話題優(yōu)秀作文

話題優(yōu)秀作文精選[6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　學海無涯”，知識是永遠學不完的，而獲取知識最有效的方法就是閱讀。所謂：“書中自有黃金屋”，我家的書架上汗牛充棟。在這么多的書籍中，我最喜歡其中的一本書，如今它變得又舊又薄可我對它依然視珍如寶。

　　《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本故事書，它厚厚的封面上畫著一個鼻子長長的.木偶，可愛極了。這本故事書的作者是意大利著名的作家。雖然，故事誕生至今已有整整一個多世紀了，但是到現(xiàn)在仍然有很強的啟發(fā)意志。

　　故事主要寫老人杰佩托做了一個木偶。故事主人公木偶------皮諾曹曾經(jīng)是一個壞孩子，有著貪玩、懶惰、無知等的缺點，常常闖禍。他經(jīng)歷一次又一次的危險，后來吸取教訓，變得越來越懂事，逐漸學會勇敢、誠實、有責任心、愛學習、尊重父母……最終成為一個真正的小男孩兒。

　　《木偶奇遇記》的故事構思奇特，情節(jié)幽默夸張，充滿想象及幻想。我覺得最有意思的是：皮諾曹撒謊時，受到仙女的懲罰，鼻子變得長長的�？墒牵�當他趕緊承認錯誤，鼻子便恢復常態(tài)。在我感到有趣之余，也忍不住想到另一個問題：誠實是多么重要，謊言使別人對我們喪失信心。

　　《木偶奇遇記》讓我受益匪淺。雖然它是個老故事，但讓人百看不厭。我會把這個故事銘記于心，在生活里犯錯時必須勇于承認，并且及時改正，像皮諾曹一樣痛改前非，做一個好孩子。我也會好好愛惜閱讀的機會，繼續(xù)保持閱讀的好習慣，以免“書到用時方恨少”。

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多的童話故事書陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡覺前沒有看一兩個故事，我絕不入睡。長大之后，書成了我生活中必不可少的伙伴，甚至連吃飯、上WC也要見縫插針讀上幾頁，因此，我和書結下了不解之緣。書中精彩的故事有時讓我捧腹大笑，有時讓我號啕大哭，有時讓我義憤填膺，有時讓我拍手稱快。雖然很多讀書的事在我的記憶長河中我已經(jīng)慢慢淡忘了，但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。

　　【一】把書拿反了

　　那是我五歲那年，媽媽一回來，我就把媽媽的包包翻了個底朝天，找到幾本書，書中文字不多，大部分都是圖，我覺得這本書挺有意思的，于是，我就把這本書帶回房間看了。突然，我覺得這本書很奇怪，什么東西哦是倒過來的，人好像在空中倒立，每個東西都是頭朝下，腳朝空中。于是，我就找媽媽問了個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：“巧鑫，你把書給拿反了！”我仔細的看了看封面，還真的'是上下顛倒的。

　　【二】拿錯東西了

　　在一個中午，媽媽在包著我愛吃的餃子，媽媽叫我去廚房那搟面杖，我拿著書邊走邊看，到了廚房我竟然拿了一把菜刀來，媽媽嚇得大叫：“巧鑫你要干什么？”真弄的媽媽哭笑不得。

　　古人云：“舊書不厭百回讀，，熟讀深自知�！边@真是我們值得學習的

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　盼望是個漫長的等待。 因升中考試失手，考進一間職業(yè)中學。以前在我心目中職業(yè)中學就是一間出差學生，在那里混三年拿個畢業(yè)證就可以的學校。 但是當我報讀了商英班，開學的第一天踏進商務英語班的教室時，首先看見的是一位中等偏瘦身材，有一對很小的眼睛，和一個櫻桃的嘴巴，整體看上去是一個又年輕又陽光的老師。她微笑地對我說：“歡迎這位新同學來到這個班。”那時我看見她對我微笑，那雙本來已經(jīng)很小的單眼皮眼睛一笑起來就變成一條直線。她的笑后給我一種很和藹可親的感覺。 上課時，聽到她的自我介紹時，對她有了更進一步的了解，她的名字叫做“程紅雨”老師，已經(jīng)教了10多年的英語，可以說是個教學的“老將”吧！但其實她的'年齡才34年，表面看上去大概只有27—28歲的年輕老師，課余的時間，她最喜歡就是運動和看書，聽英文歌。

