成長(zhǎng)話(huà)題作文（精選36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 1
陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐，牛仔褲悠閑地躺在搖椅上，時(shí)不時(shí)晃蕩一下手中的扇子，雙眼似瞇非瞇，好不愜意。
爺爺，爺爺。開(kāi)襠褲不得不拉住自己踩在腳下的褲腳，以防它第n次絆倒自己，偶爾停下來(lái)，擦擦鼻涕，跑了過(guò)來(lái)。繼而，它用黑炭般的雙手拽著牛仔褲的胡子，一臉呆萌的問(wèn)道：什么是成長(zhǎng)？ ��！牛仔褲被這一曠世舉動(dòng)嚇的一跳，隨之而來(lái)的是撕心裂肺的尖叫。待平復(fù)好了自己的呼吸，才慢悠悠的看向自己的乖乖孫子。它掛起了那一如既往地慈祥的微笑，裝模做樣的捋了捋胡子，用那略帶感嘆和寵溺的聲調(diào)道：成長(zhǎng)就是衛(wèi)生。衛(wèi)生？開(kāi)襠褲有種云里霧里的感覺(jué)。忽然，它瞅了瞅自己，又掃描遍牛仔褲，低喃道：成長(zhǎng)……一拍腦袋哦！我懂啦！它一蹦五尺多高，然后一溜煙沒(méi)了蹤影。牛仔褲微微搖頭，無(wú)奈的笑了。隨即又躺在搖椅上昏昏欲睡。不多會(huì)，鼻子上便冒出了一個(gè)泡泡，忽大忽小，好不可愛(ài)。我估計(jì)它是夢(mèng)到了什么好吃的`東西了吧，嘴角悄悄地滑下了一條可疑的銀絲。
“爺爺，爺爺”！瞧，這會(huì)開(kāi)始未見(jiàn)其人，先聞其聲了，念咒一般的魔音從門(mén)檻內(nèi)的黑影里傳來(lái)。 砰！不用懷疑，這是泡泡破碎的聲音。牛仔褲瞬間站了起來(lái)，想起那還與雞腿纏綿的自己，老臉一紅，反條件的立馬擦干凈嘴角，接著又整了整自己那已有褶皺的牛仔褲，半晃著腦袋，又坐回自己的搖椅上，手中的搖扇或輕或重的扇下，好一個(gè)飽覽詩(shī)書(shū)的淵博老者形象。接著，不緊不慢的，開(kāi)襠褲從黑影里姍姍而來(lái)。它干干凈凈的臉蛋使人看了就不禁心生愉悅，一塵不染的白襯衫甚至都可以用來(lái)作用來(lái)反射太陽(yáng)光的鏡子，原來(lái)開(kāi)襠褲也能整整齊齊，一絲不茍，呵！可真是：翩翩君子如玉如水。他一把抓住牛仔褲的手，激動(dòng)地說(shuō)：爺爺，我是不是已經(jīng)成長(zhǎng)了？告訴你哦，爺爺，肚兜家的小子總是嘲笑我，現(xiàn)在好了，看我不氣死它。不，不。牛仔褲連忙道：乖孫，這不是成長(zhǎng)！接著，他似乎是換了語(yǔ)氣，聲音縹緲的似乎是從天邊傳來(lái)，它接著說(shuō)：孫子啊，衛(wèi)生，它只是成長(zhǎng)的那微不足道的一部分，而真正的成長(zhǎng)它是復(fù)雜的，它代表的是寬容，寬恕以及尊重，它包括友善和理智，還有忠誠(chéng)，侍奉，它是難以描述的，親情，友情，愛(ài)情，它們也是成長(zhǎng)，孩子，成長(zhǎng)是永無(wú)結(jié)局的，你懂了嗎？
��？成長(zhǎng)啊？開(kāi)襠褲陷入了沉思。寬容，尊重，理智。開(kāi)襠褲重復(fù)著。許久后，開(kāi)襠褲猛然抬頭，放開(kāi)了緊抓住爺爺?shù)氖郑睦镌缇屯t通紅。他輕輕吐言：爺爺，我很對(duì)不起。說(shuō)著，它向后退了一步，向著爺爺鞠了一躬說(shuō)：我明白了，爺爺，肚兜是我朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑它，傷害它。他轉(zhuǎn)身：爺爺，雖然我永遠(yuǎn)不會(huì)走到成長(zhǎng)的結(jié)局，但是我會(huì)堅(jiān)持一直成長(zhǎng)。說(shuō)著，他已經(jīng)慢慢走向門(mén)檻深處，每一個(gè)腳步都沉穩(wěn)結(jié)實(shí)，似乎身影也高大了些，好像是要用它那稚嫩的肩膀扛起一座如山般的負(fù)擔(dān)一樣。牛仔褲又躺回?fù)u椅，捋了捋胡子，像世外高人一樣兩袖清風(fēng)，它點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉贊許，他說(shuō)：好孫子，恭喜你成了一個(gè)小牛仔褲。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 2
記憶的小河，靜靜地流淌，河中的小魚(yú)不停地游過(guò)，時(shí)而快，時(shí)而慢，漸漸地，它們都隨著時(shí)間而消失了�？墒�，有一條五彩斑斕的小魚(yú)，至今還在小河里，更為重要的是它留在了我的心窩里。
那是20xx年的一個(gè)冬天，我參加了《濂溪故事》小戲骨的復(fù)賽選拔，凜冽的'北風(fēng)，擋不住我喜悅的心情，我高興地來(lái)到郴州名匯城一樓，當(dāng)我走進(jìn)去，看見(jiàn)商場(chǎng)的中央有一個(gè)大舞臺(tái)。熱鬧的商場(chǎng)人來(lái)人往，我好奇地東張西望，看到了和我一起學(xué)舞蹈的朋友和忙碌的評(píng)委們。
半個(gè)小時(shí)后，評(píng)委老師叫我去抽簽，那一刻我心里很緊張，手一直在發(fā)抖。當(dāng)評(píng)委老師把號(hào)碼牌擺在我面前時(shí)，我小心翼翼地抽了一張，邊抽邊祈禱“祝自己好運(yùn)”，拿出號(hào)牌一看，是六號(hào)，我跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“六六大順，真幸運(yùn)！”我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，心里就沒(méi)那么緊張了。
比賽開(kāi)始了，我微笑地走上舞臺(tái)，先是自我介紹，然后講了一個(gè)小故事，最后將這個(gè)小故事表演成一個(gè)小短劇，慢慢地，我全身心投入到了劇情中，將“緊張”這兩個(gè)字拋之腦后了。表演完后，評(píng)委老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你是最棒的！”聽(tīng)了評(píng)委的話(huà)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，默默地在心里鼓勵(lì)自己說(shuō)：“加油！段薇加油！我是最棒的！”我高高興興地走下臺(tái)去。那天，我從比賽場(chǎng)地出來(lái)后，看著明媚的陽(yáng)光，五嶺廣場(chǎng)熱鬧非凡，我的心里也如同這陽(yáng)光般燦爛奪目。
小河，仍在靜靜地流淌，河里的小魚(yú)還是和往日一樣從小河里流過(guò)，時(shí)而快，時(shí)而慢，一切都是那樣的平靜。可我的心卻久久不能平靜，因?yàn)檫@成長(zhǎng)的故事，也因?yàn)檫@條我難以忘懷的小魚(yú)！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 3
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(zhǎng)。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì)做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫(xiě)一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈�，便把洗碗的任�?wù)交給我。媽媽知道我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再?zèng)_洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣可以更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留�！薄昂煤煤�！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的蠢材�！薄靶辛诵辛�，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門(mén)外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛！萬(wàn)一打破碗怎么辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了！算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？！挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣子，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創(chuàng)的'小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛(ài)。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎](méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的在轉(zhuǎn)圈，接著用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現(xiàn)了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑�！斑�有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自己捏了一把汗：“呼！總算圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 4
成長(zhǎng)的煩惱，就像玉石上的瑕疵。只有把它打磨掉，玉石才可以綻放出奪目的光彩。
現(xiàn)在我們這個(gè)年齡，不會(huì)缺少成長(zhǎng)的煩惱，每一個(gè)人都是，我也一樣。
現(xiàn)在的我，對(duì)老師和父母的話(huà)，總是覺(jué)得不想聽(tīng)，不耐煩。我沒(méi)有辦法控制這種感覺(jué)，也許，是逆反心理在作怪吧，現(xiàn)在的我，很注意外表形象的問(wèn)題，政治課上老師說(shuō)，這是一種很正常的、表現(xiàn)自尊的行為。
有的時(shí)候，總是想著長(zhǎng)大好不好。好的是不再受父母的約束，自由了很多。不好的是要自己照顧自己了，自己養(yǎng)活自己。所以，到頭來(lái)，真不知道長(zhǎng)大到底是好，還是不好。
遇到感動(dòng)的事情，總是以冷漠的態(tài)度觀望著，以為以前因感動(dòng)哭哭啼啼的'行為很幼稚，殊不知，也許這樣會(huì)讓一個(gè)人心靈上變得很麻木，也許就再也不會(huì)感受到來(lái)自心靈的溫暖了。
在學(xué)習(xí)上，不會(huì)像以前一樣用盡所有的努力認(rèn)真學(xué)，而是厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。很多人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我有一個(gè)聰明的腦瓜，如果可以用上100%的努力，年級(jí)第一絕對(duì)是我的�？墒牵艺娴牟幌牒芾�，也許，用了才50%吧，媽媽說(shuō)，就算是80%也好啊。
成長(zhǎng)，漫長(zhǎng)，煩惱，很多。不論在各個(gè)方面，都會(huì)有，是每一個(gè)人都不可避免的。也許，就像是我所想的，煩惱是大海中的一粒水珠，但是，它卻可以折射出太陽(yáng)的光彩，讓我們自己發(fā)光吧!
