成長(zhǎng)的味道作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的味道作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的味道作文1
成長(zhǎng)的味道有酸有甜，有苦有辣；成長(zhǎng)的味道有時(shí)像成熟的瓜果麥香；成長(zhǎng)的味道有時(shí)像失敗的苦瓜味……成長(zhǎng)的味道多種多樣；成長(zhǎng)的道路五彩繽紛；成長(zhǎng)的時(shí)光總是令人難忘……
考試前的復(fù)習(xí)可以說(shuō)是沒(méi)熟的青蘋(píng)果——“酸”。補(bǔ)充、同步、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)一股腦地沖了進(jìn)來(lái)，打破了原來(lái)平靜的生活。有了它們的到來(lái)，一天的二十四小時(shí)似乎更漫長(zhǎng)了，作業(yè)堆積如山，雖然我心中十分清楚地知道老師和家長(zhǎng)的一番苦心，但是我還是心中沒(méi)個(gè)底，什么時(shí)候能寫(xiě)完？一天不再是二十四小時(shí)，似乎是四十八小時(shí)，離睡覺(jué)——我唯一的休息時(shí)間更長(zhǎng)了，晚上，我的眼皮只不過(guò)是勉強(qiáng)撐著，并不是所謂“精力十足”！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹�！边@句話(huà)或許是我的精神支柱，激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前，直到打開(kāi)考試的大門(mén)。相信古話(huà)“只要功夫深，鐵杵磨成針。”但愿考試能讓我稱(chēng)心如意……
完成了一個(gè)目標(biāo)，心中便會(huì)喜滋滋的，這便是“甜”。人的一生會(huì)有很多目標(biāo)、很多追求。令我印象深刻的一次那是在我上三年級(jí)的時(shí)候，我好像一下子明白了老師父母的“厚望”，那年我的目標(biāo)是即便在我經(jīng)常生病請(qǐng)假的情況下期末考試也要考的好一點(diǎn)，爭(zhēng)取做“三好生”！最終，我以數(shù)學(xué)100、英語(yǔ)100和語(yǔ)文96的成績(jī)當(dāng)上了“三好生”，那時(shí)我的心里比吃了蜜還甜！
人生的`路很多，走錯(cuò)了路，掉進(jìn)了死胡同，或者無(wú)緣無(wú)故被交警罰了款，這便是“苦”�！翱禳c(diǎn)做作業(yè)，做不好不準(zhǔn)看電視！”“該去活動(dòng)活動(dòng)了，馬上要吃飯了，不然要吃不下飯的！”“這次又考咂了，以后要多做練習(xí)題！”……媽媽的嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。有時(shí)媽媽看我作業(yè)做好了，就捧來(lái)一大疊的練習(xí)，笑咪咪地說(shuō)：“多做點(diǎn)總是好的，精神食糧嘛！”我們班級(jí)很多同學(xué)都戴上了眼鏡，我想過(guò)不了多久，我也會(huì)戴上它的。唉，我們稚嫩的雙肩哪經(jīng)得起那么重的壓力�。�！有時(shí)晚上我有題目不會(huì)寫(xiě)去問(wèn)家長(zhǎng)，但是在“探討”的過(guò)程中，家長(zhǎng)總認(rèn)為自己的答案最好、最對(duì)，所以會(huì)這個(gè)說(shuō)我那個(gè)也說(shuō)我。如果我認(rèn)為他們說(shuō)得對(duì)，說(shuō)了一聲“對(duì)��！”因?yàn)檫@一聲“對(duì)啊”就被他們說(shuō)成家長(zhǎng)們所謂的“諷刺”，順著也不好，逆著也不好，無(wú)奈的我在心中默認(rèn)了他們的說(shuō)法，免得他們說(shuō)我，唉！唉！唉……沒(méi)辦法啊，吃得苦中苦，方為人上人嘛！
“辣”當(dāng)然是說(shuō)了謊，做了虧心事，臉上就會(huì)火辣辣的，而心中又會(huì)不舒服。有一次，我不小心弄壞了遙控板，媽媽問(wèn)我，我就說(shuō)“雖然壞了，但還可以用，但是這絕不是我干的�！贝藭r(shí)此刻，東風(fēng)吹在我臉上，本應(yīng)該臉上冰涼冰涼地，現(xiàn)在卻泛起一塊紅暈。火辣辣的，這時(shí)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)啊！
是啊，在成長(zhǎng)的道路上，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無(wú)知，也有感動(dòng)……真像個(gè)五味瓶，有酸有甜，有苦有辣，你只有打翻了它，便會(huì)嘗到它的味道，這，就是我們的成長(zhǎng)。每一種經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)的足跡，它見(jiàn)證著我走向未來(lái)！
成長(zhǎng)的味道作文2
成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)，在這條漫長(zhǎng)的道路上始終有各種味道伴隨著我們。
酸的味道最不好受。上個(gè)學(xué)期，因?yàn)槌３２恢匾暱茖W(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)功課，因?yàn)槲矣X(jué)得這兩門(mén)課都是副科，沒(méi)有必要多學(xué)。所以上課時(shí)經(jīng)常東張西望，一不留神就走神了�？傻搅似谥锌荚�，因?yàn)槲覜](méi)有好好上課，所以這兩門(mén)都考砸了。看到別的同學(xué)考好了，開(kāi)心的不得了。我不禁流下心酸的眼淚，唉，這能怪誰(shuí)呢?還不是怪自己。
減肥是我最難以接受的苦。自從我上五年級(jí)時(shí)，我的體重突飛猛進(jìn)。從78斤一下子長(zhǎng)到了92斤。看到別人都很輕，自己卻這么重，我決心下定了減肥的計(jì)劃。我很想減肥，可是嘴巴不允許呀!看到那誘人的可樂(lè)和美味的雞腿，我又忍不住狼吞虎咽起來(lái)，唉，減肥，真苦!
