話題優(yōu)秀作文

[熱]話題優(yōu)秀作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　假如我是個(gè)畫家，我就會(huì)用各種彩色，描繪著我多姿的假期。

　　假如我是個(gè)探險(xiǎn)家，我就會(huì)抵達(dá)五湖四海，翻越萬嶺千山。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就會(huì)模擬出北京的各種特色。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就會(huì)用音符來傳達(dá)出我愉悅的心情。

　　然而我什么都不是，我只是個(gè)小屁孩兒，只會(huì)我的那么一點(diǎn)點(diǎn)技倆。

　　盛夏夜里家停電，等了好一會(huì)兒還沒來。習(xí)慣性的吧，那一排的租客都到一條胡同里話家常。因?yàn)樵谀抢锊徽J(rèn)識(shí)啥人，所以我，爸媽和秦政一家決定出去散散步，兜一圈兒。我們?cè)诤�同里躥著——我和秦政走在前面，大人們?cè)诤竺婢o緊跟隨著。一路上邊吃雪糕邊欣賞著胡同里那一排排整齊低平的房子，還有在下棋呢!叔叔看了好一會(huì)兒，“誰會(huì)下棋?”秦政突然問道。我雖不懂，但略知一二，便裝腔作勢：“象飛田馬飛日唄!”我還以為會(huì)得到贊揚(yáng)，可是……

　　“你還知道嗎?”叔叔又問道�！爱�(dāng)然了，我還知道恩……恩，不知道�！贝蠹叶夹α似饋�。走著走著，我們就到廣場了。我跑了進(jìn)去，有的在滑冰，有的在健身，有的在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來就好了!”我小聲嘀咕著，然而被老爸聽見了，他便風(fēng)趣地說：“看來我的`孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當(dāng)然，我的溜冰鞋買了就沒用過幾次，還有滑板了，是挺想玩的!額——爸，那我可以玩嗎?”“想玩啊!好，過去吧!”老爸爽快的答應(yīng)了，聽著他干脆利落的語氣，我心里不禁一陣竊喜，過去選了一雙鞋，便滑了起來。

　　我開始滑了，秦政也過來了，同樣也穿了一雙，，但他由叔叔阿姨攙扶著，他不會(huì)。我穩(wěn)當(dāng)勻速的在一個(gè)地方徘徊著——雙腳微微外八字，直到，一只腳一蹬出去，后一只腳迅速跟上來，就這樣一步一步的循環(huán)著。如果要停下來，雙腳慢慢由外八字變成內(nèi)八字，直到兩腳并攏，人就停下來了，不久我看見媽媽也穿了一雙，爸爸把她扶著。我時(shí)不時(shí)聽見阿姨對(duì)秦政說：“保持好平衡，你看宣延姐姐……”那時(shí)，我心中就會(huì)不自覺出現(xiàn)一種自豪感。我們六個(gè)人在那一點(diǎn)位置中幫扶著，指導(dǎo)著，我心中總有一股莫名的愉悅。

　　和諧不僅是國與國之間的和平共處，平時(shí)家人朋友之間的互敬互愛也是一種和諧，關(guān)鍵在于人與人之間的坦誠相處，熱心幫助!

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　今天是農(nóng)歷的正月十五，大家知道是什么日子嗎？其實(shí)這一天是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。我問媽媽元宵節(jié)是干什么的呢。媽媽說：每年的正月十五就是元宵節(jié)，在這一天家家戶戶都要團(tuán)圓，大家要在一起吃甜甜的湯圓，還要放花炮，挑花燈。北方有的地方還有社火表演，南方的一些地方還有舞獅表演呢。

　　早上我們?nèi)�家一起吃了好吃的湯圓，爸爸還帶我去大唐芙蓉園看了花燈，一進(jìn)門我看見了好大好大的.獅子燈，走進(jìn)去假山上還有西游記上的人物，其中的孫悟空可帥了！湖面上還有雄偉的龍燈，我最喜歡《十二生肖》里的猴燈，因?yàn)樗�萌萌嗒好可愛啊�?/p>

