(精華)《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文1
今天是開(kāi)學(xué)第一天，晨光驅(qū)走了早晨的寒意，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到校園。
走進(jìn)教室，同學(xué)們我都有了很大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，有的變懂事了。這時(shí)老師來(lái)了，她的頭發(fā)經(jīng)過(guò)燙染之后顯得更加美麗，臉上同時(shí)洋溢著幸福的笑容，就像仙女一般。
我們和老師交流假期生活感受后，看到了臟臟的地面，再望望操場(chǎng)上，那景象和教室里的沒(méi)有什么區(qū)別。老師向我們說(shuō)到：“同學(xué)們，咱們也給教室整整容吧，好嗎？”我們異口同聲的說(shuō)道：“好！”.
老師決定讓我們打掃教室，自己打掃操場(chǎng)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都明白老師的心思，這時(shí)，班長(zhǎng)突然站起來(lái)，說(shuō)“老師我想上廁所。（廁所在操場(chǎng)上）”老師知道班長(zhǎng)做事很認(rèn)真，若不是有急事是不會(huì)輕易在這時(shí)走的，柔和地說(shuō)道說(shuō)道：“好，你去吧�！�
班長(zhǎng)走后，又有不少同學(xué)提出要去，老師的話題一次又一次的被打斷，她滿臉不疑惑卻又顯得無(wú)可奈何，索性說(shuō)：“好吧，同學(xué)們你們誰(shuí)想上廁所，都可以去�！�
誰(shuí)知話音剛落，又有四五個(gè)男生跟著跑了出去�！鞍�，現(xiàn)在的孩子……”良久，方老師自言自語(yǔ)的說(shuō)完，開(kāi)始布置教室的打掃情況。
教室打掃完了，那幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有回來(lái)，老師突然意識(shí)到了什么，忙向操場(chǎng)跑去，她被眼前的一切驚呆了——只見(jiàn)那幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，掃的掃，撿的撿，忙忙碌碌，乍暖還寒的`初春，同學(xué)們的臉上卻閃著晶瑩的汗珠，看到這一切，老師臉上露出了欣慰的笑容。
回想老師那滿意的笑容，我好像突然懂得了，我們的成長(zhǎng)是老師最大的幸福，老師的快樂(lè)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我希望老師永遠(yuǎn)快樂(lè)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文2
當(dāng)太陽(yáng)從平地線上升起，我們追趕著太陽(yáng)奔跑；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)教室的窗子，我們燦爛地微笑。沐浴在柔和、溫暖的陽(yáng)光下，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，我們偉大的祖國(guó)已走過(guò)六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親——祖國(guó)在歲月的長(zhǎng)河中艱難又堅(jiān)定地前行。62年以來(lái)，中華大地滄桑巨變。這是一個(gè)偉大的國(guó)家！它有13億人民，960萬(wàn)平方公里的遼闊土地。它的身軀是那宏偉的長(zhǎng)城，它的眼睛是一座座巍峨的山峰，而它的血液則是那波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河！沒(méi)有哪一幅畫(huà)能繪出它的輝煌沒(méi)有哪一首詩(shī)能譜出它的雄壯。惟有樂(lè)章，如高山流水般訴說(shuō)它的盛況！聆聽(tīng)共和國(guó)之音，聆聽(tīng)這華麗的樂(lè)章！
每當(dāng)在暖陽(yáng)下注視著五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的心情也隨之起伏；每當(dāng)聽(tīng)到雄健的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我的`血液頓時(shí)澎湃！我為生長(zhǎng)在這片土地上而驕傲，我為我是炎黃子孫而自豪！
我們中國(guó)擁有上下五千多年的歷史，它就像一幅巨制的畫(huà)卷，展現(xiàn)著中華文明的博大精深，它就似一座高大的山峰，屹立在世界的東方，它還像一條路，帶著中華兒女走向成功，走向光明！
1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓的一聲鏗鏘有力的宣告，讓中國(guó)步入了民主共和的新時(shí)代，讓人民從此走向幸福，走向安康，走向富裕，走向美好的未來(lái)！
