以聲音為話題的作文錦集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的以聲音為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以聲音為話題的作文1
天籟乎？語嫣乎？有這樣一種聲音，喚醒了我心頭的悸動萌芽。——題記
這是遠古的呼聲；漾起心海無拘束的波瀾。
沒錯，我身臨萬里外的希臘克里特島，每一滴海水，愛琴海的精髓，都是天然之韻的源頭歸宿。當我憑空鳥瞰全景，便浮想聯(lián)翩著一切大美：百千座島嶼，星羅棋布，錯落有致，簡直是點點花蕊掩羞藏嬌，獨為我一人所飽覽，貪婪自私地獨享藍色妖姬的內涵滋味；從東亞翱翔凌駕于東歐，文明啟蒙的這捧鮮花，艷起了整個花園千百呈競相開放之勢；自命我為造物主的意愿橫生休收，這份欲望，自由地遍及每一個我創(chuàng)造的角落處。
重蹈史前航海的足跡；接著，海鷗齊集，鵜鶘共至。
天空是何等的明朗！勾動了不少水鳥的興致，歡快地梵唱著翡翠綠的家園，海岸上有幾塊可棲的嵁巖，便就一時崛起多少舞臺。微笑的.浪花，柔情的海風，輕盈的姿影浮動著粼粼光波，加盟一道低吟翩躚；恨獨不曉音律及“掌上作舞”之類的，羨慕嫉妒地只好拍攝下一幅幅真心的畫面。
當腳印落在觸手可及的山脈時，我心脫俗，更甚不可收拾。
前方一泓清冽的泉水，一下子鎖住了心靈的窗口。宛若仙鏡，亦宛若身臨仙山瓊閣的境界。飄飄欲仙，仙樂之極猛然憶昔惆悵：在上海這個歌舞升平的國際大都市往來之際，陰謀、欺騙、背叛之虞與日俱增，不得見一潭凈泉，甚而一口山村的枯井也從茲銷聲匿跡，哪得以有如此的鏡子重煥自我，哪得以有如此的仙境桃源一生一世呢？繼續(xù)探險下去，望見一座教堂，稍作憩息：同時默默地虔誠地祈禱：并非這世上沒有喧囂與利弊權衡，而是讓我的駑鈍的左耳，大抵能夠定格每一段珍貴的聲音。
黃昏下的海面，韶華伴我度過月夜；淚泣不已，而又興奮地發(fā)笑——明天就要揮手別離這個流連忘返的寓所，然而，我的記憶所幸融于愛琴海，融為愛琴海中，每一顆暖冬短暫的冰晶，是記憶珍藏的結晶罷。
來年開春，幼苗可否愿隨島上的新綠蘇醒？
這刻意難忘的聲音，時刻刻意呼喚我的內心：時刻搏動，搏動著。
以聲音為話題的作文2
冬已經把大門打開，準備離去，他向春打了個招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春天來了，春天來了……！”
春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當“轟轟”聲進入動物和人們的耳根里，都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……”雪融了�！昂簟毙〔萃α似饋怼Ｒ慌氖�，一支支美麗的花像變魔術一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動物們拍拍地干活，農民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的.胳膊，領著我們上前去。
春天離去了，動物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著萬物。
看春天，給我們帶來那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂……
以聲音為話題的作文3
如果把回憶折疊起來，如果把時間到倒轉回去，如果把青春拉扯成曾經倉促的形狀，如果把歲月點燃成跳躍的光團，那么讓我把身體化作容器，封存那經久不散的聲音，把苦澀的淚釀成甘甜的泉。
對于那一天，我的腦海中只是對音樂有一點記憶的碎片。那大概是我第一次登臺吧，年少時的虛榮心是個無底洞，據說我們表演的節(jié)目本來是可以拿第一的，呵呵……
那一刻，全場無聲，繼而哄堂大笑，我茫然的站在臺上，身后是倒在地上的同伴用憤怒的眼光凝視著我，其余的人也同樣睜大了眼睛不知該如何是好，畢竟在臺上把同伴的鞋子踩掉是我們都沒有料想到的情況。把鏡頭慢搖到表演時，原來是為了表現(xiàn)的我擅自更改了劇本，讓自己能有更出眾的表現(xiàn)并加上了許多浮夸的'動作，然而在自我陶醉的時候卻沒注意到身旁，因為有了下面的一幕。
可能是我第一次遭遇到的比較大的挫折吧，我對挫折也有了一些了解，他是害怕孤獨地，他帶來了不屑、憤怒、嘲笑，像黑云一般席卷而來，我不知該如何面對。
于是我變成了一個人，一個人承受著一切，我抱怨命運的不公，可他卻絲毫不放在心中，直說：“你自找的�！� 我的心頭無比沉重，仿佛世界在崩塌。無助、寂寞，讓我變得焦躁不安，我好想逃離卻又無處可去。
“嗨（四聲）！過去就別想了，跟個娘們一樣。”大概是這樣說的吧，我也記不清了，只記得他當初不斷的安慰我，我渴望的，不就是這樣一種聲音嗎？如潔白的翅膀帶我遠離那黑暗憂郁的世界，他從心底給我力量，一瞬間身邊種種不安和負面情緒都消逝了，仿佛從未出現(xiàn)過。
