只能躺在被子里放聲大哭------
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)有這些五味陳雜的事，但正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)長(zhǎng)大呀！
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