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我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 1
我心中的校園，雖然不是最美的，但卻是一座生機(jī)勃勃、綠意盎然的校園。
其實(shí)，這就是我們的校園——漢小。她除了教學(xué)樓、操場(chǎng)和其它一些擺設(shè)之外，幾乎滿是綠色的植物。不僅讓人看的'舒服，而且陶冶了我們的情操，保護(hù)了我們的視力。春天，一片嫩綠；夏天，一片生機(jī)；秋天，滿園金黃；冬天，積雪蓋滿校園。
但校園最美的時(shí)候，就要數(shù)春天了。三四月份，動(dòng)物們已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，草也發(fā)芽了，花也開了，天氣也暖和了。校園里的迎春花開了，金黃色也不是秋天獨(dú)有的專利嘛！這金黃色和梅花的桃紅色，大約都是我在春天最先看見的色彩。不久后，別的花花草草也發(fā)芽了，大樹也泛起了一些綠意（“常綠樹”除外）。別人都說(shuō)“一年之際在于春”，我想這句話說(shuō)得很對(duì)。瞧，脫了冬衣的我們?cè)陉?yáng)光下歡樂(lè)地做游戲、奔跑，這還是學(xué)校里獨(dú)有的一道風(fēng)景線呢！
啊，對(duì)了，忘記說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的特點(diǎn)了。我們的學(xué)校歷史悠久，實(shí)行的是小班化教育。這種小班化教育有很多好處，能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生潛力，讓每一個(gè)孩子都得到重視。也有一點(diǎn)點(diǎn)的缺陷，但我始終認(rèn)為這種教育是沒(méi)有缺點(diǎn)的，因?yàn)槲曳浅Ｏ矏畚覀兊男@。
我心中的漢小，是一個(gè)綠色樂(lè)園，是我心中最美的校園！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 2
在學(xué)校的生活樂(lè)趣無(wú)窮，我就在學(xué)校的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在學(xué)校里，有親切的老師，有可愛的同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來(lái)就是1個(gè)溫暖的大集體。我生活在這溫暖的大集體中，感到無(wú)比幸福，無(wú)比自豪。
就拿上學(xué)期的1件事來(lái)說(shuō)吧。眼看離開學(xué)的日子不遠(yuǎn)了，我正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我的'腳后跟不小心被自行車割開了個(gè)大口子。傷口好1些后，我想應(yīng)去上學(xué)了，不然功課會(huì)落下的�？晌业哪_走起路來(lái)還有點(diǎn)跛，我有些自卑，害怕到學(xué)校被老師、同學(xué)嘲笑。可事情出乎我的意料，老師和同學(xué)都10分關(guān)心我。早操時(shí)，我不能下樓做操，呆在教室又太悶，我就到走廊散步。其它班的老師都走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有舒服點(diǎn)，為了感謝老師，我每次總是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聲“謝謝”。不光是老師關(guān)心我，同學(xué)們也很關(guān)心我。下課了，好多同學(xué)來(lái)到我座位旁，給我講笑話，哄我笑，逗我樂(lè)，問(wèn)我好些了沒(méi)有，他們那關(guān)切的眼神令我終身難忘。放學(xué)了，我只能在教室里等媽媽，每次都會(huì)有1兩個(gè)同學(xué)和我1起回家。有1回放學(xué)下大雨，班主任許老師俯下身子，對(duì)我說(shuō)：“雨天路滑，你腳又不好，來(lái)，我背你。”我難為情地爬上了許老師的背。許老師背起我，撐著傘，1步步艱難地向前走。我趴在許老師溫暖的背上，10分感動(dòng)，從此我不再自卑。
學(xué)校給了我許多知識(shí)，讓我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，為我們的生活增添樂(lè)趣。
�。W(xué)校，我在您的懷抱中成長(zhǎng)！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 3
