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同行話題作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的同行話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同行話題作文1
殘疾人,多么熟悉的字眼!他們沒有正常人那樣五官具全,但他們有著正常人沒有的毅力。他們用樂觀.向上的精神面對生活,他們不會因為自己是個殘疾人而放棄一切。他們有著自己的理想,他們還是想要成功的。看,在我們的殘奧會上,一名名殘疾運動員神采奕奕,精神抖擻,他們?yōu)槲覈A得了一塊又一塊的獎牌,為我國創(chuàng)下佳績。他們雖身上有缺陷,但是他們化缺陷為優(yōu)勢,我們應(yīng)學習他們身上那種精神——堅持不懈,永不退縮,勇敢面對身體缺陷。
他們學習每一樣東西都是要付出比別人多的努力,比常人艱辛得多。他們把阻力化為動力,而不是絆腳石。美國殘障教育家,海倫凱勒。從小失去了視力和聽力但她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦,在一片黑暗的世界里,她自強不息,開始于其他人溝通。后來加入美國社會成為一名激進主義者,她一個殘疾人卻得到了如此大的成績。不像有些因自己是殘疾人而自暴自棄,靠父母養(yǎng)活。但最后受傷的.還是他們自己,他們的心靈受到了傷害,他們永遠都不能在別人面前抬起頭挺起胸來。
張海迪,一個文學工作者。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前,她沒有沮喪和沉淪,反而一頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿信心。她沒機會踏進學校大門但她自學還攻讀了碩士研究生的課程。她翻譯作品超過100萬字。她還學會了針灸,為群眾無償治療達1萬多次。
讓我們一起關(guān)愛殘疾人,為殘疾人奉獻出一絲愛心吧!
同行話題作文2
生活在大千世界之中,我們享受著社會的關(guān)愛,父母的關(guān)懷,朋友的祝福。這些都讓我們感到快樂,成為我們不斷成長的的動力,友誼作為其中的一員,更是幫助不少人走出了困境。讓我們的臉上多了一絲笑容,少了一絲痛苦。
走進文學殿堂,我們可以看到不少關(guān)于友誼的詩句。
“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,淡淡的祝福不是友誼最好的體現(xiàn)嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,那千山萬水又怎能阻擋那深深的友誼呢?“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”,隨著朋友的離去,作者的思緒也早已不在此地,雪上雖然還留有朋友離去的.腳印,但朋友已去,眼前的景致又有何意義呢?“千里送鵝毛,禮輕情意重”,朋友之間的友誼并不在于物質(zhì)的多少,而在于對朋友那份真正的情感。
友誼或許只是一絲淡淡的微笑,但她卻能讓被關(guān)懷者深受感動,深受鼓舞,不斷努力。
友誼如春風,吹掉了我的憂傷;友誼如太陽,照亮了我前進的道路;友誼如花朵,讓我神清氣爽;友誼如我的伙伴,他將永遠伴我同行。
同行話題作文3
大海因浪花而美麗,人生因友誼而精彩!——題記
如果人生是船,朋友便是漿:如果人生是樹,朋友便是根。沒有船槳的劃動,船就停止不前;沒有根的支撐,樹就無法直插云霄。多少年的風風雨雨,陪伴我們一起走過,除了家人,那便是朋友。在一齊的酸甜苦辣,都是朋友于我們一路同行!
喜
在我或她取得好成績時,我們都為對方感到高興,一齊被歡樂而感染。遇到什么事很高興時,說出來給她聽時,她會對我展出大大的笑容,那時的我才是最開心的!同樣,她將歡樂與我一齊分享時,我也會感到很充實!
哀
每當我為一件事而很煩惱,甚至會為了某些事、人流下淚水時,她則會安慰我,在一旁為我加油打氣,讓我想開點,是自我振作起來。有時她自我也會不歡樂,可是他最多的還是勸我開開心心。那時的你就會覺得,她像雨一樣,洗掉了一切煩惱。
怒
就算是最好的朋友,也會有破裂的時候。最清楚的是每次都誤解她,她也誤解我,兩個都很生氣,都互不理睬。這樣,就會沒有對方的'陪伴,喜怒哀樂沒人分享,那明白她是多么重要。
從小到大,都是她陪我走過春夏秋冬,而她就是一個最好的朋友。所有的酸甜苦辣、喜怒哀樂都是我們一起走過。
友誼是堅不可摧的,因為它在我們彼此的心里,雖然不明白別人怎樣看待友誼,但我的友誼是一個例外!
月光很美,但比不上朋友的安慰;
星星很美,但比不上友情的點綴。
朋友讓我們彼此伴隨著流淌的秦春的歌聲一路同行!
同行話題作文4
“文明就像一把火炬,需要我們傳遞下去”,這一則公益廣告點亮了許多明燈,也給我們青少年上了寶貴的一課,講文明、有禮貌,是我們應(yīng)有的品格,十條行為規(guī)范,是我們的道德底線。
內(nèi)容雖僅有十條,但其包含的哲理,卻遠遠超出了十條本意,比如:第一條珍愛生命,不吸煙,不喝酒。生命對每一個人都只有一次,只因為這樣,我們才應(yīng)該珍愛自己的生命,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,展現(xiàn)自己獨特的風采,而不是讓生命荒蕪在花天酒地之中,我們在珍愛生命的同時,也應(yīng)該提升生命的價值,讓世界因生命而精彩。
第七條尊敬師長,不辱罵惡意頂撞教師。教師是我們成長路上的引路人,引導我們走好人生之旅。當我們遇到挫折的時候,老師幫我們撐起前進的`風帆;當我們遇到困惑時,老師為我們指點迷津;當我們?nèi)〉贸晒r,老師及時提醒我們。老師的愛,太陽一樣溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。雖然有時老師會批評我們,但那是出于一份責任和愛心,我們應(yīng)該理解,老師,不能惡意頂撞他們,更要懂事聽話,替老師排憂,用行動去報答。
“十條”包含的道理,如果延伸下去會有千千萬萬,如果我們細心去做,則會受益匪淺,不僅提高了自身素質(zhì),而且又盡到了作為中學生的責任,何樂而不為呢?
