成長(zhǎng)的滋味作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的滋味作文1
有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。
小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
苦，當(dāng)熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)！
真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放！
有人說(shuō)高三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開往高考列車上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，高三的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許高三的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢(mèng)想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)高三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最愜意的快感！
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的.甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味--甜，比蜜糖還要濃的甜�；蛟S，這就是成長(zhǎng)真正，也是最本質(zhì)的滋味--甜。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
成長(zhǎng)的滋味作文2
只要是成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的，無(wú)論苦辣酸甜，一定都是最美的�！}記
柴米油鹽醬醋茶，苦辣酸甜，味道各不相同�？墒浅砷L(zhǎng)，卻能將它們很好地融合在一起，烹制成最難忘的佳肴。
苦
升初中了，來(lái)到新的學(xué)校，對(duì)周圍的一切十分陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室，陌生的一切。這一切讓我既興奮又緊張，我到底該怎么面對(duì)這一切呀！
新的紀(jì)律，讓我處處小心謹(jǐn)慎，害怕自己一不小心就觸碰了校紀(jì)班規(guī)。新的老師，讓我害怕，緊張自己的出錯(cuò)。新的同學(xué)，讓我緊張，怕與他們不能和睦相處。我心里苦呀！我只能努力在苦中尋找快樂(lè)了。
辣
那次期中考試，我考砸了，成績(jī)很不理想。
老師把我叫到辦公室，我緊張得直哆嗦，心想：“一定會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)的�！睕](méi)想到，老師客氣地搬了把椅子，讓我坐在她旁邊，并且撫摸著我的頭說(shuō)：“小清，這次考試沒(méi)發(fā)揮出你的正常水平呦，有什么原因嘛？”聽了她的話，我慚愧地低下了頭，頓時(shí)，臉上火辣辣的。我哪有什么原因，最近上課就沒(méi)認(rèn)真聽過(guò)講。她見我不做聲，好像看懂了我的心思，拿出我的試卷，給我詳細(xì)地講解著。
酸
“嘩嘩……”
“哪兒發(fā)出來(lái)的聲音？”我扭頭一看，原來(lái)是鄰座的同學(xué)，要遞給我一張紙條，我沒(méi)理他，但他卻不死心，把紙弄成一團(tuán)，向我扔來(lái)，我接到后，又把紙團(tuán)遞給他，小聲說(shuō)：“上課不要分神！”“你給我站起來(lái)！”我抬頭一看，原來(lái)是老師，我指了指自己，問(wèn)道：“我嗎？”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“不是你還是誰(shuí)？”我很不情愿地站起來(lái)，“你，我說(shuō)過(guò)上課要遵守紀(jì)律，你給我站出去�！薄拔摇边�沒(méi)等我說(shuō)完，老師已經(jīng)拖著我的衣領(lǐng)就把我拉出了教室。
我鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，我好委屈呀！老師，你不能這么不講道理呀！連個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不給我。
甜
成長(zhǎng)的滋味是溫暖香甜的.，還記得在我家的后院里，母親第一次帶我放風(fēng)箏。不懂事的我總是一邊責(zé)怪母親的生疏，一次又一次要求親自放飛風(fēng)箏，母親微笑地將風(fēng)箏放下，細(xì)心地檢查，然后輕柔地將線慢慢地繞在我的手指頭上。我欣喜地跑著，良久，我和母親相視一笑，母親拍我的肩膀，將她粗糙卻又溫暖的手緊緊握住我的手。這一刻，母親帶著我跑，她笑得很燦爛，我笑得更歡，因?yàn)轱L(fēng)箏被我們放飛了。那時(shí)候，不懂得，母愛是何物，只知道當(dāng)時(shí)心里特別溫暖香甜。
其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛，成長(zhǎng)讓我遇見無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
只要是成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論苦辣酸甜，一定都是最美的。
成長(zhǎng)的滋味作文3
“轟隆隆，轟隆隆······”一路伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和火車的穿梭聲，我們告別了美麗的故鄉(xiāng)湖南，來(lái)到了滬杭夏令營(yíng)的第一站——上海。在這我們開始了一段六天五晚的旅程。
上海是我國(guó)發(fā)達(dá)城市之一，處處都是高樓大廈，每一個(gè)建筑都是獨(dú)一無(wú)二的，令人目不暇接。有的好像一座金字塔，有的則像一只金靴，有的如一個(gè)杯子，有的就像一座華麗的宮殿······說(shuō)也說(shuō)不完。但在我眼中最突出的還是上海世博的中國(guó)館和上海科技館。
上海世博館已經(jīng)建好四個(gè)年頭了，因?yàn)樗奈拿饕齺?lái)了不少中外游客。當(dāng)我走進(jìn)中國(guó)館的那一刻，就不由的'贊嘆起我國(guó)的文化魅力和我國(guó)的歷史傳承，更為偉大的祖國(guó)而感到自豪！書法作品時(shí)而輕描淡寫，時(shí)而濃墨重彩，還帶著一股淡淡的墨香；畫則栩栩如生，惟妙惟肖。館里琴棋書畫，樣樣俱全，讓我看得如癡如醉。一聲嘹亮的哨聲才把我從“中國(guó)畫里”拉回來(lái)。我們戀戀不舍的告別了世博會(huì)館，接著向上海科技館出發(fā)。
