成長的足跡作文

成長的足跡作文精選[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的足跡作文1

　　走在白沙灘上，一步一個腳印，形成了成長的足跡……嘩！嘩！海浪拍打著海岸，卻沖刷不掉這足跡……

　　——題記

　　呱呱墜地

　　奇跡就是希望。

　　我成功地來到這個美妙的世界，我第一次啼哭，第一次睜開眼睛，第一次吮吸，給一個家庭帶來了希望。

　　一家人都把我看成是其生命中的一部分，他們精心地呵護著我，希望我快快長大，希望我健康快樂。

　　"開心果"

　　奇跡就是個"開心果"。

　　父母在我心中就是一個"無所不知"的"大人物"，而小小的我又成了一個新的奇跡——問題大王。

　　我經(jīng)常問一些離奇的'問題：如果我是一只小鴨子，那爸爸媽媽是什么？為什么雞媽媽總是舍不得吃食，它不餓嗎？我的這些幼稚可愛的問題常常成為全家的笑料。

　　我成了全家的奇跡——開心果。

　　藝術(shù)家

　　奇跡就是藝術(shù)家。

　　6至7歲的我，喜歡唱歌跳舞，喜歡繪畫，喜歡異想天開，喜歡做一些虛無飄渺的夢，喜歡說一些不切實際的話。

　　我也在創(chuàng)造著一個又一個奇跡。我畫的畫讓老師大跌眼鏡："太陽怎么可能西升東落呢？月亮上怎么會有牛郎和織女呢？"

　　我也是個藝術(shù)家，難道這不是一個小小的奇跡嗎？

　　創(chuàng)造新思維

　　奇跡就是創(chuàng)造新思維。

　　在8至10歲這個階段，我初步形成了自己的思維方式，可以從與眾不同的角度來思考問題。

　　記得有一次，老師讓我們對歇后語。老師說："大南瓜滾車路——"同學們都說"越滾越圓。""還有別的答案嗎？"我站起來說："冒充壓路機。"同學們哄堂大笑。我的臉羞得發(fā)燙，老師走過來拍拍我的肩說："你才是今天的獲勝者，有想象才會有創(chuàng)造。你是今天我們班最具想象力的奇跡。"

　　未知的世界

　　十歲以后，還是一個未知的世界。我的明天又會創(chuàng)造出什么樣的奇跡？我無法預料。

　　但我知道，每個人都是一個奇跡，只要相信自己。熱愛生活。任何人都能創(chuàng)造奇跡。

　　這就是我成長的足跡，成長的點點滴滴，我在等待，等待又一個奇跡的出現(xiàn)。

成長的足跡作文2

　　月涼如水，清冷的月光灑在床頭。隱去白日無盡的喧囂，只剩下黑夜獨有的寧靜。我躺在床上，思緒隨著這皎潔的月光飄向遠方。不禁思索：什么樣的我才是最美好的我。

　　十六歲的時光是最美的花季。在這十六年中，我們走過春光的明媚，看過夏日的繁華，穿過秋季的豐收，跑過冬日的寒冷。仿佛彈指一揮間，我便從一個牙牙學語的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時間走得飛快，總是讓我措手不及。

　　在這十六年中，我拼搏過，努力過。為讓父母放心，我總是奔波于各個補習班之間，很少會有屬于自己的時間。我的`付出給我?guī)�來了很多回報，比如家里大大小小、顏色不一的獎狀。但這真的是我所想要擁有的嗎?我自己也不知道。帕斯卡爾有言：“人是一株會思考的蘆葦。”我有時甚至覺得，我只是一枝蘆葦罷了，只懂得彎下腰去避開疾風，從未思考過，只是跟隨著他人的做法罷了。但當我看見母親喜悅的笑臉和父親寬慰的眼神時，便又覺得這一切都是值得的。

　　巴金曾經(jīng)說過：“友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩�！痹谶@十六年里，我更是收獲了無數(shù)的友誼。朋友們在我失敗的時候給我鼓勵，在我成功時提醒我不要驕傲，要繼續(xù)努力。我們在順境時結(jié)識朋友，在逆境時認識朋友，這是一位哲人對朋友的評價。我想我應(yīng)該感謝我的朋友，是他們陪伴我走過十六年的翩躚歲月，并在將來繼續(xù)陪伴我走過余下的歲月。

