青春的我作文

[精選]青春的我作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的青春的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的我作文1

　　窗外又下起了蒙蒙細(xì)雨。我坐在屋內(nèi)，面對著枯燥的文字，在帶著一點枯燥的青春歲月中，我的心依然想與溫暖相約。

　　記得那一天，我坐在屋內(nèi)，看著書桌上攤開的書，無盡的題海，變化多端的英文字母，百思不得其解的競賽題，我的心中既郁悶又惱火。于是我出了門打算看看路邊的風(fēng)景，緩解一下心情那是一個陽光明媚的日子，太陽高照，天空湛藍(lán)。可沒過多久，太陽仿佛害羞了躲進(jìn)烏云里，而后雨點落下來了。雨勢太猛，我只好到一個屋檐下躲雨。雨，密密的，沒有要停的意思，我的心中更加煩悶了。

　　突然，店中傳來粗啞又略顯嚴(yán)厲的聲音：“哎！你躲雨也別站在門口！”我轉(zhuǎn)過頭看了看，發(fā)現(xiàn)這是一家賣遮陽墨鏡的店。“難道是嫌我站在門口妨礙他做生意嗎？這下雨天也沒人會來買墨鏡吧！”我暗想，而后轉(zhuǎn)過身，冷淡地拋下一句：“放心吧，我不會影響你做生意的�！蔽铱戳丝此�，那是一張中年男人的臉。我說完后，他笑了一下，嘆了嘆氣，又搖了搖頭。

　　站在店門口的我回頭望向路邊，雨滴還是片刻不停地在墜落，我轉(zhuǎn)頭沖店里喊了一句：“雨一停我就走�！痹捯魟偮�，那個男人出來了，看著我說：“我的意思是讓你進(jìn)來避雨！”見我愣住了沒有反應(yīng)，他露出一絲微笑說：“算了，這是我女兒的傘，你拿去用吧。”把傘塞到我手中，他又說道：“看到你我就想到了我的'女兒，她已經(jīng)上大學(xué)去了，以后不能天天見到了�！彼�的眼中閃過一絲落寞，但臉上仍笑著。

　　我借走了那把傘，并在他面前撐開了傘，傘內(nèi)是一朵盛開的大麗花，看起來十分溫暖。臨走時我回過頭，看見店主在向我招手，臉上還是月月晃晃的笑容。我想這傘中的花朵，倒是與他那笑容別無一致。

　　窗外的雨依舊在下。我將思緒收回，目光又落在了那把傘上，腦海中仿佛映現(xiàn)出墨鏡店老板嚴(yán)肅又柔和的微笑。泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營地道謝。浮華的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的。”是的，我應(yīng)警惕自己不要成為那浮華的蝴蝶，而應(yīng)如那采蜜的絡(luò)一般，對墨鏡店老板，對每一個幫助我的人道謝，將被幫助的這份溫暖時時傳遞，與這份溫暖相約。

　　愿我們每個人在青春歲月里，能永遠(yuǎn)與溫暖并肩而行，相約相隨。

青春的我作文2

　　這世間唯有青春，不可辜負(fù)。

　　——題記

　　青春是三月爭奇斗艷的花朵，是七月絢麗多彩的太陽雨，是十月灼人十里的紅葉，是噴發(fā)的薄霧，是旭日的陽光，是黑夜里砥礪前行的身影，是清晨的陽光中努力奔跑時的汗水。

　　青春是理想的花朵，是奮斗的小草。沒有人，愿意在年少時成為一個普通人。砥礪前行，伺機(jī)勃發(fā)，讓人生之路不留遺憾。當(dāng)我們以后回想起這段時光時，留在心中的是“我也奮斗過，拼搏過啊，我也曾出彩過啊，我也有夢想啊。”

　　夢想的花朵在青春綻放，我們努力奮斗不懈堅持，盡管生活它會剝奪你的一切，踐踏你的尊嚴(yán)，但你怎能倒下！你身后，是那含苞待放的蘊(yùn)含著夢想色彩的花朵啊。

　　黑夜里孤獨的.身影，你挑燈夜讀。這世界只有你一人。總有一天，你會站在光鮮艷麗的舞臺上，鎂光燈打向你、攝影師對準(zhǔn)你、所有人都關(guān)注你，那么，你，讓生命出彩了！

　　握起筆桿，燃起生命之光，青春讓我更精彩！

　　美好花季的努力，成就你的將來。從小的讀書習(xí)慣成就了我如今的語文素養(yǎng)，在書中我學(xué)習(xí)到了許多“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩書氣自華”，更讓我了解了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)，讀書是一種興趣，更是提高自身文化修養(yǎng)的好辦法。

