話題優(yōu)秀作文6篇（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)令我敬佩的好朋友--萬(wàn)霖。
萬(wàn)霖樂(lè)于助人，對(duì)人很好，學(xué)習(xí)也很好。
友一次，我們放學(xué)以后，正在高聲談笑。突然，一個(gè)笑朋友摔倒在馬路旁，把手和腳都擦傷了，只聽見那一個(gè)小朋友一下子哭了，但沒有人管他，看熱鬧的倒不少。萬(wàn)霖看到了，馬上把那個(gè)小朋友扶起來(lái)，我也一起幫忙，然后把他送到水管前，把受傷的`地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你家住在哪里。他說(shuō)他家在林業(yè)局。萬(wàn)霖說(shuō)：“那我送你過(guò)去吧�！比f(wàn)霖把那個(gè)小朋友家院子門口。那個(gè)小朋友走的時(shí)后對(duì)萬(wàn)霖說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，到我家去玩玩吧！”萬(wàn)霖拒決了，那個(gè)小朋友就回家去了。
有一次，我們班班的楊凡同學(xué)鋼筆沒有麼水了，大家都在寫作業(yè)，只有楊凡在到處借筆。萬(wàn)霖知到了，馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學(xué)，還問(wèn)了一句：“沒人借鋼筆給你嗎？”楊凡回答說(shuō)：“他們都原意借，但問(wèn)了一個(gè)人，兩個(gè)人，都三個(gè)......他們都沒有多于的。”楊凡回答完又隨口說(shuō)了一句：“謝謝你！”便低下頭寫做業(yè)了。
萬(wàn)霖的學(xué)習(xí)也很好。就說(shuō)三年級(jí)，他的成績(jī)就很好，但他一點(diǎn)也不驕傲，還說(shuō)：“下學(xué)期一定要更好�！惫唬哪昙�(jí)的時(shí)后，期末考試比三年級(jí)的時(shí)后更好，但他還是不嬌傲。
萬(wàn)霖就是這樣一個(gè)人，他樂(lè)于助人，對(duì)人很好，學(xué)習(xí)很好，令我敬佩。
話題優(yōu)秀作文 篇2
獨(dú)自望著遠(yuǎn)方，心中愁滿殤。
華容落靜伊人，鏡中獨(dú)一人。
我們都學(xué)著面對(duì)長(zhǎng)大，卻忘了擁抱心中的孤單。
笑容點(diǎn)綴著現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)忍著不如傾訴。
望著天，踏著地，想著夢(mèng)想，念著情。越來(lái)越快的長(zhǎng)大讓我們的生活就像錯(cuò)亂的音符，胡亂的彈奏，錯(cuò)亂繁雜，忽高忽低，格外刺耳。
面對(duì)著春夏秋冬，想知道你心中的一切，游過(guò)萬(wàn)人鄉(xiāng)，歸來(lái)鬢滿霜。后來(lái)的后來(lái)，我們都忘了原來(lái)的`夢(mèng)想和心愿，只為了在這個(gè)繁華的都市有一習(xí)立足之地而拼搏著。偶爾的回頭看，卻發(fā)現(xiàn)后邊早已空空如也，寂靜繚繞，不知道什么時(shí)候，朋友成了互相利用的工具，家人成了漠不關(guān)心的對(duì)象。
長(zhǎng)大后的我們學(xué)會(huì)了如何和大眾孤獨(dú)的獨(dú)處，就像鏡子兩面，一面樂(lè)，一面哭。想傾訴卻發(fā)現(xiàn)早已不知從何而說(shuō)，也是在這不知從何而說(shuō)的時(shí)候，朋友漸漸的離去，家人慢慢的失去關(guān)心，有的只是淡漠和無(wú)盡的孤單。
