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青春的色彩作文

時間:2024-06-10 13:33:40 話題作文 我要投稿

【合集】青春的色彩作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的青春的色彩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【合集】青春的色彩作文

青春的色彩作文1

  我喜歡郭敬明,我喜歡許多“80后”的作家,我也會看一些非主流的圖片,但我卻不甘心,看著自己喜愛的“80”后風(fēng)潮過去,看著自己不情愿地被印上現(xiàn)有的“90后”的時代符號。因為的的青春還沉迷在上一個時代留下的光彩里不愿離去,因為我的青春正在以它的方式成長。

  郭敬明的成功,他的文字,他的生活。他的風(fēng)尚,被深深地打上了80后的時代印記,而我,作為一個標(biāo)準(zhǔn)的90年代出生的人,卻固執(zhí)地將我的青春,染上濃烈的“80”色彩,不肯洗去。

  人們說,90后的代表文化是“非主流”,“90”后更加地“我行我素”。我生活在這個年代,不可置疑地也會收到這樣的.影響,但這些對于我,只不過表現(xiàn)在看一些非主流的圖片而已,這只是消遣,而不會像曾經(jīng)的“80后文學(xué)”那樣,扎根在我的生活中,因此我質(zhì)疑,這是否算是標(biāo)志,是否算是文化!

  所以,我不知道自己是否還算是非主流的90后人群中的一個,我只是倔強地堅持:我所

  喜愛的,還是“80后”的色彩。

  我喜歡讀郭敬明學(xué)生時代的書文字,因為我深深地沉迷于他文字里的青春。

  讀他描寫青春的文字時,我還只是個小丫頭片子,生活簡單到單調(diào),圍繞著學(xué)習(xí)和看電視轉(zhuǎn)悠。我沒有像他那樣仰望天空的寂寞的習(xí)慣;我沒有他那么多的“傳奇”朋友:只有一個朋友的只身去日本上學(xué)的小A,那么有默契的小蓓,在網(wǎng)上認識的才華橫溢的小許,參加新概念認識的爆破,獨立的愛買地圖的上海女孩清和,還有黃藥師,林嵐,顏敘,F(xiàn)OX,那些亦幻亦真的朋友……所以我津津有味地讀著他的文字,并且期盼著高中快些來。因為我認為,高中是最如火如荼的青春時期,因為我期待,我的青春,也有這樣絢麗的顏色!

  當(dāng)看著郭敬明,韓寒,新概念等引領(lǐng)的“80后”迅速成長,甚至成為一種時代的標(biāo)志,成為文壇中異軍突起的力量時,我在想,我也要用我的文字,讓大家認識到“90后”,讓“90后”這個詞飛入大街小巷。

  但當(dāng)我看到“90后”這個已經(jīng)隨著“非主流”等詞開始翩躚欲飛是,我的心里開始難過,因為我還沉溺在“80后”的文字中不愿醒來,因為我還沒來得及創(chuàng)造這個時代。

  于是我意識到,無論有誰,沒有誰,都阻擋不了一個時代的到來,只是曾經(jīng)那些“80后”的孩子,用他們的青春,輝煌了一個時代而已!

  現(xiàn)在的我,一邊過著高中無比緊張的生活,一邊咀嚼著郭敬明文字里的青春,原來,我都在經(jīng)歷著。

  我開始喜歡在這個并不多雨的北方城市里看雨中的朦朧;我開始認識許多有意思的人,那些本來不在我的生活軌道里的人,他們每一個人都在以一種別樣的姿態(tài)活著;我也有了一個很有才情很會寫詩很談得來的同桌,有點像是小四和林嵐;我也開始焦慮半年后的文理分科,我在想是否像大人們說的那樣學(xué)文就會沒有出路會餓死,而學(xué)理前途就是大片的輝煌;我開始審視手中的筆,思考它寫下的文字能否讓我快樂……

  我找不出我們的青春中突兀的不同,我找不出不再熱愛“80后”風(fēng)潮的理由,我找不出自己身上明顯而張狂的“90后”的特點,我也沒有理由,放下自己喜歡的筆,停止寫別人不認同的文字。

  我像是一個夾在兩個時代中的孩子,左顧右盼,無法準(zhǔn)確地將自己定位,因為我不甘心,因為我想創(chuàng)造自己的時代!

  我的青春,在“80后”點涂的色彩中絢麗地飛舞著,但是,它只是影響了我的青春,而我,卻不肯過早地承認自己屬于哪個時代,我要用我的文字,我的青春,引領(lǐng)我的時代!

青春的色彩作文2

  初升的太陽總是那樣紅;剛吐露新芽的小草總是那樣綠;剛堆積的雪花總是那樣白。

  青春,活力綻放的開端,生命精彩的源頭。花樣年華的青年們,正是需要太陽初升的紅的熱情,小草剛露芽的綠的優(yōu)雅,雪花堆積的白的純潔。

  紅,生命的贊歌是由青春譜曲的。窗外的太陽正在徐徐升起,大而圓,而且散射出耀眼的光芒。整個東方被他的余暉映射的紅彤彤的。他的光芒喚醒了正在休憩的人們,喚醒了熟睡的萬物。他努力地與厚重的云層搏擊,一心惠及大地蒼生,照每一片土地,每個角落。

  風(fēng)華正茂的青年們,邁著矯健豪邁的步伐,激流勇進,就像太陽升起一樣散發(fā)出耀眼的光芒,迸射出火紅的激情,為美好的新時代而向前。青春,因為有這樣的光彩,紅透一片天空,紅透大地,紅透人心。

