(通用)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
以冬的名義，儲(chǔ)藏陽(yáng)光，敘寫回憶。——題記
成長(zhǎng)的歷程是一本書，被孩子精心裝訂，小心收藏。
6歲時(shí)的某一天清早，父母叫孩子起床，吃過(guò)早飯去上學(xué)。可是孩子卻拎著書包遲遲不肯出門，因?yàn)樗碌接變簣@受其他小朋友欺負(fù)。孩子的爸爸耐心地鼓勵(lì)他，教導(dǎo)他要學(xué)會(huì)與人相處，適應(yīng)環(huán)境。于是，他趔趔趄趄地上學(xué)去了。
10歲時(shí)的某一天，夕陽(yáng)落山了。孩子拿著一張薄薄的試卷，低頭站在母親面前，羞紅的臉上寫滿了自責(zé)和恐慌。母親拿過(guò)試卷，看著那個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有指責(zé)他，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他一起分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下一次考試獲得成功。孩子心里極力告誡自己不要哭，可眼淚還是溢出了眼眶。那一刻，孩子多么希望自己能夠快些長(zhǎng)大，讓爸媽不再操心。從此，孩子的肩上多了些責(zé)任，臉上少了些稚氣。
14歲時(shí)，孩子開(kāi)始步入中學(xué)的校門。隨著身邊的人和物的變化，孩子的習(xí)慣和愛(ài)好也發(fā)生了變化：穿牛仔褲，留長(zhǎng)頭發(fā)，學(xué)會(huì)打籃球，學(xué)會(huì)上網(wǎng)玩游戲……終于，孩子一捧起書就頭疼，他的成績(jī)一落千丈。孩子寬慰自己：“思品”書上說(shuō)這些都是青春期正常的行為和心理……后來(lái)，孩子終于想起了父母對(duì)他期望的眼神和日夜的教誨，于是決心將成績(jī)提高。孩子開(kāi)始玩命地讀書，終于提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，得到了爸媽的嘉許。孩子知道，只有努力學(xué)習(xí)，才能帶給爸媽一絲欣慰。
在世俗的喧嘩中，孩子跌跌撞撞地繼續(xù)向著美好的未來(lái)邁進(jìn)，插著夢(mèng)想的翅膀正奮力飛向成功的彼岸……深藍(lán)的天空中，掛著一輪金色的太陽(yáng)，那耀眼的光芒是孩子七彩的.夢(mèng)，在孩子的心中閃爍飛騰。學(xué)業(yè)繁重，有時(shí)會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣，可是孩子還是要堅(jiān)持下去，為的是不讓爸媽操心，不讓自己后悔。
如今，孩子靜坐桌旁，用筆尖回憶著自己從幼稚走向成熟的歷程，感概萬(wàn)千！
歲月在流逝，年齡在增長(zhǎng)。在成長(zhǎng)路上行走，挫折、失敗相隨，成功、幸福相伴。孩子不知灑下了多少汗水，收獲了多少果實(shí)，留下了多少腳印……
再過(guò)幾天，孩子便要跨進(jìn)15歲的門檻了。孩子問(wèn)自己：如此安分、淡定，是我已長(zhǎng)大了嗎？
孩子不知道這算不算長(zhǎng)大，可未來(lái)的路，孩子要更加勇敢更加堅(jiān)定地走下去。孩子終究要完成蛻變，變成一個(gè)頂天立地的男子漢。
這個(gè)孩子就是我。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長(zhǎng)的青春是一首活力四射的詩(shī)篇。而我，在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受歡樂(lè)的同時(shí)，我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩惱。
當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自我的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎樣能和“南外人”的刺激相提并論呢。
可是，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)防備的我一下就懵了——那里高手云集，我的成績(jī)排行一落千丈！
這次期中考試，英語(yǔ)考砸了！我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到此刻的名落孫山，令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已掌握，尤其是英語(yǔ)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也能夠應(yīng)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不夢(mèng)想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……此刻，此刻我該如何是好呢？說(shuō)是說(shuō)奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與活力，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤，無(wú)可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時(shí)喘可是氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)多好呀！
看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也得好好感激成長(zhǎng)，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志�！贝藭r(shí)此刻，我好似失明多年的人重見(jiàn)天日；籠中的鳥(niǎo)兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。期望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的'火山中久違地迸發(fā)了出來(lái)，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的活力。對(duì)！我長(zhǎng)大了，怎樣還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢？怎樣還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢？不信不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上！
