命運話題作文（范例15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的命運話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運話題作文1
中午坐在學校的梧桐樹下，思雨手里拿著小四的《夏至未至》出神的看著。陽光透過梧桐葉印在書頁上，形成零零散散的陰影。氣溫越來越熱了，學校運動后的男生會時不時的打開風扇網，看來夏天要來了。
剛吃完飯的雯雯，“呼嘯”而來。嘴里喊著“親愛的，人家來了！。”思雨并沒有做太大的反映，只是輕輕的用手指在自己身邊無形的畫了個圈，示意她坐過來，然后又一頭扎進小說里。雯雯撇撇嘴，說：“小四的書一定騙了你不少的眼淚吧�！比匀粵]反應，默認了吧？雯雯站起身，將整個身體依靠在梧桐樹上。輕輕的問：“小彬和你事，你是怎么想的？”思雨的.眼瞬間閃動了一下，像是從另一個模糊的世界里清醒過來。她看著雯雯有點不滿的問“你怎么也來問我這個問題。” “我是很認真的問你，不含八卦成分�！宾╅]上眼，像是很累的樣子。“你怎么說也是我最好的朋友，你的終身大事我該關心一下吧�！宾]有看到思雨已經站起來，正對著她。思雨拿著手里的書，猛地打在雯雯的手臂上。
“��！我負傷了！”雯雯怪叫著，表情扭曲，裝的真像�！斑@就是班里最溫柔的女孩啊，太恐怖了�！�
“叫什么啊我打的又不疼。再說了，我是你最好的朋友。沒必要像你隱瞞我最真實的一面。”思雨口氣壞壞地說。
命運話題作文2
丑小鴨變成了美麗的白天鵝后，可高興啦！一天，它正和同伴們在湖面上玩耍嬉戲，一聲槍響，一只大天鵝倒下了，鮮血染紅了湖面。其他天鵝嚇得東飛西跑，丑小鴨也決定離開這里。
幾天后，丑小鴨歷經辛苦，終于回到了它的故鄉(xiāng)。它看到原來的伙伴小公雞，“小公雞，多年不見，你好嗎？”丑小鴨高興的上前招呼。小公雞看了半天，說：“原來是丑小鴨，你......”話音未落，就建兩只野鴨隨著一陣槍聲從天空中掉了下來。丑小鴨來不及和小公雞告別，趕緊飛走，忽然，它看見了曾經收養(yǎng)自己的農夫，滿心歡喜的要上前問好，萬萬沒想到的是，農夫一見它，哪著繩子就要綁它，原來，農夫想抓到天鵝，賣個好價錢。丑小鴨只好又飛走了。
丑小鴨飛呀飛呀，它一路上經常看到各種珍稀動物的`尸首，心理害怕極了，它不明白，人們?yōu)槭裁匆獨⒑@些動物呢？早知這樣，還不如當一只普通的鴨子呢。
又不知飛了多久，丑小鴨忽然感到翅膀一熱，掉了下來，原來它中彈了，只見一個獵人向它一步步逼近，就在千鈞一發(fā)之際，火山爆發(fā)了，獵人們都逃命去了，丑小鴨見傍邊有個湖，便鉆進水里避過災難，它喝了一口湖水，傷口竟奇跡般的好了，它以最快的速度飛離了這危險之地。
歷經了各種磨難之后，可憐的丑小鴨最終還是沒逃脫厄運，它被人捉到動物園展覽，雖然失去了自由，但它終于過上了平平安安的日子。
命運話題作文3
命運弄人，命運對每個人既公平，又不公平，唯有我們牢牢把握才能創(chuàng)造屬于自己的未來。
命運既是漫長的，又是短暫的。
契河夫曾經說過：自己的命運應由自己去創(chuàng)造。
同學們，你們應該聽說過貝多芬的故事吧！
貝多芬是眾所周知的世界著名的作曲家，1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲�？墒�，痛苦向他叩門了，由于治療不善網，他的耳咽管炎轉成了慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。