我們高高興興地來(lái)到了上�？萍拣^，老師安排我們小組分開行動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)的小組參觀了地下密室，機(jī)器人世界，信息時(shí)代等大型室館，就好像與科技這位朋友手握著手一般神奇。機(jī)器人可以做各種靈活精細(xì)的動(dòng)作，讓同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆聲；網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)讓我們期待很多未知的領(lǐng)域。令我最難忘的是“鬼屋大戰(zhàn)”你可千萬(wàn)別小看這屋子，它里面雖然沒(méi)有鬼，這屋子是四十度傾斜的斜屋，那它比湖南衛(wèi)視播放的《我們都愛笑》里的（愛笑滑溜溜）的地面傾斜多了。我一進(jìn)去就兩眼冒金星，我一步一步的向高處走，勝利就在眼前。誰(shuí)知我突然一腳踩空，就像滾皮球似的滾了下了，摔了個(gè)仰面朝天，逗得一旁的湯耀銘同學(xué)哈哈大笑。最后我昏昏沉沉的走出了鬼屋，心想，科技館真是讓我虛驚一場(chǎng)。當(dāng)我腦袋清醒過(guò)來(lái)時(shí)，感覺我們中國(guó)的科技真是了比起！
接下來(lái)我們游覽了上海烏鎮(zhèn)等，最后我們來(lái)到了本次旅程的終點(diǎn)站——杭州西湖。往日里總是聽說(shuō)西湖是如何如何的美麗，連古人都說(shuō)“欲把西湖比西子”。今天我終于可以掀開西湖的面紗了。走近西湖，到處都是柳姑娘搖擺著婀娜多姿的身軀在向我們招手，仿佛是歡迎我們的到來(lái)。西湖里走路也好，坐船也好，你總會(huì)看見一群荷花姑娘正迎著風(fēng)翩翩起舞。清風(fēng)送爽，花香沁人心腑，我真想高歌一曲《荷塘月色》來(lái)為她們伴奏��！西湖的水就仿佛一面明鏡似的，映襯著太陽(yáng)的光輝，好似害羞的西子蒙上了一層薄薄的面紗，不讓那些淘氣的孩子傷到她紅潤(rùn)的面容。
歡樂(lè)的時(shí)光總是走得太快！第六天我們坐上了和諧號(hào)，踏上了返鄉(xiāng)之路。列車上我非常還念這段旅程，感覺這次夏令營(yíng)實(shí)在是太有意義了。因?yàn)檫@是第一次在沒(méi)有父母的陪伴下完成了這次旅程，它給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我懂得了如何獨(dú)立的做一些事情和思考。列車上同學(xué)們依然是歡聲笑語(yǔ)，我想，這就是成長(zhǎng)的滋味吧！
成長(zhǎng)的滋味作文4
成長(zhǎng)的足跡，印在腦海中，回味無(wú)窮；
成長(zhǎng)的足跡，刻在心里面，樂(lè)趣無(wú)限；
成長(zhǎng)的足跡，留在沙灘上，回首一笑。
——題記
走過(guò)的痕跡，做過(guò)的事情，成敗的經(jīng)過(guò)，這些都是任何人無(wú)法抹去的。無(wú)論將來(lái)成功也好，失敗也罷，回首過(guò)去，回首童年，發(fā)現(xiàn)了那善良的眼神，找到了那一粒粒的記憶的美麗的沙礫，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論人生的結(jié)果如何，只要有美麗的過(guò)程，人生就會(huì)變得絢爛多彩。
無(wú)論是誰(shuí)，其一生總是在一次次的失敗過(guò)后，才有成功；總是在失意之后，才會(huì)叱詫風(fēng)云。
一個(gè)古老而有極具說(shuō)服力的例子——愛迪生的燈泡試驗(yàn)，他經(jīng)理了幾千次的試驗(yàn)，可是，換回的卻只是幾千次的失敗，然而，再一次次失敗過(guò)后，他回頭遙望那沒(méi)有源頭的腳印，心中重新燃起了期望之火，那見證他一路走來(lái)的失敗，足跡，讓他重燃期望的火焰，最終，他走向了成功的大門，推開了那被封印的光明之門。如果沒(méi)有失敗的間證，會(huì)有成功的閃光嗎？如果沒(méi)有以往踏過(guò)的腳印的見證，會(huì)有驀然回首時(shí)那欣慰的笑容嗎？我想，愛迪生臨終之前回首他的一生，定然十分歡樂(lè)，因?yàn)樗哌^(guò)的足跡，淵源而流長(zhǎng)。
再次回望，回望中國(guó)這一本書，這一本永遠(yuǎn)也寫不完的書，上頭布滿了中華民族五千多年來(lái)歷經(jīng)滄桑而踏出的足跡。
遙想當(dāng)年，關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城，被孫權(quán)所俘獲，他大義凜然，毫不畏懼，應(yīng)對(duì)孫權(quán)的那一絲憐憫，他沒(méi)有流露出一絲的'后悔。也許，在前赴刑場(chǎng)之前，他正在回首過(guò)去，及時(shí)近日自我的生命即將逝去，但沒(méi)有什么值得遺憾的，遙望過(guò)去，我已經(jīng)做得夠多了，即使死亡在即，他看到了自我的過(guò)去，那以往走過(guò)的足跡，他也心滿意足——一生無(wú)悔矣！
那一個(gè)個(gè)的英雄人物，哪一位位叱詫風(fēng)云的人，都是一個(gè)個(gè)腳印，讓我們回首過(guò)去，心中充滿了暖意，那足跡，也見證了一個(gè)偉大的民族在東方的崛起。
而回望我曾走過(guò)的足跡，我仿佛在一粒濺出來(lái)的沙礫中，看到了幼時(shí)的自我，天真、可愛、幼稚，甚至有時(shí)還搞得大家哄堂大笑，可是，那不是什么讓人羞愧的事情，那時(shí)我一路走來(lái)的見證，對(duì)，那是我心中的腳印，結(jié)果固然重要，但過(guò)程要更加的美麗，無(wú)論如何，我經(jīng)歷了，不論是打破了窗戶，還是偷玩電腦被發(fā)現(xiàn)，或是因?yàn)榇蚣芏唤逃�，這些，是只屬于我的足跡，能夠模仿，不可能會(huì)相似。
人，也許并不必須要注重結(jié)果，只要有過(guò)以往歷的足跡就足夠了吧！人不就是為了追尋幸福而存在嗎？不論是什么幸福，但不必須是最終的結(jié)果，也許，追尋的足跡，就是幸福的存在�；赝哌^(guò)的路，會(huì)心一笑……
成長(zhǎng)的滋味作文5
春天的百花；夏日的濃陰；秋天的碩果；冬天的飛雪成長(zhǎng)，輪回。人生這片無(wú)垠的天空，時(shí)而晴空萬(wàn)里；時(shí)而陰雨連綿；時(shí)而愁云遍布；時(shí)而烈日炎炎。而生命中的快樂(lè)、惆悵，也亦如春夏秋冬，酸甜苦辣交替，上演著一幕幕扣人心弦的畫面。
檸檬草
考試失利，心情不免變得很糟。猶記昨夜挑燈夜戰(zhàn)，哪料今天還是提這點(diǎn)分?jǐn)?shù)go俺滴home。哎，無(wú)言以對(duì)江東父老��！無(wú)奈母親大人要審閱試卷，被爆k一頓是在所難免鳥……我的心啊，亦如夏日未熟的'檸檬草，酸澀難忍。成長(zhǎng)啊，人生之必修乎，酸也!