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信僅有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹！
成長(zhǎng)的煩惱，甜美的煩惱！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。地球未動(dòng)，人心先動(dòng)了。阿基米德啟迪了人類的思想，最終也撬動(dòng)了整個(gè)地球。
歷史的車輪滾滾向前，無(wú)數(shù)的阿基米德如璀璨繁星，深邃的思想穿越黑暗的宇宙，點(diǎn)亮了整個(gè)蒼穹，推動(dòng)了科技創(chuàng)新，也驅(qū)動(dòng)了人類文明。
其實(shí)，不僅僅這樣的偉人需要支點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)可以讓自己度過(guò)狂風(fēng)暴雨的支點(diǎn)，這樣變可以全是生命的意義。
漫無(wú)目的地游走在人頭攢動(dòng)的街道上，找不到一個(gè)支點(diǎn)。任時(shí)間在墻壁的灰塵里抒寫蒼老，在記憶的小巷里留下空虛。自己淹沒(méi)在沉淪。
生活如同一潭死水，沉寂著�？墒悄穷w不甘的心，卻總是不自主的掀起波瀾，渴望著支點(diǎn)到來(lái)�；坪蹙褪沁@樣產(chǎn)生的！頑童拋出的石子，驚醒沉睡的死水。可，誰(shuí)給我一個(gè)支點(diǎn)，打破這死水般的生活？
支點(diǎn)究竟是什么？
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉默的`大地繪出潔白的夢(mèng)想？
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！绷骼苏哒f(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！倍艺f(shuō)，是成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我們只不過(guò)還是稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成參天大樹(shù)；現(xiàn)在的我們只不過(guò)是涓涓細(xì)流，然而只要我們鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；現(xiàn)在的我們只不過(guò)是一只雛鷹，然而只要我們志存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔天空。一切都源于一個(gè)支點(diǎn)，那就是成長(zhǎng)。
街道的盡頭，一個(gè)女孩拿著玫瑰花，焦急的等待著。大風(fēng)刮過(guò)，玫瑰花的花瓣散落在空氣中，尋找著一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)屬于自己的支點(diǎn)，著落。不管這個(gè)支點(diǎn)是公園的湖面，還是雨后泥濘的街道，都不重要。重要的是過(guò)程，那個(gè)自己努力過(guò)的時(shí)間段。而，女孩望著隨風(fēng)而逝的玫瑰花，淚珠未落。她知道：不是屬于她的支點(diǎn)，強(qiáng)求不來(lái)。淚珠是上帝留給我們幸福時(shí)刻用的�，F(xiàn)在，不可以。藏起眼淚，回味著這個(gè)支點(diǎn)帶來(lái)的苦與樂(lè)，成長(zhǎng)。
其實(shí)，生活何嘗不是如此。只是，太多的人沉迷于埋怨，讓淚水吞噬理智太久，忽視了支點(diǎn)的到來(lái)不是為了適合你，只是讓你更好，更好的尋找適合你的支點(diǎn)。
給我一個(gè)支點(diǎn)，成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
盼啊，盼啊，我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了星期四。不知為什么，也許是天公作美吧！這一天的天空格外得明朗，這一天的陽(yáng)光格外得燦爛，這一天的天氣格外得好。
也不知道為什么，在這一天里，我的心情也是從未有過(guò)的愉悅。不僅僅是天氣的原因，更多的，還得源于這一天特殊日子的影響。因?yàn)�，這一天可是我們學(xué)工的重要日子。
到了學(xué)工的基地，我們的心情愈發(fā)激動(dòng)了，大家都伸長(zhǎng)了脖子，東張西望，左顧右盼，盡管這也不是我們第一次來(lái)了，但大家還是抑制不住，想要快些目睹基地的風(fēng)采。
第一節(jié)課是急救自護(hù)。在課堂上，老師交給我們面臨地震、洪水、火災(zāi)等十二種災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急方法，這時(shí)我才意識(shí)到，學(xué)會(huì)在面對(duì)災(zāi)難是自我急救是多么重要，不僅要具有極大的膽量，還需要有機(jī)智的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，并盡量及時(shí)地尋找救援。
在那種時(shí)候，時(shí)間是多么寶貴��！多一分甚至是多一秒，也就多了一絲生還的希望。我們還學(xué)習(xí)了在別人心跳暫時(shí)停止，有生命危險(xiǎn)的情況下，如何正確地給別人幫助，如何正確地進(jìn)行包扎、、心臟按壓、人工呼吸等急救措施。
我想，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我至少可以在應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害時(shí)保持冷靜的頭腦，理智、清晰地弄清楚情況，盡快地對(duì)所處境界做出相應(yīng)的逃生方法。
我們剛學(xué)完第一節(jié)課，老師又將我們帶到一個(gè)四周圍全是沙坑的'地方，定睛一看，面前是四座奇形怪狀的橋。不是吧！難不成老師要讓我們做紅軍，再現(xiàn)一次紅軍長(zhǎng)征時(shí)飛奪瀘定橋的危難景象，我可沒(méi)有這個(gè)膽量！
仔細(xì)一看，面前的橋要讓我來(lái)形容，只一個(gè)“險(xiǎn)”字。沒(méi)一座橋都只有幾根細(xì)細(xì)的鐵鏈或麻繩支撐，搖搖欲墜，在我看來(lái)，哪怎么抵擋得住一陣大風(fēng)或我們這些超重的人呢？
在后面人的再三催促下，我只好緊緊地咬住嘴唇，雙眼緊閉，跨出一條腿，一步，一步......
咦，我發(fā)現(xiàn)，在走了幾步之后，前邊的路程似乎不再艱難，變得簡(jiǎn)單了、變得容易了，我也不再像以前那般害怕了�；蛟S是好勝心戰(zhàn)勝了膽怯，抑或是我想擺脫膽小這一名號(hào)，不管怎樣，我大步向前走去，步伐輕快了，我沉浸在自己的世界里，心情出奇的輕松。