　　記得我第一次參加演講比賽時，因為年齡小，所以面對那么多競爭對手和評委老師時十分緊張，手心里滿滿的都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵我，但我最終還是怯場了，上臺后不僅結(jié)巴而且忘詞了，最終，比賽結(jié)果十分不理想。后來，老師再找我參加類似的競賽時，我總是拒絕。老師為了幫助我，便幫我應(yīng)下了校廣播室播音員的差事。因為無法拒絕，我便只好硬著頭皮接下了這個任務(wù)。沒想到的是，我的播音受到了老師和同學們的一致好評，這給我樹立了很大的信心。

　　現(xiàn)在的我不再是那個臨時怯場的小女孩。站在舞臺上的我落落大方、自信美麗，身上散發(fā)著耀眼的光芒。

　　我想，我就是我，最美好的我，不一樣的煙火。

成長的足跡作文4

　　成長路上的一串串腳印，或深或淺，或大或��；成長，像一粒粒珍珠，把它們串連起來，就是一個夢；成長又像一個像冊，它記錄了每一個美好的回憶和美好的瞬間；又像一段色彩斑斕的夢�？傊�，成長是每一個人的必經(jīng)之路，只是付出不同，收獲不同罷了。每個人的成長之路都是坎坎坷坷的，只有真正地體驗過，才知道它的.辛酸與苦辣！

　　小時候的我，總是盼望著長大。長大了多好呀！想干什么就干什么，不用上學，不用做作業(yè)，也沒人管著.。

　　十年前的一個下午，我興高采烈地嚷嚷：“我長大了，我長大了。”興奮的叫聲引來了媽媽，我高舉起手里的一個本子，指著中間那個歪歪扭扭的字說：“媽媽，你看，我會寫字了，我長大了！”可媽媽卻搖搖頭說：“不，寫字并不能代表你長大了呀！”我似懂非懂地點點頭。

　　八年前的一個上午，媽媽給我買了一個小自行車，剛騎了不到一個月，后面那兩個保持平衡的輪子便被我卸了。我飛快的跑去找媽媽，驕傲地告訴媽媽我長大了，我會騎車了。正等待著媽媽的表揚，可媽媽還是兩年前的那副表情。又說：“這也不能證明你長大了�！蔽乙е�手指想：為什么我總是長不大哪？

　　五年前的一個晚上，我捧起一摞碗沖到廚房。這是我第一次洗碗，洗完后又跑去找媽媽。本以為這次她會說你真的長大了，可媽媽并沒有這么說。媽媽又說：“這并不代表你長大了呀！”我有些喪氣了，心里還是不甘心，難道我永遠這么小了嗎？

　　三年前，一次不經(jīng)意的與媽媽一起并排走，我發(fā)現(xiàn)我再長高一點就比媽媽高了。我又說：“媽媽，我快比你高了�！眿寢寘s笑了，說：“這只能說你長高了，并不代表你長大了呀！”我尷尬的笑了笑。又說：“以后就長大了嘛，急什么？”

　　兩年前，姥爺不幸去世了，就我一個人在家。一天的時間，我才恍然明白：長大，原來這么累，不僅要自己照顧自己，還要做作業(yè)。另外，忽然明白一個道理：不長大也挺好的。媽媽終于回來了，看到我的第一眼時竟出乎意料地看著我說：“你長大了�！蔽也唤獾貑枺骸拔议L大了嗎？您怎么知道的？”媽媽說：“你學會自己照顧自己，對自己負責了�！币痪洹澳汩L大了”我已期盼了很多年，但總覺得不新鮮了，因為我體會到了成長中的酸甜苦辣。

　　只有真正地經(jīng)歷過成長，才會體會到：成長像一個個腳印，我們并不知道目的地在哪，但我們必須有方向的前進……

成長的足跡作文5

　　每一個人在成長的過程之中，恐怕都總會遇見許許多多的煩惱，而這些煩惱總是來自不同的地方，有的是來自學習方面，有的是來自生活方面。 而我們從小心升入了初中，年紀增長了，人也成長了許多，但是，隨著我們的成長，許許多多的煩惱也隨之而來，讓我們愈加的煩惱起來。

　　這煩惱體現(xiàn)在方方面面，從早上剛起床就來到你的身邊，一直到晚上上床睡覺為止，擾的你心神不寧。

　　現(xiàn)在，我每天早上都要在六點時起床，因為學校的晨讀是在七點時，而我家離的比較的遠，而且每天早上還要大聲的朗讀英語，之后吃早飯，洗臉刷牙，所以只能早些時間起床，不然就會因為時間來不及而遲到。