　　青春這段美妙的時光需要我們好好把握，好好珍惜，不懈努力，放飛夢想。

　　青春需要意志的血滴和拼搏的汗水；青春需要不凋的希望和不滅的向往；青春更需要永恒的執(zhí)念和頑強(qiáng)的堅韌……

　　我們用青春來瘋狂追逐夢想，也用青春來奠定我們未來的方向。在美好的青春中，我們努力努力再努力，插上青春的翅膀，飛向夢想的藍(lán)天。

　　這世間唯有青春，不可辜負(fù)；

　　青春的道路上，我們充滿希望，砥礪前行；

　　青春讓我更出彩！

青春的我作文3

　　小時候，我常常坐在有陽光的窗邊鼓搗著一堆已七零八碎的布料和三個可愛的洋娃娃。陽光暖熱，透過樹葉間的縫隙，形成炫麗的光柱，依稀看見塵埃在光柱間起伏，仿佛是美麗的精靈沐浴著陽光在舞蹈，閉上雙眼，又好似能聽見它們的笑聲編織成撞破晨曉的樂曲。

　　望著眼前的這一幕幕美麗的風(fēng)景，使我一下子突發(fā)奇想，為什么不將這些畫面表現(xiàn)到服裝上去呢？多說倒不如多做，我拿來了針線等工具，將我心里所想的一些圖案都在布塊上表現(xiàn)了出來。雖然說我的這件作品做得不太成功，但合格還是有機(jī)會的，畢竟只是一個試驗品罷了。

　　針頭在我的指尖來回穿梭，好似一只生動的小鳥�！鞍⊙剑　辈恍⌒牡奈覍⑹种复疗屏�！鮮血滴在了布料上，那這樣一來，我先前的不都白費了嗎？誒！哦，對了，我可以把這個縫成一個太陽��！啊，這真是一個好辦法！慢慢的，一個太陽，一只小鳥，一棵大樹，以及一些花草的簡筆便形成了。接下來的這一步是上色，可是我這兒又不是工廠，該怎么辦呢？不急不急，咱可以用水彩顏料�。∥覍⒆约褐幸獾念伭弦稽c一點小心翼翼地往顏料上涂抹著。等到染好顏料后，我竟自以為聰明的把它用吹風(fēng)機(jī)吹干，也不知是何時何地學(xué)來的這套技巧，現(xiàn)在想來也真是有些不可思議！

　　現(xiàn)在，才到了最關(guān)鍵的時刻。我是應(yīng)該把它做成裙子呢，還是上衣，還是褲子呢？算了，還是做條裙子吧！裙子，那下面自然是蓬開的了，所以剪的時候上方應(yīng)小一點兒，下方應(yīng)寬而大一點。剪布完成，然后就是將他們縫起來。想一想，其實縫一下也沒有什么難的.呀，隨便縫幾針不就好了嘛！如果你這樣想，那你就錯了，不相信的話那你就自己試一試咯！當(dāng)我在封的時候，把衣服翻了過來，否則，邊在外面豈不是很難看！

　　夢想，承載著生命的意義；夢想，凝結(jié)著靈魂的救贖；夢想，演奏著命運的交響曲。我的青春我的夢，我的夢想我做主！

青春的我作文4

　　青春，短暫而美好，太多的美好回憶就像沙灘上的貝殼，每一個都鮮艷亮麗；又像夜空中的繁星，在記憶中閃閃發(fā)亮，絢麗耀眼。

　　青春就像流水一樣匆匆逝去，卻無法追回，這籃球場，就是我最懷念的地方。“耶！兄弟，干得漂亮！”隨著我在比賽結(jié)束的前一秒，我在中場輕輕跳起，抬肘，壓彎，圓潤的皮球在空中旋轉(zhuǎn)著滑出一道優(yōu)美的弧線，“唰”地壓哨入網(wǎng)。是的，那是我們初中部籃球賽的最后一場的`最后一枚進(jìn)球。我從未如此激動過，日次，興奮過，全場似乎都在為我歡呼，都在為我喝彩。野球場上的我們雖然有時會爭吵，有時會說笑，總會揮汗如雨，也總會開懷大笑。在我的青春里，籃球不可缺少。

　　青春就像流水一樣匆匆逝去，你那操場邊的老槐樹，是我最懷念的風(fēng)景，每當(dāng)我們幾個哥們打完籃球，最先要去的地方就是老槐樹那里，汗水浸透了我們的衣衫，球場上拼命的那股勁在此刻——一看見那綠蔭蔭的像母親一樣的大槐樹時，立馬就消逝無幾了。伴著可樂上升的氣泡，輕輕下落的槐花落在發(fā)間，全身就頓時放松，心曠神怡。那粗壯的枝干竟也成了我們的睡位，幾個伙伴一起爬上這粗壯的老槐樹，每人找個樹杈一躺，好不自在，隨時的談天說地，談?wù)撚懻撜l中意哪個女孩，隨心所欲，無話不談，這槐樹，也不說承受不住，聽說在這屹立了快有一百年了，從來沒偷懶，像是盡忠值守的戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校，在我的青春里，這槐樹不可缺少。

　　青春就像流水一樣匆匆逝去，卻無法追回，這手中的碳素筆，是我青春的陪伴。有多少次，我們拿著筆忐忑地坐在考場中，又有多少次，我們期待著努力了許多能得到回報，又有多少次，我們在碰挫后下定決心，手中緊緊握著那筆，思考了許多，莊重地，下了無限大的決心后，寫下了一行字：