肩膀上的重量越來越大，鞋子深深地把路面的雪踩實，留下清晰的腳印，像是路標一樣指向遙遠的未來，在那里，天還是蒼藍的透明，白云軟軟的披蓋著大地，像一份包裹起的禮物，在年少的歲月中沉睡不醒，天邊的金光閃耀著，藏匿在颶風的背后。因為這種聲音，這種溫暖的聲音，那些塵埃和灰塵到最后，都只會裝點我的命運。
讓我們在很久以后，很久很久以后都感嘆唏噓，感嘆著溫暖的聲音牽動著我心，賦予我們面對挫折的勇氣。
以聲音為話題的作文4
高考一直以來就是一個議論紛紛的話題，大多數人指責它的不好，眾多學子之間怨聲載道，而我卻有不一樣的聲音——高考與人生之間有著諸多聯(lián)系
高考的條條框框籠罩了萬千學子，在他人設計的游戲中，你必然會有所束縛，我們的手腳不能伸展自如，思想不能天馬行空，只得被這些規(guī)則壓抑著。我們喜歡李白“人生得意須盡歡”的豪放，欣賞陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，可在人生的道路上，不可能時時都那么自由，許多地方都會抑制你的行動，壓抑你的心情。古之圣人又何嘗不是許多地方被束縛著，在發(fā)出爽朗豪邁的笑聲之后，還不是留下不滿、憂郁的神情來面對社會。既然如此，為何不以自己的方式，去迎合這些規(guī)則，以快樂的心態(tài)，去享受這些過程？借古人的中庸之道，以獨特的舞步，踏出自己的旋律，而又不違反規(guī)則，盡顯個人才華，綻放自己的光彩，這或許正是高考所教給我們的'人生哲理。
高考也要求我們市場從不同角度看待問題。讀到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，老師問我們對該詩句的理解，我答：“需跳進去和站出來看待問題�！倍艘痪洹叭刖撑c出境”，直接讓我感到了思想的膚淺與自身的渺小。有時候做一道題，以通常的思維解之，會覺得深奧難懂，且過程麻煩至極，這時應該“出境”，從不同的角度仔細觀察，通過嚴密的推理，曲徑通幽，直擊要害，將其一舉拿下，看著那精妙的解題過程，你定會有“柳暗花明又一村”的釋然，信心也會成倍增長。因此，想要站得更高，看得更遠，無疑得轉換視角，而如何轉換到風景最美之處，或許這也是高考所教你的，然后將這過程中所領悟到的普遍規(guī)律應用到人生之中，你也會獲得人生旅途上最亮麗的風景線。
高考更要求我們的是一種收放自如的運籌帷幄，何一股無往不勝的王者之風。題海萬千，有難有易，有時你會被簡單卻易錯之題深陷其中，有時你會與深奧難懂的題目糾纏半天，收放自如，就是要以橫掃千軍之勢戰(zhàn)勝容易的題目，以步步為營、化整為零之法將難題各個點逐一擊破，并最終以風卷殘云的氣魄克敵制勝。王者之風，是要我們一直以霸王的氣概去看待每一道題，容易的題目，絕對不錯，因為它們已被你完全征服，對深奧的題目，要懷有一顆崇敬之心，但毫不畏懼，展畢生之所學一心向前，只有勝利。人生豈不如此？收放自如，玩轉出人生的愜意與精彩，懷王者之風，戰(zhàn)勝所有艱難險阻，鑄就人生的輝煌。
高考是生活的一部分，更是學生生涯的重要一步，但人生中重要的一步何止高考。高考是戴著鐐銬跳舞，人生又何嘗有過絕對自由。一次逃避，難道還能次次逃避？無謂的怨恨、恐懼，只會輸了高考，失了人生。所以只有奮力向前，才能將高考踩在腳下，插上翅膀，帶夢飛翔，讓人生燦爛奪目。
以聲音為話題的作文5
“咳咳，咳，咳�！薄芭�！棒，老爸回家了�！泵棵柯牭綐窍聜鱽淼目人月暎业男木拖癯粤祟w“定心丸”，我知道那幾聲咳嗽聲象征著老爸平安歸來。所以，習慣了夜深時，在臺燈下邊寫作業(yè)邊豎起耳朵，等待著那令我翹首以盼的咳嗽聲。即便是沒有多少作業(yè)，或是作業(yè)已經寫完了，也習慣躺在床上，靜靜地等待著樓下傳來老爸那象征平安歸來的咳嗽聲。只有聽到那似于“樂曲”的咳嗽聲，我才能夠安心的入睡。
然而，“定心丸”真的就能讓我“定心”嗎？真的就能讓我“安心入睡嗎”？
“定心丸”同時也時顆“動心丸”。老爸有慢性支氣管炎，還有哮喘，每天都在咳嗽�？戳撕芏噌t(yī)生，吃了很多藥，都沒有什么起色。常常會看到老爸咳著咳著就不停揉著兩邊的太陽穴。
老爸他很堅強，他就是身體再怎么不舒服，咳嗽咳得再厲害，他也會咬緊牙關，堅持著去上班，堅持著早出晚歸為家里掙錢。
可是，正因為他的堅強和堅持，他的病從未有過好轉，有的只是惡化，他的咳嗽聲出現(xiàn)的'越來越頻繁了。而我的心也被他的咳嗽聲牽動著，跳得越來越快。
晚上，有時候復習的太晚，老爸總會給我泡杯牛奶或是麥片。伴隨著老爸的咳嗽聲，牛奶或是麥片就會出現(xiàn)在我的書桌前。老爸從不打攪我學習，發(fā)下東西，一句話也沒說就會轉身離開。就像歌詞里說的“一切盡在不言之中”，我懂老爸不言的話語�？粗习忠活澮活濍x開的背影，聽著只有微微的咳嗽聲，我的心像是被什么拉了一下。我變得越發(fā)堅定——我要加油，決不放棄，努力學習，回報那為我付出了很多很多的父親。