是世界給了我們機(jī)會(huì)，那么我們就得有所準(zhǔn)備。讓我們一起努力，讓中國(guó)向世界傳遞出它日益強(qiáng)大的聲音！中國(guó)，中國(guó)，美麗的祖國(guó)！讓我們追尋它不平凡的成長(zhǎng)足跡，讓我們見(jiàn)證他波瀾壯闊的奇跡，讓我們期待它輝煌的業(yè)績(jī)！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文3
快樂(lè)是什么?世間有無(wú)數(shù)的人苦苦追求著答案，卻不知道快樂(lè)其實(shí)就在彼此的身旁�？鞓�(lè)是一盞明燈，在你失落時(shí)照亮自信的空間；快樂(lè)是一片草原，任你的思緒在遼遠(yuǎn)中策馬奔騰；快樂(lè)是一輪彎月，在無(wú)聲無(wú)息中賦予你關(guān)懷。
快樂(lè)如空氣飄蕩在校園的天空中。課堂上，你爭(zhēng)我搶，針?shù)h相對(duì)，同學(xué)們愉快地回答著老師的問(wèn)題，用歡聲笑語(yǔ)共同譜寫(xiě)了一曲“學(xué)習(xí)進(jìn)行曲”；課操間，伙伴們一起質(zhì)疑問(wèn)難，有時(shí)因意見(jiàn)相左氣得面紅耳赤，但最后總以會(huì)心一笑泯恩仇；午餐時(shí)，女孩們手拉手，唱著歡快的歌謠一同來(lái)到食堂邊，嬉笑著排成長(zhǎng)龍；自修前，志同道合的我們攜手來(lái)到圖書(shū)館，笑嘻嘻地借走了書(shū)海中屬于我們的一滴水。我們一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起游戲，生活因?yàn)橛心銈兊拇嬖诙诔ｉ_(kāi)，生活因?yàn)橛心銈兊腵存在而精彩紛呈。
回到家，見(jiàn)到久違的電視機(jī)，總會(huì)以餓虎撲食般的美妙姿態(tài)占據(jù)最佳位置。津津有味觀看精彩節(jié)目的同時(shí)，不忘用眼睛余光觀察父母的反應(yīng)。這時(shí)，注意你許久的父母，或許會(huì)忍不住皺皺眉，輕聲呵斥道：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？別看太久電視！”此時(shí)的你總會(huì)嬉皮笑臉地應(yīng)道：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！辈⑶遗苌锨叭崞剿麄冾~上的皺紋，“老師說(shuō)，勞逸要結(jié)合，學(xué)習(xí)要科學(xué)。你們也不希望你們的孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器吧！”言罷，媽媽或許會(huì)點(diǎn)點(diǎn)你的腦袋，無(wú)奈地笑罵：“你這孩子！”爸爸臉上強(qiáng)裝出的嚴(yán)肅頓時(shí)也煙消云散。快樂(lè)像花香般彌漫滿室。
也許，在春秋佳節(jié)游逛的路上，你會(huì)遇到熟悉的行人，那就請(qǐng)你贈(zèng)予他一個(gè)甜甜的微笑，讓他能夠擁有一天的好心情；也許，在滑濕狹仄的小橋上，你會(huì)遇到陌生的路人，那就請(qǐng)你贈(zèng)予他一個(gè)淡淡的微笑，讓他能夠眉梢舒展，笑容燦爛；也許，在煙雨蒙蒙的屋檐下，你會(huì)遇到一個(gè)心急如焚的過(guò)客，那就請(qǐng)你贈(zèng)予他一個(gè)靜靜的微笑，讓他能夠?qū)θf(wàn)事冷靜，心平如水。
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在你的身邊徘徊；快樂(lè)，其實(shí)不復(fù)雜，有時(shí)甚至只要你給予他人一個(gè)微笑，他的嘴角就會(huì)勾勒出滿月的輝煌。不要吝嗇你的笑容，讓彼此的嘴角蕩起一紋波光，快樂(lè)，就已經(jīng)來(lái)到你的身旁。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文4
恭喜！邱敏，你在暑假讀了一本好書(shū)，獲得了一等獎(jiǎng)！12月中旬的一個(gè)下午，放學(xué)后，接到賴亮姐姐從《小星星》雜志發(fā)來(lái)的第一份獲獎(jiǎng)通知后，父親對(duì)我就像孩子一樣幸福廣播這特大好消息，是我！心里高興。
我生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)條件不是很好。在衣食住行方面我比不上村里其他家庭，但是可供學(xué)習(xí)的書(shū)籍、報(bào)紙、雜志并不比村里其他農(nóng)民少。雖然家里窮，精神食糧但是很豐富。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下，我逐漸愛(ài)上了閱讀，在知識(shí)的.海洋中自由游動(dòng)。結(jié)果在這個(gè)過(guò)程中我也收獲了無(wú)盡的快樂(lè)。不是！第x屆全國(guó)小學(xué)生新理念作文大賽一等獎(jiǎng)的喜悅沒(méi)有消失，迎來(lái)了xx年夏天讀一本好書(shū)征文大賽一等獎(jiǎng)，這些收獲成了我每天的快樂(lè)硬理由。
