(推薦)什么伴我成長(zhǎng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的什么伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
什么伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò):世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。母親的照顧總是那么的無(wú)微不至,她讓我學(xué)會(huì)了不放棄和堅(jiān)持。
在前幾個(gè)星期的體育課中,老師叫我們帶好跳繩,準(zhǔn)備練習(xí)雙蹦。這可把我給難住了,要知道跳雙蹦我可是一個(gè)都跳不起來(lái)的呀!這可怎們辦呢?
回到家,我讓媽媽教我練雙蹦,從那以后,媽媽就成了我的老師和指導(dǎo)員了。經(jīng)過(guò)我不懈的努力,我終于會(huì)跳一個(gè)啦!在試跳第二次的時(shí)候,媽媽投給了我一個(gè)贊揚(yáng)的目光,在這得意的一刻,我卻這樣死在了第二個(gè)上。我又重新跳了一次這次我把全部的目光都投到繩子上,一個(gè)、兩個(gè),我終于會(huì)跳兩個(gè)了。
從那以后,我每天晚上,都練習(xí)十五分鐘,正是因?yàn)檫@樣,我的雙蹦跳得越來(lái)越好。所以現(xiàn)在在家練習(xí)的時(shí)候我也沒(méi)那么認(rèn)真了,每天都是草草了事,跳滿了十五分鐘就去玩了。一天晚上,媽媽找我談話,告訴我說(shuō):“在生活中,做一件事就要定一個(gè)目標(biāo),不要以為自己多跳了幾個(gè)就放棄,那么這樣的話,是沒(méi)有辦法做成一件成功的似的',所以一定不能放棄!甭(tīng)了這番話后,我從兩個(gè)一下跳到了五個(gè),每天都認(rèn)認(rèn)真真練習(xí),從不懈怠,認(rèn)真對(duì)待每一件事。
在體育課上,老師讓我們自己練習(xí)雙蹦。于是,我就放同學(xué)幫我數(shù)。我準(zhǔn)備跳的時(shí)候,心里很緊張,怕在學(xué)校里跳的不好。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一共跳了七個(gè),這種偉績(jī),讓我驚訝萬(wàn)分。我平時(shí)只能跳五個(gè),而今天卻跳了七個(gè)。這正如媽媽對(duì)我說(shuō)的話吧:只要努力,就一定會(huì)成功,如今我憑著自己的努力跳到了五個(gè)以上,讓我嘗到了成功的喜悅。從媽媽對(duì)我說(shuō)的話中,給了我無(wú)窮的動(dòng)力,鼓勵(lì)著我,激勵(lì)著我。讓我感受到了母愛(ài)的力量,是那么的奇?zhèn)グ蹴纭_@份愛(ài)讓我擁有了自信和勇氣。
什么伴我成長(zhǎng)作文2
好家風(fēng)如酒,清香甘洌;
好家風(fēng)如茶,回味醇厚芬芳;
好家風(fēng)如明燈,點(diǎn)亮人生前行的方向……
古人云:近朱者赤,近墨者黑。對(duì)于每個(gè)人而言,家訓(xùn)、家教、家風(fēng)是非常重要的成長(zhǎng)環(huán)境。而我,非常有幸,生活在這樣一個(gè)有良好家風(fēng)的家庭中。
國(guó)以家為基,家尚廉則安。廉潔好家風(fēng),是父親為我上的人生第一堂課。父親在機(jī)關(guān)工作,“辦事經(jīng)濟(jì)”帶來(lái)的迎來(lái)送往也時(shí)常遇到。值得我驕傲的是,在父親伴我成長(zhǎng)的15年時(shí)間里,他時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)守住道德底線,忠實(shí)地履行著自己的工作職責(zé)。他常常笑著說(shuō),自己要“一身正氣上班去,兩袖清風(fēng)回家來(lái)”。
在嚴(yán)于律己的同時(shí),他對(duì)我也嚴(yán)格要求,從小到大對(duì)我諸多叮囑:“我不會(huì)動(dòng)用私人關(guān)系讓老師給你分更好的座位,你必須自己努力學(xué)習(xí)贏得老師的.認(rèn)同”“吃飯時(shí)必須當(dāng)‘光盤(pán)族’,不能浪費(fèi)糧食”“生活上不要和同學(xué)攀比,不能亂拿別人的東西”……他還以實(shí)際行動(dòng),為我樹(shù)立了人生的榜樣:每天下班他都會(huì)在健身房揮汗如雨,時(shí)刻保持活力和積極向上的生活狀態(tài),讓我也養(yǎng)成了定期健身的好習(xí)慣;他熱愛(ài)學(xué)習(xí),閑暇之余不愛(ài)看電視、不玩手機(jī),而是閱讀一部又一部經(jīng)典書(shū)籍,每讀到有趣的內(nèi)容,他還會(huì)大聲朗讀,與家人共享。耳濡目染的我,也深深愛(ài)上了閱讀,從小學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀完了近200部中外名著,收獲頗豐。
今年暑假,在父親的再三推薦下,我認(rèn)真閱讀了《曾國(guó)藩家書(shū)》,印象中最深的一段便是曾國(guó)藩教子極其嚴(yán)格。此時(shí),我的腦海中不由浮現(xiàn)出父親的諄諄教導(dǎo)。小時(shí)候?qū)Ω赣H的叮嚀懵懵懂懂,現(xiàn)在看來(lái),父親的一言一語(yǔ),正是一條條良苦用心的家訓(xùn),滲透進(jìn)我的生活、學(xué)習(xí)中,伴隨著我的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的爸爸,我要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝,謝謝您在每次我取得小小成績(jī)時(shí),會(huì)提醒我不能驕傲自滿;謝謝您在我人生道路上,一直耐心陪伴,讓我始終積極向上;謝謝您和媽媽的相攜相惜,讓我懂得親情無(wú)價(jià),珍愛(ài)家人。
未來(lái)的道路上,希望您繼續(xù)是我亦父亦友、亦師亦長(zhǎng)的好“伙伴”,讓我們一起相互督促、抵擋誘惑、積極向上!
