(熱)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇1
每當(dāng)我宅在家，漫步在書(shū)的世界里，呼吸著沁滿書(shū)香的氧，總有一種奇妙的歡愉洋溢在我的生活中�？粗槐颈咀约合矚g的讀物，我的內(nèi)心不由地感慨：讀書(shū)真好!
我是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的，很小的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。望著家里的書(shū)架上擺放著的各種各樣的書(shū)籍，就心花怒放，總是拽著媽媽的衣襟，讓媽媽抱著去觸摸那個(gè)炫美的世界。那些彩圖，那些拼音，讓我不諳世事的童年充滿了無(wú)窮的幻想，讓我的腦海里不斷浮現(xiàn)那個(gè)賣火柴的小女孩，那孤島上的魯賓遜和星期五，還有那皇帝的新裝，我總覺(jué)得太滑稽。我時(shí)常吮著小手，回味著那種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)，真好!
上了小學(xué)，我就開(kāi)始接觸中國(guó)古典文學(xué)的四大名著，這四本書(shū)我視若珍寶。只要有空就忘我地去翻看�！度龂�(guó)演義》演繹了三國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的紛爭(zhēng)，贏天下真的不易;《西游記》師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天求取真經(jīng)的艱難困苦;《水滸傳》梁山一百單八將的豪放灑脫，重情重義;《紅樓夢(mèng)》封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，寶黛愛(ài)情的悲哀。我從書(shū)中讀懂了很多，陪著書(shū)中的主人公時(shí)而憂傷，時(shí)而喜悅，時(shí)而激憤，時(shí)而沉默。覺(jué)得有書(shū)陪伴的日子真充實(shí)!
步入初中，我開(kāi)始感受世界名著的風(fēng)采。世界名著不同于中國(guó)名著，它的`構(gòu)思、用語(yǔ)與中國(guó)文學(xué)有很大區(qū)別。但是，我并不排斥外國(guó)文學(xué)作品，而是對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，國(guó)內(nèi)與國(guó)外相結(jié)合的文學(xué)精華，才是最應(yīng)該汲取的。我遨游在中外書(shū)海里，駕著名著的小舟到達(dá)理想的彼岸。我會(huì)到十月革命之前的蘇聯(lián)，給欺負(fù)保爾的神父一個(gè)教訓(xùn);我會(huì)到紅螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)中一探究竟;我會(huì)跟隨著阿龍納斯，駕著鸚鵡螺號(hào)潛艇到深海里尋找奇妙世界……有書(shū)陪伴的日子，讓我覺(jué)得豐盈而怡悅。
漫漫人生旅途，是書(shū)似點(diǎn)點(diǎn)星光照亮我前行的路，走得踏實(shí)而穩(wěn)健。書(shū)如一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內(nèi)在，古雅幽香，回味綿長(zhǎng)。讀書(shū)伴我一路成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇2
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”有名人說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時(shí)間，我就拿起書(shū)專心致志地閱讀。
轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊(cè)了，離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著看著就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門時(shí)，我才依依不舍的`放下手中的圖書(shū)。后來(lái)，我辦了借書(shū)證，每天寫完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫讀書(shū)筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。
現(xiàn)在，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對(duì)我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇3
書(shū)，是在成長(zhǎng)中必不可失的養(yǎng)料。須有它的灌溉，你才能茁壯成長(zhǎng)。
我還能回憶起六歲時(shí)候的我。那時(shí)，我正處在兒童時(shí)期。當(dāng)年，爸爸媽媽帶我去書(shū)城。一進(jìn)書(shū)城，我就跑到兒童讀物區(qū)，拿起一本自己感興趣的書(shū)，席地而坐，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)樽R(shí)的字不多，所以看的基本也就是些漫畫或者有插圖、淺顯的書(shū)籍了。
隨著年齡的增大，對(duì)書(shū)的要求也就高了，上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我再也不看漫畫了，而是抱起一本《三字經(jīng)》開(kāi)始背了。
現(xiàn)在，我六年級(jí)了。開(kāi)始迷戀起了一些有哲理意味的名著了。
記得有一次，我獨(dú)自一人來(lái)到“上海書(shū)城”。一進(jìn)門，就聞到一股清幽的書(shū)香味。我還清晰地記得當(dāng)時(shí)的.感覺(jué)：那是一陣沁人心脾，發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
我穿過(guò)兒童區(qū)，來(lái)到了名著區(qū)。我用手指從書(shū)柜上劃過(guò)，用眼睛看著那些書(shū)的名字。突然，我看到“秘密花園”這四個(gè)字。
腦子里的第一字反映就是幾個(gè)問(wèn)題：為什么是秘密花園，為什么要用這個(gè)題目？書(shū)中到底講述了一個(gè)怎樣的故事？??
