話題優(yōu)秀作文必備（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
這學(xué)期，我們班舉行的最有趣的活動就是慶元旦聯(lián)歡會。
元旦那天，班長通知下午要舉行慶元旦聯(lián)歡會，讓我們做好準(zhǔn)備。下午，教室里有說有笑，十分熱鬧。話題作文 聯(lián)歡會作文400字（5篇）小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。只見黑板上寫了六個(gè)大字：慶元旦聯(lián)歡會。
主持人上臺啦！“首先有請顧昊給我們演奏《龍的傳人》�！苯淌依锪⒖添懫鹨黄瑹崃业恼坡�。我快步走上講臺，伴著優(yōu)美的音樂，對著話筒高聲演唱起來，許多同學(xué)也跟著我唱，同學(xué)們不斷地給我鼓掌，我的心里十分高興。
“下面，有請張虎為我們表演《繩子穿脖子》�！敝灰姀埢⒂靡桓K子緊緊地勒住了自己的脖子，然后雙手猛一抖，繩子從脖子里穿了過來，回到了張虎的手里。咦，繩子是怎么從脖子里穿過去的呢？太神奇了！
接下來，同學(xué)們又表演了許多節(jié)目，有唱歌的'、猜謎語的、出腦筋急轉(zhuǎn)彎的，還有變魔術(shù)的每一個(gè)節(jié)目都很精彩。
走在回家的路上，我不住地想：我們班的慶元旦聯(lián)歡會真是太精彩了，在20xx年我的學(xué)習(xí)也要有更多的精彩。
話題優(yōu)秀作文 篇2
要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化戰(zhàn)線出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。
文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。6月18日是我國傳統(tǒng)文化節(jié)日-端午節(jié)，是5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，在這一天我們門插艾、吃粽子、賽龍舟，用各種各樣的形式來紀(jì)念、發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)端午文化。而中華文化博大精深，我們要怎么更好地進(jìn)行文化傳承，我認(rèn)為可以從以下兩件小趣事做起。
一是將傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)教育中。一個(gè)家庭的文化背景對子女來說是尤為重要的，一個(gè)有文化的家庭中培養(yǎng)的.孩子多數(shù)是有文化的。而對于傳統(tǒng)文化，更需要長者們言傳身教、社會營造氛圍，盡量讓大家在小時(shí)候就了解中國傳統(tǒng)文化中的精華部分。家長、老師等可多帶孩子參加、觀看一些傳統(tǒng)文化知識講座或者一些討論，如有條件可以在外出旅游時(shí)帶孩子參觀各地的博物館，親臨一場傳統(tǒng)文化展、感受文化帶來的震撼。
二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的傳播作用，開展生動活潑的活動，傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)具有非常強(qiáng)大的影響力，因此，發(fā)展、培育一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的公眾號、網(wǎng)絡(luò)平臺、電視節(jié)目等作為重要的傳播媒介和載體，能更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)的有效融合，也更具趣味性的為廣大群眾文化自信的形成與提升提供良好的條件。
當(dāng)然，任何一個(gè)國家和民族文化的發(fā)展，都離不開繼承傳統(tǒng)和借鑒外來，在新的時(shí)代條件下，推動文化繁榮發(fā)展，必須正確處理“守”和“變”、“中”和“外”的關(guān)系，做到不忘本來、吸收外來、面向未來，樹立更正確的文化自信!
話題優(yōu)秀作文 篇3
俗語言：一份耕耘，一分收獲。
——題記
收獲，是一種心靈的滿足。
那一年，中招的烽煙已逝，天空中那一片黑云也已經(jīng)一去而不復(fù)返。然而，那鮮明的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，小班，也隨著它的出世離我遠(yuǎn)去。
普通班的高一，參雜著太多的情感，懊悔，自卑，無奈，日日夜夜充斥著我的內(nèi)心，第一次真正體會到什么是痛苦，什么是高中生活。月考，500名，傷透了我的心，一面痛恨自己，一面安慰自己，一夜的淚水化為動力，初醒，陽光灑在臉上，給了我希望。
那時(shí)起，我像上了馬條似的，不斷地做題做題，過起了三點(diǎn)一線的生活，曾經(jīng)厭惡的學(xué)霸，也成了我的模樣，從此，我不再相信傳說，只知道，自己的努力不會欺騙自己，付出總會有收獲，時(shí)間隨著演草本一頁一頁的掀去，密密麻麻的的計(jì)算公式將時(shí)間裝飾，心中涌起了一絲滿足，和將要接近成功的喜悅，伴隨著知識的積累，我迎來了競賽考試。
考試那天，似乎一切都很順利，沒有緊張，亦沒有輕松的感覺，平平淡淡，在發(fā)卷，寫卷，交卷中度過了考試時(shí)間，剩下的.，是期待的分?jǐn)?shù)。那天，下起了大雨，預(yù)兆了我那不堪入目的成績，一份耕耘，一分收獲，而我卻只能不斷地耕耘，沒有收獲，淚，如雨下。
我一向?qū)⑶楦袎喝雰?nèi)心最深處，一次次的失敗令我無法再忍受，我選擇了傾訴，那晚，我和同桌沒上小自習(xí)，我想她說了好多好多，好多不曾為人知的一面，那晚，我似乎落下了一塊石頭，身心是那樣的輕松，那晚，我們的友誼也變得更為真摯，那晚，我所有情感一泄而出，那晚，天空的月亮也灑下了皎潔的光輝。
時(shí)間從指間流過，迎來了期末考試，我并沒有太大的期望，似乎是麻痹了，成績也似乎麻痹了，仍是那刺眼的分?jǐn)?shù)，在我的面前垂頭喪氣。憶起一年的回憶，沒有快樂，眾多的是痛苦與無奈，眾多的是沒有收獲的付出，眾多的是逐日增長的自卑。
然而，細(xì)想，難道我真的只在付出嗎？真的一點(diǎn)收獲也沒有嗎？在記憶中搜索我得到了什么，哦，原來，我并不是一無所獲，那是留下淚水的收獲，那是用淚水換來的經(jīng)歷，亦是經(jīng)驗(yàn)，那是用傾訴換來的真摯的友誼，那是用時(shí)間換來的成長。
留下淚水的收獲，我用一生來銘記。
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