成長的足跡作文

成長的足跡作文精選[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的足跡作文1

　　走在白沙灘上，一步一個(gè)腳印，形成了成長的足跡……嘩！嘩！海浪拍打著海岸，卻沖刷不掉這足跡……

　　——題記

　　呱呱墜地

　　奇跡就是希望。

　　我成功地來到這個(gè)美妙的世界，我第一次啼哭，第一次睜開眼睛，第一次吮吸，給一個(gè)家庭帶來了希望。

　　一家人都把我看成是其生命中的一部分，他們精心地呵護(hù)著我，希望我快快長大，希望我健康快樂。

　　"開心果"

　　奇跡就是個(gè)"開心果"。

　　父母在我心中就是一個(gè)"無所不知"的"大人物"，而小小的我又成了一個(gè)新的奇跡——問題大王。

　　我經(jīng)常問一些離奇的'問題：如果我是一只小鴨子，那爸爸媽媽是什么？為什么雞媽媽總是舍不得吃食，它不餓嗎？我的這些幼稚可愛的問題常常成為全家的笑料。

　　我成了全家的奇跡——開心果。

　　藝術(shù)家

　　奇跡就是藝術(shù)家。

　　6至7歲的我，喜歡唱歌跳舞，喜歡繪畫，喜歡異想天開，喜歡做一些虛無飄渺的夢，喜歡說一些不切實(shí)際的話。

　　我也在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。我畫的畫讓老師大跌眼鏡："太陽怎么可能西升東落呢？月亮上怎么會(huì)有牛郎和織女呢？"

　　我也是個(gè)藝術(shù)家，難道這不是一個(gè)小小的奇跡嗎？

　　創(chuàng)造新思維

　　奇跡就是創(chuàng)造新思維。

　　在8至10歲這個(gè)階段，我初步形成了自己的思維方式，可以從與眾不同的角度來思考問題。

　　記得有一次，老師讓我們對(duì)歇后語。老師說："大南瓜滾車路——"同學(xué)們都說"越滾越圓。""還有別的答案嗎？"我站起來說："冒充壓路機(jī)。"同學(xué)們哄堂大笑。我的臉羞得發(fā)燙，老師走過來拍拍我的肩說："你才是今天的獲勝者，有想象才會(huì)有創(chuàng)造。你是今天我們班最具想象力的奇跡。"

　　未知的世界

　　十歲以后，還是一個(gè)未知的世界。我的明天又會(huì)創(chuàng)造出什么樣的奇跡？我無法預(yù)料。

　　但我知道，每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，只要相信自己。熱愛生活。任何人都能創(chuàng)造奇跡。

　　這就是我成長的足跡，成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在等待，等待又一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。

成長的足跡作文2

　　月涼如水，清冷的月光灑在床頭。隱去白日無盡的喧囂，只剩下黑夜獨(dú)有的寧靜。我躺在床上，思緒隨著這皎潔的月光飄向遠(yuǎn)方。不禁思索：什么樣的我才是最美好的我。

　　十六歲的時(shí)光是最美的花季。在這十六年中，我們走過春光的明媚，看過夏日的繁華，穿過秋季的豐收，跑過冬日的寒冷。仿佛彈指一揮間，我便從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時(shí)間走得飛快，總是讓我措手不及。

　　在這十六年中，我拼搏過，努力過。為讓父母放心，我總是奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，很少會(huì)有屬于自己的時(shí)間。我的`付出給我?guī)�來了很多回�?bào)，比如家里大大小小、顏色不一的獎(jiǎng)狀。但這真的是我所想要擁有的嗎?我自己也不知道。帕斯卡爾有言：“人是一株會(huì)思考的蘆葦。”我有時(shí)甚至覺得，我只是一枝蘆葦罷了，只懂得彎下腰去避開疾風(fēng)，從未思考過，只是跟隨著他人的做法罷了。但當(dāng)我看見母親喜悅的笑臉和父親寬慰的眼神時(shí)，便又覺得這一切都是值得的。

　　巴金曾經(jīng)說過：“友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！痹谶@十六年里，我更是收獲了無數(shù)的友誼。朋友們在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我成功時(shí)提醒我不要驕傲，要繼續(xù)努力。我們在順境時(shí)結(jié)識(shí)朋友，在逆境時(shí)認(rèn)識(shí)朋友，這是一位哲人對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。我想我應(yīng)該感謝我的朋友，是他們陪伴我走過十六年的翩躚歲月，并在將來繼續(xù)陪伴我走過余下的歲月。