雖然成長(zhǎng)中會(huì)有許多煩惱和傷心的事，但我還是很快樂(lè)。酸和苦的事情畢竟不多，而“甜”的事情卻數(shù)不勝數(shù)，比如來(lái)自爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，老師的稱(chēng)贊，同學(xué)的理解。成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“甜”的，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，肚子就會(huì)情不自禁的咕咕叫起來(lái)，但我一回到家，媽媽以準(zhǔn)備好飯菜在家等我了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我喜歡掀被子，媽媽就會(huì)輕手輕腳地來(lái)到我房間，幫我蓋好被子。我覺(jué)得我出生在一個(gè)幸福的家庭里。母親為我做的這些事讓我很開(kāi)心，所以對(duì)我而言成長(zhǎng)因有母親的關(guān)愛(ài)而“甜”。
關(guān)于辣嘛，就說(shuō)說(shuō)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中的許多“第一次”吧!其中有一件事，讓我記憶猶新，那就是我第一次煮雞蛋。
在寒假的一個(gè)早上，媽媽一早上班去了，臨走前囑咐我：“早上起床的時(shí)候，自己煮幾個(gè)雞蛋當(dāng)早餐。”我沒(méi)等媽媽走，我就起床了，因?yàn)檫@是我第一次煮雞蛋，難免會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)。我決定馬上動(dòng)手，我先接一鍋水，再?gòu)谋淅镄⌒囊硪淼啬贸鏊膫�(gè)雞蛋，因?yàn)榈谝淮危液ε率譅C著，就把手放的很高，毛手毛腳的把雞蛋放入水中，水花頓時(shí)四處飛濺，還好不是燙水，不然就真的“弄巧成拙”了。還好雞蛋沒(méi)有破。
第二次和第三次，我吸取了教訓(xùn)，把手放低了些，完美的壓住了“水花”我在廚房等的有點(diǎn)心急，我就直接把鍋蓋打開(kāi)，用漏勺把雞蛋撈上來(lái)，我剝開(kāi)一個(gè)，咬了一口，我瞬間抱怨起來(lái)：“怎么沒(méi)熟啊?”唉!果然“心急吃不了熱豆腐。”我重新把那三個(gè)完好的雞蛋又一次放入鍋中煮，這一次我沒(méi)有心急，我看媽媽平常煮雞蛋差不多都是煮五分鐘，我過(guò)了五分鐘后把雞蛋撈上來(lái)，剝好了以后，自己滿(mǎn)意的'吃了起來(lái)，心想：“還是自己做的食物好吃，以后我一定要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，想想真是豐衣足食啊!”
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，又是充滿(mǎn)了酸甜苦辣的，在這幸福的家庭，充滿(mǎn)希望的學(xué)校，和諧的社會(huì)我相信我會(huì)成長(zhǎng)為一顆茁壯的新苗。
成長(zhǎng)的味道作文3
山的呼喚打開(kāi)了我孤獨(dú)心靈的窗戶(hù)；水的撥弄擾亂了我平靜的心灣。蝴蝶在花中起舞，鳥(niǎo)兒在林中歌唱；樹(shù)木搖擺著陪伴它們，昆蟲(chóng)開(kāi)始大聲合唱。靜靜聆聽(tīng)，故鄉(xiāng)的山河產(chǎn)生共鳴；看到現(xiàn)場(chǎng)，所有的詩(shī)都很自然。
泗溪河的水是母親柔軟的頭發(fā)。她輕輕一拉，頭發(fā)就會(huì)從手中順利掙脫。它充滿(mǎn)熱情，優(yōu)雅。雖然沒(méi)有黃河九曲連載那么雄壯，但也有絲帶般的婀娜身影，樹(shù)藤般的感傷身影，在自然屏障的保護(hù)下悄然生長(zhǎng)。聰明的小魚(yú)瀟灑地穿在柔軟的頭發(fā)上跳來(lái)跳去，擺動(dòng)著尾巴，溢出一圈圈暈暈，在波光粼粼的小溪上蕩來(lái)蕩去，湮滅在奔騰的流水下。那水，就像江南的絲綢，與傳說(shuō)中的忘川有關(guān)。雖然是朝露，但也可以用水，讓人忘記一切，沉浸在這份柔情里，表達(dá)自己的夢(mèng)想。面對(duì)這份溫柔，我忍不住脫下鞋襪，踏入小溪。我拿一塊青藍(lán)色的，抓一把清水，拿起一塊潤(rùn)石，讓水底光滑的突起蹭著我的腳，魚(yú)蝦也輕輕啄著小腿。慢慢走，雕琢出層層水波，變成水面上破碎的陽(yáng)光。
尋水尋跡，與水相映的山是屏障。清代詩(shī)人袁枚曰：“江至興安之水最清，青山生于水。清晰的看到了綠山頂，船在綠山頂上行�！安痪褪钦f(shuō)這美景嗎？”
