話題優(yōu)秀作文

話題優(yōu)秀作文經(jīng)典(10篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　我呢，因為崇拜劉翔，所以練起了跨欄。沾了同樣姓劉的福氣，我在跨欄方面進展還算快。只是凡事說著容易做起來難，所以我也沒少跟挫折作戰(zhàn)。

　　跨欄，不過就是一個超越的過程。超——在欄之前的平坦路上，必須要急速地奔跑，否則，你是不好超越別人的；越——在跨的時候，一定要穩(wěn)住速度：別太快，不小心摔一跤，速度會慢很多的；也別太慢，距離拉開了，也是不好趕的`。至于能否勝利，還得看你自己能否把超和越結(jié)合在一起，讓它們都能發(fā)揮出最好水平。

　　今天，哎，又失敗了。我真的覺得自己好笨，學習學不好，連跨欄……

　　咦?我，我為什么不把在跨欄時得到的經(jīng)驗用在學習上呢?說不定還會有一定的進步呢!別忘了，世上沒有救世主，一切全靠我自己!

　　于是，我開始狠命地學，用盡了一切時間——因為是在超嘛!

　　為了盡快地進人狀態(tài)，我主動去適應(yīng)了環(huán)境。哎，補課的過程總是那么累，當然，怎么可能輕松呢?

　　相信你應(yīng)該明白，如果起跑晚了，就必須拼命地向前跑去。

　　可，可是……

　　我碰見了欄繼續(xù)跑么？我跑不動了；停么？眼看就到成功了!

　　于是，我越!

　　我找到了自己的不足：看自己會的，反而對那些自己不會的嗤之以鼻。所以我開始：專攻不了解的知識；多做題，多見幾種新題型。

　　就這樣蹦蹦跳跳，我領(lǐng)先了他們一大截。

　　其實，并沒有人說過笨但勤奮的人學不好，可是有人說過聰明但懶的人學不好。既然知道自己是笨鳥，與其自暴自棄或不肯承認，不如先飛!

　　更讓我驚訝的是——我的跨欄也有了突飛猛進。

　　因為學習需要，我必須勇于挑戰(zhàn)挫折，誰料，這竟鍛煉了我的膽量。當我的跨欄每次有新難度時，我也有了膽量去挑戰(zhàn)，所以勝利的次數(shù)增多了!

　　想象著幾年之后，自己既可以像劉翔一樣，在異域的比賽中勝出，又可以與大哲學家們交流，是不是太……

　　現(xiàn)在明白了，人們?yōu)槭裁纯偘选俺�”、“越”放在一起——因為它們是成功的條件啊!

　　因為我要“成功”，所以我“超越”!

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　令世人驚嘆的，不是故園，而是異域，那里有不一樣的風景。讓我等折服的，不是鋼琴獨奏，而是管弦齊鳴，這里面有參差的奧秘。這世界千變?nèi)f幻，光怪陸離，讓人流連忘返，正是因為這不同的風景，不一樣的聲音。

　　萬物皆有存在的道理，生靈自有它自適的風流。每處風景，每個生靈都有它的伴音，從這些不一樣的聲音中汲取的精華，將豐富我們的生命。

　　感悟著獨特的天籟吧，醉心于這世界的美麗。

　　這世上有高山的巍峨，也有草原的遼闊；有朝生夕死的螻蟻也有壽逾千載的神龜；有壯烈的人生，也有平靜的生活。西方人在羊皮上鋪開色彩，中國人在宣紙上渲染水墨。羅素的刻刀非同尋常，能借老婦人丑陋的容顏凝固藝術(shù)的思考，倫勃朗的畫筆與眾不同，能憑口工人扭曲的肌肉傾倒理性的光輝。李太白的詩，蘇東坡的詞，鄭板橋的畫，這一切皆是如此美妙。正是因為大千世界不同，蕓蕓眾生各異，方能全面地展示世界之美。試想千人一面，那么再有審美情趣的人也會審美疲勞，假如世界風景一樣，世人將再沒有旅游的樂趣。