去年暑假，就像我從《小星星》雜志上了解到的那樣；全省中小學(xué)生第四個(gè)暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。去年暑假是我小學(xué)最后一個(gè)暑假。這個(gè)暑假不能浪費(fèi)。父親決定暑假讓我參加讀一本好書(shū)的活動(dòng)，正好和我重合。這時(shí)，星姐似乎猜到了我的心思，及時(shí)給我發(fā)來(lái)了《好書(shū)與我一起成長(zhǎng)》、《美麗心靈世界》、《xx年暑假讀好書(shū)的讀書(shū)指導(dǎo)》等書(shū)。這些書(shū)就像及時(shí)雨，雪中的碳。給了我參加征文比賽的勇氣和信心。然后，我通過(guò)看《成長(zhǎng)的天空》這本書(shū)，洗禮了自己無(wú)知的心靈，這本書(shū)教會(huì)了我，人要感恩，要學(xué)會(huì)感恩。我忍不住拿起手中的筆。結(jié)合自己的真實(shí)感受，深有感觸，參與了第四個(gè)暑假讀一本好書(shū)征文評(píng)價(jià)活動(dòng)。沒(méi)想到，現(xiàn)在真的贏了。太刺激了！。
在這里，我要感謝所有的評(píng)委和老師，還有星姐，是她們給了我比賽的勇氣和信心。正是你無(wú)私的幫助給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為一名農(nóng)村學(xué)生獲得論文獎(jiǎng)。謝謝大家的努力。以后我會(huì)繼續(xù)努力讀到底，多讀書(shū)，讀好書(shū)。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的愛(ài)。最后祝全省所有中小學(xué)生暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)越來(lái)越好。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文5
快樂(lè)是什么? 快樂(lè)就是全家人在一起�？鞓�(lè)是什么。?快樂(lè)就是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
正月十屋元宵節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
今天我們吃飯很早，全是因?yàn)橐礋熁�，晚上我一吃過(guò)飯，就立刻叫爸爸媽媽去看煙花。
終于，夜晚降臨了。我和爸爸媽媽一起來(lái)到體育場(chǎng)看煙花，那里早已人山人海，十分擁擠，于是我們就在遠(yuǎn)處看。我們站在那兒，十分焦急地等待著。“砰砰”幾聲，煙花炸開(kāi)了。哇!各種顏色的煙花“飛”到了天空，顏色不時(shí)地變化，我覺(jué)得紫色的最美麗。有的升到到月亮那邊炸開(kāi)了，真讓人擔(dān)心會(huì)把月亮炸飛了。其實(shí)，月亮離我們遠(yuǎn)著呢。有的煙花像一朵剛剛開(kāi)放的花朵，有六七朵花瓣有的炸開(kāi)來(lái)全是綠色的“小星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下來(lái)有的在水面上噴出煙花，讓我們十分驚訝有的炸開(kāi)來(lái)的形狀像一個(gè)個(gè)地球儀……每次煙花炸開(kāi)，我除了鼓掌，就是大聲叫好。
時(shí)間過(guò)的可真快，還沒(méi)看一會(huì)就接近了尾聲。
接近尾聲的時(shí)候，煙花是一個(gè)一個(gè)放的`，不過(guò)，這些煙花比我剛才看到的煙花開(kāi)的要快得多，也大得多。突然，四面八方都有煙花，全都是那些一放射出來(lái)就是金光閃閃的煙花，它們把四周照得比白天還要亮。突然，又一串煙花在金色的“圍巾”下開(kāi)放。接著，煙花就沒(méi)了。
雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結(jié)束了，但是剛剛那一幕幕精彩煙花，將回永遠(yuǎn)停留在我那一頁(yè)一頁(yè)美好的記憶中。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是一家人在一起度過(guò)的時(shí)間。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生在我身上有許許多多的事,就和天上的星星、海洋里的'水、沙漠里的沙子一樣多。但是有一件事讓我終身難忘。
記得去年的一個(gè)星期六晚上,媽媽從姨媽家拿回來(lái)一輛自行車(chē)給我。我吃完了晚飯,馬上叫媽媽幫我把自行車(chē)推出門(mén)口。我迫不及待地坐上椅子,還沒(méi)等我踩一步,我就摔了下下來(lái),摔得我屁股火辣辣的,我坐在地上想哭。媽媽連忙走過(guò)來(lái),女兒,你記得一句名言嗎?“只要功夫深,鐵棒磨成針�！蔽蚁耄阂桓F棒都能磨成一口細(xì)細(xì)的針,我相信我一定能行得。于是,我勇敢地爬起來(lái),又坐上椅子,還沒(méi)等我踩兩步,我又摔了下來(lái),摔了個(gè)四腳朝天,還差一點(diǎn)屁股就“開(kāi)花”了,我又想放棄了。這時(shí),媽媽又走過(guò)來(lái),說(shuō)：“女兒,你還沒(méi)撐握騎自行車(chē)的方法,來(lái),讓媽媽來(lái)教你一招。騎自行車(chē)先要保持身體力度的平衡,兩腳放在踏板上,雙手緊握龍頭,兩眼望著前方,不能東張西望�！蔽野磱寢尳痰姆椒�,一開(kāi)始我就慢慢地騎,后來(lái)我就越騎越快,一下子騎了200百多米。我高興極了,耶!我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。天也漸漸地黑下來(lái)了,我也有一點(diǎn)累了,媽媽也叫我回家休息了,我只好依依不舍地離開(kāi)了。
