以承受為話題的作文

時(shí)間：2024-01-27 07:17:48 話題作文我要投稿

以承受為話題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的以承受為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以承受為話題的作文

以承受為話題的作文1

　　人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。

　　放棄很簡(jiǎn)單，但放棄了卻無(wú)法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。

　　承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。

　　西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。

　　但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。

　　是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。

　　這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無(wú)情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的`自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛中，在地壇寧?kù)o環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫出對(duì)生命的感悟，從此，中國(guó)文壇上又多了一顆永不隕落的新星。

　　他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。

　　是他，命運(yùn)的捉弄并不能阻擋他對(duì)音樂的追求，在無(wú)聲的世界里，他獨(dú)演獨(dú)奏，用心靈敲擊出《命運(yùn)交響曲》

　　這位從小就對(duì)音樂獨(dú)具天賦的音樂天才，正在舞臺(tái)上萬(wàn)丈光芒的他卻發(fā)現(xiàn)他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場(chǎng)樂會(huì)后，他不得不告別心愛的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來(lái)自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。

　　他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。

　　選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言�。克晕覀冞x擇承受，些許選擇的是無(wú)盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。

　　選擇承受，選擇做一個(gè)生命的勇者.

以承受為話題的作文2

　　機(jī)會(huì)從來(lái)不給沒有意志的人，成功也是，只有能承受失敗的人，機(jī)會(huì)才會(huì)與你相碰面。

　　感謝機(jī)會(huì)，讓我有幸教會(huì)了自己與他人。

　　一天，我一人坐在書房，低頭寫著什么。今天家里似乎來(lái)了些人，書房都能聽到隱隱約約的聲音。我看了看堆著的書，又低頭奮筆疾書了。

　　那時(shí)正是秋天，書房窗戶旁有一棵很高的楓樹，楓葉被風(fēng)吹的“沙沙”作響。我聽著，心情大好，作業(yè)便很快寫完了。我合筆，在窗邊看了看，便下樓。往下看客廳，是我姑姑一家。

　　“他們家似乎就住在我們家附近，平時(shí)不怎么來(lái)，今天怎么了嗎？”我疑惑的想著，再往下走了幾步，便聽見了對(duì)話。

　　“唉，我們家孩子成績(jī)退步了，平時(shí)也不好來(lái)，這正是假期就麻煩了�！�

　　“好，不麻煩，你看這孩子正好下樓了�！蹦赣H招手要我過來(lái)，后來(lái)說了些什么，我也沒管，反正是說要我補(bǔ)課。

　　我?guī)捅淼苎a(bǔ)了幾天，發(fā)現(xiàn)他的基礎(chǔ)還可以，但是成績(jī)差肯定是有不會(huì)的。那天，我在講邏輯問題，這似乎就是他不會(huì)的，好多題都錯(cuò)了。我看了看正想講，表弟一扔筆，就不寫了。

　　“怎么了？不會(huì)？要不我講講思路？”

　　“我不會(huì)，不寫了！”表弟突然一吼，我半天沒反應(yīng)過來(lái)。我正好聽到了風(fēng)聲，便起身到窗邊，伸手摘了一片楓葉后，又做回他身邊。

　　“你知道楓葉是怎樣紅的嗎？”我將楓葉放在他書上。

　　“楓葉？不是到了秋天就紅了？”表弟對(duì)我的問題感到疑惑。

　　“不是�！蔽覔u頭，“你想想，楓葉之前是什么顏色，現(xiàn)在呢？”我拿起楓葉放在他手上。

　　他看了看楓葉，“楓葉之前是綠色的`，現(xiàn)在是火紅的�！彼麚u了搖楓葉。

　　“那你知道楓葉為什么秋天會(huì)自然變紅？”我本來(lái)想說的，但看他低頭在想，便想讓他自己理解。

　　“姐姐，我想是楓葉自己經(jīng)歷了幾個(gè)月，自己積累的，到了秋天才顯現(xiàn)出來(lái)的�！�

　　“嗯，沒錯(cuò)，那你現(xiàn)在懂了嗎？”“懂了！”

　　是啊！這小小的楓葉，它經(jīng)歷了很多風(fēng)吹雨打，卻仍在儲(chǔ)蓄力量。它在秋天變紅，就像一個(gè)人完成了他該做的，便得到了機(jī)會(huì)，獲得了成功。

　　既然楓葉都能有這樣的經(jīng)歷，我們?yōu)槿�，何�?lái)理由不比楓葉活的更精彩。

　　想要成功，請(qǐng)先學(xué)會(huì)，接受失敗……

以承受為話題的作文3

　　正當(dāng)你在通行在一條小路時(shí)，有一塊巨石頭擋在路中央，你是選擇去搬開它，還是放棄，選擇原路返回。就在你腦海里閃過的一瞬間，它決定了你的未來(lái)。你知道嗎?故事中選項(xiàng)一的代名詞叫“承受”，而選項(xiàng)二的代名詞叫“逃避”。

　　逃避，多諷刺的字眼!但有會(huì)有多多少少人選擇它呢?承受，卻恰恰相反，它是你面對(duì)自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)的唯一通道。而我自身所經(jīng)歷的，就是最好的例子。

　　對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說，最重視的也就是成績(jī)了。何況對(duì)一個(gè)一心求得好成績(jī)的學(xué)生來(lái)說，在我眼里，那簡(jiǎn)直就是我的夢(mèng)想了�？墒虑榭偸遣槐M如人意。在第三次月考后，我大敗特?cái)。汲隽擞惺芬詠?lái)最差的一次。這對(duì)于我來(lái)說完全是一個(gè)晴天霹靂，雖然老師一直安慰我說只是在作文方面失利了而已，而我的作文基礎(chǔ)一向不差，只需在稍稍抓緊一點(diǎn)就可以了。我也希望為樣來(lái)原諒自己，但我做不到，敗了就是敗了，所謂“成者為王，敗者為寇”。在我心里，我似乎徹底輸了，自從那次打擊開始，我一下子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，掉進(jìn)了失敗的漩渦，漸漸向“逃避”靠近。

　　期末考試一步步逼近，而我還沉浸在失敗的陰影中，還蜷縮在那一個(gè)小角落里，我還是不能……

　　結(jié)果，當(dāng)然可想而知。又是一敗涂地，我懊惱不已，坐在床上，心中一團(tuán)怒火，于是順手將書桌邊的書包狠狠一砸，書包撞到了墻上，一本書漏了出來(lái)。

　　地板上，書頁(yè)快速的翻轉(zhuǎn)著，在那一瞬間停了下來(lái)，好像是上天的暗示，我看到這頁(yè)的書上寫著：“相信吧，每個(gè)人的身上都有一副無(wú)形的.擔(dān)子，而它的作用就是把你遇到的所有不好的事都收納，并默默的承受，然后慢慢消化”。

　　回想以前，我若能坦然接受失敗，又怎會(huì)再遇失敗�；蛟S我能從那片陰雨天里走出來(lái)，去迎接那片燦爛的晴天。

　　從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)把一切不幸放入擔(dān)子中，并堅(jiān)強(qiáng)地承受著，就像這個(gè)學(xué)期，我會(huì)坦然面對(duì)期中考的失誤，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下一次的考試中打翻身仗。

　　不幸，再見吧!因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了承受。

【以承受為話題的作文】相關(guān)文章：

以承受為話題的作文（通用10篇）04-01

承受話題作文06-18