　　既然自然吻我以不一樣的`美麗，我便報以不同的樂章。

　　春秋戰(zhàn)國因諸子百家而異彩紛呈，世界不同的文化，習俗，意識形態(tài)交相輝映。既然我來到這世上，便讓我做一個不同的歌者吧。執(zhí)著我的執(zhí)著，絕不同于流俗，品著一杯清茗，任那寫熙熙攘攘之人利來利往。慢慢咀嚼文化中的落英，讓哈日哈韓的人盡情的瘋狂吧，我必須守著我的本心。讓我做一棵看守月亮的樹吧，像莊子一樣的，在夜深人靜的時候獨自守望。愿我的痕跡能在世界宕開一筆，為世界添上不一樣的軌跡，奏一段不一樣的樂章。

　　聆聽著不一樣的聲音吧，這里面藏著人生的真諦。

　　春花落時，龔自珍可以欣然地說‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’；李煜卻只能獨唱‘林花謝了春紅，太匆匆�！�這便是智者與仁者的隱現(xiàn)，不一樣的輕唱唱出了不一樣的人生。我輩受挫，必當怨天尤人，可蘇子貶謫卻寫下了‘試問嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)�！瘲畹徇w離，卻譜出了‘白發(fā)漁樵江渚上，慣看春月秋風�！�看到這不一樣的人物，聽到這不一樣的聲音，你是否有些許感觸？是否明白了和而不同？這些不一樣的聲音，貫穿了千古，向我們展示了先賢的神韻，如有所悟，當有所得。

　　我們也是這世上的歌者，便清一清嗓子，唱出不一樣的聲音吧。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”遨游在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我?guī)�來了無限樂趣。

　　山是一部厚重的書，深深吸引著我的目光。遠遠地望著山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消云散。

　　山無語，卻讓我讀到他的寬容。高大的樹木盡管高大，小草也有他的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑盡管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立，山也不拒絕細壤……一草一木一石一土，仿佛都是她最可愛的孩子，都在她最溫暖的環(huán)抱里幸福地唱著屬于自己的歌，沒有人會感到孤獨，也沒有人會感到被拋棄，他們都能找到屬于自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個機會，他們回報給山的是最本真的笑臉。這里沒有殘酷的競爭，這里只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢，清幽也別是一種風格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有他鋪路的價值……山的寬容讓每個人都找到了自信，所以山的內(nèi)容才如此豐富，山的景色才如此的風情萬種。

　　如果說山讓我讀到了寬容，那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。

　　山是無語的，可水卻一直在唱著屬于自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲嘆，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，沒有過不去的'坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調(diào)整自己，去適應(yīng)不停的變化，而不是無謂地抱怨。因為在水的心中始終有個聲音在對他說：到遠方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和著大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。

　　讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時候，接受一帆風順的幸運，但也不拒絕風雨交加的時刻，坦然面對人生失意與挫敗的不幸。面對山的寬容，撫平內(nèi)心的躁動，面對大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風而去，惟留下內(nèi)心的寧靜和喜悅。

　　讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悅，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。

　　人生其實就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，沖過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時等待，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發(fā)現(xiàn)機會，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠都不是最好的借口。樂觀地面對人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。

　　讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　請以“____地圖”或“地圖____”為題，寫一篇作文。

　　寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；

　�、谖捏w自選（詩歌除外），字數(shù)不少于500字；

　�、壅�文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。

　　滿分作文展臺：

　　地圖上的尖尖角

　　廈門一考生

　　火車，飛機，輪船，快艇，走過很多地方，灑下無數(shù)汗水，而我心里的文字，只想留給地圖上那隅小小的尖尖角。

　　鼓浪濤聲

　　白浪揚起千帆，激流交替婉轉(zhuǎn)，陽光粗糲沙灘，人兒笑眼彎彎。

　　鼓浪嶼的白天，人聲繁擾，我循著賣笛者的足跡，靜靜獨坐海灘。鼓浪嶼的浪沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈，倒像是水墨畫中的蘭，輾轉(zhuǎn)含羞，如有所語，浪濤的輕聲絮語壓低了盤踞海岸的樹根，卻激起了我萬千思緒。