什么伴我成長(zhǎng)作文3
在成長(zhǎng)的路上,有很多東西伴我成長(zhǎng),有好的:好習(xí)慣、母愛(ài)、書(shū)籍……,也曾有壞的:粗心、馬虎、丟三落四……,壞的東西,我漸漸改掉了許多。好的東西我十分感謝,其中,我最感謝好習(xí)慣。
好習(xí)慣幫了我一個(gè)大忙。這天,晴空萬(wàn)里,萬(wàn)里無(wú)云,我開(kāi)開(kāi)心心地走在上學(xué)的路上。突然,一道可怕的閃電閃過(guò)我的腦海:我沒(méi)有穿校服。幸好離家不遠(yuǎn),我趕緊“咚咚咚”地跑回家,換好衣服。
這時(shí),一個(gè)東西跳了出來(lái),阻止我走出家門(mén),這個(gè)東西自然是好習(xí)慣,好習(xí)慣迫使我再想想有沒(méi)有東西落下了!稗Z隆”一道更加大的.閃電從我腦海劈過(guò):今天大隊(duì)委要去演講,給一年級(jí)的人,而我是大隊(duì)委,那么……我轉(zhuǎn)身跑到書(shū)房里,找到稿子,再轉(zhuǎn)身去學(xué)校。因?yàn)橛泻昧?xí)慣在,我早上沒(méi)忘稿子,在一年級(jí)同學(xué)那,傳播建黨知識(shí)。
有好習(xí)慣在,我又避免了一次滔天大錯(cuò)。今天,班級(jí)要進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)。我在家里好好地想有什么東西落下,“小天使”又在腦海里提醒我落下的東西。因?yàn)橛辛饲皫状,我格外地認(rèn)真。
我剛信心滿滿地踏出門(mén),突然,我想起今天要體育達(dá)標(biāo),我轉(zhuǎn)身回到家里,拿出排球,又走出了這個(gè)充滿魔力的大門(mén)。有了好習(xí)慣,我的體育達(dá)標(biāo)總算沒(méi)有零分。
好習(xí)慣讓我避免了一次大罵。好習(xí)慣不僅讓我不落東西,還讓我學(xué)會(huì)了察言觀色。今天,我到了學(xué)校,好習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了察言觀色,而我,立馬觀察到了老師的不同。
我走進(jìn)教室,看老師皺著眉,繃著臉,聲音出奇地低沉。我從老師的一些細(xì)節(jié)觀察到老師不高興,盡量不做壞事。到了傍晚,老師狠狠地批評(píng)了調(diào)皮的人。
好習(xí)慣幫了我很多,簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不清了。我依靠好習(xí)慣,躲過(guò)了很多不好的壞事,變成了好事。
什么伴我成長(zhǎng)作文4
莎士比亞說(shuō):生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙,帶我進(jìn)入了知識(shí)的寶庫(kù)。小時(shí)候,我還不識(shí)字的時(shí)候,都是媽媽給我讀書(shū),我一聽(tīng)就入迷,仿佛走進(jìn)了故事中。媽媽給我買(mǎi)了很多繪本,那些色彩艷麗,構(gòu)圖精巧,生動(dòng)活潑的畫(huà)面仿佛給我打開(kāi)了閱讀的一扇窗戶。我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的巴巴爸爸一家人;體驗(yàn)著奇先生妙小姐的非凡經(jīng)歷;被《父與子》逗得哈哈大笑。繪本也迅速擴(kuò)大了我的識(shí)字量。
隨著年齡的增長(zhǎng),我也更加沉迷在書(shū)的海洋里了。慢慢地,我讀書(shū)的種類也從原來(lái)的童話故事書(shū)拓展到歷史,百科,科幻,散文等。閱讀開(kāi)闊了我的視野,讓我不出門(mén)就可以認(rèn)識(shí)神秘的大自然,了解世界各地的風(fēng)土人情,不用時(shí)光穿梭機(jī),就能熟知過(guò)去的世界:《漫畫(huà)史記》像一幅畫(huà)卷一般給我呈現(xiàn)了發(fā)生在中國(guó)歷史上的烽火戲諸侯、焚書(shū)坑儒、鴻門(mén)宴等事件;《神奇樹(shù)屋》通過(guò)一對(duì)兄妹的神奇經(jīng)歷讓我了解了美國(guó)歷史上的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)等;《環(huán)球少年地理》帶我暢游世界各地,還可以和許多動(dòng)物做朋友。更重要的是,閱讀也讓我不知不覺(jué)中收獲了許多精神力量:《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得了生命的價(jià)值和真正的友誼;《假如給我三天光明》讓我明白了人生中不管遇到多大的'困難只要堅(jiān)持、不放棄,就能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
