話(huà)題作文

時(shí)間：2023-09-21 08:22:13 話(huà)題作文我要投稿

以讀書(shū)為話(huà)題的作文推薦度：
以成功為話(huà)題的作文推薦度：
以風(fēng)景為話(huà)題的作文推薦度：
以女排精神為話(huà)題的作文推薦度：
以窗為話(huà)題作文600字推薦度：
相關(guān)推薦

實(shí)用的話(huà)題作文9篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的話(huà)題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的話(huà)題作文9篇[優(yōu)秀]

話(huà)題作文篇1

　　“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！薄皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓�！惫磐駚�(lái)，此類(lèi)關(guān)于規(guī)則的名句真是數(shù)不勝數(shù)，今天我要談的，也正是敬畏規(guī)則。

　　古書(shū)上有這樣的記載，曾子和妻子正要出門(mén)去集市，可小孩卻在家中不�？摁[，妻子只好許下殺豬之言來(lái)使小孩安靜。從集市回來(lái)后，曾子竟真要?dú)⒇i燉湯，妻子的一句玩笑之言，曾子卻毅然踐行。如果曾子不這么做，和妻子一樣將其當(dāng)成一句玩笑，會(huì)怎樣呢？他的孩子從此便會(huì)記住父母不誠(chéng)信的這件事，甚至自己也會(huì)不受信。當(dāng)一個(gè)家中的行為規(guī)則被破壞，帶來(lái)的，不僅是孩子的哭鬧和不信任，更是對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)潛移默化的壞影響�。≈挥芯次芬�(guī)則，一個(gè)家庭才能構(gòu)造良好的.氛圍。一家無(wú)規(guī)，家將不家矣！

　　鐵木真在訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)明出了一種“響箭”，他便規(guī)定，以后他將響箭射向哪兒，便將箭射向哪兒。一天，鐵木真操練，他忽然將箭射向自己的愛(ài)馬，許多部下都驚呆了，不敢攻擊。鐵木真便立刻下令，沒(méi)有攻擊的人全部處死。從此，鐵木真的便養(yǎng)成了鐵的紀(jì)律，成吉思汗的鐵騎也一直踏到了東歐。試問(wèn)，若不是敬畏規(guī)則，蒙古鐵騎會(huì)有如此強(qiáng)的戰(zhàn)斗力嗎？會(huì)有幅員遼闊的大元朝嗎？只有敬畏規(guī)則，一個(gè)國(guó)家才能強(qiáng)盛。一國(guó)無(wú)法，國(guó)將不國(guó)矣！

　　再將目光轉(zhuǎn)到如今，我國(guó)正在積極建設(shè)法制社會(huì)，以人為本，依法治國(guó)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，若不是黨的“法治”政策，我國(guó)能從建國(guó)之初的落后國(guó)家，發(fā)展到如今的經(jīng)濟(jì)總量第二的國(guó)家么？更別遑論收回香港、澳門(mén)實(shí)現(xiàn)大陸統(tǒng)一了。只有敬畏規(guī)則，才能有中國(guó)如今的強(qiáng)盛。

　　在如今的法制社會(huì)，我們只有敬畏規(guī)則才能活得安心，踏實(shí)，快樂(lè)，不然只能整天提心吊膽，在晚上都不能安睡！

　　“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！比粲幸�(guī)矩卻不去敬畏，那不等于沒(méi)有么？所以我說(shuō)：“敬畏規(guī)則，乃成方圓�！�

　　敬畏規(guī)則，這樣規(guī)則才會(huì)尊敬你。

　　敬畏規(guī)則，這樣家則和，國(guó)則興。

話(huà)題作文篇2

　　期末考試剛過(guò)去沒(méi)兩天，面對(duì)著自己的同學(xué)一個(gè)一的都有歸宿，自己的盼望的天空還遲遲不來(lái)，未免大家有些心猿意馬

　　窗外的天空下，百合花開(kāi)，雖有葉子枯萎，但真正花開(kāi)不敗。開(kāi)了就死了，但那株花的樣子，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記啊。

　　我靜靜的回復(fù)，說(shuō)：“不用著急啊，我也沒(méi)來(lái)通知呢�！倍幕卮鹬挥袔讉€(gè)句號(hào)。怎么啊，表示沉默嗎？心急，無(wú)語(yǔ)？真的有必要？

　　面對(duì)同學(xué)接二連三的考上了，別的家長(zhǎng)為自己孩子的.心急，自己的哥哥那優(yōu)異的成績(jī)

