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往事話題作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的往事話題作文，歡迎大家分享。
往事話題作文1
在我的印象中，爬山是件很累同時也是非常鍛煉人意志的事情。我喜歡爬山。我記憶深刻的一件往事就是登泰山。
那是在20xx年的國慶節(jié)長假中，我們?nèi)覜Q定去攀爬泰山。10月2日下午3點我們按照預(yù)定的行程時間到達了泰山的腳下泰安市。為了養(yǎng)精蓄銳，我們?nèi)液唵蔚某粤艘恍┊數(shù)氐男〕跃突氐劫e館準備第二天的登山裝備。然后我們早早的休息了。第二天凌晨3點鐘我們已經(jīng)整裝待發(fā)了。我們開車來到泰山腳下，這時天黑黑的，微弱的路燈燈光僅僅能把我們帶到山路的跟前，我們?nèi)〕隽穗S身攜帶的手電筒，開始向我們的目的地進發(fā)。開始的時候我還興致頗高的邊唱邊爬山，可是隨著山路越來越崎嶇，爬山的速度慢慢降了下來，四周黑洞洞的，手電筒的光束只能照到有限的距離，我漸漸的感到了害怕，緊緊的跟在父母的中間，生怕自己一不小心迷失了方向。不知道是害怕還是體力不濟，我退縮的念頭逐漸的強烈起來。在父母的鼓勵下我還是努力的堅持著。但是開始時的興奮已經(jīng)消失無蹤了。
我們繼續(xù)摸索著上山。漸漸地天邊開始顯露出了魚白色，有了光亮我逐漸的有了信心，也覺得自己的腿開始有勁起來。天慢慢的亮了起來，我忽然發(fā)覺我就站在云層中，我感覺到浮云在我身旁流動，涼涼的浮云輕輕的打在我的臉上是那么的愜意。我沉浸在這仙境般的感覺中。我的目光隨著浮云向上看去，��！我以為接觸到了浮云就到了山頂，哪知道我只是站在半山腰。我的心頓時涼了下來，立即感到渾身上下沒有一點力氣。我再次退縮了。就在我向父母要提出調(diào)頭下山的.時候，我看見了一對老年夫婦健步向上走來。很快超越了我們，他們在一塊大石頭旁站住，只見老爺爺從隨身攜帶包里拿出一瓶礦泉水遞給了老奶奶。自己拿出毛巾擦了擦額頭的汗水。我好奇起來，他們這樣大的歲數(shù)還要爬泰山？我好奇的來到他們身邊問道：“老爺爺你們這么大的歲數(shù)還要爬泰山嗎？”老爺爺用洪亮的聲音回答我：“孩子，爬山可以鍛煉身體。我們就住在山下，每個星期我們都要爬兩次泰山。”“那你們不累嗎？”我接著問。老爺爺說：“爬山哪有不累的，但是要堅持，這是最鍛煉人意志的事情了。山路只有一條，不是上就是下，就看自己的選擇了�！崩喜脑捠刮页了计饋恚皩ρ�，山路只有一條，就看我堅持不堅持了�！蔽疫�在沉思中就聽見洪亮的聲音又響起了：“孩子你要努力呀，我們在玉皇頂見了�！蔽姨ь^望去只見老爺爺和老奶奶向我揮揮手然后轉(zhuǎn)身又開始向山頂走去。我感到很慚愧，難道我連老爺爺老奶奶能做到的事情我都做不到嗎？我鼓足了勇氣，也學(xué)著老爺爺和老奶奶的樣子向父母揮揮手：“我們比賽，玉皇頂是終點。”父母微笑的走了上來，撫摸著我的頭說：“好孩子，我們一起加油！”經(jīng)過了2個小時艱苦努力我們終于站在了玉皇頂上。這時天空由灰變黃，繼而呈現(xiàn)橙、紫、紅瑰麗的朝霞，波浪似的云層，在陽光的照耀下，組成一幅幅五彩繽紛、綺麗多姿的圖案，旭日在陽光中婷婷娜娜從云層升起，陽光因受海波起伏的影響忽隱忽現(xiàn)，閃爍不定，日輪緩升時又受波峰、波谷推進的影響上下跳動，漸漸成圓形，磅礴而出，金光四射，群峰盡染，大地一片光明。欣賞著美麗的景象我領(lǐng)悟到老爺爺?shù)脑�，堅持就是一個人毅力的開始。