成長(zhǎng)話(huà)題作文 5
夕陽(yáng)漸漸地在西邊歇下了腳，匆匆的我還是錯(cuò)失了最后一趟末班車(chē)，在黑夜降臨中我獨(dú)自踏上了回家的旅程。
風(fēng)不停地在林中掃蕩，一縷縷發(fā)絲在臉龐散打，它掠過(guò)耳畔，只留下箭步呼嘯而過(guò)的聲音；它與臉龐擦肩而過(guò)，只剩一身凄涼的背影；它忽略了眼前的一切，直奔樹(shù)木，殘忍地一劍又一劍，最后寂靜中只剩凄厲的“咯吱”聲。
我止住了腳步，那一步抬起卻沒(méi)敢再放下，眼前昏暗不清，腦海一陣嗡鳴，唯有心還在有聲地一陣陣撥動(dòng)，似沒(méi)有韻律鋼琴曲，似亂指撥動(dòng)地琴弦，缺失了有序的節(jié)奏。
我試著睜大眼睛，呆呆地望著前方，天際還存有一線(xiàn)光明，我用手掌輕輕在胸口拍了拍，勉強(qiáng)擠起嘴角，慢慢地放下早已僵硬的腳，我握緊手掌，埋著頭，一步一步向前挪動(dòng)著腳步，繼續(xù)我的黑夜之行。
前方的'路夾在兩山之間，一股陰森的氛圍向我襲卷而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，從樹(shù)枝的縫隙中，隱隱約約透出些淡白的月光，山林中漸漸的籠罩著一層霧，耳略依稀響著一陣陣波浪似的蟲(chóng)鳴，我加快腳步，想趁早走出山林，背后一聲窸窣聲徹底擊碎了我稍稍堅(jiān)強(qiáng)的心，這一次讓我第二次駐足，手腕不禁地抖了幾下，思想靜止在那窸窣聲中，它似錄音一遍又一遍在腦海里重復(fù)著，心似緊系的繩索，不住的糾結(jié)，呼吸是急促而平靜，在思想的搏斗中，我捂緊耳朵，拼命地向前跑去。
不知道跑了多久，跑得多快，終于在一盞昏黃的燈下醒悟，到了家。
心急速的跳著，思想終于平和。
漫漫的夜路，兩次駐足是心理自我交戰(zhàn)，是面對(duì)突然事件應(yīng)急的對(duì)策，或許并不成功，但在第一次嘗試中，在成長(zhǎng)。
第一次嘗試，二次駐足，三份成長(zhǎng)與收獲。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 6
我成長(zhǎng)了，生活的陽(yáng)光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤(rùn)，驟風(fēng)教會(huì)我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無(wú)知的孩童，一步步成長(zhǎng)為少年。
記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買(mǎi)康樂(lè)醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說(shuō)：“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽(tīng)到它的叫聲，就會(huì)害怕�！眿寢尶吹轿殷@恐萬(wàn)狀的.樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣(mài)醋的錢(qián)，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買(mǎi)醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門(mén)口，對(duì)著我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著頭。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。
我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，下次再碰到狗它就對(duì)我沒(méi)轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門(mén)。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 7
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在我成長(zhǎng)的道路上也像逆水行舟一樣，如果你不去努力的話(huà)就會(huì)退步，當(dāng)你積極向上努力學(xué)習(xí)工作的時(shí)候就會(huì)前進(jìn)。
在我成長(zhǎng)的道路上曾經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和書(shū)法獲得省、市及學(xué)校的`獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。因此在我成長(zhǎng)的道路上便有點(diǎn)占占自喜，成績(jī)面前產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)。我記得三年級(jí)期未考試，數(shù)學(xué)我只考了76分，我班的平均分?jǐn)?shù)都是78分，比平均分還少2分，老師批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我的心情非常難過(guò)，無(wú)地自容。后來(lái)在老師和同學(xué)們的熱情幫助下，同時(shí)向我提出了寶貴的意見(jiàn)，說(shuō)我上課和同桌同學(xué)講話(huà)，我下決心要改正缺點(diǎn)。后來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)講，每次考試都取得了很好的成績(jī)，老師又表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也贊揚(yáng)了我。
去年英語(yǔ)期中考試，我考了58分不及格，當(dāng)我看見(jiàn)發(fā)下的卷子時(shí)，我低下頭，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，非常傷心，都怪我平時(shí)沒(méi)有努力的結(jié)果，這時(shí)我看見(jiàn)其它同學(xué)滿(mǎn)臉笑容，我心里更有一種難言之語(yǔ)，因此我暗暗下定決心，我要向同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí)，一定要將英語(yǔ)迎頭趕上，因此我每日早上起床便讀30分鐘英語(yǔ)，功夫不負(fù)有心人，終于在今年英語(yǔ)比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。
當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到困難，人生的道路是坎坷不平的，只要你努力戰(zhàn)勝克服它，困難就會(huì)向你低頭，勝利的曙光就會(huì)在你身旁。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 8
成長(zhǎng)就像一瓶瓶可口的調(diào)味乳，有酸有甜，有笑有淚，這一個(gè)個(gè)可笑又幼稚的`事，串聯(lián)起來(lái)，就成就了一個(gè)幸福的童年。
成長(zhǎng)調(diào)味乳之——草莓味。
草莓很甜，就像——
“這次又得考試了，唉，還不知道能不能考好呢！”看見(jiàn)老師拿著一大疊試卷進(jìn)了教室，我又在擔(dān)心自己能否考好了。“下面發(fā)試卷，這次試卷非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們要好好考��！”老師又發(fā)話(huà)了，每次都是如出一轍地說(shuō)這幾句話(huà)。不過(guò)當(dāng)?shù)诙炜荚嚦煽?jī)改出來(lái)，得知自己考好了，就像喝了三四瓶草莓調(diào)味乳，直甜到心頭了。
有甜就有酸，換下一次考試靠得差了，又是一酸，“我下次再也不考得差了，嗚——”
成長(zhǎng)調(diào)味乳之——咖啡味。
咖啡一杯下肚，好苦哦，不過(guò)這件事使我受益匪淺呀。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，因?yàn)樾牟辉谘�，和同學(xué)講起了空話(huà)，可是好事多磨，當(dāng)場(chǎng)被老師抓了個(gè)正著，老師似怒非怒地說(shuō)：“你是不是想當(dāng)‘話(huà)’家？”我這時(shí)是丈二和尚摸不著頭腦，想了半天才明白是空話(huà)的“話(huà)”。這次我真是啞巴吃黃連。唉，誰(shuí)叫我講空話(huà)呢？
成長(zhǎng)的調(diào)味乳還有很多，有時(shí)喝咖啡乳時(shí)嫌太苦，誤把食鹽當(dāng)作了糖放入了咖啡乳中，又鬧出一個(gè)個(gè)笑話(huà)……
成長(zhǎng)話(huà)題作文 9
