禮物作文

時間：2024-03-26 08:28:43 話題作文我要投稿

實用的禮物作文(精華)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的禮物作文(精華)

禮物作文篇1

　　我提前收到了新年禮物，是一封與巴掌大小的綠色信封。我迫不及待地拆開查看是啥禮物!可是怎么也打不開，用剪刀也剪不破。我仔細看看這個特別的信封，在一個角落處看見一個不易被發(fā)現(xiàn)的幾個字：指紋識別，我把食指放上輕輕按了一下，信封自動打開了，里面裝了一張名片大小的卡片。

　　“哇!好精致的卡片啊!”正面是以太空為背景的畫面，盯著看猶如置身宇宙太空一般。背面有幾行小字和簡短說明：獎勵以后有重大成就的小學(xué)生——兩件奇特的新年禮物。一件是這個卡片多用電腦;另一件就是這個綠色信封，它是一輛 “超級飛車” 綠色閃電號。

　　我有點不明白，我的'學(xué)習(xí)成績并不突出，在全年級根本排不上前三名，我會有啥重大成就呢?我再仔細看看說明，“以后”兩個字下面加了著重號，是說我以后的成就會“超凡脫俗”嗎?想到這里我熱血沸騰，心潮澎湃，我暗暗下定決心一定好好學(xué)習(xí)，這樣才能成功啊!

　　我把食指放在卡片的指紋按鈕上，卡片啟動了，真是一臺電腦，就是太小了，如果能變大就好了，我剛想到這些，“卡片”立即變大和一般的電腦大小一樣，我上網(wǎng)試一試，速度快、畫面清晰流暢。我查完資料了，關(guān)機吧!，想法一閃而過，電腦立即恢復(fù)到原來的名片大小，真是不可思議。

　　再看看那個綠色信封，這咋可能是一輛車呢?而且是“綠色閃電”，速度肯定特別快。這時，媽媽在廚房說：“沒有醬油了，也沒有饃饃了”想讓爸爸出去買，爸爸正忙那。如果我乘坐“綠色閃電”車去買東西該多好啊!我剛想到這些，奇跡發(fā)生了，就在我的臥室里，綠色信封變成一輛超級跑車，我坐上后有語音提示：“請插入通行證，”我把卡片放到插槽里，食指輕點啟動，車子就朝我想要去的超市飛去，一眨眼的功夫就到了。我急急忙忙進超市買了醬油和饅頭出來，“綠色閃電”車就在超市門口等我，購物的人特別多，都像“視而不見” 似的，我一下子明白了，這車在隱形之中，別人根本看不見，否則，人們看到這么奇特的東東還不瘋了。我坐上車，按“返回”鍵，立刻就回到了家中。車子又恢復(fù)成一個巴掌大的信封卡片在信封里面裝著。這時媽媽正準備下樓，看到餐桌上的醬油和饅頭，感到有些驚愕。

　　我初次試用“綠色閃電”車、“卡片電腦”竟有如此奇特的功能，我太興奮了。太喜歡宇宙暢游中心送給我的這兩件奇特的新年禮物。

　　春節(jié)這天我用“卡片電腦”看的春晚，乘坐“綠色閃電”車到太空暢游了一番，從太空鳥瞰地球上的中國合家團聚歡度新年的景象，真是別有一番情調(diào)。

　　我在太空暢游時，還從外星空收集了一些珍貴資料發(fā)給中科院航天科研部門，他們還想借用我的這兩件“寶貝”進行宇宙深度探秘研究呢，我都答應(yīng)了，這也算是為祖國的航天事業(yè)做點貢獻吧!

禮物作文篇2

　　每天在睡夢中，總被朗朗的讀書聲吵醒。我既生氣又高興最終變成嫉妒，我的心理無比矛盾。我生氣是因為這聲音擾亂了我美麗的夢；我高興是因為我聽見了祖國未來的聲音；我嫉妒是因為我們班那群淘氣的孩子為什么不能像這樣讓讀書聲出現(xiàn)在我的夢里。

　　我隨著這矛盾的聲音，爬下了床，匆忙的洗漱完畢。邁著生氣的腳步朝教室方向走去，眼睛尋找著聲音來源的教室，可在樓下我的眼睛失望了，但我的心切快樂了。

　　原本生氣的.心理，此時，在暗暗的猜測，這朗朗的書聲會不會是來自二樓的一個角落。我迫不及待的爬上了二樓，我驚訝了，我落淚了。我的腳步停在了教室外面，書聲再次勾起了我沉淀已久的心事，讓我走進了回憶。

　　記得開學(xué)后的第五周，我早早的來到教室，我以為每一個學(xué)生都已久安靜的坐在教室里，讀著美麗文字。可我失望了，我看到的教室里只有幾個學(xué)生在里面打鬧。我無比的生氣和失望，于是我為這事教訓(xùn)了全班同學(xué)，狠狠的丟下了一句話再出現(xiàn)類似的情況，別怪我的溫柔無情。然后生氣的離開了，從此，早早的教室再也沒有出現(xiàn)過我的影子。

　　現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，完全錯了。我的固執(zhí)，讓我錯過了，多少個這樣美麗的早晨，失去了多少可貴的幸福，丟掉了學(xué)生給的多少個禮物。我一直認為我們班的學(xué)生每時每刻都是淘氣的。但現(xiàn)在我并不這樣認為，我感覺我是幸福。

　　這個美麗的清晨讓我改變了對學(xué)生的看法，改變了對幸福的認識。

　　其實幸福的來臨，沒有任何的預(yù)兆，他有時會輕輕滑過你的指尖，然后又悄悄的溜走，甚至?xí)霈F(xiàn)在你的夢里，用美麗的聲音告訴你，他來過。幸福并沒有隔著玻璃，也并沒有那么美麗，但切可以讓你陶醉。你的心情好與不好，他都存在，所以不要讓心情影響幸福。