喝了一口情意暖暖的牛奶，聽著父親一句句急促而又短暫的咳嗽聲。我埋下了頭，繼續(xù)前進。
以聲音為話題的作文6
常喜歡一個人獨坐在無言的寧靜里，我喜歡這份無言的感覺。環(huán)境是無言的寧靜，氣氛是無言的寧靜，心情也是無言的寧靜。我總是固執(zhí)地認為，心靈在無言的寧靜中所發(fā)出來的聲音才是來自心靈最深處也是最真實的聲音。只有在這份無言的寧靜中，我們才能靜下心來傾聽自己內心的聲音。
我總是固執(zhí)地認為，每一個靈魂都是一個世界，沒有窗戶，而每一個可愛的靈魂都是倔強的獨語者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質不同的心靈。
大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的紛擾，為了遙遠的追求，為了僅存的希望，每個人都忙碌地游走在時間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著，送走了日出，迎來了日落，像一位無聲的導演，演繹了每場生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開過車窗，留意一下拂過的微風，讓自己的心靈靜下休息，傾聽它呢？
有時候，盲目地前進未必是最好的。當你為了成績而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺得那算成功嗎？當你為了經濟收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺得生活空虛了嗎？當你看著身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質麻木了靈魂了嗎？
朋友，靜下來，聽聽心靈的聲音吧，它已經在對你說累了。
放下你手中的任務，放下你心中的負擔，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續(xù)？”“所追求的.，還有多遠？是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢？”
常聽聽那心靈的聲音吧吧，它會引導你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對是無悔的！
聽聽那童年的聲音，在放學的路上我同學一起追逐打鬧，那小小的人發(fā)出的豪爽、不受拘束的歡笑聲，那笑聲是多么的觸動我的心靈呀！現(xiàn)在我只能在上學的路上看見一二年級的小學生在路上奔跑、佇立、并排走。我的童年呢？我曾經有過這樣的笑聲，可是他是我昨天的笑聲了。
聽聽那童年的聲音，早晨在教室里讀書，那幼稚的童聲在教室里來回飄蕩，雖然獨處的課文斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)音不標準，可那童聲是多么令人懷念��！此時我再也沒機會聽到了，我所能聽到的只是現(xiàn)在教室里雄渾敦厚的聲音，表現(xiàn)出來的是成熟。我的童年呢？他他是昨天，我長大了。
隨著年齡的增長，童年將離我越來越遠，童年的聲音不知在將來的某一天某一時候再次聽到。緊張的學習氛圍終日包圍著校園。在草坪上坐著看書，在路上邊走邊背書，在食堂里嘴里吃著飯腦子在思考問題等等，這些便是校園里隨處可見可聽的。我終日面對著書本，腦子思考學習的問題，我想童年的聲音將漸漸變弱以至消失吧！
昨天已逝去，我們只能聆聽；童年已逝去，我們只有聆聽。
以聲音為話題的作文7
有一種聲音，讓中年畫家弘一泓越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽不到了，準確地說是感覺不到了。
這種聲音叫做雨聲。雨聲從他出生和成長的方向，不斷地傳來。春雨、夏雨、秋雨、冬雨。
一下雨，他爹總會站在老屋的臺階上，聽著一院子的雨聲，如醉如癡。然后把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多古人關于雨的詩句：“夜雨剪春韭”“梅子黃時雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽雨聲”……他聽不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。
然后，他們回到廳堂里坐下來，爹說：“你聽——”這兩個字在無數次的重復后，他的耳朵變得靈敏了：雨點先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤里亂跳；擊在為采光而設的玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階；打在木曬樓上的雨點，聲音細膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺階上的雨聲，沉著而充滿力度。雨越下越大，越下越密。他聽見潺潺湲湲的流水聲了，那聲音來自高高低低的屋檐邊的木筧。老屋的地下水道縱橫交錯，水聲急促猶如金鼓轟鳴。