雖然學(xué)騎自行車(chē)這件事看起來(lái)很簡(jiǎn)單、也很平凡,但是給予我成長(zhǎng)中很多快樂(lè)。從中我也明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事,只要肯登攀。”
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文7
我很幸運(yùn)，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的歷程中，總有快樂(lè)隨時(shí)伴隨著我。
我與別人不同，我有一只耳朵是天生畸形的，爸爸媽媽說(shuō)他們就想要我這樣與眾不同的孩子，這樣，他們?cè)谌巳褐胁拍芤谎劬驼业剿麄兊膶氊�。于是在我幼小的記憶中，爸爸媽媽給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，小區(qū)里總有媽媽陪我跟小朋友玩耍的身影；晚上，我也總是在媽媽的故事聲中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；假日里，郊外、公園也總是回蕩著我們幸福的笑聲。在幸福中度過(guò)一天又一天，我覺(jué)得快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)處不在。
在我5歲的時(shí)候，爸爸媽媽選定了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院整形醫(yī)院為我做耳朵整形手術(shù)，我在醫(yī)院里名氣很大，因?yàn)槲姨貏e勇敢，那些醫(yī)生，可喜歡我了！別的孩子哭著進(jìn)手術(shù)室，而我卻是有說(shuō)有笑地跟著護(hù)士進(jìn)了手術(shù)室，做手術(shù)時(shí)都是教授、主治醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)給我做的。有一次輸液時(shí)，一個(gè)小護(hù)士姐姐接連扎了5次都沒(méi)有成功，可是我一聲也沒(méi)哭，第6次時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)才給我扎成功，從那以后護(hù)士長(zhǎng)怕別的護(hù)士把我的手扎壞了，所以每次都是她親自來(lái)給我扎針。爸爸說(shuō)做手術(shù)雖然是痛苦的，但是也是我快樂(lè)的一次經(jīng)歷，因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅藨?zhàn)勝困難的喜悅和太多的愛(ài)！
我剛上小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得我的字總沒(méi)有別人寫(xiě)的好，于是我去學(xué)書(shū)法，剛開(kāi)始我的字還是寫(xiě)的不好，我的書(shū)法老師一筆一筆教我寫(xiě)字，每次都這樣認(rèn)真地教我，我有哪一次寫(xiě)得不好，老師都會(huì)鼓勵(lì)我，指出寫(xiě)的.不好的地方，并給我示范正確的寫(xiě)法；在家里的時(shí)候，晚上我都會(huì)照著字帖練字，寫(xiě)完后，交給爸爸檢查，寫(xiě)的不規(guī)范的地方，爸爸都會(huì)給我指出來(lái)，糾正我的錯(cuò)誤，并叫我改正；語(yǔ)文老師李老師也給我許多鼓勵(lì)，我每次寫(xiě)完黑板上的古詩(shī)，李老師都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)寫(xiě)得真好，而且語(yǔ)文課上寫(xiě)生字時(shí)，有時(shí)李老師會(huì)把我寫(xiě)的作業(yè)給大家展示。正是有了他們的幫助和鼓勵(lì)我對(duì)書(shū)法越來(lái)越有信心了。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)，寫(xiě)字一定要專心，一定要堅(jiān)持，不能半途而廢，每一位書(shū)法家都是經(jīng)歷好多年的練習(xí)才成功的，就這樣我慢慢堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在我的字也越寫(xiě)越好，而且也得了不少獎(jiǎng)，連許多老師都夸我。當(dāng)我在堅(jiān)持和付出中得到進(jìn)步和肯定時(shí)我感到非�？鞓�(lè)。