如今,我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,我讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。書(shū)籍就像我人生中的一盞明燈指引著我,它讓我學(xué)會(huì)思考;書(shū)籍就是一位良師益友陪伴著我,給予我精神食糧。只要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),相信明天的我一定能收獲更美好的未來(lái)。
什么伴我成長(zhǎng)作文5
從小到大,毛巾伴我成長(zhǎng),愛(ài)也伴我成長(zhǎng)。
剛出生時(shí),一條大浴巾陪伴著我。
每天晚上,洗完澡后,我都會(huì)感覺(jué)到冷,媽媽便抱起我那小小的身體,用一條藍(lán)白相間的大浴巾,將我的身體包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,這時(shí)我會(huì)感到無(wú)比溫暖。小小的我,不一會(huì)兒,便在大浴巾里進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)樵〗砝镉袦嘏,有溫暖的?ài)。
上幼兒園時(shí),一條小小的毛巾,上面刻著許多卡通圖案。每天背上都?jí)|著那條小小的毛巾,跑來(lái)跑去,每天大汗淋漓,有著這一條小小的毛巾,我便不會(huì)感冒,不會(huì)生病。這也多虧了媽媽,因?yàn)槭菋寢屆刻鞄臀蚁锤蓛簟⒘栏。這條小小的毛巾里,裝滿了媽媽對(duì)我辛勤的呵護(hù)。
一到三年級(jí),我又用了一條新毛巾,那是一條柔軟得不能再柔軟的'毛巾。記得那時(shí)的我,體質(zhì)很差,三天兩頭就會(huì)有病纏身。有一次,我的淋巴結(jié)發(fā)炎,肚子疼得不得了,我滿頭大汗,喘著粗氣。媽媽就守在我身旁。用著那柔軟的毛巾,幫我擦去臉上的汗珠,用毛巾泡熱水捂著我的肚子,我舒暢許多。這條毛巾里,包含著媽媽的愛(ài)。
現(xiàn)在,我用的是一條看上去很普通的毛巾。每天用它洗臉、擦身子。我每一次擦身、洗臉玩都懶得晾出去。媽媽見(jiàn)了,也沒(méi)說(shuō)什么,只是默默的,默默的,每天除了必做的工作、煮飯,就幫我消毒、晾干。但就是不讓我知道。可細(xì)心的我,發(fā)現(xiàn)了,望著這條毛巾,我就把它抱在懷里,心里暖暖的。因?yàn)槲抑溃@條看似普通的毛巾,早已不普通。從此,我每天都自己清洗毛巾。
我愛(ài)毛巾,因?yàn)槔锩嬗兄鵁o(wú)私的母愛(ài)。
什么伴我成長(zhǎng)作文6
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。俗話說(shuō):“書(shū)是黃金屋!边@句話說(shuō)的'好,我就在書(shū)中目睹了奔流不息的江河,遼闊的大草原,還有一望無(wú)際的大海……
我特別喜歡贏在習(xí)慣這本書(shū),我非常喜歡其中的一句話:“思維影響行動(dòng),行動(dòng)形成習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)!苯窈,我依然會(huì)繼續(xù)保留讀書(shū)的習(xí)慣!因?yàn)樽x一本好書(shū)就是向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步,就是向知識(shí)的大門(mén)又邁進(jìn)了一步,就是向自己的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。最后,讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧!
