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話(huà)題優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-14 08:03:56 話(huà)題作文 我要投稿

話(huà)題優(yōu)秀作文(必備7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的話(huà)題優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

話(huà)題優(yōu)秀作文(必備7篇)

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1

  打開(kāi)記憶的匣門(mén),往事一幕幕呈現(xiàn)在自己的眼前,也令我想起了那令人難忘的腳印。

  談起那個(gè)令我難忘的腳印,我的心里就忍不住一陣酸楚,眼里也總是忍不住流出淚花,感到無(wú)比的內(nèi)疚與悔恨。

  記得在我七歲的時(shí)候,我家蓋起了新房子,新房子的確很漂亮,門(mén)前還有兩只大的石獅子,我們?nèi)胰硕际值拈_(kāi)心。而我心里卻想:太好了,既然現(xiàn)在蓋起了新房子,那這樣我就可以接奶奶過(guò)來(lái)住了,奶奶在那間破屋子里住的一定不舒服,現(xiàn)在奶奶終于可以享幾天清福了,我也可以每天都聽(tīng)奶奶講故事了。

  一想到這里,我的`心里就樂(lè)開(kāi)了花,所以在我們搬進(jìn)新房的前一天,我就獨(dú)自一個(gè)人跑到奶奶的小舊屋子里跟奶奶報(bào)喜,當(dāng)我到那里之后,看到奶奶一個(gè)人躺在那里睡著覺(jué),有氣無(wú)力的,還不停地咳嗽,我問(wèn)奶奶怎么了,奶奶要搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事,我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意,畢竟奶奶經(jīng)常這個(gè)樣子。我讓奶奶收拾了一下行李跟我一起到新家住,奶奶一再推辭,最終還是呦不住我,跟我一起來(lái)到了新家,到新家之后,我高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)院竽棠叹鸵臀覀円黄鹱×!钡职謰寢寘s陰著臉,空氣如同凝固了一般。

  過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,媽媽說(shuō):“要養(yǎng)你自己去養(yǎng)去,咱家可沒(méi)有那么多錢(qián)!蔽衣(tīng)了之后既生氣又傷心,奶奶一定更傷心吧,只見(jiàn)奶奶的嘴角動(dòng)了動(dòng),一副欲言又止的樣子,最后嘆了口氣:“唉—我走!”望著奶奶的背影,我好心疼,她現(xiàn)在瘦的跟皮包骨頭似得!澳棠,外面雨剛停,要不明天再走吧."誰(shuí)知爸爸媽媽瞪了我一眼,奶奶也明白爸爸媽媽的意思,可他除了嘆氣還是嘆氣。最終奶奶還是走了,在這泥濘的大門(mén)口卻永遠(yuǎn)的留下了她的腳印。

  就在當(dāng)天晚上,奶奶去世了,他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,什么也沒(méi)有留下,唯一留下的就是新家門(mén)前的那一排排的腳印。每當(dāng)看到新家的大門(mén),我都會(huì)想到奶奶的那些腳印,雖然那些腳印早已不在了,可他們卻深深地留在了我的腦海中。

  唉......那些令人難忘的腳印!

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2

  春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨,大地睜開(kāi)惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿(mǎn)腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。

  于是,滿(mǎn)眼都是形形色色的花,“四廂花影怒于潮”,“千朵萬(wàn)朵壓枝低”,滿(mǎn)鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的長(zhǎng)院和“自在飛花輕似夢(mèng)”的鄉(xiāng)間小路上,花事如潮,“花開(kāi)花落二十日,一城之人皆欲狂”,“江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春”……

  花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最?yuàn)Z目的信物。這里有國(guó)色天香的牡丹,這里有冰清玉潔的夏荷,這里有風(fēng)高霜潔的秋菊,這里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉……