古城有句俗語：“落雨天，留客天。”他記得一下雨，家里就會有客人不期而至，都是他爹的摯友。雨是請柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫(yī)道、藝道：或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯而響；或者，拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙里穿過去，居然沒有濡濕……他坐在一邊，看著，聽著，如夢如幻。
雨聲中，他長大了，成家了，做了父親……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。下雨的日子，他也向兒子講那些古人關于雨的詩句。下雨的日子，他的畫室總會有好友聯(lián)袂而至。
春雨、夏雨、秋雨、冬雨。
突然有一天，這一大片地皮劃撥給了房地產商，他悵然攜家人搬進了世紀花園。小巷沒有了，老屋沒有了，他記憶中雨的聲音，沒有了！
巨大的規(guī)整的水泥匣子，嵌著一個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢。雨聲呈現(xiàn)出呆板的灰色，節(jié)奏沉悶而壓抑。這不是他感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，他會覺得格外無聊。從畫室走到露臺的檐下，從露臺的檐下走到畫室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。
他決定，請些木匠，在露臺上做一個屋頂，木屋架，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那種聲音。他還置辦了一個瓷圓桌、四個鼓形瓷凳，一個燒木炭的紅泥火爐，一個燒水的青陶提梁壺。
下雨的時候，他坐在這里烹茶、沏茶，靜靜地坐下來聽雨。露臺的前方是開敞的，他一抬頭便看見一棟棟的高樓，整齊地排列著；所有的窗口都裝著锃亮的.防盜窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗簾，害怕有人窺探自家的隱私；外墻掛滿了空調的外機，像一個個難看的腫瘤……這樣的背景，絕對不會生發(fā)一種古典的雨聲！
他明白了，在未來的日子里，他將永恒地懷念一種雨的聲音了。是一個下雨的日子。他驀地離開露臺，急急走進靜寂的畫室……
他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……
以聲音為話題的作文8
夕陽沖破濃密的烏云，擠進了世界的各個角落，城市像是在黑暗之中突然接受了隆重的洗禮之后而精神百倍。蘭坐在窗臺上，貼著窗戶看著天邊變幻莫測的火燒云想：夕陽也這么有魅力，讓世界都燒起來，跟隨她舞蹈。
蘭是一個安靜的女孩，靜得奇怪：你如果讓她上課回答問題不可能，她只是低頭不語，你也許會想，她學習有問題，但每一次試卷上的100分又怎樣解釋呢?也因此，老師覺得她自大，同學覺得她好像是一只隨時會扎到人的仙人掌，碰不得。
但這不是蘭的錯，蘭始終堅信，世界上有那種能做出來但用語言表達不出來的人，因為她就是如此。
蘭現(xiàn)在坐在六樓的樓梯間的窗臺上，背靠著墻，接受猖狂夕陽的沐浴。此時的蘭正戴著耳機聽mp3，她喜歡聲音，任何的，特別是音樂。她認為聲音是最美的，因為它存在了，而且是有節(jié)奏的。人們也許不會注意到溪水喘氣的聲音，也許不會注意到狂風哭泣的聲音，也許不會注意到松鼠說話的聲音，但是蘭愛聽，聽每一次溪流拐彎的聲音，聽每一次狂風發(fā)作的聲音，聽每一只松鼠對她的.傾訴。
如果說自然之音是美妙的，那么歌曲中那明顯的節(jié)奏，就是神圣的。那是每一位作曲家精心想出來的，蘭總是這樣想。但蘭最喜歡的歌手，是周杰倫。她也會像其他歌迷一樣愛他的歌，她也會像其他歌迷一樣佩服他的才華，她也會像其他歌迷一樣看他唱歌時心里激動萬分。
但蘭并不會像其他歌迷那樣尖叫，她會安靜地聽;她并不像其他歌迷那樣見到周杰倫激動地哭，她會安靜地望著;她并不像其他歌迷那樣天天念叨著周杰倫，她會在睡夢中輕輕吟出他的名字。
當最后一抹夕陽也消失在地平線下端后，蘭才意識到該回家了，而且，好餓，想到這兒，她不禁微微一笑，跳下窗臺，她才發(fā)現(xiàn)這里已經多了一個人，是同桌哀。“你……怎么……在……在這兒?”蘭瞪大了那雙并不大的小眼睛。“呵呵，沒什么，就是無意中走到這兒，這兒真的很美，你眼光不錯嘛!”哀笑著說，“好啦，我要走了，拜拜!”“等一下�！碧m喊了一聲。
“什么事?”