那次登泰山的往事使我懂得了堅持和毅力的道理，培養(yǎng)頑強毅力，要從小做起，毅力是理想實現(xiàn)的橋梁，是駛往成才的渡船，是攀上成功的階梯。從此以后我會把“堅持、毅力”這兩個詞用在了我生活中的每一個角落。
往事話題作文2
當夏末的高溫混合著汗水進行最后的蒸發(fā)。微風(fēng)輕撩起我的發(fā)梢，空氣中回旋著一些熟悉的音樂，夕陽把樓道盆景的小白花瓣鍍成金黃色，瀉下一地唯美華彩，隱約浮來的暗香，我的心開始安靜地懷舊。
那些如梔子花瓣清淡而溫雅的微笑，那些如梨花般干凈而安靜的淚光，那些信誓旦旦倔強的承諾，那些期期艾艾的蒼白誓言，那些含蓄的、羞澀的、木訥的臉龐，漸漸地消失不見了。他們都走了，他們?nèi)ツ牧耍?/p>
“往事二三年，你在哪，你好嗎？”我喃喃地自語。
香樟樹的花開了又謝了，卻依舊雪白雪白的，嵌入教學(xué)樓前大理石碑上的校訓(xùn)“為明天做好準備”，在夕陽的余暉映照下，顯得愈發(fā)醒目。新建的宿舍樓規(guī)模宏大，設(shè)計新穎，紅的跑道綠的草地白的球門，宛如青春生活的色彩素描。
音樂再次回響，我的.心靜了，遠了，思緒開始飛揚。
猶記得，訓(xùn)練場上的汗水，學(xué)生會上的踴躍，入共青團的積極，詩歌朗誦比賽的激情，感恩節(jié)上的淚花，出游時的歡笑，正值豆蔻年華的網(wǎng)名每天都活得激情澎湃……直到有一天，我們發(fā)覺四維的話真的很不錯：“青春是一道明媚的憂傷”。于是，開始寫只有自己讀得懂的文字，盡管中考倒計時的日歷冊一張張被無情地撕掉，可我們義無反顧地選擇了頹廢。
黑板上貼著各式的小紙片，格子寫的是600分�；蛟S真的是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，然而，每個人都寫下了自己想去的高中，所有人都在用心寫下“waitingforme”。
都不記得是第幾次流下眼淚了，只是突然發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都那么友善。生病了，有人幫我補課，跟我講習(xí)題，為我打飯、洗衣服�；蛟S真的是自己以前嫉妒心太強了，跟別人比成績，在背后說壞話，一不開心就喊別人是“豬頭”，真不應(yīng)該。
熟悉的教室，潦草的筆記，記憶里在課桌上刻下的“早”字，你清秀的面容……落下不止一次作業(yè)，不小心掛了某門課，你找我談話，我大言不慚地說：“堂堂中國人，不學(xué)外國文，考試不及格，說明我愛國�！蓖四惝敃r的表情和反應(yīng)，只記得你說過，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。
經(jīng)過時間的蒸餾，我才慢慢體會出了您的良苦用心，老師，謝謝您！
夏至是欲言又止的倉皇，在夏至未至的日子里，不知為什么突然畢業(yè)，那么多的資料都還沒有做完，那么多的話都不曾對他說，那么多的心事都還沒有編寫成故事。我們穿著校服在實驗樓前拍照留念。在刺眼的陽光下，同學(xué)們的表情卻格外僵硬，空氣死一般的寂靜，清晰聽見香樟樹上傳來稀薄的蟬鳴，快門閃過，沒有燦爛的笑容。
“照了畢業(yè)照，并不代表永遠分離，聚不是開始，散不是終結(jié)，我們約定再過十年來相會，好嗎？”班長大聲說，眼角細碎的星芒在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
“好。”我們歇斯底里地大喊。
說不完的話，道不盡的祝福，在最后的畢業(yè)晚會上，畫上了一個句號。不是不想說，只是未語淚先流。我們已聽不清校長在講些什么了，模糊的視線里只有他慈愛的面容依稀可見，從來都沒有感覺到他竟是如此和藹可親。他是最后一個表演者，只記得他揮毫潑墨的遒勁字跡：“盛世不遺才，但臨大事必須敬。精思宜放膽，既邃群科氣自華�！�
三年，再也不能重回的一千多個日夜。青春散場，我們等待下一個場次的開幕。
“同學(xué)，我要關(guān)校門了，快出來。”我走下最后一級階梯，心微微一震，抬頭發(fā)現(xiàn)，許久不見的門衛(wèi)大爺正對我親切地微笑。
往事話題作文3
一縷耀眼的陽光射穿了米色的窗簾。伴著輕風(fēng)的戲弄，窗簾下那塊不深不淺的陰影也隨之舞動起來。就猶如我腦海中那抹不深不淺的回憶一樣。
眼前的黑暗慢慢消散，朦朧中出現(xiàn)了一個人像。是個兩耳旁有一小撮像老鼠尾巴一樣的碎發(fā)，笑容甜美的女孩。依稀記得她是我的小學(xué)時的好友，但我竟一時間記不起她的名字。最終，想了許久，還是一無所知。一時興起，便翻箱倒柜地把以前的小學(xué)照片找了出來。望著那張清晰的照片，不知為何我竟覺得陌生。
那天，莫名其妙地回到了我的小學(xué)。只見歡快的魚兒親吻著水面，悠閑自在地吐出一個個晶瑩的小氣泡。清風(fēng)柔和地撫摸著樹下一朵朵嬌弱的白花。相隔一年，什么都沒變。只是胸口突然涌出一種奇異的不可名狀的感覺，期望著前進的路上能遇見能一起肆無忌憚地大笑的`某某。然后能從他們口中了解到曾經(jīng)的我是什么樣的。
奇跡般的遇見了。我昔日的好友長大了。眼前的已不再是那個頭發(fā)怎么也梳不順，總是露出兩只小虎牙嘻嘻地傻笑，不守規(guī)矩的女孩了，她出落成一個亭亭玉立的少女。但慶幸的是，她那大大咧咧冒冒失失的性格還是沒變。這著實打破了我們之間那塊冰冷而脆弱的玻璃。我們親密地手挽著手，就像曾經(jīng)那對瘋女孩兒一樣。一路上，充滿著一個個夾雜著我們夸張的大笑聲的無傷大雅的玩笑。一路上，我們遍地灑滿了歡樂友誼的種子，期望著它發(fā)芽。
歡聲笑語伴著我們走進母校。一切，一切都那么的熟悉。毛茸茸圓滾滾的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛不停地催促我們：“快來，快來！”披著綠衣的大樹在陽光的照耀下閃著炫目的白光，花朵懶洋洋地躺在柔軟的草地上，驕傲地舒展著自己嬌嫩的身軀。正值蒼涼的秋季，然而我們的母校卻四季如春。當我還陷入沉思中時，一雙手輕輕地搭在我的頭上，�；剡^頭，一個熟悉的身影映入我的眼簾。這時一縷耀眼的陽光刺痛了我的雙眼，或許是因為陽光太大了吧，我的眼眶頓時紅得像小兔子一樣，一時哽咽得說不出話來。怔了許久才發(fā)出一句交雜著鼻音的“老師好。”好友在一旁興奮地搖晃著雙手大聲地說：“老師好！”老師微笑地點點頭半開玩笑地對我們說：“你們是來看我的吧？先上去看看吧！”慢慢地爬上一階一階的樓梯，心中忽然有個聲音在不停地叫囂：“快了，快到了！”到了。老師輕輕地為我們推開門。這間教室也沒有變過，甚至連桌椅也原封不動的搬放在原來的位置。我們都興奮地尋回自己以前的桌椅，好奇地把腦袋伸進抽屜里好好觀察觀察。老師小心翼翼地撫摸著我們的桌椅，一起回憶當初的美好搞笑的往事。什么以前的那個某某男孩深度近視有次上洗手間不小心進了女廁。某某班長以前發(fā)言真積極，讀書真大聲。還記得六年級那次畢業(yè)聯(lián)歡會我們鬧得多歡。我們?nèi)缂殧?shù)無數(shù)珍寶一樣說了整個下午，我們實在不敢相信我們的辛勞的老師竟然能記住那么那么多以前的往事。甚至她說一年級沒收我的那條手鏈還在呢！我和好友都把對老師最真摯的感謝和祝福深深地埋在了心田里。
直至下午，我們才彼此分手。在回家的路上，我想起了我那好友開朗的笑顏以及老師溫柔的問候。霎時，今早翻出來的那張照片忽然占滿了我的腦海，那一張張人臉慢慢地在我心中勾勒出了輪廓，變得熟悉起來。我終于明白了在那張照片中我的嘴角邊的笑容為何能如此燦爛。