  一花一世界,一葉一乾坤。美麗的`花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎?美麗如她,短暫亦如她。生命像花一樣綻放,顫顫巍巍,又終于“無(wú)可夸何花落去”,湮沒(méi)在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”,“一朝春盡江顏老,花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》,千載之下,陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒!如此嬌弱的生命,偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,只能花容失色,香銷(xiāo)玉殞?zhuān)傲懵涑赡嗄胱鲏m”了。紅粉凋零,紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系?細(xì)細(xì)思忖,花本無(wú)辜。君不見(jiàn),有的花“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”,詩(shī)人的感嘆浩如煙雨,輪回至今,終究“年年歲歲花相似”,倒是無(wú)故尋仇覓恨,“歲歲年年人不同”了……

  推云路,隱霞土,越東海,我歸來(lái)了,看著那春風(fēng)十里,煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出:人生的意義在于珍惜有花相伴的日子,“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”;在于珍惜生命中如花綻放的每一天,“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿(mǎn)天”,果真有后生癡問(wèn):夢(mèng)里花落知多少?便可以拈花,作微笑狀了。

  花讓我陶醉……

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3

  北國(guó)的秋天,天高云淡。大雁南歸的時(shí)候,到處都是碩果累累。美在秋天,是別具一格的美;美在秋天,也是實(shí)實(shí)在在的美。不信你去街道、馬路、公園看看、聽(tīng)聽(tīng),你一定會(huì)被那獨(dú)特的景象所吸引,而我是最喜歡綠色公園的秋景了。 穿過(guò)迷宮似的公園大轉(zhuǎn)門(mén),綠色公園便敞開(kāi)她那寬廣的胸懷迎接我們,小鳥(niǎo)在枝頭上唧唧喳喳,好像在致歡迎詞;河風(fēng)順勢(shì)撲來(lái),歡叫著,擁抱我吧,因?yàn)槲医】,因(yàn)槲噎h(huán)保,讓我們一起吐故納新,歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天!

  錯(cuò)落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃,沿著石徑的小路觀看周?chē)木吧,感嘆一年時(shí)光的飛逝,有一種說(shuō)不出的感受,是酸的?甜的?苦的?辣的?是高興的?還是難過(guò)的?真是感慨萬(wàn)千,說(shuō)不清楚。 公園的東北角上是牡丹園,牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著誘人的清香,使人們覺(jué)得神清氣爽,忽然一下子精神了許多,真是花香宜人!西北角是楊樹(shù)林,無(wú)數(shù)的白楊樹(shù)巍然矗立,挺拔在馬路邊、河岸邊,一排排、一列列,像是正在訓(xùn)練的'士兵,井然有序,好像在說(shuō):“做人也應(yīng)該這樣,要規(guī)規(guī)矩矩,堂堂正正!惫珗@的南部有許多國(guó)槐、柳樹(shù)、松樹(shù)……國(guó)槐是我市的市樹(shù),自然有一種威嚴(yán)的氣勢(shì):柳樹(shù)的枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞,盡顯風(fēng)采;而松樹(shù)則像一個(gè)個(gè)壯實(shí)的小伙子,煥發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。

  小樹(shù)林周?chē)胖昧撕芏嘞皲撉偾冁I一樣的休息凳子,紅的一組,黃的一組,綠的一組……秋日暖暖的照在臉上,行走在軟軟的落葉上,聽(tīng)風(fēng)在歌唱,看樹(shù)在跳舞。累的時(shí)候,坐在琴凳上,仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中,別提有多陶醉了! 一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉,有的在打太極拳,有的在練武術(shù),有的在河邊練聲,還有的在散步……人隨景而動(dòng),景隨人而活,真是景由人組成,人在畫(huà)中游。 其實(shí)綠色公園最美麗的時(shí)候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹(shù)上、地上,好像是我們的向?qū)б粯樱敢覀兿蚯,向前,再向前?/p>

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,朦朧的燈光里,整個(gè)公園渾然一體,像一個(gè)大家庭,每個(gè)角落都是大家庭里的一員,少了誰(shuí)都不行。走在筆直的大路上,我想,晚上的綠色公園不純粹是綠色的,而是黃色、紅色、紫色、藍(lán)色公園,是五光十色的彩色公園啊!