什么伴我成長(zhǎng)作文7
在我成長(zhǎng)的歷程中,有許多事物影響著我,讓我健康地成長(zhǎng)。比如積極的心態(tài),豐富的知識(shí),崇高的理想。而這一切都要來(lái)自我最親密的伙伴——書(shū)。不信?那就繼續(xù)往下看吧!
積極的心態(tài)
周日的下午,艷陽(yáng)高照,天上沒(méi)有一絲云彩,空氣仿佛凝固了,再也不會(huì)流動(dòng)。樹(shù)也無(wú)精打采,葉子蔫得直打卷兒。知了也不耐煩地叫個(gè)不停。
家里的我雖汗流浹背,卻仍舊在“題!敝衅D難地駕駛著那一葉扁舟。“題!泵C#遗Φ厍斑M(jìn)著,卻不知“!钡谋税逗螘r(shí)才能到達(dá)。
就當(dāng)我在“題!敝锌嗫鄴暝鷷r(shí),卻又遇到了一個(gè)巨大的障礙——一道數(shù)學(xué)難題。它阻止了我前進(jìn)的步伐,我只好埋著頭,在紙上演算起來(lái)。
當(dāng)我作了一條又一條輔助線,列出一個(gè)又一個(gè)方程后,卻仍舊不能得出結(jié)果。那道難題就像一座高大的山,我無(wú)論嘗試什么辦法也無(wú)法翻越它。無(wú)奈之下,我只好放棄。
炙熱的天氣和那枯燥、困難的題目使我心煩意亂,于是,我丟下筆,隨手拿起《唐?吉訶德》,讀了起來(lái)。很快,書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我,我一下忘卻了剛才的事,一口氣把整本書(shū)看完。我被唐?吉訶德那種雖屢戰(zhàn)屢敗,卻仍舊積極向上的心態(tài)和精神所打動(dòng)。再想到剛剛我遇到的難題,卻放棄了,沒(méi)有積極地面對(duì),真的不應(yīng)該。于是,我又重新拿起筆,向困難發(fā)起最后的沖擊。
豐富的知識(shí)
“這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)知道?”課堂上,老師提出了一個(gè)課外的問(wèn)題,同學(xué)們面面相覷,尋找著那個(gè)知曉答案的人。我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著,突然想起昨天才看的《讀者》上正好介紹了這方面的知識(shí)。我回想起了答案,隨后自信而又堅(jiān)定地舉起手,簡(jiǎn)潔而又流利地回答了這個(gè)問(wèn)題。
此時(shí)此刻,老師那贊許的眼光,同學(xué)們那羨慕的眼神都向我投來(lái),我心里美滋滋的。回想起以前的自己,一問(wèn)三不知的情形,與今天的.表現(xiàn),形成了鮮明的對(duì)比。我不由得感嘆道:這都得感謝書(shū)!正是因?yàn)樽x書(shū),我才擁有了豐富的知識(shí),才能在自己健康成長(zhǎng)的道路上增添一抹絢麗的色彩。
崇高的理想
從小到大,經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我這么一個(gè)問(wèn)題:你的理想是什么?
兒時(shí)的我常常無(wú)言以對(duì),稍大后,簡(jiǎn)單地認(rèn)為考試得高分就是我的理想。但當(dāng)我讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》后,我才明白:理想,并非這樣。
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》介紹了青少年應(yīng)怎樣規(guī)劃人生,實(shí)現(xiàn)理想,并且說(shuō)明了什么是理想。原來(lái)理想不只是考高分那么簡(jiǎn)單,它更是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。
書(shū)中有一句話對(duì)我觸動(dòng)很大:“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō),所有風(fēng)向都是逆風(fēng)!笨赐赀@句話,我便開(kāi)始靜靜地思索:一個(gè)人就好比一艘船,而理想就像羅盤(pán)。有了這個(gè)羅盤(pán),我的生命之舟才不會(huì)漫無(wú)目的地前行;有了這個(gè)羅盤(pán),我的人生才有了明確的方向。
書(shū)籍,讀書(shū),這些看似平常的事物,在我成長(zhǎng)的道路上卻發(fā)揮了不可替代的作用,它就像小溪一樣,緩緩地流過(guò)我的心田,滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛藭?shū)籍,才造就了我今天的積極的心態(tài),賦予了我豐富的知識(shí),讓我擁有了崇高的理想。我要大聲地說(shuō):書(shū)籍,伴我健康成長(zhǎng)!