  綠,冬天邁著輕盈的步伐悄悄地走過,春天已然在一片靜謐中到來。看!花兒露出笑臉,樹枝抽出新芽;聽!鳥兒在歡笑,魚兒在水中嬉戲。隱隱約約可見小草的身影。在嚴(yán)冬的折磨后,小草奮力的鉆破干燥的土皮,萌發(fā)出新生命。遠遠望去,那一片恬淡的嫩綠浸透心靈,讓人們心里的浮躁不由自主的平靜了下來。人們的心也被這若隱若現(xiàn)的嫩綠給勾住了。草香味夾雜些新翻泥土氣息,傳播到各地。

  青年們總難免浮躁,總會有憤懣不平的時刻,或許還有些無趣的爭端;蛟S青年們在這恬靜優(yōu)雅的“綠”中,會平靜不少吧!那份綠映入眼簾,在你腦海會鐫刻下前所未有的美好。

  白,純潔無暇的代表。飄飄灑灑散飛下,覆蓋著那些煩惱。給大地穿上了一套耀眼的'銀裝。正如《沁園春雪》的“萬里雪飄”,帶來的“萬籟俱靜”,一切幽靜的讓人心中如醉一般。白,在這冰冷中卻散發(fā)出另類的“熱”。

  矯健的青年們,在這種的白的裝扮下,散發(fā)出屬于自己獨特的光芒。漸漸,傳滿了大地每一寸土地。這是青春的朝氣和生機。

  青春的色彩本就絢爛,這是不需要特意修飾的。再給本就絢爛的青春涂上一抹獨特的色彩吧!那樣這個世界也將必然更加美好。

青春的色彩作文3

  紅色青春,紅心向黨。——題記

  青少年是一個國家、一個民族的未來,少年興則國興,少年強則國強。

  在我看來,青春的色彩比彩虹還要絢爛,但其中最鮮明、最突出、最耀眼的顏色,一定是紅色。紅色代表著一腔熱血,代表著鮮艷的五星紅旗,代表著紅色中國。

  1921年,一群有志青年在嘉興南湖紅船上成立了中國共產(chǎn)黨,他們播撒信仰的火種,點亮真理的強光。紅色在中國的大江南北生根發(fā)芽。毛澤東在井岡山建立起革命根據(jù)地,此后,各革命根據(jù)地紛紛建立,星星之火終成燎原之勢。1949年,中華人民共和國莊嚴(yán)屹立于世界東方,中國紅成為每個炎黃子孫心中的底色。若沒有那些有志青年,將生不出中國共產(chǎn)黨,更無新中國。

  在我心中,也有一抹鮮紅。它沒有多耀眼,是我的境界還不夠,但我堅信,它終會放出光與熱。

  為了它閃亮,就要我從此努力奮進。千里之行,始于足下;百尺竿頭,更進一步。學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在應(yīng)該去做的,不是圖什么名利,而是讓自己有豐潤的靈魂與內(nèi)心。

  曾記否,在七月一日,天安門廣場,青少年擲地有聲、鏗鏘有力的誓言“今天,我們歌頌人民英雄的榮光,見證如他們所愿的夢想……”人民英雄在數(shù)十年前唱響保家衛(wèi)國的嘹亮軍歌,以一腔熱血投入戰(zhàn)斗,守衛(wèi)可愛的中國。他們所愿的,是今天的中國,沒有戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_,沒有列強的壓迫,沒有饑荒的席卷,有堅毅的戰(zhàn)士戍邊衛(wèi)國,有擔(dān)當(dāng)使命的政黨,有團結(jié)一心的人民,還要有胸懷大志,愛國報國的青少年。

  我們今天的幸福生活是先輩斗爭贏來的',下一代的幸福生活則要靠我們來保障。我們現(xiàn)在還太年少,沒有斗爭的經(jīng)驗,不夠成熟穩(wěn)重,只有報國之心,報國之舉還遠遠不夠。前路漫漫,我們要經(jīng)歷的還很多,需要學(xué)會的還很多。

  聽黨話,感黨恩,跟黨走,青少年長大成人,少了幾分稚嫩,多了幾分穩(wěn)重,成熟的藍色就會顯在心間。所以青春的紅色是最典型、純凈的,紅心向黨,奔赴遠方!

青春的色彩作文4

  青春,五彩斑斕,朝氣十足,恰似一縷陽光,溫暖了整個歲月!}記

  青春歲月,風(fēng)華正茂。

  在我的歲月中,青春首當(dāng)其沖的是黑色的,為什么這么說呢?黑色在我看來,是代表自己青春歲月中曾犯過的錯誤,曾記否,剛進入青春期時,不計后果,不講情理等都發(fā)生在我的身上。那時的自己正上小學(xué),家長的過分管束、攀比、壓力統(tǒng)統(tǒng)都強加于我一人身上。班上的一些好學(xué)生,這里特指成績優(yōu)異的同學(xué),我的媽媽為了讓我們向他們學(xué)習(xí),和他們拍馬屁,為的就是和他們搞好關(guān)系,方便有什么好的學(xué)習(xí)資源共享,那時的自己,根本不懂這些,反而常和母親頂嘴,抱怨,再過分的是自己常同班中的一些女生一同去合伙欺負那些弱小的同學(xué)。頭一次將這些難以啟齒的事上作文中,我現(xiàn)在明白了自己當(dāng)時有多傻,多們厭人。在此,我特別想向被我欺負的同學(xué)道歉。所以,這件事在我的青春中是黑色的,似污水般的黑。

  青春是藍色的,藍色代表自己青春中的不懂無知,對美好的憧憬與向往,這一感覺是發(fā)生在初二學(xué)期中的,瓦藍色的天,純潔的似棉花般的云,蔥綠的數(shù)目,潺潺的溪流。一切都是美好的,那時的`我開始對未來有了些許的期待,暢想著自己以后的歲月,那種力量是我一生中永不能忘懷的,它支持著我挺過一個個難熬的夜晚,是我努力的精神支柱。