　　我自然壓力很大吧。但是總沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。我就等著，靜靜的坐著。望著樹(shù)葉在樹(shù)上微微搖曳，有一絲唯美。

　　完全不用擔(dān)心，不急不忙的等著，希望總會(huì)來(lái)到。陰霾哪不會(huì)過(guò)去呢？――起風(fēng)，驟然大雨急降，風(fēng)沙席卷大地窺視驟降的大雨，放松，清新，空氣清新。

　　大雨過(guò)后，陽(yáng)關(guān)普照大地。一縷陽(yáng)光映在水潭上，反射了五彩繽紛的光芒，起風(fēng)了，柔和優(yōu)雅光照在百合上，被雨水洗禮，沖刷，滋潤(rùn)的百合，在絢麗的長(zhǎng)虹下，開(kāi)的越發(fā)蓬勃，開(kāi)的越發(fā)茂盛，開(kāi)的越發(fā)燦爛！

　　心若急，則事不成。

　　所以，好好享受每一天。陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散烏云。享受時(shí)光，享受生活。平淡的度過(guò)一天。過(guò)得有意義，有快樂(lè)。才不想回首，追憶惋惜那時(shí)光。

　　不用想那成績(jī)了，現(xiàn)在就忙忙現(xiàn)在的吧。

　　快七月了，向往著，蟬泣，蟲(chóng)鳴。向往著綠葉，藍(lán)天。時(shí)光還很長(zhǎng)啊。就算失敗，也有勇氣重來(lái)。

　　還是喜歡藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)檠鐾强眨吹靡?jiàn)希望。有夢(mèng)的旅者，路才不顛簸，才有勇氣，走向未來(lái)！

話(huà)題作文篇3

　　近幾天來(lái)，我都想起了一個(gè)人。

　　他跟我一起唱過(guò)歌，很開(kāi)心，他幫我結(jié)過(guò)題，很佩服，他跟我競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，很甘心。直到現(xiàn)在，不停的，老是找我比，明明隔得很遠(yuǎn)，明明知道見(jiàn)一次面不簡(jiǎn)單，明明知道勝負(fù)，他就是不服，真不懂他，贏了就沾沾自喜，輸了就拼命辯解。

　　他啊，老是這樣改不了。

　　他很白，難怪他姓白，名為文開(kāi)，這也與他的思想很符合，他是我十分認(rèn)準(zhǔn)的朋友。他可以說(shuō)是國(guó)家大事都知道的很透徹，頭腦超級(jí)好用的，數(shù)學(xué)方面他完全占上風(fēng)，就僅僅幾次考試差我一兩分，偶爾想這種少有的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然要好好的炫耀一下自己咯。他啊，就總是為自己找借口說(shuō)什么意外啊，粗心啊，什么什么的，真有他的。不過(guò)也真得承認(rèn)他確實(shí)很棒，他解過(guò)奧林匹克數(shù)學(xué)題，雖然只有一兩道啦，不過(guò)我看了真是暈啊，難耶！

　　可笑的是，有一次哦，我們上數(shù)學(xué)課，老師給了我們一條超級(jí)難題，大家都沉默，靜悄悄的，我隨著老師的提示慢慢有了頭緒，就先動(dòng)筆了。他嘛，情況如何我才沒(méi)時(shí)間去理會(huì)他，一會(huì)下課了我剛好把題解開(kāi)了，我不知道自己是第一個(gè)解開(kāi)的，就默默的檢驗(yàn)。他倒好，自己解開(kāi)后還來(lái)不及放下筆就搓了我?guī)紫�，說(shuō)自己是第一，我說(shuō)你少臭美了，我早就寫(xiě)好了，哼，你比我慢啦�！肮υ�(huà)，你還沒(méi)寫(xiě)好呢還說(shuō)比我快”我還真就冤枉了，明明是我先好的嘛，怎么就不是了呢？“我在檢驗(yàn)啊，沒(méi)看到嗎？”“什么檢驗(yàn)啊，你的'比不還在寫(xiě)嗎？”這小子，想起他就一大堆無(wú)語(yǔ)。