　　北風寒，寒；細雨軟，軟。曾想起我到過的黃河，那猶如老父依舊勇武的雙臂擁山抱嶺，在我眼里卻是凜冽的激昂，不似這般沉穩(wěn)安然。

　　地圖上的濤聲是家的旋律，我被心中的柔情暈染。

　　鐘余梵音

　　走在無人的黃昏后，更能切身體悟這座小島的美。

　　我愛這教堂的鐘聲，以及教堂里披發(fā)吟詩的女孩。

　　細瓦紅墻上攀滿了多情的藤蔓，它們傾盡全力地伸展著，伸展著，像是要以夏花之璀璨來報答陽光的多情。

　　每每此時，想起《詩經(jīng)·蔓草》中獨步陌上的佳人，總感嘆一見鐘情之易同一往情深之難，攪和著我對這座島無言的心思，怎叫人不惱！

　　唯有操持著空谷幽蘭般的心思，方能潔凈無塵地聆聽這凈化心靈的梵音。

　　天街妙語

　　喜歡走在細雨冷燈的古巷。

　　早晨，有短發(fā)白衣的女中學生跳躍著靈動的步伐，步履輕輕；中午，有扭著細腰的妙齡女郎踩著高跟鞋疾速奔過，耳環(huán)叮叮；晚上，有短布麻衣的老婦收拾著未賣盡的貨品蹣跚而過，人語微微。

　　一整天的香氣都在這條漫長的古巷里蔓延。() 也許，她們知道，有心人站在路旁欣賞著人來人往的美妙。

　　活在這一片詩意的`雨巷，享受著人隋古事的滋養(yǎng)。

　　地圖上的妙語聲是情的旋律，我被人性的美好耀得滿是光芒。

　　萬水千山，總不及故鄉(xiāng)白駒過隙的時光，比不過故水—個回眸的蒼茫。

　　少年時立志踏遍地圖上的每一個角落，我從這里出發(fā)，濃濃的鄉(xiāng)情在我心里潛滋暗長，不管母親的懷抱多么溫暖雋長，我小小的心中擁有騰飛的夢想。

　　人生之路，從這個尖尖角起航！

　　亮點評析

　　視角獨特，捕捉細膩。要寫好一篇文章，首先要學會培養(yǎng)自己捕捉感動生活瞬間的能力。本文作者以獨特視角截取三個畫面，描繪了一幅家鄉(xiāng)鼓浪嶼的風情圖：鼓浪濤聲的寧靜與安然，黃昏教堂的潔凈梵音，雨天古巷的詩意閑游。這些極為尋常的風景風情，在作者筆下卻有一股讓人心生向往的力量，這要源于作者對家鄉(xiāng)的摯愛，且能以一顆細膩的心去捕捉、體會生活的美好。

　　描寫傳神，意象優(yōu)美。心中有愛，筆下文字自然有情。文章融記敘、描寫、抒情于一體，在娓娓道來中任詩意流淌，全篇語言美不勝收，文句長長短短，對稱句純熟運用，使得情感流露濃烈盎然，意象豐富優(yōu)美動人。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的`花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……

　　一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無動于衷。

　　驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌？

　　于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個春天實在太冷，寒流接著寒流，怎么能怪牡丹呢？ 當年皇帝令百花連夜速開，以待她明朝游玩上院，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎能讓牡丹輕易改了性子？

　　于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花是猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海，驚天動地。那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地并發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有，揮灑凈盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。