　　青春似曇花一現(xiàn)，短暫而又美好。

青春的我作文5

　　高中入學(xué)，因為一個固執(zhí)的決定，改變了一切。

　　那時，應(yīng)對陌生的學(xué)校，一向膽小懦弱的我竟然寧愿選擇去挑戰(zhàn)嘗試新鮮的事物，而不愿甘于平庸。然而，結(jié)果令我絕望：參加演講比賽，稿子出不來，普通話不標(biāo)準(zhǔn);競選學(xué)生會，卻對此一無所知，緊張不敢上臺;擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，反而被質(zhì)疑本事，得不到信服。

　　可是，我依舊不愿對現(xiàn)實妥協(xié)，堅持在眾人嘲笑聲中，無畏向前。于是，為了準(zhǔn)備比賽在鏡子前拼命修改練習(xí);為了成功競選，分析各種資料案例;為了證明本事，到企業(yè)公司拉贊助。盡管我也會吞吐猶豫，緊張不安，但我始終沒有放棄。而我的付出，最終也都有了回報。

　　有了成功經(jīng)歷，我更加我行我素。所以，弱不禁風(fēng)的我報了運動會長跑;害怕上臺，便選擇既當(dāng)主持又自編自導(dǎo)自演出此刻學(xué)校

　　舞臺上;平時慵懶，卻考前熬夜來挽救糟糕的成績。最終，我失敗了。

　　此時，我突然變得害怕一切，意志消沉，逃避，妥協(xié)，茫然，失去了人生的方向。

　　直到有一天，翻開過去的日記，我才猛然醒悟：我的面前沒有海，潮起潮落因為心。因為不妥協(xié)，青春的我總是有一股不服輸?shù)臎_勁，明知可能會失敗，還是反抗現(xiàn)實的安排;就算改變不了什么，還是要出盡風(fēng)頭證明自我;盡管似乎是浪費時間，還是屢敗屢戰(zhàn)，不斷嘗試。

　　但，雖然我固執(zhí)卻不茫然。倘若沒有這些，我的生活也許只是一部劇情反復(fù)老套的肥皂劇。我不會珍惜18歲的.此刻，也不會拋掉煩惱坦然處世，更不會有無數(shù)次在寂寞孤獨中對人生的感悟與思索。

　　榮耀后歸于平淡，痛苦后經(jīng)歷蛻變。以往年少輕狂幻想改變世界，到頭來還是時間改變了我們�？蓪τ谀且淮未喂虉�(zhí)的決定與嘗試，我并不后悔，它們就像是火箭騰空前的倒計時，為我注入信心動力，讓我的18歲，因不妥協(xié)而追求卓越完美，也因不迷茫而豐富多彩。

　　如果說，青春注定有挫折相伴，我們更加不應(yīng)當(dāng)妥協(xié)茫然，而是要勇敢的享受每一次挑戰(zhàn)嘗試帶來的成長與教訓(xùn)。無畏向前，勇敢成長

青春的我作文6

　　望著那顆金黃的水果糖，總有一股暖流遍經(jīng)全身。每當(dāng)此時，我仿佛又回到了那個灰暗的下午，收獲著一位老師給予我的青春寄語，如一道溫暖的光，驅(qū)散了心中的寒。

　　那個下午，緊張與期待并存。面對即將到來的體育考試，在教室的我如坐針氈，心中卻有興奮之感。兩個多月的刻苦訓(xùn)練，訓(xùn)練場上的揮汗如雨，不正是為了這一天嗎？我信心滿滿地走下樓，卻難掩心中的忐忑。

　　到了引體向上的桿前，排著受試的隊伍，看著前方的同學(xué)一個個減少，我摸拳擦掌。太陽不知何時藏入了云的背后，風(fēng)呼呼地刮著，讓我感受到深秋的寒意。

　　那個下午，失落卻又不甘。不記得周邊同學(xué)的加油聲，也憶不起接下來的長跑的感受。只記得當(dāng)我無力地摔下引體桿時，體育老師報出了慘淡的成績，冰冷又刺耳，深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心。面對圍來關(guān)心我的同學(xué)，嘴上硬說著沒事，擠出一絲凄涼的笑。

　　天似乎黑了，只有幾點光斑時明時暗，如即將斷電的燈泡，不知何時會熄滅。

　　那個下午，重燃勇氣與希望。坐在長凳上，無力地攤著酸疼的手，仍由身體哭泣。我多希望能有一位知己，可以任我傾吐酸楚。可是，等了許久，終是孤身一人。

　　突然，一顆金黃色的水果糖闖入了我的視線。我抬頭，發(fā)現(xiàn)歷史老師不知何時來到了我面前。她微笑著，手中托著糖，彎下腰，親切地說：

　　“考完了吧？來，吃顆糖補(bǔ)充體力。加油！”

　　沒有無力的'安慰，也沒有華麗的語句，但正是這無意中的寄語，似一位萍水相逢的好友的平常的鼓勵，如一道光芒，重燃了我的信心，點亮了本是灰暗的青春。

　　淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。她是不知道我的，卻又如此了解我。積聚的淚終于落下，掩面痛哭，收獲著青春中的感動。