  青春是紅色的,隨著年齡的增長,心智也在成長。我心中愛國,愛黨的情感也愈加強烈,紅色代表國家、黨。恰好今年是建黨一百周年,更始我清楚地認識到黨的艱辛歲月。前些陣子,美國對中國的挑釁,欺負令我憤怒不已。包括如今以色列和巴勒斯坦的互相扔炮彈,同樣令人憤怒。在了解了過去革命年代的不易,更應(yīng)格外珍惜如今來之不易的和平。為人民服務(wù)是我未來想要成為的理想。

  青春不只可以為這些顏色,更應(yīng)該為鮮亮綠色。在我看來,綠色象征著上進、積極、拼搏、樂觀的精神,正如春天中萌發(fā)的星星綠草,而后成為夏天中那一抹抹美麗的濃綠,似一幅珍傳百年的山水畫。

  故總而言之,青春是五彩斑斕的,是各種顏色雜融形成獨一無二的。每個人在自己的青春中,都是最美的一道風(fēng)景。

  青春,是一本書都難以裝下的美好歲月,其中有成長的煩惱,叛逆遺憾,不舍等等。

  青春更像是北方的盛夏,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻是人們難以多得的美好時光。

  錢春一去不復(fù)返,還望大家謹(jǐn)珍惜。

青春的色彩作文5

  隨著時間的推移,歲月的流逝。童年與我們漸行漸遠了。我們過渡到了這金色的青春歲月,踏上了青春的旅途,一起譜寫我們的不凡。

  青春路上,我們對一切都感到那么好奇。所以我們肆無忌憚,我們叛逆,不計代價的做一些想做的事,因為純真,因為天真懵懂;蛟S這就會成為美好的回憶了吧……

  雖然,在青春路上,我們遇到了泥濘,但我們并沒有泄氣,反而強化了我們,是我們越挫越勇。

  雖然,在青春路上,總會有不少學(xué)習(xí)上的"疑難雜癥"但,在這時,老師總會向我們伸出援助之手,讓我們撥云弄霧,找到屬于自己的藍天!

  青春路上的我們,像一場轟轟烈烈的暴風(fēng)雨,那么灑脫。總是依靠一個書包,一輛自行車行走天下,總是不屑一顧的在陽光下,大雨里奔跑。

  青春路上的我們,總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑,總能在所有同學(xué)面前展現(xiàn)自己。

  青春路上的`我們,似乎永遠睡不夠,整天為三件事而煩惱,晚上睡太晚,早上不想起,后悔晚上睡得晚……

  在青春路上的我們,高興時,可以選一片草地,獨自一人仰望藍天,也可以找一處幽靜的河口,放下魚竿,釣上沉甸甸的希望……悲傷時,我們會從克萊曼的鋼琴曲中尋找失落的感覺,還能在古詩中體會人生豁達的心態(tài)。

  青春路上的我們,多愁善感。曾被我們冷淡的秋天,仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。

  面對飄落的樹葉,我們有了一種古人"悲秋"的情懷。面對多情的秋雨,總是拒絕撐開那把孤獨的傘,寧愿讓自己的頭發(fā),凌亂揪著心。

  青春路上,讓我們揚帆起航,一路成風(fēng)破浪!

青春的色彩作文6

  一抹紫色掠過我的眼眸,走的匆匆,卻無意間住進了我的青春。

  坐在書本堆積如山的如一個大蒸籠的教室里,心里只有煩悶之感。真希望天空能帶來一場暴雨,然后跑出去痛快的淋一場;然后盡情的呼喊,釋放自己心中的不快;然后就得一場感冒,在家休息,享受屬于自己的時光。

  可惜以上純屬幻想,事實是我們還在教室里。一縷微風(fēng)拂過發(fā)梢,我捋捋自己的頭發(fā),頭偏向一邊,忽然發(fā)現(xiàn)有一棵樹靜靜地站立在對面。那是一株會開紫色花的樹,我叫不出花的名字。那一片花,那一片紫的海洋,渲染了整個天邊的顏色。在這樣的黃昏中,天邊交際線混著些許橙色與大片藍色,再有一線紫色加入,就像一幅被定格的照片,可以永恒。這紫色在黃昏中演奏著和諧的旋律,不張揚,不炫耀,卻仍然能夠引人注目,這是青春的顏色。

  在晴朗的早晨,陽光灑在花瓣上,它們就那么貪婪的享受著,因為屬于他們的溫柔,只在此時此刻,轉(zhuǎn)瞬即逝。它們是幸福的,那紫色,開始有一點張揚,是一場青春的前奏,

  午后,火辣的陽光直射在花瓣上,它們?nèi)淌苤笞匀粓髲?fù)人類的懲罰。青春是需要酷暑的,那紫色亦更張揚,它們在陽光下和著風(fēng)起舞,那是青春的張揚。

  再看看那棵樹,樹枝從左上到中間再到右上,構(gòu)成了一個大大的笑臉,而上面剩下的一束枝丫,遠遠看去,儼然是“三毛”的樣子。也許正如以后來看現(xiàn)在的我們,那時青春,愣頭愣腦的傻笑,可也正是因為我們青春,所以不曾介意。

  不是每個人的青春色彩都那么暗淡無光,青春可以讓人肆無忌憚,他們?yōu)榱俗非笞约旱?理想獨自踏上遠去的列車,盡管不知道目的地在哪里;但也不是每個人的青春都可以散發(fā)光彩,因為更多的青春一頁一頁封鎖在了書本里,一次一次沉默在學(xué)校的規(guī)章制度里。我的青春是一抹紫色,可深、可淺,僅是一抹,在這個世界容得下的地方,慢慢膨大……