　　…………

　　于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　以前，我總覺得自己做每一件事物都是對的。自從升上初二，我就覺每一個人做的每一件事都有錯有對，如果覺的`自己沒錯的例如：搶別人的東西是對的嗎，還有動不動就出手打人對的嗎？這些全是錯的。我自己也有很多錯事。我那次做了不是人做的事：罵自己最親的人——母親。

　　那天，放學我高興地騎著自行車回家，我想著回家玩什么游戲呢？不知不覺就回到家門口了。開了門，我叫媽我回來了。我立刻上樓去看看原來母親在睡覺呢。我開了電腦，我玩了20分鐘到25分鐘吧！母親就醒了，母親過來看到我在沉迷地玩電腦說：“做完作業(yè)才可以玩電腦。”我說：“玩一會兒先啦，反正作業(yè)也不是很多�！蹦赣H說：“不多都是作業(yè)來的，快去做作業(yè)不然我打死你�！蔽艺f：“你別那麼煩啊，我玩電腦關(guān)你什么事�。俊蔽覛獾脹_出去和朋友們一起打籃球…天黑才回家。到家了，看到母親在看電視。我上樓做作業(yè)一個小時就做完了。我在想，等一下和母親說對不起呢，還是不說呢？我在想說了就很沒臉了，不說有對不起母親。有一道光在我面前閃過。我就下去跟母親說了。我說：“母親對不起是我剛剛沒有頭腦罵你，母親請你原諒我好嗎？”母親說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)沒生你的氣了�！蔽夷菚r忍不住不哭了。

　　從那以后起我就從未有罵過自己的家人朋友了，也是我知道自己的錯比別人的還多。

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　我喜歡在一人獨處時靜思。

　　我不知道是否還有人會沉迷于這種靜思，從靜思中獲得種種樂趣、這是一個行動至上的時代，所有的思考似乎都是為行動為利益服務(wù)。

　　總聽人說中國占代過于重文，我卻認為中國古代文人很悲哀。在科舉時代，文采成了政治的附庸，文思很多時候都圍繞著是否能在仕途上平步青云。為官、為錢、為名，功利性的目的有時玷污了“思”的圣潔。

　　現(xiàn)在的中同學生，又有兒人懂得思考呢？在應(yīng)試教育的枷鎖下，試卷堆積如山、中國青少年解題的智商越來越高，卻漸漸失去了思考的欲望：、真正造福于人類的，是科學家的探索，藝術(shù)家的情感，政治家的肌識，商人的頭腦和文學家的思維，而當前我們的教育鼓勵的卻是在書桌前日復(fù)一日的死記硬背與機械演算，

　　我喜歡化學，喜歡分子奇妙的變化，喜歡化學帶來的斑讕奇跡，我以為化學世界是一片可以讓思維自由翱翔的天宅�？苫瘜W老師告訴我，我所要做的只是記住元素表，記住一個個化學反應(yīng)、反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象和由之得出的'結(jié)論，以及在實驗室里做一兩個“標準”而“典型”的實驗。

　　現(xiàn)在中國學生的路太單一了。熬過中考、高考，如愿考上理想的大學，憑文憑謀到一份糊口的工作，然后在老總的手下充當活計算器。這就是現(xiàn)代教育所能帶給我們的最光明的前途。

　　我們也有不滿，但我們不得不走著一樣的路線，最后一起擠在高考的獨木橋上，然后再一起踏上求職的擁擠道路。我們每個人都在匆匆趕路，不過我期望能有時間來進行一些不夠理性卻是自由的帶著真實情感的思考。這或許不會給我的生活帶來什么實際收益，不會給人類帶來所謂的巨大貢獻，但思考的這一刻我是快樂的，我享受著思維自由舞蹈的樂趣。這會讓我知道我在為自己活著，作為一個擁有靈魂的人活著，而不是作為一個高等生物，抑或高等機器活著。