在最高樓的天臺(tái)上，抬起頭，看看熟悉的天空，舉起手，抓住躲在云彩里的夢(mèng)想。初心一致，守恒不忘。路很長(zhǎng)，夢(mèng)很靜。它，靜悄悄的躲在云朵里，等待著我們?nèi)グ阉匦抡业�，然后帶著它，一起出發(fā)在成長(zhǎng)的道路上。
成長(zhǎng)的路上偶爾哭，偶爾笑，偶爾迷茫，和朋友打打鬧鬧，和愛人甜甜蜜蜜，和家人和和睦睦，
在大海邊看日出時(shí)，張開手臂，和遠(yuǎn)方互相擁抱，合攏手臂，揚(yáng)起微笑，重新整裝待發(fā)。越是長(zhǎng)大越是需要一個(gè)溫暖的擁抱，如果可以，希望未來(lái)或現(xiàn)在有一個(gè)人能抱抱孤單的你，做彼此的那一道光，不關(guān)永恒，無(wú)關(guān)時(shí)間，就這樣靜靜地陪著對(duì)方。
留下來(lái)吧，不走了，讓時(shí)光就這樣慢慢的，悄悄地，把過(guò)去的一切不美好沖散，只留現(xiàn)在�？滔乱淮缫淮缗f時(shí)光，封存在回憶的舊箱子，和灰塵一起塵封。
一米陽(yáng)光，半寸時(shí)光，和你一起流浪，就這樣到遠(yuǎn)方，君子如玉，其名如斯。
一把琴，一首歌，一只貓，一個(gè)你。
話題優(yōu)秀作文 篇3
雪把地面覆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我一腳踩軟了一堆雪，留下了清晰的腳掌痕跡，凹凸清晰。可是，太陽(yáng)一出來(lái)，雪化了，就沒有痕跡了，不像從前遺下的痕跡，至今還在。
那時(shí)年少，撒開腳丫子便一會(huì)兒就跑得沒影兒了，滿頭亂發(fā)也滿不在乎地四處奔跑，東家轉(zhuǎn)西家竄，到了日暮也不會(huì)歸家。這時(shí)候，便能在各處聽到來(lái)自奶奶的呼喚聲，冗長(zhǎng)、尖細(xì)并且難聽。反正我當(dāng)初是這樣認(rèn)為的。
每每聽到催促的呼喚聲我都會(huì)躲起來(lái)，或是在鄰居家，或是在田埂上蹲著，我不愿回家，我總覺得外面的世界更精彩，而家里只有磚墻瓦屋與粗茶淡飯。
但奶奶總能一下子就找到我，在我玩得正歡的時(shí)候抓個(gè)現(xiàn)行。然后揪住我的一只胳膊，不管我如何掙扎如何猙獰也拗不過(guò)奶奶的大手。于是我倆就伴著余暉向家走去。夕陽(yáng)的霞光總將我與奶奶的身影拉得很長(zhǎng)，就好像以那影子的身高跨一步便能到家。奶奶仍緊緊攥著我的.手，生怕我跑了一般。我一路不安分地扭動(dòng)如一條小水蛇，嘴里哼哼唧唧嘀咕不停，暗自進(jìn)行在牙縫間的小聲抗議。
夜深，奶奶摟著玩得累極的我入睡，月光透過(guò)老房子的木質(zhì)窗戶照進(jìn)屋子里，映出蕎麥白的光影。奶奶的懷抱總軟軟暖暖的，只聽她用特別無(wú)奈的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“下次奶奶一喚，你就要回家��！”我正迷糊地要睡，急急應(yīng)了一聲，兀自神往夢(mèng)馳。
又是一日暮色蒼蒼，我全然忘記答應(yīng)好的諾言，仍舊滿村跑，仿佛一玩兒起來(lái)就有用不完的氣力。在我剛要拐進(jìn)物色好的藏身之處時(shí)，從家里一路追來(lái)的奶奶發(fā)現(xiàn)了我，我立刻掉頭就跑。我小小的身子穿得很快，奶奶拖沓著塑料拖鞋在后面一邊喚一邊跑著想攔下我。我卻比奶奶跑得快很多，似乎也特別興奮于這個(gè)結(jié)果，我跑得更加賣力，忽聽到身后有石子滾拋的聲音——奶奶摔倒了。我忙折回去，攙著奶奶站起來(lái)，奶奶的膝蓋上還粘著細(xì)石子，我張了張嘴，卻不知說(shuō)什么。奶奶又像往常一樣握緊我的手，說(shuō)：“我們回家。”