1820年，他的兩耳完全失聰，這時聽覺要求比別人完善的作曲家來說，是一個多大的打擊�。�
可貝多芬沒有屈服。他說：“我要扼住命運的咽喉�！睘榱丝朔�?shù)睦щy，他就坐在樂隊近旁，看樂器演奏和演員唱歌。到了晚年，這個辦法不能頂用了，他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。一生給人類留下了9部交響曲，32首鋼琴奏鳴曲，5部鋼琴協(xié)奏曲，1部小提琴協(xié)奏曲，16部弦樂四行政管理是奏等等。給人類創(chuàng)造了巨大的.精神財富。
這個故事告訴我們，命運在自己手中，要由我們自己去創(chuàng)造！
親愛的同學們，命運在把握自己的手中，只要你努力，一定能在人生的道上留下光輝的一頁！
同學們，相信自己，命運把握在自己手中，相信你能在你的人生中留下光輝的一頁！
命運話題作文4
背負著沉重軀殼的蝸牛在抬頭擦汗的瞬間瞥見了蔚藍下?lián)涑犸w舞的粉蝶：“哇，多美的蝴蝶，粉色的天使。如果我也是只蝴蝶就好了�！�
從那一刻起，蝸牛愛極了也羨慕極了那粉色的天使……這注定了他又多了一份哀傷。
撲騰著五彩的薄翅的粉蝶在抖動胳膊意愿休息時瞥見了綠蔭中奮力爬行的蝸牛：“哇，多好的家，悠閑的棲所，如果我也是只蝸牛就好了。“
從那一刻去，粉蝶愛極了也羨慕極了那沉重卻又安逸的棲所……這也注定了她又多了一份悲哀。
命運的交結是在蝸牛從高高的.葉上摔下殼破而亡，也同樣是在粉蝶風雨中折翅而亡……粉蝶跪倒在上帝面前哭泣：“上帝，我要做只蝸牛�！蔽伵涞乖谏系勰_下說：“上帝就讓我做只蝴蝶吧�！�
命運的交織，錯位，欣喜。
蝸牛變成了蝴蝶，蝴蝶變成了蝸牛。
蝴蝶興奮地爬著，她什么也不怕，因為棲息就在她的身上，不曾離開。
蝸牛興奮地舞者，他什么也不怕，因為他可以去他想的地方，離開他前世不曾爬離的土地。
蝸牛累了，她發(fā)現(xiàn)了身上負擔的沉重，每時每刻她都能感覺到軀殼拉扯她身體的疼痛。
蝴蝶累了，他發(fā)現(xiàn)了他身上薄翅的脆弱，每一絲細微的風，每一滴小小的雨粒都有可能撕破他透明的閃著彩光的羽翼。
命運話題作文5
試問命運是什么？
命運真的存在嗎？
如果存在那么它在哪里？
它又是誰？
它是怎樣控制我們的命運的？
命運是虛偽的嗎？
如果不是，我想問我的命運將會怎么樣？
有人說，
命是一葉小舟：運是載舟之水
命運是一個選擇，得到時的快樂，失去時的`痛苦，命運是奢侈品
命運是自己不能決定所有
命運是一種責任，是自己對自己人生的一種憧憬，只要有夢，那么命運就是夢的結晶
性格決定命運，命運在自己撐握
命運在我們手中，我們要改變命運，我命由我不由天
命運由自己，但自己的作為將該變你的一切，多做點善事也難不到哪去，多行不義必自斃，命運雖不是定數(shù)，但自己做的一切事將把自己的命運，死死的定住其實小時候我想過，我今天走這條路，但我要改變自己的命運，我就又了另一條路，但走完以后才發(fā)現(xiàn)，或許我所產生的想法，就是命運。愚蠢的人通常認為征服/改變命運，就是強大的行為；但是，真正的強大是什么？是接受命運并細心的品嘗他，
所謂命運，就是被注定，所無法改變的事，你所做的一切，都可以稱為是命運。
命運就是無休止的做選擇題，做對了，就證明你的命好，做錯了，那就是你的命歹了。人生啊，其實一直都站在分岔路口，總是在做著對或錯的選題......