那天早上，我和父親去了王叔叔家。當(dāng)我來(lái)到王叔家時(shí)，受到了他們家人的熱情接待。一個(gè)小姐姐從冰箱里拿出飲料和水果，放在茶幾上。當(dāng)她端上水果時(shí)，我仔細(xì)地打量著她：長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑亮澤的頭發(fā)，通紅的臉頰，水汪汪的'大眼睛，彎彎的眉毛，還有一個(gè)微微上揚(yáng)的小鼻子。可愛(ài)、聰明、簡(jiǎn)單。小妹妹見(jiàn)我在看她，主動(dòng)打招呼。不一會(huì)兒，我們就認(rèn)識(shí)了。在和她的交談中，我了解到：她比我小4歲，她的名字叫王穎。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是中午了，王叔叔一家留下來(lái)陪我們吃飯。和我聊天的小姐姐見(jiàn)媽媽進(jìn)了廚房，也跟了上去。我在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒，然后跟著進(jìn)了廚房，想看看小女孩在做什么。只見(jiàn)小妹妹很熟練地幫媽媽選菜，然后她就有序地幫媽媽洗菜、打蛋、切菜。她在廚房里很忙�？吹剿齽�(dòng)作那么熟練，我們知道她經(jīng)常幫媽媽做這些事情。
吃完飯，我坐在沙發(fā)上打嗝。小妹妹已經(jīng)把水槽里的碗盤(pán)筷都接了過(guò)來(lái)，然后把盤(pán)子洗得干干凈凈的，光亮如新。洗漱完畢，她又放了一張小凳子，把餐具放到了廚柜里。這還沒(méi)有結(jié)束，小妹妹又拿來(lái)抹布擦了擦滿(mǎn)是油的桌子�？粗∶妹玫囊贿B串動(dòng)作，不禁想起了我家小公主的生活。從小到大，我從不主動(dòng)做家務(wù)，哪怕是掃地。真衣來(lái)伸手，食來(lái)張口。和她比起來(lái)，她差得遠(yuǎn)了，她也慚愧了。想起了老師布置的功課：假期里每天都要做家務(wù)�？磥�(lái)，如果愛(ài)工作，就得做王瑩這樣的事，從洗菜擦桌子開(kāi)始，幫父母做力所能及的事。
我決定學(xué)習(xí)王穎：從這個(gè)假期開(kāi)始，我很好地完成了老師布置的特殊作業(yè)。未來(lái)的社會(huì)不僅需要知識(shí)，更需要能力。工作和生存是非常重要的能力！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 10
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)可以是生理或心理上的變化。
早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)以前的衣服和褲子變短了，不能再穿了。你必須買(mǎi)新的。這就是增長(zhǎng)。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)男生回答問(wèn)題或與其他學(xué)生交談時(shí)，他們的聲音不再像以前那么好，而是變得沙啞和低沉，這表明這是一個(gè)聲音變化的時(shí)期，是一種成長(zhǎng)。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和體育方面比以前好。他們變得像幫助別人，愛(ài)團(tuán)體，理解父母，幫助他們做事，熱愛(ài)勞動(dòng)，在比賽中獲獎(jiǎng)等等。這些都是成長(zhǎng)。
生長(zhǎng)可以是多樣的，充滿(mǎn)色彩。有時(shí)候成長(zhǎng)也會(huì)給我們帶來(lái)一些麻煩，讓我們感到消極，不想成長(zhǎng)。就像生理期的一系列麻煩一樣，在我們有時(shí)間適應(yīng)和理解之前，它已經(jīng)告訴你，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不管你是否理解。但應(yīng)該來(lái)的人總會(huì)來(lái)的`。
有人說(shuō)：增長(zhǎng)是一個(gè)瞬間。我認(rèn)為是這樣。成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)容忍他人，學(xué)會(huì)體諒父母。這個(gè)成長(zhǎng)階段很困難，不會(huì)給你任何準(zhǔn)備。就像在一瞬間，你覺(jué)得你的父母老了，不能像以前那樣到處牽著你的手。你會(huì)覺(jué)得你肩上的擔(dān)子很重，需要你在家里支撐一天。父母需要你照顧他們。牽著他們父母的手，帶他們?nèi)ヂ眯�，就像他們年輕時(shí)牽著你的手，教你走路一樣。這些已經(jīng)成為你的責(zé)任。
增長(zhǎng)之路是完美的。每個(gè)人總有一天會(huì)長(zhǎng)大的。沒(méi)有征兆，沒(méi)有時(shí)間讓你適應(yīng)和準(zhǔn)備。它悄然而來(lái)，但隨著時(shí)間的推移，我們可以適應(yīng)。無(wú)論如何，不要覺(jué)得成長(zhǎng)是一種負(fù)擔(dān)。這個(gè)過(guò)程就像蝴蝶破繭一樣完美。你所奮斗的是生命的輝煌和美麗的轉(zhuǎn)變。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 11
美麗，就像路邊的野花，永遠(yuǎn)在你身邊，但你需要用眼睛去尋找。有些人總是抱怨身邊缺少美。其實(shí)你關(guān)注一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊有那么多美女。
十二歲，多么美好的年紀(jì)，一只腳正在進(jìn)入青春的門(mén)檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)里不肯醒來(lái)。耶！從進(jìn)入初中開(kāi)始，我們就在從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)成熟的少年。的確，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)失去很多，同時(shí)也收獲很多！
我們年輕的時(shí)候，可愛(ài)又天真。我相信每個(gè)女孩小時(shí)候都?jí)粝氤蔀榘籽┕�。每個(gè)男孩都?jí)粝肽贻p時(shí)成為英雄超人。但是，長(zhǎng)大了，我們就不再幻想那些美好而虛幻的夢(mèng)，反而覺(jué)得很幼稚。長(zhǎng)大后，我們失去了一份純真！
年輕的時(shí)候，我們自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是現(xiàn)在我們?cè)僖膊荒芟褚郧澳菢涌鞓?lè)了。我們面對(duì)的是一堆沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)書(shū)，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。長(zhǎng)大后，我們失去了一份快樂(lè)！
我們小時(shí)候總是靠在媽媽的膝蓋上數(shù)星星，騎在爸爸的脖子上撒嬌，睡覺(jué)的時(shí)候纏著他們講狼的故事，半夜被噩夢(mèng)驚醒，鉆進(jìn)媽媽的被窩，讓媽媽緊緊抱著她，生怕被它帶走�，F(xiàn)在，我們?cè)偬徇@個(gè)要求，就無(wú)法滿(mǎn)足了。長(zhǎng)大后，我們失去了一顆童心！
是的'，我們長(zhǎng)大后確實(shí)失去了很多，但是當(dāng)我們失去了這些東西的時(shí)候，難道我們沒(méi)有得到什么嗎？
失去了一份純真，我們知道做人的道理。我學(xué)會(huì)了正視人生的起起落落，不相信眼淚；知道自己要努力，才會(huì)收獲成功的花朵；懂得尊重別人，別人也會(huì)尊重你。我們已經(jīng)成熟了！
失去了一份快樂(lè)，卻讀了幾千本書(shū)，走了幾千里，學(xué)到了新的知識(shí)，獲得了一雙有力的翅膀，讓我們可以在知識(shí)的國(guó)度里自由遨游。我們獲得了成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 12
“最近比較煩，比較煩……”這首歌唱出了我的心聲。誰(shuí)說(shuō)小孩沒(méi)煩惱，其實(shí)我們小孩子也有許許多多的煩惱：有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而煩惱，有的為自己的青春痘而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而煩惱……而我，最近也添了一個(gè)煩惱——期中考試考砸了。
步伐沉重而緩慢地走在回家的道路上，手里握著語(yǔ)文期中考試的試卷，那鮮紅的“85”分格外引人注目。耳邊還不時(shí)回蕩著同學(xué)們的.那一聲聲冷嘲熱諷，就連路邊的小鳥(niǎo)也似乎在嘰嘰喳喳地嘲笑我：“真沒(méi)用，真沒(méi)用，才考85分�！�
一聲聲的冷嘲熱諷不禁讓我責(zé)怪起了自己，在責(zé)怪同時(shí)，也不禁讓我想起了考試前一天的情景……
在考試的前一天晚上，我自以為這次的考試肯定沒(méi)有問(wèn)題，肯定百分之百地讓我拿下。于是，我便打開(kāi)電腦開(kāi)始沖浪，還不時(shí)發(fā)出”哈哈哈“的笑聲。
到了第二天考試時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到考場(chǎng)，自以為這次的考試肯定沒(méi)有問(wèn)題，打算輕輕松松地將它給攻下�？墒�，當(dāng)考卷發(fā)到我手中的時(shí)候，我傻眼了，剛才的自信不知跑到哪里去了。這試卷上有那么多我不會(huì)的，這可怎么辦啊?有的雖有些印象，可記不清大致的內(nèi)容了……
我好后悔，后悔考試前一天只顧上網(wǎng)沖浪，而不去復(fù)習(xí)。如今，只考到85分的爛成績(jī)，這可怎么向父母交差啊!