同行話題作文5
回憶的絲線,勾起。腦海留念,眼中折射你的面容。
兩張本該拼在一起的桌子遠遠地隔海相望,我和同桌各據(jù)一方,她還在不停地吆喝著,我攥緊了桌子上的手,忍住。我想如果穿的是袍子,早就被怒火沖的無止境地翻滾不停了吧。一只冰涼的手拉住我,隨即拽出了教室。然后給了我刻骨銘心的一耳光。我頓時憤怒了,好不容易憋下的'怒火一瞬間爆發(fā),望著你,“你干嘛?是我的錯嗎?明明是她錯了你不扇她扇我干嘛?”你深吸一口氣,慢慢呼出來,平靜了自己的心態(tài)!澳闶莻班干部啊,做什么事不能謙讓一點嗎?”我把頭扭向一邊:“明明是她錯了,應(yīng)該給我賠禮道歉才是!”“老師不是說過做什么事要懂得寬容嗎?
為什么她不給你道歉啊,就因為你的態(tài)度太強硬了,本來想道歉的,也不敢了,是嘛?”我想了一會,緩緩點了點頭。你的臉上依然是凝重的表情,慎重的壓下聲音:“去跟她道歉好不好?”“恩!闭f完之后發(fā)覺氣氛有些異常,抬頭卻看見你頑皮的笑容,剛剛的凝重蕩漾無存,“好啊你是裝的啊?臭小子看我揍你!”“哈哈,你都說好要道歉的。〔辉S耍賴!”我站在原地,看著你得意的笑臉,輕輕的說:“謝謝你!
心潮的風雨消失,絲絲的涼風掠過海面的每一絲漣漪。狂風暴雨,為你停息。
同行話題作文6
陽光照射在操場上,一遍又一遍地融化一切。但是操場上學生的熱情似乎比不上陽光。
八百米測試,每個人的心都像一只小兔子。我也不例外,但是你教會了我要冷靜,不要走神,漸漸讓我的心平靜下來。
開始了。在老師的命令下,每個學生都沖了出來,拼命地跑。你告訴我不要這么快,但要保持我的力量。在大操場上,我們一起運動,一起流汗。漸漸地,我覺得口干舌燥,呼吸急促,腳步越來越小。還是你,在我身邊,不斷的激勵我,不停的說話,甚至加快腳步,想要我去追你。看著你漸漸遠去,我不甘心,又一次鼓足了力氣追上去。在陽光的反射下,是我們的腳印和漂浮的灰燼。一百米到終點,你讓我沖刺,我卻感覺不到一絲力氣。然而,你牽著我的手,奔向終點線。
我停下了。我蹲在地上喘著氣。你牽著我的手,在操場上漫無目的的牽著我。望著跑道,突然想起你。你一直在外圈跑!在我口干舌燥,一句話都不想說的`時候,你還用沙啞的聲音鼓勵我。
謝謝,教會了我堅持;謝謝你,讓我經(jīng)得起風雨;謝謝你讓我看到彩虹。謝謝你一直默默的關(guān)心我。
夕陽的余暉灑在我們身后和肩并肩的腳印上。謝謝你和我一起旅行,我的朋友。
同行話題作文7
人生是一次遠征,挫折永遠伴你而行。即使當你獲得成功后的輝煌,感受輝煌之后的喜悅之際,挫折也并未遠你而去,而是隱于朝霞的明艷中,依舊每時伴你而行,揮之不去。
雖然挫折帶來的凄苦是人生濃重的底色,但在這沉沉底色上亦不乏強者們涂抹的一簇亮光,就似漆黑蒼穹點綴的一顆星星。從不存在沒有挫折的人生,人生沒有刻骨銘心的挫折是既不豐富,也不完整。
挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時背負的行囊,是你腳下坎坷的路更加泥濘,讓你舉步維艱,再也無意前行;也許冰冷的雨點使你驚悸,促你清醒,冷靜地親吻那一長串腳印的路。究竟誰是勇士,一向朝前走,不回頭;還是做智者,折回去,另尋她路?
挫折像一把劍,它能斬斷你的夢,也能斬斷你彷徨的'心;挫折像一支歌,它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷,也能唱出“曉風殘月”的悲憤凄冷;挫折像一雙手,隨時將你玩弄在掌中,然后又被你所打敗,她能將你拉上期望峰頂,也能將你推下絕望深淵。
挫折時一種限制,也是一種超越;挫折是一種困惑,也是一種選擇;挫折是一種失落,也是一種挑戰(zhàn);挫折是知足,也是一種追求;挫折是一種厭世,也是一種覺悟;挫折是一種損失,也是一次豐收;挫折是一種考證,也是一次確認;挫折是一種愚蠢,也是一種成熟;挫折是一種死亡,也是一種再生。
悠悠人生路,挫折伴我行。
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