帶著這些疑問(wèn)，我從書(shū)架上拿下這本書(shū)。這是一本紅色硬封面的書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，是一張圖片和作者介紹，再往后翻，是目錄。我快速瀏覽一遍，又往后翻，終于到了正文。
我席地而坐，開(kāi)始咀嚼這本《秘密花園》。一坐，便是幾個(gè)鐘頭。隨著心中的疑問(wèn)一一解開(kāi)，時(shí)間也過(guò)去的飛快。我一看手表，又看看手中的這本書(shū)，決定買下這本書(shū)。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，例如：活著就要天天開(kāi)心，也許你的開(kāi)心，會(huì)讓別人也感到愉快??
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，只有讀書(shū)才會(huì)讓我擁有發(fā)自內(nèi)心的愉快，才能讓我茁壯成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇4
從我呱呱墜地到現(xiàn)在，書(shū)本不僅沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活，而且成為我的好朋友，陪我一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我買了許多漫畫書(shū)，它們的封皮是硬面的，色彩鮮艷，畫的東西像真的一樣，我雖然不懂，但是我已經(jīng)被深深地迷住了。在媽媽一遍又一遍地重復(fù)下，我從這些書(shū)里認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物、水果的名字。
上了幼兒園，我的'書(shū)本就更新?lián)Q代了。它們變成了一些帶有圖畫和簡(jiǎn)單文字的書(shū)本。雖然我有很多字都不認(rèn)識(shí)，但是在媽媽的幫助下，我理解了其中的意思和 道理。其中一些故事書(shū)，我總是纏著媽媽給我講里面的故事，故事經(jīng)過(guò)媽媽語(yǔ)言的加工，變得更加生動(dòng)、有趣，我聽(tīng)得津津有味。故事書(shū)變成了我的催眠劑，這些故 事深深的印在了我的腦海里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成為了一名小學(xué)生，書(shū)籍更是我不可缺少的伙伴。我學(xué)會(huì)了拼音，自己可以拼讀各種書(shū)了。我的書(shū)本又一次更新?lián)Q代了。有厚一點(diǎn)的故事 書(shū)，還有歇后語(yǔ)、作文、小說(shuō)等，涉及到方方面面。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)和道理。比如我看到一本兒童文學(xué)書(shū)《笨狼和它的爸爸媽媽》，它們一家雖然都很笨， 但是他們樸實(shí)、善良、樂(lè)于助人，所以它們生活的很幸福、快樂(lè)。我也做這樣的人。記得有一次滑旱冰的時(shí)候，一個(gè)小男孩不小心被磚塊絆倒了，我忙過(guò)去把他扶起 來(lái)，他看著我笑了。雖然是舉手之勞，但我心里卻像小鳥(niǎo)飛一樣的快樂(lè)。這件事讓我深深的感受到，幫助別人，快樂(lè)自己。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像植物沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我的精神食糧，是我永遠(yuǎn)的朋友。
評(píng)語(yǔ)：小作者清晰的描述了書(shū)籍在童年生活中的重要作用，并且很好的結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述了在現(xiàn)實(shí)生活中書(shū)籍帶給小作者的幫助。
缺點(diǎn)：文章層次并非十分清晰。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇5
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是但我們不能死讀書(shū)，應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的`問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？為什么雪花是白色的？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳钊绻麤](méi)有了書(shū)，我覺(jué)得會(huì)非常乏味無(wú)聊；每本書(shū)都會(huì)告訴我們一個(gè)道理；從書(shū)中我們能學(xué)到知識(shí)；從書(shū)中我們能學(xué)到怎樣做“真人�！睆男�，我和書(shū)就很有“緣分”在我一歲生日時(shí)，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西：書(shū)，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來(lái)回打量著這些“稀奇”的東西，過(guò)了一會(huì)兒便伸出小手把書(shū)一把拉過(guò)來(lái)，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來(lái)，從那時(shí)，書(shū)便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，每次買到新書(shū)，我就會(huì)迫不及待的翻開(kāi)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。有一次，我深深地被書(shū)中的故事情節(jié)吸引，競(jìng)不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓(xùn)，讓我知道了書(shū)中的文章雖然好看，但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。