　　看過的花花草草大都淡忘如薄煙了，卻有在那個下午無意間收獲的寄語如貝殼中的珍珠未曾傷及。好似冰冷地窖中一絲溫暖的光，不足以照亮整個世界，卻足以溫暖一顆人心。

　　緊握著那承載著溫情的水果糖，小心地放在桌前，當(dāng)我心灰意冷時，只需稍一抬頭，便能看到那來自一位老師的青春贈禮，給予我信心與勇氣。

青春的我作文7

　　春天有百花綻放的顏色，夏天有綠樹濃蔭的顏色，活力的青春也有著不同的顏色，每個顏色都是那么美麗，獨一無二。在一天中，我會綻放出不同的顏色。

　　清晨，來到校園中，我綻放著紅色，它代表熱情。當(dāng)見到老師和同學(xué)我便會釋放出我的熱情，幫老師拿書，倒水；幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，收發(fā)作業(yè)。給他人以溫暖，給自己以快樂。每天充滿著熱情讓我精力充沛，因為對別人熱情，我也會得到他人的幫助與尊重，這一天的開始，就來源于紅色。

　　課堂上，我綻放著綠色，它代表求知。在課堂上我可以學(xué)到很多我希望學(xué)到的知識，便釋放出我求知的欲望。課堂上老師的'嘴巴就像知識的大門，讓我有所欲望，真想把老師的嘴巴安到我的嘴巴上，讓我也可以滔滔不絕地訴說這知識的魅力。我認(rèn)真聽課記筆記，側(cè)耳傾聽，生怕漏掉老師講的每一句話。我積極舉手回答問題，哪怕說錯我也不在乎，因為那樣才能在老師面前暴露我的不足，才能讓老師給我糾正。求知是我的進(jìn)步，它來源于綠色。

　　當(dāng)同學(xué)受傷時，我綻放著粉色，它代表愛心。同學(xué)跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，幫她擦去身上的泥土，抹掉臉上的淚珠。那純潔的友誼中，愛心是必不可少的一項。給他人以愛心，會讓自己感到快樂。因為幫了別人，自己的心中會油然生起一份滿足之心。幫助別人是我的愛心，它來源于粉色。

　　當(dāng)受到批評時，我綻放著黃色，它代表歉意。受到批評是因為我做的不好，惹老師生氣了。它讓我非常內(nèi)疚，心懷歉意向老師真誠地道歉。希望老師可以消滅心中的怒火，給我一個改過自新的機(jī)會。歉意是我的內(nèi)疚，它來源于黃色。

　　當(dāng)獲得成功時，我綻放著藍(lán)色，它代表淡然。俗話說：“驕兵必敗�！鲍@得成功心里必然很開心，但不能以此自夸，要讓它淡化在腦海中，就像鹽淡化在水中一樣。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是內(nèi)心的淡泊，它來源于藍(lán)色。

　　當(dāng)考試時，我綻放著紫色，它代表信心。一切緊張都隨風(fēng)而走，以平常心面對考試，不懼怕、不怯場，從容應(yīng)對，一切才有了希望。信心是成功的基礎(chǔ)，它來源于紫色。

　　七彩綻放，我的青春旋律。它伴隨著我的青春，伴隨我一起成長！

青春的我作文8

　　四海潮生，輪回而復(fù)。山聳高川，雨澤人間。試問茫茫人海間，幾多相遇將得免？而吾等，得以聚于同班，共度高中生涯，實乃至灝之奇跡。

　　至今仍憶初見時，少年均存青云志。入學(xué)那日，觸目所及皆非舊景。于是吾儕終納各奔東西，邁入高中里，于是不再惋惜“長亭古道，碧凝天邊翠柳”，也再無哀嘆“天涯地角，夢寒壺中濁酒”。是時英姿颯爽的高一七班同學(xué)們，風(fēng)骨熾熱，氣鎮(zhèn)揚(yáng)州燕，情真傲勇，才伴江南柳。

　　勤學(xué)書山路漫漫，時習(xí)學(xué)海何為難。棟梁之材上下求索，披荊斬棘，凜全班浩然之正氣。恰越關(guān)山，將過蜀道，吾輩無畏直前。舞始雞啼，苦讀鑿壁，經(jīng)萬般不易，只相較學(xué)業(yè)高低。吾輩斗志昂揚(yáng)，扶搖而上，筆下風(fēng)雨乍驚，胸中成竹早有。銀鞍白馬意氣風(fēng)發(fā)，銳昀沖星峽。

　　幸得偕君同載途，綝縭世間未曾負(fù)。班內(nèi)若得吾輩，便長處欣汴之湄。笑響似海潮未渟，又似碎星瓏玲。如崖之垚，如月之皓，如春盛之草，不滅不槁。眼內(nèi)當(dāng)有瀲滟水波，唇后應(yīng)存燦白瑯玕。于莘莘學(xué)子而言，班內(nèi)之歡歌笑語，是人間最美的風(fēng)景，是少年的青春，亦是經(jīng)年后回不去的曩昔。