家鄉(xiāng)的山就像一個(gè)巨大的酒壇，把所有的風(fēng)景都灌注進(jìn)去，用歲月把壇蓋封住。當(dāng)人們不小心掀開(kāi)祭壇的蓋子時(shí)，所有的生物都在平靜、寂靜和連續(xù)的畫(huà)廊中喝醉了。抬頭望去，山的這一邊是茂密的樹(shù)木叢林，偶爾可以看到裸露的星檐；山的另一邊是風(fēng)情獨(dú)特的梯田，樹(shù)上有幾棵孤樹(shù)和稻草人。春天和秋天，滿(mǎn)山都是鮮艷多彩的花。摘一些花曬曬太陽(yáng)，就可以泡一杯清香的花茶。蜜蜂總是跑來(lái)跑去，熱情地親吻每一朵花。風(fēng)和山永遠(yuǎn)是最近的。風(fēng)一轉(zhuǎn)，山上的草樹(shù)就像波浪一樣膨脹起來(lái)，久久不停歇。他們讓生活在古老森林深處的鳥(niǎo)兒感到驚訝，排成一行沖進(jìn)藍(lán)天。遠(yuǎn)處，山綿延不絕，連成一片濃郁的綠色，訴說(shuō)著大自然獨(dú)特的'創(chuàng)造力，像一個(gè)幻境。
這美麗的山水是一幅秀美的自然山水水墨畫(huà)。幾道淡墨勾勒出雄偉的山形；清水觸筆，描繪幾溪交錯(cuò)的清溪；再來(lái)幾個(gè)墨跡，那就是驚山鳥(niǎo)了。這樣欣賞，過(guò)客魂失，匠人歸來(lái)，花樣百出。這是大自然的優(yōu)美音符，是所有生物嗡嗡作響的樂(lè)章。
我站在十二歲的尾巴上，慢慢消磨著離別留下的悲傷，聽(tīng)著山河的訴說(shuō)…
苗語(yǔ)
山！水！30天就像流水一樣靜靜地過(guò)去了。唉，隨著兩位老師的離開(kāi)，一切都泡湯了。請(qǐng)告訴我為什么。
山湖
是的，當(dāng)我失去陰影和活力的時(shí)候，一切都和你一樣。我覺(jué)得這是一種很悲傷的心情，一種留戀與遺憾交織的身體，你對(duì)老師的深情已經(jīng)到了不可估量的程度。
水應(yīng)該
唉，你的心情似乎讓我失去了活力，停止了流動(dòng)，但卻給我留下了向前流動(dòng)的力量，促使我繼續(xù)前行。
苗語(yǔ)
30天的歡聲笑語(yǔ)，30天的悲歡離合，雖然懷舊，但終究是沒(méi)有了。留下的只是美好的回憶。但又怕回憶悄悄溜走，又怕美好的昨天留給我的只是腦海里的一片空白。
成長(zhǎng)的味道作文4
記憶中的六年級(jí),我成績(jī)很不穩(wěn)定,父母在我的學(xué)習(xí)上也不太加以管理——忙.在學(xué)習(xí)上,我像一棵小草自由地生長(zhǎng).一次,我考的分?jǐn)?shù)不理想,心里很不是滋味.我一回到家,看見(jiàn)整理房間忙碌的爸爸和一位陌生人在講話(huà),我不加理睬,想跑回臥室.“換上拖鞋,休息會(huì)兒吧.”爸爸和氣地說(shuō).我正在氣頭上,故意地不換鞋把家里踩了個(gè)遍,我沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤——踩完后我發(fā)現(xiàn)地上的“黑眼睛”眨呀眨的,好像嘲笑我.因我心頭一熱,我創(chuàng)作了一幅“舉世的山水畫(huà)”,成長(zhǎng)是無(wú)意的舉動(dòng).
我撲在床上,思索著剛才的錯(cuò),爸爸為什么沒(méi)有攔我？為什么沒(méi)有教育我？雖然我知道爸爸性情溫和,但也不可能對(duì)我的杰作無(wú)動(dòng)于衷�。课液鋈幌氲搅宋业囊黄魑摹栋职�,我想對(duì)您說(shuō)》,在作文里,我盡情的抨擊著爸爸的所作所為.將他的事情夸張并扭曲——當(dāng)時(shí)我對(duì)爸爸有成見(jiàn).我的作文被老師一番好評(píng),吃了個(gè)優(yōu),我為此得意了幾天.而今,真是判若兩人�。〕砷L(zhǎng)是苦惱的.思索.
我的臉紅了,我走出房門(mén).“對(duì)……不……起.”我向爸爸垂下了頭,“我沒(méi)考好.”“沒(méi)事的,地遲早會(huì)臟的,臟了還可以再拖的.但如果心都臟了,那就不容易拖干凈嘍.”爸爸笑了笑,“剛才那個(gè)人,你猜是誰(shuí)？你同學(xué)的……”“啊,他爸爸啊.”我臉更紅了——我在同學(xué)面前脾氣可是很好的,唉.“你的作文很好地指出了你爸爸我的缺點(diǎn)啊,我會(huì)改正的！別忘了我也是你的朋友.”我的難堪一下子退去了.“對(duì)不起”,“沒(méi)事的,不用放在心上,都是一家人.”爸爸爽朗地笑著.我很高興我有這么好的一個(gè)爸爸,有這么民主的家庭.爸爸說(shuō)他要“改邪歸正”,有他做榜樣,我還有什么怕的？成長(zhǎng)要樹(shù)立堅(jiān)定的目標(biāo).
我想起了一個(gè)故事:古希臘廢墟里有一尊神像,名為雙面神,它可以昂首遙望未來(lái),也可以回首反省過(guò)去.然而,他的國(guó)度依舊滅亡了——他沒(méi)有抓住現(xiàn)在��！我如果認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),會(huì)不出成績(jī)嗎？會(huì)不收獲嗎？“踏踏實(shí)實(shí),坦然面對(duì),就算成績(jī)不提高,但心的慰藉也不會(huì)沒(méi)有的.”爸爸的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的腦際.
我和爸爸坐在一起欣賞起了電視節(jié)目,一切都似乎沒(méi)有發(fā)生,我靜候等待著媽媽下班回家.那一瞬間,我明白酸中帶淡淡的甜,那才是真正的葡萄.