　　我們學校建設(shè)在一座小的山坡之上，處于中部位置，從山坡下向山坡上看，那長長的上坡路就看得人頭暈眼花，望而生畏，簡直升不起繼續(xù)爬坡的勇氣。上去后也是大汗淋漓，在這里消耗掉了許許多多的體力。

　　初中后上課也有很大的問題。初中的課程安排的特別的緊密，每一門科目的老師都是十分的敬業(yè)，經(jīng)常是這一節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起，下一節(jié)課的.任課老師便迫不及待的進入教室，開始上課，有時連休息也休息不了，只能夠調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)接著上課。但是這樣總會有些影響狀態(tài)。

　　而每當考試即將來臨之時，那幾乎撲面而來的壓力更把人壓的喘不過氣來，就像在背上背了一座大山一樣。并且對自己的考試成績十分擔憂，特別的害怕自己的考試的名次下降，而被自己的老師和家長打罵。

　　當放學回家之后，巨大的學習壓力卻并沒有散去。而是更加的強大，那堆積如山的作業(yè)正在桌子上等著我們，讓我們望而卻步，不敢上前。就算最終硬著頭皮成功的做完了這些家庭作業(yè)，但是做出來的質(zhì)量也大大降低了。

　　在做完了每天的家庭作業(yè)之后，時間也已經(jīng)不早了，起碼也是十一點了，這時只有去睡覺了，而睡覺也有一個過度的時期不可能一沾枕頭就馬上睡著，最后睡著時最少也是十一點半了，第二天因為睡眠不足，所以精神也不好，又影響了上課的質(zhì)量，精力不集中，上課打瞌睡。

　　但是，一個人的一生如果沒有煩惱，那么便不完整了。煩惱雖然會打擾你，但是卻并不是壞事，因為她能磨練你的心志，讓你學會如何去克服困難。這，將是我們成長的階梯，讓我們踏著它一路成長吧！

　　一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的，就會成為最親切的懷戀。

成長的足跡作文6

　　成長猶如一條在茫茫大海中行駛的小船，載著悠悠的記憶；成長猶如一條清澈見底的小河，歡快地向前流淌；成長猶如一條彎彎曲曲的小路，帶我們走向遠方。花有重開日，人無再少年�；赝�成長的點點滴滴，總讓人久久難以忘懷……

　　每當我拿起小時候的照片時，那一幕幕便浮現(xiàn)在我眼前。那時我坐在媽媽的腿上，看著門前郁郁蔥蔥的大樹，聽著樹枝上幾只活潑可愛的小鳥在唱歌，聞著五顏六色花的香味。我抬頭仰望天空，在想天空為什么是藍色的？白云為什么是白色的……

　　隨著時間的流動，我便慢慢地開始走路了。記得那一天，陽光明媚、碧空如洗。媽媽牽著我的手來到院子里教我走路。媽媽首先牽著我慢慢的走了幾步，看我走的不錯，媽媽升起大拇指表揚了我，我可得意了。那時，我還不會說話，就打媽媽的手，想讓他放開。媽媽似乎明白了我的意思，便把手放開了。就在媽媽放手的.一瞬間，我摔倒了。我哇哇大哭起來，媽媽連忙安慰我說：“不要哭了媽媽相信你下次能成功的�！痹谶@一聲聲哭泣中和一聲聲安慰中，我學會了走路。

　　漸漸的我長大了，我被媽媽送去了幼兒園。我第一次上幼兒園的時候，我哭著，鬧著，吵著，最后還是進了幼兒園。我進了教室，看見也有許多小朋友在哭。但是，慢慢的我覺得幼兒園是一個很好玩的地方。因為那里有許多小朋友，有很多好玩的積木。