所以我感激我的爸爸媽媽、我感激為我做手術(shù)的醫(yī)生護(hù)士、我感激所有教我知識(shí)和做人道理的老師，有了你們的關(guān)愛(ài)和幫助，我才能在快樂(lè)中幸福地成長(zhǎng)！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文8
快樂(lè)就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈；快樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂(lè)。
我快樂(lè)，那是因?yàn)槲腋冻�。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報(bào)比賽。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：繪畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，滿懷信心拿出紙和筆，準(zhǔn)備一氣呵成�？墒鞘虑閰s沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，開(kāi)始設(shè)計(jì)版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話，“想著容易，做著難”。但我并沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持設(shè)計(jì)著，繪制著。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺(jué)得胳膊酸了，眼皮子開(kāi)始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒自己：千萬(wàn)別睡著了，明天老師還等著收稿呢，我怎能辜負(fù)老師對(duì)我的'殷切希望。我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才完工，此時(shí)感到如釋重負(fù)。
第二天一早，我把自己親手制作的小報(bào)交給了老師，自以為做得“天衣無(wú)縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，我的小報(bào)變得更精美了。頒獎(jiǎng)的日子終于來(lái)了！那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎(jiǎng)典禮，我忐忑不安地傾聽(tīng)著獲獎(jiǎng)人的名單。當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負(fù)有心人，我居然獲得了年級(jí)組唯一的特等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地小跑著上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，臉上露出了燦爛的笑容。臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂(lè)，我從中懂得只要有付出，就會(huì)有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂(lè)。
我快樂(lè)，那是因?yàn)槲覔碛懈改傅膼?ài)。嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛(ài)的女兒，但也不會(huì)整天開(kāi)心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的，可我后來(lái)才明白，其實(shí)并不然。他們只要我能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅，繪畫(huà)多次獲獎(jiǎng)。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞，含辛茹苦接送我上、下學(xué)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文9
成長(zhǎng)，就像在沙灘上漫步，在鐘前聆聽(tīng)鐘聲——一步一個(gè)腳印，一秒一聲“滴答”。
成長(zhǎng)了，隨著青春的到來(lái)，煩惱也日益增多。他就像路邊的荊棘，阻礙你的前進(jìn)。此時(shí)，我們就需要一把利刃，將他斬盡。而這利刃，便是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)是長(zhǎng)高了，變強(qiáng)壯了，變漂亮了。
是在田埂上散步，呼吸鄉(xiāng)村田野間的清新空氣。最妙的是在清晨：嫩綠的'芽尖兒上、嬌嫩的小野花上，都沾著剔透的露珠，在上面輕輕地滾動(dòng)著。半空中一層薄薄的水霧，仿佛是給田野罩上了一層面紗，帶著些云仙縹緲的氣息。傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼叫，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)，充滿著大自然的韻味，它的聲音不像樂(lè)章那么單一，比任何樂(lè)器都要溫柔、優(yōu)秀。這時(shí)候，再多的煩惱也都隨著鳥(niǎo)兒的歌聲在空氣中消散了。