　　記得我第一次參加演講比賽時(shí)，因?yàn)槟挲g小，所以面對(duì)那么多競爭對(duì)手和評(píng)委老師時(shí)十分緊張，手心里滿滿的都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，但我最終還是怯場了，上臺(tái)后不僅結(jié)巴而且忘詞了，最終，比賽結(jié)果十分不理想。后來，老師再找我參加類似的競賽時(shí)，我總是拒絕。老師為了幫助我，便幫我應(yīng)下了校廣播室播音員的差事。因?yàn)闊o法拒絕，我便只好硬著頭皮接下了這個(gè)任務(wù)。沒想到的是，我的播音受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，這給我樹立了很大的信心。

　　現(xiàn)在的我不再是那個(gè)臨時(shí)怯場的小女孩。站在舞臺(tái)上的我落落大方、自信美麗，身上散發(fā)著耀眼的光芒。

　　我想，我就是我，最美好的我，不一樣的煙火。

成長的足跡作文4

　　成長路上的一串串腳印，或深或淺，或大或小；成長，像一粒粒珍珠，把它們串連起來，就是一個(gè)夢；成長又像一個(gè)像冊，它記錄了每一個(gè)美好的回憶和美好的瞬間；又像一段色彩斑斕的夢�？傊�，成長是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，只是付出不同，收獲不同罷了。每個(gè)人的成長之路都是坎坎坷坷的，只有真正地體驗(yàn)過，才知道它的.辛酸與苦辣！

　　小時(shí)候的我，總是盼望著長大。長大了多好呀！想干什么就干什么，不用上學(xué)，不用做作業(yè)，也沒人管著.。

　　十年前的一個(gè)下午，我興高采烈地嚷嚷：“我長大了，我長大了�！迸d奮的叫聲引來了媽媽，我高舉起手里的一個(gè)本子，指著中間那個(gè)歪歪扭扭的字說：“媽媽，你看，我會(huì)寫字了，我長大了！”可媽媽卻搖搖頭說：“不，寫字并不能代表你長大了呀！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　八年前的一個(gè)上午，媽媽給我買了一個(gè)小自行車，剛騎了不到一個(gè)月，后面那兩個(gè)保持平衡的輪子便被我卸了。我飛快的跑去找媽媽，驕傲地告訴媽媽我長大了，我會(huì)騎車了。正等待著媽媽的表揚(yáng)，可媽媽還是兩年前的那副表情。又說：“這也不能證明你長大了。”我咬著手指想：為什么我總是長不大哪？

　　五年前的一個(gè)晚上，我捧起一摞碗沖到廚房。這是我第一次洗碗，洗完后又跑去找媽媽。本以為這次她會(huì)說你真的長大了，可媽媽并沒有這么說。媽媽又說：“這并不代表你長大了呀！”我有些喪氣了，心里還是不甘心，難道我永遠(yuǎn)這么小了嗎？

　　三年前，一次不經(jīng)意的與媽媽一起并排走，我發(fā)現(xiàn)我再長高一點(diǎn)就比媽媽高了。我又說：“媽媽，我快比你高了�！眿寢寘s笑了，說：“這只能說你長高了，并不代表你長大了呀！”我尷尬的笑了笑。又說：“以后就長大了嘛，急什么？”

　　兩年前，姥爺不幸去世了，就我一個(gè)人在家。一天的時(shí)間，我才恍然明白：長大，原來這么累，不僅要自己照顧自己，還要做作業(yè)。另外，忽然明白一個(gè)道理：不長大也挺好的。媽媽終于回來了，看到我的第一眼時(shí)竟出乎意料地看著我說：“你長大了。”我不解地問：“我長大了嗎？您怎么知道的？”媽媽說：“你學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)了�！币痪洹澳汩L大了”我已期盼了很多年，但總覺得不新鮮了，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成長中的酸甜苦辣。

　　只有真正地經(jīng)歷過成長，才會(huì)體會(huì)到：成長像一個(gè)個(gè)腳印，我們并不知道目的地在哪，但我們必須有方向的前進(jìn)……

成長的足跡作文5

　　每一個(gè)人在成長的過程之中，恐怕都總會(huì)遇見許許多多的煩惱，而這些煩惱總是來自不同的地方，有的是來自學(xué)習(xí)方面，有的是來自生活方面。 而我們從小心升入了初中，年紀(jì)增長了，人也成長了許多，但是，隨著我們的成長，許許多多的煩惱也隨之而來，讓我們愈加的煩惱起來。

　　這煩惱體現(xiàn)在方方面面，從早上剛起床就來到你的身邊，一直到晚上上床睡覺為止，擾的你心神不寧。

　　現(xiàn)在，我每天早上都要在六點(diǎn)時(shí)起床，因?yàn)閷W(xué)校的晨讀是在七點(diǎn)時(shí)，而我家離的比較的遠(yuǎn)，而且每天早上還要大聲的朗讀英語，之后吃早飯，洗臉?biāo)⒀�，所以只能早些時(shí)間起床，不然就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間來不及而遲到。