命運話題作文6
霍金是一位偉大的天體物理學家，小時候聽爸爸媽媽的話�；艚疬@個名字早就深深的刻在了我的心里。
今天老師要教我們：這節(jié)課結束了。我翻開語文課本，默默看了幾遍，對霍金叔叔無限敬佩。我貪婪地閱讀。命運對霍金是多么殘酷！霍金17歲考上了著名的牛津大學，21歲卻身患絕癥。醫(yī)生說只能活兩年半。這對霍金叔叔的`生活造成了嚴重的打擊。但是霍金叔叔不怕困難，敢于與疾病作斗爭，努力工作，為人類做了一些有益的事情，在他的一生中留下了一點榮耀。因為他的力量，他活了一年半，蛹活了好幾年半，不僅僅是他能不能活，還有他的創(chuàng)造。他的腳不能工作，他的腿不能工作，他的嘴不能工作。走路吃飯說話都是別人或者機器人幫忙，他的腦子還是好好的。他又氣又想。最后他發(fā)現(xiàn)了黑洞的擴散，推導出了黑洞的大爆炸。他還建立了一個非�？茖W的宇宙模型。
霍金叔叔的事跡說明，人是可以挑戰(zhàn)命運的。說明只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運，就能取得成功。
命運話題作文7
很高興地，我走入了命運的那個輪。如同一個陷阱一樣越來越深，卻也許是愛麗絲的那個仙境。前途未卜，兇吉不曉。
命運之輪不停旋轉，也許是今天，可能就會向一個生命告別，也許是現(xiàn)在，又一個生命進入我的命運中，與我相遇。這個相遇可能是美麗的，可能是恐怖的�？傊莻�輪還在轉，我的生命就變幻莫測。
也許，你就在命運之輪的那一邊注視著我吧?
我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動，心在跳，命運之輪也必定在轉吧。
一生當中總會遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風而逝。望著天邊血一樣的殘陽，我閉上眼，那些命運之輪中匆匆的`過往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構成了那不停轉動的命運之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?
那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運之輪的精怪?
在命運之輪中，我將守候，注視那些，永遠，永遠……
命運話題作文8
今天開始高考體檢，離高考還有70天。我曾經擔心過，會因為我的病，大學的校門將永遠向我緊鎖。盡管現(xiàn)在的我有勇氣拿這個開玩笑，但沒有勇氣用我未來的生活做籌碼。
假如，上帝真的認為我不適合上大學，那我就背起我的包外出闖蕩。穿越一個又一個的城市，走過一條又一條的街道，仰望一片又一片的天空，見證一場又一場的別離。直到能坦然面對這些事實，才悄悄回來，開始新的生活。
最近，我瘋狂地迷上了聽音樂。把耳機帶上，把音量調到最高，那么我就可以與塵世隔絕。不用想誰與誰不能共存，誰與誰又要完全彈性碰撞，誰怎么復制，誰怎么呼吸。站在畢業(yè)的門口，總是有意無意地去回憶。或許這一刻，彼此還是頭頂著同一盞燈備戰(zhàn)，下一刻已經各奔天涯。那些美好的，或是痛苦的經歷，都注定要被時間風化，被記憶遺忘。
初三的那些，曾經是那么費盡心機想要忘記的，原來真的就已經忘了。就像怎么也想不起《ABC君》的歌詞，盡管我曾經認為這是為我量身而作的。有人說：每個人故事，都是從自己的`眼淚中開始，在別人的眼淚中結束。可是每當我想開口談及曾經的種種，那些刻骨銘心的涌上嘴角，可還是被壓回心底。因為我覺得我不是一個會講故事的人，賺不了眼淚。你的，我的，都沒有。
倘若生命中的確有一些東西無法遺忘，譬如某個鋼琴房，譬如某次月下花前。只為紀念，只感溫暖。
那么我寧愿一生只作一季，一個微笑帶走一年。
命運話題作文9
命運這個詞在一些貧窮人家的孩子里，這個詞或許是他們萬分憎恨的，是啊！人的命運為什么就是不同的呢？
或許命運待他們好的那些孩子從小就生在富裕的人家，他們一生下來的起點就比尋常人的起點要高很多，在我們刷題的時候，他們或許就已經在接受了雙語教育，或許，在我們看書的時候他們就已經學會了玩耍，而一些貧窮人家的孩子需要付出多大的努力才能站在他們最初的起點，人的命運為什么就是這么的不公平呢？
命運一切都掌握老天爺?shù)氖稚�，而未來�?路是靠我們自己去選擇，我們要怎么走是掌握在我們自己的手里，命運我們可以看在它對我們的不公平，而未來的前程，卻要靠我們自己去完成。