　　有此下課了，我和他去跟別人請(qǐng)教道題，問(wèn)的差不多了，要回作為了，不知道從哪冒出個(gè)人啦，他很高大，路由很窄，他跑過(guò)來(lái)撞到了我，我居然笨笨的被推著轉(zhuǎn)了好幾圈，最后還是跟那個(gè)人擠在一起，回到座位上，我在那里滴了大半天的冷汗，真是，還以為沒(méi)人看見(jiàn)，誰(shuí)知到那白文凱跑到座位上笑了半天，我說(shuō)“你中毒，還是被點(diǎn)穴啦�！彼f(shuō)，你剛剛被人撞啦。我更是無(wú)語(yǔ)，這也看到了？他又說(shuō)“你好像轉(zhuǎn)了3圈哦，我特意幫你數(shù)的，感謝我吧”“謝你個(gè)頭啦，真是我人生的一大污點(diǎn)啊”

　　羞啦……

　　朋友們說(shuō)我和他無(wú)論聊什么都能聊得那么投入，他們聽(tīng)了都不知道白文凱在說(shuō)什么，因?yàn)樗撬拇ㄈ死玻贿^(guò)他不用家鄉(xiāng)話(huà)跟我說(shuō)話(huà)，而我又是被全體公認(rèn)普通話(huà)最標(biāo)準(zhǔn)的，說(shuō)起話(huà)也并不難啊。呵，不過(guò)他喜歡用四川話(huà)跟我們講笑話(huà)，特好的。

　　不知不覺(jué)，他成了我二哥，我就是3姐，我的同桌是小妹，而他的同桌是大哥，哈哈，他們兩個(gè)不一般的緋聞，都是我這個(gè)3姐和2哥傳出去的，想起來(lái)就好笑。這下倒好了我們相鄰的兩支桌子都成了一家人，可謂是“有福同享，有難自己當(dāng)啊”之后的日子，慘的可是我家大哥咯，可憐吶……

話(huà)題作文篇4

　　今天，我們上了一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐課——舊物交換和買(mǎi)賣(mài)，我們每個(gè)人都當(dāng)了一回“小商人”。我們把自己以前的舊書(shū)或者舊玩具都拿來(lái)了，進(jìn)行交換或者買(mǎi)賣(mài)。

　　課堂上非常熱鬧，同學(xué)們都在進(jìn)行著交易，討價(jià)還價(jià)的聲音、吆喝的聲音此起彼伏。我?guī)Я艘粋€(gè)精美的`龍蝦鑰匙串、一張漂亮的蝴蝶stick貼片、一個(gè)陀螺、一罐憤怒小鳥(niǎo)的橡皮、一條小蛇（呵呵，橡膠做的）、一個(gè)吸管眼鏡。不一會(huì)兒，薛美琪就問(wèn)我：“這罐憤怒的小鳥(niǎo)幾元錢(qián)？”我說(shuō)：“1元�！背山�！沒(méi)多久，我的東東就全賣(mài)出去了，一個(gè)也不剩。憤怒的小鳥(niǎo)賣(mài)了1元，龍蝦3元，stick 3元，陀螺5元，小蛇3元，眼鏡1元，一共收入16元。

　　然后，我又逛了逛，買(mǎi)了一大堆東西，一個(gè)游泳用的鼻夾和耳塞3元，一個(gè)掌上植物，是一株小仙人掌裝在一個(gè)小瓶子里，1元，（這個(gè)王泉井原來(lái)標(biāo)價(jià)2元，我還價(jià)成功，哈哈！）兩個(gè)小棋卡共1元，一本書(shū)《查理九世》5元，一本《回到當(dāng)初》5元，一張明信片5元，（這個(gè)有點(diǎn)貴，不過(guò)我喜歡。）買(mǎi)這些東西一共花了20元。

　　算了一下我今天的賬目，收入16元，支出20元，凈支出4元。媽媽給我?guī)Я?8元，所以我還剩24元。

　　我今天真高興，因?yàn)槲以谶@堂實(shí)踐課上，花了錢(qián)又掙了錢(qián)，非常開(kāi)心！

話(huà)題作文篇5

　　每當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)的是翠綠的竹林；每次課間，當(dāng)我們跑來(lái)跑去的時(shí)候，看見(jiàn)的是翠綠的竹林。校園里處處有美麗的景物，但只有竹林的那種美吸引了我。為什么我只喜歡校園的竹林呢？我給你說(shuō)說(shuō)吧！