　　我們學(xué)校建設(shè)在一座小的山坡之上，處于中部位置，從山坡下向山坡上看，那長長的上坡路就看得人頭暈眼花，望而生畏，簡直升不起繼續(xù)爬坡的勇氣。上去后也是大汗淋漓，在這里消耗掉了許許多多的體力。

　　初中后上課也有很大的問題。初中的課程安排的特別的緊密，每一門科目的老師都是十分的敬業(yè)，經(jīng)常是這一節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起，下一節(jié)課的.任課老師便迫不及待的進(jìn)入教室，開始上課，有時(shí)連休息也休息不了，只能夠調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)接著上課。但是這樣總會(huì)有些影響狀態(tài)。

　　而每當(dāng)考試即將來臨之時(shí)，那幾乎撲面而來的壓力更把人壓的喘不過氣來，就像在背上背了一座大山一樣。并且對(duì)自己的考試成績十分擔(dān)憂，特別的害怕自己的考試的名次下降，而被自己的老師和家長打罵。

　　當(dāng)放學(xué)回家之后，巨大的學(xué)習(xí)壓力卻并沒有散去。而是更加的強(qiáng)大，那堆積如山的作業(yè)正在桌子上等著我們，讓我們望而卻步，不敢上前。就算最終硬著頭皮成功的做完了這些家庭作業(yè)，但是做出來的質(zhì)量也大大降低了。

　　在做完了每天的家庭作業(yè)之后，時(shí)間也已經(jīng)不早了，起碼也是十一點(diǎn)了，這時(shí)只有去睡覺了，而睡覺也有一個(gè)過度的時(shí)期不可能一沾枕頭就馬上睡著，最后睡著時(shí)最少也是十一點(diǎn)半了，第二天因?yàn)樗�眠不足，所以精神也不好，又影響了上課的質(zhì)量，精力不集中，上課打瞌睡。

　　但是，一個(gè)人的一生如果沒有煩惱，那么便不完整了。煩惱雖然會(huì)打擾你，但是卻并不是壞事，因?yàn)樗�能磨練你的心志，讓你學(xué)會(huì)如何去克服困難。這，將是我們成長的階梯，讓我們踏著它一路成長吧！

　　一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的，就會(huì)成為最親切的懷戀。

成長的足跡作文6

　　成長猶如一條在茫茫大海中行駛的小船，載著悠悠的記憶；成長猶如一條清澈見底的小河，歡快地向前流淌；成長猶如一條彎彎曲曲的小路，帶我們走向遠(yuǎn)方。花有重開日，人無再少年�；赝�成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人久久難以忘懷……

　　每當(dāng)我拿起小時(shí)候的照片時(shí)，那一幕幕便浮現(xiàn)在我眼前。那時(shí)我坐在媽媽的腿上，看著門前郁郁蔥蔥的大樹，聽著樹枝上幾只活潑可愛的小鳥在唱歌，聞著五顏六色花的香味。我抬頭仰望天空，在想天空為什么是藍(lán)色的？白云為什么是白色的……

　　隨著時(shí)間的流動(dòng)，我便慢慢地開始走路了。記得那一天，陽光明媚、碧空如洗。媽媽牽著我的手來到院子里教我走路。媽媽首先牽著我慢慢的走了幾步，看我走的不錯(cuò)，媽媽升起大拇指表揚(yáng)了我，我可得意了。那時(shí)，我還不會(huì)說話，就打媽媽的手，想讓他放開。媽媽似乎明白了我的意思，便把手放開了。就在媽媽放手的.一瞬間，我摔倒了。我哇哇大哭起來，媽媽連忙安慰我說：“不要哭了媽媽相信你下次能成功的。”在這一聲聲哭泣中和一聲聲安慰中，我學(xué)會(huì)了走路。

　　漸漸的我長大了，我被媽媽送去了幼兒園。我第一次上幼兒園的時(shí)候，我哭著，鬧著，吵著，最后還是進(jìn)了幼兒園。我進(jìn)了教室，看見也有許多小朋友在哭。但是，慢慢的我覺得幼兒園是一個(gè)很好玩的地方。因?yàn)槟抢镉性S多小朋友，有很多好玩的積木。

　　“光陰似箭，日月如梭”。我很快就上了小學(xué)，小學(xué)的日子每天都這么忙碌。我已經(jīng)讀了五年級(jí)了，很多事情已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)那件事讓我難以忘懷。記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候。那一天，老師，剛剛下課，我急匆匆的跑去廁所上廁所，等我上完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)操場上基本上沒有人了。我在想會(huì)不會(huì)已經(jīng)上課了呢？我看了一下時(shí)間，糟糕，我已經(jīng)遲到了，三分多鐘了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一七上八下，我飛快的跑向教室。我站在門口，不敢敲門，但我再看了一下時(shí)間，已經(jīng)遲到了，四分多鐘了。我鼓起勇氣敲了敲門，老師聽到敲門聲說：“請進(jìn)�！蔽业男慕K于安穩(wěn)了。到了下課，老師叫我去他辦公室，溫柔的說：“你為什么要遲到？”我驚心膽戰(zhàn)的說：“我去上廁所了，沒有聽見上課鈴�！崩蠋熣f下不為例。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，這成長的足跡，一步步，走向成熟，走向遠(yuǎn)方。