我就讀的學(xué)校是我學(xué)習(xí)和生活的園地，也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學(xué)樓。教學(xué)樓的磚瓦呈棕色，兩邊還有兩條威風(fēng)凜凜的飛龍，寄托著學(xué)校“望生成龍”的美好愿望。教學(xué)樓的前面是國(guó)旗臺(tái)，一根高高矗立的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)歌奏響在耳邊，國(guó)旗飄揚(yáng)在天空，紅色的國(guó)旗閃著耀眼的光芒，大家的愛國(guó)之情油然而生！
教學(xué)樓左邊是我們的娛樂(lè)園。我經(jīng)常在課余之時(shí)飛奔來(lái)到這里，享受那廣闊的操場(chǎng)之美。看看操場(chǎng)兩邊那翠綠的冬青，聞聞那雪白的白玉蘭的芳香，聽聽那小池里叮叮咚咚的流水聲，愜意至極！我最喜歡的是那清澈見底、波光粼粼的小池。我和我的'小伙伴們經(jīng)常去看池里的小魚，有時(shí)它們中會(huì)有一條調(diào)皮的小魚躍出水面，就像魚躍龍門一樣，頓時(shí)讓我心情豁然開朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉，可每次我都沒(méi)有洗，因?yàn)槲液ε缕茐牧诉@幅美麗的畫卷。
教學(xué)樓右邊與其說(shuō)是我們的后院，還不如說(shuō)是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學(xué)樓，出入口走廊分別有兩個(gè)，還有許多健身器材，我們經(jīng)常在這里上體育課。每當(dāng)體育老師讓我們休息時(shí)，這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂(lè)園。教學(xué)樓的出入口很多，是藏身的好去處，并且不容易被找到。
我喜歡我的樂(lè)園，喜歡它春天芳香四溢，夏天生機(jī)勃勃，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我很傷心，但更多的是對(duì)未來(lái)的期盼。再回想，六年前的我們是多么的天真、多么的傻；現(xiàn)在的我們已變得成熟、穩(wěn)重；再回想，母校的一草一木是那樣熟悉；再回想，教室里的`歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘
安老師，謝謝您，是您教誨我們要尊重他人，可我們還時(shí)常害您生氣。如今大家就要分離了，我們心里很內(nèi)疚。記得你剛教上我們的時(shí)候，穿著一個(gè)小襖，我們看見您很年輕，以為會(huì)教不好我們�？墒�，我們錯(cuò)了，在您的課堂上，您講的妙語(yǔ)連珠、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽得專心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈，時(shí)常傳出孩子們的歡笑聲。就算下了課，可同學(xué)們依舊沉浸在書香里。又走到圖書角，挑了一本書，認(rèn)真的看了起來(lái)。
記得有一次，您在帶領(lǐng)我們緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，有一位同學(xué)突然流鼻血了，您二話沒(méi)說(shuō)，丟下書，嫻熟得從講臺(tái)上拿了一支粉筆，塞進(jìn)了那位同學(xué)的鼻孔里，并讓同學(xué)們打了一桶水，用手撩起一點(diǎn)水，灑在那位同學(xué)的頭上，讓他舉起右手，頭朝后仰。您松了一口氣，又走出教室門口，打了一杯水，給那位同學(xué)喝。搶救完畢后，您背著疲勞的背又開始為我們復(fù)習(xí)。
安老師，您對(duì)我們的恩情，我們永生難忘，將永遠(yuǎn)銘記在我的心里，屹立在我們大家的心里。
花兒如果沒(méi)有花瓣，那它還有什么意義；鳥兒如果沒(méi)有了藍(lán)天，那它就不能展翅翱翔；學(xué)生如果沒(méi)有了老師，就像沒(méi)有了指明燈，眼前將一片灰暗
再見了，我們最最敬愛的安老師！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 5
我在延吉市進(jìn)學(xué)小學(xué)讀書。
進(jìn)學(xué)小學(xué)位于延吉市人民路上。緊挨著千盛購(gòu)物中心。走進(jìn)學(xué)校大門有著五層藍(lán)色的教學(xué)樓。站在教學(xué)樓面前，教學(xué)樓的正面有七個(gè)金光閃閃的大字，上面寫著“延吉市進(jìn)學(xué)小學(xué)”。從教學(xué)樓西側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)去，前面就是塑膠大操場(chǎng)。操場(chǎng)的中間是足球場(chǎng)，外面一圈是田徑跑道。田徑跑道的東面是籃球場(chǎng)，每天下課后那里都是最熱鬧的地方�；@球場(chǎng)的`西面是廁所。
一進(jìn)教學(xué)樓，走廊里有很多畫：有國(guó)內(nèi)外的風(fēng)景畫，還有很多名人畫像和名人名言。我最喜歡的是圖書角，因?yàn)槟抢镉胸S富的圖書，可以讓你盡情看個(gè)夠！