我現(xiàn)在似乎已經(jīng)看到將試卷交給父母時(shí)的情景：雙手叉腰，怒發(fā)沖冠，先給我一頓鋪天蓋地的唾沫流星，把我罵得啞口無(wú)言，接著是一小時(shí)的面壁思過(guò)，最后迎接我的是如山一般的習(xí)題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
唉，分分分，學(xué)生的命根。成績(jī)就是我現(xiàn)在最大的煩惱。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 13
成長(zhǎng)在一個(gè)干部家庭里的我從沒(méi)有對(duì)家庭的過(guò)分依賴(lài)感，父母從來(lái)都是為了工作而日夜奔波，他們?cè)趩挝焕锸侨巳司囱�、佩服的領(lǐng)導(dǎo)，也是我從小的仰慕與驕傲。但他們無(wú)法成為合格的父母，繁忙的工作常使他們忘了家，更無(wú)暇與我做心底深處的交流�？稍趯W(xué)校里，有對(duì)我關(guān)懷備至、視為己出的老師，有能與我促膝長(zhǎng)談、心心相映的`知己。但在這兒，我不想再把沉沉的心事傾訴給千里之外、百忙之中的老師，最好的朋友也因升學(xué)而無(wú)法取得聯(lián)系。而對(duì)象牙塔里匆匆擦肩、勞碌奔波的同學(xué)我不知道哪兒才是我心靈的歸宿，就連剛剛要向我敞開(kāi)心扉的新朋友也因初涉愛(ài)河而轉(zhuǎn)移了心窗開(kāi)啟的方向。所以我只有把滿(mǎn)腹的無(wú)奈與失落久久的藏在心里，獨(dú)自感受著“恢恢悶，沉沉悶，小樓深?lèi)炚l(shuí)相詢(xún)?無(wú)人相知，無(wú)人相問(wèn)”的心情。
同學(xué)們眼里，我永遠(yuǎn)是滿(mǎn)面笑容，雷厲風(fēng)行，我的身份決定了我不能把一絲絲的苦悶寫(xiě)在臉上，即使正淚涌眼眶，一有同學(xué)來(lái)談工作我也立刻全心投入。老師們，朋友們，同學(xué)們僅僅把我看成一百名同學(xué)的班長(zhǎng)，而從不在意我還是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生。沒(méi)有人注意我燦爛的微笑掩飾了多少無(wú)奈與悵惘；沒(méi)有人知道我自信的眼神遮掩了多少辛酸與苦澀。于是，我唯有在這寂寥清冷的夜里，獨(dú)自飲位黯然神傷。
一陣涼如水的秋風(fēng)卷起瑟瑟枯葉，我抱緊了顫巍巍的雙肩。從來(lái)只知道怎樣用這稚嫩的雙肩去分擔(dān)朋友們的苦悶與哀愁，直到它不堪負(fù)累時(shí)，才想到自己也背負(fù)著作為十七、八歲少女共有的喜怒哀傷。但不管怎樣，明天一早，我依然會(huì)笑容滿(mǎn)面，神采奕奕，一如往常。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 14
我對(duì)成長(zhǎng)的又一次認(rèn)識(shí)，緣于那一面高墻。
這個(gè)假期的夏令營(yíng)，又一次震撼了我。但這次令我折服的，是那一面高墻。
每一對(duì)都被要求爬上這一面四米六高、通體鮮紅的高墻，每個(gè)人都必須齊心協(xié)力，去爭(zhēng)奪這難得的殊榮。我自覺(jué)地向后退，我既沒(méi)有十分高大的身軀，又沒(méi)有過(guò)人的臂力，就不要逞強(qiáng)去做人梯和先鋒隊(duì)了。
我一直在等待依靠他人的力量被吊上去，可是不想，在緊張的`過(guò)程中，正忙著指揮的帶隊(duì)老師徑直走到我的面前，拉著我作了負(fù)擔(dān)最大的人梯。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我記不清有多少人踩上了我的肩膀，一般空前的壓力籠罩著我，瞬間又消失。我不停地憋氣，肩膀愈來(lái)愈無(wú)力。到后來(lái)，老師向我投來(lái)體貼而肯定的目光，我?guī)е饷摰奈⑿Ρ煌仙狭烁吲_(tái)。
從臺(tái)上下來(lái)時(shí)，我如同喝醉酒般緩慢而搖晃，但我的心里是自豪的，也許我肩上的傷痕沒(méi)有他人多，但是我體驗(yàn)到了肩負(fù)責(zé)任后獲得的榮譽(yù)與喜悅。從前，我不愿多擔(dān)待一份責(zé)任，常常作“甩手掌柜”，把自己的事甩給父母。但后來(lái)，我懂得了要去為自己負(fù)責(zé)，這就是成長(zhǎng)。如今，我勇于且樂(lè)于承擔(dān)更好、更多的責(zé)任，這也是成長(zhǎng)。
每一個(gè)可以選擇的責(zé)任都是鍛煉自己的機(jī)遇，機(jī)遇稍縱即逝。做出一番事業(yè)的人才、精英與默默無(wú)聞的普通人的差別只在于你有沒(méi)有那一份敢拼一把的膽量，同時(shí)還要有敏銳的雙眼去把握每一個(gè)機(jī)遇。換句話(huà)說(shuō)，我要敢于去嘗試每一個(gè)“燙手山芋”。
無(wú)畏的開(kāi)拓精神自然很重要，我們卻不能永遠(yuǎn)保證成功。總之，就算路上有風(fēng)雨，我的心中也永遠(yuǎn)有盛開(kāi)著的丁香花和紫羅蘭。
我將肩負(fù)更多的責(zé)任，擁抱專(zhuān)屬于我的黃金時(shí)代。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 15
成長(zhǎng)是場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理。成長(zhǎng)又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂(lè)、有傷心、有煩惱……
那么有人會(huì)問(wèn)了，什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是你長(zhǎng)高了嗎？成長(zhǎng)就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長(zhǎng)就是你知道如何孝順父母了；成長(zhǎng)就是你知道如何讓同學(xué)們感到開(kāi)心了；成長(zhǎng)就是你能在懶惰與勤奮中做出一個(gè)正確的選擇了。
還有人會(huì)問(wèn)，怎么才算成了？我認(rèn)為就是你懂得幫媽媽做家務(wù)了；就是你會(huì)幫老師改作業(yè)了；就是你能做自己力所能及的事情了。
在成長(zhǎng)的路上，我們學(xué)會(huì)什么呢？①掌握學(xué)習(xí)方法。②與懶惰作斗爭(zhēng)。③能控制得住自己。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我有以下幾點(diǎn)好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問(wèn)；⑶不拘一格，多方面發(fā)展；⑷珍惜時(shí)間；⑸高效利用時(shí)間。
只要能做到上幾點(diǎn)，我相信你就能有質(zhì)的飛躍。
關(guān)于第②點(diǎn)，就是與懶惰作斗爭(zhēng)。指的是不要有“拖延癥”的壞習(xí)慣，要做到“今日事，今日必�！辈灰傁胫魈煸偃プ�。
至于第③點(diǎn)：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專(zhuān)心聽(tīng)講；在和同學(xué)有些小矛盾時(shí)，能控制自己的情緒，避免不必要的沖突。
一個(gè)人，總會(huì)成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程的.起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的；成長(zhǎng)又是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚。
但是，成長(zhǎng)也是無(wú)情的，如何成長(zhǎng)，和成長(zhǎng)的結(jié)果掌握在自己手中。所以，讓我們以學(xué)習(xí)為帆，以夢(mèng)想為舵，在這成長(zhǎng)之海中駛向成功的彼岸！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 16
偶然與母親出現(xiàn)在同一個(gè)鏡子中，這才發(fā)現(xiàn)，我和母親一樣高了，我得意極了：“我長(zhǎng)大了�！�
什么時(shí)候的事呢?墻上的條條杠杠記錄了這一切。小時(shí)候，我悄悄踮起腳尖，希望自己高些，再高些……去給媽媽摸了摸腦袋：“別踮了�！蔽抑坏脪吲d地站好，剛升上去的海拔一下子降了下來(lái)……
無(wú)意間找出小時(shí)候的筆記本，本子上幼稚的貼紙已經(jīng)泛黃，里面鋪滿(mǎn)了各種稚拙的.文字，熟悉而又陌生。“第一次學(xué)會(huì)煎蛋，可惜糊了�！薄翱剂藗�(gè)好成績(jī)，媽媽很開(kāi)心�！薄皫蛬寢尠伟最^發(fā)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的蹤影，發(fā)現(xiàn)媽媽還年輕�！薄�
突然感覺(jué)心悸動(dòng)了一下，一個(gè)念頭一閃而過(guò)，走進(jìn)客廳：“媽?zhuān)規(guī)湍惆伟最^發(fā)吧�！笨蛷d里的媽媽露出了意外和欣喜的表情：“好。”隨后，就挪到了靠近陽(yáng)光的地方。動(dòng)作熟悉又陌生。多久沒(méi)為媽媽拔過(guò)白頭發(fā)了?我忽然想到。
時(shí)光倒退，我似乎又回到了那個(gè)同樣晴朗的午后：“我不要拔，根本找不到啊。媽?zhuān)氵@么年輕，哪有什么白頭發(fā)?”我十分不情愿，邊貧嘴邊表示抗拒。
實(shí)在拗不過(guò)她，我隨便地掃視了幾眼，就發(fā)現(xiàn)母親頭上有好多根白頭發(fā)，心中卻沒(méi)有絲毫往日的欣喜。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，忽然看到地上有點(diǎn)臟，拿起掃帚，細(xì)心地掃著。母親溫潤(rùn)的聲音響起：“你真的長(zhǎng)大了�！闭f(shuō)完又懷念似的回憶道：“以前，你掃地的時(shí)候都是亂掃的，老是弄得塵土飛揚(yáng)，烏煙瘴氣，說(shuō)了你也不肯聽(tīng)，現(xiàn)在啊……”聽(tīng)到這兒，我的眼眶頓時(shí)熱了，默默的轉(zhuǎn)過(guò)身，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。
不知怎的，突然想起那句感動(dòng)我很久的話(huà)：“他們以老去為代價(jià)，換回了你的長(zhǎng)大�！�
成長(zhǎng)話(huà)題作文 17
大人們常說(shuō)，你都這么大了，還這么幼稚。我撇撇嘴，不以為意地說(shuō)：“我本來(lái)就是個(gè)孩子。”直到不經(jīng)意時(shí)，母親抬起頭才能看到我的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
不知為何，我想起之前妹妹問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題，她長(zhǎng)大了之后，爸媽會(huì)不見(jiàn)嗎？當(dāng)時(shí)的我不愿回答這個(gè)天真卻又極其殘忍的問(wèn)題，同鴕鳥(niǎo)埋沙般的逃避了，強(qiáng)迫著自己忘去。
而如今，我突然又有些惶恐，但我仍強(qiáng)迫著自己面對(duì)，我明白自己無(wú)法逃避了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。而我所惶恐的不僅僅是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，更是因?yàn)樗麄兝狭恕?/p>