成長的足跡作文8

　　我一步一個(gè)腳印的回憶著那些事。是的，我也許真的成長了！

　　記得那年，我六歲。那天的天氣還不算太冷，院子里頂著一顆光禿禿的大樹。但盡管這樣，還是依稀會(huì)有幾片金黃色的楓葉稀稀落落地飄下來。記得在院子里我總是愛與妹妹追逐打鬧，可別看她那時(shí)只有二三歲，但跑起步來就如女中豪杰一般一點(diǎn)也不遜色于我。那天，我們又在與鄰居家的幾個(gè)孩子玩老鷹捉小雞，我家妹妹當(dāng)雞媽媽，而我當(dāng)老鷹。也許當(dāng)時(shí)的我太過于重視游戲的勝負(fù)，就將妹妹推到了一邊，捉住了那幾個(gè)都比我小的孩子。在我沉浸在勝利的喜悅中卻突然發(fā)現(xiàn)被我推倒在地的妹妹哭了起來喝，我忽然產(chǎn)生了恐懼感。我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)責(zé)怪，于是我趕忙安慰了一下妹妹，希望妹妺不要告訴媽媽，并答應(yīng)給她買糖吃，她答應(yīng)了。我們一起回了家，媽媽見妹妹如此模樣趕緊問她緣由，她什么也沒有說。那天的晚飯我吃得格外不自在。飯后，我下定決心去向媽媽道歉：“媽媽，對(duì)不起，我做錯(cuò)了�！眿寢屗坪趺靼琢耸裁矗�她就好像能看穿我的心思一樣，居然句句道破今日所發(fā)生的事。那時(shí)，我非常羞愧，可媽媽卻對(duì)我說：“成功不是最重要的，最重要的.是自己贏得光彩。做錯(cuò)了事也不是最重要的，重要的是你知道錯(cuò)了�！蹦赣H這句話伴我走過了無數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬。我也漸漸長大了。

　　隨著歲月的流逝媽媽的臉上刻下了一道又一道皺紋，當(dāng)我漸漸長大時(shí)，我與母親之間卻劃下一道又一道隔閡。不知從何時(shí)起，我竟然認(rèn)為媽媽已經(jīng)跟不上我的腳步，已經(jīng)覺得她不可理瑜了。

　　那天，媽媽來學(xué)校看我。說什么也要帶著自己親自做的牛肉過來，我卻認(rèn)為她是沒事找事，被我無情的拒絕了。并且覺得這是一件丟臉的事，認(rèn)為做的飯都要帶到學(xué)校來。于是便不耐煩地讓她趕緊走了。在母親還沒有離開幾步時(shí)，老師看到對(duì)我說：“你錯(cuò)了，你不應(yīng)該對(duì)自己的母親這樣，這是她的心意，你應(yīng)該理解她的一番苦心�！蔽衣犕曛�后，便沉默二三秒。接著立馬跑出了教室，來到媽媽的背后，看著她傘中落寞的身影�！拔义e(cuò)了，母親！”母親回過頭來，微笑著說：“回去吧，沒關(guān)系。我沒事，這兒雨大，穿的那么薄，別感冒了�！�

　　她走了，那些話就像螞蟻咬著我的心。對(duì)不起，母親！我望著天空中飄著的那些牛毛細(xì)雨。是的，我成長了！我不僅在長高長大，我還懂得了媽媽的艱辛，媽媽的心意。我將用一生去感恩，去報(bào)答我的母親，我那偉大的母親！

成長的足跡作文9

　　你們知道嗎？運(yùn)動(dòng)PARTY是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)包括踢球、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩、游泳……

　　今天，我邀請了許多同學(xué)來我家，舉行了一個(gè)運(yùn)動(dòng)PARTY。

　　第一項(xiàng)是足球射門，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后轉(zhuǎn)四圈，看誰能把足球踢進(jìn)球網(wǎng)，呵，亦妍好厲害，差一點(diǎn)點(diǎn)就把球踢進(jìn)了球網(wǎng)。