　　尼采說，上帝死了，其實上帝活在每個人心里。我把思考奉作上帝，它是我的信仰。把物質(zhì)利益奉作上帝的人是最可憐的，因為或許他們追逐了一生，生命卻仍未升華。當生命塵埃落定，不是每個人都能明白自己一生追逐的理由，而思考卻能實現(xiàn)靈魂的凈化和升華。

　　當花落成塵，縱不能香如故，至少她開放過了，綻放了自己的美。思之于人，就如花魂，思想是人存在的證據(jù)。

　　我在，故我思，我思，故我在。

話題優(yōu)秀作文 篇8

　　我有一個溫暖的家，那是心靈的港灣，累了，乏了，回到那里，便豁然開朗，就好像在大海里迷失了方向的小船，回到了屬于自己的港灣。

　　可當我們在家中享受爸爸媽媽的關(guān)愛時，又可曾想過一些孩子，他們沒有爸爸媽媽，沒有感受過有家的溫暖，他們就是那些無家可歸的——孤兒。

　　我以前去過一次孤兒院，孩子們個個都特別開心的玩著捉迷藏，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的.笑容，原來孤兒院里也是有快樂的。

　　我曾看過一個故事，在一個下雪天的晚上，一個人把一個剛出生沒多久的嬰兒丟在了孤兒院門口，幸好孤兒院老師聽到哭聲發(fā)現(xiàn)的早，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，是個健康的孩子，可為什么他的父母不要她了呢？誰都沒有合理的說法。幾年后，這個孩子長大了，其他孩子都很活潑，唯獨她很安靜，而她卻是最健康的一個，時常還幫其他小朋友和老師的忙呢。之后有人問她恨不恨她的親生父母，她毫不猶豫的說:“為什么要恨？他們或許有他們的苦衷，不然不會把我生下來再扔掉我，我相信他們應(yīng)該是愛我的，我不應(yīng)該恨他們�！庇謫査�難道你不想要爸爸媽媽嗎？從前也有人見她是個健康孩子，又特別聽話就想要領(lǐng)養(yǎng)她，可她就是不愿意，她說:“做夢都想，但我不能隨便就跟別人走，萬一爸爸媽媽再回來找我找不到怎么辦。”看完后我心里酸酸的，以這個孩子的年齡，正是在爸爸媽媽懷里撒嬌的時候，而她卻乖乖地在孤兒院里等著她的爸爸媽媽，并且還那么聽話。這些孩子最缺乏的就是關(guān)愛，雖然他們沒有父母的教育，但他們卻比同齡的孩子聽話，懂事的多。

　　關(guān)愛，有時就像一盞燈，有了這盞燈就什么都不怕了，即帶來了光明，又帶來了溫暖。希望這個世界多些溫暖，少些冷漠，讓那些孤兒，不再孤單。

話題優(yōu)秀作文 篇9

　　像一棵樹一樣活著

　　如果可以選擇，我愿意做一棵樹，一棵可以開花可以結(jié)果的樹，活在生命的四季里。

　　當料峭的春寒尚未褪盡的時候，我就要在枝頭綻放出屬于自己的花朵。也許同那些只在草薰風暖的日子里賣弄風情的花相比，我的花太小、太淡、太平凡，沒有玫瑰的香艷嫵媚，沒有牡丹的雍榮華美，沒有百合的高貴雅致，沒有梔子的搖曳生姿，但我知道，那看似不起眼的小花，將是我這一年的全部希望。我的花朵本來就不是為了讓別人賞玩而開，它只是為了留下生命的果實，來證明我沒有白來世上一遭。

　　而當暖春真的到來，山花終于爛漫時，我的花朵便凋謝了。然而花謝不是為了安逸的等待，接下來，我要把積蓄了一個冬天的對生命的渴望凝成一片綠葉，在這美麗而短暫的季節(jié)里抓緊時間，蓬勃向上。