　　年歲漸增感慨處，發(fā)榮滋長千萬數(shù)。腳下路，頗動蕩，懷善處世迎風(fēng)浪，漸執(zhí)俠義心腸。何人賽場邊吶喊助威，又是何人賽場內(nèi)所向披靡？何人失利后低聲痛哭，又是何人遞過紙巾輕言安慰？何人忍辱負(fù)重，又是何人打抱不平？是你，是我，是高一七班的少年。我不曾忘記，足球比賽后那喊啞的嗓子和燦爛的獎狀；我不曾忘記，一個班的同仇敵愾足以席卷八荒；我不曾忘記，高一畢業(yè)前夜，班主任被全班同學(xué)準(zhǔn)備的驚喜感動得淚流滿面；我也不曾忘記，那些溫柔的`人周身圍繞著燦爛的光芒。

　　青春姽婳始珍藏，世間晏如得復(fù)賞。那段時光，赤誠明亮，化萬般灰暗成煙，那些人，溫瀾潮生，令重情之人懷念。那些精彩與感動，豐富我的高中時光，給予我對未來的期望與向往。有幸與諸君相聚七班共一度春秋，實屬我最美的青春！

青春的我作文9

　　你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生命的內(nèi)容。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的青春因你而熠熠生輝。

　　東籬采菊

　　喧雜的四周，陰沉的天氣，不如意的成績，少年正當(dāng)愁之時，你化身為一位粗衣陋衫頭發(fā)高綰的老者，在東籬采菊，顯得那么悠然；一會兒撫弄一下籬笆邊金黃的秋菊，一會兒眺望遠(yuǎn)方的南山，不知是你在賞菊還是菊在賞你？不知是你在看山還是山在看你？你就和這山、這菊融為了一體，將天人合一、物我兩忘的境地展現(xiàn)的淋漓盡致。少年終于感悟到了“心遠(yuǎn)地自偏”的真意。你是少年坎坷青春中的引路燈，引領(lǐng)少年悠然豁達(dá)地面對困難。

　　誤入藕花深處

　　堆積成山的套卷，猶豫不決地下筆，這既耗人精力，又磨人心智，所以學(xué)習(xí)的樂趣在何處？這次你化身為一位花季少女，與好友痛飲微醺，興盡而歸，駕著一葉小舟，誤入藕花深處。這少女的歡欣、驚喜也隨著被一灘鷗鷺驚起的水波一起蕩漾，也隨著那香艷的荷花一起芬芳。絞盡腦汁解出一道難題是努力帶來的驚喜，“沉醉不知歸路”更是一種學(xué)習(xí)的樂趣。你是一束穿破少年迷茫青春的'光，照亮了他的漫漫前途。

　　漫步煙雨中

　　《誡子書》曾言：“夫君子之行，靜以修身。”你這回飾演的是中年的蘇東坡，腳踏草鞋，手持竹杖，從容漫步在煙雨籠罩的沙湖道中，與匆忙趕路躲雨的人們相對比，儼然成為風(fēng)雨中一道靚麗的風(fēng)景線。這回，你以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”使得少年內(nèi)心亮堂堂，教會少年戒驕戒躁，靜心觀世事，從容面對人生。你是少年青春路上的璀璨星河，為他找到一條透亮的路。

　　詩詞，你是文人墨客的輕聲細(xì)語，向世人訴說那精彩紛呈的千古往事；詩詞，你是唯美的歷史之歌，向后人敞開搖曳多姿的心境。詩詞，感謝你給我一次又一次和古人穿越時空對話的機(jī)會，你讓我的青春熠熠生輝，光芒萬丈。

青春的我作文10

　　我在夏日的晚風(fēng)中做了一個夢，夢中的人和你很像。

　　小小的我偷偷穿著媽媽的高跟鞋，背著小挎包，在客廳中央一遍又一遍地模仿著她走路時那優(yōu)雅的體態(tài)和神情，又或穿上那條絢麗的花裙子，在略顯空蕩的房間里，一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)著，和著微醺的涼風(fēng)，我也沉醉其中……我醒來，看著自己稍長的頭發(fā)，剛剛褪去稚嫩的臉龐，曾幾何時，我將成長當(dāng)作夢想，經(jīng)過多少段時光，我用雙手細(xì)密引針，終于縫成這一幅錦帛般華麗的青春。而如今，歲月的裁縫將青春裁成華裳，我身披華裳，再度入夢……

　　豆蔻年華時的夢，像一枚橄欖，帶著一股青澀的苦味，而后化成一縷清香。那時的夢，像悄悄藏在口袋里的糖果，可以回味著甜蜜。那時的夢里，有著身著白襯衫在陽光下打球、笑容像梔子花一般帶給人清爽的少年。青澀的夢像一片深邃的海洋，小小的人兒心中已經(jīng)有了疏離的孤獨，有了難言的心事。青澀的夢像一片深邃的海洋，有關(guān)人群中輕輕的一瞥，有關(guān)一封寫在紫藤羅上的信，而它們都被深深埋在心底最隱密的角落，欲說還休、欲說還休……

