以淚水為話(huà)題的作文

以淚水為話(huà)題的作文[通用14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的以淚水為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇1

　　哭，是女孩的天性。記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“淚水對(duì)我們而言用途很多�！�

　　是的，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達(dá)方式。

　　生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谥锌荚嚕�我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來(lái)了我期望已久的周六�！吧系�，請(qǐng)你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車(chē)上，望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深夜里“飛速”的`鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái)，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門(mén)，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對(duì)父親無(wú)言的反抗，而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。

　　這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見(jiàn)證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對(duì)，輕松迎接挑戰(zhàn)。

　　生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。

　　當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。當(dāng)看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。

　　請(qǐng)相信我。生活需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請(qǐng)您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請(qǐng)您哭泣。請(qǐng)相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光！

　　記住哦，生活需要淚水。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇2

　　流淚，每個(gè)人都有過(guò)流淚的經(jīng)歷與感受，有激動(dòng)的淚水，感動(dòng)的淚水或痛苦的淚水等。

　　記得那是小學(xué)時(shí)發(fā)生的事了，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，走在上學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了許多同學(xué)，我與他們打著招呼，并和他們一起上學(xué)去。路邊的花朵在微風(fēng)的吹佛下顯得格外的動(dòng)人。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎歡快極了，我們懷著高興的心情來(lái)到學(xué)校。接著我們上了第一節(jié)課，我們與老師正上著課時(shí)，大家都踴躍地舉手發(fā)言，迫不及待地想要回答老師所提的問(wèn)題，忽然，整個(gè)教學(xué)樓大幅度的搖擺起來(lái)，我們被翻倒在地上，這時(shí)老師急忙讓我們集合在操場(chǎng)上，然后讓我們的.家長(zhǎng)來(lái)接我們回去。

　　回到家，回想起剛才所發(fā)生的一幕，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)一般，仍使我心驚膽戰(zhàn)，我問(wèn)媽媽?zhuān)�才知道這是別的地方所傳過(guò)來(lái)的余震。

　　接著的幾天里，我從電視上知道了是四川那邊發(fā)生了地震，看著他們辛苦用自己的努力建起來(lái)的房子就這樣變成了一堆廢墟，心中就像他們一樣難過(guò)，那些無(wú)辜的人們被困在廢墟底下，頓時(shí)，心中的寒酸不禁涌上心頭。眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，遲遲不讓它落下來(lái)。接著，電視里的場(chǎng)面更使我的心揪著的疼，一個(gè)母親與她幼小的孩子被困在廢墟下。母親為了保護(hù)自己幼小的孩子，用身體將孩子護(hù)著，而自己卻支撐著壓在她身上重如泰山的一塊大石塊。看著依偎在自己懷中的孩子已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，母親笑了，她用手機(jī)在上面發(fā)了幾個(gè)大字：寶貝，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！頓時(shí)，我的眼淚像決堤的河水，再也忍不住，奪眶而出，我感受到了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，我心中的熱血在澎湃，在沸騰。他們的學(xué)校變成了一片廢墟，而他們?cè)趶U墟下，在老師的帶領(lǐng)下，唱著勇敢，不屈的歌曲，從而使他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助。在那一刻，我再一次流下了感動(dòng)的淚水，被這一幕幕所感動(dòng)著，我不禁感嘆著：人只有在最困難的時(shí)候，共同面對(duì)，互相幫助，才是最難能可貴的，人間處處見(jiàn)真情。

　　我哭了，是因感動(dòng)而流下了淚水，淚水似斷了線的珠子一般，不知不覺(jué)得直往下掉。這一幕，深深地記在我的心中，每當(dāng)想起時(shí)，便會(huì)一個(gè)人躲在角落里，落下了淚水，那淚水在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃爍無(wú)比。

　　流淚，它給我們帶來(lái)了深刻的印象與不同的啟發(fā)，使我們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇3

　　俗語(yǔ)言：一份耕耘，一分收獲。

　　——題記

　　收獲，是一種心靈的滿(mǎn)足。

　　那一年，中招的烽煙已逝，天空中那一片黑云也已經(jīng)一去而不復(fù)返。然而，那鮮明的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，小班，也隨著它的出世離我遠(yuǎn)去。