書(shū)，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有釣到任何食物，但依然堅(jiān)持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚(yú)——只有堅(jiān)持才能感動(dòng)上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)每看一遍，都會(huì)給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會(huì)想海倫在失明的`情況下不是樂(lè)觀的嗎？她也沒(méi)有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí)，總會(huì)想海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，也不是照樣學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……
書(shū)，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長(zhǎng)大，讓我們從中獲取快樂(lè)，道理，知識(shí)。書(shū)是多么的奇妙啊！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇7
記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就用一個(gè)個(gè)書(shū)中的小故事吸引著我，讓我慢慢的迷醉在濃濃書(shū)香中。
從此，書(shū)攤旁、書(shū)店里、書(shū)架前，都有了我捧著書(shū)認(rèn)真閱讀的身影。每當(dāng)我一有空閑，一杯茶，一本書(shū)，就構(gòu)成了我生活中最常見(jiàn)的圖景。書(shū)，就如同一個(gè)朋友，記錄著我每一路的成長(zhǎng)。
今年寒假，爸爸把一套《少兒大百科》送給我，我高興壞了，這本書(shū)內(nèi)容豐富，從深邃神秘的宇宙太空，到美麗如畫的自然風(fēng)光，從奇幻莫測(cè)的植物世界，到千奇百怪的動(dòng)物王國(guó)，都讓我如癡如醉，對(duì)它愛(ài)不釋手。每天坐在書(shū)桌前，我都如同一塊干燥的海綿，幸福的吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
因?yàn)樽x書(shū)，現(xiàn)在的我知道的事也多了。一次，我和爸爸媽媽開(kāi)車去市區(qū)，媽媽問(wèn)：“為什么市區(qū)比郊區(qū)熱？”我連忙用從《少兒大百科》上學(xué)到的知識(shí)響亮的回答：“因?yàn)槌鞘杏袩釐u效應(yīng)！”當(dāng)自詡“上知天文，下知地理”的老爸也向我投來(lái)了震驚的目光時(shí)，我不得不感謝我的好朋友——書(shū)籍。
是呀，書(shū)卷多情似故人，它時(shí)刻陪伴著我，讓我一次次的成長(zhǎng)。法國(guó)作家都德說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)你生活遇到任何困難的.時(shí)候，都可以向他求助，他永遠(yuǎn)不會(huì)背棄�！泵恳晃慌笥讯加胁煌男愿�，有的詼諧幽默，有的輕松瀟灑，有的莊重肅靜，有的豐富淵博。
《中華上下五千年》帶我認(rèn)識(shí)了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，《科學(xué)探索》引領(lǐng)我探索神奇的未來(lái)，《哈利波特》讓我進(jìn)入一個(gè)奇妙的魔法世界，《老人與海》讓我感受到一種堅(jiān)韌不拔的與生活抗?fàn)幍木瘛?/p>
書(shū)是我的好伙伴，它一直默默的陪伴著我、幫助我，讓懵懂無(wú)知的我一步步成長(zhǎng)。接下來(lái)的日子我將繼續(xù)與書(shū)為伴，我相信，書(shū)一定會(huì)伴著我走好人生的每一步。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇8
從我“哇哇”出生那天，我就好像和書(shū)結(jié)下了不解之緣，漸漸的，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始纏著媽媽給我講故事，那時(shí)，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”；“小人魚(yú)”更不能讓我忘懷，她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，讓我明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪貓，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，只要有獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。
漸漸的，我又長(zhǎng)大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的`朋友。到現(xiàn)在，我可以讀各種各樣的書(shū)了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等，從《西游記》我學(xué)會(huì)了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從《三國(guó)演義》我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始偏愛(ài)讀《西游記》喜歡孫悟空機(jī)智勇敢。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