　　第二項(xiàng)是跳繩，我得了第一名，因?yàn)槲矣?0秒鐘跳了一百多下。

　　接著是轉(zhuǎn)呼拉圈，我和雨萱不分高低。

　　乒乓球是我很喜歡的一個(gè)運(yùn)動(dòng)，所以，根本沒有一個(gè)同學(xué)能打贏我。

　　其實(shí)，游泳是我最拿手的運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們在火辣辣的日光下，在水里嬉戲著，我、秋盈、毛毛哥都是游泳健將，我們幾個(gè)比賽。好一個(gè)狡猾的秋盈，竟敢擋我的前路？！看我怎么收拾你，哼！我要給你倆點(diǎn)顏色看看！我猛地沖向前，同樣擋住了她的去路。哈哈，正在我得意洋洋的時(shí)候，突然“砰”地一聲。唉喲，我不小心撞到墻上，頭上長了一個(gè)大包。真是樂極生悲呀！

　　我制服不了秋盈，倒能騙騙這個(gè)老實(shí)憨厚的毛毛哥。我說：“毛毛哥，咱們比賽溺水吧！”毛毛哥吸了一口氣，便把頭溺進(jìn)水里。哈，他沒戴眼鏡，所以肯定沒睜開眼睛，我就故意沒把頭溺進(jìn)水里，心想：嘻嘻，你絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了！這時(shí)，他終于憋不住了，吹了好幾個(gè)小泡泡，我看時(shí)機(jī)到了，便一貓腰溺進(jìn)了水里。毛毛哥把頭露出水面，我過了一會(huì)才抬起頭，對(duì)他說：“怎么樣，比不過我吧！”

　　看著毛毛哥那怪異的目光，我心里暗自發(fā)笑。

　　7月17日 星期四 天氣 熱

　　昨天晚上，艷芳姐姐要跟我一起睡，我們剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，從樓下傳來一聲大吼：“我的車鑰匙呢？”這時(shí)，另一個(gè)帶著嘲笑口吻的聲音說：“干什么你都聰明，為什么這件事情就不聰明？”不用說，我的爸爸、媽媽又吵起來了。好奇心強(qiáng)的.艷芳姐姐從被窩里鉆出來，悄悄地打開門，探出頭，哈哈，有好戲看嘍！我們像小貓一樣靜靜地走下樓，想看個(gè)究竟，“車鑰匙在哪？我明天還要出去呀！”這是我爸爸的聲音，“笨蛋，抬頭看一下�！薄昂伲�你怎么弄上去的？”“不告訴你。”“給我拿下來！”“自己拿�！�

　　一個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在我腦海里——怎么回事？

　　艷芳姐姐焦急了，說：“咱們快回去吧！”

　　這時(shí)，爸爸和媽媽又吵起來了，“把空調(diào)遙控器給我！”不用說，爸爸肯定把空調(diào)遙控器拿走了，“不行，你先得把車鑰匙給我才行！”嘿，爸爸還真聰明，非要以牙還牙才行！接著就傳來了他們的一陣陣笑聲。

　　喲，怎么這么快就不吵架了？唉，好戲就這樣完了。

成長的足跡作文10

　　成長，是清澈明亮的青春，是寂寞飛揚(yáng)的年華，是干凈甜美的夢想，也是繁瑣憂傷的歲月。驀然回首，那一碰就不見了的過往，那淡淡消失了的昨天，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，都隨著海面上呼嘯而來的海風(fēng)，靜靜地飛遠(yuǎn)，再也追不回來。只留下那隱隱約約的足跡，值得我們?nèi)セ匚�，懷念，并且珍惜…�?/p>

　　還記得很小很小的時(shí)候，躺在床邊硬要媽媽把丑小鴨的故事講完；總是為了一粒糖而斤斤計(jì)較，甚至不惜大哭一場；每次和媽媽逛街都要望著櫥窗里的小熊，三番四次地哀求著著：‘媽媽，買一個(gè)嘛，買一個(gè)嘛�！�；總要在一個(gè)小池塘邊和小伙伴玩水，全身濕透還不肯罷休……

　　金色的童年如同金色的沙灘，年幼的我們在這一路上無比歡樂地踩出了金色的足跡。

　　隨著年齡的增長，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)候的過家家早已為我們所陌生。小時(shí)候的鉤鉤手，一百年不會(huì)變，對(duì)我來說早已成為一場笑話。

　　然而那些年少時(shí)的夢，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記，它們是我們一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們心中美好的回憶，是我們腳踏實(shí)地走過的足跡。

　　我們接著一步步走下去，又到了上學(xué)的年紀(jì)。

　　成長的'足跡，踏在這條上學(xué)之路上……

　　看，他這次考試考了第一；瞧，她的分怎么總比你高。每次考完試，我總是躲在一邊不和同學(xué)們對(duì)答案；每次發(fā)下試卷，我總是快速地把試卷藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不知不覺，我變得自卑起來，每次上體育課，我總是孤獨(dú)地躲在一旁，聽著同學(xué)們歡快的說笑聲，自己仿佛置身于另外一個(gè)世界里。抬頭仰望晴空，似乎是灰色的，那潔白的云呆呆地站在天際，好像在為誰默哀。