什么伴我成長(zhǎng)作文8
我很小的時(shí)候,就對(duì)五顏六色的連環(huán)畫(huà)和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當(dāng)媽媽拿著書(shū)給我講故事時(shí),我都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
我長(zhǎng)大了一些,連環(huán)畫(huà)、圖片已經(jīng)不能滿足我了。我開(kāi)始對(duì)幾本帶有拼音的書(shū)產(chǎn)生興趣。我把拼音、句子念出來(lái),我高興極了。我會(huì)自己讀書(shū)了!那時(shí)家里的客廳、臥室、陽(yáng)臺(tái)都成了我的“書(shū)房”。
隨著我的成長(zhǎng),我的讀書(shū)內(nèi)容逐漸豐富了起來(lái)。我現(xiàn)在五年級(jí)了,我更加喜歡讀書(shū)了。姑姑還經(jīng)常帶我和小表妹去首都圖書(shū)館,那里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。我最喜歡生物類的`書(shū)。
記得,鄰居老奶奶家養(yǎng)了一些竹子。一天,我見(jiàn)老奶奶拿著根爛葉黃的竹子要扔,我急忙說(shuō):“別扔,還有救!”。奶奶說(shuō):“都這樣了,沒(méi)救了。”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,您首先要把爛根和黃葉剪掉,再泡在水里,并在水里放幾個(gè)繡鐵釘。”奶奶半信半疑的照做了。幾天后,老奶奶的竹子果然活過(guò)來(lái)了。老奶奶高興極了,她說(shuō):“讀書(shū)多的人,就是不一樣,以后你就做我的種花顧問(wèn)吧”。我心里暗暗高興,告訴自己以后要更加努力讀書(shū)。
就這樣,書(shū)帶給我許多知識(shí)。教我如何做人,如何處理事情。讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文9
從我們呱呱墜地的那一刻起,就注定要接受人生中各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),鼓起勇氣,迎接挑戰(zhàn),那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。
還記得在玉泉農(nóng)場(chǎng)的日子里,我們體驗(yàn)了各種特色課程,喂小雞、磨豆腐、做餡餅等,而我最喜歡的要數(shù)爬樹(shù)課程了。在學(xué)爬樹(shù)前,我很膽小,是爬樹(shù)課程讓我重拾勇氣。
我們跟隨老師來(lái)到一片白樺林,老師在一棵又細(xì)又高的大樹(shù)前停下。只見(jiàn)這棵樹(shù)枝椏縱橫,樹(shù)干上有樹(shù)瘤,還有一根用繩子固定在上邊極為顯眼的仿造樹(shù)枝。老師笑著說(shuō):這棵樹(shù)是為你們爬樹(shù)量身定制的。你們看,樹(shù)不太高,樹(shù)枝也不太多,樹(shù)瘤卻一個(gè)又一個(gè),這樣的樹(shù)是最容易爬上去的,你們用來(lái)練手正合適。但老師不知道的是:在弱小的我看來(lái),這棵樹(shù)又高又細(xì),萬(wàn)一爬上去時(shí)樹(shù)枝斷了,一不小心從樹(shù)上掉下來(lái),那該怎么辦?我充滿了擔(dān)心,有些膽怯了。老師接著說(shuō):你們的任務(wù)是爬到樹(shù)枝分叉的地方,踩在我固定好的樹(shù)枝上就算成功了。天!我一定會(huì)掉下來(lái)的,我不想爬了。老師好像看出了我的.心思,又說(shuō)到:不要怕,許多事情看似困難,實(shí)則不然,只要我們有挑戰(zhàn)自己的勇氣,就一定可以做到。誰(shuí)先來(lái)?在老師的鼓勵(lì)下,大家爭(zhēng)前恐后、躍躍欲試,只有我躲在隊(duì)尾,不敢上前。
不一會(huì)兒,就有人開(kāi)始了。小曹第一個(gè)上,只見(jiàn)他靈活得像只猴子,一眨眼就躥上去了,我們都驚羨不已,佩服得五體投地。我覺(jué)得很有趣,剛想上前一步,可又轉(zhuǎn)念一想:他身材矮小,十分靈活,可我不是他啊,于是我又退了回去。然而,當(dāng)我注意到我們班塊頭最大的同學(xué)都成功了時(shí),瞬間所有的恐懼都被我拋在九霄云外。
終于,輪到我了。我一只腳踩地,一只腳踩著樹(shù)瘤,雙手抱著樹(shù)干,就這樣往上挪,我成功地離開(kāi)地面,心里一陣激動(dòng)。我就這樣爬著,爬到了樹(shù)枝分叉處,我緊張極了,不知如何是好。正當(dāng)我不知所措之際,老師沖著我喊:加油,別著急,你抱緊樹(shù)干,把腳邁過(guò)去!聽(tīng)了老師的話,我在心里鼓勵(lì)自己:加油,我能行!我閉上眼睛,快速邁出腿,跨了過(guò)去。隨后,我一只手握住較高的樹(shù)枝,另一只手扶住樹(shù)干,慢慢抬起身子,站在了老師指定的樹(shù)枝上,露出了勝利的微笑。我成功了!