我們與富有的孩子沒有什么差別，他們頂多就是父母從小給他們了一個更優(yōu)秀的平臺，而在這個平臺，他們能夠很好的發(fā)揮出他們的空間。而我們要積累更大的才能。才人發(fā)出更耀眼的光芒，命運是不公平的命運又是公平的。
貧窮的孩子，從小遭受著命運的挫折，所以他比一些富裕的孩子要更早地去適應這個社會，所以他們的自身人能力和保護能力，你都是比其他的孩子要更強的，這也是老天爺給我們的一個禮物，所以命運是公平的，命運對待每一個人都是非常公平，問題是要你怎樣去看待它！
命運話題作文10
知識，是我們開往未來的小船；知識，是我們改變過去的無知；知識，是我們創(chuàng)造自己的良藥。知識，可以讓我們變得更好。
知識，能提高我們的修養(yǎng)，變成自己想要成為的人，遇到一個自己想遇到的人！一個有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會有不同的世界觀，我們的世界會變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應對一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識，就是我們每個人的必修課。
知識，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因為，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫助需要我們幫助的人，這樣也是一種快樂。
知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不快樂，因為你被種種事情所逼迫，所以只有通過知識才能改變自己的.命運，只有不斷地去學習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機會展現(xiàn)自己也要創(chuàng)造機會去改變自己，如果你想改變自己的現(xiàn)狀，那就要振作精神多學點東西，去改變自己的命運，讓命運的籌碼都掌握在自己的手里。
命運話題作文11
蒼蠅，每個人都見過，甚至被哪只母蒼蠅吸過血，別看它當時得意洋洋，到頭來還不是被人類殺死？ 生活中有很多像蒼蠅一樣的人，只看見現(xiàn)在獲取到的利益，而忘記了時刻警惕。作為一名學生，每個人都不能在考到好成績的時候驕傲自滿，得意洋洋卻不再用功，以致成績下降，最終成為班級的累贅，拖后腿者。 當然，蒼蠅并不是一無是處——它的生命力僅次于“小強”。有一次，我聽到一只蒼蠅一直在我耳邊“嗡嗡嗡嗡”地叫，搞得我頭昏腦脹，連一到簡單的計算題都要做上兩三分鐘。我忍無可忍，把它趕進了窗簾里面，慢慢折磨它，我在窗簾外面，它在窗簾里面，我把窗簾拉平，企圖壓死他，但是，無論我怎么拉，這只該死的蒼蠅就是跟我做對——不死！
后來我精疲力竭，直接拿起一本厚厚的，有1794頁的字典砸上去，那只該死的蒼蠅當場斃命：我又干掉了一只害蟲。我暗自得意，大快人心，又可以做作業(yè)了。做完作業(yè)，我又想起那只蒼蠅，想來想去，覺得我們應該向它學習，學習它那堅強的生命力，學習它那堅強的`毅力，那些母蒼蠅為了有一頓吃得飽的午餐，不顧一切地出去吸血，公蒼蠅就去找香蕉皮或者大便之類的東西，他們都是在無助的世界里生活，沒有人會幫它們，也沒有人會夸它們，有時反而會遭到滅頂之災。 蒼蠅，一個被人無視的動物，卻對人類的正常生活造成了巨大的影響。
命運話題作文12
一個人的命運，可以說是上天給予了方向，后天給予了內容。我曾看過一個故事，講一個種子飄到了沙漠，但它十分頑強，最終“成樹”。上天既然注定了這個種子要在沙漠中生長，而它也無法去逃避，不是頑強生長就是等死，這個種子選擇了頑強生長，最終得以“成樹”，但如果它選擇了等死，那它的后果可想而知。而有的版本里有講別的種子，別的種子掉到了樹林里，不努力生長，貪圖享受，被找食小鳥吃了。
其實，我們就是一棵樹上許許多多的種子，有的掉進了樹林，有的掉進了沙漠，有的甚至掉進了水里。每個種子的生活環(huán)境不一樣，在一定程度上決定了最終是長成參天大樹，還是“幼年夭折”。
眾所周知的“李天一案”，李天一是著名歌唱家李雙江的`兒子，可以說他這個“種子”落在了一片肥沃的土地上，但他并沒有好好利用這塊“土地”，雖然小時候多才多藝，許多東西他都懂，但卻在長大后被“鳥兒”“吃掉”了。如果李天一這個“種子”努力些的話，怎會落得如此下場？