蜂王漿
上課被表?yè)P(yáng)。哎，沒(méi)辦法啊，人氣忒高了。受老師歡迎。人見人愛；花見花開；車見車載；啤酒見到打開蓋滴好孩子——這個(gè)稱號(hào)可不是白叫的（雖然是自己起的）嘿嘿，開玩笑呢。俺平日作為不守紀(jì)律滴“領(lǐng)軍人物”+“楷模”，當(dāng)?shù)湫偷姆疵嫒宋锒籍?dāng)慣了，老師這么一夸，還真是受寵若驚啊。這種機(jī)會(huì)當(dāng)然得韓信點(diǎn)兵——多多益善啦（老師：王姝璇，又開小差了，啊�。�。哎！不管咋說(shuō)。俺終于是苦盡甘來(lái)了。成功，總會(huì)得到肯定的。而蜂王漿也是幾經(jīng)錘煉方成。成長(zhǎng)啊，人生之必修乎，甘也！
濃咖啡
“五一好心情，天天都哈皮！”電視上類似的廣告狂轟濫炸膩死人，哎呦，那叫一個(gè)鋪天蓋地啊�？晌揖烷_心不起來(lái)，哎，我的倒霉誰(shuí)能懂啊。五一頭一天啊，俺們?nèi)遗荦埧谀仙铰糜巍０车裄MB交到售票口的時(shí)候，心啊，疼的嗷嗷的啊。一個(gè)勁的說(shuō)下血本了。好家伙，剛進(jìn)觀光區(qū)，后腳還沒(méi)踩穩(wěn)，一只貓過(guò)來(lái)就撓我一下。我當(dāng)場(chǎng)“哇”地一聲就把老貓嚇跑鳥。我也“英勇”了，倒醫(yī)院了。電視還是醫(yī)院看的呢。@#￥%……我想罵人，不是，罵貓已經(jīng)到了不吐不快的地步了，俺是淑女，注意形象注意形象……我還是以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老貓無(wú)盡的恨意：“老貓老貓我恨你，阿彌陀佛狂咒你。愿你吞下只大耗子，一不留神噎死你�！蔽业钠卑。瓦@么打水漂了啊，我的爹那個(gè)疼得啊，快昏厥了都。南山?jīng)]看成還倒貼狂犬疫苗錢。心啊，拔涼拔涼地。這口苦咖啡灌得可真窩火。成長(zhǎng)啊，人生之必修乎,苦也！
總結(jié)時(shí)間
想一想，自己都過(guò)本命年了。老大不小了是吧，平常連衣服都懶得洗。傻了吧唧地看著今天的太陽(yáng)，想著明天的星星。哎，太迷茫了。一天換好幾個(gè)志向，醫(yī)生，律師，設(shè)計(jì)師，教授……仔細(xì)一想好像都沒(méi)為這些努力過(guò)。俺是個(gè)渺小的90后，也沒(méi)綠過(guò)啥化，環(huán)過(guò)啥保。但是，我驕傲且自豪地為自己以一個(gè)生命的形式來(lái)到世界上而生活。能快樂(lè)地，自由地奔跑，說(shuō)實(shí)話，這種感覺挺好的。成長(zhǎng)就這么不經(jīng)意地飛啊飛，也沒(méi)來(lái)及為它致謝詞。那么，我就是只好以未來(lái)更美好鮮活的生命來(lái)與它一起大步邁前，來(lái)收獲成長(zhǎng)所帶來(lái)的百味吧！
成長(zhǎng)的滋味作文6
童年帶給了我們無(wú)憂，童年帶給了我們快樂(lè)；童年帶給了我們無(wú)邪……遙望藍(lán)天，感嘆歲月帶給了我們什么？清澈的小溪，蔚藍(lán)的天空，可愛的小軟床……什么都沒(méi)變，唯獨(dú)主人公——我變了，是成長(zhǎng)，它把我?guī)Т�，帶我走向社�?huì)這個(gè)地方。
——題記
酸酸的成長(zhǎng)
因?yàn)閯倓�，我打破了媽媽最喜歡的花瓶，我心中不免驚起一陣邪念，就說(shuō)不是我打破的，是剛才來(lái)的同學(xué)打破的，可誰(shuí)知，媽媽早已躲在門外看見了這一切，媽媽進(jìn)來(lái)了，我便將準(zhǔn)備好的謊言述了一遍，還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便給了我一個(gè)巴掌，這一巴掌要得我很難過(guò)，媽媽說(shuō)我是個(gè)壞小孩，我推開，跑出門外，哭了，鼻子酸酸的。
甜甜的成長(zhǎng)
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也要為父母盡一份力，我報(bào)了作文競(jìng)賽，之后的一個(gè)星期，我都在期盼，在等待星期天的下午，我收到了回信，杵在夕陽(yáng)下，夕陽(yáng)像個(gè)大大的咸蛋黃，透著我的笑臉，那天我真的很開心，我的作文能夠獲獎(jiǎng)，我把獲得的獎(jiǎng)金送給媽媽，我把快樂(lè)分享給了媽媽，她也很開心，在夕陽(yáng)下，我在心中默默許下一個(gè)“夕陽(yáng)的約定”，我一定要孝敬媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)：“丫頭長(zhǎng)大了，也許不久的將來(lái)媽媽要放手讓你到天空中自由翱翔了”我們都笑了，夕陽(yáng)將我倆也納了名列，在那時(shí)我覺得成長(zhǎng)也很幸福，成長(zhǎng)的味道是甜甜的。
苦苦的成長(zhǎng)
夕陽(yáng)西下，外面的'喧鬧聲也漸漸遠(yuǎn)去，我獨(dú)自一個(gè)人背著重重的書包走在羊腸小道上，到了家，拉開書包，拿出五六本課外作業(yè)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我的眼睛也越來(lái)越疲倦，終于所有的作都做完了，還有老媽布置的，全部做完后，已經(jīng)12點(diǎn)了，電燈泡也每天和我一起共同努力，它有點(diǎn)發(fā)黑了，我跑向陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著黑色的帷幕大喊：“天空，記得我嗎？我不想做小孩，小孩有做不完的作業(yè)，我想當(dāng)大人�！毖劬τ锌嗫嗟奈兜馈�
咸咸的成長(zhǎng)
時(shí)間好似流水，隱隱約約感受到浸泡在甜甜的童年里的我已經(jīng)融入到了咸咸的社會(huì)，我早已脫離了童年，現(xiàn)在憶是一個(gè)待將成熟的果實(shí)，在此之前，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難，也因?yàn)闇I水才為我的成熟做了鋪墊，也因?yàn)檫@樣，我明白淚水真的是咸的，明白成長(zhǎng)中必不可少的就是困難，它也是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
品味成長(zhǎng)
從無(wú)知走向成熟，在這一般過(guò)程中，我明白的，能夠體會(huì)到的，不僅僅是這些，更多的是精彩，有人說(shuō)，人生像火鍋，一開始是清澈的水，在鍋中不停地沸騰，加入各種調(diào)料后，味道也開始變紀(jì)無(wú)常，加入食物，人也隨之開始成長(zhǎng)，當(dāng)火變大，人也進(jìn)入了成熟階段，當(dāng)火鍋停止了沸騰，熱氣也逐漸消逝，年華也將離開，歲月已成了最美的回憶。如果是你，你會(huì)如何品嘗成長(zhǎng)的滋味？
成長(zhǎng)的滋味好奇妙！
成長(zhǎng)的滋味作文7
識(shí)得人生千百味，莫過(guò)酸甜苦辣咸�！}記
人生五味，每一味都必不可少。細(xì)細(xì)品味方能悟得，人生真諦，不過(guò)就在平常中
磨礪是苦