晚飯過(guò)后，我乖乖地坐在小椅子上，陪著奶奶清理傷口，她的膝蓋上嵌著許多小石子，她用縫衣針一顆顆挑出來(lái)，混著鮮紅色留下凹凸不平的傷痕。我不忍心看，用手捂著眼睛，卻有熱熱的液體順著指縫滑下。我的心上好像也有了那些痕跡，微微發(fā)著疼。奶奶瞅我心里難過(guò)，佯裝輕松地嗔道：“讓你不回家！”繼而又嘆了口氣，“幸好奶奶經(jīng)摔啊�！蔽椅婺樜娴酶o了。
奶奶的膝蓋上的痕跡至今還沒有消，我從此再?zèng)]有晚回過(guò)家。那些痕跡，在我的心上也一直沒有褪去，我再也不愿讓愛我的人擔(dān)心與受傷。
只要你一喚，我就回家。
話題優(yōu)秀作文 篇4
20xx新年即將到來(lái)，大家一定都有自己的新年愿望吧！是讓爸媽給你買一部“愛瘋”？是讓爸媽帶你去旅游？是想老師不要布置寒假作業(yè)？還是想每一次的測(cè)驗(yàn)都拿全班第一呢？……是��！每一個(gè)人的新年愿望都是各種各樣的。說(shuō)起我的新年愿望，跟你們比，那真是天跟地比啊！
大家想知道我的新年愿望是什么嗎？呵呵，猜不出來(lái)吧，那就是——想要一個(gè)自信的我。
聽了我的新年愿望，是不是覺得有些好笑呢。呵，確實(shí)，有時(shí)我也會(huì)這么想，為什么，我的心愿和別人的比起來(lái)，不值一提�？墒�，我又總是覺得自己太缺乏自信了，不管是在班上，還是家里，還是什么地方。我都是一樣的，對(duì)自己不夠自信。直到有一天，我們班上了一節(jié)班會(huì)公開課，我才下定決心要做一個(gè)自信的我。
那節(jié)班會(huì)課的主題是“我自信，我能行”，看了這個(gè)題目，我就有些羞愧，因?yàn)槲易约壕褪莻�(gè)缺乏自信的人。在那節(jié)班會(huì)課上，我真正知道了。每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，要自信，不要因?yàn)閷?duì)自己的沒信心，本來(lái)想到的'答案，就因?yàn)闆]有自信，而又不敢舉手回答，這就是缺乏自信的不好。其實(shí)，每個(gè)人都有自信，只是他們的自信被一些不好的東西，給掩蓋住了。所以，在我們現(xiàn)在這個(gè)充滿童真的心靈里，要有自信，這樣，我們就能行。這句話，是我們的語(yǔ)文老師送給我們這些缺乏自信的人的話，但與其說(shuō)是給我們沒自信的人的，還不如說(shuō)，是給所有孩子的一句成長(zhǎng)格言。
從上完那節(jié)班會(huì)課后，我也才真正意識(shí)到，20xx年我應(yīng)該做一個(gè)全新的自己，做一個(gè)對(duì)自己有信心的人。
每當(dāng)想起我的語(yǔ)文課，我都會(huì)看到一個(gè)缺乏自信的我。語(yǔ)文老師在提出一個(gè)問(wèn)題后，我明明已經(jīng)找到了答案，可我就是對(duì)自己沒有自信，沒有信心�？傄詾檫@個(gè)答案是錯(cuò)的，就不敢舉手，怕答錯(cuò)，被同學(xué)們笑。就是因?yàn)檫@個(gè)，使我每節(jié)語(yǔ)文課，都是這樣，不敢去表達(dá)，沒有自信。老師每一次也會(huì)說(shuō)：“答錯(cuò)了沒關(guān)系�！甭犃死蠋煹脑�，我心里確實(shí)有了一絲安慰，可我還是沒有信心��！
所以，自打上完了那節(jié)班會(huì)課，我就決定了20xx年我的新年愿望就是——做一個(gè)有自信心的人。因?yàn)�，我相信老師的話“我自信，我能行”�?/p>
我相信，只要我做到了我就是一個(gè)最棒的。這就是我的新年心愿，老天，我拜托你，讓我的心愿實(shí)現(xiàn)吧。雖然，這只是個(gè)小小的心愿，可它，卻能決定我這一輩子了。老天，拜托了！��！