　　體育課我和小伙伴玩捉迷藏的游戲。突然，我被這翠綠的竹林吸引了，密密麻麻而又纖細(xì)的竹葉掩映著我的身體。綠色的竹桿交叉在一起，形成了拱形的綠色的小橋。遠(yuǎn)看，那竹林綠得像是一塊無(wú)瑕的翡翠；近看，竹林又像是一道綠色的屏障。在這些竹葉和竹桿下，有著含苞待放的紅梅花，可以用‘萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅’來(lái)形容。

　　下課了，我走出教室，來(lái)到校園，一片片的竹林映入眼簾。其中，靠近教學(xué)樓的那片竹林引起了我的注意。這些竹葉很小很細(xì)，和其他的竹葉不一樣，竹竿矮小，上面是綠色，中間呈黃色，下面是白色，很不相同。周?chē)幕ú菀埠芟∩�。我想他們快枯萎了吧！每根竹竿都彎下腰，像是要給我鞠躬，真神奇！

　　有個(gè)小伙伴對(duì)我說(shuō)：“停車(chē)場(chǎng)那有一片美麗的竹林，快去看看吧�！蔽壹泵ε苓^(guò)去一看，真美呀！一根根亭亭玉立的竹子遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新。桃紅、粉紅、大紅的.梅花被竹林掩映著，我不禁贊嘆道：“真是‘一徑竹陰云滿(mǎn)地，半簾花影月籠紗’呀！”

　　校園里的竹林真綠呀，綠得像一片竹海；校園里的竹林真奇啊，交叉一起的竹葉成小橋，枯老的竹竿彎下了腰給我鞠躬；校園的竹林真美啊，像翠綠的屏障，給校園增添了美景！

　　我愛(ài)美麗的校園，但更愛(ài)校園翠綠的竹林！

話(huà)題作文篇6

　　如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得臺(tái)階像什么？”我想我會(huì)告訴他，臺(tái)階——像人生。

　　古語(yǔ)云：“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。”生活中太多數(shù)人在安逸平和的環(huán)境中容易沾沾自喜，卻常常忘了快樂(lè)中仍然潛伏著危機(jī)。其實(shí)這就好比一個(gè)人在同一臺(tái)階上走過(guò)了上千遍都安然無(wú)事，而某天和別人邊走邊說(shuō)時(shí)踩著了一塊香蕉皮，從臺(tái)階最上端滾到了最下端。

　　看那一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，可以從心感覺(jué)到這是人生的一步又一步，從低到高。開(kāi)始，我們?cè)凇叭松呐_(tái)階”上步履輕盈、輕快。然后，正因?yàn)槭情_(kāi)始，所以天生的童真、幼稚使我們只看見(jiàn)眼前，只知蹦蹦跳跳。當(dāng)我們成長(zhǎng)，童真與幼稚向我們揮手告別時(shí)，一蹦一跳就會(huì)在臺(tái)階上摔跤，爬起來(lái)、抬起頭的那一瞬間，才看到所謂“人生的臺(tái)階”比心更高，才發(fā)現(xiàn)熟悉或陌生的人都不會(huì)為自己停留。重拾起信心上路，一級(jí)一級(jí)往上爬。臺(tái)階陡峭時(shí)，容易滾落六七級(jí)；下雨了，走著走著會(huì)打滑，時(shí)間長(zhǎng)了，腳還起水泡……但是，成熟的我們知道，爬“人生臺(tái)階”的人太多，停下來(lái)就會(huì)被人丟下去，亦或是被后來(lái)的人踩的體面無(wú)膚。我們都不是“人生臺(tái)階”的第一個(gè)起軍者，更不會(huì)是最后一個(gè)終結(jié)它的人。

　　是否記得那美麗的故宮前的臺(tái)階？看見(jiàn)它，你是否會(huì)看見(jiàn)一代代皇袍著身的君王傲然于上？但是，閉上眼睛，你是否覺(jué)得那些君王不是皇袍著身，而是血衣蔽體，腳下踩的是累累白骨呢？想著他們走在“人生臺(tái)階”上，揮動(dòng)手中的長(zhǎng)劍，有無(wú)數(shù)血肉鋪墊自己所登的'高度，這又是何番景象，他們使別人成了臺(tái)階，零落成泥之際，他們也成了臺(tái)階。

　　人的一生，就像臺(tái)階，越來(lái)越高，卻讓人走得越來(lái)越沉重，越來(lái)越堅(jiān)定。臺(tái)階上遇到的種種又有如人生中的磕磕絆絆、跌跌撞撞。到最后，抵達(dá)自我人生高峰之后，每個(gè)人又都如秋葉潤(rùn)土，筑造了更堅(jiān)實(shí)、更高遠(yuǎn)的“人生臺(tái)階”……