小時(shí)候，我對(duì)舞蹈非常感興趣，只要兩手撐地，雙腿輕輕一蹬就可以倒掛在墻上了，我就纏著媽媽給我報(bào)了舞蹈班�？墒菍W(xué)了沒(méi)幾節(jié)課，我就退縮了。壓腿的時(shí)候腿痛得就像要斷了似的，下完腰又像打了麻藥，疼得沒(méi)有任何知覺每次舞蹈課，我在路上就想方設(shè)法的打擾媽媽，好讓那車走的慢一些；下了車又一小步一小步的挪動(dòng)，恨不得自己是一只小蝸牛；就算到了門口也是千方百計(jì)的不進(jìn)門，仿佛這舞蹈學(xué)校就是十八層地獄。然而這些并不能逃避上課，壓腿下腰照常進(jìn)行，往往疼得厲害的時(shí)候，眼淚就會(huì)不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)，我對(duì)舞蹈課真是又愛又恨。
挫折是酸
當(dāng)我剛剛對(duì)舞蹈產(chǎn)生了一絲好感的時(shí)候，我們開始學(xué)習(xí)我一直想學(xué)到的倒立，也就是上頂了。我高興得手舞足蹈，小心翼翼的一次又一次的嘗試，可我就是不敢抬腳，仿佛我一抬腳就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。我的夢(mèng)想在想像的危險(xiǎn)下終于退縮了，無(wú)數(shù)可怕的念頭在我的腦海中浮現(xiàn)：腦袋撞到堅(jiān)硬的墻壁上，撞得頭破血流；手臂支撐不住身體，被沉重的身體壓得骨折；一上去就頭暈，因?yàn)轭^暈而摔下來(lái)等等，我感到上頂已經(jīng)是不可能的事了。
拼搏是辣
雖然感覺“上頂”是如此困難，可是我還是不斷的嘗試著。我想，如果哪一天我學(xué)會(huì)了，在親朋好友的目光下，完成一個(gè)近乎完美的上頂，那是多么的'威風(fēng)和榮光的事！為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我每天抽出10～20分鐘拼命的練習(xí)，練習(xí)，心中只有一個(gè)念頭，學(xué)會(huì)上頂，學(xué)會(huì)上頂
成功是甜
終于在一個(gè)多月后，“上頂”這個(gè)基本功終于向我低下了它高傲的頭。我欣喜若狂，在學(xué)校練功房，在家中床邊，在外面廣告牌前，只要是有墻壁的地方，我都會(huì)來(lái)一個(gè)上頂，我喜歡上了上頂。
光陰似箭，日月如梭，三年過(guò)去了，我們要去市里參加一個(gè)比賽。雖然我心里非常想當(dāng)主角，可是我就是不敢說(shuō)。因?yàn)槿绻f(shuō)出來(lái)，而又沒(méi)有人支持我的話，場(chǎng)面就會(huì)非常尷尬。然而，當(dāng)老師詢問(wèn)同學(xué)們覺得誰(shuí)當(dāng)主角比較合適的時(shí)候，同學(xué)們居然都選我，最終我當(dāng)上了主角。我們的舞蹈經(jīng)過(guò)精心的排練，最終獲得了特別金獎(jiǎng)，我成功了！
淚水是咸
站在燈火輝煌的舞臺(tái)上，捧著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯，帶著耀得人睜不開眼的獎(jiǎng)牌，穿著主角特有的演出服，我激動(dòng)、高興又有點(diǎn)不知所措，這時(shí)一滴咸咸的液體慢慢的滑進(jìn)了我的嘴里，我知道那是幸福的淚水。
人生中的每一次經(jīng)歷都是一筆寶貴的財(cái)富，有了這筆財(cái)富，我就會(huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)的滋味作文8
從當(dāng)初的呱呱墜地，到現(xiàn)如今的行走于校園，十多年的歲月如白駒過(guò)隙，經(jīng)過(guò)春夏秋冬，品過(guò)酸甜苦辣，我們也已長(zhǎng)大了許多。
未熟的果春
俗話說(shuō)：“一年之際在于春”，許多人播下希望的種子，不斷地給它們輸送養(yǎng)料，努力地為它們服務(wù)著，精心地呵護(hù)著它們，期待種子早些生根發(fā)芽，成熟結(jié)果。青春期的我們尚未成熟，需要養(yǎng)料，需要呵護(hù)。生活充滿活力，希望在飛翔，我們?nèi)孕枰Α⑵床�、奮斗！
學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，青春期的我們向往自由，熱情奔放，就像充滿活力的春天�？墒菍W(xué)習(xí)又是必須的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好地成熟。如果不先品嘗一下酸酸的青澀果的滋味，誰(shuí)又會(huì)珍惜秋果的甘甜？有活力的春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，可不是收獲的季節(jié)。
火辣的椒夏
夏天火辣辣的`太陽(yáng)剛探出頭，地上像已著了火。天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。教室里，老師在講臺(tái)上揮汗如雨，我們坐著也是衣衫濕透。
只是，不管多么難，我們總是要迎難而上，火辣的椒雖然極大地挫傷了我們的積極性，可是也鑄就了我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品格，讓我們收獲了豐富的知識(shí)，在未來(lái)的大風(fēng)大浪面前，我們一定能乘風(fēng)破浪�；鸾冯m辣，但給我們的啟示很多……
甘甜的果秋
不同于春天的澀澀青果，秋天的果既色彩艷麗，又芳香迷人。瞧，果樹上碩果累累，把枝頭都?jí)簭澚�，真可謂“碩果累累壓枝低”呀！
生長(zhǎng)在勤奮土壤上的甘果浸透了我們因努力耕耘而揮灑下的汗水，所以格外芳香迷人。那收獲的喜悅，正如我們經(jīng)過(guò)一步步努力，最終拿到獎(jiǎng)狀，受到表?yè)P(yáng)。站在成功的門檻上，回望走過(guò)的歷程，我們無(wú)怨無(wú)悔。雖然，一路上我們摔倒過(guò)多次，但我們知道，摔倒了再站起來(lái)將會(huì)離成功更近……捧著手中的這枚甘果，我細(xì)細(xì)品味著。
微苦的雪冬
說(shuō)雪純凈無(wú)瑕，無(wú)色無(wú)味的人，肯定沒(méi)有喝過(guò)雪融水的——水雖凈，卻有股淡苦味。
苦是自然的，人生的每一個(gè)階段，都有必須承受的痛苦：上學(xué)時(shí)，要承受升學(xué)的痛苦；成家后，既要忍受家庭生活的煩惱，又要承擔(dān)工作的壓力；好不容易把孩子撫養(yǎng)成人，又要承受兒女獨(dú)立留給我們的失落和孤獨(dú)；最后，我們還要承受面對(duì)死亡的恐懼。人生充滿了痛苦，如果我們不愿承受生命中的這些痛苦，恐怕只有完全脫離現(xiàn)實(shí)，去過(guò)一種沒(méi)有任何意義的生活。
苦是人生的常態(tài)，逃避痛苦就是在逃避人生。面對(duì)痛苦，最好的選擇不是逃避，而是積極去承受。承受痛苦最大的樂(lè)趣則是：先苦后甜。就像品嘗雪融水，雖有微苦，細(xì)細(xì)品味卻有一番甘洌。
四季有春夏秋冬，成長(zhǎng)有酸甜苦辣，個(gè)中滋味只有深味才能得知。
成長(zhǎng)的滋味作文9
歲月悠悠，波光明滅，成長(zhǎng)的旅途伴著我幼小的心靈。
孝心