是開(kāi)始望著深邃的星空深思，回憶從前、像現(xiàn)在，想未來(lái)，變得心思細(xì)膩、多愁善感。但總是能體會(huì)到世界的神奇和生命的美好。閃亮的群星布滿天空，耀眼的北斗七星指向希望。
是徜徉在書(shū)海，鉆研在題海；閱讀古今著作，遨游數(shù)學(xué)王國(guó)；是攀登知識(shí)高峰，橫渡知識(shí)汪洋。貪婪地閱讀每一行文字，體會(huì)他人的思想，沉醉在書(shū)中的另一個(gè)世界。此時(shí)你就會(huì)懂得積極進(jìn)取，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的美好與成長(zhǎng)的快樂(lè)，將煩惱拋之腦后。
請(qǐng)相信：成長(zhǎng)有無(wú)限快樂(lè)，快樂(lè)就在我們身邊！
好好領(lǐng)悟成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的的快樂(lè)罷。他就像沙灘上留下的一串腳印，被夕陽(yáng)鍍上一層金黃，可以回首觀望但又像時(shí)針的旋轉(zhuǎn)帶來(lái)時(shí)間的流逝，不能再重溫。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文10
我成長(zhǎng)中的快樂(lè)，多的就像沙灘上的貝殼一樣，每一個(gè)貝殼都凝結(jié)著天真和美好,向往和自信，使我的成長(zhǎng)道路上多姿多彩。
從小我就對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘，因此我就央求著媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，從此也就開(kāi)始了我對(duì)美術(shù)的追求。
在每節(jié)豐富多彩的美術(shù)課上，都會(huì)讓我從畫(huà)畫(huà)中發(fā)現(xiàn)自我展現(xiàn)自我。那是假期里的一節(jié)室外寫(xiě)生課，我像往常一樣來(lái)到美術(shù)班，到了班里，老師說(shuō)今天到室外去寫(xiě)生，地點(diǎn)是植物園，記錄一下生活中的美。于是，同學(xué)們興高采烈的拿著畫(huà)板和水墨筆便來(lái)到了風(fēng)景秀麗的植物園。
平時(shí)畫(huà)的畫(huà)只局限于書(shū)本固定的那些樣本，對(duì)于自由主義想象派的我，更是喜出望外，心里想：總算是給我一個(gè)自由施展的空間。同學(xué)們都各自選好了自己要畫(huà)的景物，有的畫(huà)古色古香的涼亭，有的畫(huà)造型奇特的拱橋，還有的畫(huà)怪石嶙峋的假山，最吸引我的便是池塘里五彩斑斕的金魚(yú)。我認(rèn)真仔細(xì)的觀察著，池塘在陽(yáng)光的照耀下，閃出了多種的顏色，有白色，藍(lán)色，綠色，還有陽(yáng)光折射的紅色，真是五光十色和池塘里的小金魚(yú)十分應(yīng)景，此時(shí)腦海里便浮出一副“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊.”的背景圖，一條條魚(yú)兒歡快的游著，我手中的筆也情不自禁的在紙上勾勒著。畫(huà)紙不停地發(fā)出“沙沙……”的'聲音，一條條活靈活現(xiàn)的小金魚(yú)，像穿了黃金甲一樣“游”在了我的畫(huà)紙上，被我畫(huà)的活靈活現(xiàn)，兩只眼睛閃亮著，歡呼雀躍的像是在觀望著外面美麗的風(fēng)景一樣。
此時(shí)我的畫(huà)已經(jīng)完成大半，在植物園散步的人們，這會(huì)兒也駐足了腳步，凝神注視著我的畫(huà)，眼中仿佛流露出贊美的目光，“看，這孩子畫(huà)的金魚(yú)多帶勁兒！”，“嗯嗯，真不錯(cuò)，這得學(xué)幾年能畫(huà)的這樣好呀……”只聽(tīng)他們?cè)谖业谋澈竽阋谎�，我一語(yǔ)的稱贊著，看見(jiàn)他們?nèi)绱诵蕾p我的畫(huà)，贊美我的畫(huà)，心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的，心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫@是他們對(duì)我畫(huà)的一種認(rèn)可，同時(shí)也給了我在作畫(huà)基礎(chǔ)上的信心。
像這樣在收獲知識(shí)和樂(lè)趣中長(zhǎng)大，不僅讓我對(duì)生活充滿熱愛(ài)，更讓我知道：只要懷揣著信心，成功后的喜悅，會(huì)使自己更加的自信，就這樣，畫(huà)畫(huà)成了我生活中的一部分，我一邊在成長(zhǎng)中尋覓著快樂(lè)，更重要的是，我在快樂(lè)中獲得了人生最為寶貴的知識(shí)與智慧！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文11
