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什么伴我成長作文(錦集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的什么伴我成長作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
什么伴我成長作文1
愛是一盞燈,照亮我前進的道路;愛是一艘船,把我渡到愛的彼岸;愛是一把火,帶給我許多溫暖。讓我們打開記憶的閘門,去尋找身邊的關(guān)愛吧!
今天媽媽剛好不加班,所以買了一些雞爪回來。我們稀里嘩啦地吃著飯,飯吃到一大半,快吃完的時候,我一看,盤子里只有一個雞爪了,心想:三個人,一個雞爪,怎么分。拷o誰吃呢?哎呀,不管了,誰愛吃誰吃吧!我繼續(xù)低著頭扒拉著飯,時不時地看一下盤中那唯一的雞爪。我輕聲地對媽媽說:“媽媽,今天你好不容易不加班,這還剩一個雞爪,要不給你吃吧!”“哦,啊,嗯,我已經(jīng)吃了很多了,還是給你吃吧!”說著,媽媽便把盤子推向了我這邊。我心想:雖然雞爪真的很好吃,但還是給爸爸吃吧!想到這兒,于是,我就把盤子推向了爸爸,“爸爸,你白天上半很辛苦,雞爪你吃了吧!卑职中χ鴮ξ艺f:“你正長身體呢,還是你吃吧,再說了,這個雞爪太咸了,不好吃!薄澳銈冋娴牟怀?”我興奮地問!班拧卑职謰寢尶隙ǖ鼗卮穑谑,我咽了口口水,看著盤中的雞爪,心想:既然爸爸媽媽,都不要吃,那就由我來消滅它吧!我拿起雞爪,吃了起來,嗯?一點兒也不咸啊,反而甜甜的.,好吃極了,我吃的時候,又瞥見了媽媽那兒只堆了一小堆的骨頭,大概也就兩三只雞爪的骨頭吧。我明白了,我什么都明白了,我竭力不讓淚水掉落下來。爸爸說雞爪不好吃,媽媽說已經(jīng)吃過很多了,為的就是把這個雞爪省下來給我吃。我覺得這是世上最好吃的雞爪,我吃到了濃濃的愛的味道。雖然今天外面大雨傾盆,狂風(fēng)大作,十分寒冷,但我心里卻無比溫暖。
愛凝聚在一句溫暖的話語中;愛隱藏在一個細(xì)微的動作中;愛出現(xiàn)在一個肯定的眼神中。愛能讓人感到幸福;愛能讓人感到快樂。
什么伴我成長作文2
“應(yīng)憐屐齒印蒼苔。小扣柴扉久不開”。忘不了,那雙木屐的履音,敲開我的童年。
木屐被爺爺疲憊的雙腳拖著。采在彎彎的田埂上。我則穿著涼鞋屁顛屁顛地跟在后面。看雨中劃破田野的靜,將爺爺?shù)挠皹幽:橹惧烨脫敉恋氐穆囊。田埂上已是一串串清晰的幾齒印。我爬上老黃牛的背。而犂,卻馱在了爺爺?shù)募。爺爺佝僂著的影子定格在了惆悵的雨地里。一雙生滿老繭的足拖起老歸的木屐。他沉沉地邁著步伐。微駝的背扛起沉重的犁。我恍惚間聽到了他牙關(guān)的磕碰。烙上艱辛的歲月,那樣刻骨銘心。天還沒大亮;厥幹朴频穆囊簟N曳磸(fù)聆聽這沉重的履音。再回頭看看爺爺。伴著履音走著。背后已是一片新翻的土地,那悠悠的履音,便在我心中回蕩。
爺爺告訴我。木屐是他另一雙足。伴他走過了四季的忙碌。踩碎了艱苦的日子。彎彎的田埂上,便回蕩起了那悠悠的履音。那是的我,想要一雙自己的木屐,想象穿著它。經(jīng)過彎彎的田埂,經(jīng)池塘水翻車走向遠(yuǎn)方。
一段屐擊踏過的歲月,悠悠的履音中,我到了上學(xué)的年紀(jì)。母親將帶我到縣城求學(xué)。
臨行的'頭天晚上,堂屋里響起了不斷的刨子聲和咳嗽聲。堂屋的門虛掩著。我聞到一股清淡的木香。那是新伐木頭獨有的味道。燈下在墻上的影隨燈光的明暗變得模糊--是爺爺?shù)挠白。他埋著頭,白發(fā)恍若時光驚起的熒雪,恍惚著,他似乎再推拉,細(xì)線打磨著我的年華。揚起的木屑已蓋不住沉重的嘆息聲和咳嗽聲。這些聲音與記憶中的履音交織顯得太溫暖太沉重。我不禁熱淚盈眶。
次日黎明。我從迷糊中醒來,卻見一雙嶄新的,但做工粗糙的木屐擺在我的床前。爺爺為我琢出旅行的足。
拖著微微有些硌腳的木屐,與爺爺一道,連同那悠悠的履音,行走在惆悵的雨地里。
“放心去吧,孩子!