　　普通班的高一，參雜著太多的情感，懊悔，自卑，無(wú)奈，日日夜夜充斥著我的內(nèi)心，第一次真正體會(huì)到什么是痛苦，什么是高中生活。月考，500名，傷透了我的心，一面痛恨自己，一面安慰自己，一夜的淚水化為動(dòng)力，初醒，陽(yáng)光灑在臉上，給了我希望。

　　那時(shí)起，我像上了馬條似的，不斷地做題做題，過(guò)起了三點(diǎn)一線的生活，曾經(jīng)厭惡的學(xué)霸，也成了我的模樣，從此，我不再相信傳說(shuō)，只知道，自己的努力不會(huì)欺騙自己，付出總會(huì)有收獲，時(shí)間隨著演草本一頁(yè)一頁(yè)的掀去，密密麻麻的的計(jì)算公式將時(shí)間裝飾，心中涌起了一絲滿(mǎn)足，和將要接近成功的喜悅，伴隨著知識(shí)的積累，我迎來(lái)了競(jìng)賽考試。

　　考試那天，似乎一切都很順利，沒(méi)有緊張，亦沒(méi)有輕松的感覺(jué)，平平淡淡，在發(fā)卷，寫(xiě)卷，交卷中度過(guò)了考試時(shí)間，剩下的，是期待的分?jǐn)?shù)。那天，下起了大雨，預(yù)兆了我那不堪入目的成績(jī)，一份耕耘，一分收獲，而我卻只能不斷地耕耘，沒(méi)有收獲，淚，如雨下。

　　我一向?qū)⑶楦袎喝雰?nèi)心最深處，一次次的失敗令我無(wú)法再忍受，我選擇了傾訴，那晚，我和同桌沒(méi)上小自習(xí)，我想她說(shuō)了好多好多，好多不曾為人知的一面，那晚，我似乎落下了一塊石頭，身心是那樣的輕松，那晚，我們的友誼也變得更為真摯，那晚，我所有情感一泄而出，那晚，天空的月亮也灑下了皎潔的光輝。

　　時(shí)間從指間流過(guò)，迎來(lái)了期末考試，我并沒(méi)有太大的.期望，似乎是麻痹了，成績(jī)也似乎麻痹了，仍是那刺眼的分?jǐn)?shù)，在我的面前垂頭喪氣。憶起一年的回憶，沒(méi)有快樂(lè)，眾多的是痛苦與無(wú)奈，眾多的是沒(méi)有收獲的付出，眾多的是逐日增長(zhǎng)的自卑。

　　然而，細(xì)想，難道我真的只在付出嗎？真的一點(diǎn)收獲也沒(méi)有嗎？在記憶中搜索我得到了什么，哦，原來(lái)，我并不是一無(wú)所獲，那是留下淚水的收獲，那是用淚水換來(lái)的經(jīng)歷，亦是經(jīng)驗(yàn)，那是用傾訴換來(lái)的真摯的友誼，那是用時(shí)間換來(lái)的成長(zhǎng)。

　　留下淚水的收獲，我用一生來(lái)銘記。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇4

　　有的人在高興時(shí)哭，有的人在沮喪時(shí)哭，還有的人在痛苦時(shí)哭。而我是在高興時(shí)哭。

　　在小學(xué)畢業(yè)的前2天，老師對(duì)我們說(shuō)：“有3個(gè)學(xué)校要招考初中，想要報(bào)名的可以來(lái)報(bào)，”我們有的報(bào)了一個(gè)學(xué)校考，有的報(bào)了兩個(gè)學(xué)�？�，還有的報(bào)了三個(gè)學(xué)校考。我報(bào)了兩個(gè)學(xué)校，其中有全市最好的初中。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我們都去參加了考試，在精英學(xué)校考的同學(xué)是和老師一起去的，到全市最好的初中考的同學(xué)是自己去。我們先到精英學(xué)�？迹�只考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，這些題都出的很簡(jiǎn)單，所以大多數(shù)題都會(huì)做。考完后，我有點(diǎn)想知道我的分?jǐn)?shù)，但不是很期待。我咋加等了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我已被錄取了，而且里面所有的費(fèi)用都包了，只需要2000元錢(qián)。雖然很便宜，但我卻一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)槲乙恢倍枷氲綄掗熋利惖娜�市最好的初中讀，那里有高級(jí)的教師，美麗的教學(xué)樓，五彩繽紛的花朵，是多么的美��！那才是我夢(mèng)想中的`初中。