　　她是個很有個性的老師。 她給我們上的那一科是“視聽說”，那本又厚又多字和單詞的書，一般的人看了都情不自禁地說：“救命啊，一打開那本書全部都是字，真想打瞌睡�！钡�是程老師每次給我們上課時，完全沒有那種感覺，課堂氣氛十分熱鬧，每位同學都愿意用英語來交流，整堂“視聽說”課笑聲不斷。每次聽寫拿了100分或者有進步的同學都會得到獎賞，有時是雪糕，有時是牛肉干，有時是糖，有時是文具…… 那種活躍，充滿歡聲笑語的課堂隨著程老師的離開而結束了。 程老師離開的那一天，我們全班同學都哭了，哭得很厲害，一邊唱著“Today”那首歌，一邊口里說著“懇求老師留下來的話�！� 但是要離開的始終都要離開的，程老師離開的原因到現(xiàn)在我還不清楚，有的老師說：“她生了病，暫時沒辦法再教你們�！薄皶簳r”這個詞，對我們來說太長了我們已經(jīng)等了一年了。 她離開了這間學校后一個月，我抱著一份的希望發(fā)了一封電子郵件給她。出乎我的意料之外，程老師她回復了我。

　　我高興的打開郵件，盯大著眼睛看郵件里的每一個字，雖然大多數(shù)都是用英語寫的，不過我總算明白她的意思。她現(xiàn)在去了深圳做培訓班的英語老師，她還決定在那里定居下來，她說：“在順德，我覺得很孤獨，很沒自由，很少朋友在這里，在深圳就不同，那個地方可以給到我在家的感覺�！� 到現(xiàn)在我都有和她用電子郵件來通訊，但是我最盼望的是見到她，很盼望見到她的微笑，盼望她能給我一個深深的擁抱，盼望她再給我們上“視聽說”課。

話題優(yōu)秀作文 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我想跟大家談談“選擇與放棄”這個話題。

　　選擇與放棄，大家并不陌生。選擇與放棄，似乎早已在我們的心中定了它們的對與錯。選擇，當然就是好的，努力，不放棄，難道不好嗎？放棄，當然是不好的，放棄了曾經(jīng)的付出，放棄了曾經(jīng)的夢想，不就不好嗎？

　　我想，并不是的。大家的話也并非沒道理，但是，大家想想，過多的選擇，好嗎？也許，在某些時候，放棄會比選擇要好。誰說放棄就一定不好的.？

　　在比賽時，遇到難題，我們是當然不可以放棄。但一些雞毛蒜皮的事，我們是不是應該放棄呢？不要與他人爭吵，退一步，或許你就可以多一個朋友，多一份快樂，在別人眼中也多一分寬容，在別人心里多一份好感。

　　我曾經(jīng)看過一條新聞：一位母親為了圓滿自己當媽媽的夢，堅持將孩子生了下來，而自己卻去世了。也許有很多人會認為她很偉大，很努力。可是大家有沒有想過，這種做法是十分自私的呢？為了圓夢，不惜付出生命的代價，卻不曾想過孩子將來的生活和幸福。孩子將來可是沒有了媽媽的呀！這種時候，她應該是選擇放棄，為她、為孩子都好。

　　大家應該學會在適合的時候作出適合的選擇，而不應該盲目，那只會為你帶來更沉重的打擊，更大的挫折。

　　謝謝大家！

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，寫出了這個標題，我沒有些具體的尋找事物，因為，我想要尋找的東西很多很多……