上三年級(jí)時(shí)，我又愛(ài)上了《三字經(jīng)》，“勤有功，戲無(wú)益，節(jié)旨在，宜勉力�！边@是《三字經(jīng)》里的一句話。它也告訴我們一個(gè)做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。
誦讀經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。它使我更懂事，更體貼，更聰明。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇9
美國(guó)的亨利·索羅先生曾將說(shuō)過(guò)：多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。世界上關(guān)于讀書(shū)的名言警句有成百上千，它們都告訴我們書(shū)是我們的良師益友，我們的生活都離不開(kāi)書(shū)，我喜歡讀書(shū)。
我從幼兒園大班的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)，雖然看的都是小孩子看的懂的童話故事，但是我卻能入迷，還有許多豐富多彩的插圖，更勾引起我對(duì)讀書(shū)的興趣，而且我看的書(shū)都是沒(méi)有拼音的，爸爸讓我大聲的朗讀，還要有抑揚(yáng)頓挫，哪個(gè)字不會(huì)讀或者讀錯(cuò)了，我就回去查字典，我查字典時(shí)非常慢，讀書(shū)時(shí)常常要讀半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都用在查字典上，如果要是翻一本以前讀過(guò)的'書(shū)，一定會(huì)大吃一驚，因?yàn)槔锩婊旧隙际俏覍懗鰜?lái)的歪歪扭扭的拼音。
到后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多字，拼音也更好了，所以以后我讀書(shū)再也不費(fèi)力了，我還要求媽媽給我買更多的書(shū)，看完一遍在一遍，里面有些故事背起來(lái)都郎朗上口了。
有一次，我看書(shū)看得非常入迷，在書(shū)的海洋里盡情遨游，突然一陣門鈴聲，想必一定是同學(xué)找我來(lái)玩，平時(shí)貪玩的我現(xiàn)在確實(shí)無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)闀?shū)實(shí)在太好看了，根本舍不得放下，同學(xué)打趣說(shuō)我：你看書(shū)也不能到如此癡迷的地步吧，我主動(dòng)叫你都不玩啦！
讀書(shū)使我快樂(lè)，我要在書(shū)的海洋里遨游，體會(huì)文字的美妙，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇10
名人高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。書(shū)是全世界的人不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)サ匠晒Φ谋税丁?/p>
我小的時(shí)候就被漫畫書(shū)迷惑了，每分每秒都要看，媽媽就不給我看，我只好每一次都裝肚子疼去廁所里看書(shū)。有一次媽媽又叫我去讀文學(xué)書(shū)了，我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》里面就放著一本《多啦A夢(mèng)》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的》放倒了。正當(dāng)我看漫畫書(shū)看得津津有味的`時(shí)候，媽媽走到房間里看一看我是不是讀文學(xué)書(shū)，這時(shí)候就被媽媽知道了我的計(jì)謀。媽媽說(shuō)："好孩子，你真聰明，你把書(shū)倒著放都可以讀，我真是佩服，佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫書(shū)都拿走了，幸虧我留了一手把一本漫畫書(shū)放到文學(xué)書(shū)里，就是這樣我才躲過(guò)了一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
從三年級(jí)起我就喜歡上看《西游記》了，孫悟空那機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒悠閑懶惰和沙增老實(shí)忠厚都淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。后來(lái)慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國(guó)演義》和《水滸傳》，《三國(guó)演義》中的劉備、張飛和關(guān)羽三大名將血拼沙戰(zhàn)把生死置之度外一一地表現(xiàn)了出來(lái)�！端疂G傳》中，一百零八個(gè)好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。后來(lái)我也喜歡上看《紅樓夢(mèng)》了，那美妙生動(dòng)的語(yǔ)句讓我如癡如醉，曹雪芹這本作被稱為是“文學(xué)之最”是完全沒(méi)有錯(cuò)的。這本書(shū)也為我編寫了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
書(shū)讓我們懂得更多的道理，估語(yǔ)說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊屛依愕氖忠黄饡秤沃R(shí)的海洋吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇11