　　“光陰似箭，日月如梭”。我很快就上了小學，小學的日子每天都這么忙碌。我已經(jīng)讀了五年級了，很多事情已經(jīng)忘記了，唯獨那件事讓我難以忘懷。記得那是我讀二年級的時候。那一天，老師，剛剛下課，我急匆匆的跑去廁所上廁所，等我上完時，我發(fā)現(xiàn)操場上基本上沒有人了。我在想會不會已經(jīng)上課了呢？我看了一下時間，糟糕，我已經(jīng)遲到了，三分多鐘了。我的心像十五個吊桶打水一七上八下，我飛快的跑向教室。我站在門口，不敢敲門，但我再看了一下時間，已經(jīng)遲到了，四分多鐘了。我鼓起勇氣敲了敲門，老師聽到敲門聲說：“請進�！蔽业男慕K于安穩(wěn)了。到了下課，老師叫我去他辦公室，溫柔的說：“你為什么要遲到？”我驚心膽戰(zhàn)的說：“我去上廁所了，沒有聽見上課鈴�！崩蠋熣f下不為例。我點點頭。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，這成長的足跡，一步步，走向成熟，走向遠方。

成長的足跡作文8

　　我一步一個腳印的回憶著那些事。是的，我也許真的成長了！

　　記得那年，我六歲。那天的天氣還不算太冷，院子里頂著一顆光禿禿的大樹。但盡管這樣，還是依稀會有幾片金黃色的楓葉稀稀落落地飄下來。記得在院子里我總是愛與妹妹追逐打鬧，可別看她那時只有二三歲，但跑起步來就如女中豪杰一般一點也不遜色于我。那天，我們又在與鄰居家的幾個孩子玩老鷹捉小雞，我家妹妹當雞媽媽，而我當老鷹。也許當時的我太過于重視游戲的勝負，就將妹妹推到了一邊，捉住了那幾個都比我小的孩子。在我沉浸在勝利的喜悅中卻突然發(fā)現(xiàn)被我推倒在地的妹妹哭了起來喝，我忽然產(chǎn)生了恐懼感。我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)責怪，于是我趕忙安慰了一下妹妹，希望妹妺不要告訴媽媽，并答應(yīng)給她買糖吃，她答應(yīng)了。我們一起回了家，媽媽見妹妹如此模樣趕緊問她緣由，她什么也沒有說。那天的晚飯我吃得格外不自在。飯后，我下定決心去向媽媽道歉：“媽媽，對不起，我做錯了。”媽媽似乎明白了什么，她就好像能看穿我的心思一樣，居然句句道破今日所發(fā)生的事。那時，我非常羞愧，可媽媽卻對我說：“成功不是最重要的，最重要的.是自己贏得光彩。做錯了事也不是最重要的，重要的是你知道錯了�！蹦赣H這句話伴我走過了無數(shù)個春、夏、秋、冬。我也漸漸長大了。

　　隨著歲月的流逝媽媽的臉上刻下了一道又一道皺紋，當我漸漸長大時，我與母親之間卻劃下一道又一道隔閡。不知從何時起，我竟然認為媽媽已經(jīng)跟不上我的腳步，已經(jīng)覺得她不可理瑜了。

　　那天，媽媽來學校看我。說什么也要帶著自己親自做的牛肉過來，我卻認為她是沒事找事，被我無情的拒絕了。并且覺得這是一件丟臉的事，認為做的飯都要帶到學校來。于是便不耐煩地讓她趕緊走了。在母親還沒有離開幾步時，老師看到對我說：“你錯了，你不應(yīng)該對自己的母親這樣，這是她的心意，你應(yīng)該理解她的一番苦心。”我聽完之后，便沉默二三秒。接著立馬跑出了教室，來到媽媽的背后，看著她傘中落寞的身影�！拔义e了，母親！”母親回過頭來，微笑著說：“回去吧，沒關(guān)系。我沒事，這兒雨大，穿的那么薄，別感冒了�！�

　　她走了，那些話就像螞蟻咬著我的心。對不起，母親！我望著天空中飄著的那些牛毛細雨。是的，我成長了！我不僅在長高長大，我還懂得了媽媽的艱辛，媽媽的心意。我將用一生去感恩，去報答我的母親，我那偉大的母親！

成長的足跡作文9

　　你們知道嗎？運動PARTY是一項有趣的活動，這項活動包括踢球、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩、游泳……

　　今天，我邀請了許多同學來我家，舉行了一個運動PARTY。

　　第一項是足球射門，同學們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后轉(zhuǎn)四圈，看誰能把足球踢進球網(wǎng)，呵，亦妍好厲害，差一點點就把球踢進了球網(wǎng)。