　　我期待的這天終于到了，到了到第二次考試的時(shí)間了。早晨我很早和我的一個(gè)同學(xué)來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，我就驚住了，真是比我想象的還要好，是那么的大，那么的美。終于，到了考試的時(shí)間，鈴聲響了，老師先發(fā)了張語(yǔ)文卷子，可沒(méi)想到，語(yǔ)文卷子上的前幾題還有英語(yǔ)、思想品德、科學(xué)，我又很擔(dān)心我考不上，因?yàn)槲倚�學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，其他的也沒(méi)有很認(rèn)真的記，況且這幾題分值很大，我沒(méi)了自信，我已經(jīng)對(duì) 張卷子沒(méi)了希望，只等下一張數(shù)學(xué)卷子，讓我驚訝的是，這張卷子的每一道題應(yīng)用題都是我小學(xué)做過(guò)的，而且每到題做的方法我都牢記在心，于是我考的非常開(kāi)心，感覺(jué)全是對(duì)的。到了最后一張競(jìng)賽卷子，要測(cè)驗(yàn)我們的競(jìng)賽成績(jī)，然后考得好的同學(xué)會(huì)分到競(jìng)賽班，我就覺(jué)得我肯定是分到平行班，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)競(jìng)賽非常不行。考試終于結(jié)束了，一切輕松了，剩下的只是我的成績(jī)了。

　　回到家，我真期待我的分?jǐn)?shù)，后來(lái)別人告訴我語(yǔ)文62分，數(shù)學(xué)96分，競(jìng)賽很差——100分總分。按我這個(gè)分?jǐn)?shù)可進(jìn)這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，這兩個(gè)學(xué)校，我選擇了這個(gè)。雖然錢(qián)多點(diǎn)，但我終于可到我夢(mèng)想的這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。

　　我哭了，其中包括傷心的哭，高興的哭。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇5

　　一個(gè)人的一生，會(huì)收藏許多東西。有的人喜歡收藏郵票，有的人喜歡收藏樹(shù)葉。這些我也會(huì)喜歡，但我更熱衷于收藏淚水。盡管淚水會(huì)蒸發(fā)掉，可我會(huì)把它放在心里，慢慢體會(huì)。

　　我喜歡看紅樓夢(mèng)，它的魅力真的太大了。每次看到黛玉慪氣哭的時(shí)候，心里總有一點(diǎn)疼痛。可想想那是為寶玉流的淚，又不覺(jué)會(huì)笑起來(lái)。黛玉的淚是充滿(mǎn)愛(ài)的淚！我把這淚水輕輕翻放進(jìn)心里，愛(ài)，真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　從此書(shū)里的淚水我便特別留意。當(dāng)外祖母挨打時(shí)阿廖沙的'淚水，當(dāng)父親回頭買(mǎi)橘子時(shí)朱自清的淚水，當(dāng)蘇麻喇姑梯度時(shí)玄燁的淚水，當(dāng)大周后死去時(shí)李煜的淚水……每一次我都會(huì)特別珍愛(ài)，它們是多么美好，每一滴都充滿(mǎn)了愛(ài)！

　　在08年汶川地震的時(shí)候，淚水我又收藏了許多。那時(shí)電視里不斷地報(bào)道災(zāi)區(qū)的事情。當(dāng)電視屏幕被那失去親人的人霸占時(shí)，我的心靈特別震撼。當(dāng)他們的淚水流在那滿(mǎn)身瘡疤的親人身上時(shí)，我忍不住想用心靈去拾回那深埋泥土中的淚水。愛(ài)，總讓人受傷！