我不舍地上了車,終于伴著履音遠(yuǎn)行。那回蕩在我心里的履音。編起了一張張畫卷。畫里回蕩著木屐那沙啞的履音。
一段悠悠回蕩的履音,一闋愛的長短句,永遠(yuǎn)伴我遠(yuǎn)行。
什么伴我成長作文3
剛讀一年級時,由于識字量不多,總是父母帶著我讀,而現(xiàn)在卻是我?guī)е改缸x經(jīng)典,一家人一起分享好的經(jīng)典,好的故事,真有意思。
到了三年級,字典給我?guī)砹撕芏嗟膸椭,每?dāng)遇到我不認(rèn)識的字時,它就成了我的無聲老師,不像以前張口就問。其次,也給我們的水平加了把力,不再像以前篇幅不夠,腦子里總是一片空白,自從看了經(jīng)典習(xí)作的思路也而不像以前了,習(xí)作還經(jīng)常被評為入選佳作呢!
現(xiàn)在,我的識字量漸漸多了,讀書的范圍也擴大了,《愛的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發(fā)》……我看了一本又一本,我按馬老師的要求每天認(rèn)真做“經(jīng)典語錄”,每天把好的句子抄下來并且背誦。“簡單不是一種粗陋,也不是一種動作,而是一種大切大悟之后的升華!保耙粋人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。”這樣的經(jīng)典語句我?guī)缀跄艿贡橙缌,從中也明白了許多做人的道理。
一個周末,父母不在家,于是我便拿出了《學(xué)會取舍》來看,書中的'情節(jié)深深地吸引住了我,它驅(qū)趕了我的孤單,給了我無比的快樂與溫暖,更讓我忘掉了不開心的事,讓智慧圍繞著我!
經(jīng)典,我的最愛,你是我成長的伙伴。讓我們一起讀經(jīng)典吧!
什么伴我成長作文4
蘇日泰書籍是人類進步的階梯。——題記
從我七個月大開始,媽媽和大姨就開始給我講幼兒故事,讀書的種子便埋藏在我心里了。等我大了一些后,便開始看繪本。一本書,我很快就讀完了,而且能反復(fù)讀好幾遍,直到讀得滾瓜爛熟。
等上小學(xué)了,我就開始專心啃一本《史記》(少年簡化版),因為不認(rèn)識的字很多,所以讀起來很費勁。然后,我又開始讀巜聊齋志異》,那些描寫鬼怪的故事引人入勝,但我認(rèn)為更主要的是去理解它對現(xiàn)實生活的'隱喻。
五年級了,我開始近乎癡迷地愛看科幻小說,劉慈欣著的《三體》是我的最愛。這里面有關(guān)于人性的探討和一反常規(guī)對宇宙的“黑暗森林法則”的描述。直到現(xiàn)在,我仍然在讀,現(xiàn)在整天滿腦子都在想什么“六維宇宙”“宇宙探索”之類的東西。科幻小說的魅力讓我欲罷不能。
書,是我的良師益友,在我面前展開一個絢爛無比的新世界。像《平凡的世界》的主人公那拼搏向上、自強不息地精神,鼓舞著我。
通過讀《史記》,我學(xué)到了很多的計謀,增長了智慧,也感受到了愛國情懷。通過讀中國通史,我了解了中華上下5000年的文化,習(xí)俗。
書是我的老師,是我的朋友,也是我的精神載體。讓我們跟隨書的指引,成長起來。
什么伴我成長作文5
老師像潺潺細(xì)流,在學(xué)習(xí)路上伴我成長;母愛像一縷陽光,照亮我的心靈。但是朋友,卻是我的人生中,不可或缺的一環(huán),也是至關(guān)重要的一環(huán),朋友伴著我,一起成長。她們對我的提醒,對我的安慰,對我的關(guān)愛,讓我受益良多。
“嘶——”我倒吸了一口涼氣,手上赫然出現(xiàn)了一道傷口,十分疼痛,血溢了出來,在5厘米的傷口上,鮮紅一片。
“哇哇——”我疼得大叫起來,就見一身白襯衫的她走了過來,一臉焦急,十分緊張地扶起我:“你沒事吧?真抱歉,沒能在第一時間來到,我們?nèi)メt(yī)務(wù)室吧!奔贝掖业乩疫M了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生阿姨驚訝道:“哪兒來這么道口子?哪兒劃的?”我乖乖地答道:“鐵鉤劃了一下!