事后，當(dāng)有人問(wèn)起我走橋時(shí)的感受及訣竅是，我總是會(huì)微笑著說(shuō)，只要你心存信心，有勇氣，有毅力，就不用害怕，大步地向前走去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前途無(wú)限廣大，但這一切，一切困難與挫折，都能夠被我們，被我們的信念征服，被我們的膽量打倒！
是啊，在這一天里，我做到了， 我戰(zhàn)勝了自己，我用自己的堅(jiān)定信念戰(zhàn)勝了一切困難。我知道，人生的課堂上，人生的賽場(chǎng)上，最大的對(duì)手不是別人，而是自己。只要戰(zhàn)勝了自己，就是這場(chǎng)自我博弈中最大的贏家！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
從小，我就是由奶奶帶大的，無(wú)論是嬰兒期、幼兒園還是小學(xué)。
我的記憶始于4歲時(shí)，其實(shí)按周歲算那時(shí)的我還不到3周歲。那時(shí)，我已經(jīng)上了小小班。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ瑳](méi)時(shí)間照顧我，但總不能讓我一個(gè)人待著吧。去外公外婆家？不行，離幼兒園太遠(yuǎn)了，接送不方便。于是，奶奶來(lái)到了我家，上小小班的接送，平時(shí)的早晚飯都由奶奶幫忙解決。我想，哥哥一定會(huì)非常嫉妒我的，因?yàn)槭俏野涯棠虖乃磉叀皳尅弊吡恕?/p>
直到上幼兒園時(shí)，我們搬了新家，而且還和外公外婆住在了一起，于是奶奶回到了哥哥的身邊。但即使我們跟外公外婆一起生活，我也還是會(huì)去奶奶家的：周一到周四我跟著外公他們，每到周五奶奶就會(huì)來(lái)接我去她那里過(guò)周末。
這樣的日子一直到我上小學(xué)后，由于家庭條件的改善，我們?cè)僖淮伟峒伊�。為了讓我能早點(diǎn)吃到晚飯，為了讓我早上能多睡一個(gè)小時(shí)，奶奶再次搬來(lái)與我同住，一直到現(xiàn)在。
已經(jīng)上了高中的'哥哥無(wú)法忍受離開(kāi)奶奶的日子，于是在不久之前也搬來(lái)與我們一起生活。反正房間也有，而我也不在意他是否會(huì)搶了奶奶對(duì)我的關(guān)注，但對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)她又多了個(gè)負(fù)擔(dān)，更辛苦了�？赡棠倘匀粶厝崮托牡年P(guān)心我們，做飯、燒菜、洗衣……對(duì)于我們的調(diào)皮搗蛋總是一笑而過(guò)。奶奶為我們做了那么多事，而我們?yōu)槟棠套隽耸裁茨�？好像都是一些微不足道的小事啊�?/p>
記得去年的某一天，由于起床比較遲，吃完早飯后我就匆匆忙忙地跑去上學(xué)了。直到要上課了，才發(fā)現(xiàn)忘記帶課本了，于是打電話尋求奶奶的幫助。奶奶及時(shí)將課本送到了我的手上，沒(méi)有批評(píng)、沒(méi)有抱怨，只有一個(gè)勁地催我快去上課。放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那天的奶奶看起來(lái)有點(diǎn)累，但她仍面帶微笑地問(wèn)我餓不餓？在學(xué)校里跟同學(xué)們相處的如何？開(kāi)心不開(kāi)心？……后來(lái)通過(guò)爺爺才知道奶奶因?yàn)橄肟禳c(diǎn)送書本給我，所以是跑去學(xué)校的，那一天奶奶的身體都不舒服。
記得奶奶經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，“等悠悠長(zhǎng)大了，奶奶就老了，那時(shí)會(huì)不會(huì)嫌棄奶奶，不喜歡奶奶了呢？”我總是堅(jiān)定地回答道：“當(dāng)然不會(huì)！永遠(yuǎn)也不會(huì)！”奶奶總是開(kāi)心地笑瞇了眼。奶奶有時(shí)也會(huì)問(wèn)我長(zhǎng)大之后想成為一個(gè)怎樣的人？想做什么工作？也常常會(huì)教導(dǎo)我，小到從一些家務(wù)小事，大到一些人生道理，這些我都還記得。
我很高興自己擁有一個(gè)這樣的好奶奶。同時(shí)，我覺(jué)得奶奶真的好辛苦。好不容易養(yǎng)大了爸爸和姑媽，到老了還要帶哥哥，現(xiàn)在又輪到了我。但是我又很慶幸奶奶伴我成長(zhǎng)，讓我的回憶里都是滿滿的幸福感。奶奶，謝謝你！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
時(shí)光匆匆流去，消失的無(wú)影無(wú)蹤，一點(diǎn)點(diǎn)痕跡都沒(méi)留，卻唯獨(dú)留下了成長(zhǎng)中那一串串珍貴的回憶。
懵懂迷茫的自己，總是飄飄浮浮，不論做什么事情，都做的糟糕至極，就在這“糟糕”之中，我還還沾沾自喜，“人外有人，天外有天”的道理我毫不知曉，因此，我落后了，“差”字的概念從此在我人生字典中深深駐扎。
眼前一片大霧，在這霧罩里，一切都像一把鉗子那樣打開(kāi)，使人瞥見(jiàn)一角地平線，又立刻合攏我該做些什么？滿滿的問(wèn)號(hào)占據(jù)了我的腦海，怎么辦，怎么辦？
我的班主任，任老師，他就是我眼前的陽(yáng)光，就是他消除了我心中那股迷茫的煙霧，就是他給予了我前進(jìn)的決心。就一次考試，我被打得落花流水，我竟失敗的取得了班里二十四明這個(gè)位置，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)意外的打擊，我都不知道我怎莫糊涂的考了……我差到了這個(gè)地步嗎？我不能夠相信，更可怕的是，萬(wàn)一老班對(duì)我進(jìn)行一番轟炸，我該如何答復(fù)他？
任老師心平氣和的把我叫到走廊里，并且笑著對(duì)我說(shuō)，你對(duì)于你這次考試有什么感想？我吞吞吐吐的編了一通。
任老師對(duì)于我的回答顯然很不滿意，他對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有認(rèn)清失敗的真正原因，你考差的最大原因是你不仔細(xì)啊，不懂得一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走路，不是嗎？”我只是機(jī)械地點(diǎn)頭，心中仍舊是一片失落和茫然，腦海中瞬間閃過(guò)我上課開(kāi)小差，課下抄作業(yè)，周末到處閑逛的種種情節(jié)，我羞愧地不敢抬頭直視老師的目光，任憑淚水肆意流淌下來(lái)……“大意失荊州��！大意的毛病讓你這次失敗了，但是如果你從此氣餒消沉的話你就會(huì)失敗到一塌糊涂，所以你當(dāng)務(wù)之急是盡快消除氣餒的.思想，你能做到嗎？”“是啊，一次失敗我需要的是及時(shí)調(diào)整，反敗為勝呀，我怎么可以一味的消沉失落呢？”我布滿迷霧的大腦仿佛閃過(guò)一絲光亮，仿佛吹進(jìn)一縷暖風(fēng)，讓我感到了希望，我輕輕抬起頭來(lái)，此時(shí)我看到任老師的微笑時(shí)那樣溫柔可親，“工欲善其事，必先利其器”最后老師輕輕拍著我的肩膀送給我這句話，我的胸中似乎一張鼓滿了的帆，拉滿了的弦，我擦干眼淚，注視著老師的眼睛，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