　　有一次去逛街時(shí)，路過(guò)一家網(wǎng)吧。只見(jiàn)一位家長(zhǎng)拎著一個(gè)孩子的耳朵出來(lái)，不斷的罵他、指責(zé)他，偶爾還會(huì)打他幾下。可在那位家長(zhǎng)的眼角，明明多了些光澤，是淚水，我驚了一下。但我沒(méi)有想收藏它，還是把那滴淚留給那個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子吧！

　　今年七月，溫州發(fā)生了一起動(dòng)車(chē)追尾事故。在一個(gè)個(gè)遇難者與幸存者中，我印象最深的是一個(gè)叫伊伊的2歲小女孩。她活下來(lái)了，但她的父母遇難了。她躺在病床上，周?chē)�有那么多人圍著她逗她玩。那些人不是她的親人，是醫(yī)院的一些醫(yī)生護(hù)士和志愿者。但離開(kāi)伊伊之后采訪他們，他們還是忍不住流了淚。我虔誠(chéng)地把這些淚放進(jìn)了心里。多濃的愛(ài)的味道！

　　這下你知道我為什么喜歡收藏淚水了吧。每滴淚水都會(huì)給我?guī)��?lái)不同的感受。它們都是暖暖的，愛(ài)的感覺(jué)。

　　人間真情多美好��！

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇6

　　眼淚是一種很脆弱的東西，把它含在眼眶中的感覺(jué)，似乎是全世界無(wú)與倫比的痛苦，當(dāng)流下來(lái)的那一剎那間，會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)如此明亮。

　　有人認(rèn)為，能含住眼淚的人，是多么偉大�。∫粋�(gè)人面對(duì)黑暗，忍受著折磨，是多么堅(jiān)強(qiáng)��！詩(shī)歌，話(huà)劇，小說(shuō)，贊揚(yáng)含淚精神的語(yǔ)句少嗎？

　　我在小時(shí)候，很佩服那種在敵人面前不會(huì)哭泣的勇士，那堅(jiān)強(qiáng)的心靈，含著眼淚，望著燈火，憧憬未來(lái)……他們雖然死了，但那種精神依然留在我們的心里。我不知感慨過(guò)幾千次幾萬(wàn)次：他們真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　慢慢的'，我長(zhǎng)大了，生活的挫折，我不知經(jīng)歷了多少。我學(xué)著含淚，含著痛苦的眼淚，以笑容去面對(duì)生活。我不希望在我愛(ài)的人面前流淚，那會(huì)顯得我多么的軟弱��！我希望在大家心目中，我，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的我！

　　老師很欣賞我，她說(shuō)，我做到的，是一件連大人都難以做到的事情。那時(shí)，我真的很自豪！

　　五年級(jí)的時(shí)候，我的道路似乎非常平坦，這三百六十度的命運(yùn)大轉(zhuǎn)變，讓我享受到了寧?kù)o。那種感覺(jué)真好，讓我忘記了，平坦之后，會(huì)迎來(lái)更加猛烈的暴風(fēng)雨。就在六年級(jí)上學(xué)期，我迎來(lái)了改變我一生的一次競(jìng)賽……

　　一年的成功，給我增添了不少自信。當(dāng)老師將那次市級(jí)重要比賽的通知單發(fā)到我手上時(shí)，我竟然感覺(jué)到那是一張比鴻毛更輕的薄紙，但似乎在五分鐘之內(nèi)，它變得比整個(gè)世界還重——我失敗了！

　　回家的路上，宣布成績(jī)的那個(gè)聲音，一直在我耳旁重復(fù)著。我將耳朵捂上，想躲開(kāi)這嘲諷的聲音，可它，又不知從哪兒傳了出來(lái)……我一路跑回家，躺在床上——這是我一向含淚的做法。躺在舒服的床上，苦惱似乎一下子小時(shí)的無(wú)影無(wú)蹤，但才剛過(guò)五秒——其實(shí)跟那五分鐘一樣漫長(zhǎng)，我的眼淚就像泉水一般涌了出來(lái)……