那天晚上，屋外寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨交加，唯有我和爸爸在家。我一邊吃飯，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，臉上掛滿了享受的笑容。今晚有著精彩的田徑直播比賽。然而，當(dāng)我不亦樂(lè)乎看完新聞聯(lián)播后，爸爸突然走上前，聲音裹著怒火，生氣地說(shuō)：“快去寫作業(yè)！”我頓時(shí)疑惑起來(lái)，這又是抽得那一陣風(fēng)？好好的突然把電視關(guān)了。接著一陣怒火從我心里漸漸燃燒。
可是我又不能反抗，只好提著書包，灰頭土臉地走進(jìn)臥室，無(wú)語(yǔ)地答應(yīng)了一句“哦……”。寫完作業(yè)，我假裝睡覺，卻發(fā)現(xiàn)父親悄悄地走進(jìn)來(lái)，替我掖好被子，又悄悄地離去了。
有人說(shuō)，母愛是世上最無(wú)私、純潔的愛。我想說(shuō)，父愛不像母愛那樣細(xì)密纏綿，也不像友情那樣微甜，像夏日的蓮花，散發(fā)出淡淡清香，又像一杯濃濃的咖啡，令人陶醉！這一刻，我心中的委屈，怒火都轉(zhuǎn)化成了一筆財(cái)富—一顆純真的孝心。
勇氣
課堂上，熱烈的掌聲此起彼伏，這場(chǎng)演講會(huì)即將拉開帷幕。在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)興奮不已，久久不能平息。演講會(huì)逐漸進(jìn)入高潮階段，臺(tái)上的同學(xué)演講詞脫口而出。
一分鐘，兩分鐘，“呼—呼—”將要輪到我上場(chǎng)了，此時(shí)的我既興奮又帶有緊張。我走上臺(tái)，口中念念有詞，看著臺(tái)下的同學(xué)們都在望著我，我突然結(jié)巴了一下，昨晚練習(xí)好的演講詞頓時(shí)忘得一干二凈。突然一個(gè)熟悉又陌生的聲音飄入耳中：“加油，要相信自己！”臺(tái)下的同學(xué)齊聲鼓勵(lì)著我，見到大家信任的眼神，我雙手握拳，一股暖流鉆入心中，我頓時(shí)鼓足了勇氣，又開始演講。
原來(lái)有勇氣并不難，難的'是你找不到自己自信的源泉！
誠(chéng)實(shí)
初春，天空的小鳥呼喚著柳樹大叔，潺潺的小溪唱著歌，細(xì)細(xì)的春雨籠蓋著大地，大地充滿了生機(jī)。
“嗞啦—”一股燒焦味刺入鼻中，因?yàn)槭д`，我把鍋里的面給燒焦了。本大廚想親自給過(guò)生日的弟弟一個(gè)小驚喜。
一大早，我哼著歌，從冰箱里拿出雞蛋。“砰—”我把雞蛋一敲，隨后放上切好的西紅柿，香噴噴的煎雞蛋也做好了，然后盛出鍋，放入水和面。我得意地笑了一下，就跑到客廳玩去了，誰(shuí)曾想，這么一玩，我就忘了煮面這回事。直到那刺鼻的燒焦味傳來(lái)。
我連忙跑進(jìn)廚房，小心地收拾我的“爛攤子”，生怕驚擾了媽媽。“你在干什么？”媽媽看著慘不忍睹的廚房問(wèn)道�！拔遥摇蔽壹绷�，鼻子一酸有點(diǎn)想哭，可最后我還是選擇如實(shí)招了。我不想好心辦壞事，挨媽媽的批評(píng)，但我更想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
成長(zhǎng)時(shí)我們都會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，大可當(dāng)一次有趣的旅行。
成長(zhǎng)的滋味作文10
成長(zhǎng)的滋味是怎樣的？我不知道，但我明白成長(zhǎng)是我生命中揮之不去的回憶：是我生命中寶貴的財(cái)富：更是我生命中的四季。成長(zhǎng)，多么值得細(xì)細(xì)體味……
成長(zhǎng)的滋味是春一般的柔，聽著那剛出生嬰兒的哭聲，心里愉悅不已，從大哭大鬧到牙牙學(xué)語(yǔ)，從步履蹣跚到穩(wěn)步走路：從小矮人到漸漸成長(zhǎng)的竹筍……這之間有多少的歡樂(lè)與溫暖，幾乎所有的回憶都浸在蜜糖里；浸泡在溫床里；浸泡在父母的懷抱中。似乎是一場(chǎng)夢(mèng)，輕飄飄的軟綿綿的，夢(mèng)幻一般的給成長(zhǎng)找上了一層輕紗，充滿著天真與純潔，較小而溫和，成長(zhǎng)不愧為春之色，不愧為溫的綠。
成長(zhǎng)的滋味是夏一般的烈。夏日炎炎，天熱的不行，我進(jìn)入了一生中最寶貴的時(shí)期，那便是童年。童年是金色的，但我認(rèn)為倒不如說(shuō)它是個(gè)野孩子，像夏天一樣的野孩子。只記得那個(gè)時(shí)候只知道打啊，鬧啊，瘋啊，玩啊，跑啊的，總是摔個(gè)滿身泥回到家，受一頓批評(píng)才算完，在學(xué)校也免不了要想方設(shè)法的玩，找到自己的好朋友，一起玩過(guò)家家，堆房子一類的游戲，最為可笑的`是，大家還扮演老師、學(xué)生的角色來(lái)演電視。童年，總是流不完的汗，跑不完的路，笑不盡的臉，挨不夠的孩子。成長(zhǎng)不愧為夏之姿，不愧為烈的紅。
成長(zhǎng)的滋味是秋一般的黃。秋天，說(shuō)不盡的情感，說(shuō)不盡的滋味。我的生命在漸漸豐富，我在漸漸走向成熟，不再像夏天一般的烈，不再玩幼稚的游戲，整天都是看電視，要么是出去找同學(xué)去某一個(gè)地點(diǎn)玩，甚至還知道過(guò)生日要錢買蛋糕。的確，秋天是季節(jié)的過(guò)渡期，也是我們的過(guò)渡期。這一時(shí)期是我們對(duì)童年的告別，對(duì)未來(lái)的憧憬與期待的時(shí)期。這一時(shí)期常有“情書”的說(shuō)法，也許當(dāng)時(shí)是一種認(rèn)定，但事后覺得那不過(guò)是美夢(mèng)而已。成長(zhǎng)不愧為秋之態(tài)，不愧為和的黃。
成長(zhǎng)的滋味是冬一般的潔，冬天似乎很可惡，讓人不寒而栗。雨雪籠罩下的濕冷。而成長(zhǎng)猶如冬的潔，我們不再玩耍，放下了石塊，放下了土泥，放下了電腦與電視，全身心地投入了學(xué)習(xí)之中，此時(shí)的我已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)，成為一名初中生。緊張的學(xué)習(xí)使我們無(wú)暇顧及其他東西，只是每天機(jī)械地完成作業(yè)，與小學(xué)相比，我們的歡笑失去了太多，但失去的同時(shí)，我們獲得了心靈的甜，成功的喜悅，在知識(shí)的熏陶下，明白了“忍常人所不能忍，獲常人所不能獲，為常人所不能為”“不經(jīng)一番挫折，怎見成功的到來(lái)”的含義。更明白了“潔”都是經(jīng)過(guò)“苦”得來(lái)的。成長(zhǎng)不愧為冬之樣，不愧為冷的艷、芳、潔。
成長(zhǎng)的滋味無(wú)窮無(wú)盡，但我覺得他更像四季那樣奔放，那樣豐富，經(jīng)歷了春之柔，夏之烈，秋之姿，冬之潔之后，我們也就品味了成長(zhǎng)，品味了人生……
成長(zhǎng)的滋味作文11
《成長(zhǎng)的滋味》是一本短篇小說(shuō)集，涉及了關(guān)于童年，人生，人性，社會(huì)，命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，讓我切實(shí)感受到了“成長(zhǎng)的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們?nèi)缥L(fēng)拂過(guò)我的面頰，如甘泉滋潤(rùn)我的靈魂，如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學(xué)會(huì)正視自己是重要一課