讀書(shū)，想必我們每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)吧！在閱讀中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多，比如歡樂(lè)，開(kāi)心，悲傷……讀書(shū)伴我一起成長(zhǎng)！
讀書(shū)中的歡樂(lè)：
還記得第一次讀書(shū)，是媽媽陪我一起閱讀的。我正在家里睡覺(jué)，媽媽突然把我叫醒，我不知所措的揉揉眼睛問(wèn)媽媽：“怎么了？”媽媽從背后拿出一本書(shū)，上面寫著格-——林——童——話四個(gè)大字。我興奮不已，因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡比較小，所以非常喜歡童話類的書(shū)，就急忙讓媽媽給我讀幾篇，當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事時(shí)，就心曠神怡，心中充滿了無(wú)限向往。那些故事讓我到現(xiàn)在也不能忘卻。這就是我在讀書(shū)時(shí)的歡樂(lè)，希望大家也有屬于自己在讀書(shū)時(shí)的歡樂(lè)吧！
讀書(shū)中的悲傷：
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書(shū)目也是越來(lái)越多，類別也是日夜增長(zhǎng)，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本曹文軒寫的《青銅葵花》，這本書(shū)講的就是原本兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，卻成了親密無(wú)間的兄妹。書(shū)中有些細(xì)節(jié)寫得非常感人，有時(shí)候，都會(huì)讓我淚流滿面，真的讓我非常感動(dòng)，葵花是一個(gè)雙眼都看不見(jiàn)的女孩，而青銅是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村男孩，就是這兩個(gè)普普通通，沒(méi)有任何關(guān)系的孩子，最后就成了互相親密的兄妹。故事曲折離奇，感人。讓我每次看完都有一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷……
讀書(shū)中的淚水：
既然是讀書(shū)，有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，這就是每一件事情的`兩面性。一面是好的，一面悲傷地，有一次，我看到了一本書(shū)，書(shū)名記不太清了，但劇情非常非常的感人，生動(dòng)，接滲透進(jìn)人的心靈，里面感人的內(nèi)容然每個(gè)人看到都會(huì)熱淚盈眶，那本書(shū)的作者一定是親身經(jīng)歷過(guò)人間百態(tài)的，所以這本書(shū)，讓我到現(xiàn)在都不能忘記里面感人的情節(jié)！
讀書(shū)，陪我一路走來(lái)，讀書(shū)，是一件享受的事情，讓我們了解文學(xué)的魅力，讓我們走進(jìn)那神圣，又神氣的殿堂，好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇12
我喜歡讀書(shū)，喜歡聽(tīng)各種各樣的故事。從很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸媽媽講書(shū)中的故事，看有很多圖畫的書(shū)。我看過(guò)名字叫做《好餓的毛毛蟲(chóng)》的大書(shū)，聽(tīng)著媽媽讀著書(shū)里的文字，看著毛毛蟲(chóng)在書(shū)里鉆進(jìn)鉆出，好看又好玩。
等到我認(rèn)識(shí)字了，開(kāi)始看許多童話故事�？础冻笮▲啞房朔撕芏嗬щy，忍受了很多的委屈，最后變成了白天鵝�？础栋籽┕鳌泛推邆�(gè)小矮人打敗了惡毒的`王后，看《賣火柴的小女孩》，為她傷心難過(guò)，也為自己有幸福的生活而欣慰�？床灰粯拥目防�，與那些“小雞”們一起去經(jīng)歷冒險(xiǎn)，一起去闖過(guò)各種難關(guān)。看《窗邊的小豆豆》的故事，讓我看到了其他國(guó)家小朋友的成長(zhǎng)故事，看到了他們不一樣的童年生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我還很喜歡聽(tīng)爸爸講各種歷史故事、古代神話、三國(guó)故事、地理知識(shí)，于是我又喜歡上了《中華上下五千年》、《漫畫三國(guó)演義》 、《西游記》等等。
我還通過(guò)看書(shū)，去了解恐龍是一種曾經(jīng)統(tǒng)治過(guò)地球的龐大的生物，又是因?yàn)楹芏嘣颍詈鬁缃^了。了解了鯨魚(yú)雖然生活在海里，但卻是哺乳動(dòng)物，了解了蝙蝠雖然長(zhǎng)著翅膀，但也是哺乳動(dòng)物。
通過(guò)看書(shū)認(rèn)識(shí)宇宙、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系，通過(guò)看書(shū)了解了人體的很多秘密。通過(guò)看書(shū)，我知道地球上除了我們?nèi)祟�，還有很多的各種各樣的動(dòng)物、植物，有生活在深海的魚(yú)類，有生活在南極的企鵝、北極熊。我們共同生活在同一個(gè)地球上，所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。
知道我是多么喜歡看書(shū)了吧？從書(shū)中我們可以學(xué)到這么多的知識(shí)，還可以為我們打開(kāi)眼界、認(rèn)識(shí)外面的世界，好處多的數(shù)不清。大家都一起行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇13