“你好，我叫蘭，很高興認識你�！碧m伸出了手。
“嗯，我叫哀，也很高興認識你。”哀笑著，“順便說一句，你吃驚的樣子很可愛，對，就是這樣。”哀指著蘭驚奇的臉。
當哀的笑聲消失在樓梯之中后，蘭就很奇怪：這么樂觀的女孩，為什么叫“哀”?自己為什么以前沒發(fā)覺呢?
“你轉身向背，側臉還是很美。”驀地，蘭想起這句歌詞。
“好，同學們，放學了。”“喂，蘭，你想什么哪，回家啦!”
“嗯?什么?!”蘭突然回過神來，“哀，你知道嗎?我想起咱倆第一次在六樓的情景�！薄罢娴�!”
哀是一個從來不會悲哀的女孩，天曉得她父母是怎么想的，自從那次“六樓事件”，蘭才知道，哀也喜歡周杰倫，但哀不會像蘭那樣老老實實的，安安靜靜的，而且她也不會像其他人那樣，哀總是自己犯癡，說周杰倫如何如何……但你讓她去尖叫，不干，你讓她為見周杰倫而忙前忙后，投興趣。有時蘭也覺得哀很奇怪。蘭一直想問：“你父母為何叫你‘哀’呢?”
兩個人總是用歌聲交流，當蘭難過悲傷時，哀會靜靜地唱《星晴》，蘭看那時的哀總覺得在看天上最明亮的星星;當哀為作業(yè)發(fā)愁時，蘭則唱起《晴天》;如果兩人情緒都不穩(wěn)定，她們則一起唱《安靜》《軌跡》《回到過去》……
就這樣，兩人并肩走過三年。初中畢業(yè)了，蘭和哀也要說再見了。她們互相給了對方一盤磁帶，蘭聽到的是自己夢寐以求的溪水、風、松鼠、樹木等的自然之聲，她哭了，是高興能有這樣一個知音，足矣。
哀聽到的是一陣陣的“哈哈”聲，是蘭的笑聲，那干凈純真的笑聲，“真難得啊!”哀感慨道。
蘭與哀都在不同的學校換上了隨身聽，為的是能聽到對方留給自己的聲音。
以聲音為話題的作文9
我靜靜地站在季節(jié)深處，輕輕的，感受你繽紛著你的笑容，我醉倚石上，墨色飄香，雕琢一生的夢想，聆聽你吹拂我心靈的聲響�！}記
三月的風，用溫潤的眼眸，將玉蘭花吹開，白白的蕊，嫵媚了春暖花開的一季。
心的意境，恰似春風一縷，季節(jié)風聲輕展羽翼的羞澀，撩開薄薄的寂寞。細膩而繽紛的花落，將玫瑰心語淹沒。睫毛下的淬火，點亮了躁動不安的清波。滿腔灼熱，晃動著振翅欲飛的白鴿，那是讀你傾城的幽默。
我靜靜地站在季節(jié)深處，輕輕的.，感受你繽紛著你的笑容，我醉倚石上，墨色飄香。靜靜地感受誘人的芬芳與惹人的情思。
佇立在細水長流的河岸，我聽到遠方的呼喚很暖很暖�；仨髂昵鍦\，那淡淡的容顏，流淌著萬語千言，驚起一夢繾綣。
暖陽下，馬在飲水食草，風吹過田野和樹林。從一朵雨花的纖絲出發(fā)，心藏你虔誠的祈禱，帶上灰燼中未曾熄滅的火種，點燃星光。一枝玫瑰在風中搖曳，淚水含在她的眼角，飽蘊深情。
風穿越石頭，抵達玫瑰的根脈和骨髓。
花開放的地方，生命便會欣欣向榮。
剪一段時光的錦，貼入心門，那不休的思吟，剔透晶瑩。聽一曲悠揚聲聲入耳，絲絲扣心。
曲隨風來，聽一支古歌，很遙遠。穿越唐朝，殘冬在細雨中飄落了，嫩綠的枝頭上，盛開著鳥鳴般的憧憬。
沾衣欲濕杏花雨，客舍青青柳色新。桃花春色暖先開，開得方知不是花。
聽雨觀花何事卻成愁？悄不會，春風意，你是誰？
歲月中，我守候的那扇窗，開了，你綻放的笑，點亮了一川煙草掩蓋的天空。我不知道，你的微笑為何那么古老？我不知道，你的情思為何那么俊俏？
捧出掌心的溫暖，聆聽時光里的悸動。一枚清亮的暖，溫馨明媚著掛牽。微笑凝眸，你的赤誠高掛云天。如詩的情懷，日日月月，年年歲歲……
請用你浸滿淚水的雙手撫摸月光上的春色。
那是飄雪的漠北，還是在落雨的江南？那是泛舟的大海，還是策馬的草原？靈魂的漫步，一直都在。
回眸，那份無關風月的暖，一直都在。
一個不小心的駐足，歲月就走進了風情。一個不經意的回眸，時光便走成了背影。細雨綿綿的日子，總是不經意，潤了心思，濕了眼睛……
風月，我很想隨你去一個地方，那里沒有鳥語花香，只有情深意長；很想與你去一個地方，那里沒有異彩流光，只有平淡時光；很想伴你去一個地方，那里沒有冠冕堂皇，只有樸素容芳；很想牽你去一個地方，那里沒有燈壁輝煌，只有切骨念想。
風是一池綠水，月是美味佳肴，一行行深刻的文字無法詮釋月的細節(jié)。一幅幅美妙的音畫也無法勾勒月的細膩。月滿西樓，季風清澈。
風月，痛哭吧，不要說話。風月，微笑吧，噙著淚花。
誰說千年的相思年老色衰？在你的季節(jié)深處蘊涵了多少晶瑩的期待？是不是被記住的總是精彩？