　　人為什么不能哭呢？

　　我們是凡人，不論多么偉大，我們終究還是凡人！我們是凡人，我們就有權(quán)利哭，有權(quán)利軟弱，不是嗎？難道我們就必須含著淚才算堅(jiān)強(qiáng)嗎？難道我們大膽的哭就是軟弱嗎？真的，我敢說(shuō)，比起含淚，大膽的哭更需要勇氣！但沒(méi)有人能嘲笑他們，有時(shí)候，一顆軟弱的眼淚，能刷新這個(gè)灰暗的世界！

　　來(lái)吧，大膽的給世界一個(gè)軟弱的告白！

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇7

　　哭，是女孩的天性。記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“淚水對(duì)我們而言用途很多。”

　　是的，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達(dá)方式。

　　生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谥锌荚�，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來(lái)了我期望已久的周六�！吧系�，請(qǐng)你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車(chē)上，望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái)，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門(mén)，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對(duì)父親無(wú)言的反抗，而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。

　　這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見(jiàn)證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對(duì)，輕松迎接挑戰(zhàn)。

　　生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。

　　當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的.款款深情。當(dāng)看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。

　　請(qǐng)相信我。生活需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請(qǐng)您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請(qǐng)您哭泣。請(qǐng)相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光！

　　記住哦，生活需要淚水。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇8

　　淚水無(wú)情地劃過(guò)我的面龐，漸漸模糊了雙眼。我們一起攜手走過(guò)六年的時(shí)光，在今天卻要分開(kāi)了。曾記否？春日里嬌艷的紅花，夏天里更加明媚，秋天里的豐收之歌，冬日雪花飄落，我們一同體會(huì)。這四季的輪回讓我們更勇敢面對(duì)。

　　闊別小學(xué)里的春日陽(yáng)光，我們?nèi)缤�被吹散的蒲公英，飛往各自的天涯，就像《再別康橋》里那句話(huà)一樣：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。是啊，我們將要步入新的`生活，前面的路還很長(zhǎng)，但不管過(guò)多久，我們依然是朋友。忘不了，我們?cè)谛�園里留下的每一個(gè)印跡，這是我們最寶貴的回憶；忘不了，臨別時(shí)那一聲珍重，朋友，不管未來(lái)的路上有多少荊棘沼澤，風(fēng)是我的歌聲，雨點(diǎn)是我的警鐘，鼓勵(lì)著你勇往直前。

　　曾經(jīng)，我們一起手拉手暢談心事，可如今，終究逃不過(guò)你向左，我向右的的結(jié)局�？粗�四周的教學(xué)大樓，這一切，在這一刻，似乎離我那么遙遠(yuǎn)，那么陌生；操場(chǎng)上，一群天真無(wú)邪爛漫的學(xué)弟學(xué)妹們奔跑著，那快樂(lè)的面龐，讓我追溯起六年前，我們也曾這樣一起快樂(lè)的奔跑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。望向蔚藍(lán)的天空，這晴朗的天卻好像多了一絲憂(yōu)傷。連天也在為我們的離別感到惋惜嗎？我們終是抗不過(guò)歲月的無(wú)情，離開(kāi)母校的懷抱，或許再也見(jiàn)不到老師的微笑，再也聽(tīng)不到老師的批評(píng)。六年來(lái)，班級(jí)就是我們的第二個(gè)家，班主任就是我們的班媽媽?zhuān)�或許曾經(jīng)埋怨過(guò)，遺憾過(guò)，一起為班級(jí)獲得榮譽(yù)高興過(guò)，也曾失落過(guò)，現(xiàn)如今，這一切的一切都將成為永久的回憶，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去……傷感，憂(yōu)郁，涌入我的胸腔，我望向天空，捏住鼻子，不讓淚水落下，就讓它永遠(yuǎn)藏在內(nèi)心深處的一角，讓我永遠(yuǎn)不要忘記這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　風(fēng)兒柔柔地吹著，蒲公英散了，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，訴說(shuō)著往事。“它們?cè)谀睦镅�？我們就這樣，各自奔天涯……”