說(shuō)起讀書(shū)，這真是一種最好的生活方式，也是最能提高自己能力的一種方式，還是最大眾化的娛樂(lè)休閑方式。現(xiàn)在多讀書(shū)，讀好書(shū)已經(jīng)是我生活中最重要的一部分，成為了一種良好的習(xí)慣。
在我一歲的時(shí)候，我的媽媽就給我買了很多彩色的硬本的圖畫書(shū)，我那時(shí)也不認(rèn)識(shí)字，什么都不懂，但是被那些美麗的圖畫所吸引，書(shū)成為我最喜歡的玩具，我從那些書(shū)里知道了各種漂亮的植物，不同的生活用品和豐富多彩的食物。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，大約在2歲左右，我的媽媽就開(kāi)始給我念兒歌或小故事，一邊指著書(shū)中的圖畫給我看。我逐漸知道了很多童話故事。我為賣火柴的小女孩凍死在街頭而難過(guò)，為拇指姑娘的幸福生活而高興。同時(shí)，我也知道了一些古人的生活方式，和做人的道理，還有白雪公主的美麗善良，壞人的可惡，惡毒，魔法的巨大威力，灰姑娘對(duì)于美好生活的.追求。而這些讓我明白我要做一個(gè)好人，要有善良美好的心和樂(lè)于助人的品質(zhì)。
到了3歲至5歲這個(gè)年齡，我基本上是每天聽(tīng)著各種故事、各種兒歌和小笑話睡著的。書(shū)中的每一個(gè)人物、每一件事都成為了我迅速了解這個(gè)世界的一個(gè)模版，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那時(shí)我就離不開(kāi)書(shū)了。
我6歲時(shí)，上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了很多字，就不滿足媽媽給我念書(shū)了，我自己開(kāi)始讀書(shū)了。而媽媽在這個(gè)時(shí)期也給我買了很多拼音讀本，比如《中華上下五千年》、《史記》、《兒童民間文學(xué)》、《綠野仙蹤》、《小鹿斑比》等等。內(nèi)容十分豐富，使我愛(ài)不釋手。于是，為了了解書(shū)中好玩的故事、世界各種奇怪的現(xiàn)象和生物種類，我不停的讀啊，看啊。
在不知不覺(jué)中，我記住很多知識(shí)，有時(shí)爸爸媽媽說(shuō)一件什么事，我也能插進(jìn)去，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)得到爸爸媽媽的贊賞。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 篇14
閑暇時(shí)，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書(shū)，而后，伴著淡淡的清香醉倒在書(shū)的海洋。平日里我最大的樂(lè)趣便是讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)里我可以認(rèn)識(shí)許多名人，悟出不少道理。
于《離騷》中我認(rèn)識(shí)了躑躅于汨羅江畔的他�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國(guó)憂民的感慨，“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”是他高傲清高的真實(shí)寫照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡！”這是何等的'執(zhí)著，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認(rèn)識(shí)了他，西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！彼骺梢匀矶耍瑓s依舊以一人之力抵百萬(wàn)之軍；他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時(shí)的窘迫。他，無(wú)愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無(wú)畏，什么是執(zhí)著�！顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個(gè)人：勾踐。他，堂堂一國(guó)之君，失去了國(guó)土，失去了榮譽(yù)，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，為人奴，受人辱，卻不放棄對(duì)生活的希望，最終滅掉敵國(guó)，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！笔撬屛颐靼琢耸裁词侨倘柝�(fù)重，什么是東山再起。
于《杜甫詩(shī)集》中我認(rèn)識(shí)了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國(guó)家的安寧，他困居長(zhǎng)安，感時(shí)、傷世、念家、悲己�！皣�(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！彼簧嵟媪麟x，命運(yùn)坎坷，卻依舊為民而憂，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！边@句詩(shī)便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂國(guó)憂民。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，古人的這句話果真是不錯(cuò)的。在我成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)本伴我同行，足矣。
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