現(xiàn)在，再看看我在開頭提到的故事，沙漠中的種子，努力生長，變成茂盛的大樹，樹林中的種子，貪圖享受，被鳥兒全部吃掉。
命運，一部分上天注定，剩下的需要后天努力，如果后天不努力，環(huán)境再好也沒用。
命運話題作文13
你不能擁有自己所希望的好命運，命運，是如此悲慘，會經歷你想不到的拙折和磨難。不信你看——《西游記》里的唐僧師徒，不也是經歷了九九八十一難才取得真經的嗎？海倫·凱勒雖然雙目失明，但她不停頑強拼搏，戰(zhàn)勝了困難，學會了很多，還寫出了很多，還寫出了一本書《假如給我三天光明》，這雙目失明的人居然能寫出這樣一本好書，已經十分不錯，而這本書，可能有的正常人都寫不出。正是因為雙目失明，海倫·凱勒親身經歷過、體驗過，深有感觸，所以寫得如此真實，讓人身臨其境。如果海倫·凱勒沒有雙目失明，寫得也不會像失明時那樣真實、感人�？梢姡钪械拿\雖有苦難，但也帶給了我們一些好處，所以，要勇敢地面對命運，命運也會向你屈服。
我有個同學，天天怨天尤人，一會兒說別人學習好，一會兒說別人的媽媽好，自己的媽媽總是說自己，俗話說的好“人無完人”，父母總是取孩子的缺點與別人孩子的優(yōu)點比，總是認為孩子不夠好，好的都是“別人家的`孩子”，“哎喲，我的命好苦啊，好苦啊，苦啊，啊，嗚……嗚……”“又干嘛？”“我這道題是對的，可我覺得得數(shù)太小，就加了10，嗚……”無語……“史，你說老天爺為啥要讓我的命運那么苦，哎！”“你下次可以努力呀！努什么力……”結果，結果可想而知……
所以，別懼怕命運，勇敢去面對，命運就會向你屈服。
命運話題作文14
今天，我讀了一篇給我留下深刻印象的文章。
他很擔心，因為他所有科目都不及格。哲學教授發(fā)現(xiàn)了他。他首先告訴他，他手里的白紙有好幾個命運。教授先扔，再踩，再撕。當他覺得論文真的浪費了的時候，教授在上面畫了一匹好馬，學生們恍然大悟。是的，當我們遇到難題時，我們很容易退縮。怎么才能？我們是新一代青少年，是下一代國家的'棟梁。我們不能退縮，更不能放棄！一張白紙可以涂上生命，也可以扔在地上被我們踐踏。如果我們放棄希望，徹底摧毀它，它就根本不可能有任何美感和價值。重要的是以積極的態(tài)度對待它�；叵肫饋恚矣刑嗟倪z憾，真的很愧疚。哎，遇到難題，我會回心轉意，以積極的態(tài)度去對待，那么遺憾就化為烏有，成功就來了！一張白紙還有多種命運，那我們呢？如果我們以積極的態(tài)度對待生活，我們會畫出怎樣的生活？
是的，我們就像白紙，那份不快樂會變成白紙上骯臟的腳印。如果我們以積極的態(tài)度去清洗，污點就會成為歷史，生命永遠掌握在自己手中！
命運話題作文15
大河東流，萬千水滴隨波逐流，追隨大河去尋浩瀚大海，也許它們并未思考過此行的意義，只是隨大江而走，他們的命不在自己手里，他們只是隨大河匯入大海，做那億萬中的一滴。
而我，是特立獨行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變?yōu)橛晁フ莆瘴疑?歷程！
命，在我手中，我的生命不容大河掌控！
也許，有一天，我會去滋潤那些多姿多彩的鮮花，讓它們容光煥發(fā)，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。
也許，有一天，我會和同伴們，會和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。
也許，有一天，我會化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者，作為大自然對人類的懲罰，我化作充滿力量的雨滴，如利劍一般，與暴風一起，毀滅城市，奪回自然的領地。
不過，無論是滋潤萬物、化作湖泊，亦或是潤人心肺、化身暴風之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣命，我不充當河與溪爭權奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒有人或物能讓我做什么，沒有什么東西能強迫我做什么，我是獨立的一體，不因外界因素而違背本心的獨立一體。
總會有那么一天，我要讓蒼天知道，讓大地明白，讓大海聽到：
我的命掌握在自己的手里，我的命運要由我自己來掌控！
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