　　第二項是跳繩，我得了第一名，因為我用60秒鐘跳了一百多下。

　　接著是轉(zhuǎn)呼拉圈，我和雨萱不分高低。

　　乒乓球是我很喜歡的一個運動，所以，根本沒有一個同學能打贏我。

　　其實，游泳是我最拿手的運動，同學們在火辣辣的日光下，在水里嬉戲著，我、秋盈、毛毛哥都是游泳健將，我們幾個比賽。好一個狡猾的秋盈，竟敢擋我的前路？！看我怎么收拾你，哼！我要給你倆點顏色看看！我猛地沖向前，同樣擋住了她的去路。哈哈，正在我得意洋洋的時候，突然“砰”地一聲。唉喲，我不小心撞到墻上，頭上長了一個大包。真是樂極生悲呀！

　　我制服不了秋盈，倒能騙騙這個老實憨厚的毛毛哥。我說：“毛毛哥，咱們比賽溺水吧！”毛毛哥吸了一口氣，便把頭溺進水里。哈，他沒戴眼鏡，所以肯定沒睜開眼睛，我就故意沒把頭溺進水里，心想：嘻嘻，你絕對發(fā)現(xiàn)不了！這時，他終于憋不住了，吹了好幾個小泡泡，我看時機到了，便一貓腰溺進了水里。毛毛哥把頭露出水面，我過了一會才抬起頭，對他說：“怎么樣，比不過我吧！”

　　看著毛毛哥那怪異的目光，我心里暗自發(fā)笑。

　　7月17日 星期四 天氣 熱

　　昨天晚上，艷芳姐姐要跟我一起睡，我們剛進入夢鄉(xiāng)的時候，從樓下傳來一聲大吼：“我的車鑰匙呢？”這時，另一個帶著嘲笑口吻的聲音說：“干什么你都聰明，為什么這件事情就不聰明？”不用說，我的爸爸、媽媽又吵起來了。好奇心強的.艷芳姐姐從被窩里鉆出來，悄悄地打開門，探出頭，哈哈，有好戲看嘍！我們像小貓一樣靜靜地走下樓，想看個究竟，“車鑰匙在哪？我明天還要出去呀！”這是我爸爸的聲音，“笨蛋，抬頭看一下�！薄昂�，你怎么弄上去的？”“不告訴你�！薄敖o我拿下來！”“自己拿�！�

　　一個問號出現(xiàn)在我腦海里——怎么回事？

　　艷芳姐姐焦急了，說：“咱們快回去吧！”

　　這時，爸爸和媽媽又吵起來了，“把空調(diào)遙控器給我！”不用說，爸爸肯定把空調(diào)遙控器拿走了，“不行，你先得把車鑰匙給我才行！”嘿，爸爸還真聰明，非要以牙還牙才行！接著就傳來了他們的一陣陣笑聲。

　　喲，怎么這么快就不吵架了？唉，好戲就這樣完了。

成長的足跡作文10

　　成長，是清澈明亮的青春，是寂寞飛揚的年華，是干凈甜美的夢想，也是繁瑣憂傷的歲月。驀然回首，那一碰就不見了的過往，那淡淡消失了的昨天，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，都隨著海面上呼嘯而來的海風，靜靜地飛遠，再也追不回來。只留下那隱隱約約的足跡，值得我們?nèi)セ匚�，懷念，并且珍惜…�?/p>

　　還記得很小很小的時候，躺在床邊硬要媽媽把丑小鴨的故事講完；總是為了一粒糖而斤斤計較，甚至不惜大哭一場；每次和媽媽逛街都要望著櫥窗里的小熊，三番四次地哀求著著：‘媽媽，買一個嘛，買一個嘛�！�；總要在一個小池塘邊和小伙伴玩水，全身濕透還不肯罷休……

　　金色的童年如同金色的沙灘，年幼的我們在這一路上無比歡樂地踩出了金色的足跡。

　　隨著年齡的增長，我們不再沉迷于往日的游戲。小時候的過家家早已為我們所陌生。小時候的鉤鉤手，一百年不會變，對我來說早已成為一場笑話。

　　然而那些年少時的夢，我們應(yīng)該永遠牢記，它們是我們一路上的點點滴滴，是我們心中美好的回憶，是我們腳踏實地走過的足跡。

　　我們接著一步步走下去，又到了上學的年紀。

　　成長的'足跡，踏在這條上學之路上……

　　看，他這次考試考了第一；瞧，她的分怎么總比你高。每次考完試，我總是躲在一邊不和同學們對答案；每次發(fā)下試卷，我總是快速地把試卷藏得嚴嚴實實的。不知不覺，我變得自卑起來，每次上體育課，我總是孤獨地躲在一旁，聽著同學們歡快的說笑聲，自己仿佛置身于另外一個世界里。抬頭仰望晴空，似乎是灰色的，那潔白的云呆呆地站在天際，好像在為誰默哀。