誰說風里沒有溫暖的情懷？用心體會，你藏在唐詩宋詞里，詩心闌珊，一闋天涯聲聲念。掬一片思念的云天，把一束掛牽放飛。
仰望穹天，一派蒼茫，我知道那是心與心的距離。
茫茫塵寰，漫漫長路，來回穿梭著匆忙的步履。舞動的靈魂，如飄云，懸掛在年輪上。歲月，催人老，清瘦的皺紋上布滿了詩詞歌賦。
風起，停在了唐朝，是誰，在初唐《春花江月夜》明麗純美的境界里翩翩起舞？又是誰，輕彈著一曲《高山流水》，覓千古知音？是誰，在盛唐的田園山水里朗誦一首“明月松間照，清泉石上流”？又是誰，在半個月亮的宮殿里，與吳剛同飲一瓶桂花酒？
風啊，是你，透亮了夜的心事，也明媚了我歡喜你的一片傾心？
我的心，裹著透明的輕紗，被暖風融化。在感覺生活美好的剎那，夢走天涯。在一顆滴著露水的心靈下，長出一片片真實的奇葩。
淡墨清痕，在光陰的葉脈上穿行，如水的柔情，神游于煙川山林。
日子來來往往，不倦的回憶停泊心房，掬一捧悠悠的清風，隨著季節(jié)的河流流淌、流淌……
走吧，陪我去追逐那一朵流霞。
走吧，伴我去傾聽那一脆清聲。
我還沒有出發(fā)，心就已經到達。
以聲音為話題的作文10
歷史的風鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……
“生當為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚”，開創(chuàng)了四百年大漢。我項羽自出江東，領兵奪天下，今卻栽于你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項羽，不肯過江東”。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失”�？茨腔使邶埮�，沙場金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業(yè)，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當初不納我言，而釀玄武門血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛那玄齡魏征，寧死相諫，強虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來萬生來朝。
幾百年之后的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的.圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂的歷史。
“國破山河在，城春草木深”。我這一個孤苦伶仃的老人又能有何作為?是征戰(zhàn)沙場“贏得生前身后名”，還是隱居躬耕“悠然見南山”?我杜甫眼見官吏石壕捉人，只能“如聞泣幽咽”。眼見長安首都城破，只能辛酸慨道“國破山河在”。想當年唐玄宗開元盛世，我曾說此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養(yǎng)垂老天年。我杜甫一生，不能為國盡力，實在是遺憾�；赝刨t屈原，魂斷汨羅江，與我可謂“同是天涯淪落人”。這樣又能如何，更不提那“相見時難別亦難”。唯有望汨羅江水，共敘楚國大唐的興衰更替了。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開創(chuàng)了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯?玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問誰人不動心?我擁有了屬于自我的愛情，何錯?可是，愛情的結果，確實那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
或者，楊玉環(huán)確實誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”?楊門女將，又何嘗不是各各引領巾幗之風?