  現(xiàn)在那抹紫色正淹沒在黑夜之中,等待著下一個黎明。

青春的色彩作文7

  又一年過去了,也就意味著我們又長大了一歲;長大一歲,便應(yīng)成熟一分,多一份鎮(zhèn)靜少一份浮躁。

  在來來往往的人群中穿梭,與一個又一個熟悉而又陌生的人擦肩而過,茫茫然地找尋屬于自己青春年少時的美好……

  時間是一個不饒人的東西,從不會為誰停留。無論快樂還是悲傷一旦被時間湮沒,便永世無法復(fù)原。我們眼睜睜地看著青春凋零,年輕的容顏逐漸蒼老,快樂與美好漸行漸遠……

  當(dāng)你急速穿過冗長的人生之路,奔向成功,再回頭看時,你會看到,路邊的花草、樹木猶如仙境一般美,而你卻無法挽回。注定無法挽回,因為,你錯過了它們,它們便不再屬于你,它們會被時間越帶越遠,最后永遠退出你的世界。

  于是乎,為了告誡我們要珍惜自己年輕的時光去努力學(xué)習(xí),便有了“少壯不努力,老大徒傷悲”的哀嘆;為了能考上好的大學(xué),老師把我們?nèi)舆M“題!;為了搞好成績,我們不得不穿梭于教室、食堂、寢室三點一線間……慢慢地,我們開始變成了“成熟”、“懂事”、“愛學(xué)習(xí)”的“優(yōu)秀學(xué)生”。

  冥冥之中與快樂走失,與活力走失,與笑容走失,成了一臺臺能夠?qū)︻}目進行“加工”的“機器”。這算什么?這真是我們想要的`嗎?本應(yīng)屬于我們的美好就這樣與我們走失。在經(jīng)歷了一次次挫折與失敗后,我們所體驗的便是苦與痛,我們何曾笑過?

  許是成功,許是失敗。當(dāng)我們在努力學(xué)習(xí)、付出時,當(dāng)我們在被“少壯不努力,老大徒傷悲”之類的詞曲驅(qū)趕著前進時,當(dāng)我們下定決心“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”時,是否意識到,有些東西正在悄然與我們走失?

  學(xué)習(xí)固然重要,但生活更重要。人并不是為了學(xué)習(xí)而生,而是為了生存才學(xué)習(xí)。我們并不是學(xué)習(xí)的奴隸,卻在不知不覺中無辜地被奴役著。所以為了掙脫,我們只能努力、只能向前,永遠沒有休止地向前,最后,我們的棱角都被磨平,大腦都被清洗,只剩下一個字:學(xué)。

  終有一天,當(dāng)我們回頭望一望身后的路時,會看到花謝了,草枯了,樹折了,我們會被恍若隔世的陌生感浸沒,然后,什么都不留。

  一切都過早地搭乘了時間的列車,甚至有一天,我們會忘記自己是誰,因為我們失去的太多。

  結(jié)果并不一定是我們想要的,只求過程精彩、活得快樂。

  生命本就不長,青春更是短暫,難道不該珍惜嗎?旅途中相伴的風(fēng)景也渴望得到關(guān)注,為了我們它們默默開放……

  青春在時間中流逝,歲月的浪潮襲卷而來,淹沒一切。茫茫浪濤中,抓住了什么,又失去了什么,無論是得是失,這一關(guān)總是要過,又何必急于求成呢?

  一路走來,旅途有多少陪伴的風(fēng)景,只是,我們走得太過匆忙,來不及欣賞罷了!

  所以,漫漫人生路,請給青春留幾張插畫。不要只顧著趕路,記得停下來,看一看路邊的風(fēng)景!

青春的色彩作文8

  有人說,少年錦時,年華芳菲,蝴蝶自會飛來。我那時就有些納悶,少年時的年華應(yīng)該就是青春,可青春怎么會芳菲呢?后來我才明白,青春不僅有淡淡的幽香,還有那明艷的色彩,這才是青春最有魅力的地方吧。

  青春是什么顏色?——是紅色

  青春向征著朝氣蓬勃,是那一種富有青春活力的紅色,當(dāng)冉冉升起的一輪紅日浮出海面,預(yù)示著新生,曙光籠罩大地,我們背著書包,走向校園。校園里,我們奮勇拼搏,力爭上游。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得新的突破時,除了那抹絢麗的紅能表達我們心中的喜悅外還有什么呢!所以,青春的色彩定有激烈的紅色。

  青春是什么顏色?——是藍色

  一說到藍色,你會想到什么?一望無垠的大;蛉f里無云的藍天?在我看來,藍色是一種沉靜的色彩,她不同于紅色的熱血,而是一種處變不驚的睿智。她似乎是經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨而慢慢積淀成的一種穩(wěn)重的.色彩。就好似一位捧著書輕聲朗讀的文靜姑娘,突然抬頭看了你一眼,推了下眼鏡,相似的便是鏡片后深邃的目光,讓心靈沉靜下來。青春不僅需要熱血,還需要沉穩(wěn)和冷靜。藍色,你也當(dāng)之無愧。

  青春是什么顏色?——是黃色

  紅、藍、黃是三原色,正因為有了她們,才有了色彩斑斕的世界。黃色,是所有色彩中最亮的顏色,她的到來,代表著豐收與新的希望。她作為三原色中的最后一個,即沒有紅色的熱血,也沒有藍色的沉靜,卻將她們化成了一種平淡的堅持。她是明快的,如同春日里的一縷陽光照進我們的心房,掃去陰霾,送來新的希望,只要不放棄,就一定會成功。黃色,在青春的色彩中有著不可替代的地位。