我以為自己都忘了，原來(lái)都還記得，一如我幼時(shí)，我傻傻地哭了很久很久。然后呢，我還是坦然面對(duì)，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你阻止不了它的'到來(lái)，哪怕是逃避�；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都很平常，沒(méi)有想象的那么悲壯，但你也沒(méi)有自己想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。
“別以為自己是半個(gè)大人，就什么都能做了�！蹦赣H說(shuō)�！翱晌乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了！”我犟著脖子，死活不肯承認(rèn)�？伞拔抑皇窍霂蛶湍�，盡我所能的幫幫你，可你卻覺(jué)得我還是個(gè)孩子”這后半句我終究是省去，父母不愿講他們的愿望，增加我的重量，默默地為我們遮擋了沿途的風(fēng)浪。我想長(zhǎng)大，為他們遮擋以后的風(fēng)霜。
我記得，沈玉琳的采訪(fǎng)中一句話(huà)“一個(gè)人做自己不敢做的事情叫成長(zhǎng)，做自己沒(méi)有做過(guò)的事情叫突破”。成長(zhǎng)是無(wú)可避免的，所以我要面對(duì)它，不是被動(dòng)，而是主動(dòng)。如果我不做些能力之外的事，那么我就不會(huì)成長(zhǎng)。
我想要成長(zhǎng)，那我認(rèn)為自己的成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單，原因也很簡(jiǎn)單，我只是想要愛(ài)我的和我愛(ài)的人，都能夠好好的。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 18
成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)收獲快樂(lè)。
一只很小的鳥(niǎo)兒。它剛剛長(zhǎng)出羽毛，它躲在自己的小窩里，羨慕地看著在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的翅膀，說(shuō)道：“我翅膀太嫩了，飛不起來(lái)�！�
小時(shí)候我七歲剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲壹易≡谀祥T(mén)醫(yī)院那兒，到學(xué)校非常遠(yuǎn)，我自己搭公交車(chē)回來(lái)非常麻煩，而且爸媽都不太放心，所以每天爸爸或媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)來(lái)接我回家。天長(zhǎng)日久，爸爸媽媽都公務(wù)纏身，而我也漸漸長(zhǎng)大了。
藍(lán)天白云對(duì)小鳥(niǎo)而言越來(lái)越具誘惑，它想飛的念頭清晰并逐漸強(qiáng)烈，它羽毛也豐滿(mǎn)了。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己坐公交車(chē)回來(lái)了。”我回答道：“不，我不要�！薄安灰�，你也必須要，爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你上學(xué)放學(xué)。”
大雁對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“出來(lái)吧，小家伙，拿出你的勇氣。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我真的可以嗎？”
突然爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，明天不是你生日嗎？我答應(yīng)你，給你買(mǎi)樂(lè)高，請(qǐng)你吃肯德基，也答應(yīng)你帶你出去玩兒�！薄罢娴膯幔俊蔽移诖膯�(wèn)道，“真的！”爸爸回答道，我欣然同意自己回家的意見(jiàn)。
一個(gè)明媚的日子，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它想試試，失敗也要先墜落，它越拍越快，呼！—瞬間它飛了起來(lái)。
終于，到了我自己回來(lái)的日子，我站在站牌前焦急地等待著，終于我上公交車(chē)，膽怯地塞錢(qián)進(jìn)收錢(qián)機(jī)，我找了一個(gè)靠窗的`位置坐了下來(lái)，幾聲公交車(chē)的提醒后，我終于到了南門(mén)醫(yī)院的那個(gè)站，我長(zhǎng)吁了一口氣，幾乎是連蹦帶跳的開(kāi)心到心血管要爆炸的那種，同時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸在家門(mén)口望著，看到了我之后，臉上露出了欣慰的笑容。
成長(zhǎng)就是不斷嘗試的過(guò)程，雖然會(huì)經(jīng)歷困難，但最終會(huì)收獲快樂(lè)。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 19
“開(kāi)始投票！”我屏住呼吸，忐忑不安。“投徐偉業(yè)同學(xué)的請(qǐng)舉手！”孫老師響亮地說(shuō)，可是回答他的卻只有窗外那令人煩躁的施工聲。
不可能吧，我心里想。
“請(qǐng)舉手�！睂O老師的聲音明顯小了許多。
我的心跳加劇，像打字機(jī)“嗒嗒嗒”地狂跳不止。有同學(xué)舉手了！加油啊，再來(lái)幾個(gè)！
“7票�！睂O老師最后說(shuō)。
我呆住了，頭埋得低低的，滿(mǎn)臉通紅，個(gè)子高高的我此時(shí)就像一只頭鉆在沙中的`鴕鳥(niǎo)……
一到家，我抱枕痛哭�？梢哉f(shuō)，從一年級(jí)起，成為一名大隊(duì)委的夢(mèng)想就在我心里萌發(fā)了。那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我看到黑板報(bào)上有個(gè)哥哥模樣的同學(xué)對(duì)我微笑著，臂膀上戴著三條杠的少先隊(duì)袖標(biāo)。我呆呆地看著，曹老師走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“你學(xué)習(xí)這么棒，又熱心幫助同學(xué)。加油，你也會(huì)成為一名大隊(duì)長(zhǎng)的！”4年來(lái)，我懷揣這個(gè)夢(mèng)想，加倍努力，連任中隊(duì)長(zhǎng)�？扇缃�，我這個(gè)夢(mèng)想將被永遠(yuǎn)地冰封起來(lái)……
委屈、不解和失落困擾著我，我放聲大哭，對(duì)著爸媽邊泣邊訴。半晌，爸爸只說(shuō)了一句：“孩子，人生就像一座座山峰，有低谷，就會(huì)有高峰！”在媽媽的懷里，我邊哭邊琢磨著這句話(huà)。漸漸地，我停止了哭泣，從陰霾中走了出來(lái)，看到了陽(yáng)光。
第二天，晨會(huì)時(shí)，我望著灑滿(mǎn)光輝的國(guó)旗，心想：每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些磕磕碰碰。遇到挫折，要克服它，更主要的是化阻力為動(dòng)力，從而更加勇往直前。我既要感謝那些投我票的同學(xué)，是他們給了我肯定與支持；也要感謝那些沒(méi)有投我票的同學(xué)，是他們告訴了我尚存不足，不夠強(qiáng)大。
是的，成長(zhǎng)路上，有低谷，就一定會(huì)有高峰！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 20
回憶起那些小時(shí)候的甜蜜和淚水，我總?cè)滩蛔P(yáng)起嘴角，是啊，不管是甜蜜還是淚水，都是我送給成長(zhǎng)最好的禮物。
我要把甜蜜送給成長(zhǎng)。往事雖隨時(shí)間的流逝被人們淡忘，但是，成長(zhǎng)的甜蜜卻會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記在心。從牙牙學(xué)語(yǔ)，到會(huì)叫爸爸媽媽;從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，到如今的豆蔻年華，時(shí)間從未停下過(guò)它匆匆的腳步。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是父母的愛(ài)包圍著我，使我時(shí)刻沉浸在甜蜜中，正因?yàn)橛辛颂鹈�，我的成長(zhǎng)才會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)。
我還要把淚水送給成長(zhǎng)。成長(zhǎng)如蝴蝶的蛻變，在蛻變的日子里，我在繭里掙扎，眼前一片黑暗，沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了自由，可是我知道我要堅(jiān)持，為的就是破繭成蝶的那一刻。我感覺(jué)我的呼吸越來(lái)越急促，終于，在最后的時(shí)刻，我張開(kāi)了華麗的翅膀，帶著最美的笑容飛向了天空。
當(dāng)成長(zhǎng)的'足跡連成一串的時(shí)候，我們心靈的畫(huà)板上不再只有童年時(shí)明亮的天空和絢麗的彩虹了，那飄來(lái)的烏云遮住了太陽(yáng)的笑臉，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)�？蛇@都是暫時(shí)的，雨終究會(huì)停，烏云也會(huì)被風(fēng)兒吹散，燦爛的陽(yáng)光又會(huì)照耀大地，翠綠的草地上又會(huì)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，那被雨水洗過(guò)的天空顯得更加明亮，就連空氣都變得格外清甜。
許多人把成長(zhǎng)比作糖，而我則認(rèn)為成長(zhǎng)更像是一杯苦丁茶，那先苦后甜的口感正如成長(zhǎng)路上的淚水與甜蜜，亦苦亦甜，亦歡亦愁，是成長(zhǎng)不可缺少的過(guò)程。它們就像吹開(kāi)烏云的一陣風(fēng)，照耀大地的一縷陽(yáng)光，擁有了它們，我們才有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力;有了它們，我們的生活才不會(huì)暗淡無(wú)光。
把甜蜜和淚水送給成長(zhǎng)，告訴它，成長(zhǎng)的路上不管風(fēng)再大，雨再大，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地前行，決不放棄。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 21
今天是十月三日，更是一個(gè)秋高氣爽的好天氣，有幾位叔叔、阿姨說(shuō)要帶我們?nèi)タ春＃泻脦讉�(gè)小朋友和我?guī)е矏偟男那橐黄鹕狭似?chē)，開(kāi)去了大海。
到了那里，我的情緒變得失望，因?yàn)槟悄膬菏谴蠛Ｑ�，那兒根本就是渾濁的小溪和泥濘的世界�？晌业搅四酀襞裕业那榫w又高漲了起來(lái)，因?yàn)槟抢镉性S多大人在捉一種類(lèi)似娃娃魚(yú)的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)多次詢(xún)問(wèn)，才了解到那是金槍魚(yú)。
