話題優(yōu)秀作文

[精華]話題優(yōu)秀作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　國(guó)王用這些土地蓋宮殿，花園……百姓們有的無(wú)家可歸；有的住著簡(jiǎn)陋的小屋；有的沒(méi)有一頓溫飽。

　　國(guó)王有個(gè)孩子，叫貝爾，是國(guó)王的獨(dú)生子，所以國(guó)王除了疼愛(ài)他的妻子外，最愛(ài)的就是他的兒子了。

　　有一天，貝爾出去游玩，遇上了一位漂亮的姑娘，她叫莉莎。王子喜歡上了她，他們成了好朋友。后來(lái)，王子對(duì)莉莎說(shuō)：“如果我有一碗粥，我會(huì)自己留下一半，另一半分給你�！睆拇�，她愛(ài)上了他。

　　之后，莉莎知道了他是國(guó)王的.兒子，于是就懇求他叫他的父親把土地還給她，畢竟這土地是她家的希望。

　　貝爾找了個(gè)機(jī)會(huì)與父親交談。貝爾說(shuō)：“父親，您能否將土地還給莉莎的父母？”“莉莎？她是誰(shuí)？為什么要將土地還給她的父母？”父親十分疑惑地問(wèn)。貝爾解釋道：“她們家只是一戶平民，靠這土地為生，她們沒(méi)有了這土地，也就沒(méi)有了生活的希望��！”父親帶著冰冷地語(yǔ)氣說(shuō)：“她們家的土地現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)土的一部分了，是屬于我的，這個(gè)國(guó)王的！”國(guó)王氣憤地走了。王子傷心地沒(méi)法去面對(duì)莉莎。

　　一個(gè)月后，國(guó)王駕崩了。王子登上了寶座，成為了國(guó)王，莉莎成為了他的妻子。

　　一年后，他們有了他們的第一個(gè)孩子，他叫海倫斯。

　　貝爾用了幾年的時(shí)間，為自己的妻子蓋了許多的花園，為他的兒子建了溫馨的宮殿。

　　一天，小王子海倫斯氣沖沖地找到了國(guó)王，對(duì)他說(shuō)：“父親，您為什么要?jiǎng)儕Z凱麗她們家的土地？”小王子十分不理解自己的父親。國(guó)王貝爾愣住了，他似乎想起了什么……

　　不久后，百姓們得回了自己的土地，貝爾放棄了富貴。因?yàn)榭鞓?lè)不會(huì)受到貧富的影響。

　　一百年后，國(guó)王的曾外孫女帶著自己的丈夫來(lái)到了這座城堡度蜜月。

　　她對(duì)丈夫說(shuō)：“這是一座城堡，曾經(jīng)住著一位國(guó)王……”

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　今年11月24日，也就是11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。我們雖然是中國(guó)人，但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的心，感謝父母給予我們生命，感謝老師培育我們成長(zhǎng)，感謝朋友賜予我快樂(lè)，感謝自然賦予我生活資源，感謝一切一切今天放學(xué)后，我從教室里走出來(lái)，前往姨媽辦公室。姐姐在辦公室，我沒(méi)有見(jiàn)到姨媽，所以我們就在這里等著，直到姨媽來(lái)。

　　姨媽來(lái)了，讓我和姐姐做姨夫的車先回家。于是，姐姐就帶著我做姨夫的車回家了。回到家門口，姨夫說(shuō)帶我們?nèi)コ孕∪莺�，結(jié)果姨夫身上一分錢也沒(méi)帶，我就垂頭喪氣的跟著姨夫回家了。我們回到了家，姐姐提出要吃姨夫做的骨肉相連，姐姐可真厲害啊！一下子就讓我姨夫把整袋骨肉相連倒了進(jìn)去。姐姐對(duì)我說(shuō)：今天是感恩節(jié)，咱們應(yīng)該幫爸爸媽媽做點(diǎn)事，現(xiàn)在你把門口的拖鞋擺整齊。于是，我就把地上的鞋擺的整整齊齊，干干凈凈，姐姐也在忙著收拾桌子，我和姐姐還自己親手制作了一個(gè)小蛋糕。小蛋糕出爐了！可是姨夫做的骨肉相連還沒(méi)有烤好。接下來(lái)，姐姐就給我安排了很多任務(wù)，終于把所有的任務(wù)都做完了，姨夫的骨肉相連也烤好了，我們大口大口的'吃了起來(lái)，吃完后，姨夫就駕車帶我回媽媽家了。雖然這次我沒(méi)有親口表達(dá)對(duì)親人的感謝，但是我用實(shí)際行動(dòng)證明了，我還是記得的！如果每天都是感恩節(jié)，那該多好啊！那爺爺奶奶、媽媽爸爸、嬸嬸和二爸以及我的所有親人也都會(huì)過(guò)上快樂(lè)的感恩節(jié)啦！