從此以后，我真的改變了：上課的時(shí)候大腦里奇異的故事從此遠(yuǎn)離；作業(yè)本上的紅叉號(hào)逐漸減少；課間鬼使神差地不再嬉戲打鬧……
任老師，謝謝您，因?yàn)槟艺娴某砷L(zhǎng)了，這份珍貴的回憶，這份成長(zhǎng)那個(gè)的記憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心中！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都有自己的回憶，也有自己成長(zhǎng)的過(guò)程，而在我的記憶中，有喜、有悲、有苦……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我難以忘懷。
剛步入中學(xué)的我多了幾分成熟，少了幾分幼稚;多了幾分禮貌，少了幾分粗俗，多了幾分沉重，少了幾分煩躁，更重要的是讓我懂得了一些人生道理。
記得有一次，我坐在14路公交車上，準(zhǔn)備坐到南站，車上非常擁擠，簡(jiǎn)直沒(méi)有我可以落腳的地方，我正高興得到了一個(gè)空位，安心的做下來(lái)時(shí)，突然有一位看起來(lái)70幾的老爺爺很吃力的擠到我面前。讓?還是不讓?我一直糾結(jié)著……。好不容易搶到了一個(gè)位置，可是現(xiàn)在又要讓座，人家說(shuō)要主動(dòng)給老病衰弱讓個(gè)座。唉，可我要是不讓呢?又覺(jué)得良心不安�？勺屇兀@車?yán)锶擞侄�，椅子上仿佛釘了幾個(gè)螺絲，扎得我坐立不安，看著老爺爺艱難的保持平衡的樣子，更讓我覺(jué)得心里面有些愧疚。他剛剛還嘲笑我小了一下呢!我忽然覺(jué)得我壓力很大。
東想想，西想想，如果我再不讓位給老爺爺?shù)脑挘俏邑M不是要被別人說(shuō)我不懂尊老愛(ài)幼?老爺爺不知道在支支吾吾什么，有難道他是希望我給他讓個(gè)座?哎呀，別再猶豫了，也別再浪費(fèi)時(shí)間了，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分一秒，如果我再不讓座，等一下這位老爺爺下車了怎么辦?那我豈不是對(duì)不起我的自尊心，給老爺爺讓個(gè)座有那么難嗎?算了，別再多想了，還是趕緊讓位吧，要不然一會(huì)還不知道有多少個(gè)老人和婦女上車，要真這樣的話，一會(huì)我該給誰(shuí)做。老人似乎有些窘迫不安，好像很吃力的樣子，也沒(méi)像剛上車那么精神抖擻了。就在這一剎那間，我站起身，讓出了座位�！袄蠣敔�，您請(qǐng)坐吧。”老爺爺很熱情的說(shuō)聲“謝謝”。他臉上依然帶著慈祥的微笑，這“笑”好像不是真的.笑，好像是故意笑出來(lái)的。
不知不覺(jué)，這件事已經(jīng)過(guò)去三年，直到現(xiàn)在，還是令我終生難忘，我經(jīng)歷過(guò)多少歡笑，有多少淚水，有過(guò)多少名銘刻在記憶深處永不磨滅的事情。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，這件事情永遠(yuǎn)都在我心里面，讓我印象深刻，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)充滿了這四個(gè)字“酸甜苦辣”。就是那令人成長(zhǎng)的記憶，永恒的記憶是呀，我終于發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心他人，體諒他人，無(wú)論在什么情況下，請(qǐng)記住，幫助別人是一件快樂(lè)的事，伸出自己勤勞的雙手，幫助一些有困難的人，這樣別人才看的起你，才會(huì)尊重你。
這就是我的成長(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
“吃得苦中苦，方為人上人”經(jīng)得起最艱苦的磨練，才能出人頭地，把挫折化為勇往直前的動(dòng)力，那么你就是出類拔萃的成功者。每個(gè)人的一生都是個(gè)精采絕倫的冒險(xiǎn)故事，在這獨(dú)一無(wú)二的旅程中往往不可能如自己的意永遠(yuǎn)順?biāo)�。就像童話故事中的主角，有時(shí)可能遭受到眾叛親離或是陷入困境的泥沼中，但是只要學(xué)會(huì)克服險(xiǎn)阻，就能再出發(fā)邁向成功的終點(diǎn)。遇到挫折，也要愈挫愈勇，永不放棄。
回頭看看我這多采多姿的十三年路程，讓我感觸最深的是：小學(xué)六年級(jí)所遇到的災(zāi)難。那時(shí)離畢業(yè)所剩的日子不多，在六下的第一次段考數(shù)學(xué)成績(jī)不如我所期盼。從小我的成績(jī)總是名列前茅，自然而然就有龐大的'壓力。英文一定要一百分，語(yǔ)文一定要九十八分以上，自然、社會(huì)、數(shù)學(xué)一定要九十五分以上，沒(méi)達(dá)到理想分?jǐn)?shù)，心里會(huì)有一個(gè)聲音“廖翊慈你在干什么？考這什么成績(jī)�。吭趺磿�(huì)這樣呢?”在心中尖聲吶喊，令我好幾個(gè)禮拜都沮喪不已。小時(shí)候自恃天資聰穎，覺(jué)得大考只是小菜一碟，書翻開(kāi)瀏覽一下就OK了�？荚嚽拔覐膩�(lái)都不用心看書，覺(jué)得因?yàn)榘灿H班有安排復(fù)習(xí)課程已足矣。但不知道那天我是自信過(guò)高還是吃錯(cuò)藥了，數(shù)學(xué)竟然只考八十四分！當(dāng)下緊捏著考卷的手微微顫抖，心中好像有一幅孟克的“吶喊”正在瘋狂扭曲中。一時(shí)間我簡(jiǎn)直不敢相信，但就算再檢查一百次，八十四還是八十四，這張數(shù)學(xué)考卷上還是寫著我的名字，“丑媳婦總得見(jiàn)公婆”這張數(shù)學(xué)考卷還是要給爸媽簽名的！想到父母驚愕失望的表情，我那一整天愁云慘霧，眼淚溢滿了眼眶，眼角余光仍可瞥見(jiàn)同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂，讓一向自傲的我又羞又怒。直到靜下心仔細(xì)看考卷錯(cuò)的題目，才發(fā)現(xiàn)大部分都是粗心�！奥斆饕皇溃恳粫r(shí)”即使聰明如我也犯下如此糊涂疏忽的錯(cuò)誤，只能怪自己太不細(xì)心謹(jǐn)慎了。