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇9

　　總以為微笑是最美的，因?yàn)樗�代表著歡樂(lè)、興奮與美好，而且，微笑是人交往的一種方式。有天壤之別:它代表著悲傷、膽怯、懦弱。殊不知，流淚是一種釋放，一種解脫，一種愛(ài)意的表達(dá)。

　　“男兒有淚不輕彈”道出了男子與女子的差別，男子堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不輕易落淚；女子哭哭啼啼，與淚相伴。而這，恰恰造成男女壽命的不同。有科學(xué)研究證明，女子比男子壽命長(zhǎng)，其中一個(gè)原因是因?yàn)榕�子�?ài)哭，哭可以排出體內(nèi)的一部分毒素，以達(dá)到延年益壽。眼淚還可以沖刷眼內(nèi)的雜物，保持眼的清潔、明亮。

　　學(xué)會(huì)與淚水同行。當(dāng)面對(duì)如涌的挫折，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量，催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。那動(dòng)人的電影，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷，而是景仰。

　　學(xué)會(huì)與淚水同行。在汶川大地震中，無(wú)數(shù)人流下了同情的淚水；在奧運(yùn)會(huì)成功舉辦時(shí)，許多人流下了激動(dòng)的淚水；在高考成功時(shí)，許多人又流下了幸福的淚水……

　　心真情真，淚水也真，有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤(rùn)世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠(chéng)的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂，人生總在淚水中前行，酸甜苦辣，百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。

　　從我們第一天“呱呱”墜地時(shí)，便與“哭”結(jié)下了不解之緣，傷心時(shí)會(huì)哭，激動(dòng)時(shí)也會(huì)哭。淚水不是弱者的行為，強(qiáng)者的淚水往往流的更多，多流一次眼淚，強(qiáng)者就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)——哭原來(lái)是這么好的事情�？尥旰蟮�.心好像被雨露滋潤(rùn)過(guò)一樣，覺(jué)得人生一片光明。

　　親愛(ài)的朋友，不管你是開(kāi)心，還是難過(guò)時(shí)，都放心地哭吧！淚水是心靈的滋養(yǎng)劑，它能讓原本黑暗的世界更加燦爛。不要吝嗇你的淚水，讓淚水伴你在摸爬滾打的人生路上前行吧！

　　淚水和微笑一樣，它們代表的是人類(lèi)兩種表情的發(fā)泄點(diǎn)，小作者獨(dú)辟蹊徑，說(shuō)淚水是心靈的滋養(yǎng)劑，它能讓原本黑暗的世界更加燦爛。有道理。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇10

　　遠(yuǎn)處幾棵枯枝間隱約泛出些土色，夾雜著颯颯而來(lái)，又颯颯而過(guò)的寒風(fēng)，使我突然感覺(jué)到這一年已正向冬季邁進(jìn)�；厥淄�事，的確有不少難以忘卻的回憶在時(shí)光的轉(zhuǎn)角處相映生輝，喚起我對(duì)童年那份堅(jiān)強(qiáng)的記憶……

　　小時(shí)候，最怕的就是打針吃藥，還記得第一次打針時(shí)，看到前面的一個(gè)個(gè)小朋友迅速地打完了針并跟著父母歡歡喜喜地離去時(shí)，以為打針不過(guò)是一件極平常的事。

　　輪到我了，我邁著輕盈的步子，走到醫(yī)生面前，醫(yī)生緩緩拿出一個(gè)針管，為我涂完酒精，對(duì)我說(shuō)：“不疼！”然后就一下子把針頭扎進(jìn)了我的皮膚。針扎入身體的一刻，我才意識(shí)到自己先前的想法多么無(wú)知，一種難以預(yù)料的痛從皮膚一直鉆到心里，那一刻，我無(wú)法抑止住淚水，兩行帶著體溫的淚，順著面頰靜靜淌了下來(lái)。我沒(méi)有大聲哭鬧，只是忍受著這一切。至今想起，才恍然發(fā)覺(jué)，那，就是我最初的堅(jiān)強(qiáng)……