我撈起袖子和褲管，學(xué)著大人沖進(jìn)泥濘，懷著高興的心情，心想：如果我捉到了金槍魚(yú)，我家的魚(yú)缸就不會(huì)閑著了。我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)目標(biāo)——一只肥胖的金槍魚(yú)。我先一動(dòng)不動(dòng)，等它游到了我伸手可以碰到的地方，就猛地伸手去抓。誰(shuí)知那小東西竟然在我的眼皮底下逃之夭夭。
我氣急了，突然又有一只大魚(yú)進(jìn)入我的“領(lǐng)地”，我剛伸出手，那金槍魚(yú)竟比我的出手還快，一下子鉆入泥里消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，我見(jiàn)又有人在巖縫里抓小蟹，于是我也學(xué)著他的樣子在巖縫里找，開(kāi)始了抓小蟹�？墒切繁冉饦岕~(yú)的動(dòng)作還快，我發(fā)現(xiàn)的第一只蟹，我剛看見(jiàn)它，它好象就知道我要抓它，不等我伸出手它就逃進(jìn)巖逢里“避難”去了。
這時(shí)，岸上有人喊：“該回家了”，我看著人家手上的瓶瓶罐罐，再看看自己手上空無(wú)一物，帶著遺憾的心回家了……回家以后，媽媽問(wèn)我為什么苦著個(gè)臉。于是我便把事情的.來(lái)龍去脈對(duì)媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你還記得媽媽跟你講過(guò)的‘小貓釣魚(yú)’的故事嗎?”我這才恍然大悟，原來(lái)現(xiàn)實(shí)世界的我像“小貓釣魚(yú)”里面的小貓，而媽嗎則是小貓的媽媽。
通過(guò)這件事讓我明白了做事不能三心而意，要一心一意的去做，才能做好。也通過(guò)這件事，讓我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 22
成長(zhǎng)是場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這場(chǎng)蛻變必然會(huì)打破幸福，經(jīng)歷風(fēng)雨。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的臉龐經(jīng)過(guò)歲月的洗禮變得精致成熟。哪怕會(huì)受傷，但這卻是成長(zhǎng)不可避免的代價(jià)。
毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蟄伏，養(yǎng)精蓄銳，最終蛻變成了美麗的蝴蝶；蟬蛹經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的掙扎脫破，最終也破蛹而出，成為一只小巧玲瓏的飛蛾翱翔在空中；人和動(dòng)物們一樣，只有經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)間的'考驗(yàn)，才能成就優(yōu)秀的自己。
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期以來(lái)，班里同學(xué)們的作業(yè)交的按時(shí)又整齊，每次早讀一下課，我的桌子上放滿(mǎn)了各個(gè)小組的作業(yè)，所以，一到早讀下課，我便能及時(shí)送給老師，再也聽(tīng)不到我大聲催促的聲音了。我想，這就是成長(zhǎng)。
自從開(kāi)學(xué)后，英語(yǔ)老師制作了一個(gè)背書(shū)的檢查表，每次英語(yǔ)早讀，都會(huì)有很多同學(xué)去排隊(duì)背書(shū)，隊(duì)伍長(zhǎng)得像一條龍，有些同學(xué)知道排隊(duì)不易，所以只要“機(jī)會(huì)”輪到他，他就跟打了“雞血”一樣，背了一篇又一篇。哪怕上課鈴響了，很多同學(xué)也還是堵在老師面前不走，直到背完。盡管有些同學(xué)背的不熟，但他們依然有勇氣背給老師聽(tīng)。我想，這就是成長(zhǎng)。
課間里，部分同學(xué)埋頭寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)功課，不放過(guò)一分一秒，課間追逐的同學(xué)少了許多，雖然還是有些同學(xué)假不正經(jīng)，但比起以前，總體好了許多。我想，這就是成長(zhǎng)。
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)午寫(xiě)吧，每次中午進(jìn)到班里，班里都非常安靜，每個(gè)同學(xué)都有活干，寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、背誦等，嬉戲打鬧、發(fā)呆、無(wú)所事事的人少了。我想，這就是成長(zhǎng)。
每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一件小事，都蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的足跡。從不會(huì)做到會(huì)做，從壞事變成好事，從稚嫩到成熟，從不自覺(jué)到自覺(jué)。我想，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 23
成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了……在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng);懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng);知道了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)……
新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊!”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的.。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話(huà)他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂(lè)于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 24
秋風(fēng)拂面，落葉滿(mǎn)地，一年將要過(guò)去了，成長(zhǎng)的腳步也在緩緩前進(jìn)，成長(zhǎng)并不是一蹴而就，它是漫長(zhǎng)且值得回味的，成長(zhǎng)的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。
自古以來(lái)，君主是最難做的，稍有不慎就會(huì)讓自己的國(guó)家面臨災(zāi)難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內(nèi)心謹(jǐn)記自己的'臣民還生活在水深火熱之中，謹(jǐn)記吳王給自己的一切恥辱�；氐阶约旱膰�(guó)土后，他一天又一天，一年又一年地嘗著那個(gè)苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺(jué)，更是他的內(nèi)心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒(méi)有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長(zhǎng)了！他站起來(lái)了，打敗了吳國(guó)。
其實(shí)，我們又何嘗不是在苦中成長(zhǎng)呢？在一天天勞累的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自律與學(xué)會(huì)了自省�！笆旰翱嘧x”，可就是在這“苦”中我才能成長(zhǎng)。
明朝的思想家王陽(yáng)明，也受過(guò)不少苦難，他學(xué)宋明理學(xué)，學(xué)業(yè)未成反生了一場(chǎng)大病，他拜過(guò)佛，入過(guò)道，卻一無(wú)所獲。他當(dāng)上官后，直言不諱，但因痛罵當(dāng)朝權(quán)貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄，在貴州龍場(chǎng)繼續(xù)做著他的學(xué)問(wèn)。終于，他得道開(kāi)悟，將他三十多年所感悟出的修成心學(xué)，并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。
王陽(yáng)明在逆境中堅(jiān)持了下來(lái)，他內(nèi)心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)并無(wú)止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長(zhǎng)并無(wú)界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會(huì)了成長(zhǎng)的味道，才能真正成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 25
成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng);懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng);明白了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)
新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：你看看，一年不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊!但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)明白他們是不是真正的.成長(zhǎng)了呢在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給自己加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)多謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每一天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每一天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話(huà)他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂(lè)于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 26
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會(huì)是你成長(zhǎng)中的引路人，他們會(huì)帶你走向更美好的明天。
那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級(jí)的那一次，我和同學(xué)們下課在操場(chǎng)上玩。有人提出了個(gè)好點(diǎn)子：“我們把手伸直，舉過(guò)頭頂�！彼呎f(shuō)邊在示范，“看誰(shuí)能用腳踢到，誰(shuí)就贏!”我們異口同聲道：“好!”