聽聽吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著愛國之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰(zhàn)爭之音……時間可以磨損歷史風鈴的表面，卻不能改變它的音色。就算是千年之后的我，提筆書寫，依舊是義憤填膺、感慨萬多。歷史的風鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著歷史的音色……
以聲音為話題的作文11
“小凌，下雨了，快進教室吧�！�
“恩，等一會就進來�！毙×枰粋�人站在走廊上仰著頭，望著小雨一滴滴的從天空上落下。
自從小凌的媽媽去世后，小凌就喜歡看雨。小凌說—每次下雨就好像媽媽在身邊一樣。
小時候，媽媽說：雨，是天使的眼淚，是純潔的，可以滋潤萬物，沖淡塵埃。
小凌伸出手，幾滴雨落在了她的手掌心里。
媽媽，下雨了，是你哭了嗎？
上課的鈴聲響了，小凌轉身走進了教室。“姐，你又在看雨了�！�
小羽是小凌的妹妹。
凌羽。
淋雨。
“嗯�！�
“……”小羽沉默。
這場雨下了好久好久，到了放學還沒有停下來。
同學們一個一個走掉了，空蕩蕩的教室里只剩下小凌和小雨在寫作業(yè)。
小羽看了看手表—已經六點多了。“姐，六點了�！�
小凌寫完最后一個字，放下筆：“去鋼琴室吧。”
她們不喜歡呆在那個家里，因為家里有她們的爸爸，和一個女人。即使她們一夜不歸，也不會有人管她們。很少會有人去的鋼琴室便是她們兩人經常去的地方。
小凌彈琴，小羽唱歌。
她們在鋼琴室呆了一個多小時才回了家，那個沒有感情的家里。又看見那個女人厚顏無恥地用著媽媽的家產買來的化妝品。小凌小羽厭惡的瞟了一眼她，直徑走進了她們的房間。
窗外的`雨敲打著玻璃，小凌靠在凳子上看書，小羽坐在寫字臺前寫日記。
媽媽，你說得對。
人活著何必苦苦追求著名和利？百年后，不終究會化作棺木上的一縷塵埃嗎？
與其有著榮華富貴，還不如平平淡淡的走過一生。
“啪”一聲輕響，小羽放下筆，合上了日記本。
雨一夜未停。
凌晨五點，小凌和小羽就出了家門，爸爸和那個女人不知道。
雨已經很小了，兩人在雨中慢慢的行走著。
“媽媽好像很傷心�！毙∮痖_口了。
“嗯，我聽見了，雨下了一夜�！�
“是不是有人欺負媽媽了�！�
“不知道……”
兩人陷入了沉默，站在了馬路中央。
“哧~~~”一聲刺耳的急剎車聲，兩人倒在了血泊里。
“姐……媽媽是去了天堂嗎……”
“嗯……對啊……”
“我們是不是也要去天堂了啊……”
“對哦……可以去陪媽媽了……”
兩人微笑，輕輕合上了眼。
媽媽，我們來陪你了……
以聲音為話題的作文12
鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶；琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯(lián)想；那個聲音，給我以愛的力量。
人世匆匆?guī)资d，春花秋月怎能等閑過？在這個快節(jié)奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。
爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術感。曾經，我竟沒發(fā)現(xiàn)原來那腳步聲中有愛的味道。
“快睡吧！”爸爸輕輕走進我的房間，慈祥地說道，順手又給我鋪好床。我點點頭，說：“嗯，一會就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去�？粗卿伜玫谋蛔樱勚蛔由厢尫诺南阄�，我感覺那腳步聲里有關懷的味道。一陣莫名的感動涌上心頭。
那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我干涸的心。
夜里，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的小心與穩(wěn)重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會做。接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節(jié)奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進。
爸爸每天都會送我上下學。每天下午放學后，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的'心以放松。寒假里我去學校補習，快放學時，外面下起了鵝毛大學，同學們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎？我不禁反復問自己。課回答卻總漂泊不定：“會”、“不會”、“會”放學了，同學們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我?guī)缀踅^望，準備一個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那么急切，似乎都亂了節(jié)奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪��！頭發(fā)都白了，真像一個雪人！他滿懷歉意地說：“回去給你拿雨披所以遲了�！闭f著，從懷里拿出那個帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進他的懷里，緊緊地抱著他。
人們都說父愛如山，我今天終于見證這句話，父愛給我以幸福的力量！
現(xiàn)在，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因為只有有了愛的腳步聲才有靈魂！
爸爸，我愛您！
精心，聆聽