　　長(zhǎng)大了一些，明白了自己應(yīng)該獨(dú)自承擔(dān)痛苦與挫折，也就不再時(shí)不時(shí)地落淚了，不過(guò)現(xiàn)實(shí)總是會(huì)附加給我們一些難以預(yù)料的考驗(yàn)，不得不說(shuō)，在這些考驗(yàn)面前，我還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　一天，父母不在家，中午自己熱飯時(shí)，遵照著母親的叮囑，我把飯菜小心翼翼地放進(jìn)了微波爐，調(diào)好時(shí)間，叮咚一聲，我打開(kāi)了爐門(mén)，或許是疏忽了吧，竟直接用雙手去拿滾燙的飯菜，一下子手就被燙得紅紅的，對(duì)于這突如其來(lái)的疼痛，我一下子慌了，那一刻，兩行晶瑩的淚順著因痛苦而皺褶的臉龐流了下來(lái)，我甩了甩手，又心疼地看了看傷口，告訴自己，沒(méi)事的'，于是，草草處理了一下，便又回到正常的一切之中。其實(shí)生活很多次都將我們放在這樣的境況之中，沒(méi)有選擇，沒(méi)有退路，只有堅(jiān)強(qiáng)的心支持你我走下去……

　　流過(guò)的淚已消失在初冬的寒風(fēng)中，然而，無(wú)論何時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的心一定伴著我走下去。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇11

　　一顆晶瑩的淚珠，順著臉頰滑落……淚水流下的瞬間，你或許感觸很多;但當(dāng)淚水流過(guò)，你是否會(huì)記得，它曾牽動(dòng)過(guò)你的心。淚水雖小，但它卻蘊(yùn)涵了很多的東西�？蓿�并不代表傷心;淚水，也不是痛苦的痕跡。在常人的印象中，淚水是痛苦的象征。痛苦之后，往往想大哭一場(chǎng);哭過(guò)之后，往往會(huì)舒暢很多。遇到挫折，有哭泣來(lái)解脫;遭受痛苦，有淚睡來(lái)安慰……

　　當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。當(dāng)看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷;而是景仰。

　　請(qǐng)相信我。生活需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請(qǐng)您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請(qǐng)您哭泣。請(qǐng)相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈;雨的咆哮;我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光!記住哦，生活需要淚水。

　　生活需要淚水。因?yàn)槊τ诋厴I(yè)考試，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來(lái)了我期望已久的周六�！吧系�，請(qǐng)你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在去上其他課外課的車(chē)上，望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，但爸爸的令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái)，于是那四肢僵硬的我向上課的地方走去，在門(mén)前，我停住了，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對(duì)爸爸無(wú)言的反抗，而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。

　　“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。雖然，在漫漫的人生路中，我們會(huì)遭受或大或小的.痛楚!但是，無(wú)須壓抑自己，必要時(shí)用淚水來(lái)沖刷我們繁瑣的心情，以清醒的頭腦去面對(duì)生活中所有的考驗(yàn)!只要以李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的灑脫，終將“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，到達(dá)成功的目的地!用勝利的花瓣來(lái)結(jié)束豐富多彩的一生。成功需要淚水的澆灌，只有流過(guò)痛苦的淚水，才能擁有愜意的笑容!

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇12

　　生命總是在自己的啼哭中開(kāi)始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開(kāi)始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。

　　人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長(zhǎng)期壓抑在心底，顯現(xiàn)于外，不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱……

　　淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂(lè)有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達(dá)情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復(fù)雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。

　　淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無(wú)限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無(wú)數(shù)男人的心，為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順?biāo)�推舟小鳥(niǎo)依人，淚水就成為和諧愛(ài)情的'一種潤(rùn)滑劑。但女人們不能過(guò)多地使用，因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問(wèn)，要么就溜之大吉。女人，請(qǐng)記住，許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。

　　男兒有淚不輕彈，所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統(tǒng)的影響。偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的一天，當(dāng)男人真正要哭的時(shí)候，一定要當(dāng)心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)男人都會(huì)選擇在無(wú)人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水。

　　敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真。

　　有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤(rùn)世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠(chéng)的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。