成長(zhǎng)的味道作文5
人生百味，每件事情都有自己獨(dú)特的韻味。成長(zhǎng)的味道在我心中如同打翻了一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，交織出了一股耐人尋味的韻味。
韻味一：甜
小時(shí)候的我，像是蜜罐里的麥芽糖，溫室里的小花苞，非常稚嫩，非常甜蜜，有爺爺奶奶大姑大舅們寵著，膩著。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己像塊糖。
甜甜的，黏黏的……
韻味二：咸
剛上學(xué)的我，像是一個(gè)野丫頭，整天瘋跑，有時(shí)還會(huì)與男生打斗，雖然贏了，但卻被老師叫了去，罰我面壁思過(guò)四個(gè)小時(shí)。倔強(qiáng)的我流下了眼淚，感覺(jué)到了所謂的“咸”……
韻味三：酸
上了三年級(jí)，班上的男女生都開(kāi)始了美妙的幻想。男生幻想成為高大英俊的白馬王子，女生幻想成為亭亭玉立的少女。于是每天都像生活在夢(mèng)中，渾渾噩噩的。總之，酸是那個(gè)時(shí)代的特產(chǎn)。
韻味四：辣
走向了六年級(jí)這個(gè)大門(mén)，老師開(kāi)始補(bǔ)課，開(kāi)始加自習(xí)，開(kāi)始重復(fù)鞏固許多的功課，開(kāi)始使渾身張辭的我們磨掉那尖利的刺。那種的加班加點(diǎn)，那種特別的.滋味。辣的使人不堪忍受。
韻味五：苦
步入了中學(xué)，課程多了，書(shū)本也多了，早自習(xí)晚自習(xí)的加個(gè)不停，作業(yè)像一座座沉重的“大山”壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。每天的課程被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。使我們苦不堪言。今生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，成長(zhǎng)還在不斷繼續(xù)著……
成長(zhǎng)的味道作文6
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”，吟誦毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》，心中蕩漾著許多難以忘懷的往事�！}記
期盼的味道
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一眨眼，我來(lái)到了小學(xué)校園。剛剛期末考完試的我正和小伙伴們一起在操場(chǎng)上飛奔，“拋掉我們小學(xué)生活的不如意吧，大家一定要以飽滿(mǎn)的心態(tài)去迎接初中生活��！”在班主任的啜泣下，大家抱在一起，不舍地松手 �？煲x開(kāi)小學(xué)校門(mén)口時(shí)，班主任問(wèn)了我一句：“你對(duì)初中生活有何打算？” 我字字飽滿(mǎn)、頓挫有力地回答：“老師，您放心，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我定會(huì)邁著健碩的步伐，打著有力的口號(hào)，懷揣期盼面對(duì)我的初中生活�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，說(shuō)道：“不錯(cuò)，我很期待你的未來(lái)�！�
“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，我期盼著我的初中生活。
汗水的味道
“終于挺過(guò)軍訓(xùn)了”，我和剛認(rèn)識(shí)的幾個(gè)新同學(xué)一起慢跑在操場(chǎng)上。不久，我便融入到了新集體中。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)；拼搏、拼搏，還是拼搏。坐在座位上，看著同學(xué)們?yōu)⒅顾�，拼命學(xué)習(xí)。我已定下目標(biāo)：定要努力拼搏，不辜負(fù)同學(xué)的'認(rèn)可、老師的期望、親人的信任，經(jīng)過(guò)汗水的洗禮，我相信定能完成華麗的轉(zhuǎn)折，輝煌的蛻變。
“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，我在這充滿(mǎn)汗水的“最后時(shí)刻”和同學(xué)們共同拼搏。
離別的味道
馬上就要中考了，同學(xué)們紛紛拿出同學(xué)錄�！耙欢ㄒo我好好填哦！”，“不會(huì)忘記寫(xiě)吧？”每節(jié)課間都聽(tīng)到同學(xué)沉重卻又裝作輕松的話(huà)語(yǔ)。和初中老師、同學(xué)、校園在一起生活的日子里，我很充實(shí)、快樂(lè)。我認(rèn)為我沒(méi)有辜負(fù)小學(xué)老師的期望。在這三年里，我結(jié)識(shí)到好朋友、好老師，來(lái)到了這個(gè)溫馨的大集體中。但想到馬上就要離開(kāi)，心里裝滿(mǎn)“離愁”。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”三年相聚，離別在即，我高呼：“母校、摯友、恩師，我不會(huì)忘記你們！”
成長(zhǎng)的味道作文7
一個(gè)人的人生中，有誰(shuí)沒(méi)有嘗試過(guò)遇到困難、失望的那種味道；又有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗后的那種辛酸苦辣？當(dāng)你正沉浸在成功的喜悅中，或許，在你的耳邊會(huì)敲起一聲失敗的警鐘，告訴你，還有一批可怕的失敗群在等著你慢慢地去吸取呢！當(dāng)我把目光注意到這篇無(wú)題短文時(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟失敗后的那種人生就像一首動(dòng)人的樂(lè)曲，那一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的旋律，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而低沉，時(shí)而又是那樣的`令人悲傷沮喪……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，只有嘗過(guò)酸甜苦辣，才能有成功！
生活中難免會(huì)有挫折，生活中也不乏探索的艱辛。但這些都沒(méi)什么大不了的，只要你努力拼搏，終究還是會(huì)迎來(lái)雨后燦爛的彩虹的！