再次回想起這段經(jīng)歷時(shí),我仍然激動(dòng)不已。勇氣是自己給自己的。在課堂上,我們收獲知識(shí);在自然中,我們快樂(lè)成長(zhǎng)。爬樹(shù)事小,卻告訴我不應(yīng)裹足不前,鼓起勇氣,迎接挑戰(zhàn),認(rèn)真邁出第一步,生活處處有驚喜!
什么伴我成長(zhǎng)作文10
一撇,壯健有力;一捺,一波三折;一豎,筆直而剛毅;一橫,舒長(zhǎng)又委婉,這便是中國(guó)書(shū)法之妙處,也是我對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)。書(shū)法不僅是一種藝術(shù),更彰顯著中華文化的博大精深。我每一次輕輕提起毛筆的時(shí)候,我感覺(jué)自己是在與中華經(jīng)典交流;每當(dāng)我沾墨之時(shí),我眼中就仿佛出現(xiàn)了光輝的歷史與腐朽的社會(huì);每當(dāng)我精心寫(xiě)字時(shí),我感覺(jué)我身上彌漫著一股振奮人心的味道——中國(guó)味。我與書(shū)法為友,也為此感到十分自豪。
仍記得父親第一次硬拉我去書(shū)法補(bǔ)習(xí)班時(shí),我內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不愿意,不禁悄悄思量:“書(shū)法究竟是一個(gè)什么破玩意?不就寫(xiě)兩三個(gè)字嗎?這東西到底有什么好處?”但父親的話又不得不聽(tīng),萬(wàn)般無(wú)奈之下,只得依父親所言前往學(xué)習(xí)。不曾想,那天之后我竟與書(shū)法結(jié)下了不解之緣,不知是圣母的.預(yù)言還是耶穌的審判,我愛(ài)上了書(shū)法。當(dāng)我走進(jìn)那安靜的書(shū)法教室,聞到油墨的飄香,觸摸到柔軟的紙張,看見(jiàn)粗大的毛筆和穿著樸素服裝的書(shū)法老師時(shí),眼前的一切點(diǎn)燃了我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。是的,我擁有了一個(gè)新朋友——書(shū)法。
自從我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生好感后,竟發(fā)生了連爸爸媽媽都想不到的事情。那是風(fēng)和日麗的一天,書(shū)法課已經(jīng)結(jié)束了,可我硬要留下來(lái)多寫(xiě)幾個(gè)字,盡管寫(xiě)的很丑,沒(méi)人知道是啥?晌胰匀粓(jiān)持練,不僅為了把字寫(xiě)好,更因?yàn)橄敫嗟伢w會(huì)中華民族博大的文化。為此,我竟寫(xiě)到老師開(kāi)始吃飯,才依依不舍地離去。每次離去,我都“心如刀割”,因?yàn)槲宜坪跏チ宋易钪艺\(chéng)的朋友。
從甲骨文到小篆,又從小篆到金文,再到隸屬、楷書(shū)、草書(shū),漢字難道不是中華歷史長(zhǎng)河的見(jiàn)證?練書(shū)法不就是傳承中華之經(jīng)典嗎?不僅如此,它還讓我明白了一些人生哲理。比如捺的一波三折讓我明白了人生的跌宕起伏;豎的拔挺剛直讓我明白了做人應(yīng)該剛正不阿;點(diǎn)的圓潤(rùn)讓我明白了做事應(yīng)當(dāng)圓滿,努力做個(gè)更好的自己。
書(shū)法讓我見(jiàn)證中華之經(jīng)典,讓我明白人生的哲理。我們倆的關(guān)系正如那句歌詞——“一刻也不能分割”。
什么伴我成長(zhǎng)作文11
一個(gè)人能不能成才,與他個(gè)人習(xí)慣有密不可分的關(guān)系。
如果一個(gè)人上課總是專心聽(tīng)老師講話,周圍的同學(xué)講話,做小動(dòng)作,對(duì)他絲毫產(chǎn)生影響,那他的`學(xué)時(shí)成績(jī)是一流的。當(dāng)我們不會(huì)題挨批評(píng)時(shí),他們卻是愉快的。如果一個(gè)人上學(xué)遲到,那這個(gè)人不管怎么樣都是遲的。如果一個(gè)人不遵守諾言,那個(gè)人這會(huì)交到什么朋友呢?
其他的同學(xué)要是每人不戴紅領(lǐng)巾,不按時(shí)到校,見(jiàn)到老師和客人不行禮,不按學(xué)校穿戴,還有人做得不對(duì)就罵人,每天都進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳,進(jìn)網(wǎng)吧就是半天,要是見(jiàn)了這種人,別和他玩,更別和他做朋友,因?yàn)樗皇亲x書(shū)料,不是國(guó)家的人才,所以他會(huì)影響你的成績(jī)和生活或你的一生,像這種人什么都不會(huì)的人,他永遠(yuǎn)都很笨。
我呢。我是一種很好的學(xué)生,我連斗地主都不會(huì)打,作業(yè)很拖拉,像我這種人做什么我都是最慢,如果你想跟我做朋友,那就隨便吧!