我的班級(jí)在教學(xué)樓的五樓。從一樓走側(cè)樓梯上到五樓，再往右走。最后一個(gè)房間，就是我們五年三班了。推開教室門，教室里有黑板報(bào)，還有我們畫的畫，畫得最好的同學(xué)能夠畫得栩栩如生，非常受大家的歡迎。當(dāng)然，我最自豪的是我們的班主任王老師，她對(duì)我們非常好，很負(fù)責(zé)，要求也很嚴(yán)格。我還有好多積極上進(jìn)的同學(xué)。
這就是我們的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 6
走進(jìn)大門，左邊是操場(chǎng)，中間是草地，右邊是住讀樓，住讀樓是一幢紅色的五層建筑，第一層是人和博物館和辦公室，從第二層開始就是學(xué)生們的教室。
大操場(chǎng)的主要顏色是綠色，路道的顏色是紅色。上體育課或鍛煉課，這里留下了我們矯健的'身影和成長(zhǎng)的足跡……
再往前走一百米左右看，映入眼簾的是升旗臺(tái)。每周星期一我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
又往前走，穿過(guò)籃色為主色調(diào)的籃球場(chǎng)，就來(lái)到了孔園。
孔園的正中央是孔子塑像�？鬃铀芟衩嫒荽认�，眼睛炯炯有有神，右手自然下垂，像一位和藹可親的老爺爺。孔子筆直地站在講臺(tái)上，他仿佛在告誡我們：好一人乃學(xué)習(xí)、天天向上，以后成為國(guó)家的棟梁之才！講臺(tái)下刻著孔子的生平簡(jiǎn)介。塑像被那些五顏六色的花兒簇?fù)碇�，那些花兒爛漫地開放，沐浴著和煦的陽(yáng)光。這些花仿佛都是孔子的學(xué)生，正在著手學(xué)習(xí)孔子傳授給他們的儒家學(xué)說(shuō)的精髓呢！
孔子的兩邊，是兩棟高大的綜合樓和教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞語(yǔ)的花的裝飾下，更平添一份勃勃生機(jī)。這真是人工美景和自然美景令人陶醉！
我愛我們的人和文昌街小學(xué)。
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 7
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！泵慨�(dāng)我走進(jìn)校門便能看見小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽媽的手膽怯地走進(jìn)校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時(shí)我在石碑邊上的板子上簽上了我的名字，表示我們上小學(xué)了，那是我上學(xué)非常難忘的`一刻。
在后面的學(xué)習(xí)中，我漸漸熟悉了這個(gè)校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們?cè)诮淌依铮舐暤淖x書，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，大家一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過(guò)，有快樂(lè)。這一點(diǎn)一滴的回憶是最寶貴的，勝過(guò)任何金銀財(cái)寶和一切名譽(yù)地位。
光陰似箭，六年時(shí)光馬上就接近了尾聲。如今走進(jìn)校園，眼前的那塊石碑仿佛并沒(méi)有什么變化。但校園并非如此，操場(chǎng)設(shè)施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個(gè)新的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明了我們的方向，石碑又像一位朋友永遠(yuǎn)陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個(gè)校園的一切記憶。
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 8
校園陪伴了我們的童年，它承載著我們的歡聲笑語(yǔ)，它見證了我們的努力和堅(jiān)持，它是一部錄音機(jī)，記錄著我們的日常生活，今天我就帶你們看看我的學(xué)校。
走進(jìn)校門，就能聞到書香，還可以聽到學(xué)生們的讀書聲，首先映入眼簾的是一塊長(zhǎng)方形的標(biāo)牌，鮮紅色的外框，淡黃色的牌面，沿著校道走到前面的操場(chǎng)，外圈是紅色的塑料跑道，里面是鋪著深綠色和帶綠色的草坪，中央是國(guó)棋臺(tái)，周一我們會(huì)在操場(chǎng)上設(shè)升國(guó)旗，放學(xué)后，同學(xué)們會(huì)在這寬闊的操場(chǎng)上活動(dòng)。有的在跑步，有的在國(guó)旗上寫作業(yè)，有的在跳舞，還有的在打籃球。穿過(guò)操場(chǎng)邊就能看到旁邊有一顆顆大樹，它們像衛(wèi)兵一樣忠誠(chéng)的'守護(hù)者校園，它歷史悠久，它陪伴了一代又一代的學(xué)子。它有三四層樓那么高，根系發(fā)達(dá)，枝繁葉茂。夏天時(shí)，同學(xué)們有的會(huì)在大樹下乘涼，有的會(huì)做游戲，有的會(huì)向大樹傾訴自己的心事，這棵大樹就好像一位慈祥的老爺爺，一直陪伴著我們。跟著我走到花壇前，就看到一盆各色鮮艷的花，有紅的，黃的，紫的……