付出的痛苦與艱辛是可以和收獲的甜蜜等量代換的。因?yàn)橹挥幸环牛拍軗Q來(lái)一番收獲！
一次失敗算什么呢？又不是世界未日。今后我要勇敢地面對(duì)失敗，“輸”只能使我更加堅(jiān)強(qiáng)。失敗乃成功之母嘛！勝敗乃兵家常事！
挫折也是成功的開(kāi)始，失敗給了我教訓(xùn)，卻也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
挫折的力量。讓我們學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，再如何爬起來(lái)努力著走向成功！
感覺(jué)到了失敗的味道，而這次失敗卻讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。學(xué)無(wú)止境。只有付出才有收獲。失敗可以讓你查缺補(bǔ)漏，失敗更可以讓你有成功的希望。所以，失敗的味道是苦的，也是甜的。
往往有人說(shuō)：“失敗是十分痛苦的�！钡�，我們往往又能從失敗的教訓(xùn)中，吸取經(jīng)驗(yàn)，也只有這樣才能夠有成功的機(jī)會(huì)。
我相信每個(gè)人都有過(guò)失敗，每個(gè)人都有過(guò)成功！成功與失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生避免不了的事情！俗說(shuō)：失敗是成功之母。如果你失敗了，就不要灰心喪氣，想放棄自己的夢(mèng)想。應(yīng)該要吸取教訓(xùn)，要努力地的去奮斗，就不相信有一天不會(huì)成功。所以說(shuō)：“做人要有上進(jìn)心，懂得失敗了，要怎么樣去做。怎么樣去做才會(huì)成功，這是我們做人最基本的準(zhǔn)則。
在通往成功的大路上，免不了會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻，遇到荊棘并不可怕，斬掉它就可以前行；遇到山川也不可怕，越過(guò)它就可以繼續(xù)前行，遇到江河亦不可怕，渡過(guò)它還可以前行。但如果遇到小小的失敗就放棄就太可怕了，所以失敗并不要緊，重要的是在摔倒的地方爬起來(lái)。
成長(zhǎng)的味道作文8
成長(zhǎng)就像一枚“五味果”，有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸。今天，我來(lái)給大家講講我的“五味果”吧！
甜：每一個(gè)人都有自己成功時(shí)的喜悅，我個(gè)人在成功時(shí)也很開(kāi)心。比如：上跆拳道時(shí)，每次要晉級(jí)考試的時(shí)候，我都會(huì)非常緊張。因?yàn)槿绻覜](méi)考過(guò)的話(huà)，不僅費(fèi)錢(qián)，還費(fèi)精力。不過(guò)我每次都會(huì)以不錯(cuò)的成績(jī)通過(guò)考試，這讓我很開(kāi)心。
苦：人的.一生不可能只有成功，沒(méi)有失敗。比如我們班參加比賽時(shí)配合不好，輸了比賽。再比如我們班這次考試平均分比別的班低，所以我們以后把分?jǐn)?shù)往高了提。
辣：如果一個(gè)人想要獲得成功，就得敢于嘗試。比如：剛會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，即使倒了也要重新站起來(lái)。再比如：剛開(kāi)始打羽毛球時(shí)，誰(shuí)都打不過(guò)。但經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球技巧，真正學(xué)會(huì)了打羽毛球。
成長(zhǎng)就像一枚“五味果”，有了它，才能使人們的生活變得豐富多彩。
成長(zhǎng)的味道作文9
成長(zhǎng)的味道，有因成功時(shí)得到禮物而快樂(lè)的甜，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的深深的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。
記得在我小學(xué)一年級(jí)，快上美術(shù)課時(shí)，我看到同學(xué)座位里有好東西，就想看一看，我偷偷的把手伸進(jìn)同學(xué)座位里，左摸摸，右摸摸，摸到了一個(gè)盒狀的東西，馬上把手往回一縮，那個(gè)盒子就進(jìn)了我的口袋，我快速跑到我的座位上，心虛地坐下來(lái)，把那個(gè)盒子掏出來(lái)，才知道原來(lái)是一盒橡皮泥，那時(shí)爸爸都給我買(mǎi)了好幾盒了。我本想看一看就把它放回去，可是我怎么也“舍不得”它，別人的東西就是比自己的好，總想留住它，直到上課鈴響了。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，著急的說(shuō)：“老師我的橡皮泥不見(jiàn)了。”我的心都快要跳出來(lái)了。
可以想像課堂上我是怎樣熬過(guò)來(lái)的。下課鈴一響，同學(xué)們一擁而出，奔向了操場(chǎng)，屋子里只剩下我一個(gè)人，我忐忑不安地坐在座位上，那種生怕被同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)的恐懼心情，是從未有過(guò)的。我覺(jué)得我和一個(gè)賊沒(méi)有什么兩樣，先偷了別人的東西，隨后以最快的速度跑掉，這就是一個(gè)小偷的做法。不行我要做回自己（我內(nèi)心做著斗爭(zhēng)）。我拿起了筆寫(xiě)下一段話(huà)，連同橡皮泥一起放在那位同學(xué)的'座位里，但愿他能看到這張字條，并且能原諒我。信步走出了教室，飛奔操場(chǎng)準(zhǔn)備下一堂體育課。體育課上，我的心情平靜了許多，真的很安心。下課了，我們都回到了教室，那位同學(xué)高興了起來(lái)，因?yàn)樗业搅酥粚儆谒臇|西，并且看見(jiàn)了那張字條，我也為他失而復(fù)得感到高興，我終于解脫了。
到現(xiàn)在，我還清清楚楚地記得那張紙條上的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)�，我�?dòng)了你的橡皮泥，因?yàn)槟愕南鹌つ嗪芎每�，很特別，和我的不一樣，也很xian mu 。我向你保證以后再也不會(huì)這么做了，原諒我吧！