大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個(gè)個(gè)都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準(zhǔn)備好了動(dòng)作，在心里暗暗喊：一二三，踢!我的腳甩了上去，誰(shuí)知我像個(gè)表演雜技的小丑似的，360°大旋轉(zhuǎn)�！芭尽钡�'一聲，像只烏龜似的趴在地上。我這才睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛。只見(jiàn)同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來(lái)。哪知道我那時(shí)那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。
我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來(lái)，讓我們看看到底傷到哪了?”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀!這兒擦破了�！蔽颐悦院难劬Τ峭送�，呀!真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了�！皠e哭啦，別哭咯!”她又安慰道。說(shuō)罷，我感覺(jué)到有一股涼風(fēng)朝我的內(nèi)心吹來(lái)。它是多么溫暖，又多么的涼快。原來(lái)是她在朝我的傷口吹氣呢!這下子，心里好受了許多。于是，她扶著我，向辦公室走去……
那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅(jiān)強(qiáng)。
這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪?zhàn)呦虺晒Φ穆贰?/p>
成長(zhǎng)話(huà)題作文 27
長(zhǎng)大如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
酸
歲月匆匆，不知不覺(jué)，我的個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，也即將踏入初中的大門(mén)了。與此同時(shí)，媽媽的頭發(fā)卻不再烏黑秀麗了，媽媽的臉也不再細(xì)膩光滑了，媽媽的身體不再健康如初了。下雨天，媽媽會(huì)念叨腰疼；天晴時(shí)，媽媽有時(shí)也會(huì)疲態(tài)盡顯，動(dòng)不動(dòng)還忘東忘西�？粗鴭寢対u漸失去的青春容顏，我心里酸酸的。哦！我的長(zhǎng)大是媽媽用美麗的容顏換來(lái)的`。
甜
一個(gè)星期六的早晨，爸爸和媽媽要出去辦事，他們?cè)偃谖以诩依锖煤脤W(xué)習(xí)。
起床后，我開(kāi)始早讀，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，時(shí)針“滴滴答答”地轉(zhuǎn)動(dòng)，已經(jīng)過(guò)了中午，依然不見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)，我的肚子餓得“咕咕”直叫。
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，我來(lái)自己做飯吧！淘米，煮飯，洗菜，切菜，架油鍋，放油，翻炒，一番忙活，終于把飯菜做熟了，總算把肚子填飽了。下午，爸爸媽媽回到家，見(jiàn)我把作業(yè)完成了，飯也吃了，都開(kāi)心得夸我長(zhǎng)大了。我的心里甜滋滋的。哦！原來(lái)長(zhǎng)大的感覺(jué)是甜的。
苦
“起床啦！快吃飯了！”媽媽不停地催促正在熟睡的我�！鞍パ�，我知道了！”“你都12歲了，怎么還不懂事啊！什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊！”每天，媽媽都會(huì)重復(fù)這句話(huà)。
是��！我已經(jīng)十二歲，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，應(yīng)該從原來(lái)不懂事的小女孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的大姑娘了，應(yīng)該多為父母著想。我要改變自己：定好鬧鐘，按時(shí)起床；管好自己，不讓爸媽操心；自覺(jué)自愿，努力學(xué)習(xí)；雖然過(guò)程有點(diǎn)苦，但我努力堅(jiān)持著，原來(lái)長(zhǎng)大的感覺(jué)是苦的。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是甜蜜中的痛苦，是痛苦中的辛酸，是辛酸中的火辣，是火辣中的咸澀。如同那五味瓶，樣樣俱全。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 28
成長(zhǎng)不是更小的衣服和更短的褲子，而是更大的心和夢(mèng)想。
我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，快樂(lè)，成長(zhǎng)而不是憂(yōu)慮。感受成長(zhǎng)的完美，理解成長(zhǎng)的煩惱。成長(zhǎng)的煩惱與完美融為一體，化作階梯，讓我成長(zhǎng)，讓我的心更高，讓我向前看，看到前方的完美。
我在成長(zhǎng)。我的心也在成長(zhǎng)。我理解寬容和理解。我不會(huì)為一件小事和別人爭(zhēng)論。我學(xué)會(huì)了如何理解別人的觀點(diǎn)，理解別人，為別人著想，而不是自己。我也會(huì)孝順父母，尊重老人。
我在成長(zhǎng)。我明白成長(zhǎng)不僅僅是進(jìn)入中學(xué)的一步，更是一種寬廣的.胸懷。了解他人的差異，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我也努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自我完善。
我在成長(zhǎng)。了解麻煩的各個(gè)方面。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我不得不為自己擔(dān)心。你能做的就是停止向別人尋求幫助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，多想想。也變得多愁善感，擔(dān)心別人。數(shù)著我父母頭上的白發(fā)，他們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。不再像孩子那樣孩子氣和專(zhuān)橫。偶爾回過(guò)頭來(lái)看看自己，像一只頑皮的小貓，踩著一些淡淡的梅花，童年時(shí)帶著淡淡的清香。
我在成長(zhǎng)。學(xué)到了很多，也知道了很多。做某事前三思而后行，力求完美。不遺余力的付出每一天，堅(jiān)信一定會(huì)有回報(bào)。懂得應(yīng)對(duì)困難，敢于戰(zhàn)斗。
我在成長(zhǎng)。面對(duì)多重考驗(yàn)，我們也應(yīng)該處理這些問(wèn)題�；厥淄�，這些麻煩不是積累了經(jīng)驗(yàn)，走上了階梯嗎？
我感受到成長(zhǎng)，感受到成長(zhǎng)的煩惱和完美。我一步一步走上階梯，一步一步腳踏實(shí)地，堅(jiān)定成長(zhǎng)。我相信有一天，我會(huì)站在梯子的頂端，向前看，展翅飛翔！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 29
成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)挫折。
當(dāng)生活中遇上失敗。挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑吧！因?yàn)樗梢越o你面對(duì)困難。挫折的勇氣。
有挫折了：前一周，有一場(chǎng)年級(jí)大考極為重要！要在年級(jí)上名的，一向驕傲的我當(dāng)然不想在怎么重要的考試中丟臉。可是天不從人愿，唉，在考場(chǎng)上，我被幾道趣題所困，我決心解出題目。草草稿紙上刷刷的寫(xiě)字聲，在一番奮斗之下我終于有了一些成就（解出題目了）但時(shí)間已經(jīng)不多了，還有15分鐘，怎么做得完呀？
我只好帶著遺憾步出考場(chǎng)。幾天后，成績(jī)公布了，這次效率怎么這么高呀！唉，怨天怨地也沒(méi)用，66分，意料之內(nèi)呀！媽媽的嘮叨是躲不了的啦，回到家，卻沒(méi)有意料之內(nèi)的怒罵。責(zé)怪，她一臉慈祥的`說(shuō)：“孩子，不要被一時(shí)的挫折擊垮，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
還有下次呢，就算灰心又怎樣呢？”悶悶的應(yīng)了聲“恩”，我慢慢的走回房間，看見(jiàn)梳妝鏡中的自己拉下臉，一副“生人勿近，后果自負(fù)”的表情。不，不能做這樣的自己！想起媽媽的話(huà)，我擠出一抹鼓勵(lì)的微笑，握緊雙拳，下次要更努力呀！
挫折帶來(lái)的動(dòng)力：很快，期末考試到了，我努力的復(fù)習(xí)又調(diào)整了做題方式，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都替我高興，向我道賀，看著一張張真誠(chéng)的笑臉，我想起了媽媽的話(huà)。但不同的是：這次給自己的應(yīng)該是戰(zhàn)勝挫折后欣慰開(kāi)心的微笑。要更加努力呀！
回到家，我我把成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢蔡嫖议_(kāi)心：“孩子，記住媽媽的話(huà)，成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)生活中的挫折，才能活得快樂(lè)！”“恩！”遵照媽媽的人生宣言“笑對(duì)挫折”，我活在一片陽(yáng)光藍(lán)天下，不管有多大的困難與挫折，我都會(huì)用微笑面對(duì)它。因?yàn)槲艺J(rèn)為：微笑像晴天，能趕走生活中的下雨天！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 30
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種豪邁的幸福；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山水”是一種愜意的幸福。我的幸福在哪里？
陰冷的風(fēng)怒號(hào)著，窗子和風(fēng)一起拍打出有節(jié)奏的和聲音，向窗外望去，一片黑漆漆，這讓一個(gè)人在家的我心里更多了一份恐懼。爸爸媽媽怎么還不回來(lái)？不行！今晚一定要等到他們回家，給他們說(shuō)道說(shuō)道，真是一對(duì)討人厭的父母，把我一個(gè)人扔在家里。
我把家里的燈全部打開(kāi)，接著打開(kāi)電視，披著棉被窩在沙發(fā)里等父母回來(lái)。不知何時(shí)，我的上下眼皮打開(kāi)了架，就這樣意志不堅(jiān)定的我讓它們平息了這場(chǎng)風(fēng)波，閉上了雙眼。就在我快要意志完全消散的時(shí)候，我聽(tīng)到了金屬與金屬碰撞的聲音。是他們回來(lái)了嗎？隨后門(mén)吱地一聲打開(kāi)了。
“噓”小點(diǎn)聲，別把孩子吵醒了。去把她抱回房間�！边@是媽媽的小聲的叮囑。爸爸慢慢地把我抱起，把我放在軟軟的床上。隨后，媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)爸爸輕聲說(shuō)：“你去洗洗吧”。爸爸一聲不吭走了出去，我聽(tīng)到媽媽拉開(kāi)椅子坐下的聲音。她握住我的手用很輕的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，委屈你了，別的孩子都有父母陪著，而爸爸媽媽卻每天為了生活不能陪在你的身邊，對(duì)不起。”我隱隱聽(tīng)到母親的啜泣聲，母親掖了掖我的被子出去了。
全程中，我沒(méi)有出聲，一行暖暖的`液體流進(jìn)我的嘴里，咸咸的，但更多的是甜。
我的父母是平凡的，但他們卻給我上了一堂不平庸的課。這堂課里沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有深沉的氣氛，有的只是平凡的語(yǔ)言，溫馨的氣氛。是母親用她的愛(ài)告訴我：我是幸福的，我的幸福就是踮起腳尖的幸福。我的父母真可愛(ài)！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 31
小時(shí)候的我會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大，年齡增長(zhǎng)，長(zhǎng)到18歲就是大人了！”
然而步入中學(xué)的我，對(duì)它有了一種新的認(rèn)識(shí)。
步入中學(xué)，進(jìn)入187班，結(jié)識(shí)一群優(yōu)秀的同學(xué)們仿佛就發(fā)生在昨天。老師的那一堂課似乎也就在昨天，離我很近，很近。