暗褐色的碘酒涂在了我的傷口上,我痛得悶哼一聲,誰知她比我還緊張,不停地問:“你疼不疼?”又是一點清清涼涼的'白色藥膏,隨之是一塊創(chuàng)可貼。
回去的路上,她抱著我的手,像保護一件稀有瓷器一般,握在手中,我不禁好笑:“劃了一下而已呀,又不是什么抽筋剝骨的大事兒。”“只是關(guān)心一下嘛!彼擦似沧欤坝惺聝阂膊桓艺f!
把我送回教室后,又不知她走哪兒了,正當(dāng)我以為她去玩了時,突然看見她拉著孫老師一路疾馳,來到了我的座位前,“呃,這個是止血藥,昱含讓我給你帶的!睂O老師把它又涂在了我手上。
我一臉感激地看向了昱含。原來她是去找老師了,看來我錯怪她了。我們的有情不只是嘴上說說,現(xiàn)實中真的也是關(guān)系很好吖!
她安慰人的本事也真是天下一絕。我這回考得不好,一張很簡單的試卷卻只考了92,別人都97,98的。我頹廢地坐在那里,奄頭奄腦的。
她如一縷春風(fēng)一般到了我身前,經(jīng)過她如細(xì)水般一點一滴開導(dǎo)后,我豁然開朗。
陽光普照著大地,綠草茵茵,露珠在一縷陽光下熠熠發(fā)光,春風(fēng)拂面,所謂“萬紫千紅總是春”也許就是此時吧。
她,我的朋友,就如春風(fēng),如明燈,如清流汩汩流入我心田;似白雪,似露珠,似陽光溫暖照在我心頭。我的朋友,昱含,她伴我成長。
什么伴我成長作文6
許多人在困難的盡頭時,曾經(jīng)說過:“只要還有希望,就一定會成功。”是啊,在危險的盡頭,每個人卻想脫離險境,但有幾個能做到呢?
有一次,爸爸帶著我們四個和媽媽去爬泰山。導(dǎo)游告訴我們正前方就是泰山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,我不屑地說:“切,泰山并不高嘛!”可是,當(dāng)我們到山腳下時,我傻眼了。接著我們開始一階一階地往上爬。一開始我像一只猴子一樣,連蹦帶跳的往前走,但15分鐘過后,我漸漸感到體力不支,但爸爸鼓勵著我往前爬,他說:“沒關(guān)系,爬一程,歇一程嘛!”
但實際并沒有爸爸說的那么輕松,在我們爬到“七八盤”時,我實在是堅持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣,一屁股坐在石階上,我往下看看,人山人海,云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看,還有距離80多米那一層層的石階好像永遠(yuǎn)走不完一樣,我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮,在旁邊鼓勵我們:“別泄氣啊,就幾百個臺階了,想當(dāng)年我和你媽來爬時,我一口氣就爬上來了,別灰心,只要路沒斷,路沒堵,只要還有一絲希望,我們就一定能爬到最高峰!”
我的'斗志被爸爸的一番話所燃燒起來了。每當(dāng)爬了幾步之后,我就會想起爸爸的話,奮勇往上爬,決不泄氣。
最后,我們終于登上了山頂。當(dāng)我向底下看時,是一陣喜悅,是勝利者那自豪的喜悅。
是啊,人生也是如此,在成長的過程中,我們會遇到許多困難,但只要記住一句話:“只要還有希望,就一定會成功!