　　而現(xiàn)在的夢，少了些許熾熱，多了幾分冷靜，少了夢幻，多了理智，卻帶有幾分年少輕狂，叫囂著以夢為馬踏上人生中一段最奇妙的旅途。

　　我的夢，剛剛開始……

　　我夢想過很多事情，它們有關(guān)遠(yuǎn)方、旅途、未來和希望。我夢想我可以考上自己喜歡的大學(xué)，喜歡的專業(yè)；我夢想一個人背著背包去往西藏，匍匐在布達(dá)拉宮前，心中默念六學(xué)真言，在哲蚌寺中轉(zhuǎn)動經(jīng)筒，在名叫瑪吉阿米的小酒館里喝著青稞酒陷入深思；我夢想我以后可以擁有一間帶花園的小房子，有大大的書房、一只貓以及所有我喜歡的零碎兒物件。我的夢想它太多呀，一旦打開記憶的寶盒，它們就會一擁而出將我湮沒。于是，我夢見了另一個國度里的自己說：我在夏日的晚風(fēng)中做了一個夢，夢中的人，和你很像……

　　我想書寫一份自己的夢想，它有關(guān)時光不老，歲月靜好；我希望將一份夢想變成現(xiàn)實，即使塔羅牌、水晶球無法預(yù)示。這一路風(fēng)塵漫漫、荊棘叢生。因為那一份夢想，所以我甘愿晨帶朝霞，夜披月華；我甘愿用一身稚嫩面對一切未知。甘愿被鋒利如刃的險阻將自己雕刻成一朵怒放的花朵。我多想告訴這世界：我已經(jīng)整裝待發(fā)，我多想向這世界大聲宣布：夢想已全副武裝！

　　小時候，我的夢想像一泓清泉，潺潺地流過人生中最純真的`歲月；到了十八歲的現(xiàn)在，我的夢想像一壇花雕，醉了這轟轟烈烈的青春，才能勇往直前無所畏懼！

　　我不怕路途太過遙遠(yuǎn)，這一路過于寂寞，因為我知道，總會有尋夢的人同我一起踏上征途，共飲那一杯醇美如葡萄酒一般的夢想！

　　我在夏日的晚風(fēng)中做了一個夢，我夢見一個女孩兒，學(xué)習(xí)我喜歡的專業(yè)，去我喜歡的地方、做我喜歡做的事，我夢見的那個人，和我很像……

　　花開花落，十八個春秋在時光之琴的一撥一彈中匆匆而過，我做過許多的事，夢境不盡相同，卻無一例外地指向我的夢想。駛向夢想的那一列綠皮火車，請載上我，踏上尋夢之旅。

青春的我作文11

　　卑微、怯懦用來形容以前的自己是再好不過的了。這就是以前的我，雖說這也是一種顏色不一樣的焰火，但這光芒實在太小、太微弱了，小到我自己都看不清，更迷失在了陽光里。

　　生活的腳步漸漸收攏，我步入了高中的行列。在鏡子中，我仿佛看到的只有唯唯諾諾的自己，不曾勇敢地抬起自己的臉。我就是這樣一個普普通通的女孩，毫無個性可言。也正因為如此膽怯的性格，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)中萬般不順，愈積愈深的苦楚埋藏在心里，一點一點的.早已快吞噬了我的思緒。

　　曾經(jīng)的我雖然不是拔尖，但也算品學(xué)兼優(yōu)，就是這樣的我卻在高中的學(xué)習(xí)生活中感到前所未有的壓力，直到高中第一次考試成績出來……瀕臨崩塌的河堤再也支持不住了。

　　這不能用失望來形容，這是失敗。是赤裸裸的恥辱。我不敢望向老師失望的眼神，我不知道自己是怎樣回到宿舍的，我只記得那天被淚水反復(fù)侵濕的枕頭�？刂撇蛔〉某槠�，我變成了被冷水淋了一遍又一遍的焰火，再也不能燃燒，連一絲微茫的光都成了奢侈。

　　后來，終于在眼淚中明白，這不是我所期待的，我的人生才剛開始，這不是我所要的完美的開始。父母曾說過一個人成也性格，敗也性格，性格是一種無形的力量，更是一種資產(chǎn)。我確信這是一個新的開始，不是結(jié)局。只要是以完美結(jié)局，過程怎么哭都行。我開始充滿自信，永不言敗，只有擦干淚水，我才可以成為更加絢麗的焰火。

　　自信，是一種性格，也是一種氣質(zhì)。從此，愛笑、開朗成為了我的代名詞。向別人展示自己，不再是一件困難的事，它反而讓我變得更加自信。我也不再認(rèn)為自己低人一等，因為我們都是一樣的，我們沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空。自此，我相信我就是我，是顏色不一樣的焰火，不會抄襲天的蔚藍(lán)，不會崇拜海的胸懷，不會窺視陽光的步履。要做自己，最好的自己。

　　秋日，落葉在空中盤旋，但最終還是落在了地上，這便是它的終點，盡管兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但還為時不晚。自信經(jīng)過舊時光的洗滌和絢麗焰火的裝飾讓我透視厄運的本來面目，它是一種無窮的力量，讓我從失敗的對面發(fā)現(xiàn)成功。

　　韶光易逝，年華未老。趁著年輕，趁著陽光不燥，也趁著微風(fēng)正好，我還有大把的青春年華，它不會任我辜負(fù)，只能靠我自己去努力。我的青春伴著自信，正在煥發(fā)光彩。