  青春是什么顏色?——是白色

  白色算是所有顏色中最“小”的一個,她是純潔的代名詞,三原色通過組合與調(diào)配,可以創(chuàng)造各種不同的色彩,可唯獨白色不可。青春里的我們心靈純凈,像一張白紙一樣一塵不染,懷抱著一顆赤子之心。在今后成長的路上,希望我們無論經(jīng)歷什么的,都不要改變最初的顏色。前路坎坷,初心不負。

  青春的顏色其實不止這些,由各種色彩構(gòu)成。一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨把我們的青春打磨成了最美的色彩,珍藏在回憶中的深處。

青春的色彩作文9

  時光飛逝,多少坎坷歲月在足下踏過,多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過,童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)埋葬在每個人的的心底,甚至是祖國的不同角落里。可是過去的就讓它過去吧,如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。

  提洛斯感言;一粒沙里看世界,一朵花里見天堂,手掌里盛出無限,一剎那便是永恒,每個人都擁有青春,無論那是否是曾經(jīng),是否緊握手中,是否是翹首一待,我們總是相信,并且堅信不移!中間夾雜著幸福的甜蜜,悲傷的苦澀,不忍的酸楚,驚險的火辣;一個深邃眼神的陶醉,一句平淡蘊籍的話語,一段粉色羅曼的邂逅,一聲最最溫暖的的祝福,美幻得如此傾國傾城,感動得如此淚流滿面,純凈得如此冰魂雪魄,執(zhí)著得如此無怨無悔……

  此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡,是人生的回憶,是成長的路程。 是啊!這15年的旅程讓我了解了童年是幼稚無知,少年是無憂無慮,青春是夢想,是向往!

  年熱情奔放,少年朝氣蓬勃,相信青春是一盆火,融融的熱烈,汪汪的光明。

  漫天黃沙之中,渴望一灣清泉,蕭條雨季之后,渴望一縷陽光,枯黃生命之冬,渴望春的滋潤。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽光。

  人生僅此一回,青春也不會久遠,人生有許多年代,童年與少年的我們懵懂天真。既沒有雞尾酒的轟轟烈烈,也沒有清茶的平淡而濃郁,青春時期我們該去理解,該去嘗試,該去享受。

  相信青春的意義已經(jīng)澄清了……

  回想少時的我們,猶如奔流的小溪清澈見底,童年心事像河中的鵝卵石都歷歷在目,但此時此刻,小溪已化為一片海洋,再不似往昔般透明簡單。有一天我不再年輕,回想往事時,少年時的種種將是人生的一筆濃墨重彩,可能青澀,也可能會錦上添花,為青春增加更多活力和色彩 我望著窗外,男生矯健的身影在操場上顯現(xiàn),坐在領(lǐng)操臺上的女生的歡樂笑容正溝通著在生活每天的瑣事,這正是西南模范中學(xué)的'剪影。

  我們未曾經(jīng)歷過上個世紀(jì)的戰(zhàn)爭和奮起,也未曾感受幾千年前的輝煌和黑暗,我們迎接的是21世紀(jì)的未來,我們不該規(guī)行矩步,患得患失,青春在我們手中,它的光彩在于我們的創(chuàng)造。

  青春是活力,讓我們抓緊現(xiàn)在,青春是向往,讓我們勇攀高峰,青春是被激起的浪花,讓我們充滿動力。

  將來有一天,當(dāng)我們站在人生最后的門檻前,回首這段樂章,它永遠是一個閃光點,正是因為它曾經(jīng)給我們的創(chuàng)造空間,讓我們以最博大的愛和關(guān)懷呼喊道;炫耀吧!璀璨的明珠---青春!

  青春的色彩

  藍色的星空,

  淡黃的明月。

  綠色的樹葉,

  青青的草地。

  橙色的桔汁,

  棕色的小提琴,

  紫色的旋律。七彩的生活,

  渲染我七彩的心,

  送給我七彩的浪漫,

  編織我七彩的夢。

青春的色彩作文10

  我的青春色彩冬去春來,冰涼的寒風(fēng)逐漸褪去,代替其的,是暖和的春風(fēng)。

  草兒再也不怕冰雪的素裹,綻放出青翠的本色;溪兒再也不怕冰凍的困擾,叮咚叮咚歡快地奔跑;花兒再也不怕冰寒的洶涌,于是就有了春天的百花爭艷。年復(fù)一年,日復(fù)一日,它們在不斷的循環(huán)。

  每每看到這些美妙的景色,多數(shù)人在贊嘆,而我卻顰蛾。伴著時間的流失,我的青春也在逐漸消逝。

  如何,才能捕捉到這些快要迷逝的風(fēng)景呢?多少詩人贊美青春,如白雪純潔,如夕陽燦爛,如彩虹絢麗,可我卻無法將這些潔白、浪漫、美麗載入自己的畫冊。我的青春畫冊宛如黑色。

