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話題優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-18 08:10:18 話題作文 我要投稿

(實(shí)用)話題優(yōu)秀作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。

(實(shí)用)話題優(yōu)秀作文4篇

話題優(yōu)秀作文 篇1

  有了文明以后,就是一種了不起的東西。一直到現(xiàn)在,世界成了的世界,滿世界都有一種銅臭味。

  干啥事兒都要錢,在科技發(fā)達(dá)的今天,科技可以呼風(fēng)喚雨,可以控制科技,沒錢也就沒有科技。這樣一來,真能呼風(fēng)喚雨。只要有錢,就可呼風(fēng)喚雨,我生在一個(gè)中等的家庭,生活還可以。父親是,一直有人找他,都是一些小事,比如戶口之類的是,父親也會(huì)盡力的去幫助他,只是沒有交易,父親是一位正值人名。

  我在一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),有一次,班主任讓班長(zhǎng)在全班讀了一篇競(jìng)選組長(zhǎng)的發(fā)言稿。說實(shí)話,我也不知道誰寫的。

  “我想競(jìng)選一名組長(zhǎng)!蔽覀兟犃瞬淮蟪泽@……“因?yàn),有一種在中那彌漫的銅臭在我們班里。”

  經(jīng)過一段我認(rèn)為是廢話的開場(chǎng)白以后,這句話直接進(jìn)入我的心,我不禁感嘆,到了什么。

  “有的組長(zhǎng)在有組員的'以后,就會(huì)向組員要錢,有了錢,或許會(huì)把他的給扔掉,沒錢就向告!彼恼碌恼Z言是那么的平穩(wěn),真是有一點(diǎn)文頭,我們?cè)谙旅媸悄敲吹摹R粫?huì)兒,講完了。

  老師格外的生氣,這是個(gè)新例子。我不知道為什么,有一點(diǎn)摸不著頭腦,放學(xué)時(shí),有不少人在問我,是不是我寫的。

  它是什么?他是一個(gè)人物!

  我希望,有一天不再和其它參聯(lián)。

話題優(yōu)秀作文 篇2

  窗外,下雨了,風(fēng)吹動(dòng)著樹枝敲打著窗臺(tái)上的玻璃,合上手中的書本,徑直走到窗前,看那被風(fēng)吹歪斜的樹梢,心中想著自己不就是那棵樹嗎?無論怎樣也構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。

  清晨,起霧了,一直都很喜歡霧,喜歡它神秘莫測(cè)的感覺,更喜歡透過霧看風(fēng)景,或許是喜歡那種朦朧的美吧,于是我看到了被霧籠罩的那棵樹,眼淚就那么毫無防備、毫無預(yù)兆涌了出來,觸動(dòng)了自己那顆早已麻木了的心,不知自己站了多久,忽然感覺眼前清楚了,霧似乎散去了,抬頭,是太陽出來了。哦,原來一棵樹也是一道風(fēng)景,尤其是退去身上那層朦朧的霧時(shí),顯得更加真實(shí)、美麗。

  “那些年錯(cuò)過的大雨,那些年錯(cuò)過的愛情!焙m的歌聲在房間中回旋著,也打斷了我的思緒,是啊,那些年錯(cuò)過的風(fēng)景,也同意樣讓人感到嘆息。

  循著蜿蜒前進(jìn)的`羊腸小道,不知何時(shí),曾經(jīng)路邊光禿禿的樹現(xiàn)如今已長(zhǎng)滿了枝葉,不知何時(shí),曾經(jīng)荒草叢生的路旁,現(xiàn)如今已長(zhǎng)出了野花,剛想駐足欣賞,潛意識(shí)卻告訴自己放下雜念,不懈向前。這次,我違背了自己的意愿,坐在大樹下,背靠大樹的枝干,嗅著花兒的清香,終點(diǎn)固然重要可這風(fēng)景也同樣迷人

  無論是沿途的風(fēng)景,還是心中的風(fēng)景都可以給人美得感受,成功的激勵(lì)。

話題優(yōu)秀作文 篇3

  香車別墅,珍玩珠寶,是富人豪客之禮;飲料水果,日用家常,是平民百姓之禮。我們是“禮儀之邦”,講究“禮尚往來”,“來而不往非禮也”,“禮在人先”,所以不能沒有禮!岸Y輕仁義重”,本來平俗常見的物品,因前面冠以“禮”而具有非凡的文化取向和表意特征,變得神秘和重要起來。

  “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,這是壯士荊軻離燕去秦時(shí)的慷慨悲歌。易水東流,西風(fēng)蕭索,寒氣襲人,義高云天。眾人神情肅穆,心情郁積,步履凝重,滿帶慷慨與悲壯,走在送行路上。高漸離揚(yáng)臂擊筑,荊軻和而高歌,隨從將士盡受感染,無不隨聲符和,垂淚涕泣,怒發(fā)沖冠,氣貫長(zhǎng)虹,響徹九天。國(guó)與家,愛與仇,生與死,此時(shí)荊軻內(nèi)心何其激烈!他將奔赴國(guó)難,刺殺秦王。秦宮,戒備森嚴(yán),高手如云。以一人微薄之力,擔(dān)當(dāng)力挽狂瀾之重任,無疑于羔羊?qū)︷I虎,家禽對(duì)豺狼。