我以后也會像這句話所說的一樣,遇到任何困難,戰(zhàn)勝它,決不放棄。
什么伴我成長作文7
如果你走進我的房間,你一定會驚訝我的書架上有各種各樣,五花八門的圖書。每一本書都見證著我的成長。
假如有人問:你哪兒來這么多的書呢?我可以自豪的告訴你,在我很小的時候每當(dāng)夜幕降臨,我就會纏著媽媽,讓媽媽給我講有趣的故事,我常常不知不覺地在千奇百怪的童話故事里進入夢鄉(xiāng)。漸漸的.認(rèn)識了一些字以后。我開始自己“啃”起書來,遇到不認(rèn)識的字,就跑去“請教”“字典爺爺”。爸爸見我喜歡讀書,就開始帶我去書店看書,遇到喜歡的書,我便欣喜若狂,每當(dāng)我?guī)е沦I的書回到家,我便不顧一切地?fù)淙霑#跁@飼秤。就這樣,書架上的書也漸漸的多了起來。
隨著我一天天長大,我越來越體會到讀書帶給我的快樂,書,讓我認(rèn)識了《草房子》里聰明,勇敢的桑桑,《木偶奇遇記里》改掉了壞習(xí)慣,愛上了學(xué)習(xí)的匹諾曹!斗ú紶柪ハx記》讓我認(rèn)識了多姿多彩的昆蟲世界,《西游記》里孫悟空的火眼金晴讓我羨慕不已。好吃懶做,憨態(tài)可掬的豬八戒讓我捧腹大笑……
一本本好書伴我度過了十個春夏秋冬,也成為了我最好的知心朋友。書香還將伴隨著我走向更加廣闊的世界。
什么伴我成長作文8
真開心,媽媽好朋友的女兒葉星雨調(diào)來我隔壁班學(xué)習(xí)。因為我們之前就認(rèn)識,現(xiàn)在成了同學(xué),分外親熱,常常是一分開就想念。
然而,一天美術(shù)課前,我發(fā)現(xiàn)沒帶卡紙,慌張起來。想到葉星雨,她成了我的“救命稻草”!我一路狂奔到她教室,向她借,可她卻漫不經(jīng)心地說:“我只有兩張卡紙,萬一我做錯了,還可以用另一張做,假如我借了你,那我做錯了怎么辦呀?你去想別人借,好嗎?”聽了她的話,我的心情一下子跌入了谷底,傷心極了!暗暗下決心,絕交!
一回家我就向媽媽告狀,不料,媽媽沒有一點想替我出頭的意思,而是從書柜里挑了一本書《好朋友是一輩子的天使》讓我看。
書里講的是小櫻桃和黃蓉是好朋友,約定公平競爭大隊長,但黃蓉卻通過賄賂同學(xué)當(dāng)上了大隊長。最后小櫻桃不但原諒了她,還真心祝賀她,重歸于好的故事。書中最后的幾句話,在我眼前顯得特別大:“不是沒有真正的`友誼,而是我們需要懂得珍惜、呵護友誼!薄拔艺J(rèn)為我就不夠?qū)捜,不懂得如何珍惜友誼!边@兩句話,說的不正是我嗎!黃蓉的寬容,葉星雨對我的種種好,在腦海中縈繞,讓我久久不能入睡。
接下去的幾天,我一直心事重重,想跟她和好,但沒勇氣主動去。直到一個星期后的一天,她急匆匆地跑來向我借鋼筆去考試。她的眼神急迫中藏著幾分難為情。也許她心里也想到了她拒絕借我卡紙的事吧!安环奖愕脑,我去向別人借吧!薄安!給你!”我急忙挑出我最好的鋼筆遞給她。我們的臉上都露出了燦爛的笑容。
放學(xué)時,她來還我鋼筆,還說謝謝我。她哪里知道,我還要謝謝她來向我借呢!我想我們的友誼會更加堅固,因為我做到了寬容,懂得呵護友誼了!真心感謝媽媽,感謝那本好書,讓我健康成長!