現(xiàn)在想想，覺(jué)得小時(shí)候的我真傻，竟然會(huì)做出那種事，但是現(xiàn)在不會(huì)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再是小時(shí)候那個(gè)年少無(wú)知的我了。我終于體會(huì)到了成長(zhǎng)的味道，那種甜和酸摻雜在一起的味道，真是世界上絕無(wú)僅有的了。
也通過(guò)這件事，使我從幼稚走向成熟，知道什么該做，什么不該做，收起自己的天真與幼稚。所以我要將它們鎖進(jìn)我的日記，放進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。我也長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)什么是誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)什么是冷靜，粉色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我向往，為了將來(lái)的理想，我只能大踏步地走下去，我會(huì)從容地面對(duì)坎坷，面對(duì)誘惑。因?yàn)槲倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。
成長(zhǎng)的路上，有許多辛酸，也有許多痛楚，我一定會(huì)挺直腰桿，堅(jiān)定地走下去，讓深深的腳錢(qián)延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的味道有很多，也有待我慢慢地去嘗試。
成長(zhǎng)的味道作文10
高大的白楊樹(shù)在夕陽(yáng)下巍然屹立，一片黃葉順著風(fēng)的足跡緩緩落下，尋找著自己的歸宿，我輕輕拾起它，感受著那黃葉在經(jīng)歷了春的洗禮和夏的絢爛后的滄桑。不禁想起有個(gè)人曾對(duì)我說(shuō)，落葉到了時(shí)候便得順著足跡，歸宿它的命運(yùn)，而我們要在成長(zhǎng)中綻放自己的光彩，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，去追尋我們自己的�?mèng)，在成長(zhǎng)中歷練自己，最后才能收獲成功的果實(shí)體會(huì)到成功的喜悅，在成長(zhǎng)中受到的挫折也將是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，如果你努力的去活出自己，那將是無(wú)比絢爛的人生！
放下書(shū)本，尋找一片草地便躺了下來(lái)，抬頭望著那蔚藍(lán)的天空，它依然如昔日那樣澄澈，如湖水一般平靜�？晌疫�依然是那個(gè)拿著花在田野中奔跑，問(wèn)著媽媽為什么的小女孩嗎？不是了，我已告那五彩斑斕的歲月了，但我卻不曾忘記在成長(zhǎng)歷程中的磨礪，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。勇敢和自信，還有那寶貴的友誼。
還將記得在那個(gè)秋高氣爽的日子里我的到了朋友，體會(huì)到了友誼的真諦。那時(shí)我還是個(gè)文靜的女孩，不善言談也不喜與人交往，所以我也沒(méi)什么朋友，直到她的出現(xiàn)。那天下午自由活動(dòng)，我不太喜歡在有人的地方呆著，于是便在一棵樹(shù)下擺弄著落葉和石子，她是似乎是發(fā)現(xiàn)了些什么，便跑過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)我在干什么，我低頭不語(yǔ)，她便拾起一片落葉，似乎很傷感的說(shuō)：“這落葉真可憐，到了時(shí)候就要飄落，最后腐爛在泥土里�！蔽胰缘皖^不語(yǔ)。她沉默了一會(huì)，突然一把拉起我，帶著我跑到草地上說(shuō)：“你別一個(gè)人在那蹲著了，來(lái)和大家一起玩吧�！比缓蠼o了我一個(gè)燦爛的.微笑，那是我見(jiàn)過(guò)最美的微笑。我不知道自己為什么跟著她跑了過(guò)來(lái)，但是在她的推動(dòng)下我慢慢和大家玩成一片，慢慢的性格也變得開(kāi)朗了，自信了。當(dāng)然我也和她成為了好朋友我十分珍惜這段友誼，和她一同度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光。這時(shí)，我品嘗到成長(zhǎng)的味道是甜的。
可是到后來(lái)，上初中了，她要走了，離別的時(shí)候依然是深秋，那個(gè)我們相遇的季節(jié)同時(shí)也記錄著離別。臨走時(shí)，她遞給我一片黃葉，鄭重的說(shuō)：“落葉到了時(shí)候，便得順著足跡，歸宿它的命運(yùn)，而我們要在成長(zhǎng)中綻放自己的光彩，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，去追尋我們自己的�?mèng)，在成長(zhǎng)中歷練自己，最后才能收獲成功的果實(shí)，體會(huì)到成功的喜悅，在成長(zhǎng)中受到的挫折也將是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，如果你努力的去做，那將是無(wú)比絢爛的人生！�！蔽已劾锖鴾I花連連點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“我們一定會(huì)再見(jiàn)面的�！彼D(zhuǎn)身離去。留下的是那片還留有她的氣息的黃葉。這時(shí)，我嘗到了成長(zhǎng)的味道是澀的。
上了初中后，課業(yè)的增多，成績(jī)的下滑更是壓得我喘不過(guò)氣，我又嘗到了成長(zhǎng)的味道是苦的。但每當(dāng)想起她的一番話(huà)，就讓我有了勇氣去戰(zhàn)勝困難，也最終體會(huì)到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的內(nèi)涵。
如今那黃葉已不見(jiàn)了，但她卻永遠(yuǎn)在我的記憶之中。在歲月中成長(zhǎng)，我品嘗著成長(zhǎng)的味道。
成長(zhǎng)的味道作文11
人生這條路就是這樣坎坎坷坷，我們不知道未來(lái)如何，也不知道自己將會(huì)踏上怎樣的路，我覺(jué)得成長(zhǎng)是件相當(dāng)恐怖的事，太迷茫了，特別是時(shí)間流過(guò)了而自己除了變得糊涂以外一無(wú)所獲的樣子，以及莫名的不安，但是成長(zhǎng)好像又是一件特別有趣的事，讓我體驗(yàn)人生各種奇妙的滋味。
