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禮物的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的禮物的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
在星期五的時候,王老師發(fā)了《沐浴濃濃古詩香》的邀請函,其中一項是讓家長周末帶著我們?nèi)ベI禮物,媽媽問我我想買什么?我就說還沒想好。我想啊,想啊。終于說出了一句:我想要一個悠悠球!可是媽媽不愿意,我就沒辦法了!我又想了很長時間,就對媽媽說:我想要一個音樂盒子!
我為什么想要一個音樂盒子呢?是有原因的!在上個星期,媽媽從她同事那里借來了一個音樂盒子,沒事的時候我就和媽媽一塊聽音樂。過了一段時間,我漸漸的喜歡上了這個小巧玲瓏的音樂盒子。我就有想要的.念頭,但是過了幾天我忘了,還好,昨天我抓住了這個機會對媽媽說:我想要音樂盒子。最終媽媽同意了!我也非常高興!
可是,我還是想要一個悠悠球,我就用女人的拿手功夫:嘮叨。來對付我媽媽!
最終,功夫不負有心人。在周六我姥爺過生日的時候,媽媽同意了!這是為什么呢?請繼續(xù)往下看。
在姥爺過生日當(dāng)天,我小老姑拿來了許多甘蔗,我這幾天嗓子不舒服,由于吃甘蔗對嗓子有好處,媽媽就讓我多吃點。可我不愿吃了,因為我牙都快拔下來了也沒啃下來幾塊甘蔗。媽媽見了,覺得大事不妙,就用悠悠球來引誘我。如果是平常我當(dāng)然不會答應(yīng)了,可是我太想換一個悠悠球了,我就答應(yīng)了下來。
我啃完了之后,爸爸對我說:你媽在騙你呢,她又沒說給你買多少錢的,萬一給你買個10塊錢的,你可別后悔!我聽了之后半信半疑的去問我媽媽,媽媽說:買個五十元錢以下的。我聽了之后報告爸爸,爸爸就說:我給我兒買個80元錢以下的(媽媽禮拜天不休息,是我和爸爸去買。)我聽了之后大喜,說:還是爸爸好!(鬧個玩笑,其實爸爸媽媽對我都非常好的。
今天我是高興過頭了!我的寫完了!就看你們的了!
禮物的作文 篇2
春送走冬的嚴寒,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,步入我們的世界。春用那雙靈巧的手把我們的家園點綴得猶如天堂一般,姹紫嫣紅、多姿多彩!
我漫步在竹林間的小徑上,貪婪地吮吸著略帶清香的空氣。微風(fēng)輕柔地撫摸著我的臉頰,枝頭上的小鳥正在歡快地歌頌。
它在歌頌誰呢?
它這是在歌頌著這美好而無瑕疵的春天,“嘩啦啦——,嘩啦啦——!”一旁的小溪打著節(jié)拍與小鳥一起演奏著一曲和諧的樂章。
走著走著,我發(fā)現(xiàn)我的腳碰到了一個尖尖的物體。我本能地低下頭一看,腳邊的一個小土包映入我的眼簾。一堆濕潤的.泥土上探出了一個翠綠而尖尖的“小腦袋”。我仔細一瞧,原來是一棵剛剛發(fā)芽的小竹筍,我一扭頭發(fā)現(xiàn)竹林的小徑邊還有許多……
“要不,我我拔點竹筍回家當(dāng)午飯?”一個聲音從我的腦海里劃過,“好,就這么辦!”
說干就干,我挽起袖子就開始抜。抓住竹筍的根部后,用力地向上拉,一根完整的竹筍呈現(xiàn)在我的手中,照這樣的方法我又拔了許多……
今天滿載而歸!
竹筍都有著鋼鐵一般的意志,他們沖破泥土,掀翻石塊,克服了重重的困難,一個一個從地里冒出來……后來,經(jīng)過陽光的溫暖;雨露的滋潤;泥土的保護,才能長出這蒼天大竹!人不值得擁有這種百折不撓、堅貞不屈的品行嗎?我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)竹子的這種品行,成為一個勇敢、堅強的人!
禮物的作文 篇3
匆匆吃過早餐,蘭蘭拎起書包往身后一背,撒腿向城郊跑,想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達對老師的感恩之情哪?對了,挑選十朵最美麗的,既象征著十分寶貴,十全十美,也象征著桃李滿天下。采呀采,選呀選,直到心滿意足才哼著《長大了我就成了你》,一溜煙兒跑回學(xué)校,她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進學(xué)校,遠遠看見老師的辦公室窗戶已經(jīng)打開了,“真遺憾,我來得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語。蘭蘭向里一看,老師不在,八成去教室了,太好了。她躡手躡腳來到老師辦公桌前,只見桌子上擺著的臺歷翻到了9月10日,多么神圣的日子啊!臺歷旁放著教科書和一本剛批改完的.作業(yè),作業(yè)本上擺放著一副花鏡,筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑,早出晚歸,累得她40幾歲眼睛也花了,兩鬢也添了幾根白發(fā),老師真象蠟燭啊,燃燒自己,照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒,頓時,辦公室里飄滿了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
禮物的作文 篇4
今天在學(xué)校,張老師送給我們一些禮物。
我的學(xué)習(xí)取得了較好的成績,張老師獎勵我一把直尺和一枝鉛筆;我還被評為“閱讀小狀元”,張老師又送給我一本書,這是一本《幽默故事》,我很高興!這些禮物是張老師自己買來送給我們的,非常感謝張老師,我要養(yǎng)成喜歡閱讀的'好習(xí)慣,做一個與書為伍的人。
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