什么伴我成長作文9
足球聯(lián)賽已經(jīng)成為過去時,可是它留給我們的回憶卻是那么的深刻,那么的刻骨銘心。因為那里有我們成長的堅實的足跡。
在這條成長之路上,也許有人會喊累,也有人會流淚,有人會受傷,但是我們從來不會畏懼,因為我們是個不屈的團隊。在這條路上,是我們一起種下的太陽的種子,現(xiàn)在它長成了一顆“參天大樹”,照耀著我們的青春。
在比賽中,作為替補隊員的我必須隨時待命。看著比賽,由于第一場比賽就和最厲害的701班踢,我們踢得很艱苦,有些隊員受傷了。于是之后的比賽并不樂觀,但我看懂了許多,比賽時有些替補隊員粊焦躁,我當(dāng)然也有同感,我知道我們在想什么,我們在想:“為什么不換我上,有些隊員已經(jīng)受傷了!”我們的班長說:“我也想上場”。我當(dāng)時沒有說半句話,因為我也是這么想的。可是后來我才發(fā)現(xiàn),我們有的隊員腳部受傷了,腳皮磨破了,血肉模糊,而第二天剛長出來的薄皮又磨破了。面對場上被動的局面,我心中滿是怒火。因為我們的隊員,我們的老班,我們的班級,都在遭受挑戰(zhàn)。第四場比賽我終于有幸被安排上場了,可我上場卻完全沒用,因為對方主力我跑不過他,球也搶不過他,只能看著他越過我,他起腳,他射門,他進球,看著這些悲劇的發(fā)生,我卻什么都做不完,裁判的哨聲像鋸子一樣割著我的心,直到我下場,那鋸子還在割,我哭了,我徹底哭了,為什么我什么都做不了,只能眼睜睜的看。我當(dāng)時覺得我就是個觀看者,永遠(yuǎn)只能看演繹者在臺上出色的表演,而我卻什么也改變不了,什么也守護了,守護了球,守護不了班級的榮譽,這真像祖國被入侵者破壞,而人民只能看著他們破壞,我們什么也做不了,一次次的受傷,我看到了卻幫不上忙,我下場后回答了胡安的.話:“我們只能當(dāng)觀看者,因為能力有限!蔽铱蘖,可我內(nèi)心里卻笑了,因為我們在場下竭盡全力地去吶喊著,喊著加油,雖然輸了比賽,但卻沒輸氣勢,所以我勝了。我們拼盡全力,我們守護了屬于自己不屈的齊舞風(fēng)采,我們不后悔!
在青春成長的記憶中,這段插曲將永存你我心間!讓我們感恩足球聯(lián)賽這條成長之路!現(xiàn)在,我終于懂得了我學(xué)習(xí)是為了不當(dāng)有想法而無能為力的人,懂得了青春時我們一起走過的美好路程,懂得了笑對失敗,這是我們的回憶!我們的財富!
什么伴我成長作文10
在我家中,珍藏著一把小木椅。那是家里的一道風(fēng)景線,也是我成長路上的輔助線。
那年冬天我剛學(xué)步,爸爸媽媽帶我回老家過年。爺爺看見附近的幼兒園里丟棄了一把破舊的小靠背椅,像捧著至寶一樣把它撿了回來。這把小木椅渾身綠顏色,椅子的一些地方已磨損掉漆,露出光禿禿的黃色脊背,座面上不是缺了一角,就是裂開了一條縫。想必這一定是幼兒園小朋友淘氣的“杰作”。
爺爺在座面的四個角上各釘入了一根鐵釘,并且在座面與椅背相交處,別出心裁地用一個粗鐵線貫穿,還用錘子將釘子敲進已經(jīng)松動的椅腿中。在他的巧手下,松散的小木椅不一會兒就變得結(jié)實牢固,爺爺讓這把小木椅獲得了重生!爺爺對爸爸說:“再破舊的東西,經(jīng)過整修,還是能用的……椅子丟了很可惜,修修就好了。你們帶回去,給可欣坐吧!边^完年,媽媽抱著我,爸爸提著小木椅上了回晉江的車……
小時候,我十分淘氣,常常捉弄這把小木椅。當(dāng)我高興時,我就把它倒過來當(dāng)馬騎,嘴里還發(fā)出“駕駕”的催促聲;當(dāng)我心情不好時,我就用腳踢它,以發(fā)泄自己的.情緒。小木椅常常是被我踹得東倒西歪的,就像個受氣包;當(dāng)我憤怒時,我就去掰它的椅腿,像是要把它四分五裂似的,有時會把它掀翻在地,發(fā)出“砰”的一聲響。爸爸教訓(xùn)我說:“小木椅被你這樣玩弄下去是會壞掉的!”我嘟起嘴:“壞了就壞了,再買一張就是了嘛!”爸爸語重心長地對我說:“可欣,這是你爺爺送給你的禮物,它寄托著爺爺對你的期望啊。他希望你明白‘一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱……”年幼的我聽后,心中似懂非懂,但看向小木椅的眼光卻分明多了一絲柔情。