　　我是一個很丟三落四的人，丟掉了理想、青春，甚至自己那光明的前途，我想這些東西丟失了用在多的錢財也找不回了。

　　理想，很美好的詞語。想到了這里，我們邊會不顧一切的去奮斗，因為我們堅持我們的理想，有理想的孩子才是最美的孩子。有時候心想，我能不能去當好一個最美的孩子？但是現(xiàn)在，事實已在眼前，當初那個最美的孩子不見了。因為我的理想不見了，內心的迷茫掩蓋了我整個心靈，使我摸不透我自己。我現(xiàn)在一定會找到它，現(xiàn)在要用我自己的毅力來軀散我內心的那層迷霧，我相信一定會找到我遺失的理想，再次踏上我的理想之旅！

　　青春，那純真的時代，在我們臉上露出了那無暇的笑容，顯出了青春時候應有的笑容。但是，這個笑容我微笑到了我的'臉頰麻木。我便停止了著純真的微笑，把這最珍貴的青春浪費在了被窩中，因為青春是被窩的墳墓。現(xiàn)在浪費青春的我，顯示不出在這年齡應有的朝氣，這也使我很無奈。有時候在黑暗中，我內心的抽搐，那聲音只有我自己才能聽到。我現(xiàn)在回想那個時候的自己，因為我想在我臉上露出那久違我笑容！

　　前途，是無盡的。因為它是靠自己的努力形成的，沒有努力，也許前途是什么你也不知道。前途給我的感覺就是猶如一艘在大海上航行的船，一直無目的的航行，航行到了自己厭煩。因為，我就是這樣的一個人，盡管我很努力，但是不知道自己在努力什么，那樣的努力算不算是努力呢？就在這樣不目的的情況下，我放棄著寶貴的機會。整天的消遣在網(wǎng)絡當中，但是大家看到我一副無所事事的樣子為我擔心，但是他們能看到我內心的心事。內心的那些事也只有我自己才能知道，我從不在我口中說出我心里想的是什么。我是怕我說出了那時我又沒勇氣去完成，但是我現(xiàn)在在努力的說服自己，相信我的那個明天仍然在那不遠處等著我的到來。

　　上面都是我珍貴的東西，我想我可以在最短的時間找回，使從前的我再次出現(xiàn)在大家的面前。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸�！眱蓚�字。我好奇地翻開它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。

　　第一站：家

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪�！蔽翼斨鴿庵氐乃�意艱難地從被窩里爬出來。拉開窗簾，明媚的陽光穿過潔凈的窗玻璃迅速照亮整個房間。走出房間，只見奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營養(yǎng)可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說：“你好像非洲難民啊�！蔽倚Φ貌铧c嗆出來。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。

　　第二站：公交車

　　每天上學，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護

　　送她到自己的座位上。車內的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的'心情格外舒暢，鳥兒的歌聲也顯得動人悅耳。

　　第三站：學校

　　到了學校，同學們互相打招呼問好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮，小B看見了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說：“我借你吧�！闭f罷，遞過自己的橡皮。小A的眸子一下靈動起來，頭一偏，嘴角上揚，感激地說道：“謝謝你。”走廊上玩耍的小C看見手里抱滿作業(yè)的語文老師，大步流星地上前接過重擔。老師看著小C蹣跚的背影，會心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺笑起來。

　　走完了地圖，我耷拉著腦袋，因為我并沒有在終點找到寶藏。可是回頭一想，不禁釋然，原來我在尋找寶藏的過程中已經(jīng)收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學校這些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。

　　其實生活就是這樣，每時每刻都令人感慨與激動。這些幸福的元素都是來自人們內心世界最真摯的情感。它們已經(jīng)融入到社會的各個角落、生活的點點滴滴。

　　好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告

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