校園就像我們的家，我喜歡我們的校園。
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 9
我的校園春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚，下面就讓我來(lái)給你們講講我的校園。
走進(jìn)校園你首先看到的是大廳，大廳的墻壁上掛著一塊比黑板大五六倍的大屏幕電子屏，它常會(huì)播放一些通知，大廳里還有個(gè)陳列柜，里面陳列著一些精美的藝術(shù)品；電子屏的對(duì)面是海報(bào)墻，常常張貼著各種海報(bào)和拓展課的宣傳畫；大廳的柱子上裝飾著一些仿真花草，讓人有種置身森林里的.感覺。從大廳往前是五環(huán)，五環(huán)的周圍都是花草樹木，五環(huán)的圈里是五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，分別是羽毛球、籃球、兵乓球、足球和跆拳道。
從五環(huán)再往前走就是大操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道，藍(lán)色、綠色的塑膠場(chǎng)地是我們上體育課的地方。操場(chǎng)周圍有許多香樟樹，香樟樹真高呀！有三層樓那么高；香樟樹真綠啊！好像被綠顏料染過(guò)一般；香樟樹真密啊，在夏天就像一把巨大的遮陽(yáng)扇。
操場(chǎng)旁邊是“九大行星”，九大行星就一些花紋形態(tài)各異的九塊大石頭，稱為九大行星。
九大行星前面是個(gè)小竹林，小竹林里的竹子高高低低，有粗有細(xì)，高的有兩層樓那么高，矮還不到我的肩膀呢！粗的兩只手掌都兜不過(guò)來(lái)，細(xì)的一只手掌抓住都太大。
這就是我的學(xué)校，翠苑一小，獨(dú)一無(wú)二的翠苑一��！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 10
我的校園整潔而美麗。它坐落在二七區(qū)鐵英街上。
一來(lái)到校門口，你首先會(huì)被“幸福路小學(xué)”這五個(gè)金光閃閃的大字所吸引，同時(shí)你還可以看到校門口左右兩側(cè)立著的柱子上寫著一副“對(duì)聯(lián)”：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高高的旗桿和迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，全校師生每周一都會(huì)在這里舉行隆重的升旗儀式。你的左側(cè)就是我們的小操場(chǎng)，它由兩個(gè)籃球場(chǎng)組成，地上鋪著紅色和綠色的塑膠地板。課間活動(dòng)時(shí)經(jīng)�？梢钥匆娡瑢W(xué)們矯健的身影。小操場(chǎng)周圍有一排高大粗壯的楊樹，夏天的時(shí)候同學(xué)們可以在這些楊樹下乘涼、讀書或做各種小游戲。
在你的'正前方、右側(cè)和身后的高高建筑物就是我們的教學(xué)樓了。右側(cè)教學(xué)樓一共有三層，正前方的教學(xué)樓有五層，有一部分是教室，有一部分是老師們的辦公室和會(huì)議室，這座樓只有一座和右側(cè)教學(xué)樓公用樓梯。你身后的教學(xué)樓一共有六層，除了教室、辦公室以外，還有各種各樣的輔導(dǎo)班，如乒乓球、古箏等，在學(xué)習(xí)之余可以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
這就是我的校園，美麗、整潔、充滿活力，我愛你------我的校園！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 11
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹苗如今已長(zhǎng)得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話就讓我們里傾訴。