長大后,我不再像過去那樣對小木椅毫不客氣地動手動腳了,而是安靜地坐在它身上寫字、算數(shù)。當(dāng)我感到疲累的時候,就靠在它身上小憩一會兒,它仿佛在提醒我千萬別懈;當(dāng)我思考時,小木椅又仿佛給了我不竭的靈感;當(dāng)我想將剩下的飯菜倒掉時,看著小木椅,我的腦海中總會閃現(xiàn)“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”……正是因為我與它的點點滴滴,所以我們間已有深深的感情。
20xx年,爺爺因病去世,從此我更加珍惜這把曾經(jīng)伴我成長的小木椅。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r候,我常深情地?fù)嶂,就好似楊柳輕輕拂過湖面,有著那片寧靜中的溫暖。我仰望星空,仿佛爺爺在微笑地告訴我:人的一輩子,一定要勤儉節(jié)約,成由勤儉敗由奢……
什么伴我成長作文11
一本好書可以凈化人的心靈,一個好人可以成為人的榜樣,名著伴我成長--題記小時候,看過許多名著,其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等,但我最喜歡的還是《三國演義》,我看《三國演義》是百看不厭,每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長。名著伴我成長。小的時候,我對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣,隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫,上面畫著孫悟空、關(guān)羽、張飛,每天都在家里說給我們聽,但這不是白聽,要幫他做事的,爺爺看在眼里,記在心里,托人到城里買了一本一模一樣的給我看,這本小冊子把我的'注意力吸引了過來,那精美的,圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石,把我牢牢的吸引住了,我看的如癡如醉,白天看,吃飯看,甚至上廁所也看。從此,我和《三國演義》結(jié)下了不解之緣。名著伴我成長,長大后,那種在我看來已經(jīng)很"幼稚"的連環(huán)畫已滿足不了我的需求,可我家又沒有書,父母親文化水平又不高,當(dāng)時家鄉(xiāng)里還沒有什么"汗馬充棟"的大戶人家,普通家庭哪有那么多藏書?
最多也就十幾來本藏書罷了,再說了,自己家的書,誰肯借給你看?幸好我爺爺是教師,在家鄉(xiāng)也比較有名望,人們都愿意借我看,但我讀書是粗略地閱讀,大有不求甚解之意,在我所看的這些書內(nèi),據(jù)我所知,應(yīng)該沒有名著,因為當(dāng)時人們還比較落后,思想很封閉,認(rèn)為看《水滸傳》、《三國演義》等名著是在看閑書,不給孩子買,也不給看,所以那時都很少有人知道四大名著,我爺爺讀過書,思想比較開明,帶我去一家一家一戶一戶地借,但都是令人心痛的"沒有",在碰過N次釘子后,我放棄了,但爺爺仍舊帶著我去借,終于,有一戶比較開明的人家新買了一本《三國演義》,我立刻跑去借,那可憐巴巴的眼光使他心軟下來,但必須幫助他們割草,放牛才能換來一下午的閱讀時間,于是我埋頭苦干,把草割完,放完牛后,我已經(jīng)是動也不想動一下,但看到那《三國演義》,我又打起精神,一下午看完后,累的倒頭就睡,但我感覺這是值得的,從此,我對《三國演義》的興趣更濃了。到現(xiàn)在,我還在看《三國演義》,我已不像孩時,只看它的表面,這本書更注重的人物形象,哪一場戰(zhàn)斗的意義,更多的是學(xué)習(xí)書中的人物那種不怕死的精神,讓我們一齊高呼:名著伴我成長!
什么伴我成長作文12
4月13日的上午,茂名日報社聯(lián)合茂名日報社全媒體學(xué)生記者(新美學(xué))藝術(shù)培訓(xùn)基地舉辦了創(chuàng)意寫生活動。作為愛寫生的我當(dāng)然不會錯過這么有意義的活動啦!