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　面部放松，嘴角微微上翹。不經(jīng)意間，你已經(jīng)完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——微笑。而這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，你在日常生活中，又做過(guò)幾次呢？

　　成功時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是狂妄自大，不是得意忘形，更不是對(duì)別人的藐視，而是一份喜悅，一種欣慰，更是對(duì)自己所付出的努力的最好詮釋。

　　失敗時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是自甘墮落，不是對(duì)自己能力的懷疑，更不是要考慮著放棄，而是對(duì)自己的鼓勵(lì)，對(duì)對(duì)手的賀喜，更是使自己更加努力的明智之舉。

　　誤解別人時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是討好，不是阿諛?lè)畛校�更不是�?duì)自己所作所為的譴責(zé)，而是一種真誠(chéng)，一份歉意，更是對(duì)別人最好的解釋。它的重量，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“對(duì)不起”。

　　被別人誤解時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是對(duì)別人的埋怨，不是偽裝自己的可憐，更不是掩飾自己內(nèi)心的不滿，而是一份理解，一種豁達(dá)，更是對(duì)自己人格的`一次最好的升華。有時(shí)候，它比“沒(méi)關(guān)系”更有價(jià)值。

　　……時(shí)，你微笑了嗎？

　　人生，就好像一片樂(lè)章，而微笑表示其中不可缺少的音符。少了它，再美的樂(lè)章都會(huì)變得了無(wú)生趣、枯燥乏味。所以，揚(yáng)起你的嘴角|—— 讓我們一起微笑吧！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　在一年級(jí)的時(shí)光里，是我最快樂(lè)的日子，剛開(kāi)學(xué)，我哭著鬧著不肯進(jìn)教室，您走了出來(lái)，抓住我的手，撫愛(ài)的摸摸我的頭，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到生疏了，拉著你的'手，高高興興的跟您走進(jìn)教室，，現(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)感覺(jué)到一股溫暖。

　　但是在上課時(shí)，我總是坐不住，您都在下課時(shí)來(lái)對(duì)我講亂動(dòng)的壞處，我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，您一點(diǎn)也不怪我，還勸我說(shuō)：“你剛剛開(kāi)學(xué)一定不適應(yīng)，沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)�！庇谑抢蠋熌�每次上課前來(lái)提醒我。雖然我很難改，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)改過(guò)來(lái)，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學(xué)期結(jié)束才改了過(guò)來(lái)。下半學(xué)期，您開(kāi)始抓我學(xué)習(xí)，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對(duì)的您總會(huì)一遍一遍的教我。

　　在您的輔導(dǎo)下，我的成績(jī)有了穩(wěn)步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。

　　張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　李浩是學(xué)校小有名氣的“作家”，這天他寫了篇自以為比較好的文章，便拿給郭老師看，想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。

　　第二天一早，李浩就急切地去詢問(wèn)結(jié)果。

　　“哦，我還沒(méi)看呢�！惫�老師答道。

　　李浩一聽(tīng)，急了，這可咋辦？眼珠子一轉(zhuǎn)，有了！

　　“老師，要不我讀給你聽(tīng)？”