曾經(jīng)有哲人說(shuō)過(guò)：“人們往往背負(fù)著兩個(gè)口袋，一個(gè)裝著別人的缺點(diǎn)，另一個(gè)裝著自己的缺點(diǎn)，而我們卻總是習(xí)以為常地將裝有自己缺點(diǎn)的口袋背在身后”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬(wàn)諾芙娜的老師為了督促學(xué)生遵守紀(jì)律，便命令小組長(zhǎng)成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學(xué)名單，而娜達(dá)莎便是組長(zhǎng)中的一名，她非常嚴(yán)格，甚至連因病不寫作業(yè)也要列入其中，逐漸，同學(xué)們?yōu)榱瞬┑盟暮酶�，為她提供了許多便利，而她也認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)受用，但，最終在母親的批評(píng)下，她將自己違反紀(jì)律的事記入了《劣跡人名錄》并重新評(píng)價(jià)了自己的事。
憑心而論，我們每一個(gè)人的身上都曾出現(xiàn)過(guò)“娜達(dá)莎”的身影。或許是為了維護(hù)自己的虛榮心，或許是被一時(shí)地榮耀蒙蔽了雙眼，從而不能客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，導(dǎo)致了盲目自信和成績(jī)的不理想。在一本雜志中，我曾讀到過(guò)這樣一段話“一個(gè)人對(duì)自己的期望好比分母，自己的實(shí)際能力好比分子，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小成功的幾率就越小”因此，無(wú)論在日常生活，還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都要學(xué)習(xí)曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實(shí)現(xiàn)更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的'禮物》講述的是“我”幼時(shí)跟媽媽外出，經(jīng)常收到媽媽饋贈(zèng)的糖果，從而對(duì)這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個(gè)櫻桃后直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購(gòu)買糖果，望著我沁出汗水的手心里靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護(hù)“我”童真的快樂(lè)和童稚的尊嚴(yán)，虧本“賣”給了我價(jià)值30美元的糖果。在我們的成長(zhǎng)之路上，理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨(dú)特的潤(rùn)滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬(wàn)能的鑰匙，打開重重心鎖，播灑縷縷陽(yáng)光，多一些理解，就會(huì)多一些快樂(lè)，多一些理解，就會(huì)多一些關(guān)愛，如果每個(gè)人都能夠站在他人的角度去想，那么所有“秀麗的風(fēng)光”都會(huì)盡收眼底。世界便會(huì)和諧美滿。
成長(zhǎng)是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險(xiǎn)路。但，我們一定要細(xì)細(xì)口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊(cè)流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長(zhǎng)空。
成長(zhǎng)的滋味作文12
成長(zhǎng)，也許就是那曇花一現(xiàn)之時(shí)�！}記
成長(zhǎng)，是隱形的翅膀，帶著我們與藍(lán)天親密接觸;成長(zhǎng)，是熾熱的太陽(yáng)，播灑陽(yáng)光;成長(zhǎng)，是夜空中點(diǎn)綴的繁星，把單調(diào)的夜空裝扮成一條銀河……我覺得，成長(zhǎng)是剎那間的覺悟，為我們找到正確方向。
又是一個(gè)雨夜，雨水“噼噼啪啪”地打亂了我的思緒，窗臺(tái)上一只蒼蠅在水里掙扎，發(fā)出撕心裂肺的“嗡嗡”聲，窗簾被浸濕了不少，樓下的樹瘋狂地?fù)u曳，扳指數(shù)著煩心事，卻又被風(fēng)雨夾雜聲打斷，我騷著頭皮，煩惱極了，這時(shí)，蒼蠅停止了一會(huì)兒掙扎，似乎聽見我的心聲，四周，只有雨的聲音，一片寂靜。我終于可以安靜一會(huì)兒了，可不久，又從廚房里傳出“嗞嗞”聲，蒼蠅又掙扎起來(lái)，捕捉不到寧?kù)o。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一盤熱騰騰的油炸煎餅進(jìn)來(lái)了。媽媽把碟子放到我身旁，我抽抽鼻子，一股強(qiáng)烈的香味鉆進(jìn)我鼻腔，可我聽著雨的怨聲載道，已無(wú)心情吃東西了。
“吃啊!”媽媽把碟子往前一推，我瞄了一眼油炸煎餅——那油油的餅呈現(xiàn)出鵝黃，餅上似乎還在冒著泡泡，餅上灑上了蔥，綠油油的更點(diǎn)綴了煎餅，讓人迫不及待地想去咬一口。可我卻搖搖頭，媽媽撩起我雜亂的頭發(fā)，笑瞇瞇地問(wèn)：“你又有什么事啦?”我不搖頭，也不點(diǎn)頭，媽媽見我不答話，又一次微笑：“你不吃我可先吃啦!”她拿起筷子，剛夾起一塊油煎餅，送到嘴邊，見我沒(méi)有絲毫舉動(dòng)，把油煎餅又放了回去，我知道，媽媽在想方設(shè)法安慰我。她仍微笑著，把我的頭扭向她那里——?jiǎng)x那間，我看到了媽媽眼角藏覓著淺淺笑意的不易察覺的魚尾紋，那是時(shí)光老人刻上去的啊!我看著媽媽眼角的魚尾紋，似乎看到了以前我小時(shí)候媽媽陪我玩耍的情景，長(zhǎng)大后，媽媽牽著我的手走在日落下的情景，還有不久前，媽媽用她那略顯粗糙的雙手笨拙地幫我擦干淚珠時(shí)的情景……一幕又一幕的畫面，如電影般若隱若現(xiàn)，可我從未曾察覺到媽媽那陪我走過(guò)的歲月的痕跡——就是那掩飾不住的，散發(fā)出淡淡的愛的清香的魚尾紋�，F(xiàn)在媽媽仍用她那雙眼睛盯著我，含著笑意，似乎沒(méi)有發(fā)覺我的異樣。她曾教我一筆一畫地書寫著“滄桑”，卻不知自己已陷入了這兩個(gè)字眼�，F(xiàn)在，她正夾起一個(gè)油煎餅遞給我，我大啃起來(lái)，油濺了出來(lái)，滑過(guò)我的舌尖，留下了愛的味覺。我從媽媽的'魚尾紋里看到了未來(lái)，水里的蒼蠅不再痛苦的掙扎，漸漸平靜。我吞嚼著油炸煎餅，舔干手指上的油，舔干嘴邊的油，我要把愛吃得一點(diǎn)兒不剩!媽媽笑著，眼角仍殘留著歲月的渣——魚尾紋，她和我一起大吃起來(lái)……我?guī)缀跬巳繜⿶�，幸福沖擊著我的頭腦，天，晴了……
那一刻，我醒悟了，我成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)是甜蜜中略帶酸楚的，成長(zhǎng)，是不知不覺中的，就那么幾秒中形成，卻注定一生!