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4

  熄燈鈴響起,住校生像訓(xùn)練有素的軍人,立即進(jìn)入狀態(tài):上床,關(guān)燈,睡覺(jué)。

  值夜老師管理嚴(yán)格,我們不可能像在家里那樣自由支配時(shí)間了。但零食可以不吃,閑聊可以克制,作業(yè)來(lái)不及做卻有點(diǎn)兒難辦。我曾因未完成晚上的作業(yè),被任課老師批評(píng)過(guò)多次。我很佩服一位室友,他每天都能及時(shí)地把作業(yè)交上去。我很奇怪,論做作業(yè)的速度他并不比我快,而且有幾次我明明看到他沒(méi)有做完就休息了,怎么第二天能如期上交呢?我向他請(qǐng)教,他只是哩哩一笑,一副神秘兮兮的樣子。

  夜靜靜的,校園沉浸在月色里。9點(diǎn)10分的`熄燈鈴響過(guò)后,我斜躺著望著對(duì)面的那張床。月色透過(guò)紗窗,靜靜地瀉在他的棉被上。此時(shí)的他已躲在被子里,我看到他的被子成斜坡?tīng)。我有點(diǎn)兒納悶,現(xiàn)在天氣是有點(diǎn)兒冷了,可也不至于把自己捂得這樣嚴(yán)實(shí)呀,莫非……我再仔細(xì)一看,只見(jiàn)他的被子在微微地抖動(dòng)著,同時(shí)有一些亮光透出來(lái),我還聽(tīng)到了輕微的沙沙聲。我恍然大悟,原來(lái)如此!

  第二天晚上,我也學(xué)著他的樣子,把自己罩在被子里,將電筒放在枕頭下,微微露出一截。被窩里亮亮的,我開(kāi)始做作業(yè),用胳膊肘抵著床鋪,既要將被子蓋嚴(yán)實(shí),防止光透出去,又要將頭抬得高些,好看清字?墒遣灰粫(huì)兒,我便感覺(jué)脖子酸,手腳麻,電筒光也刺得眼睛睜不開(kāi)。更要命的是被窩里又熱又憋悶,做一會(huì)兒就得把頭伸出去呼吸一下。完成一門(mén)課的作業(yè),我的頭不知伸了多少次。當(dāng)我好不容易做好作業(yè)時(shí),手都酸得要抽筋了。本以為在被窩里做作業(yè)挺好玩的,原來(lái)這么受罪,我決定以后再也不在被窩里做作業(yè)了。我雖然佩服室友“吃苦耐勞”的精神,但總覺(jué)得這樣做是不好的,不要說(shuō)違反了校規(guī),對(duì)視力、身體的傷害也很大,我得勸勸他!

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5

  有人說(shuō)關(guān)愛(ài)像那綿綿的春雨,讓我們聆聽(tīng)春的訊息,悄悄把幸福期待;有人說(shuō)關(guān)愛(ài)像那汩汩的清泉,把時(shí)間的最純最真送進(jìn)我們的心里,什么是關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)是什么,我不斷的問(wèn)自己,一幕幕感動(dòng)浮現(xiàn)在眼前。

  秋風(fēng)送爽,校園里的樹(shù)葉披上了金色的外衣,這是我六年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。周?chē)囊磺卸甲兊媚敲茨吧业男睦镬话。我必須從附小轉(zhuǎn)到紅橋?qū)嶒?yàn)小學(xué),說(shuō)心里話(huà),我不想轉(zhuǎn)到新學(xué)校,但由于附小要搬遷到新的校區(qū),那里離我家實(shí)在太遠(yuǎn)。所以我不得不離開(kāi)在一起共同學(xué)習(xí)生活將近五年的小伙伴們。一想起這些,我的心就沉沉的。