　　“好吧�！�

　　于是，他便讀起來(lái)，不料聽(tīng)著聽(tīng)著郭老師竟睡著了！

　　李浩見(jiàn)此情景，不覺(jué)心就涼了，便失望地抓起稿子轉(zhuǎn)身就走……

　　第一節(jié)就是他喜愛(ài)的作文課，可他也沒(méi)了往常的興奮勁。

　　奇怪的是，這節(jié)作文課郭老師并沒(méi)有先評(píng)講上次的作文，而是講了果戈理和茹科夫斯基的故事：有一次，果戈理給詩(shī)人茹科夫斯基朗誦他剛寫好的劇本。朗誦是在午飯后開(kāi)始的，茹科夫斯基有午睡的習(xí)慣，結(jié)果，他聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，而果戈理并不知道他的習(xí)慣，還以為自己的劇本沒(méi)有魅力，就把手稿扔進(jìn)了火爐里…

　　講完后，郭老師看了看李浩，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們想寫好文章，不僅要功底厚，更要學(xué)會(huì)做人。而做人，謙虛是首要的。做不好這一點(diǎn)，你也寫不好文章�！�

　　聽(tīng)了這話，李浩忽然像是明白了什么，不由得會(huì)心一笑。

　　之后，李浩像是變了一個(gè)人似的，偶遇佳句，不僅抄在小本上，還反復(fù)背誦。就連平時(shí)不放在眼里的同學(xué)也肯謙虛對(duì)待起來(lái)。

　　這天，李浩正在賞花，忽然來(lái)了靈感，提筆便寫，竟有種前所未有的'順暢感。寫完后，思索一番，他決定還是去聽(tīng)聽(tīng)郭老師的意見(jiàn)。

　　郭老師一聽(tīng)李浩的來(lái)意，便讓李浩讀自己的文章。

　　李浩讀著讀著，又出現(xiàn)了上回的情景。只不過(guò)這次李浩沒(méi)有沖動(dòng)，反而十分釋懷，不由得嘟囔道：“嘿！看來(lái)寫得還是不夠好呀。”說(shuō)罷便要往垃圾簍里扔，這時(shí)，一只手擋住了他。

　　只見(jiàn)郭老師正笑呵呵地看著他，李浩有點(diǎn)不解，郭老師伸手拿回稿子，拍了拍李浩，說(shuō)道：“哈哈，小子，剛剛和上次一樣，還是一個(gè)考驗(yàn)，看看你到底具不具備一個(gè)作家的基本品格，還好，這次你通過(guò)了！”

　　李浩這才恍然大悟。

　　有道是“文似看山不喜平”，過(guò)于平鋪直敘的文章讓人一下子就一覽無(wú)余，自然難以吸引讀者。正是明乎此，作者在行文中以“讀文章一聽(tīng)文章”為線索，尺幅興波，使得文章一波三折，大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣。其次，文章結(jié)構(gòu)上的首尾照應(yīng)、用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔質(zhì)樸和濃郁的生活氣息也是本文的亮點(diǎn)。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　我家后面有一個(gè)五彩繽紛的菜園，各種蔬菜爭(zhēng)奇斗艷，向遠(yuǎn)處望去，還有一望無(wú)邊的油菜，壯觀極了。

　　出了我家的后門，沿著彎彎曲曲的小路向菜地走去，小路的左邊有一個(gè)窄而長(zhǎng)的小水溝，溝里漂浮著水草。小路的右邊就是菜地了。這里有很多的疏菜：剛出土發(fā)了芽的青菜葉就像兩個(gè)淺綠色的'“小愛(ài)心”，深綠色的生菜緊緊挨著“小愛(ài)心”。再往前走，那大顆大顆的包菜就像一個(gè)個(gè)碩大的花一樣，我走到近處，用手摸一摸那芭焦扇一樣的包菜葉，發(fā)現(xiàn)深沉的綠色的包菜葉上像抹了一層粉，手到之處，粉就沒(méi)有了。再數(shù)一數(shù)，包菜有六片大大的葉子，這葉子里面就是我們平常在超市看到的包菜了。尖尖的、挺拔向上的是牛心包菜，扁圓形的就是我們最常見(jiàn)的包菜。往西走，就看到了點(diǎn)點(diǎn)油菜花，原來(lái)很多金黃金黃的油菜花幾乎都凋謝了，長(zhǎng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)“豆子”，這這豆子啊，就像解放軍叔叔戰(zhàn)時(shí)用的子彈。

　　我喜愛(ài)這春天的菜園。

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