敬愛的老師，感謝您年來(lái)對(duì)我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹。您對(duì)我們的深情哺育，雨水滋潤(rùn)大地般地?zé)o聲；您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，春蠶吐絲般地源源不斷；您對(duì)我們的關(guān)愛，春風(fēng)化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來(lái)用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級(jí)一次跑操時(shí)，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學(xué)扶著我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創(chuàng)口貼 。在回來(lái)的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽(yáng)暴曬著大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著我一口氣走教室。雖說(shuō)我和李老師只是師生關(guān)系，但覺得李老師為我付出的比泰山還重。
��！六年的'小學(xué)光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 12
我的學(xué)校在城東路的東側(cè)，下面我來(lái)給你介紹介紹我的學(xué)校吧！
我的學(xué)校的大門是由兩根柱子支撐著的，上面有一個(gè)拱形的門面，門面上有幾個(gè)金光閃閃的大字:“中牟縣城東路小學(xué)”。再住里里就有一個(gè)伸縮大門，未經(jīng)老師的允許，不能進(jìn)入校園。再住里走，就看到了我們的景觀石，景觀石的正面寫著揚(yáng)善、尚和四大大字，景觀石的背面是對(duì)“揚(yáng)善、尚和”四個(gè)字的解釋。再住里走就看到了我們的電子屏，電子屏上經(jīng)常播放一些小學(xué)生守則、交通安全、名人名言、以及同學(xué)們參加活動(dòng)的`一些照片。
環(huán)顧四周，就看到了八棵銀杏樹，秋天，銀杏樹像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。我的校園有三座樓，東樓是辦公樓，一二年級(jí)在南樓上課，三四五六年級(jí)在北樓上課。走過(guò)過(guò)廳，就來(lái)到了我們的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)大約有一公頃大，一圈200米。我們星期一的時(shí)侯會(huì)在操場(chǎng)上升旗。每天第二節(jié)課大課間，我們會(huì)在操場(chǎng)上做操。
我的學(xué)校美嗎，歡迎你來(lái)我的學(xué)校做課！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 13
我的校園是白廟小學(xué)，那里雖然不算太大，但里面有美麗的花壇、寬敞的操場(chǎng)、明亮的教學(xué)樓。很漂亮！
剛走進(jìn)校園你就會(huì)看到大門兩邊各有一個(gè)大花壇，左手邊的里面種著幾棵高大的樟樹和桂花樹，另一邊的花壇里種著各種各樣的花，每個(gè)季節(jié)都會(huì)給校園帶來(lái)絢艷的色彩。
再往里面走一小段路，向右轉(zhuǎn)你就看到我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍種著杉樹、薔薇，地面還有一株株含羞草，還有一些說(shuō)不出來(lái)的植物，都生機(jī)昂然地生長(zhǎng)著，總是生機(jī)勃勃的樣子。
春天，花草樹木發(fā)芽了，大地復(fù)蘇了�；▔锩娴男〔�、小花也發(fā)芽了。迎春花、喇叭花都開發(fā)了。到處都迷漫著迷人的香味。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，花壇里的小花更加的鮮艷了。炎熱天的陽(yáng)光似乎讓它們變得更加有活力。
秋天，桂花開花了，桂花非常的香，可是它的花期非常的短，要是桂花的`花期可以長(zhǎng)一點(diǎn)那該多么的好��！
冬天，我們的校園里還有綠色，這是為什么呢？啊！原來(lái)校園里種了常綠的紅葉石楠。
我愛校園，我愛花壇，我愛校園里的一切！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 14
成長(zhǎng)是一片沙灘，成長(zhǎng)的足跡到處都有，就讓我挑幾件來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
成長(zhǎng)有時(shí)是酸的，像一壇醋。7歲那年我還不知道醋是什么東西，一次我和媽媽出去吃米線，我就看了一下醋瓶子心里想讓我來(lái)嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來(lái)但是我只喝了一口就吐了出來(lái)，那感覺就像十個(gè)沒(méi)熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣，從那以后幾天一回味，嘴里還有余味呢!