　　人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇13

　　淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的。

　　淚水，有甜有樂(lè)，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。

　　記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

　　那天晚上，我們走在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想在市�?chǎng)祝”我只是想說(shuō)這樣會(huì)離學(xué)校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要想在市場(chǎng)住，過(guò)幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場(chǎng)去。”我很委屈，回了一句：“這么說(shuō)是我不聽(tīng)話(huà)了唄？”媽媽并沒(méi)有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

　　我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見(jiàn)我，以為我生氣了跑回市場(chǎng)了，就給我打電話(huà)，問(wèn)我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見(jiàn)到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進(jìn)來(lái)了，摸著我的頭，眼里噙滿(mǎn)了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒(méi)有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別哭了��！媽媽只是想每天早上看不見(jiàn)你們，放學(xué)回來(lái)能看見(jiàn)你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說(shuō)你了��！”我抱住了媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我錯(cuò)了，我以后再也不惹您生氣了�！睖I水，是母親那無(wú)人知曉的.辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；淚水，有甜有樂(lè)，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，仍記憶猶新，當(dāng)時(shí)的一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，眼角流下了一滴淚水。

　　以淚水為話(huà)題的作文 篇14

　　關(guān)愛(ài)是在生病時(shí)的時(shí)候，給予一個(gè)親切的問(wèn)候;關(guān)愛(ài)是在受傷的時(shí)候，送上一句慰問(wèn);關(guān)愛(ài)是在煩躁的時(shí)候，講上一個(gè)笑話(huà)……

　　說(shuō)起關(guān)愛(ài)，在我記憶的銀河里，那顆金燦燦的星星總是浮現(xiàn)在我們的眼前，認(rèn)為難以忘懷……

　　記得那是一個(gè)雙休日的下午，剛燒開(kāi)的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上，那滾燙的開(kāi)水使我灼痛萬(wàn)分，任憑如何堅(jiān)強(qiáng)都難以抑制眼淚滴落下來(lái)。此時(shí)，我擔(dān)心的并不是腳上會(huì)不會(huì)留下疤痕，還有敷藥時(shí)的疼痛，而是明天上學(xué)同學(xué)們的譏笑，可能會(huì)說(shuō)“哎呀，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷!”“像這種愚蠢、呆板、笨重的人，長(zhǎng)大后肯定沒(méi)出息!”

　　可讓我意想不到的是，第二天同學(xué)們根本不是我想象中的那樣。同學(xué)們并不是贈(zèng)來(lái)嘲笑，而是投來(lái)同情的目光;并不是拋來(lái)冷落，而是送來(lái)一絲絲甜蜜，一份份安慰。更讓我感動(dòng)的是我的好哥們——康亮。他在我需要幫助時(shí)，就像干旱時(shí)的及時(shí)雨，黑暗中的一縷陽(yáng)光，寒冷中的一絲溫暖，急匆匆地趕來(lái)，極富熱情地幫助我。

　　那天，我想去廁所，康亮見(jiàn)狀，趕忙過(guò)來(lái)扶我下樓梯，這時(shí)他成了拐杖。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動(dòng)腳步。突然，我腳踩空了，就在那驚險(xiǎn)萬(wàn)分地一刻，我身旁的康亮同學(xué)眼疾手快，一把將我拉住，我們這才長(zhǎng)舒一口氣�！罢媸怯畜@無(wú)險(xiǎn)啊!”我們異口同聲地說(shuō)道。

　　其實(shí)他對(duì)我的.幫助如沙灘上的貝殼撿也撿不完，又似形態(tài)各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時(shí)他都會(huì)陪閑聊，問(wèn)我傷口愈合的情況;上體育課時(shí)他又幫我向老師請(qǐng)假;每天早上總是他幫我遞交作業(yè);之后又忙前忙后地幫我領(lǐng)早餐……我只感覺(jué)那幾天幸虧有康亮的相助。

　　雖然時(shí)隔鏡遷，但康亮給予我的關(guān)愛(ài)讓我難以忘卻。我和他的友誼也愈加深厚，在同窗的這么多年里，我們總是互相關(guān)愛(ài)著對(duì)方。讓我和康亮關(guān)愛(ài)永久，友誼永恒吧!

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