近來天氣忽暖忽冷，陰晴不定，時而暴雨時而驕陽，折騰得不輕。身體較差的我在冷鋒暖鋒的左右夾逼之下，患了重感冒。我將昏昏沉沉的頭埋在枕頭里，滿心以為睡上一覺便能恢復健康，但當第二天起來時，喉嚨里堵得慌，一開始沒有在意，當我要和媽媽打招呼時，發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題——
我說不出話了。
“是失聲，感冒有的時候就會這樣，過兩天就好。”媽媽如是安慰我。
以聲音為話題的作文13
一句“小胖，快回家吃飯！”刺中正在學海中狂游的我，我不由得一震，旋的筆頭在此刻停了下來，腦海里的方程式逃得無影無蹤，思緒開始倒帶，回到在外婆家的那段時光。
三四歲的我，還是無憂無慮地在外婆溫暖的臂彎下成長。最忘不了的是外婆的聲音，那聲音就像春雨一般，滋潤我的心田。但她的聲音中帶有幾分蒼老無力。我最愛外婆教我唱童謠。她會一個字一個字地教我念，一次又一次地念給我聽，那些字眼一個一個地印在我的心田。從外婆口中吐出的字都是那么富有生命，叫我如此著迷。
在那時，唯一的事情就是玩耍。我總會和村里其他小朋友一起，在離外婆家不遠處的一個小山丘上玩耍。我們的游戲無非是過家家、玩泥巴、與小動物們一起玩。我們一天到晚都在田野里瞎悠，碰到什么新鮮事兒總會去湊湊熱鬧。等到村里一家家炊煙裊裊，長輩們便會從家里出來，到田野里去喚回那些玩耍的孩子。這些聲音夾雜著天空中歸巢的鳥兒的叫聲，在落日余暉里顯得如此美妙動聽，這似乎也是村里一道亮麗的風景。長輩們也都知道我們玩耍的幾個主要地點，都一起往那些地方去接回自己的孩子。隨著一聲聲呼喚聲的臨近，我們也都停止手中的玩具，藏在一個地方，做好標記，一起約定明天一定再來這里玩耍。外婆的聲音在這些人中顯得十分特別，它比其他人的聲音更響亮也更著急。等到長輩們來了，他們便會牽起我們臟兮兮的手，緊緊握住，我們邊走邊回過頭向朋友們揮著手道別。其他長輩們一路上都在責罵自己的孩子弄臟衣服褲子。外婆可不會這樣做，她總是幫我擦凈衣服上的`泥土，并略帶責備地告訴我以后再也不準吧衣服弄臟了。我只是對外婆笑笑。外婆見我笑，便用手輕輕刮刮我的鼻子，對我說：“還笑，再笑就把你捉去喂老虎�！币宦牭嚼匣⒁辉~，我便驚慌失措，趕忙抱緊外婆說：“外婆好，外婆好�！蓖馄判χ业哪X袋。
現(xiàn)在的外婆已蒼老了許多，聲音已變得有些嘶啞。高科技時代的現(xiàn)在，也沒有呼喚他人回家吃飯的聲音了。大家都用手機甚至微信來傳達信息。而手機中的聲音比起兒時外婆的呼喚聲似乎少了點什么。
以聲音為話題的作文14
那天，我獨自游蕩，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我在不知不覺中，走進了田野里，綠油油的麥苗像一塊碧綠的翡翠，麥葉上挑起一粒粒秋露，遠遠望去，好像珍珠灑在翡翠上。
突然，一陣演奏聲把我從沉醉中叫醒，原來，是大自然在彈奏美妙的交響曲。天野里的小藝術家們在癡迷的歌唱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，青蛙用粗獷的喉嚨在演唱，蟋蟀們更是盡情的伴奏，構成了一首美妙絕倫的交響曲。這聲音在空曠的田野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，有似草原上的野馬在奔馳。
忽然，下雨了，轟轟的雷聲像在打著一張大鼓，雨打在樹上，沙沙的聲音，像一首悠悠的小令；打在水窩里，叮叮咚咚，奏響了鋼琴曲；打在。
每個音符都帶著幻想的色彩。
天晴了，樹上又飛來一群小鳥，它們在樹上唱著一曲曲美妙的.音樂，那么動聽。遠處村莊里傳出幾聲犬吠，那么響亮。所有的音樂都匯成了一首美妙的歌。
啊，美妙難忘的聲音，你是一首歌，你是一首詩，你是難忘的大自然之聲。
以聲音為話題的作文15
世上有無數種聲音。有蟬鳴聲、讀書聲、鳥叫聲、下雨聲、寫字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發(fā)出的聲音。
九年前，一首鋼琴曲《卡門》無意間被我聽到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那以后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽到了這首曲子，一直到在學校音樂會彈起這首曲子，它的聲音，是我留下了多少淚水�？赡菚r而優(yōu)雅時而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂。這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習著。從老師的指責聲到觀眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次，已忘記多少次從失敗的谷底重新拾回我的信心。只記得那樂章中回蕩著靈魂中的真諦。
那首曲子正在我的指尖下彈奏，沒想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責道：“這首曲子都練好幾個月了，我都說過合格了，不許再彈了�！本瓦@樣，那首曲子很久都沒有在響起。雖然他在我的至間停住了，但卻時常在我的夢中徘徊。
那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無法再睡著。因為我在夢中聽到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門》。終于，我從床上爬起來，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒有放棄過。無論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說，家人怎樣想我毅然的練習著。
而現(xiàn)在，因為學習的`原因，我不能再去學琴，也不能再去練琴。但是《卡門》永遠沒有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著。愛一種聲音就不能放棄它。
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