　　偶爾有一天，我獨(dú)行在公園中，滿眼都是參天的大樹與鮮艷的花兒，猛然發(fā)現(xiàn)小道旁的綠草，比幾月前高了不少。是啊，小草雖沒有松柏那樣挺拔，雖沒有牡丹那樣高貴，雖沒有百合那樣芬芳，它只是綠色的一角，但他們依然自信，依然綻放自己獨(dú)有的碧綠。

　　在成長的路上，我也要像小草一樣充滿自信，對(duì)自己的青春與成長負(fù)責(zé)，為自己的成長之路留下一個(gè)個(gè)光輝的足跡，我將走下去，直到永遠(yuǎn)。

　　足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方，那是在歲月的沙灘上留下成長的印痕，對(duì)于過去年少時(shí)的夢，我們需要珍惜。

　　一個(gè)對(duì)未來充滿好奇的年齡，未來對(duì)于我們來說，不知怎樣，但美好的未來一定需要我們，一步一步往前走，在這條路上留下一串串成長的腳印……

成長的足跡作文11

　　在我成長的道路上，會(huì)留下許許多多的足跡，這些足跡或深或淺，或清晰或模糊。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，我的足跡歪歪斜斜，毫無規(guī)律，卻都指向媽媽的方向；上幼兒園的第一天，我緊拉著媽媽的手，路上留下兩行足跡，一大一小，并排齊整，都指向?qū)W堂的方向；去年到軍營參加“小學(xué)生獨(dú)立生活體驗(yàn)”的活動(dòng)，這在我的'人生道路上，又留下了一串別樣的足跡。

　　去年的春天，聽老師說五年級(jí)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)去軍營參加“軍事訓(xùn)練”，我和很多同學(xué)一樣很興奮，高興得睡不著覺。這是我第一次參加軍訓(xùn)，也是第一次離開家獨(dú)自生活。

　　我背上行囊，帶上父母的叮囑，和同學(xué)們一起來到軍營。我們都換上軍裝，一群毛頭小孩霎時(shí)變成了英姿颯爽的“軍人”。我們要做的第一件事情就是整理好內(nèi)務(wù)。我們開始掃地、拖地、整理床鋪·····雖然宿舍沒有那么大，但是干完這些活后，我累得精疲力盡，坐在床沿不想動(dòng)了，豆大的汗珠掉落下來。我思潮起伏：平時(shí)我總是顧著玩，家里的活都是媽媽在做，我怎么就沒想過要幫忙做一些家務(wù)呢？這次整理內(nèi)務(wù)，我才體會(huì)到媽媽平時(shí)干活有多累。我暗自下決心，回家后一定要多幫忙做一些家務(wù)，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)太累了。

　　第二天起床時(shí)，天上烏云密布，不一會(huì)兒就下起了大雨，我們不得不轉(zhuǎn)為室內(nèi)訓(xùn)練，我們練習(xí)正步走、齊步走、跑步走，練習(xí)站軍姿、蹲下、起立。雖然天氣惡劣，但我們熱情高漲，積極訓(xùn)練，室內(nèi)的地板上留下數(shù)不清的足跡，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)蓋過一個(gè)。

　　晚上，我們還舉行文藝晚會(huì)，晚會(huì)上有拉小提琴的、有唱歌的、有跳舞的……我也鼓足了勇氣，為大家唱了一首歌。

　　第三天，天氣有所好轉(zhuǎn)，我們到室外活動(dòng)，得知今天活動(dòng)項(xiàng)目后我們個(gè)個(gè)都欣喜若狂。午飯后，我們來到模擬戰(zhàn)場，我滿懷新奇，迫不及待想要去體驗(yàn)一下，在教官的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了打槍，首先是瞄準(zhǔn)，再射擊，我們把槍對(duì)準(zhǔn)“敵人”，“砰、砰、砰……”后來我們還去水中撐竹排、到空地走鐵索橋，這些活動(dòng)既驚險(xiǎn)又好玩。軍營的沙地上，到處都有我們的足跡，密密麻麻······

　　這三天的“獨(dú)立生活”，雖然時(shí)間很短，但我充分體會(huì)到了軍營生活中的辛苦與樂趣，在回校的那一刻，我覺得我長大了。

　　這次經(jīng)歷，在我人生道路上又添上一串足跡，它是彩色的、清晰的、深刻的。

成長的足跡作文12

　　人，必定會(huì)長大，會(huì)成長。并且在成長的過程中，總會(huì)有許許多多令自我難忘的事情。今日，我就把一些至今也難忘的事情拿出來給大家曬一曬。

　　淘氣是男孩子的天性，可是你明白嗎？在我一歲多的時(shí)候，我那男孩子的淘氣本質(zhì)已經(jīng)顯露出來了。把時(shí)間倒退十年，那是一個(gè)人我們家人至今回憶起來都感到恐怖的一天。那時(shí)候我剛剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)走路的興趣空前的高漲。只見我細(xì)心翼翼地扶著茶幾，繞過來繞過去地玩的樂此不彼。爸爸上班了，媽媽則在沙發(fā)上坐著，看著我玩。