　　感謝自信盛裝蒞臨我的青春！

青春的我作文12

　　下課鈴響起，老師照例的拖課幾分鐘，說下課時，我望著窗外淅淅瀝瀝的雨：還好我有帶雨傘，哈哈，知道不帶雨傘的壞處了吧！

　　我收拾好書包，走下了樓。我看到許多人在走廊上等著雨�；蚋改竵斫铀�，還有不少人冒著雨回家。我正撐開傘時，小新走過來，說道：“遮我一段唄，同路嘛！”我心里正猶豫著：一男一女遮雨傘，等下被人說閑話怎么辦吶？可是要助人為樂呀�？墒呛檬虏怀鲩T，壞事傳千里。不管了，走自己的路，讓別人說去吧。反正朋友一場。

　　正想兩人一起遮，我余光一瞄。啊！數(shù)學(xué)老師。若一起遮，數(shù)學(xué)老師誤會了怎么辦？他一誤會就會告訴語文老師和英語老師，那我的好學(xué)生形象不就毀了�？墒切⌒率桥笥寻�。不可以拒絕的。啊——我快要瘋了！不然就直接把傘借給小新吧，反正雨也越來越小了，淋一下不會怎樣。對。就這樣辦。我是個行動派，說做就做。我把傘塞給小新：”借你了，不要把我的傘弄壞哦�！毙⌒滦ξ�嘻地說：“你真好�！�

　　我經(jīng)過數(shù)學(xué)老師身邊時，數(shù)學(xué)老師叫住了我：“小亓，你沒有雨傘��！不能淋雨，這樣會感冒的`，這樣不行哦�！�

　　走在我前面的小偉和小昭被老師欽點了：“前面有兩個男同學(xué)，你找他們借一下雨傘吧。小偉，你遮一下小亓。”

　　小偉不情不愿的走了過來。我提議道：“不然你的雨傘借我一下，你和小昭遮一下吧。”

　　小偉毫不猶豫的地點頭道：“好�！蔽矣心敲凑腥藚捖�！

　　事后，我想起，我把雨傘給了小新，老師如果認(rèn)為我舍己為人，喜歡他，怎么辦？到頭來還是被懷疑。啊——可憐的我�。ㄗ髡撸耗捌嘭粒�

青春的我作文13

　　歲月的年輪是記載著我們心情的文字，歡快的笑聲、以上的曲調(diào)、成長的無奈這是多么寶貴的記憶啊。青春的溪流正從這些字跡中緩緩漂走，漂到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不知在何時。我已匆匆步入了十六歲的人生旅途，還未來得及告別那似懂非懂、半夢半醒、那如花般美麗的十五歲、十四歲、十六歲，這帶著雨點的季節(jié)沒有通知一聲就降臨。

　　我漫步在花叢中，風(fēng)兒向我招手，他們的吻輕輕滑過我的臉頰，云朵為我遮陽，他們的笑讓我格外歡快，太陽沐浴著我，渾身暖洋洋得，我是如此幸福，聽話，擁有回憶的人才是最幸福的人。

　　所以，我的青春，我張揚(yáng)。青春是人生的舞臺，我在舞臺上大釋靚彩。我要張揚(yáng)我青春的個性、青春的風(fēng)采，舞出青春的色彩。伴隨著青春旋律，那是一顆花苞在藍(lán)天下盡力展示自己最美的姿態(tài)。在青春的舞臺上，我不用掩飾、不要過多的玄虛。只是直率的表達(dá)我內(nèi)心的感受。

　　成長的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是一串串深深的腳印印在每一處的里程碑上，盡管我時長學(xué)會把成長的車慢慢向前開去，可那畢竟不是公交車，走過的路無法再返回。

　　所以，我的青春，我自信。一條嶄新的、從未涉及的路，我對此充滿了好奇與感知，我相信，在這條路上，會留下屬于我的清新風(fēng)景。于是，我懷著一份自信，踏上了旅途，我用自信的`眼光對待每一件事物，吸取陽光雨露，因為花兒要仰頭開放才美。

　　徜徉在青春的海洋中，偶爾會感到一絲憂傷，但時間是忘憂得，一些事情會隨著時間流失而被帶走。

　　所以，我的青春，我感受。我的生活，必須要有“酸、甜、苦、辣”來點綴，與其把時間用在“療傷”上，還不如用來品味書香、領(lǐng)略文人風(fēng)采。書青春升華得步驟，透過書，才發(fā)現(xiàn)世界如此浩瀚，自己卻是如此渺小，至于渴望去涉足、去傾聽偉人的聲音，我還要欣賞，那滔滔江水，婀娜垂柳、豆蔻梢頭得幾只黃鸝在清啼、大千世界的奇觀異景大自然的美，同時是安撫人心靈創(chuàng)傷的良藥。欣賞山川之美，修身養(yǎng)性，還是欣賞那黃昏下的金字塔、黎明破曉時的紫金城、屹立在英國的神秘巨石柱這些古文明，充分彰顯了世界古人的辛勤和汗水，品味和欣賞。就好比一支彩筆為青春的花苞繪上客人的內(nèi)涵。