  早晨,海邊彌漫著深深的白霧,如云朵朵繚繞。在海邊沙灘,和煦的海風(fēng)撩起我絲絲青絲。

  我就靜靜地站立在這“白云”之間,聆聽著海浪的伴奏。突然耳邊傳來孩童稚嫩的笑聲,似銀鈴般清脆。

  我驀然一震,呆望著前方。在云的另一端,跑進來了一個小女孩,眼睛彎彎的,烏黑的長發(fā)隨風(fēng)飄揚,愉悅的笑聲就是她發(fā)出的。

  可是陷入這白茫茫的一片,她迷惑了。其實從她的一出現(xiàn),就好像有一把古老的鑰匙,打開了我心中塵封許久的記憶盒。

  記憶盒里是白白的一片,一望無際。沒了方向,心中的我就木訥的坐在那。

  孰不知,這一坐就是幾年。突然,斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲拉回了我的思緒。

  女孩因為害怕,沒了先前的愉悅,開始了哭泣。因為不忍,我走了過去。

  蹲下來,輕輕地安慰著她,試圖撫平她內(nèi)心的恐懼。抬手指出著迷霧的出路,她看了看,說了聲謝謝就快速奔跑過去。

  臨走前,還在我的臉上印下一吻。我愣了愣,緩緩撫摸著臉。

  那時我笑了,是發(fā)自內(nèi)心的笑。因為我發(fā)現(xiàn)了迷宮的出路。

  緊跟上女孩的步伐,我跑出了這里。剛出來時,心中豁然開朗。

  岸上的綠樹,輕輕擺動著,嬌柔的嫩綠映入眼簾。在這兒,我看到、聽到的不僅僅是女孩的歡笑,還有更多人們的笑語。

  朝陽已經(jīng)爬上了天空,驀然回首,白霧已經(jīng)淡淡散去,留下的,是我那一深一淺的腳印。于是,我的.青春擁有了潔白。

  夏日的風(fēng),徐徐的來了。人們說夏是熱情的,我卻說夏是美麗的。

  因為,純潔的睡蓮在此時盛開。淡黃的花蕾被雪白的花瓣所包圍,香遠益清。

  華麗而不庸俗,美麗而不妖艷。綻開時,就像是在水中跳著柔美的舞蹈,如從不接觸世事紅塵的仙子。

  漂浮在清澈的水面上,水中的波瀾牽動著她。又如水中的女神,雪白花瓣上的水珠,一顆顆安詳?shù)奶芍,欲滴可止?/p>

  她是我心中的花朵,可愛的睡蓮。因為她,我的青春擁有了浪漫。

  秋實的果,豐碩可人?葜β淙~落在地上,沒有聲音,緩緩的,在無人察覺之際,飄落。

  落紅不是無情物,我輕吟。記載著春夏的美麗,它其實擁有著最多的財富。

  外表雖早枯黃,但內(nèi)在卻是不老的彩色。撿起一片落葉,不愿打擾了它的沉睡,我輕輕托著它。

  一陣風(fēng)吹過,帶著它在空中飄揚。就讓它飄落在世界的另一端,幫助那些曾經(jīng)跟我一樣迷茫的人。

  而我的青春畫冊,早已絢爛。我的青春色彩仿佛只是一瞬,十七歲年華都已飄然而去,有人說,這叫做青春年華。

  于是我抬頭,笑。用一種色彩詮釋不了青春,雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼,也許是底片上跳躍著的色球,一個個閃耀著我的青春。

  好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規(guī)蹈矩地涂抹著一個區(qū)域的空白,不會讓各種色彩有交集,用呆滯的目光看周圍的一切,有過灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

  有一天,我的生命突然閃爍出了幾點色光,它們照耀出我紅色的笑臉,還有一片藍色的天空。我的朋友拉我進入他們眩彩的世界,伸給我一雙溫暖的手。

  堅定的讓我站在她們的中間,彩色的笑語,無止境的的歡樂。從此,我的青春好象跳起了舞,再某個角落熠熠生輝。

  他們給我的心注入了血色的力量,讓我用彩色的眼光看世界。于是,我就這么肆無忌憚的笑了。

  沒有惶恐,沒有寂寞,沒有害怕,因為我身邊有一雙雙堅定的眼睛。時間飛逝,不可否認,我們都在慢慢成熟,或許已經(jīng)不會偏激的與父母吵架,總會有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃,發(fā)現(xiàn)原來父母在我的生命中如此閃亮,是一種勿需置疑最深刻的亮色。

  于是我就這么安心的笑了。沒有悲傷,沒有孤獨,沒有失落。

  因為我身旁有父母溫暖的大手。或許生活就是這樣,越長大就越貴于簡單,不需要用哲學(xué)家深沉的目光來感知青春,用一顆簡單的心去微笑面對,一切就海闊天空。

  如此如此,不是純凈也不是炫彩的斑斕,我的青春跳躍的是彩色的光斑,絢爛,閃耀。

青春的色彩作文11

  在初中的時總覺得高中離我是幾百里后的事情,卻不料時間過得太快,我還來不及珍惜初中那三年的時間,那三年的友誼就進入了高中。

  如果說小學(xué)年少太無知不懂世界那么大也不知道未來會有那么多的煩惱,相信著世界有潮人這一類人,那么我認為小學(xué)是暖色的,因為它是我青春當(dāng)中最天真的時期;如果說初中是剛剛進入青春期,我們都是十三四歲的少男少女還不太會為自己的前途未來所迷茫,走投無路那么我認為初中是彩色的,因為它承載我青春中抹不掉的時期;如果說高中是人生的一個轉(zhuǎn)折點,因為你該為你的將來做打算,那么我認為高中是黑與彩所結(jié)合的,因為它代表著我們不再是小孩而是邁向大人的重要一步。

  初中時期的好朋友很多個,下課的總是三五結(jié)伴地說著有的沒的。初中時很討厭學(xué)校,討厭食堂卻不曾想到中考真正結(jié)束的那一天卻發(fā)現(xiàn)自己竟那么喜歡那個曾叫做“地獄”的學(xué)校還有那個班級。當(dāng)時對未來還是迷茫的,不知自己讀哪所學(xué)校如同迷路的兒童等待著一個人牽引他回家。

  剛進入高中,曾很迷茫一切都和初中不一樣了,好朋友也就那么一兩個,接觸的人和事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。再后來發(fā)現(xiàn)是自己成長了,以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了,而現(xiàn)在要的不僅是能玩得起來,還要真心交談的人!芭笥巡磺蠼坏枚,但求教得精”這句話真的.說到我心底兒去了。你的朋友再多,但你要相信真正在你落魄時候伸出援手的才是真的摯友,而在你風(fēng)光時討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過一個摯友。朋友是你青春當(dāng)中的一味添加劑,他會給你的人生畫紙上增添出紅、黃、藍、黑,她會成為你離開家后堅強的后盾。未來的十幾年中,你的朋友會越來越少你人生的色彩也將變得單一,在你還未老去時請保持住自己青春的顏色!