　　因?yàn)樯幌�，所以“人生臺(tái)階”永無(wú)止境。人生如臺(tái)階，臺(tái)階亦如人生。

話(huà)題作文篇7

　　學(xué)會(huì)拒絕

　　在生活中，有很多別人讓你做，而你又十分不想做的事，但是，應(yīng)對(duì)別人的酬勞，你很有可能被吸引過(guò)去，幫忙他做對(duì)自我或別人不好的事。這時(shí)，我們就要有一個(gè)策略――學(xué)會(huì)拒絕。

　　有一天，在最后一節(jié)課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覍?xiě)得比較快，不一會(huì)兒，就把作業(yè)全都寫(xiě)完了。同桌看我寫(xiě)完了，就對(duì)我說(shuō)：“趙晨希，把你的作業(yè)借我看一看，我會(huì)給你一支鋼筆的�！蔽覄傞_(kāi)始就想借給他看了，但是我想了一想，又對(duì)他說(shuō)：“不借，因?yàn)槿绻医杞o你看，會(huì)讓你變得更懶，以后每一天都會(huì)抄我的作業(yè)，這樣即使我得到了酬勞，你也不會(huì)學(xué)到知識(shí)。我這不是幫你反是害你�！甭�(tīng)了我的這些話(huà)，他恍然大悟。從那以后，再也沒(méi)抄我的`作業(yè)，而是自我認(rèn)真去做。

　　一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強(qiáng)幾個(gè)小伙伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強(qiáng)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，看什么東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原先是孫強(qiáng)被一塊石頭絆了一下，這時(shí)，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強(qiáng)，只要你不給他，我給你一本十分好看的書(shū)。”我很猶豫：如果把眼鏡給孫強(qiáng)，又怕同學(xué)們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心里正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書(shū)！”我立刻把眼鏡給了王浩�；氐浇淌液螅瑢O強(qiáng)把我們向老師告了狀，我們被老師批評(píng)了一頓。所以，我決定，以后再也不幫別人干壞事了。學(xué)會(huì)拒絕，讓自我遠(yuǎn)離錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)拒絕，如果別人讓你做你不愿意做的事，而且對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處，應(yīng)果斷拒絕，就這樣，利人又利己。

話(huà)題作文篇8

　　翻著練習(xí)卷，看著上面醒目的叉叉，那鮮紅的分?jǐn)?shù)如一把刀，戳在我的心上。

　　漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，我快樂(lè)地沖出教室，渾身的細(xì)胞也活躍起來(lái)，都快樂(lè)地跳動(dòng)著。

　　放學(xué)了，正準(zhǔn)備放學(xué)的我們無(wú)奈地放下書(shū)包，因?yàn)橹炖蠋熍瓪鉀_沖地走進(jìn)教室。他不由分說(shuō)就把試卷扔在桌上。他用力拍了拍桌子，教室里立馬安靜了下來(lái)：“你們自己看看，考得有多差！90分以上就十幾個(gè)人，你們自己說(shuō)說(shuō)差不差！現(xiàn)在，上來(lái)拿試卷。王希怡，林俊……陳佳慧、錢(qián)穌群……”我接過(guò)試卷，頓時(shí)傻了，76分，76分

　　看著那鮮紅的76，我想扔掉，想燒掉。我拖著沉重的腳步，向校門(mén)外走去，我怕看見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的臉，怕看見(jiàn)爸爸給我的耳光，我怕，我什么都怕！

　　晚上，“嗯，還有訂正試卷，穌群，把試卷拿來(lái)。”媽媽看著家校本，向我要試卷。我極不情愿地把試卷從書(shū)包里拿出，就悄悄躲進(jìn)房間，等著那獅子吼傳入耳畔，等著那兩下不由分說(shuō)就打下來(lái)的巴掌。我的心飛快地跳動(dòng)著�？啥叢](méi)有傳來(lái)媽媽獅子般地吼叫，而是那柔如山羊的聲音：“快出來(lái)吧，我不罵你。”我走出房間，卻不敢抬起頭看媽媽�！拔抑�，你怕我會(huì)罵你，可重要的是把成績(jī)提升，還得把不懂的弄懂�！�

　　我慢慢抬起頭，看到媽媽的目光，那目光如汩汩的溪流，流進(jìn)我的心田，讓我不安的心平靜下來(lái)，那目光如悠悠的白云，遮住我心中的悲傷，那目光如春風(fēng)，吹散我心中的恐懼。

　　她笑瞇瞇地望著我，那笑是甜甜的'的笑，那笑是暖暖的笑，那笑是柔柔的笑，那笑溫暖了我的心。

　　她拿起試卷：“來(lái)吧，穌群，讓我們一起努力，我覺(jué)得你有能力考出好分?jǐn)?shù)�！眿寢屇托牡刂钢} 目，另一只手在臺(tái)燈下，“沙沙沙”地打著草稿。她一道一道細(xì)心地給我解釋?zhuān)臀乙黄鸢阎R(shí)的漏洞補(bǔ)回來(lái)。

　　從那以后，我暗暗努力，對(duì)待作業(yè)也認(rèn)真多了，平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣慢慢改正了，面對(duì)不懂的問(wèn)題更是下了苦功夫。當(dāng)我想偷個(gè)懶時(shí)，媽媽的眼神又浮現(xiàn)在我的腦海中，我馬上拿起筆，寫(xiě)起來(lái)。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，有了極大的進(jìn)步，我快樂(lè)得又蹦又跳。媽媽依然笑瞇瞇地望著我，那眼神里充滿(mǎn)了對(duì)我的祝福。

　　媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你對(duì)我的寬容。

話(huà)題作文篇9

　　“金剛石的用途是什么？”“切割玻璃�！薄把鯕獾膬r(jià)值在于什么？”“供給呼吸。”同學(xué)們?cè)缫褜ⅰ拔镔|(zhì)用途”的答案牢記于心，在化學(xué)課上對(duì)答如流。

　　事物的價(jià)值在于什么？?jī)H僅在于是否實(shí)用嗎？我開(kāi)始尋找答案。

　　假期的一天，父親從老家探親回來(lái)，帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。但我一開(kāi)始對(duì)此不僅不感到驚喜，還懷著一絲不解和埋怨。

　　從千里迢迢的家鄉(xiāng)運(yùn)來(lái)的西瓜沉甸甸的，卻遠(yuǎn)不及市場(chǎng)上賣(mài)的可口。我苦著臉嘗著西瓜，嘟囔道：“西瓜在南京也能買(mǎi)到，為什么他們還要送這個(gè)？真是浪費(fèi)汽油！”

　　父親從老家?guī)Ыo我的棉鞋，樣子既老王，又不合腳。我忍不住問(wèn)父親：“你為什么要接受這些無(wú)用的禮物呢？真是石頭往山上背！”

　　父親沉默了，沒(méi)有給予我答案。

　　我漸漸靜下心來(lái)，低頭看了看滿(mǎn)地的包裹，又抬眼望了望父親額頭上流淌的`汗水，一股慚愧涌上了我的心頭。我隱約感到，我一直以來(lái)對(duì)事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)，也許是個(gè)錯(cuò)誤答案。

　　我的腦海中浮現(xiàn)起一幅幅畫(huà)面：

　　祖父用布滿(mǎn)皺紋的雙手播散下西瓜的種子，用辛勤的汗水為它們灌溉，不顧年老體弱，年復(fù)一年堅(jiān)持種瓜，就盼著孫女嘗了自家種的西瓜能露出喜悅的神情，能領(lǐng)悟到自己對(duì)她的牽掛關(guān)心。我如果問(wèn)他：“經(jīng)歷這么多辛苦就收獲幾個(gè)西瓜，值得嗎？”他一定會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭：“值得�！�

　　我又看到祖母在昏暗的燈光下一針一線(xiàn)地編織棉鞋，就期待著孫女在寒冬仍能感受到親情的溫暖。我如果問(wèn)她：“耗費(fèi)大量光陰縫制棉鞋值得嗎？”她的答案一定是：“值得�！�

　　“游子身上衣”真的實(shí)用嗎？不一定。但“慈母手中線(xiàn)”卻充滿(mǎn)了價(jià)值。

　　想到這，我恨不能把之前的抱怨收回。我決定更換我心中的那個(gè)答案：

　　看待事物的價(jià)值不能停留在表面，它們寄托的寶貴真情才是正確答案。

【話(huà)題作文】相關(guān)文章：

珍惜話(huà)題話(huà)題作文03-22

話(huà)題作文：以寬容為話(huà)題08-09