成績(jī)雖只是數(shù)字，但那數(shù)字讓我流了不少淚水，當(dāng)時(shí)的打擊和不甘仍歷歷在目。讓我從高山墜入深壑中，晴空萬(wàn)里瞬間烏云密布。挫折就像一個(gè)顯眼的傷疤，不斷叮嚀著自己千萬(wàn)不要重蹈覆轍；挫折就像一顆在人生路上的絆腳石，時(shí)時(shí)告訴著你跌倒了要再站起來(lái)；挫折就像邁向成功的動(dòng)力，再三提醒著你“失敗為成功之母”。 唯有將挫折轉(zhuǎn)化成力量，積極地修正與調(diào)整步伐，每一次的挫折都雕琢著心智和勇氣，使我們踏上成功的高點(diǎn)時(shí)，能夠璀璨耀眼。“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅”人事變化無(wú)常，不可能永遠(yuǎn)處于順境，挫折是上天給的一道關(guān)卡，是用來(lái)測(cè)試人有何能耐；挫折更是一個(gè)禮物，給予人“勝不驕，敗不餒”的正面能量。“不經(jīng)一事，不 長(zhǎng)一智”經(jīng)過(guò)各式各樣的挫折，才能得到經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)做人處事的大智慧。我們要精益求精，遇到挫折反而要珍惜，因它會(huì)使我們脫胎換骨，如經(jīng)歷千錘百煉的精鋼， 在淬煉后堅(jiān)強(qiáng)耀眼！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，它給了我們一個(gè)長(zhǎng)方形，把它分成四個(gè)大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒(méi)得出個(gè)所以然來(lái)。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點(diǎn)提示來(lái)解題。
我揉著太陽(yáng)穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過(guò)的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了！我用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個(gè)未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)長(zhǎng)方形面積？不行。設(shè)三角形面積？也不行。設(shè)……想了半天，我突然眼睛一亮，對(duì)！設(shè)長(zhǎng)為x！順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來(lái)。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，一會(huì)兒含著手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細(xì)算了起來(lái)�？墒牵�(dāng)我運(yùn)用各種規(guī)律即將成功的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題——等號(hào)前后符號(hào)不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴(kuò)大若干倍，加減可以抵消�！蔽姻畷r(shí)間茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題迎刃而解，不一會(huì)兒，一個(gè)數(shù)字“4”呈現(xiàn)在我眼前�！皠e高興太早！”我提醒自己又驗(yàn)算起來(lái)。哇1它全正確！我再也按捺不住內(nèi)心的'喜悅，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“耶！我想出來(lái)嘍！萬(wàn)歲！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)真理：往往生活中的一個(gè)小小的困難就可以改變你的前途，你戰(zhàn)勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了。記住世上無(wú)難事，只怕有心人。要是不想做一個(gè)永遠(yuǎn)失敗的人，那就戰(zhàn)勝挫折繼續(xù)走向光明的道路去做一個(gè)成功的人，要想戰(zhàn)勝挫折需要有勇氣和信心，你是否會(huì)有勇氣和信心戰(zhàn)勝挫折呢？
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
俗話說(shuō)：十年寒窗，就為那金榜題名之時(shí)。等待成長(zhǎng)開(kāi)花的機(jī)會(huì)
身為學(xué)生，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也都在為夢(mèng)想而努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要面臨——考試——期中、期末、中考、分科、學(xué)考、高考……而每一次的考試，就如面臨著選擇，而每一次的選擇又代表著我們?nèi)松目荚�。這期間，看的是我們是否又朝夢(mèng)想邁近（進(jìn)）了一步。
小學(xué)我并不出色，老師、同學(xué)也不看好，只有我自己知道我想要考北京大學(xué)。說(shuō)來(lái)佳話一段，在一歲時(shí)，按老習(xí)俗，父母讓我抓東西，我抓了筆，同時(shí)父母問(wèn)我要上什么大學(xué)，那時(shí)懵懵懂懂的我張口就說(shuō)上北京大學(xué)。從此后，這個(gè)夢(mèng)想就在我心中扎了根。
進(jìn)入初中，有了一點(diǎn)點(diǎn)起色，不過(guò)也是平平淡淡，沒(méi)有成為尖子生，而學(xué)校也沒(méi)有指望我能考自治區(qū)重點(diǎn)高中。也只有我自己知道，我要考兵二，我要上名�！稽c(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴，我終于考上了，終于向著我最初的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。
盡管我現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，父母也一次又一次地問(wèn)我要不要回地區(qū)二中上。我只有一句話——
自己選擇的路，跪著也要走下去。
一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都代表著我們前進(jìn)了，象征的是成功之花萌芽了。
大跨步的.飛躍—成長(zhǎng)
有人說(shuō)：這么拼命干什么，船到橋頭自然直，天無(wú)絕人之路嘛！