  “青春”這一詞是無形的,但它總會出現(xiàn)在有形當(dāng)中。比如當(dāng)你聽到別人說你居然長這么大了,你會發(fā)現(xiàn)自己真的已長大了,你的父母已滿頭白發(fā),這就是“青春”。

青春的色彩作文12

  青春的色彩是什么樣子呢?是幽傷的藍色,是純潔的白色,是激情的紅色,還是昏暗的灰色?

  早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚,我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過去幾分鐘,睜眼一看已經(jīng)是六點半了。我趕緊穿好衣服,胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回!斑沒洗臉?biāo)⒀莱栽顼,就這樣去上學(xué)了?”媽媽一手拉著我的書包一手端著飯碗。“來不及了,再不走我會遲到的`!蔽遗Φ叵霋觊_媽媽的手卻做不到,我只好轉(zhuǎn)過身去放下書包跑到衛(wèi)生間,用兩分鐘的時間搞定了洗漱。原來我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯,拿了一塊餅就往外跑,隱約聽見媽媽在廚房里喊:“這孩子,難道連吃飯的時間都沒有了嗎?”青春的色彩很匆忙。

  出了房門我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了,心里卻覺得挺慚愧的。但是又能怎樣呢?丟出去的東西不能撿回來吧,反正就這一次也沒什么關(guān)系嘛!我心里這么安慰自己。快到校門口時總覺得自己少帶了什么東西,卻又一時想不起來。糟糕!我將作業(yè)丟在家里了。天喲,我這是什么腦子。青春的色彩很昏亂。

  我剛坐到凳子上,上課的鈴聲就響起了,我長長地舒了一口氣。還好,幸虧趕上了。早讀課真得很無聊,我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來回地轉(zhuǎn),我對自己說:“挺住,一定要挺住!蔽液莺莸仄俗约阂话。好不容易熬到了下課,老師身子剛離開教室,我就趴在了桌子上,看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個勁地叫著“我好困呀!”哎,青春的色彩是疲倦的。

  第一節(jié)課同學(xué)們都容易犯困,但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要,因此,每個人都豎起耳朵聚精會神地聽著。漸漸地,瞌睡蟲離我們遠去,腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。

  最后一節(jié)課是體育課,也是我們最愿意上的課。同學(xué)們?nèi)宄扇旱爻賵鲎呷,一路上嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,真是好不熱鬧。原來我們都還保留著一顆童心,內(nèi)心里還是天真爛漫的,這時的我們才感受到了青春的色彩原來也是可以活潑的。

  其實青春的色彩是五彩斑斕的,關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時光。讓我們在青春這張潔白的紙上,畫出屬于我們的色彩,然后在我們回憶往事時能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫。

青春的色彩作文13

  青春是一首詩,酣暢淋漓地揮寫了五彩的光芒,那是雨后天邊的彩虹色!}記

  青春的光芒是如火般熾熱的,匯聚成無盡的活力,如同奔騰不息的江河,勢不可擋;那是用夢想編織的盔甲,堅定不移;那是詩人筆下的詩篇,激蕩動人;那是舞者跳動的舞姿,靈動多彩;那是創(chuàng)作者筆下的畫卷,絢麗多彩。

  有些人的青春是陰郁的。他們沉溺于虛擬世界中,游走在暴力的邊緣,沒有舒適的環(huán)境。他們的青春只有一片灰暗。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動力和目標(biāo),沒有可靠的朋友,也沒有得到父母和老師的肯定。他們被金錢誘惑,孤獨地與游戲為伴,與現(xiàn)實生活中的朋友漸行漸遠。

  有的.人認為青春是藍色的,因為他們覺得藍色是充滿活力的。天空是藍色的,海洋也是藍色的,它們給人一種廣闊無邊的感覺、自由飛翔的精神。走出房門,迎面而來的是一片蔚藍的景象,清新的空氣。經(jīng)過雨水洗滌的藍色顯得更加清澈,水珠可以在葉片上跳躍,透露出清新的活力,那是藍色激情在迸發(fā)。

  有些人認為青春是紅色的。火焰是紅色的,夕陽也是紅色的。他們猶如火焰般燃燒著激情,如夕陽般綻放光芒。紅色代表著活力和熱情,他們在青春的道路上奔跑,追逐著夢想的光芒。他們敢于冒險,勇往直前,綻放出青春的光彩。

  如果青春沒有汗的揮灑,雨的灌溉,風(fēng)的侵襲,沙的磨練,那青春的堡壘就會塌陷。

  有些人的青春色彩和我的一樣,是五彩斑斕的。青春的世界里總會有淚水和爭吵,但成功的喜悅和激動的歡呼才是青春的主旋律。一顆激動的心中裝滿了像花朵般綻放的青春,帶著青春特有的苦澀,是一種獨特的滋味;十七歲的天空確實是別樣的藍,那是彩虹余暉的光輝;青春雖短暫,卻留下了難忘的回憶,酸甜苦辣交織其中。我們在父母和老師的批評教導(dǎo)、贊揚鼓勵中成長,與同學(xué)們的嬉笑打鬧、爭吵喧嘩中度過。隨著時間的流逝,我們學(xué)會了處世之道,學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會了運用知識的技巧。在青春的季節(jié)里,我們盡情釋放自己,留下的是一段段動人的旋律,譜寫的是一首絢爛多彩的詩篇。