　　但青春也是彷徨的，在被動與主動之間選擇，在微笑與痛苦邊緣掙扎，但畢竟這會過去的。青春在成長，任性少年如無其事的一個呼哨，輕描淡寫了青春，其實我們也有過。

　　告別纏綿的絮語，沒有太多時間去留戀，我們匆匆趕上時間的腳步，卻在一處令人駐足的風(fēng)景上又被時間落下，我們永遠(yuǎn)都是追趕時間的人。

　　只有在生命的最后一刻，回憶青春的“喜、怒、哀、樂”然后帶著一絲淡淡的微笑，漸漸的沉睡過去永遠(yuǎn)的沉睡過去

　　我的青春，我的風(fēng)采，青春就像一張紙，一張潔白的紙，只有我們自己才能準(zhǔn)確無誤得畫出自己腦海中的東西，每個人都有屬于自己不同的青春。所以，我的青春我做主，我張揚(yáng)，我自信，我感受。

　　這就是我的青春風(fēng)采，只屬于我的青春風(fēng)采。

青春的我作文14

　　何為青春？青春是詩，歌頌純稚少年；青春是歌，譜寫絢麗色彩；青春是酒，醞釀馥郁年華……不，這都不能冠以“青春”的名義。

　　——題記

　　夏日的陽光極具穿透力的透過厚厚的玻璃灑入屋內(nèi)，空調(diào)呼呼地吹著冷風(fēng)，我呆呆地坐在床沿上，目光投向虛空，保持這個姿勢坐了許久。

　　我的父母離婚了。雖然早就預(yù)料到了，但沒想到這么快，這么突然。在我還是個小女孩的時候，記憶中就充斥著父母的爭吵。爸爸總是在月亮和星星升起來好久好久之后才帶著一身酒氣回家，嘴里嘟嘟囔囔地罵著什么。媽媽會坐在沙發(fā)上一邊流淚，一邊沖爸爸吼。有時候爸爸生氣了會對媽媽動手。而小小的我只是縮在墻角哭，不知道發(fā)生了什么，只覺得害怕。

　　現(xiàn)在他們分開了，我也不再被那種莫須有的恐懼所籠罩。但明明心情平靜，思緒卻十分混亂，像一團(tuán)纏繞的棉線般糾結(jié)在一起。

　　我抬眸望向窗外，含著莫名的希冀，一片青苔闖入我的視線：在窗臺的陰暗角落，一小片綠得有些深沉的青苔上綴著點點無瑕的白。為什么呢？明明生在不見天日的陰暗環(huán)境，也沒有人會愿意靜候花開，只是受著空調(diào)水的滋養(yǎng)，為什么能開出這樣潔白的花來？

　　驀地，我想起“青春”一詞。何為青春？我說不清楚，青春無法用語言描述，每個人的“青春”都是獨一無二的`。有的人把青春交給夢想，奮斗在希望的路上；有的人把青春交給友情，攜手跨過一切坎坷；有的人把青春交給當(dāng)下，珍惜每一天時光。而我，選擇把青春交給堅強(qiáng)。即使很渺小，即使不被期望，也要砥礪前行，終有一天會綻放屬于自己的光彩！

　　這時候，青春恰自來。

青春的我作文15

　　青春年華一晃而過，一腔熱血的同學(xué)們有幸相聚一堂。相遇、開始、交心、矛盾、和好、離別都是我們經(jīng)歷的過程。他日回首往事，一段精彩又摻雜著感動的回憶浮現(xiàn)在腦海里。

　　還記得軍訓(xùn)的苦，使我們更加堅強(qiáng)和團(tuán)結(jié)，從原本的形同路人到后來的如同手足。一步步走來，內(nèi)向的人“話”越來越多了，自私的人慷慨大方起來了，就連某些無組織無紀(jì)律的人都開始有責(zé)任感了。以后的'日子里，大家聚在一起聊起過去的自己都覺得有些不可思議，是啊，人生這件事又有誰說得準(zhǔn)呢。

　　還記得以前大聲喊出的目標(biāo)，或許在旁人來看是不自量力，是不知天高地厚，是井底之蛙的自欺欺人。可只有我們自己懂得，這是信仰，為之奮斗整個青春的信仰。為了這個信仰，可以比別人少很多玩的時間甚至是休息時間，可以學(xué)到大半夜，可以早起晚睡毫無怨言，或許有的是父母強(qiáng)加在身上的，但更多的還是為了青春無悔。

　　還記得在明晨訓(xùn)練基地的時光，那是我們關(guān)系磨合的重要階段，還有幾起同學(xué)之間的矛盾爆發(fā)了，但最后還是成了促進(jìn)彼此之間關(guān)系的養(yǎng)料。在地瓜廚房時的合作讓我們更加默契，在遇到一個人無法解決的問題時學(xué)會借助集體的力量，吃著我們自己努力做吃的飯菜，同學(xué)們都覺得這簡簡單單的饅頭和菜是那樣的美味。

　　同學(xué)們，珍惜我們現(xiàn)在的青春，學(xué)海無涯苦作舟，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎會見彩虹。愿同學(xué)們把握現(xiàn)在，努力拼搏，不要有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾啊。

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