我有一個(gè)與眾不同的家庭，我并沒(méi)有享受過(guò)一家人在一起其樂(lè)融融的感覺(jué)，我也不知道那是個(gè)什么滋味，只是在別人的故事里見(jiàn)過(guò)幸福的樣子。上小學(xué)的時(shí)候，父母把我接來(lái)城里和他們一起住，剛開(kāi)始很開(kāi)心的，可是好景不長(zhǎng)，他們經(jīng)常吵架，甚至還打架，而我卻手足無(wú)措，后來(lái)母親離家出走，爸爸告訴我媽媽去外面玩了，不知道什么時(shí)候回來(lái)，而爸爸每天都很晚回家，我總是要等到晚上12點(diǎn)以后才能吃到晚餐，每天放學(xué)回家，家里無(wú)比冷清，陰森森沒(méi)有溫度，我只有把所以房間的燈都打開(kāi)，才能感覺(jué)到一絲安全感，讓自己不那么害怕，偶然接到媽媽打來(lái)的電話(huà)，也只有寒暄幾句后掛斷，媽媽不愿告訴我她在哪什么時(shí)候回來(lái)，只是偶然一次說(shuō)她在長(zhǎng)沙看“勇往直前”，從那以后我便天天盯著湖南衛(wèi)視電視看“勇往直前”，希望能找到媽媽的身影，從那之后，我的性格也就慢慢變了，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)與人打交道，越來(lái)越孤僻，脾氣也愈發(fā)古怪。還記得六一兒童節(jié)放假的時(shí)候，別人都是一家三口大手牽小手在大街上歡快的說(shuō)笑，而我，只能趴在窗戶(hù)邊上，看著別人，自己眼淚嘩嘩的流著，我多渴望那種溫暖，那么遙不可及。
我在這種環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)，我有了不該屬于那個(gè)年齡的思想，有了不該屬于那個(gè)年齡的成熟。后來(lái)在許多親戚的反對(duì)與議論里他們還是離婚了，但是我并不恨他們，我覺(jué)得兩個(gè)不相愛(ài)的人在一起是不會(huì)幸福的，盡管那時(shí)許多親戚讓我叫他們別分開(kāi)，這樣對(duì)我會(huì)怎么樣，怎么不好，可我不能那么自私，因?yàn)槲腋用靼姿麄兊母星榈搅嗽鯓拥某潭�，在一起只能讓我媽媽更痛苦，我爸爸也不�?huì)快樂(lè)。但當(dāng)我聽(tīng)到他們已經(jīng)分開(kāi)的事實(shí)，我還是失聲痛哭起來(lái)，好像自己突然變成了孤兒，我蹲在房間角落，無(wú)比無(wú)助，父親也娶了別人做老婆，可是這樣的關(guān)系怎么處理，我也無(wú)法面對(duì)她，關(guān)系很僵，畢竟他是插足我家庭的人，我知道媽媽很恨她，所以我也不喜歡她，心里面也很排斥她，之后的日子并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我被法院判給父親，但是父親每天都很晚回家，有時(shí)候很晚也不會(huì)回來(lái)，我只有通過(guò)我開(kāi)的燈確定我爸爸回來(lái)過(guò)沒(méi)有，他的老婆很年輕，貪玩，也很少回家，我在難過(guò)無(wú)助、寂寞恐懼中度過(guò)接下來(lái)的日子，沒(méi)有了母親的日子，沒(méi)有人給我做飯，沒(méi)有人幫我買(mǎi)衣服，沒(méi)有人照顧我的衣食住行，而我的母親一個(gè)人過(guò)的很節(jié)儉，我只有靠啃面包給媽媽省錢(qián)買(mǎi)東西，但我是不會(huì)告訴媽媽的，我太愛(ài)她，我只能讓她知道我很好，吃的很好學(xué)的很好，我啰哩啰嗦地告訴她我有多么好，她很高興。時(shí)間總會(huì)把很多東西磨平，我以為以后的日子會(huì)越來(lái)越難熬，可事實(shí)并非如此，生活開(kāi)始有了轉(zhuǎn)機(jī)。
我總在想，這個(gè)世界上的人何其多，能多相遇是件多么不容易的事，而別人和你相遇并有交集的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)直和中大獎(jiǎng)差不多。不過(guò)總有一些從天而降的人，走進(jìn)你的生命中。初中我上的是一所寄宿學(xué)校，同學(xué)都來(lái)自不同的地方，但這群人的的確確改變了我，她們很樂(lè)觀，很活潑，潛移默化的感染著我，本來(lái)覺(jué)得離異家庭很丟人會(huì)讓人瞧不起的我，因?yàn)樗齻兊?陪伴也釋然了，其實(shí)這都不是事兒。還有我的班主任，他是我人生中不可缺少的人物，也是他讓我徹徹底底走出陰霾，他的教學(xué)方式不同，犯錯(cuò)的時(shí)候他不會(huì)批評(píng)我們，他只會(huì)給我們講道理，他教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，如何處世，生命中的陽(yáng)光越來(lái)越亮，我也發(fā)現(xiàn)父親對(duì)我很好，她的妻子也不像電視劇“狠毒的后母”，而我的母親也找到那個(gè)對(duì)他好的人，生了自己的孩子，過(guò)著各自的生活，好像很快活。生活開(kāi)始步入正軌，我也不再因?yàn)楦改鸽x異把自己封鎖，這樣挺好的，我有了兩個(gè)家，有了兩種家的溫暖，盡管父親還是很晚回家，每次回家都是空蕩蕩的，但至少這個(gè)屋子像個(gè)家了。
成長(zhǎng)的味道是苦澀的，也是酸甜的，這一路不會(huì)平坦讓你走到盡頭，但凡是沒(méi)能擊倒你的打擊，都會(huì)變成人生的另一種扶助，不管生活有多難也別放棄，這是在為你的未來(lái)鋪路。
成長(zhǎng)的味道作文12
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十二個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也已拉扯了十二個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫忙讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的.滋味是成熟。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過(guò)了十二個(gè)春秋、十二個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)…
成長(zhǎng)的味道作文13
在成長(zhǎng)的路上
在成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)都不可能是一帆風(fēng)順的。
成長(zhǎng)的道路雖說(shuō)是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的`事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的味道作文14