　　我在教室外站了很久也感悟了很多，我遲遲沒有進教室，因為我在猶豫，我要不要打亂這美麗的聲音。最終，我還是悄悄離開，決定留給他們一方美麗。因為我的青春是遺憾的，而或許正是這些遺憾，才讓我們那么留戀這段美麗的時光，因為那些年，我們還有很多美麗的空白。

　　于是我告訴自己，心存夢想，機遇就會籠罩著你；心存希望，幸福就會降臨于你；心存堅持，快樂就會常伴于你；心存美麗，溫暖就會圍繞于你。所以我決定把學(xué)生的這種可愛，當(dāng)著一個美麗的禮物，收藏于心理深處。因為我知道，人生便是如此，當(dāng)你懂得品味的時候，曾經(jīng)的美麗已經(jīng)在歲月的枝頭發(fā)酵。

禮物作文篇3

　　今天早上起床，我忽然發(fā)現(xiàn)床頭放著一幅手繪彩畫。我覺得非常奇怪。心想，這難道是爸爸媽媽買給我的嗎?我連忙拿起彩畫

　　跑到爸爸媽媽的房間問他們這是怎么一回事。他們都說不知道，我一邊洗漱一邊想，于是我想起了昨天晚上和爸爸媽媽一起去吃肯

　　德基，餐廳的阿姨送了我一頂紅色的`圣誕小禮帽，還祝我圣誕快樂。哦，對啊! 今天是圣誕節(jié)啊!難道圣誕老人昨天晚上來過了

　　嗎?這幅手繪彩畫應(yīng)該是他送給我的吧。我越想越高興。其實我并不是第一次收到圣誕禮物了，去年收到的是一個魔尺。我想這圣

　　誕老人也挺不容易的，世界上有這么多的小朋友，他每個小朋友都要送禮物而且居然都了解他們想要什么，這太神奇了!我期待著

　　下一個圣誕節(jié)的到來，不知道圣誕老人又會送什么給我呢?而且我一定不睡覺，因為我想看看圣誕老人到底長什么樣子，是不是像

　　圖片上畫的那樣有著長長的白胡須，背著個裝滿禮物的大袋子。

禮物作文篇4

　　很多人都收過禮物吧，收了過多的禮物過后，你也許會對禮物產(chǎn)生厭倦。

　　我就收過很多禮物，但我覺得，任何禮物都比不上爸爸媽媽在我們一生下來贈予我們的禮物，他們賜予了我們生命，贈予了我們一雙眼睛，讓我們可以看見這充滿著快樂的世界。一雙腿，使我們可以奔跑……

　　在你小時候，你做錯了，他們都會原諒你。但是，長大了，爸爸媽媽不會再慣著你了。也許，他們真的會下狠手，打你一下。但他們不會用別的東西打你，他們會用自己的手，因為那樣，你有多痛，他們就會有多痛。他們打你，表面上假裝鎮(zhèn)定，但你哭一聲，他們就會如針扎似的在挖自己的'心。

　　爸爸媽媽都說我是風(fēng)一樣的女子，但是，不管我跑的有多快，我都會牽著爸爸媽媽的手，永遠不放開。我愛爸爸媽媽!

禮物作文篇5

　　“哇—哇”，又一個小生命降臨了。產(chǎn)房里，白衣護士，兩手托起她的“小蠻腰”，她的四肢極力蹬動著，只是想讓產(chǎn)床上的媽媽記住這瓷碗大小的臉蛋。

　　她是個早產(chǎn)兒，因為貧困，沒有了保溫箱的滋養(yǎng)，她只能接受一層又一層厚重的.棉被，因為這是她的保命符。然后她拼命汲吸著媽媽那點鹵汁，因為她要活下去。她極力地伸展四肢，因為她要成長。

禮物作文篇6

　　今天是中國第20個教師節(jié)。作為一名跑了好幾年教育條口的記者，我在這一特殊的日子里總是想問老師們同樣的一個問題，那就是你最想要什么樣的節(jié)日禮物？盡管每個老師具體回答都不一樣，但有一點是共同的，那就是精神禮物比物質(zhì)禮物更珍貴。

　　已故小學(xué)特級教師斯霞這樣告訴記者：“學(xué)生的一個問候，學(xué)生的一張賀卡，我都會非常感謝！我最想收到的教師節(jié)禮物就是能回到學(xué)校再給學(xué)生上一堂課，因為和學(xué)生在一起，我感到自己年輕了很多。”其實，斯霞老師代表了很多老教師的心聲，他們中的很多人因為年紀原因光榮退休，但他們心還在講臺，仍然想著可愛的學(xué)生們。能重返校園就是眾多退休老教師的節(jié)日期望。老教師節(jié)日里將重返講臺作為最好的禮物，那么現(xiàn)任教師又是將什么作為自己的最好節(jié)日禮物呢？

　　南京火瓦巷小學(xué)教師張志珍認為，其實老師們都很傻，學(xué)生們送的禮物越珍貴他們越不稀罕，因為這不是學(xué)生真正送的，而是家長送的，老師看到這樣的節(jié)日禮物并不會開心。老師希望的是真正由學(xué)生做的.禮物，而什么是學(xué)生親手做的最好禮物呢？那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，優(yōu)異成績獻老師比什么都好。

　　一位重點中學(xué)的老師這樣認識教師節(jié)禮物問題，她說：“其實教師節(jié)送不送禮物、送什么禮物，都無關(guān)緊要。如果說教師節(jié)一定會收到一份禮物的話，我想我們老師最想收到的，應(yīng)該是一份尊重、一份理解和一份認同�！�

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