成長(zhǎng)有時(shí)是甜的，像一杯蜂蜜。在六年級(jí)的上期期中測(cè)試中，我的.總分在我們班排名第一，聽到這個(gè)消息一開始我不相信后來(lái)在公布排名時(shí)，證實(shí)了，當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。
成長(zhǎng)有時(shí)是苦的，像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導(dǎo)班，雖然我的輔導(dǎo)班不算多只有兩個(gè)，可是我就是不愿意上，但是不上也不行，唉，每次想到要上輔導(dǎo)班我的心里都是苦的。
成長(zhǎng)有時(shí)也是辣的，像辣椒醬。周末我總會(huì)約上同學(xué)打籃球，雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前，每次我不想練時(shí)我總會(huì)給自己加油，因?yàn)槲矣幸活w火辣的上進(jìn)心。
成長(zhǎng)像一桌菜，酸、甜、苦、辣樣樣全，當(dāng)然還有更多味道等待我們?nèi)テ肺?
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 15
再見了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無(wú)限的回憶與不舍。
再見了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的'時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦��！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦�。�
我即將要離開這個(gè)學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校！
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。作文
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 16
我心中最美麗的校園就是漢口路小學(xué)，從上完幼兒園我就來(lái)到這所學(xué)校，覺得非常快樂(lè)。
一天一天的過(guò)去了，時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級(jí)了，每次春姑娘悄悄來(lái)到校園時(shí)總是讓校園春滿人間，春意盎然。每當(dāng)牡丹花開放時(shí)，總是有一陣香氣撲來(lái)。遠(yuǎn)處的爬山虎每年都會(huì)不斷的長(zhǎng)長(zhǎng)。高大的梧桐樹枝繁葉茂，坐在樹下涼爽極了，一陣春風(fēng)吹來(lái)如同春姑娘撫摸著我的臉頰。金黃的迎春花張開了笑臉，不停地吐芳香，春天的景色真迷人��！
夏天，校園里驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，我坐在梧桐樹下，享受著這涼快的溫暖，小朋友個(gè)個(gè)都是滿頭大汗，不過(guò)還是擋不住他們玩耍的快樂(lè)，桂花依然開放著迷人的香氣，有些同學(xué)就采集著桂花。
秋天，校園里秋風(fēng)送爽，雁過(guò)留聲。涼爽的'秋風(fēng)在送著美好的溫暖，空中的大雁有時(shí)排成人字形，有時(shí)排成個(gè)字形，總是在我腦海中出現(xiàn)，仰頭一看天空如同剛洗過(guò)的藍(lán)寶石。
冬天，校園里冬風(fēng)刺骨，雪花滿天飛舞，這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)開心的都快“瘋了”，下課鈴聲一響，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人等，給我們帶來(lái)許許多多的快樂(lè)。
�。≡谶@所學(xué)校我十分快樂(lè)，在學(xué)校里的日子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我心中最美麗的校園——漢口路小學(xué)。
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 17
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我們從小學(xué)五年級(jí)升對(duì)了六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼就快一年了。在這一年時(shí)間里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，我們從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的`音符，奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。一中就是我們的家。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在酒一中的成長(zhǎng)歲月變成我們永遠(yuǎn)難忘的記憶！