　　偶爾有一天，我獨行在公園中，滿眼都是參天的大樹與鮮艷的花兒，猛然發(fā)現(xiàn)小道旁的綠草，比幾月前高了不少。是啊，小草雖沒有松柏那樣挺拔，雖沒有牡丹那樣高貴，雖沒有百合那樣芬芳，它只是綠色的一角，但他們依然自信，依然綻放自己獨有的碧綠。

　　在成長的路上，我也要像小草一樣充滿自信，對自己的青春與成長負責，為自己的成長之路留下一個個光輝的足跡，我將走下去，直到永遠。

　　足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方，那是在歲月的沙灘上留下成長的印痕，對于過去年少時的夢，我們需要珍惜。

　　一個對未來充滿好奇的年齡，未來對于我們來說，不知怎樣，但美好的未來一定需要我們，一步一步往前走，在這條路上留下一串串成長的腳印……

成長的足跡作文11

　　在我成長的道路上，會留下許許多多的足跡，這些足跡或深或淺，或清晰或模糊。當我蹣跚學步時，我的足跡歪歪斜斜，毫無規(guī)律，卻都指向媽媽的方向；上幼兒園的第一天，我緊拉著媽媽的手，路上留下兩行足跡，一大一小，并排齊整，都指向?qū)W堂的方向；去年到軍營參加“小學生獨立生活體驗”的活動，這在我的'人生道路上，又留下了一串別樣的足跡。

　　去年的春天，聽老師說五年級的學生都有機會去軍營參加“軍事訓練”，我和很多同學一樣很興奮，高興得睡不著覺。這是我第一次參加軍訓，也是第一次離開家獨自生活。

　　我背上行囊，帶上父母的叮囑，和同學們一起來到軍營。我們都換上軍裝，一群毛頭小孩霎時變成了英姿颯爽的“軍人”。我們要做的第一件事情就是整理好內(nèi)務(wù)。我們開始掃地、拖地、整理床鋪·····雖然宿舍沒有那么大，但是干完這些活后，我累得精疲力盡，坐在床沿不想動了，豆大的汗珠掉落下來。我思潮起伏：平時我總是顧著玩，家里的活都是媽媽在做，我怎么就沒想過要幫忙做一些家務(wù)呢？這次整理內(nèi)務(wù)，我才體會到媽媽平時干活有多累。我暗自下決心，回家后一定要多幫忙做一些家務(wù)，這樣媽媽就不會太累了。

　　第二天起床時，天上烏云密布，不一會兒就下起了大雨，我們不得不轉(zhuǎn)為室內(nèi)訓練，我們練習正步走、齊步走、跑步走，練習站軍姿、蹲下、起立。雖然天氣惡劣，但我們熱情高漲，積極訓練，室內(nèi)的地板上留下數(shù)不清的足跡，一個接一個，一個蓋過一個。

　　晚上，我們還舉行文藝晚會，晚會上有拉小提琴的、有唱歌的、有跳舞的……我也鼓足了勇氣，為大家唱了一首歌。

　　第三天，天氣有所好轉(zhuǎn)，我們到室外活動，得知今天活動項目后我們個個都欣喜若狂。午飯后，我們來到模擬戰(zhàn)場，我滿懷新奇，迫不及待想要去體驗一下，在教官的指導下，我們學會了打槍，首先是瞄準，再射擊，我們把槍對準“敵人”，“砰、砰、砰……”后來我們還去水中撐竹排、到空地走鐵索橋，這些活動既驚險又好玩。軍營的沙地上，到處都有我們的足跡，密密麻麻······

　　這三天的“獨立生活”，雖然時間很短，但我充分體會到了軍營生活中的辛苦與樂趣，在回校的那一刻，我覺得我長大了。

　　這次經(jīng)歷，在我人生道路上又添上一串足跡，它是彩色的、清晰的、深刻的。

成長的足跡作文12

　　人，必定會長大，會成長。并且在成長的過程中，總會有許許多多令自我難忘的事情。今日，我就把一些至今也難忘的事情拿出來給大家曬一曬。

　　淘氣是男孩子的天性，可是你明白嗎？在我一歲多的時候，我那男孩子的淘氣本質(zhì)已經(jīng)顯露出來了。把時間倒退十年，那是一個人我們家人至今回憶起來都感到恐怖的一天。那時候我剛剛學會走路，對走路的興趣空前的高漲。只見我細心翼翼地扶著茶幾，繞過來繞過去地玩的樂此不彼。爸爸上班了，媽媽則在沙發(fā)上坐著，看著我玩。

