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以值得為話題的八年級(jí)作文范文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以值得為話題的八年級(jí)作文范文，歡迎閱讀與收藏。
以值得為話題的八年級(jí)作文范文1
在生活中，有些事情值得我難忘;有個(gè)夢(mèng)想值得我追求;有份親情值得我珍惜。這一切都使我漸漸成長(zhǎng)，讓我懂得了許多做人的道理。今天我就來(lái)為大家分享一件值得我難忘的事吧!
有一次，我放學(xué)回家，看到外面風(fēng)雨交加，雨像一根根細(xì)細(xì)的針刺進(jìn)我的皮膚，狂風(fēng)好像在捉弄我似的，猛烈地吹著，把我的頭發(fā)吹得一團(tuán)糟。我想從書包里拿出雨傘，可我把書包里翻了個(gè)底朝天，都沒見雨傘的蹤影。我看了看離我?guī)装倜走h(yuǎn)的學(xué)校，神情變得有些緊張，皺緊眉頭，心里想：糟了，雨傘放教室了，現(xiàn)在回去拿也來(lái)不及了。不如趁現(xiàn)在雨還那么小，就一路跑回家吧�？衫咸鞝斊臀易鲗�(duì)，雨越下越大，街上的.雨水快要到腳跟了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我望著天空，在埋怨老天爺。此刻，我的心情就像這糟糕的天氣，真不是滋味。
這時(shí)，我的同學(xué)小馮看見我那么著急，就走上前關(guān)切地問(wèn)道：“你是不是沒有帶傘啊?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小馮二話不說(shuō)就把自己的傘遞給了我。我問(wèn)答：“你把傘給了我，那你怎么辦啊?”小馮微笑地說(shuō)：“沒事，我和我弟用一把傘�！蔽倚睦锵耄簝蓚�(gè)人用一把傘多不方便啊，而且雨傘又那么小，會(huì)被淋濕的。于是，我對(duì)小馮說(shuō)：“還是算了吧，你感冒了就不好了�！闭f(shuō)完就把傘還給了她。沒想到她立刻又把傘遞給了我，只說(shuō)了聲“拜拜”就一溜煙跑去找她弟弟了。我望著小馮遠(yuǎn)去的背影，又看了看手中的雨傘，心里溫暖極了!
這份純真的友誼值得我珍惜，我愿意變成一個(gè)天使來(lái)守護(hù)它。這件事是多么難忘，這份友情是多么珍貴，我會(huì)深深地記在心里的。
以值得為話題的八年級(jí)作文范文2
生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你身臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起就如品香茗，又如含青欖，清香之久，令人難忘……
書籍，在我們的日常生活中扮演著重要的角色，幾乎到處都可以看見書籍的身影。書籍，可以說(shuō)就是我們的精神食糧，讀一本好書，不僅能夠愉悅身心，陶冶情操，更能夠使我們的視野更加開闊，思維更加敏捷。
從古至今，書籍在社會(huì)的發(fā)展中起著不可替代的作用，書籍中承載的不僅僅是文字，更是人類對(duì)世界，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，更是文明的載體。
《本草綱目》，是我國(guó)第一部中醫(yī)藥方面的巨著，是編者李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，跋山涉水，四處尋訪編著而成，書中還附有各種草藥的圖片及其藥性，是一本不可多得的'好書。司馬遷發(fā)憤寫史記的歷史典故相信大家都聽過(guò)。《史記》，是我國(guó)第一部寫人物傳記的史書。司馬遷寫《史記》的這段時(shí)光是在牢獄中度過(guò)的，他遭人暗算，受到宮刑，但他絲毫沒有放棄，說(shuō)出了“人或輕于鴻毛，或重于泰山”的豪言壯語(yǔ)，讓人為之欽佩�？梢赃@樣說(shuō)，《史記》就是司馬遷用血寫成的，司馬遷不朽的靈魂就寄托在此書中。
有許多書籍是值得去品味的。相信你一定讀過(guò)四大名著吧，這四本小說(shuō)之所以能夠如此的成功，是因?yàn)槠湫≌f(shuō)人物形象十分鮮明生動(dòng)，神通廣大的孫悟空，機(jī)智的諸葛孔明，英勇神武的梁山好漢，嬌柔多病的林黛玉，這些人物早已經(jīng)是家喻戶曉了。又比如說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金在自己的不懈努力下，取得了成功。這個(gè)故事啟發(fā)我們，做任何事都不能輕言放棄，即使跌倒了，也能夠頑強(qiáng)地站起來(lái)，朝著自己的理想不斷前進(jìn)。
去選擇一本好書吧，趁著自己還在青春年少，用心去細(xì)細(xì)品味其中的真理，相信一定能夠使你受益匪淺。
以值得為話題的八年級(jí)作文范文3
如果人生是一段旅途，友情就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后追隨。——題記
午睡過(guò)后，雨依然在平緩不斷地下著，從窗口望去，屋檐上，一顆又一顆的雨滴像一個(gè)個(gè)匯聚的音符，在我的腦海中奏成一首歌，讓我覺得輕松、愉悅。多美妙的歌聲，也許在陽(yáng)光過(guò)后的剎那會(huì)消失，但它收藏在我的心里，一遍一遍地彈奏著……
那些過(guò)去了的人和事，帶也帶走了我的快樂和憂傷，憤怒和尷尬，當(dāng)初的心潮澎湃也變成了細(xì)水長(zhǎng)流。那些脆弱的恨的火苗，在風(fēng)雨之后被輕易地熄滅，那些曾經(jīng)幼稚的小思緒，也在某個(gè)醒來(lái)的午后隨夢(mèng)而去。他們承載著我的歡樂，淚水，暴躁，甚至狹隘，游向了一個(gè)沒有人知道的湖泊。那湖泊的名字，就叫做珍惜，而所有這一切，都是我值得珍惜的過(guò)去。
翻開相冊(cè)，一張張陌生而又熟悉的笑臉讓我陷入回憶，那里有天真的童趣，也有難忘的友誼，有鳥語(yǔ)花香，有歡聲笑語(yǔ)，有一起跳皮筋的女生，也有頑皮討厭的男生。這些屬于過(guò)去的，被稱為童年的記憶，在那個(gè)年幼的時(shí)空里，慢慢變得模糊不清。定格在畢業(yè)照上曾經(jīng)清純的樣子，成了我唯一的珍藏。
我知道想要收獲豐碩的果實(shí)，就要付出辛勞的代價(jià)。這段時(shí)間以來(lái)，面對(duì)著各種考試的壓力，我與時(shí)間成了對(duì)手，心情低落成了作業(yè)的.副產(chǎn)品。我想過(guò)要放棄，想過(guò)像其他人一樣每天自由自在，得過(guò)且過(guò)地生活，但卻發(fā)現(xiàn)自己做不到。未來(lái)的夢(mèng)想在向我招手，說(shuō)：“嗨，你忘了我嗎?”于是，每每想到這些，放棄的念頭就煙消云散，取而代之的是面對(duì)題海，繼續(xù)奮斗。我知道這過(guò)程會(huì)很痛苦，枯燥，但當(dāng)身邊那些不離不棄的朋友，用無(wú)言的擁抱安慰哭成淚人兒的自己，為我加油的時(shí)候，我知道我不能放棄!
也許多年以后，這些夾雜著傷感的叫做青春的東西，也會(huì)匯入時(shí)光的長(zhǎng)流中，一遍又一遍地流過(guò)一個(gè)人的心靈，這些洗滌污垢的純真回憶，都值得未來(lái)的我去珍惜。
時(shí)光不老，我們不散。
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