那一堂課的開(kāi)始，我很反感。我自己認(rèn)為，老師口中的那些“雞湯”對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用途。我一臉不屑的神情，戴上了我的衛(wèi)衣帽子，將雙腿搭在前桌的凳子上，然后趴在桌子上，一邊玩弄著頭發(fā)一邊回想著放假期間看的小說(shuō)。也不知已經(jīng)撥弄頭發(fā)到何時(shí)，小說(shuō)回味到了哪個(gè)情節(jié)，老師忽然知重了語(yǔ)氣。我于是放下了頭發(fā)，停止了腦中的想象，我開(kāi)始坐直了，認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講話(huà)。我清清楚楚地記得他說(shuō)：＂想入非非是青春的標(biāo)志，但是請(qǐng)你們記住，人終歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的`不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳和一顆堅(jiān)韌勇敢的心！請(qǐng)記住，坐著空想，不如站起來(lái)行動(dòng)！”
那一刻，就在那一刻。我仿佛醒悟了，仿佛成長(zhǎng)了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，可我又為這個(gè)夢(mèng)想真正做過(guò)什么？付出過(guò)什么？只有空想罷了，正如威·柯珀所說(shuō)“空想恰似那時(shí)鐘的指針，轉(zhuǎn)了一大周，結(jié)果仍然回到原處�！�
再宏大的夢(mèng)想，都需要一步步的行動(dòng)做階梯，只有這樣，才能最終到達(dá)成功的頂峰。
可能就源于老師的那一堂課，讓我受益了如此之多，也成長(zhǎng)了許多，懂得了許多。從現(xiàn)在開(kāi)始，我的夢(mèng)想不僅僅再是當(dāng)一名老師，而是要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，替祖國(guó)培育出一茬茬有理想、有擔(dān)當(dāng)、有頭腦的社會(huì)主義接班人！
成長(zhǎng)話(huà)題作文 32
這么多年了，很多事情刻意去忘記。
你好，謝謝，再見(jiàn)，卻是對(duì)應(yīng)著，開(kāi)始，經(jīng)歷，結(jié)局，心中早已大雨滂沱，未來(lái)卻還是無(wú)盡沙漠。
那年，初見(jiàn)，那年，相識(shí)，那年，卻是連聲再見(jiàn)都不敢說(shuō)，所謂成長(zhǎng)，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶無(wú)法抹去，有個(gè)人從此成謎。
這些年來(lái)，自己一直在思考，如果當(dāng)初，報(bào)考的是傳媒一切是不是又不一樣，有一個(gè)不曾歡笑的現(xiàn)在，一定會(huì)有一個(gè)不曾努力或錯(cuò)誤的曾經(jīng)。
年少時(shí)的夢(mèng)想，是做個(gè)語(yǔ)文教師，千教萬(wàn)教教做真人，曾經(jīng)好羨慕也幻想過(guò)，靠著寫(xiě)字為生，因?yàn)榭梢园炎约旱腵情感，自己的一切，寫(xiě)成一個(gè)又一個(gè)故事，長(zhǎng)大之后，才知道，原來(lái)真正要做某事時(shí)，只有考入大學(xué)后。
成長(zhǎng)中的自己，會(huì)做著自己討厭的事，因?yàn)橐B(yǎng)家，成長(zhǎng)中的自己，會(huì)去適應(yīng)身邊的一切，因?yàn)闉榱松�，成長(zhǎng)不是彩排，不是小孩過(guò)家家，有位作家曾說(shuō)過(guò)，"每個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，只有自己知道自己長(zhǎng)大多少。
也許將來(lái)的某時(shí)某刻會(huì)在某個(gè)工地，可未來(lái)的事情誰(shuí)又說(shuō)的準(zhǔn)呢！
有的時(shí)候，偽裝不失為成長(zhǎng)，當(dāng)掏心掏肺時(shí)，換來(lái)的只是出賣(mài)，那不偽裝，真的是對(duì)不起自己了呢！時(shí)間自會(huì)抹去對(duì)于自己毫不相關(guān)的一切。
劉同曾在他的書(shū)中這樣寫(xiě)到，"其實(shí)今天的我依然迷茫，只不過(guò)以前的迷茫是大霧彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽(yáng)光穿透，滿(mǎn)是春意”。在迷茫中成長(zhǎng)，在迷茫中找尋方向，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
今日之迷茫，不失為它日之成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 33
回眸凝望，那春夏秋冬里，那大街小巷里，留下了我成長(zhǎng)道路上的一串串腳印。每一個(gè)腳印都鐫刻著一段段難忘的故事，構(gòu)成了我成長(zhǎng)道路上的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
四歲時(shí)，整天和小伙伴們?cè)诖蠼中∠锢锎虼螋[鬧，或者是依偎在媽媽的懷里，貪婪的享受著屬于自己的一切。當(dāng)我不高興時(shí)，媽媽會(huì)給我一包糖果。手里拿著沉甸甸的糖果，樂(lè)呵呵的笑了，媽媽也會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑。八歲時(shí)，背著嶄新的書(shū)包，踏入了小學(xué)的大門(mén)。面對(duì)著陌生的環(huán)境，心中更多的是惶恐與不安�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我就結(jié)識(shí)了很多新朋友，周末把他們請(qǐng)到家里，嘗一嘗媽媽做的可口的飯菜，炫耀一下生日時(shí)爸爸送的`可愛(ài)玩具，分享一下成長(zhǎng)的趣事……雖然還沒(méi)有長(zhǎng)大，卻極力想尋找一片屬于自己的天空。十二歲，已經(jīng)進(jìn)入了懵懂的花季，面對(duì)媽媽無(wú)休止的嘮叨，心中不免有些厭煩�！俺砸粋�(gè)蘋(píng)果吧，你早飯吃那么少，不餓么？”瞧，媽媽又要向我開(kāi)炮，瞪著銅鈴似的大眼睛對(duì)著我，用這架勢(shì)，只能用七個(gè)字來(lái)形容：怒發(fā)沖冠憑欄處。都到這地步了，我敢不吃么。我只能啞巴吃蘋(píng)果——酸甜說(shuō)不出了。十六歲，我長(zhǎng)大了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空已經(jīng)被烏云侵占，我已經(jīng)被那做不完的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一張又一張的試卷，忙的不亦樂(lè)乎。游戲、課外書(shū)早已成了身外之物�，F(xiàn)在的我，對(duì)待媽媽的“嘮叨”也不再反感，因?yàn)槲抑�，那是媽媽深沉的�?ài)。
薄霧裊裊，細(xì)雨朦朧的生活描繪出青春的燦爛與惆悵。在快樂(lè)憧憬中夾雜著淡淡的憂(yōu)傷，逝去的那些歲月蘊(yùn)藏了所有純真，倔強(qiáng)和期待。歲月如歌，演奏著成長(zhǎng)的天籟；歲月如酒，醞釀著成長(zhǎng)的芬芳；歲月如花，綻放著成長(zhǎng)的絢爛。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 34
成長(zhǎng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長(zhǎng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚(yáng)。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(zhǎng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門(mén)前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍(lán)色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(zhǎng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調(diào)皮的精靈將快樂(lè)和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線(xiàn)一道比成長(zhǎng)更悠揚(yáng)的'線(xiàn)。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書(shū)頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(zhǎng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(zhǎng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì)在世界的哪個(gè)角落？是否做著自己想做的事？若干年后心愿會(huì)否了結(jié)？是否已圓滿(mǎn)了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請(qǐng)未來(lái)的我不要放棄，活得快樂(lè)活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(zhǎng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(zhǎng)是酒，成長(zhǎng)是淚，成長(zhǎng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現(xiàn)在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(zhǎng)，未知的時(shí)態(tài)……
成長(zhǎng)話(huà)題作文 35
一直覺(jué)得梧桐樹(shù)是很浪漫的樹(shù)，比如法國(guó)梧桐。有時(shí)候也在想象，那么浪漫而優(yōu)雅的樹(shù)站滿(mǎn)在道路的兩旁，陽(yáng)光投下的光斑就很好看地印在了地面上，沒(méi)有規(guī)則的，大大小小都有，完全是環(huán)繞著戀愛(ài)的氣息的。林蔭道超浪漫的，幾個(gè)小女生如是說(shuō)著，唧唧喳喳的。
梧桐樹(shù)很高大魁梧，它的葉子往下垂著，一半黃一半綠的，看上去密密麻麻的，又很大，好像可以遮蓋一個(gè)人的臉。
但是在我眼里生氣勃勃的梧桐，在李煜的筆下確是另一派風(fēng)光：凄涼悲苦�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”這位亡國(guó)之君幽居在寂寞深院里落魄而又悲慨。那重門(mén)深鎖，顧影徘徊，只有冰冷的月光從梧桐葉的縫隙之間泄漏而出，凄凄涼涼撒了一地。過(guò)去是萬(wàn)人之上的皇帝，而今每天卻只能與滿(mǎn)腹的悲憤作伴，那萬(wàn)千的愁緒，哪能用文字來(lái)表達(dá)！亡國(guó)之恨何時(shí)了？
又如婉約派詞人李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得“。丈夫去世，獨(dú)守空房，又遭受?chē)?guó)破家亡的痛苦。獨(dú)立窗前，雨打梧桐，聲聲凄涼，孤獨(dú)無(wú)助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這股濃重的.欲絕哀痛，滴滴從梧桐樹(shù)間灑在深夜。
其實(shí)秋天的時(shí)候梧桐最好看。至少，我一直是這樣覺(jué)得的。那大大的葉，被蕭瑟的秋風(fēng)染上一抹凄涼顏色，煞是有味。那本就筆挺的樹(shù)干，在忽冷忽熱的天氣里和其他懶散的樹(shù)形成對(duì)比，給人一種很堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。我從未見(jiàn)過(guò)梧桐的花，也不知它能否開(kāi)出令人贊賞的花朵。但是我想，若能開(kāi)花，且開(kāi)了的話(huà)，那也不會(huì)如牡丹的華貴和玫瑰的嬌艷欲滴。想必，定是小巧而且素雅的吧。
再一次走過(guò)那條街，我和梧桐相遇。
成長(zhǎng)話(huà)題作文 36
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎么這么粗心，數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是寫(xiě)錯(cuò)答案；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上六年級(jí)開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非有失它本身的'意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
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