　　當夏日的炎陽烤痛大地的肌膚時，我還要努力生長——既為了壯大自己的力量，也為了能為這世界撐起一片陰涼。也許夏天對于懶漢來說意味著消閑與避暑，但對于我來說，它只意味著繼續(xù)生長、繼續(xù)繁忙。夏天本來就是個用來長大的季節(jié)，長得太慢就沒有收獲的'希望，你難道沒有聽到即使在夜里，高粱地也有“叭叭”的拔節(jié)聲響？在生命擁有足夠的光和熱時，即使再累，也要充分利用這短暫的時光快速生長。哪能因難耐酷暑的炎熱就停止了前進的步伐？我知道，機會從來都與考驗并駕齊驅(qū)。

　　也許會有狂風暴雨到來，摧殘我還在生長的枝葉，打落我枝頭一些尚未成熟的青果，但我要始終牢牢地抓緊大地，因為我相信：風暴總會過去，而我的根也會因這次風暴的考驗而愈加堅強。感到苦難的賜予！

　　當風暴過去，我不會為斷了的枝丫而流淚。我要繼續(xù)生長，畢竟，我還年輕。

　　當生命的秋天以一種既盼望又害怕的心情不緊不慢地如期而至，我不會像候鳥那樣選擇逃避，也不會像野草那樣任由生命枯萎。寒冷抑或死亡，該來的遲早會來，只是這個季節(jié)，還不該我頹廢。

　　我還有我的果實，可以給別人帶去一絲甘甜：我還有我的落葉，可以給別人送去一片溫暖；即便沒有人點燃我的落葉，至少，我還可以讓生命的一部分零落成泥，化為沃土，滋養(yǎng)新的生命。

　　迎著微涼的風，我將這大半年的經(jīng)營紛紛抖落，然后讓頭頂露出一片淡泊明凈的天空。也許，有些衣裝是該在某個季節(jié)褪去的。

　　也許，有人認為此刻我已一無所有，但我卻認為只有到了這時，我才真正收獲了一切。也許，有人不喜歡我的果實，但我將用笑容回應(yīng)他：“豈能處處盡如人意，但求無愧我心。”

　　當冬天的雪花悄然飄落到我的額頭，刺骨的寒風吹著我光禿的枝干，我將平靜地接受這一切，因為我知道．在這個世界上，每個人都有他自己一個人的冬天。

　　我將回首往事，過去的這三個季節(jié)，我這樣活過：不曾在春光里陶醉，不曾在夏日里偷懶，不曾在秋天里頹廢，所以我也不會在冬日的寒風中后悔。我不曾虛度時光，對別人對世界還是有所給予。

　　然后，我將站立著，迎接下一個四季的輪回。

話題優(yōu)秀作文 篇10

　　作為朋友，我們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠實相對，守信待人；作為競爭對手，你們互相尊重，平等待人這一切都因為信任

　　溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來，犀牛慢慢地從水中站出來，小鳥飛過去，犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。

　　為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥卻無動于衷？為什么小鳥面對如此巨大的犀牛毫不畏懼？

　　因為信任。小鳥為犀牛清除皮褶中的寄生蟲，同時為自己找食；犀牛保護小鳥，也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達成了信任。

　　每當在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚，我們幾個女生總會手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會想到一個游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來引路。有時我會說幾句玩笑話，你轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過去，還說一句：討厭。但如果真的有障礙，我們一定會及時拉住你，絕不會讓你受傷。

　　為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會在真正的障礙下保護你？

　　因為信任，你放心的讓我來引路，我負責地保護你。因為我們之間達成了信任。

　　信任帶來的是互惠互利；信任體現(xiàn)的是合作雙贏；信任加深的'是相互的友誼。

　　自然中有信任，因為這種信任，保護了許多物種；生活中有信任，因為這種信任，保護了我們的安全；學習上有信任，因為這種信任，促進了彼此進步。

　　信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華！信任經(jīng)得住災(zāi)難的挑戰(zhàn)；信任撐得起勢力的壓強；信任經(jīng)得起時間的消磨。

　　因為信任是一種永恒的美！

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