  青春頌

  花一樣的年華,水一樣的輕柔

  草一般的夢想,天一般的透徹

  散著羞澀的味道,迎著清純的氣息

  偶有酸甜、偶有苦澀

  奔跑在風(fēng)的世界里

  盡情揮灑著我們的夢

  晨晨的風(fēng)吹著晨晨的夢飄著晨晨的日日夜夜

  輕輕的風(fēng)伴著輕輕的夢飄著輕輕的年年歲歲

  愿我們的青春永駐心底

  愿花開花謝的青春留下繽紛的色彩

青春的色彩作文14

  一天一天長大的自己,剛過完了自己的十三歲的生日。自己在秋逝春來的輪回中已經(jīng)轉(zhuǎn)了十三年了,十三歲的自己或許已經(jīng)長大了吧,自己已經(jīng)不得不承認,跨入了青春的時代,跟著流水和清風(fēng)飄進了這個充滿好奇的青春角落。

  童年對于我來說是五彩的,我的童年不僅有對新疆與草原的回憶,還有在上海那對高樓的初影,更多的是和家人之間那說不完道不盡的話語,這一道道的靚麗的風(fēng)景全是制造自己童年畫卷的五彩線織。

  翻上童年的彩繪本,我又在此刻留下了青春的黑白樂章。

  青春中的我們,還是一個學(xué)識淺薄的初中生罷了;青春中的我們,還只是一個需要找個地方撒嬌的小孩罷了;但青春中的`我們,卻是分?jǐn)?shù)與排名下的奴婢罷了。青春在我的眼里之所以是黑白的樂章,那是因為,在黑與白的試卷上那扎眼的分?jǐn)?shù),只會在我們的心中留下黑與白的痕跡。而那樂章,趨勢用青春彈奏的鋼琴曲,優(yōu)雅而多變。十二惆悵,時而歡快。

  大人常說,小孩不該有悲哀和煩惱,但我們的青春卻寫下了悲傷與煩惱,為了一次考試的分值與排名,為了父母與老師的一次訓(xùn)誡所以青春同樣也是灰色的。

  但青春中也溢滿了光亮的藍色、紅色那是我們在歡笑,那是我們在嬉鬧,那時我們在騎單車時留下的一筆美麗的笑,那是在勝利后會下的一幅定格的畫面,那同樣是夏季中公園里我們的旋律,那是我們的青春有太多的顏色,但是卻調(diào)配著不同的主色調(diào),畫筆一直掌握在我們手上,只有用心認真描繪過的青春,才會是最美最亮麗的風(fēng)景

青春的色彩作文15

  我青春的色彩并不像小說中的主人公那樣斑斕,對于我來說,有三種藍色已經(jīng)足夠。

  大堡礁的海水

  這是一種看上去就覺得清澈的藍,藍得透明,像一塊顫巍巍的玉。我用這種顏色來形容幻想。

  誰能沒有幻想呢?誰的幻想不帶有一點童話的色彩呢?在大堡礁的明藍的海水映照下,我的幻想閃出了從未有過的色彩。

  我想飛,飛到世界的盡頭,再從另一個世界的開始飛回來。飛的速度不要太快,飛的時候可以自己一個人遨游云海,飛的時間不要太長,當(dāng)清晨的第一縷陽光升起時,我已經(jīng)從我的仙境飛回,悄悄地來到媽媽身邊。如果媽媽發(fā)覺了,也許會問:傻孩子,你剛才到哪里去了呢?我會閉上眼睛笑,睫毛上閃爍著顫巍巍的藍。

  我想成為森林中的一名巫師,在那片屬于我的藍色空間盡情歡樂。我會用魔法變出滿天燦爛的焰火,然后獨自一人坐在樹梢,看這些焰火令人傷心地凋落——好像我似水的流年。

  云過后的天空

  云過后的天空永遠是這個樣子:淡淡的,淡淡的藍,有時還帶著些傷感或欣喜。但它是那樣平靜,好像我的心情。

  我喜歡平平淡淡、輕松悠閑的生活,也許正像媽媽說的那樣,我是一個很會悠閑而快樂,但不張揚地享受時間帶來的快樂的'人。

  我會很認真地養(yǎng)花,無論是文竹還是蘭草。我會很認真地觀察它們的每一片葉子,每一根莖,每一個嫩芽,并為之或喜或悲。

  我喜歡在沒有事情的明朗的下午,趴在窗臺上,坐在臺階上,或者就那么定定地站著向上看,什么也不想,就那么靜靜地看天藍著,云流過。

  有星星的夜空

  只有有星星的夜空的深藍才會那樣厚重、深沉,我用它來描述我對生命的思考。

  請不要說我還小,生命都不懂;請不要笑我幼稚,說我思考的那樣膚淺。因為這就是這個世界對我的影響,在我的世界里我樂意這樣思考。

  老師說,人的出生是偶然,而死亡卻是必然,那么,我們?yōu)槭裁催要執(zhí)著于生前富貴與身后之名?老師說,每個人的天才和天賦不同,所以不要隨便把自己跟別人比較,只要問心無愧就行了。可是,我的天才和天賦又能支撐我在有付出就有回報這條路上走多遠?

  生命是為了什么?我為何而活?漫漫長路何處是開始,何處又是盡頭?我能求得什么,又能明白什么呢?不是每個問題都有明確的答案。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  三種藍色交織了我的生活,又一起奔向地平線。在太陽落下去的山那邊,我所不明白的一切應(yīng)該都會出現(xiàn)。

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