話題優(yōu)秀作文 篇5
春節(jié)是美好的日子，
它總能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
春節(jié)是美好的日子，
它總能讓親人們團(tuán)聚。
春節(jié)是我最向往的'日子，
和家人們?cè)谝黄饒F(tuán)聚。
春節(jié)是我最向往的日子，
和弟弟妹妹在一起玩耍。
但我又不想和過(guò)去說(shuō)再見，
因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大一歲。
我真的不想和過(guò)去說(shuō)再見，
因?yàn)樵僖矝]有過(guò)去的美好記憶!
話題優(yōu)秀作文 篇6
雖然辛苦，但是，我還是喜歡這滾燙的人生。——題記
青蛙的叫聲固然響亮，可如果沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，將永遠(yuǎn)蟄居在狹小的天地里跳來(lái)跳去，盡管它也努力了，但，如果沒有夢(mèng)想，努力的方向是錯(cuò)誤的`，那一切也將毫無(wú)意義
今天，正好我們校長(zhǎng)，親自給我們開了一個(gè)中考動(dòng)員會(huì)，首先給我們提到了“目標(biāo)、夢(mèng)想”這個(gè)問(wèn)題，這不禁讓我想起在《愛麗絲漫游奇遇記》中，有這樣一段話：
“請(qǐng)你告訴我，我該走哪條路?”
“那要看，你想去哪里?”貓說(shuō)。
“去哪無(wú)所謂。”愛麗絲回答。
貓接著說(shuō)：“那么，走哪條路也就無(wú)所謂了�！�
對(duì)話簡(jiǎn)單到極致，但是當(dāng)你再次去仔細(xì)品讀時(shí)，你就會(huì)覺得十分耐人尋味。
當(dāng)一個(gè)人沒有明確的目標(biāo)的時(shí)候，自己不知道該怎么做，別人更無(wú)法幫助你!夢(mèng)想，讓我們頭頂陽(yáng)光，向前奔跑。
我知道，有時(shí)“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，誰(shuí)都可以脫口而出，但是自己要真的做到守望夢(mèng)想、堅(jiān)持夢(mèng)想就相當(dāng)困難了。這就像一粒種子，你要它長(zhǎng)大，懷揣“蔚然而深秀”的夢(mèng)想，就必須先把它埋在土地里。有了溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，滋潤(rùn)的雨水，固然是好，可如果不心存夢(mèng)想，不伸展身軀，不在黑暗中扎根發(fā)芽，堅(jiān)持向上生長(zhǎng)，拼盡全力頂破頭頂泥土的桎梏，破土而出便成了不可能。
有了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，一切才皆有可能。人生恰如一條波濤洶涌的大河，我們是一群不諳世事的水手，跨過(guò)大河便是勝利的彼岸，并非每一個(gè)水手都能在驚濤駭浪中“直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｇ奥房部谰鸵艞墕�?布滿荊棘就要畏懼嗎?不，只要我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，勝利便在彼岸!
夢(mèng)想，還是要有的，堅(jiān)持向前，也許就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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