什么伴我成長(zhǎng)作文12
記得八九歲的時(shí)候,爸爸教我學(xué)會(huì)了下棋。漸漸地,我對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上,我都要與爸爸廝殺幾盤(pán),爸爸經(jīng)常贏,偶爾我也會(huì)贏上一兩盤(pán)。
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了兩年,我的棋藝有了很大的.提高。每次與同學(xué)對(duì)弈時(shí),我總是能贏;氐郊抑,我總會(huì)興致勃勃地告訴爸爸我是怎么贏的又或是怎么反敗為勝的。這時(shí),爸爸總會(huì)嚴(yán)肅地告訴我:不要驕傲,可我不以為然。
有一次,老師安排我和三個(gè)同學(xué)輪番對(duì)戰(zhàn)。我迅速而干脆地戰(zhàn)勝了他們?nèi)齻(gè),還嘲笑了他們一番。他們?nèi)齻(gè)失落地?cái)[著棋,旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)也圍了上來(lái),開(kāi)始夸贊我的棋藝。嘿!我的心里美極了!
一天,我去公園玩時(shí),看到有人在下棋,我快步走過(guò)去,瞅了一眼,忍不住說(shuō):“哎,臭棋!”那人也發(fā)火了,喊道:“不會(huì)別瞎說(shuō)”!我不服氣,也火了,說(shuō)有本事咱倆下一盤(pán)。說(shuō)下就下,我倆下了起來(lái)?砷_(kāi)局廝殺了沒(méi)幾步,我就接連被吃了好幾個(gè)大子。結(jié)果我雖頑強(qiáng),慘敗下來(lái),灰溜溜地走了。
回到家,我一股腦地告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō):“天外有天,人外有人。下棋永無(wú)止境,一個(gè)人永遠(yuǎn)要有一顆謙虛的心,才能進(jìn)步。輸了沒(méi)關(guān)系,重要的是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做人也是一樣……”
幾年過(guò)去了,象棋一直伴著我。下象棋,不僅教會(huì)我冷靜面對(duì)輸贏,還教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)生活中的失敗。象棋會(huì)是我永遠(yuǎn)的好朋友。
什么伴我成長(zhǎng)作文13
“賣(mài)油條,又香又脆的油條!”每天早晨,我家樓底下就響起了吆喝聲,我常常會(huì)忍不住花上兩塊錢(qián),到那個(gè)師傅那里買(mǎi)一根油條。
只見(jiàn),那個(gè)老師傅熟練地揪下一小團(tuán)白面,一搓一拉,再用刀背輕輕一壓飛快地扔進(jìn)油鍋,整個(gè)過(guò)程不到二十秒。只見(jiàn)那白面條,在鍋中不停的翻滾,漸漸變成了金黃色,也蓬松了,這時(shí)一根油條就出鍋了。
手里拿著的油條依然滾燙,外皮金黃松脆,還泛著點(diǎn)點(diǎn)油光。透過(guò)金黃而薄的外皮,可以看見(jiàn)里面那漢白玉石般的面。
一口咬下去,第一感覺(jué)是燙,讓人忍不住張開(kāi)嘴巴吹氣,而那塊油條則像一個(gè)皮球,在嘴里滾來(lái)滾去。漸漸地感覺(jué)到一股油鍋里那些沸油的鮮與咸。這油條越嚼越有勁頭,讓人忍不住有再咬一口的.誘惑,“咔嚓,咔嚓”嘴里充滿了那油條的鮮美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴,真想再來(lái)一根。
那個(gè)油條攤的生意一向紅火,據(jù)爺爺說(shuō),這個(gè)老師傅在我出生前就在這兒賣(mài)油條了,十多年過(guò)去了他依然在這兒賣(mài)油條。后來(lái)我在其它很多地方吃過(guò)油條,但就是沒(méi)老師傅的油條美味。老師傅的油條有一種特別的味兒,可能是我兒時(shí)的記憶。
“賣(mài)油條嘍,又香又脆的油條!”樓下又響起了吆喝,我又拿了兩塊錢(qián)下樓買(mǎi)了一根油條。時(shí)代飛速發(fā)展,很多東西都變了,唯一不變的是家鄉(xiāng)的味道。
什么伴我成長(zhǎng)作文14
在奧數(shù)學(xué)習(xí)中,我總會(huì)有些不懂的難題,媽媽總是讓我自己思考,所以每當(dāng)我對(duì)題目束手無(wú)策時(shí),外婆總要悄悄地教我。
奧數(shù)課下課,我又帶回了一疊看上去很難的作業(yè),把自己鎖在房間里鉆研。好不容易快做完了一張,卻被最后一道題難住了,只好去找外婆。