　　不一會(huì)，我已經(jīng)圍著茶幾轉(zhuǎn)的滿頭大汗。在我稍時(shí)休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了茶幾上竟然有那么多的好吃的。有水果，餅干之類的零食，可是我一眼就看上了話梅，那酸酸甜甜的美味真是太誘人了，誰叫爸爸媽媽不讓我多吃呢。要明白，我也有選擇吃自我喜歡的食物的權(quán)利哦。

　　哈哈，今日可是太幸運(yùn)了，竟然發(fā)現(xiàn)了一包話梅！瞬間，我的哈喇子就流出來了。我想都不想，就抓起一個(gè)話梅塞到了嘴里。平常老爸老媽喂我吃的都是把核去掉的話梅肉�？墒俏夷敲葱∧拿靼走@些呀。嚼也不嚼就把話梅往下咽，結(jié)果杯具了——因?yàn)樵捗返暮颂�大，一下子卡住了我，我使勁咽也咽不下去，想吐也吐不出來�?/p>

　　因?yàn)槲冶硨?duì)著媽媽站著，媽媽還覺得奇怪我怎樣不興奮的圍著茶幾轉(zhuǎn)了。來到我面前一看，魂都嚇飛了。只見我已經(jīng)翻著白眼，臉色發(fā)紫，半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)的扶著茶幾站著。媽媽一下子覺得世界末日到了，想都沒想地使勁拍我的背，一下，兩下，三下……媽媽的眼淚像決堤的`洪水，核還沒出來，絕望的媽媽最終使出了全身的力，一掌下去，卡在我喉嚨里的話梅核一下子噴出一米多遠(yuǎn)。就在那瞬間，我的臉色恢復(fù)了正常，眼睛也不往上翻了。

　　媽媽嚇得渾身發(fā)抖，抱著我眼淚嘩嘩地流。而我跟沒事人一樣，又拿著餅干圍著茶幾興奮的轉(zhuǎn)著圈去了。從此以后，我們家就再也沒有見過話梅之類帶核的零食了。

　　爸爸媽媽時(shí)不時(shí)心有余悸的說起這件事，我也常常提醒自我必須要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安歡樂的成長。并且還明白了一個(gè)道理：“孩子的成長充滿了各種各樣的危險(xiǎn)和不測，爸爸媽媽把我們健健康康平平安安的養(yǎng)大，真不是一件容易的事情��！”。

成長的足跡作文13

　　金黃的沙灘上，留有我一片片腳印，從哇哇落地的起點(diǎn)開始，一步一個(gè)腳印地向未來走去。每五個(gè)腳趾縫中都夾滿了成長時(shí)的喜怒哀樂。

　　成長的足跡是絢麗的花朵，嬌柔而鮮艷；成長的足跡是燦爛的春光，明媚而又溫暖；成長的足跡是歡快的樂園，快樂而富有童真。

　　其中有一片腳印我最為喜愛。回憶起來，好像是關(guān)于小時(shí)候我捉弄人的事。

　　小時(shí)候最喜愛放長假，這樣就可以大門不出，二門不邁地窩在家里看電視了。天氣總是那么好，窗戶外邊不時(shí)地聽見小孩兒在一起捉迷藏、嬉戲的笑聲，是多么純真。聽到這爽朗的笑聲，我也為之動(dòng)心，雖然我喜歡看電視，可現(xiàn)在既沒有好看的節(jié)目，也沒有姐姐在我身旁一起觀看，也不乏無味�！鞍�，要是我也能和他們一起玩耍就好了，可我又跟他們不熟，肯定會(huì)被拒絕的�！蔽以谛闹邪底試@氣。