　　晚上我和媽媽一起挑著燈籠在小區(qū)里轉(zhuǎn)，碰見了好多好多的小朋友都在挑燈籠，有的和我一樣是紙燈籠，還有的小朋友是塑料的燈籠，一閃一閃的也很漂亮還有音樂呢，最后我們一起放了花炮和鞭炮，今年我自己親手放了很多炮我太開心了，不過要注意安全哦！

　　20xx年的元宵節(jié)我過的很開心很充實(shí)，我好期待下一個(gè)元宵節(jié)��！

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　快樂的寒假到了，當(dāng)然幸福的春節(jié)也到了!我們期盼已久的寒假，終于來臨了!寒假里，我們可以玩電腦游戲，可以看電視!還可以睡懶覺!最重要的當(dāng)然還是寒假里的作業(yè)!

　　放了假我們同學(xué)都見不到人了，所以我們只有用上網(wǎng)聊天，還可以和對(duì)方互相視頻，寒假!最快樂了!我天天睡大覺，晚上電視看到十二點(diǎn)，第而天早上起來挖開眼睛就玩電腦!哎!做作業(yè)的時(shí)間又到了!

　　從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點(diǎn)我會(huì)東吃吃，西吃吃的.，浪費(fèi)時(shí)間!這樣作業(yè)就做的逐漸變少!我就可以有充足的時(shí)間玩了。當(dāng)然這種想法是錯(cuò)的，就算我現(xiàn)在不做，可是過幾天總是我做的了。

　　沒有任何辦法能更加使我逃避作業(yè)，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽或老師，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我就完了，抄10遍!被老師發(fā)現(xiàn)2倍。哎!

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　在橙黃色的燈光下，我的筆沙沙的寫個(gè)不停。工作了一個(gè)多小時(shí)，我不覺得把頭伏在桌子上�！袄哿藛�？”這時(shí)，傳來了一聲熟悉而又親切的關(guān)懷，抬頭時(shí)，桌面上已經(jīng)放了一杯媽媽親手泡的咖啡。

　　我端起它，聞著杯里散發(fā)出來的香味，品味著咖啡的味道，在這靜謐的夜里，我不禁陷入了深思……剎那間，我發(fā)現(xiàn)這偉大而無私的母愛多像這杯濃濃的咖啡��！它散發(fā)著一種特殊的香味，喝第一口時(shí)覺得沒味道，喝第二口時(shí)感覺有點(diǎn)苦，喝到最后才能品出它的芬芳和甘甜。因?yàn)樗�的糖分沉淀在杯底，只有�?xì)細(xì)口味才能體會(huì)到它的甜。

　　這正如含蓄的`母愛，它表露在母親的一言一行中，一句親切的問候，一句噓寒問暖的關(guān)懷，一些苦口婆心的嘮叨，甚至是嚴(yán)厲的責(zé)備……這些不都是愛的表現(xiàn)嗎？

　　那一天，我沒和母親打招呼，就到同學(xué)家玩去了，那天我玩得不亦樂乎。竟忘記了時(shí)間，回到家已是七點(diǎn)多鐘，我進(jìn)了房間，媽媽的表情立刻轉(zhuǎn)憂為怒，我感到了事情的嚴(yán)重，站在墻角沉默不語�！叭ツ睦锪�？”媽媽虎視眈眈的問�！叭ネ瑢W(xué)家了。”“是嗎？這個(gè)家不好對(duì)嗎？”“那你走吧，別回這個(gè)家。”媽媽像趕鴨一樣趕我。我一不留神摔了一跤，她不但不關(guān)心我，還像沒看見一樣地?cái)?shù)落我。我再也受不了了，“騰”地站起來，“你罵我有什么用？只會(huì)罵人�！彼�顯得很驚訝，先是一愣，接著只聽“啪”地一聲，我的臉上火辣辣地痛……

　　第二天，媽媽早早地出去了。桌子上留著一份早餐。我“啍”了一聲，準(zhǔn)備把它倒掉，忽然發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“兒子，我昨天不應(yīng)該打你。是我不對(duì)。你能原諒媽媽嗎？”我看了它，心變得越來越軟，原來沒有一種力量比母愛更偉大。