　　不一會，我已經(jīng)圍著茶幾轉(zhuǎn)的滿頭大汗。在我稍時休息的時候，發(fā)現(xiàn)了茶幾上竟然有那么多的好吃的。有水果，餅干之類的零食，可是我一眼就看上了話梅，那酸酸甜甜的美味真是太誘人了，誰叫爸爸媽媽不讓我多吃呢。要明白，我也有選擇吃自我喜歡的食物的權(quán)利哦。

　　哈哈，今日可是太幸運了，竟然發(fā)現(xiàn)了一包話梅！瞬間，我的哈喇子就流出來了。我想都不想，就抓起一個話梅塞到了嘴里。平常老爸老媽喂我吃的都是把核去掉的話梅肉。可是我那么小哪明白這些呀。嚼也不嚼就把話梅往下咽，結(jié)果杯具了——因為話梅的核太大，一下子卡住了我，我使勁咽也咽不下去，想吐也吐不出來。

　　因為我背對著媽媽站著，媽媽還覺得奇怪我怎樣不興奮的圍著茶幾轉(zhuǎn)了。來到我面前一看，魂都嚇飛了。只見我已經(jīng)翻著白眼，臉色發(fā)紫，半張著嘴，一動不動的扶著茶幾站著。媽媽一下子覺得世界末日到了，想都沒想地使勁拍我的背，一下，兩下，三下……媽媽的眼淚像決堤的`洪水，核還沒出來，絕望的媽媽最終使出了全身的力，一掌下去，卡在我喉嚨里的話梅核一下子噴出一米多遠。就在那瞬間，我的臉色恢復了正常，眼睛也不往上翻了。

　　媽媽嚇得渾身發(fā)抖，抱著我眼淚嘩嘩地流。而我跟沒事人一樣，又拿著餅干圍著茶幾興奮的轉(zhuǎn)著圈去了。從此以后，我們家就再也沒有見過話梅之類帶核的零食了。

　　爸爸媽媽時不時心有余悸的說起這件事，我也常常提醒自我必須要遠離危險，平安歡樂的成長。并且還明白了一個道理：“孩子的成長充滿了各種各樣的危險和不測，爸爸媽媽把我們健健康康平平安安的養(yǎng)大，真不是一件容易的事情��！”。

成長的足跡作文13

　　金黃的沙灘上，留有我一片片腳印，從哇哇落地的起點開始，一步一個腳印地向未來走去。每五個腳趾縫中都夾滿了成長時的喜怒哀樂。

　　成長的足跡是絢麗的花朵，嬌柔而鮮艷；成長的足跡是燦爛的春光，明媚而又溫暖；成長的足跡是歡快的樂園，快樂而富有童真。

　　其中有一片腳印我最為喜愛�；貞浧饋�，好像是關(guān)于小時候我捉弄人的事。

　　小時候最喜愛放長假，這樣就可以大門不出，二門不邁地窩在家里看電視了。天氣總是那么好，窗戶外邊不時地聽見小孩兒在一起捉迷藏、嬉戲的笑聲，是多么純真。聽到這爽朗的笑聲，我也為之動心，雖然我喜歡看電視，可現(xiàn)在既沒有好看的節(jié)目，也沒有姐姐在我身旁一起觀看，也不乏無味�！鞍ィ�要是我也能和他們一起玩耍就好了，可我又跟他們不熟，肯定會被拒絕的。”我在心中暗自嘆氣。