外婆拿起題目,戴上老花鏡,又從口袋中取出紙和筆來(lái),仔細(xì)地讀著題,過(guò)了一會(huì)兒,就在紙上慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。
見(jiàn)外婆開(kāi)始做題了,她先在紙上寫(xiě)出了幾個(gè)算式,接著又寫(xiě)起了豎式。外婆不像我,做題心不在焉,而是認(rèn)真無(wú)比得把目光游移在題目和草稿紙之間。我決定也要像外婆那樣認(rèn)真做題,于是就轉(zhuǎn)過(guò)頭去,開(kāi)始做第二張,大約快要半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我做完了第二張,朝外婆望去。只見(jiàn)她的草稿紙上畫(huà)了線段圖、示意圖,寫(xiě)了分?jǐn)?shù)比、加減乘除的各種豎式和算式,外婆一定想了好多方法,可卻好像毫無(wú)結(jié)果。我說(shuō):“要不你別做了吧,反正老師會(huì)講的!薄安恍,怎么一點(diǎn)鉆研精神都沒(méi)有,總是指望著老師講!蔽衣(tīng)了,感到很慚愧,想到外婆比我更有毅力,只好低下頭去繼續(xù)思考。
終于,外婆寫(xiě)完了最后一個(gè)得數(shù),她沒(méi)有把答案告訴我,只說(shuō)了句:“用份數(shù),自己做吧!蔽倚南耄骸昂貌蝗菀鬃龀鰜(lái)還不告訴我答案,唉!”轉(zhuǎn)念又想,外婆這還不是為我好嗎?原來(lái),外婆幫我做題,是幫我探路,尋找解題的方法,從而指引我解出題目。
有了外婆的'提醒,我終于撥云見(jiàn)日,十分鐘不到就解出了難題。外婆對(duì)照了自己的答案,發(fā)現(xiàn)我做對(duì)了?粗约毫谐鰜(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的,一列列的算式,我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
外婆經(jīng)常充當(dāng)“奧數(shù)老師”教我題目,而且不懈鉆研。雖然外婆有很多家務(wù)要做,但一有空,她總會(huì)從口袋中取出紙筆,甚至幫我驗(yàn)算做好的題目。
外婆不僅教會(huì)了我?jiàn)W數(shù)知識(shí),更教會(huì)了我對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)有的精神、態(tài)度。外婆從小到大一路伴我成長(zhǎng),是我的玩伴、生活老師和學(xué)習(xí)助手。
什么伴我成長(zhǎng)作文15
我相信每個(gè)人的成長(zhǎng),都是在快樂(lè)中度過(guò)的。當(dāng)然,我的成長(zhǎng)也是無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的。我健康成長(zhǎng),一部分功勞可是雪兒的'。
雪兒,是我們家的貓咪,也是我們的“小天使”呢!
記得有一次,我牙疼得厲害,去醫(yī)院上了藥,才回的家;氐郊遥异o靜地趴在床上,嘴里塞滿了棉花,十分痛苦。雪兒看見(jiàn)了,跑到我眼前,自己瘋狂的轉(zhuǎn)圈,結(jié)果沒(méi)兩下就暈坐地上了。我看了,臉上立刻露出了笑容。雪兒一看,主人笑了,就扒著床沿?fù)u起尾巴來(lái),這可是它的“招牌動(dòng)作”呢。我輕輕摸著它,疼痛仿佛一下子緩解了許多,這可是它的功勞。
還有一次,我閑著沒(méi)事兒,爸爸也還沒(méi)回來(lái),就想出書(shū)房透透氣。剛一出書(shū)房,就看見(jiàn)雪兒躲在門(mén)口,我突然靈光一閃,嘿!我可以寫(xiě)一篇日記!于是我又回了書(shū)房,一寫(xiě)就是半個(gè)小時(shí)。餓的實(shí)在不行了,剛想出去拿巧克力,沒(méi)想到雪兒用前爪把門(mén)推開(kāi)了,嘴里叼著一個(gè)袋子。我定睛一看,嘿!是我最喜歡吃的巧克力!我謝也不謝,從袋子里抓出一塊就吃。雪兒跑走了,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,它咬著它最喜歡的玩具——羽毛釣竿又跑來(lái)了。我一下子明白了,原來(lái)這個(gè)“小機(jī)靈”是想討好我,讓我和它玩兒呀!我笑著拿起羽毛釣竿,它也搖著尾巴,心滿意足。
雪兒多么機(jī)靈,可愛(ài)呀,它陪伴著我成長(zhǎng)。
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