也有人說(shuō)：每天都要比別人多努力一小時(shí)，前途是光明的，道路是曲折的！
而我要說(shuō)，光明的前途，就是需要曲折的道路來(lái)磨礪。但我絕不會(huì)放棄。
進(jìn)了高中的大門，我才知道，想成功——考北京大學(xué)，并不像小時(shí)和初中所想的那么單純，那么簡(jiǎn)單。從入校起，老師們就說(shuō)：考哪所大學(xué)并不是看大學(xué)排名，也不是看省份的出名，要看的是你的興趣，你所想從事的職業(yè)……
這時(shí)，我才真正意識(shí)到我的夢(mèng)想應(yīng)該是什么？
有了新的目標(biāo)，新的夢(mèng)想，就有了質(zhì)的飛躍，也證明我們已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了。
步入夢(mèng)想之門——開(kāi)花
突破自我的第三步了，夢(mèng)想也將走向成熟，關(guān)鍵需要的是最后的拼搏與努力——源源不斷的能量的補(bǔ)充。
兩年，約等于六百天！
六百天后我們將放手一搏，鷹擊長(zhǎng)空，到那時(shí)就是我們邁向成功的最后一步，也是夢(mèng)想之花要綻放之時(shí)。
現(xiàn)在的我們站在高二的門檻前，或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，而我們必將“吾將上下而求索”；或許前面的路曲折蜿蜒，困難重重，而我們必將百折不回，永不言棄。
放棄享受，接受挑戰(zhàn)，為的是給我們的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
在我們學(xué)生的天地里，曾經(jīng)流傳著這樣一句話：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！边@就說(shuō)明了分?jǐn)?shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么地重要，這也決定了不管是可大考還是小考，不管是考試前還是考試后，都會(huì)或多或少地給我們帶來(lái)些許的煩惱。
考試前
考試前的兩三天左右，大家都拼命地背，拼命地練習(xí)，因?yàn)槲覀兌寂伦约嚎疾缓枚焕蠋熁蚣议L(zhǎng)訓(xùn)斥。于是乎，老師布置的作業(yè)多了起來(lái)，學(xué)生手頭的卷子也如雪花般地飄了起來(lái)。這段時(shí)間學(xué)生們起早貪黑的現(xiàn)象是最正常不過(guò)了，你看，早上第一個(gè)來(lái)到教室的，是我們，當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的早讀了；晚上，最后一個(gè)走進(jìn)寢室的，是我們，在寢室挑燈夜戰(zhàn)的仍是我們，這些都是為了自己能考出一個(gè)理想的成績(jī)，我們對(duì)自己的.付出沒(méi)有任何怨言。可是看到有些同學(xué)不去學(xué)習(xí)，不支努力，當(dāng)你說(shuō)他，他不理會(huì)你時(shí)，內(nèi)心的煩惱也就來(lái)了，真希望他也能和自己一起努力。
考試中
鈴聲一響，監(jiān)考老師立刻發(fā)卷子，嘩嘩地卷子都發(fā)到了考生手中，大家都很趕時(shí)間，有的的寫地很認(rèn)真，有的人拿出自己的小抄趕緊抄，還有的人左顧右盼看別人寫的答案，還有的人打著手勢(shì)，如果是一就選A，如果是二那就選B，如果伸出三那就是選C，以此類推，四便是D了，如果碰到判斷對(duì)錯(cuò)的題，對(duì)的作出�？岬谋砬�，錯(cuò)的把手指交叉在一起，還有的人不管是誰(shuí)可用紙團(tuán)向別人的頭扔過(guò)去以此來(lái)問(wèn)答案是什么，如果碰到了誠(chéng)實(shí)的人，不理會(huì)他，依然寫題，扔紙團(tuán)的人就等著考鴨蛋了。面對(duì)這種現(xiàn)象，我也很煩惱，為那些投機(jī)取巧的人，為那些考試作弊的人，真希望他們能回頭��！不要自欺欺人了。
考試后
最讓人忐忑不安的是在等待成績(jī)的間隙里，既希望成績(jī)?cè)缫稽c(diǎn)出來(lái)，還有一點(diǎn)不想讓成績(jī)出來(lái)，“丑媳婦總是要見(jiàn)公婆的”，成績(jī)還是出來(lái)了，當(dāng)看到別人為自己優(yōu)異的成績(jī)而歡喜雀躍時(shí)，我只能看著自己那令人傷心的成績(jī)暗自落淚。一股腦的煩惱來(lái)了，為什么我這樣的努力卻沒(méi)有換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，而那些平時(shí)不太努力的學(xué)生卻比我考的還好，我糾結(jié)極了，思前想后，向老師家長(zhǎng)求助，才發(fā)現(xiàn)，方法技巧的運(yùn)用也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我釋然了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有這樣或那樣的煩惱縈繞在心間，朋友們，對(duì)此，不必傷心難過(guò)，只要保持一顆平常心，用積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的一切事情，那些煩惱就如過(guò)眼煙云一般而煙消云散。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
故望您身影，部隊(duì)四處奔走。
十年一瞬間，熱血揮灑戰(zhàn)場(chǎng)。
槍上功績(jī)，刻在石頭。
如您血肉，刻于我心。
——題記
夜晚有些涼意，朦朧的月光下，看不見(jiàn)幾顆星星，天空在黑暗中顯示出無(wú)際的深藍(lán)，延伸到部隊(duì)的一座小診所里�！搬t(yī)生，孩子眼上突然長(zhǎng)了一個(gè)小豆豆，怎么辦呀？”“嗯，這好象是霰粒腫，需要做手術(shù)！”“什么，做…做手術(shù)！”那時(shí)，我還小，雖然不是很懂事，但我看得出，爸爸很心疼，更有些焦急，連說(shuō)話都有些語(yǔ)無(wú)倫次了。第二天，爸爸就帶著我輾轉(zhuǎn)來(lái)到了一所大醫(yī)院，準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)。我蜷縮在父親懷中，感受到父愛(ài)溫暖的同時(shí)，還有一種從未有過(guò)的緊張和恐懼襲上心頭，“爸爸，我怕，我疼”，爸爸愛(ài)憐地看著我，他的眼睛濕潤(rùn)了，但透出更多的卻是堅(jiān)定和剛毅，“記住，你是軍人的孩子，你的血管里流淌著軍人的鮮血，沒(méi)有克服不了的困難，爸爸相信你�！蹦菚r(shí)的我，似懂非懂，但卻感到全身充滿了力量。整個(gè)手術(shù)，我咬著牙，幾乎沒(méi)有喊，沒(méi)有叫，甚至沒(méi)有感到疼痛。因?yàn)�，有父親在身旁。那一年，我六歲。