　　我不愿意讓長假在無聊中度過，想起《小鬼當家》中那小孩兒機靈的.惡作劇，給了我啟發(fā)，一個自以為完美的“陰謀”在心中油然而生。

　　隨風飄揚的樹葉飄落在了我家窗前，家住一樓的我躡手躡腳的溜到窗戶跟前，忽然，一陣灰塵撲面而來，不出我所料，他們果然到院壩里來了。

　　按我原來的計劃，我把窗戶拉成紗窗，正在他們追著，笑著，玩得正開心時候，我一下子跳了起來，“汪汪汪！汪汪汪！”不管三七二十一，沖著窗戶，放聲學著狗的叫聲大吼一通。小孩兒一聽有那么兇狠的“狗”，連忙停止了笑聲，都開始尋找“狗”。他們有的勾著頭在地上搜索，有的跳起來張望，有的站在高處四處眺望。看著他們那滑稽的樣子，躲在角落里的我不禁“撲哧”一下笑出聲來。待他們找累后，失落時，我又像上次一樣亂叫一通，可這次沒有那么幸運了，警覺的他們循聲找到了我家窗戶前，“剛才那個聲音，好象是從這里發(fā)出來的！”一聽這聲音，我馬上蹲下�！拔乙猜牭搅��！彼麄冊谀抢镒h論紛紛。個別的竟想跳起來看個究竟。而我呢。死死的貼著墻壁，生怕他們看見我，也為自己惡作劇的成功“奸笑”不已。最可氣的是，我想笑，卻又不能笑出聲來。憋笑，把我的臉漲得通紅，不過，也從中獲得了快樂和一絲絲“成就感”。

　　現(xiàn)在回憶起來，只覺得那時候的自己真的是太“聰明”了。但是再也不能回到過去，重溫那些讓人捧腹大笑的時刻，現(xiàn)在只能把這片腳印深深地印在自己的腦海里。

　　人生中的酸甜苦辣，都值得我們珍藏。都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺�。成長的足跡，是如此之美。

成長的足跡作文14

　　不管是誰，在他的一生中，總會有別人送的禮物，或輕或重，但都是送禮之人的一片心意，都會好好珍藏，我也有很多很多的禮物，其中有一件，卻是我最喜歡的，因為那是讓我改正了一個壞習慣，讓我在學習甚至是成長的道路少走了許多的彎路，那，只是一枚普普通的書簽。

　　那是在我五年級下期的期末考試后的暑假里，爸爸叫我去他的房間里，我一聽就知道是為了什么了，因為我這一個學期的`期末考試的成績考得不理想，甚至可以用差來形容，雖然我知道進去后肯定會被爸爸狠狠的罵一頓，但也只能硬著頭皮進去。

　　可當我進入房間后，迎來的并不是想象之中的狂風暴雨，爸爸并沒有看著我就罵，反而心平氣和的坐在床邊。我慢慢地走向爸爸，雖然只有一點距離，但我仍感覺每一步都如同背著一座山一般，最后，我還是來到了爸爸的面前。爸爸看著我，問道“你知道為什么這一次你沒有考好嗎？”“知道。”我低著頭，回答道。爸爸看著我，沒有說話，“因為我太粗心了，許多的題連題目都沒有看清就就開始做題了，導致扣了很多本來不應(yīng)該扣的分�！蔽业穆曇舾�低了，幾乎快聽不見聲音了。

　　“為什么會這�！卑职纸永m(xù)問道，“因為我太驕傲自大了，上一個學期我考的不錯，所以這次考試沒有太認真，只是草草了事，認為這件事情攔不住

　　我，考試完后就沒有檢查，就在那里玩。”我說話的聲音變得更低了。 爸爸聽后，并不是想象中一樣的把我罵一頓，而是緩緩的點了點頭，對我說道：“不錯，你認識到了你自己的錯誤，不過我希望你下次別再犯同樣的錯誤了�！比缓螅�爸爸從書桌上拿來一張書簽，的背面寫著：驕傲使人后退，謙虛使人進步。

　　爸爸告訴我，以后我看書時，都用這一張書簽，讓著章書簽時刻提醒著我，讓我從今以后再也不驕傲自大。

　　自從我得到這張書簽后，每當我有什么值得驕傲的事情時，我都會看看這張書簽，然后便不驕傲自滿。

　　這張書簽是我最寶貴的禮物，直到現(xiàn)在它都還在提醒著我做人的重要道理：不管做了什么事情，也不可以因此而驕傲自滿，因為驕傲使人后退，謙虛使人進步。

成長的足跡作文15

　　不知不覺，我已踏過15個春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的足跡。

　　看，那一串漸進模糊而輕巧的`足跡。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到啞啞學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的足跡。

　　瞧，那一串時深時淺的足跡。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠處，留下了我一串快樂的回憶。

　　奧，那一串整齊的足跡，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學習。我會因?qū)W習考試考個"優(yōu)"而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的足跡，是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆"，會吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

　　看著先行者留下的足跡，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的足跡……

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