　　我不愿意讓長假在無聊中度過，想起《小鬼當(dāng)家》中那小孩兒機(jī)靈的.惡作劇，給了我啟發(fā)，一個(gè)自以為完美的“陰謀”在心中油然而生。

　　隨風(fēng)飄揚(yáng)的樹葉飄落在了我家窗前，家住一樓的我躡手躡腳的溜到窗戶跟前，忽然，一陣灰塵撲面而來，不出我所料，他們果然到院壩里來了。

　　按我原來的計(jì)劃，我把窗戶拉成紗窗，正在他們追著，笑著，玩得正開心時(shí)候，我一下子跳了起來，“汪汪汪！汪汪汪！”不管三七二十一，沖著窗戶，放聲學(xué)著狗的叫聲大吼一通。小孩兒一聽有那么兇狠的“狗”，連忙停止了笑聲，都開始尋找“狗”。他們有的勾著頭在地上搜索，有的跳起來張望，有的站在高處四處眺望。看著他們那滑稽的樣子，躲在角落里的我不禁“撲哧”一下笑出聲來。待他們找累后，失落時(shí)，我又像上次一樣亂叫一通，可這次沒有那么幸運(yùn)了，警覺的他們循聲找到了我家窗戶前，“剛才那個(gè)聲音，好象是從這里發(fā)出來的！”一聽這聲音，我馬上蹲下�！拔乙猜牭搅��！彼麄冊谀抢镒h論紛紛。個(gè)別的竟想跳起來看個(gè)究竟。而我呢。死死的貼著墻壁，生怕他們看見我，也為自己惡作劇的成功“奸笑”不已。最可氣的是，我想笑，卻又不能笑出聲來。憋笑，把我的臉漲得通紅，不過，也從中獲得了快樂和一絲絲“成就感”。

　　現(xiàn)在回憶起來，只覺得那時(shí)候的自己真的是太“聰明”了。但是再也不能回到過去，重溫那些讓人捧腹大笑的時(shí)刻，現(xiàn)在只能把這片腳印深深地印在自己的腦海里。

　　人生中的酸甜苦辣，都值得我們珍藏。都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。成長的足跡，是如此之美。

成長的足跡作文14

　　不管是誰，在他的一生中，總會(huì)有別人送的禮物，或輕或重，但都是送禮之人的一片心意，都會(huì)好好珍藏，我也有很多很多的禮物，其中有一件，卻是我最喜歡的，因?yàn)槟鞘亲屛腋恼�了一個(gè)壞習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)甚至是成長的道路少走了許多的彎路，那，只是一枚普普通的書簽。

　　那是在我五年級(jí)下期的期末考試后的暑假里，爸爸叫我去他的房間里，我一聽就知道是為了什么了，因?yàn)槲疫@一個(gè)學(xué)期的`期末考試的成績考得不理想，甚至可以用差來形容，雖然我知道進(jìn)去后肯定會(huì)被爸爸狠狠的罵一頓，但也只能硬著頭皮進(jìn)去。

　　可當(dāng)我進(jìn)入房間后，迎來的并不是想象之中的狂風(fēng)暴雨，爸爸并沒有看著我就罵，反而心平氣和的坐在床邊。我慢慢地走向爸爸，雖然只有一點(diǎn)距離，但我仍感覺每一步都如同背著一座山一般，最后，我還是來到了爸爸的面前。爸爸看著我，問道“你知道為什么這一次你沒有考好嗎？”“知道�！蔽业椭�頭，回答道。爸爸看著我，沒有說話，“因?yàn)槲姨�粗心了，許多的題連題目都沒有看清就就開始做題了，導(dǎo)致扣了很多本來不應(yīng)該扣的分�！蔽业穆曇舾�低了，幾乎快聽不見聲音了。

　　“為什么會(huì)這�！卑职纸永m(xù)問道，“因?yàn)槲姨�驕傲自大了，上一個(gè)學(xué)期我考的不錯(cuò)，所以這次考試沒有太認(rèn)真，只是草草了事，認(rèn)為這件事情攔不住

　　我，考試完后就沒有檢查，就在那里玩�！蔽艺f話的聲音變得更低了。 爸爸聽后，并不是想象中一樣的把我罵一頓，而是緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說道：“不錯(cuò)，你認(rèn)識(shí)到了你自己的錯(cuò)誤，不過我希望你下次別再犯同樣的錯(cuò)誤了�！比缓螅�爸爸從書桌上拿來一張書簽，的背面寫著：驕傲使人后退，謙虛使人進(jìn)步。

　　爸爸告訴我，以后我看書時(shí)，都用這一張書簽，讓著章書簽時(shí)刻提醒著我，讓我從今以后再也不驕傲自大。

　　自從我得到這張書簽后，每當(dāng)我有什么值得驕傲的事情時(shí)，我都會(huì)看看這張書簽，然后便不驕傲自滿。

　　這張書簽是我最寶貴的禮物，直到現(xiàn)在它都還在提醒著我做人的重要道理：不管做了什么事情，也不可以因此而驕傲自滿，因?yàn)轵湴潦谷撕笸�，謙虛使人進(jìn)步。

成長的足跡作文15

　　不知不覺，我已踏過15個(gè)春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的足跡。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的`足跡。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因不順心而大哭一場，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的足跡。

　　瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的足跡。哦，那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的回憶。

　　奧，那一串整齊的足跡，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的足跡，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆"，會(huì)吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

　　看著先行者留下的足跡，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的足跡……

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