媽媽的魚尾紋讓我見證了愛，那么普通，卻又那么奢華，媽媽不惜任時(shí)光老人任意雕刻，也要守住我們的幸福!
媽媽的魚尾紋，讓我感到了內(nèi)疚與幸福，也許，成長(zhǎng)就是這種滋味吧!
成長(zhǎng)的滋味作文13
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！甭犃诉@一句話，就知道，新的一年就要來(lái)了。我們班也為了慶祝元旦的到來(lái)，準(zhǔn)備了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)有三個(gè)項(xiàng)目：1、猜字謎 2、知識(shí)大比拼 3、水果拼盤大賽。當(dāng)然，水果拼盤是我的拿手好戲，大家可不要把我這只“老虎”當(dāng)成“病貓”了。我也是有獨(dú)家絕活的！
星期六下午終于給我們盼過(guò)來(lái)了。瞧！各個(gè)小組都迫不及待的把水果和各種工具拿了出來(lái)，準(zhǔn)備大顯身手，五顏六色的水果擺滿了整個(gè)教室。我是和死黨小游子一組的，我們倆也大張旗鼓的行動(dòng)了起來(lái)。教室里，切水果的聲音形成了一首美妙的交響曲。在老師的一聲令下，我們也開始了制作。我們可是很講衛(wèi)生的，把報(bào)紙和保鮮膜帶了過(guò)來(lái)。
接下來(lái)，就是我們的水果閃亮登場(chǎng)：紅彤彤的蘋果，淡黃的香蕉，清香的桔子，鮮嫩欲滴的獼猴桃……看著都讓人口水直流三千尺，何必制作出來(lái)的“精品”呢？
先從桂圓開刀，我們帶上衛(wèi)生水套，熟能生巧的幫它“脫了衣”。幾個(gè)白白胖胖的桂圓果肉就誕生了！我們先把它放在一旁，接下來(lái)，我們準(zhǔn)備把獼猴桃和香蕉放切成一片片的放在貝殼盤的頂端，小心翼翼的把它們放在了一起，這樣既美觀又不會(huì)占太多的位置，可我們卻遇到了難題，香蕉和獼猴挑老是會(huì)從上面溜下來(lái)，我想了想，突然腦袋一亮，說(shuō)：“桂園的重量可以抵住香蕉和獼猴條的重量，那把桂圓放在下面，它們就溜不下來(lái)了�！蔽覀冋兆�，成功了！接下來(lái)就是把其余的水果裝上去，變成一個(gè)漂亮的水果拼盤，可，突然我們覺得還少了一大快空隙，我們看了一下，還有一個(gè)大蘋果沒(méi)用，就切下了一下片，切成了一個(gè)愛形狀，草莓果肉撒了上去，變成了一個(gè)“愛心”。我們最后把帶來(lái)的煉乳擠了上去，就大功告成了，我從上空一望，自己都陶醉在其中，我們覺得十分漂亮，在那綠色和黃色的.獼猴桃、香蕉花邊中圍繞這一個(gè)愛心展開五花斑斕的水果在啊我們的引導(dǎo)下，跳起了舞，在煉乳的覆蓋下，閃閃發(fā)光，嬌嫩欲滴，綠紅相間。讓人贊不絕口，食欲大開，感覺我們兩就是做水果評(píng)判的能工巧匠，這種創(chuàng)意巧奪天工。當(dāng)然，看著自己剛剛完成的水果拼盤，心里像蜜一樣甜，也有一些得意洋洋的感覺！那名字取什么好呢？我倆想了想，我說(shuō)：“咦？見不是有一個(gè)愛心嗎？那就叫‘心心相印’好了，可以代表母親對(duì)我們的愛，更可以代表世界上人們所假期的心靈之橋，讓世界充滿愛和關(guān)懷！怎么樣？”周游叫道：“好耶！”我們倆商量好，就叫“心心相印”了。做好以后，我們望了望四周，每個(gè)同學(xué)都在專心致志的做著，有些人眼睛死盯著水果拼盤，大的滴溜圓，小心翼翼的有，手忙腳亂的也有。一眼望去，紅的紅，綠的綠。五花八門，看著都讓人口水直流三千尺。
這次的“水果拼盤”活動(dòng)，太令人難以忘懷了！因?yàn)槲覀冇秒p手拼出了七彩的童年，評(píng)出了燦爛的明天，同時(shí)，品嘗了成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文14
成長(zhǎng)的道路上，充滿了七彩的陽(yáng)光有著成功的快樂(lè)，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無(wú)邊的爛漫，有播種的艱辛，也有收獲的快樂(lè)。
酸
記得那是在我四年級(jí)的時(shí)候，我們舉行了一次歌詠比賽，同學(xué)們每天在炎熱中訓(xùn)練，豆大的汗珠從頭上流下來(lái)，同學(xué)們不休息，一直堅(jiān)持著，可是，比賽我們只得了第二名，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的坐在那里發(fā)呆，有的傷心的哭了這真是酸啊!
甜
一次小考前，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，第二天給老師沒(méi)有背熟，看到同學(xué)們都進(jìn)行下一個(gè)內(nèi)容了，我十分的沮喪，想到要放棄，可是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“一定不可以對(duì)自己失去信心，只要你在認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，小考一定會(huì)考好的�！甭犃死蠋煹脑�，我對(duì)自己充滿了信心。那兩天，我上課 下課 活動(dòng)的時(shí)間都用到了復(fù)習(xí)中，最后，我以優(yōu)異的成績(jī)考到了全班第一名，我想一只被釋放的小鳥，在天空中自由的飛翔一般。這真是甜啊!
苦
有一次，老師布置下去的作業(yè)，我沒(méi)有認(rèn)真的背，老師檢查時(shí)，我胡編亂造的亂背一氣，老師讓我占了兩節(jié)課，這真是太苦了!