　　這十四年來，我的任性無知，給母親帶來了多少傷心，我的叛逆給母親帶來了多少痛苦，而你用一顆寬厚仁慈之心包容了我的一切。

　　我如何才能報(bào)答您那如太陽光輝般博大的母愛？在這靜謐的夜里，我又一次次品味咖啡，但我品的不僅是咖啡的味道，還有那陽光雨露般的母愛。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，中緯度地區(qū)將會(huì)因氣候變暖使蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原；高緯度地區(qū)則會(huì)因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。

　　但就全球來看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。

　　城市的.氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9.6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達(dá)6.8度。造成城市“熱島”效應(yīng)的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個(gè)原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設(shè)的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　自遠(yuǎn)古的歷史而談，戰(zhàn)爭是各民族、各國間時(shí)常進(jìn)行的自然競爭的方式。而自然競爭的法則是“優(yōu)勝劣汰”，只有“優(yōu)”會(huì)被保留，“劣”會(huì)被時(shí)代淘汰。盡管戰(zhàn)爭有宛如人體新陳代謝的作用，不管戰(zhàn)爭帶來了何種文明的發(fā)展，帶來了科技、醫(yī)學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，它本質(zhì)上造成的卻是“傷亡”。

　　戰(zhàn)爭是推動(dòng)科技和文明發(fā)展最有效、最直接的手段。沒錯(cuò)，沒有它就不會(huì)有現(xiàn)代技術(shù)的奠基。但是，如果說一個(gè)國家或民族的支撐——“人民”都死傷慘重，領(lǐng)導(dǎo)者或政府會(huì)首要地注重科技與其它事業(yè)的發(fā)展嗎？不能。所以，戰(zhàn)爭有利，也不可否認(rèn)地存在著“弊”。

　　既然有“利”也有“弊”，那么是利大于弊還是弊大于利呢？也許這才是考慮戰(zhàn)爭的問題所在。利和弊如同善于惡是共存地、不可分割的整體，這是自然注定一切事物都擁有的規(guī)律。那么，我們思考戰(zhàn)爭的好壞利弊，只能考慮那一個(gè)問題：“利大于弊或弊大于利�！�

　　是利大于弊嗎，也許不是。盡管戰(zhàn)爭調(diào)動(dòng)了人類的智慧，促進(jìn)了人類生活技術(shù)的發(fā)展，但死亡不可避免。戰(zhàn)爭往往是由強(qiáng)勢的統(tǒng)治者發(fā)出的，但死亡與家庭破裂卻是百姓所承擔(dān)。發(fā)出戰(zhàn)爭的'帝王和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有這樣一天嗎？不會(huì)！因?yàn)槿诵缘挠�望是希望得到利益，而不是犧牲自我利益的前提下得到利益。正因�(yàn)槿绱�，往往“受傷”的總是百姓�?/p>

　　那么就是弊大于利嘍，也不是。雖然戰(zhàn)爭根本上帶來了傷亡苦難，但它是自然創(chuàng)造出競爭和進(jìn)步的一種最強(qiáng)有力的方式。那么，它所引發(fā)的壞處難道不能用更多因它創(chuàng)造的技術(shù)而填補(bǔ)這個(gè)“洞”嗎？如果沒有這些科技、軍事、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)的突飛猛進(jìn)，中國還會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的發(fā)展國家嗎？也許沒有這些，我們還在處于一種對(duì)于自然被動(dòng)的情況下，弱小的民族。在競爭中處于劣勢，即而將喪失更多的利益，缺少更多利益，將又會(huì)處于更加劣勢的環(huán)境中……這將形成一個(gè)惡性循環(huán)。

　　戰(zhàn)爭究竟是有充分的“利”還是有充分的“弊”？這不僅僅是看單方面戰(zhàn)爭帶來的現(xiàn)實(shí)利益，也是看我們有怎樣的思考。從不同的角度來看，戰(zhàn)爭帶給我們有不同的好處或者壞處。戰(zhàn)爭沒有人為的推動(dòng)，其實(shí)也不過是一種單純地、自然生成的競爭方式而已。

　　所以，對(duì)于“戰(zhàn)爭”這一個(gè)話題，我們更多的不是僅思考是“利”是“弊”，而是考慮多方面的問題。

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