風(fēng)雨無阻,雖然當(dāng)天上午還下著雨,但是我們八點前就來到了目的地——文化廣場。因天公不作美,原本定在文化廣場下沉舞臺搞寫生活動,改在舒適的室內(nèi)圖書館二號展廳進行。一進到圖書館,我看到很多學(xué)生記者、新美學(xué)教育的老師都到了。來參加活動的人絡(luò)繹不絕,活動現(xiàn)場熱鬧非凡,一片歡聲笑語。我走到隊列前面找老師簽到。
第一項活動是寫生。老師帶我們進入了二號展廳。由于參加活動的人過多,老師將參加寫生活動的人分為五組,我們有的坐在凳子上圍成一個圓圈,有的'拿了A4白紙坐在地上圍成一個圓圈。同時老師給我們分發(fā)了畫板、刮畫紙、筷子(筆)、大夾子和參照圖案等寫生材料。
我拿著參照圖案看了看,圖畫的中間有一條很大的魚,周圍有許多的海草。我趕緊把刮畫紙用夾子夾在畫板上,就開始用筷子(筆)畫起魚,一時得意忘形,我把魚畫歪了,并且無法補救了,只好重新拿了刮畫紙和選過另一張圖畫。這張圖片是一片竹林,我一看,竹子真綠呀,好像被春雨的綠顏料染過似的。這回我吸取教訓(xùn),比之前慎重多了。我開始慢慢的畫了起來,竹子是一節(jié)一節(jié)的,好像有人拼成似的。竹桿子上長著許多細(xì)長的枝條,要是把它折下來打人,那是很痛的。細(xì)長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子,它還是一個巧奪天工的樂器呢!只要你把葉子放在嘴唇上一吹,就會發(fā)出清脆悅耳的聲音。
時間在畫筆下轉(zhuǎn)瞬即逝,寫生時間快結(jié)束了,而我還有兩桿竹子還沒畫呢。我加快了速度,但還是最后一個完成作品。通過這次畫竹,我懂得面對困難和挫折時,要堅強地面對,做一個謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣,一直保持著自己的本色,不畏懼嚴(yán)寒,堅持自己的原則,成為寒冬里最美的景色。
創(chuàng)意寫生完畢,來自電白區(qū)楊梅小學(xué)的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動進行寫作,學(xué)員們都拿起筆和本子認(rèn)真地做筆記。
最后一環(huán)節(jié)是“搶凳子”有獎游戲。家長孩子齊參與,歡聲笑語嗨翻全場。雖然我只玩到一半沒搶到凳子出局了,但我還是很開心的。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了,但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過這次活動,我懂得了反應(yīng)的能力的重要性。我還知道:做什么事情都要集中注意力,否則這件事情就做不成。
什么伴我成長作文13
我今年十歲了,說大不大,說小也不小了。我堅持得最長時間的一件事情就是學(xué)習(xí)繪畫,從五歲半到現(xiàn)在,已經(jīng)有四年時間了。
剛開始,媽媽帶我到幸運星畫室參觀體驗的時候,我還不愿意學(xué)畫畫,因為我覺得畫畫太浪費時間了,一畫就是四五十分鐘,枯燥無味。我又是個急性子,實在受不了那個約束。媽媽對我說:練習(xí)畫畫其實就是練心性,只要堅持下去,就會有收獲。我勉強同意了。
初學(xué)時真的很困難,什么都畫不好。老師都是從基本功教起,怎樣勾線,怎樣觀察物體,怎樣寫生慢慢地,我掌握了畫畫的基本技術(shù),能畫出一些簡單的圖畫了。但是,每坐二十分鐘,總?cè)滩蛔⊥嬉粫䞍,?dǎo)致別的同學(xué)畫好的時候,我的畫還沒有完成,總比他們慢一些。老師發(fā)現(xiàn)了這個問題,耐心地和我溝通:你已經(jīng)入門了,畫得很好。只要你用心,平心靜氣地畫下去,能畫得更好。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我可以連續(xù)坐三十分鐘,四十分鐘,甚至五十分鐘專心致志地畫。我的畫也逐漸復(fù)雜了起來,從興趣班到提高班;從開始簡單物體的粗略線條,到現(xiàn)在花鳥的復(fù)雜線條;漸漸的`,我已經(jīng)可以把花鳥的外表畫得比較生動了。有時候,除了在畫室完成老師布置的作業(yè)外,還可以輕松的在家里完成一些圖畫。