辣
“你是怎莫沒(méi)有帶日記本，沒(méi)寫，還是真的沒(méi)帶?”老師用超大的眼睛瞪著我，全班同學(xué)的目光“刷刷刷"的看著我，那時(shí)候我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。真丟人啊!
六年級(jí)中，心酸的失望，甜蜜的話語(yǔ)，困苦的受罰，火辣辣的失敗，交相更替，鍛煉著我，成就著我，我長(zhǎng)大了!
光陰似箭，我已從一個(gè)哇哇墜地的小伢兒長(zhǎng)成了12歲的小姑娘!對(duì)于我，爸爸媽媽也十分放心了，他們覺得我已經(jīng)是一個(gè)“小當(dāng)家”，樣樣精通，可這是徒有虛名，我啥都不會(huì)!
回憶起小時(shí)候，吃飯都是爸爸媽媽一手干的:幫我燒好香噴噴的米飯，炒好令人垂言三尺的菜，再把我抱出來(lái)，一口一口地喂我吃飯，那時(shí)的我哪不像個(gè)公主。飯后又是兩袖清風(fēng)，被爸爸抱到床上看電視，那時(shí)我日子可真清閑，也不會(huì)為了考試不理想而操心。
放眼看現(xiàn)在，飯菜有時(shí)是我自己燒，那味道難吃的自己知道，飯后還要洗碗。偶爾心血來(lái)潮，想看電視也不行。有時(shí)，還要為明天的考試而擔(dān)憂，常常到半夜三更才睡覺。
想到這兒，腦前忽然閃過(guò)一個(gè)鏡頭――現(xiàn)在該怎么半?爸爸媽媽都不在家，鐘也響了7下，肚子早以無(wú)奈地哭嚎著。再多的`回想也沒(méi)有用，都不可能回到從前，還是把眼下的問(wèn)題解決掉。說(shuō)到這兒，我還真后悔。那次，媽媽回來(lái)匆匆燒了飯菜，我嘗都不嘗就怪媽媽燒的不好吃，還夸大其詞說(shuō)自己燒的比媽媽燒的好得多�！耙獰贸缘木鸵约簞�(dòng)手……”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著。話是不錯(cuò)，我也十分同意。可是經(jīng)過(guò)一陣龍卷殘?jiān)疲乙呀?jīng)多處受傷(燒菜時(shí)被游爆到了)，可成果呢?難吃的不能用言語(yǔ)表示。從中，我也體會(huì)到了媽媽的良苦用心和體驗(yàn)生活的快樂(lè)。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，正是一個(gè)成長(zhǎng)的演示，也許我會(huì)覺得爸爸媽媽給我的愛少了，其實(shí)他們用了更多的愛傾注在我身上，讓我有更多的、足夠的空間去自由發(fā)展。
那么，成長(zhǎng)究竟是快樂(lè)的，還是令人煩惱的?
成長(zhǎng)的滋味作文15
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多的煩惱和歡樂(lè)。但是我的歡樂(lè)總是承受了煩惱后才體現(xiàn)出來(lái)的。不信嗎？那就一起來(lái)分享一下我的煩惱和歡樂(lè)吧！
剛進(jìn)入初中時(shí)，我的成績(jī)一直保持班里的前幾名。但是后來(lái)的日子里，不知怎么了，考試成績(jī)都很不理想，我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味�！昂鷷匝�，這次考試考不好了，是班里的第十幾名，不過(guò)，老師相信你這次只是沒(méi)發(fā)揮好，下次會(huì)有好成績(jī)的�！卑嘀魅卫蠋煷认榈貙�(duì)我說(shuō)；“胡曉燕，你怎么回事，平時(shí)的英語(yǔ)考試你都在95分以上，這次這么簡(jiǎn)單的測(cè)試卷，你才考了幾分��！”英語(yǔ)老師皺著眉頭說(shuō)；“胡曉燕，你最好的科目不是數(shù)學(xué)嗎？這次的數(shù)學(xué)考試考滿分的有十幾個(gè)，你看看你的分?jǐn)?shù)，怎么搞得��？”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)……一次次的成績(jī)不理想，一次次地被老師叫去辦公室，使各科目都對(duì)我有信心的老師，漸漸地也不注意我了。從來(lái)都是笑哈哈的'我，也每天愁眉苦臉的。為了提高我的成績(jī)，為了讓以前的快樂(lè)回到我身邊，為了給老師一個(gè)值得付出的對(duì)象。似乎有一股動(dòng)力在我心中流淌，我開始不顧一切地努力。上課全神貫注地聽講；回家聚精會(huì)神地寫作業(yè)，還自覺去做一些練習(xí)；更是努力地?cái)D出空余的時(shí)間來(lái)看書……
終于，功夫不負(fù)有心人，雨后讓我見到了彩虹。我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，令老師們大吃一驚，一切都回到從前那樣，不過(guò)，多了一樣?xùn)|西，那就是我對(duì)學(xué)習(xí)更加執(zhí)著了。你們瞧，成長(zhǎng)是一種動(dòng)力！
在班級(jí)里，我是一個(gè)英語(yǔ)課代表，所以，在我看來(lái)，被英語(yǔ)教師批評(píng)是最令人難受的。但是，沒(méi)想到這個(gè)煩惱真的把我給纏上了�！岸＿蔬省钡诙�(jié)課的鈴聲打響了，這是一節(jié)英語(yǔ)課，老師像往常一樣走進(jìn)教室，只是眼神里帶著點(diǎn)生氣，而那個(gè)眼神正是對(duì)著我的，我的心“撲通撲通”越跳越快，難道我做錯(cuò)什么事了。唉呀，我知道了，我又忘記把作業(yè)本端到辦公室了，我的記性怎么這么不好呢？我正在心里暗暗責(zé)怪自己時(shí)，英語(yǔ)老師看了看那躺在講臺(tái)桌上一動(dòng)不動(dòng)的作業(yè)本，氣憤地說(shuō)：“胡曉燕，你作為一個(gè)英語(yǔ)課代表，怎么連端作業(yè)本這么簡(jiǎn)單的工作都屢說(shuō)屢犯呢。同學(xué)們交作業(yè)時(shí)，如果很慢的話，你可以督促一下他們，但是你不早點(diǎn)把作業(yè)本拿到辦公室，那我不就沒(méi)事干了嗎……”英語(yǔ)老師的嘴不停地?cái)[動(dòng)不同的姿式，你們可以想像的到，當(dāng)時(shí)我的臉有多紅，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)了。為了讓自己不再忘記，我可是煞費(fèi)苦心��！我并沒(méi)有讓老師辭掉我這個(gè)工作，而是給老師寫了一封道歉信，并保證自己以后不會(huì)忘記端作業(yè)本。后來(lái)的每一天早上，我都很早就把作業(yè)本端到辦公室。英語(yǔ)老師也越來(lái)越信任我了。你們瞧，成長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。
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