時(shí)光如箭，歲月如梭，現(xiàn)在我已成長(zhǎng)為一名初一學(xué)生。功課多了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。父親看在眼里，急在心上。有一次，我的數(shù)學(xué)僅考了六十七分，他并沒(méi)有批評(píng)我，卻不厭其煩地給我講方法、講思路，分析失利的原因，甚至把考試中做錯(cuò)的題目抄下來(lái)稍作改動(dòng)再讓我做，以加深印象。但是我卻不以為然，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，找各種理由來(lái)應(yīng)對(duì)。父親實(shí)在忍無(wú)可忍，動(dòng)手打了我一巴掌，我一下怔在那里，瞬間眼淚奪眶而出，巴答巴答地落在地上，簡(jiǎn)直不敢相信，一向疼愛(ài)我的父親競(jìng)?cè)淮蛭遥磥?lái)他真的生氣了，是不是不要我了……。此時(shí)，不知誰(shuí)的手機(jī)鈴聲想起：總是向你索取卻從不說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝作輕松的'樣子……時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我時(shí)光換你歲月長(zhǎng)流，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧……這時(shí)我才真正意識(shí)到我的錯(cuò)誤，推開(kāi)父親的那扇門，父親正坐在沙發(fā)上發(fā)呆。我一下?lián)湓诟赣H的懷里：“爸，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望。”父親緊鎖的眉頭一下舒展開(kāi)來(lái)：“好孩子，爸打你也不對(duì)，爸相信你，讓我們一起加油。”這時(shí)，我十二歲。
父愛(ài)如山，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，他總是用堅(jiān)韌和剛強(qiáng)、嚴(yán)格和慈祥鼓勵(lì)我、鞭策我，使我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
小愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己的硬幣丟了。
那不是一枚普通的硬幣，它是小愛(ài)最心愛(ài)的紀(jì)念物品，是小愛(ài)成長(zhǎng)道路中重要的一部分。從很多年前她與三個(gè)小伙伴在學(xué)校后花園發(fā)現(xiàn)它那天起，這枚不知道來(lái)自什么地方的硬幣便成了他們四個(gè)小伙伴的“標(biāo)志”，大家輪流帶著，玩著，后來(lái)干脆將他們四個(gè)人的名字縮寫刻了上去。有難以決定的事也會(huì)讓硬幣來(lái)幫忙，被拋向空中的硬幣劃出一道道美麗的弧線，又落在地上，于是四個(gè)人一臉嚴(yán)肅地蹲在硬幣周圍仔細(xì)看著，之后呢，笑過(guò)，吵過(guò)，也和好過(guò)。
可小愛(ài)突然要搬家了，搬到離其他三個(gè)小伙伴好遠(yuǎn)的城市，為了讓他們的溫度永遠(yuǎn)陪伴著小愛(ài)，大家將硬幣留給小愛(ài)作紀(jì)念。自此，小愛(ài)一直將硬幣帶在身上，每天都要拿出來(lái)看一看，仿佛伙伴們還在她身邊一起說(shuō)笑……
可現(xiàn)在小愛(ài)翻遍了衣兜、書包，甚至存錢罐……每個(gè)能想到的角落，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這枚硬幣。
“哪里去了呢？”小愛(ài)急得掉下了眼淚�！盎蛟S硬幣是回到學(xué)校的后花園了？”小愛(ài)失落地想，順手將齊耳短發(fā)別到耳后，不經(jīng)意間想起自己從前還揚(yáng)言要留一輩子長(zhǎng)發(fā)呢：“是呀，當(dāng)初不也是信誓旦旦的嗎？而今不也是短發(fā)了嗎？”“或許以后的以后，我甚至?xí)涍@枚硬幣是怎么回事吧？”她趴在桌子上，像一只泄了氣的氣球……但那硬幣上的名字呢？那些一直陪伴著他們的伙伴，是否也會(huì)隨著時(shí)光流逝而漸行漸遠(yuǎn)呢？
想著想著，小愛(ài)突然開(kāi)始害怕長(zhǎng)大，害怕遺忘掉那些人、那些事……
其實(shí)遺忘，是成長(zhǎng)中必不可少的附屬品，就像大人們總是說(shuō)“現(xiàn)在的孩子真難懂”，卻忘了自己也是從“少年不識(shí)愁滋味”中過(guò)來(lái)的，一提起他們的童年也是滿臉的懷念。
小愛(ài)翻出自己兒時(shí)的照片，以前的嬰兒肥變成了現(xiàn)在的鵝蛋臉，一滴淚滴在照片上，這個(gè)笑瞇瞇的孩子什么時(shí)候變得心事重重了呢？有些人和事都是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的，隨著歲月也會(huì)被逐漸淡忘，這就是成長(zhǎng)的累積。成長(zhǎng)不是把每一個(gè)昨天都扛在身上，而是懂得取舍。
小愛(ài)忽然笑了。十五歲少女的.心思就像七月的天，說(shuō)變就變。她想起了那節(jié)班會(huì)，她在講臺(tái)上大聲說(shuō)自己的理想是考外交學(xué)院，做共產(chǎn)主義接班人……是啊，前方一片陽(yáng)光，何苦在這里黯然神傷呢？
小愛(ài)突然想起《阿甘正傳》里的一句話：“成長(zhǎng)并不是要越來(lái)越寬容，什么都接受，成長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，而后，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人�！笔茄剑丝傄L(zhǎng)大，不能把所有的事物都收藏背負(fù)。那枚硬幣丟了，藏在那枚硬幣里的人與事永遠(yuǎn)珍藏在心中！她相信，那枚硬幣一定在某個(gè)角落閃閃發(fā)光。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
我從大班開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，一轉(zhuǎn)眼，古箏已經(jīng)陪伴我五年多了，今年，我就要考十級(jí)了。古箏不僅讓我陶冶情操，還培養(yǎng)了我的毅力和恒心。
小時(shí)候因?yàn)楣殴~的聲音非常好聽(tīng)，所以我喜歡上了它，每當(dāng)學(xué)習(xí)新曲子時(shí)，我都格外高興，那時(shí)幾乎不用背譜，彈起來(lái)也非常簡(jiǎn)單，每天彈上幾遍，壓力全無(wú)，那時(shí)我覺(jué)得古箏是我最好的朋友，每天彈古箏也成了我最大的樂(lè)趣，古箏成了我生活中必不可少的一部分。