  這天七點(diǎn)剛過(guò),我和爸爸按通知早早的來(lái)到學(xué)校的禮堂。禮堂裝修的很漂亮,一排排顏色鮮亮而整齊的桌椅,油光锃亮的木質(zhì)地板沒(méi)有一點(diǎn)塵土。這讓我心生歡喜,但我還是心里有些不安。禮堂里已經(jīng)坐滿(mǎn)了家長(zhǎng)和學(xué)生,我的四周全是一張張陌生的面孔。這沒(méi)有什么熟人,媽媽領(lǐng)我就坐到了最后一排。"實(shí)驗(yàn)歡迎你!"校長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白,如陣陣暖風(fēng)向我襲來(lái),我內(nèi)心深處洋溢起一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué),掌聲充滿(mǎn)了整個(gè)禮堂,剛才拘謹(jǐn)?shù)臍夥樟⒖袒钴S起來(lái)。校長(zhǎng)歡迎致辭剛一結(jié)束,一位身材微胖的中年男教師,面帶笑容,一邊向我走來(lái),一邊向我伸出手來(lái):"歡迎你,習(xí)歡同學(xué),實(shí)驗(yàn)六年一班歡迎你",握著老師的手,我的心激動(dòng)得像懷揣著小兔子要跳出來(lái)。因?yàn)檫@太出乎我的意料了,我從來(lái)沒(méi)和老師這樣握過(guò)手,我感到非常驚喜,剛才忐忑不安的心里一下子丟到了太平洋里。

  歡迎會(huì)結(jié)束了,驚喜還在繼續(xù),我們隨尹老師來(lái)到教室,教室的門(mén)關(guān)著,同學(xué)們還沒(méi)進(jìn)教室。一打開(kāi)門(mén),突然"啪啦——"一聲,黑板上的燈管掉了下來(lái),尹老師、我們幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)先是一驚,接著大家都沉默不語(yǔ)。 "瞧,連高高在上的燈管都放下架子歡迎你們——來(lái)自附小的新同學(xué)。是呀,'碎碎'平安!"老師的話(huà)逗得幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)笑出聲來(lái)。

  沒(méi)多久,班里的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室,見(jiàn)同學(xué)們基本到齊,一個(gè)高高的帶著兩道杠的女生——我猜她是中隊(duì)長(zhǎng),有點(diǎn)神秘的走進(jìn)我們:"我猜你是荊蓬勃。""錯(cuò)了。""那你就是習(xí)歡。"兩下就被她才對(duì)我有些不好意思。接著她熱情的向同學(xué)們宣布:" "班里今天轉(zhuǎn)來(lái)了三名新同學(xué),讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的.到來(lái)!"班里的大隊(duì)委這時(shí)走到我面前,送給我們?nèi)齻(gè)同學(xué)每人一個(gè)禮物盒,打開(kāi)禮物盒,映

  入眼簾是一個(gè)小本,本的扉頁(yè)上寫(xiě)著 :親愛(ài)的習(xí)歡同學(xué),歡迎你來(lái)到我們這個(gè)"綠樹(shù)如蔭"的班級(jí),我們歡迎你,實(shí)驗(yàn)歡迎你。

  手捧著這飽含同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)的禮物,望著這個(gè)我還陌生同學(xué)們,我的心里升騰起一股暖流。"實(shí)驗(yàn)歡迎你"這句親切的問(wèn)候正是學(xué)校、班級(jí)、老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài),我預(yù)感到自己能生活在這樣充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的集體里會(huì)幸福無(wú)比。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6

  著名表演藝術(shù)家陳道明突發(fā)高燒不退被迫取消話(huà)劇演出,然而他理解觀眾失落的心情,堅(jiān)持登臺(tái)鞠躬致歉;同時(shí),觀眾理解、體諒陳道明的難處,有序退場(chǎng)且毫無(wú)怨言。