回想這四年的學(xué)畫經(jīng)歷,感覺自己從一個一無所知的人變成一個小畫家;從坐不住二十分鐘到一次靜坐四五十分鐘;從最簡單的畫到現(xiàn)在的花鳥都能完成。學(xué)習(xí)畫畫的經(jīng)歷,對我人生成長的幫助真是太大了。
什么伴我成長作文14
母親,多么偉大的詞語,母親,陪伴我成長。母親是我的第一任老師,母親陪伴我成長。
自從我呱呱落地時,母親就用甘甜的乳汁哺育著我;自從我咿咿學(xué)說話時,母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說話;自從我學(xué)走路時,母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會了走路,不一小心,摔倒了,母親都不扶我,讓我一個人爬起來;自從我認(rèn)字時,母親教字時,母親教我認(rèn)的字,是祖國、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字,是我愛祖國、人民‥‥‥母親陪伴我度過10個春秋,我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了,而是一只羽毛豐滿的小燕子了,媽媽對我進行了嚴(yán)格的訓(xùn)練:媽媽語重心長地對我說:“孩子,媽媽給了你一條寶貴的生命,今后你的路還很漫長,你要自己走,小學(xué)三年級作文《母親,陪伴我成長》。
每當(dāng)我遇到困難時,媽媽對我說:“困難像彈簧,你弱他就強”;每當(dāng)我失敗時,媽媽對我說:“有了失敗,就有成功,失敗和成功都是一樣的”; 每當(dāng)我不愉快的時,是媽媽幫我扶平的;每當(dāng)我成功驕傲?xí)r,媽媽對我說:“驕傲的孔雀是飛不起來的`!
隨著知識的增長,我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇,這時媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言, “成功=艱苦的勞動+正確的學(xué)習(xí)方法+不說謊話!眿寢屵說:“水滴石穿,繩鋸木斷!
母親伴我成長10年了,母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上,只要有媽媽的陪伴,我會變得更加的堅強。
什么伴我成長作文15
用恒心讓“日記”的種子生根發(fā)芽
還記得一年級時,站在“日記長跑”的起點,我很興奮又很迷茫。每天放學(xué)回家第一件事就是拿出日記本,可提起筆卻又不知如何去寫!在媽媽和老師的耐心指導(dǎo)下,我開始漸漸明白,日記就是寫自己的生活、自己的想法。于是每天搜索日記題材成了我的頭等大事,每天用帶著拼音的語句記錄生活點滴成了我最開心的.事。漸漸地日記越寫越長、越寫越精彩。可在這期間我也曾有過厭倦和懈怠,但在老師和媽媽的鼓勵下,我一直咬牙堅持著。如今,看著書桌上那一疊厚厚的日記本,我在心中給自己豎起了大拇指,為自己的堅持驕傲,相信在以后的日子里,日記會成為我生活中必不可少的好朋友。
讓閱讀為“日記”插上騰飛的翅膀
讀書讓我收獲喜悅,更能為“日記”插上騰飛的翅膀。每個學(xué)期我都會為自己制定不少于20本課外書的閱讀任務(wù)。因為喜歡讀書,我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,不動筆墨不讀書。每當(dāng)我讀到書中好的詞語時,會及時摘抄。正因為這樣,我的知識面擴大了,詞語積累豐富了。每天寫日記時,我還會活學(xué)活用,用上一些積累的好詞語,讓我的日記錦上添花。
讓生活為“日記”注入源頭的活水
“問渠那得清如許?為有源頭活水來!比沼浀脑搭^活水就是我們的生活,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,用心感受就會有與眾不同的體驗。于是日記里有我的校園生活:看同學(xué)們逗螞蟻,與好朋友快樂嬉戲;日記里有我的家庭生活:聆聽媽媽的嘮叨,享受爸爸的呵護;日記里有我的旅行生活:奇峰異嶺,名勝古跡,在我的筆下變得鮮活。生活每天都是不一樣的,每天的生活在每個人的眼中也是不一樣的,用心記錄就會有精彩。
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