快樂(lè)的童年像一座百花園，繽紛絢麗，它的幽香漫過(guò)歲月的河床，徜徉在我成長(zhǎng)的路旁。曾經(jīng)做過(guò)的那些可笑的，有趣的，甚至冒著傻氣的事，就像一朵朵美麗的花，他們的芬芳永遠(yuǎn)飄散在記憶中！
在我的相冊(cè)中有一張照片，每當(dāng)看到這張照片，我總會(huì)滿(mǎn)面羞紅，那年我六歲，天真的我手里拿了一把拖把拍了這張照片，你也許會(huì)問(wèn)，為什么我看到這張照片會(huì)感到滿(mǎn)面羞紅？我會(huì)慢慢講給你聽(tīng)……
小時(shí)候，媽媽每隔幾個(gè)月都要給我稱(chēng)體重、量身高。記得六歲的某一天，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮地說(shuō)：“呀，婷婷三個(gè)月就長(zhǎng)了兩公分�！闭谕系匕宓哪棠搪�(tīng)見(jiàn)了，急忙放下拖把，把我抱起來(lái)，高興地說(shuō)：“喲，我的寶貝心肝越長(zhǎng)越高了。你以后要多吃飯，這樣才能長(zhǎng)得更快�！�
得到奶奶夸獎(jiǎng)的我高興地去照鏡子，忽然一眼瞧見(jiàn)了鏡子旁放著的拖把，發(fā)現(xiàn)它竟然和我一樣高，“啊！我知道拖把幾歲了啦！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚奇地叫了起來(lái)。媽媽和奶奶驚訝的對(duì)望了一眼，不解的問(wèn)：“拖把有年齡嗎？”我一本正經(jīng)的說(shuō)：”你們不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子��！”“當(dāng)然是六歲啦。”媽媽疑惑的.問(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)橥习训纳砀吆臀乙粯勇�！”我自豪地說(shuō)。
頓時(shí)，家里笑得前俯后仰，媽媽忍住笑說(shuō)：“唉傻孩子，拖把沒(méi)有年齡，只有使用期�！薄安宦铮蔽胰鰦傻馈！昂茫�，我們就聽(tīng)婷婷的。”媽媽說(shuō)：“好，為了紀(jì)念婷婷今天和拖把有同樣的身高，我為你們倆拍張照�！庇谑恰斑青辍币宦�，這張?zhí)厥獾恼掌Q生了。
現(xiàn)在的我早就長(zhǎng)高了一大截，那把拖把只到我的胳肢窩了，不過(guò)，因?yàn)槟嵌翁厥獾摹敖磺椤�，所以我至今還沒(méi)有把它拋棄。
童年的快樂(lè)，童年的腳步，還有童年的傻里傻氣，現(xiàn)在想起來(lái)都是那樣的有趣。時(shí)光流逝，它們已經(jīng)被釀成一壇陳年老酒，定格成一道永駐心田的風(fēng)景。成長(zhǎng)的味道，于我，是那時(shí)常憶起的甜，是那有親人呵護(hù)、陪伴的幸福感。
成長(zhǎng)的味道作文15
多想回到九年前，那時(shí)還在上幼兒園，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁。
隨著太陽(yáng)的東升西落，光陰似流水一般逝去，由六歲到十二歲再到十六歲，內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變：由幼稚逐漸向成熟過(guò)度，天真的內(nèi)心又接納了許多新鮮事物，在干凈的白紙上也勾勒出許多圖案：有夢(mèng)想的圓圈也有后悔的警鈴。
有時(shí)候在想：自己為什么總是瞻前顧后的，難道就不能做一回真正的自己？我努力過(guò)，也拼搏過(guò)，但卻總是把自己弄的狼狽不堪。
在不斷的摸索中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順，荊棘還是可能會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，這時(shí)老師出現(xiàn)了，他像一個(gè)勇敢的正義戰(zhàn)士，協(xié)同我們一齊披荊斬麻，但有時(shí)他的做法會(huì)很令我們不理解，此時(shí)理智才是最重要的。
閑暇之余，體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是錦上添花，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，也向我們提供了寫(xiě)作的素材。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？收獲是雙向的；有有益的，也有世俗的小事，不過(guò)正是這些小事讓我們懂得了；誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任、感恩，笑對(duì)生活以及勇敢。
小時(shí)候常常夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)大后的自己?jiǎn)�，卻未曾料到長(zhǎng)大后的自己其實(shí)也是脆弱的：在離開(kāi)父母的懷抱后，暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭。如果有一天我們真的.離開(kāi)了父母，是不是能真的生活的幸福。但此時(shí)此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn)，錯(cuò)在我不愿意道歉，這就是我的煩惱吧！面對(duì)著他們的爭(zhēng)吵卻一心想出去躲清靜，未曾想過(guò)幫助他們化干戈為玉帛。
看著鄰家小妹對(duì)長(zhǎng)大后的憧憬卻不由的笑出聲來(lái)，也許等她長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣吧！
現(xiàn)在的我極度討厭這種無(wú)滋無(wú)味的生活。但隱約覺(jué)得前方有一陣芳香傳來(lái)，引導(dǎo)著我去探尋她，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！边@就是我們的勇氣。
追逐夢(mèng)想，放飛希望，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力與我們同在，相信成長(zhǎng)會(huì)帶給我們更多的甜蜜。
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