  這便是理解的力量。相互的理解避免了一場(chǎng)“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。并且,相互的理解,拉近了人與人的距離,增加了藝術(shù)家與觀眾的感情,造就了一種感人的和諧。

  在我看來(lái),理解源于良好的溝通,源于人們彼此真誠(chéng)的交流。

  是的,有時(shí)候解釋、致歉不一定有用,但不“解釋”一定沒(méi)用。萬(wàn)隆會(huì)議上,面對(duì)臺(tái)下亞非各國(guó)的唏噓,選擇打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà):“我們中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求和平的,而不是來(lái)吵架的!鼻笸娈愖寔喎歉鲊(guó)了解、進(jìn)而理解了我們的社會(huì)制度以及尋求和平發(fā)展的真誠(chéng)。

  良好的溝通讓理解變得容易。理解之于生活,之于社會(huì),都是十分重要的。理解也并非遙不可及,只要你去和他人真誠(chéng)交流。

  良好的溝通離不開(kāi)真誠(chéng)。正如男孩總喜歡善解人意的女孩,學(xué)生總喜歡理解自己的老師,員工總喜歡寬容大度的.上司,因而,才會(huì)有家庭的和睦,班級(jí)、單位、社會(huì)的和諧。每一個(gè)人都渴望被理解。我們?cè)谝蟊焕斫獾耐瑫r(shí),首先應(yīng)該擁有一顆理解他人的平和、真誠(chéng)之心才對(duì)。

  現(xiàn)今,我們常常見(jiàn)到“構(gòu)建和諧社會(huì)”之類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。和諧包括許多方面,但最基本最重要的一方面莫過(guò)于人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠(chéng),多一份理解,這個(gè)社會(huì)就一定和諧。而相互理解的前提不就是有良好的良好的溝通嗎?

  陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮,而不只是出一個(gè)“因主演生病取消演出,請(qǐng)觀眾見(jiàn)諒”的冷冰冰的告示了事,這才避免了自己經(jīng)濟(jì)上的損失,更獲得了德藝雙馨聲譽(yù)上的加分!良好的溝通讓觀眾理解,讓觀眾甚至選擇不退票來(lái)支持人藝和藝術(shù)家。由此可見(jiàn),理解多么重要。

  我們太需要相互理解了。理解他人,讓他人理解自己,多一份真誠(chéng)的良好的溝通,收獲一份信任與感動(dòng),這樣,社會(huì)上就會(huì)理解之花盛開(kāi),和諧之風(fēng)拂面。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7

  我的爺爺是一位農(nóng)民。當(dāng)了多年的會(huì)計(jì),已經(jīng)將近70歲了。

  爺爺是一個(gè)勤勞的人。他很早起床到田里去干活,晚上總是天暗下來(lái)才背著鋤頭回家。我看他一天到晚總有做不完的事。

  我的爺爺非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),爸爸媽媽長(zhǎng)期在外做生意。爺爺對(duì)我的學(xué)習(xí)要求可高啦!開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),爺爺總是默默地翻我的'作業(yè)本,像個(gè)督導(dǎo)似的。每次考試總要問(wèn)我考幾分,為什么考不到滿(mǎn)分?記得三年級(jí)的時(shí)候,我參加了數(shù)奧競(jìng)賽,每天晚上,我和爺爺一起討論數(shù)奧題目,有時(shí)為了弄明白一個(gè)問(wèn)題,兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤。那次數(shù)奧,我終于得了一等獎(jiǎng),博得爺爺眉開(kāi)眼笑!

  爺爺不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),也關(guān)心我的生活。每天吃飯他都是把好吃的菜放到我面前,自己吃剩菜。我實(shí)在看不下去,就說(shuō):“爺爺你吃!彼偸钦f(shuō):“你快吃,我又不會(huì)大了!

  我為有這樣的爺爺而感到自豪,我愛(ài)我的爺爺!

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