  臨別慷慨悲歌,是壯士之禮。

  西楚霸王項(xiàng)羽,在最后一戰(zhàn)中,筋疲力盡,人馬將盡,形單影只,狼狽不堪。想當(dāng)年金戈鐵馬氣貫長(zhǎng)虹,傲視群雄,不料事過境遷山河易手,有今日殘敗。遇見故人漢騎司馬呂馬童,告訴他:聽說劉邦用一千斤金子收購(gòu)我的腦袋,食邑一萬戶,今天,就送給你了。說罷,自刎而死。

  贈(zèng)友項(xiàng)上人頭,是霸王之禮。

  大漠孤煙,長(zhǎng)河落日,駝鈴幽怨,胡笳悱惻,王昭君走在和親路上。呼韓邪單于的迎親隊(duì)伍在起伏跌宕的沙漠里留下長(zhǎng)長(zhǎng)歡笑的影子,眾多隨從齊聲唱著牧歌,伴隨風(fēng)吹沙粒的輕響,在浩瀚廣漠的'黃沙上游蕩。和風(fēng)輕揚(yáng)起細(xì)紗,迷離傷別的淚眼,增添遠(yuǎn)嫁的郁悶。昭君被作為禮物送往匈奴,成為漢匈友好的“備忘錄”。昭君出塞成為千古美談。可是,當(dāng)時(shí)昭君心情誰人能知?她成為了大漢君王送給匈奴可汗的禮物。

  送人絕世美女,是君王之禮。

  風(fēng)光秀麗桃花潭邊,詩人正要登舟離去,忽聽腳踏節(jié)拍高歌。誰在為我送別?詩人舉目岸上眺望,啊,是汪倫,是那個(gè)用“萬家酒店,千里荷花”把詩人“騙”來的汪倫。受絕妙盛情的激越,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古絕唱噴薄而出,化作一道橫亙?cè)谔一ㄌ渡峡盏牟屎纾蔀楣庖f世的佳話。

話題優(yōu)秀作文 篇4

  學(xué)會(huì)做自己

  世界上沒有哪一個(gè)人是完美的,但正是這種不完美造就了每個(gè)人的特異性,使得每個(gè)人在龐大的社會(huì)中都顯得與眾不同。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有諸多缺點(diǎn)時(shí),我們大可不必為此獨(dú)自感傷。要知道像夢(mèng)露這樣的著名美女明星都會(huì)覺得自己不夠美,我們又何必為自己所謂的“缺點(diǎn)”而悶悶不樂呢?其實(shí),學(xué)會(huì)做自己最重要。

  烏鴉雖然不能像老鷹那樣從鷲峰頂上俯沖下來抓取獵物,但它有它自己獨(dú)特的生活技巧和生活方式,它的存在就是對(duì)此的最好證明。當(dāng)然,我們不是烏鴉,而是比烏鴉更高級(jí)的人類。但我們應(yīng)意識(shí)到這一點(diǎn),那就是“人各有所長(zhǎng)”。我們雖然不能像比爾·蓋茨那樣擁有超人一等的IT方面才能,但我們可能有超人一等的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);我們雖然不能像美國(guó)股神那叱咤股壇,但我們可能會(huì)在另一方面干得很出色。每個(gè)人都有與眾不同的'天賦,只不過有的人發(fā)現(xiàn)得早并充分利用了它們,所以才會(huì)比一般人更快地取得成功。要知道只要我們也發(fā)掘出自己的天賦,我們同樣可以像比爾·蓋茨和股神那樣揚(yáng)名與世。我們又何必刻意模仿他們呢,倒不如反過頭來多學(xué)學(xué)做自己。

  也許烏鴉身上有著許多諸如樣貌丑陋、叫音難叫這樣的“缺點(diǎn)”,但這些缺點(diǎn)一定是不好的嗎?它雖然樣貌丑陋,但正因?yàn)槿绱怂挪粫?huì)被人類抓進(jìn)籠子里當(dāng)裝飾品;它雖然叫音難聽,但正因?yàn)槿绱怂趴梢試樛饲皝硪u擊它的獵食者。我們平時(shí)所謂的“缺點(diǎn)”只不過是我們主觀意識(shí)上營(yíng)造出來,往往從另一個(gè)方面看“缺點(diǎn)”身上總會(huì)找到優(yōu)點(diǎn)。海倫凱樂雖然先天性失聰,但當(dāng)人們問及她對(duì)此有什么感受時(shí),她總是微微一笑,因?yàn)樵谒磥硎敳⒉皇且患档脗牡氖,相反失聰帶給了她寧?kù)o與安詳,使她不會(huì)因外界的嘈雜而亂了心緒。當(dāng)我們?cè)跒椤叭秉c(diǎn)”找對(duì)策時(shí),不妨先想想我們真地有必要改變自己?jiǎn)?難道做會(huì)自己不好嗎?

  發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),重新審視自己的缺點(diǎn)總比忽略自己,一貫?zāi)7滤艘。畢竟你不是?duì)方,你也不可能變得和對(duì)方一模一樣。當(dāng)你處理一件事時(shí),用自己的方式處理問題或許會(huì)更好,因?yàn)檫@樣會(huì)讓你變得更自信。只有學(xué)會(huì)做自己,你才不會(huì)喪失自我,才有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

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