到了中年級(jí)，新曲子變得難了起來(lái)，10首曲子有4首要背，一般都是雙手彈奏，譜子也由之前的1-2頁(yè)變成了4頁(yè)左右，譜子雖然比之前好聽(tīng)了，但是我覺(jué)得有壓力了，沒(méi)有以前那么積極，譜子背不出來(lái)還會(huì)發(fā)自已脾氣，雖然還是每天練習(xí)卻沒(méi)有以前那么快樂(lè)。
級(jí)數(shù)越來(lái)越高，新的曲子越來(lái)越難，幾乎每首都要求背譜，而且都是5，6頁(yè)的譜，唯獨(dú)使我快樂(lè)的是學(xué)習(xí)流行歌曲，只有彈流行歌曲時(shí)，我會(huì)有成就感，會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)檫@些歌曲，我喜歡，我爸爸媽媽也都聽(tīng)過(guò)，我經(jīng)常彈給他們聽(tīng)。從第一次上臺(tái)開(kāi)始，我們有了表演的機(jī)會(huì)，大家都在努力練習(xí)，我也不例外，但是我漸漸地感覺(jué)到古箏似乎變成了我的一種負(fù)擔(dān)，它占領(lǐng)了我的`課外時(shí)間，我的周末，我開(kāi)始有了抵觸的情緒。過(guò)幾天就要表演了，我連譜子都沒(méi)背熟，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是越急越背不出來(lái)，上古箏課時(shí)也漫不經(jīng)心了。就在那時(shí)，我看到一個(gè)故事，故事中的小女孩在一次事故中失去了右手，她痛苦萬(wàn)分，覺(jué)得一切都完了，從此不能寫字，不能做家務(wù)，什么都不能做了。但是一段日子調(diào)整心態(tài)后，她想通了，光痛苦，埋怨老天不公平有什么用，世上沒(méi)有不可能的事，她開(kāi)始學(xué)習(xí)左手寫字，用左手做家務(wù)，并且左手做得非常好，小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我看了這個(gè)故事，渾身又充滿了勁，跟小姑娘比起來(lái)，背譜算什么困難，我加緊練習(xí)，全神貫注.盼望已久的表演終于到了。大大的舞臺(tái)，下面坐滿了觀眾，舞臺(tái)邊上擺著嬌艷無(wú)比的鮮花，舞臺(tái)后面還有一塊大屏幕。我有些緊張，輪到我了，我深深呼了一口氣，踏著輕盈的步伐走向舞臺(tái)，我面帶微笑地鞠了一躬，坐下來(lái)，手指在琴弦上輕快地跳躍著,旋律隨著我手指靈巧的撥動(dòng)變得靈動(dòng)起來(lái),音樂(lè)變得美妙起來(lái),我聲情并茂,整個(gè)狀態(tài)也很投入,同時(shí)融入了情感.我自已也被自已打動(dòng)了.彈完后,臺(tái)下立馬響起了雷鳴般的掌聲,燈光照在我身上,我覺(jué)得無(wú)比自豪,信心與熱情又滿滿的.
我現(xiàn)在還是喜歡著古箏,每天堅(jiān)持練習(xí).我堅(jiān)信:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要努力,什么事都能成功!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
把思念放生，把記憶珍藏，我們一味成長(zhǎng)，不經(jīng)意間，步伐變得穩(wěn)重了，多了一份責(zé)任，多了一份擔(dān)當(dāng)……
——題記
人生是一種擔(dān)當(dāng)，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�，書寫著偉大，鐫刻著璀璨�?dān)當(dāng)，是為己，為人，為國(guó)的不朽詩(shī)篇，它會(huì)助你走向成功的彼岸，成長(zhǎng)也需要擔(dān)當(dāng)。
小時(shí)候，因?yàn)樯畹睦щy和條件的艱苦，父母必須背井離鄉(xiāng)帶著我們的牽掛和愛(ài)，離開(kāi)這片湛藍(lán)的天，去一個(gè)陌生的地方，那時(shí)，4歲的我只簡(jiǎn)單的認(rèn)為爸爸媽媽為我掙錢買糖果，于是每天抬著小板凳，坐在家門前翹身探望，希望那條熟悉的小路上，能出現(xiàn)爸爸媽媽的身影，但隨著時(shí)間的推移，時(shí)間的變遷，我已經(jīng)10歲了，這些年來(lái)，爸爸媽媽偶爾也會(huì)托人捎來(lái)幾句問(wèn)候，卻從沒(méi)有回家，一直都是爺爺奶奶照顧我，那時(shí)的爺爺奶奶已到了花甲之年，本因安享晚年，但為了改善經(jīng)濟(jì)，奶奶在自家?guī)桩�地上種上了蔬菜，來(lái)填補(bǔ)生活所需，而爺爺也背起一個(gè)大竹簍，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍屈膝彎腰用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撿起那被人隨手扔掉的塑料瓶。
炎熱的下午，我坐在自家的.田梗上，偷偷地擦拭著那臉頰上晶瑩剔透的淚珠，回想起自己偷聽(tīng)到爺爺奶奶的那心酸的對(duì)話，心里像巨浪一樣的波濤在翻涌著……
吃過(guò)晚飯后，爺爺坐在那早該“退休”的椅子上，手中又拿起了廉價(jià)的葉子煙，享受著午后難有的閑暇時(shí)光，這時(shí)，奶奶滿臉愁容的走了進(jìn)來(lái)，嘆息著：“唉，還有幾天，小梅就要開(kāi)學(xué)了，可這學(xué)費(fèi)……唉……這一瞬間，時(shí)間停止了流逝，空氣凝結(jié)了，氧氣少的難以呼吸，爺爺放下手中的葉子煙，緊皺著眉頭說(shuō)：“我看就把之前撿來(lái)的瓶子賣了吧，你看能不能再去借一點(diǎn)，生活費(fèi)再抽點(diǎn)出來(lái)，先應(yīng)付應(yīng)付，”說(shuō)著，手放進(jìn)了包里，摸索著，小心翼翼地拿出一個(gè)塑料袋，一層一層的打開(kāi)那幾個(gè)長(zhǎng)滿褶皺的袋子，一遍又一遍的數(shù)著那一塊、五毛的零錢……看到兩鬢斑白的爺爺奶奶在竭盡全力的扛起這一份責(zé)任，我陷入了沉思，恍惚間回想起自己以前的不懂事。這時(shí)的我明白了自己身上的擔(dān)子，我已經(jīng)長(zhǎng)大……從此，那片土地上多了一個(gè)背著小背簍拾塑料瓶的孩子。每當(dāng)拿著自己用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果時(shí)，雖只是寥寥幾張，卻覺(jué)得雙手無(wú)比的沉重……
在這一點(diǎn)一滴中，有一種力量驅(qū)使我從幼稚走向成熟，有一種思想鞭策我從逃避走向擔(dān)當(dāng)，那就是成長(zhǎng)。
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