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 18
今天的天氣十分晴朗，但卻不是什么好日子，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸和媽媽帶我去鄉(xiāng)下掃墓，清明的懷念作文400字。我們乘車到了老家，下了車來(lái)到了一個(gè)公墓區(qū)里，這里有一個(gè)墓就是我爺爺?shù)?。我對(duì)爺爺?shù)挠∠笠呀?jīng)十分模糊，爺爺在我很小的時(shí)候就去世了。聽奶奶說(shuō)，在我和姐姐、妹妹中爺爺最疼我了。我對(duì)爺爺唯一的印象就是，老家門前路的盡頭有一條小河，爺爺經(jīng)常帶上我拿上魚竿去釣魚。
爺爺?shù)臉幼游抑挥幸稽c(diǎn)朦朦朧朧的印象，只有看到爺爺?shù)倪z像時(shí)才能想起來(lái)。記得爺爺去世那天，我家里來(lái)了許多人，他們都在哭，姐姐也哭了，可是我那時(shí)還小，不知道他們?yōu)槭裁匆獓鵂敔斂�，在我看�?lái)爺爺只是睡著了，不久以后就會(huì)醒來(lái)�？蔂敔敳](méi)有醒過(guò)來(lái)，而是永遠(yuǎn)睡在了墳?zāi)估�。爸爸跪在那兒給爺爺燒紙錢，我也在幫忙，可是腦子里還是在胡思亂想，爺爺現(xiàn)在在哪里？在那兒生活的好嗎？，這些問(wèn)題我當(dāng)然不會(huì)知道答案，可卻包含著我對(duì)爺爺?shù)乃寄��！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@句詩(shī)寄托了我們對(duì)逝去的親人懷念，可時(shí)光不能倒流，他們已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但他們會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 19
暖暖的春風(fēng)吹過(guò)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，又一個(gè)新學(xué)年開始了。眼間我們成了學(xué)校畢業(yè)班的學(xué)生了。想起剛上一年級(jí)時(shí)的情景還歷歷在目。
那時(shí)候，我剛滿七歲，一米來(lái)高，什么都不懂，所有會(huì)的“技能”只有從一數(shù)到一百而已。連寫自己的名字也是爸爸不厭其煩地教了上百遍才勉強(qiáng)會(huì)的。走進(jìn)學(xué)校我怯生生地跟在爸爸后面東張西望。學(xué)校里占地面積最大的是操場(chǎng)，新型的塑膠跑道正在修建中。學(xué)校教學(xué)大樓剛剛落成不久，樓前栽的小樹正在茁壯成長(zhǎng)。就這樣我懵懵懂懂地開始了我的小學(xué)生涯。
五年多過(guò)去了，教學(xué)樓前的小樹已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹。我也在學(xué)校老師的辛勤培育下成長(zhǎng)了不少，我知道了什么是一元次方程、各種數(shù)學(xué)定律、四則運(yùn)算……知道了魯迅、巴金、冰心……而我們的學(xué)校也已經(jīng)發(fā)展成有大氣恢宏的教學(xué)樓、功能齊全的體育館，教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1524人，在編教職工85人的'現(xiàn)代化示范小學(xué)。
我愛我的學(xué)校。她和我一起變化，和我一起成長(zhǎng)。再過(guò)半年，我就要離開心愛的母校。想起學(xué)校老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育，我就暗下決心：一定要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，以回報(bào)母校對(duì)我的關(guān)懷，報(bào)答給我插上知識(shí)翅膀的老師。
我在學(xué)校的成長(zhǎng)作文 20
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過(guò)去，在這離別之際，我要對(duì)老師說(shuō)一聲“再見”，但我不僅要對(duì)晃老師說(shuō)一聲“再見”，還要說(shuō)一聲謝謝!
第一眼看見晃老師時(shí)，我覺得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評(píng)時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了63分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過(guò)來(lái)，坐在我的.旁邊，親切地說(shuō)：“陳亞敏，不要緊，考試只能說(shuō)明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對(duì)我的教育和幫助永世難忘。
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