生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育活動(dòng)不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病，
我從幼兒園中班就開(kāi)始學(xué)習(xí)打籃球、媽媽說(shuō)籃球是一項(xiàng)講究整體配合協(xié)作的運(yùn)動(dòng)，它不僅能鍛煉個(gè)人的意志，還教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。時(shí)光飛逝，我學(xué)會(huì)了很多技能：運(yùn)球、控球、投籃、防守、傳接球
我熱愛(ài)籃球，它不僅讓我強(qiáng)健體魄，還讓我交到了許多好朋友，我感到很快樂(lè)。
我還喜歡跳繩、騎自行車(chē)等體育項(xiàng)目。剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候我總是手忙腳亂，手腳不協(xié)調(diào)，不是把繩子甩快了，就是腳慢了，在爸爸的指導(dǎo)下，我慢慢的手腳協(xié)調(diào)了，現(xiàn)在我可以跳二十幾下了，媽媽說(shuō)我還需要繼續(xù)努力。雖然跳繩我還要加油，但是騎自行車(chē)我已經(jīng)很熟練了。小時(shí)候我是需要輔助輪才能騎，奶奶鼓勵(lì)我卸掉了輔助輪，在奶奶的鼓勵(lì)和幫助下我克服了害怕的心理障礙，掌握到保持平衡的.技巧，在小區(qū)里我可是騎自行車(chē)的小能手呢！
體育鍛煉可以促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個(gè)性、鍛煉意志，樹(shù)立不怕苦，不怕累的思想，增強(qiáng)克服困難的能力。我要做一名熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文12
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的，成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么？成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的'蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲（上）”，我的心中會(huì)新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來(lái)形容了，每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數(shù)，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑�？傊覀兪强鞓�(lè)的。
終于有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩——小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段——初中。
小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦�？墒�，難道就沒(méi)有樂(lè)嗎？
帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松。
正是因?yàn)槿绱�，我才開(kāi)始成長(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂(lè)。我開(kāi)始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了，變的叛逆了�？汕∏≡诖藭r(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文13
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
五年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出門(mén)一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的`事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來(lái)。
那天一早，我們乘坐大巴來(lái)到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過(guò)得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，首先，教官開(kāi)始了自我介紹“我姓胡，古月胡，大家請(qǐng)叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說(shuō)別的，開(kāi)始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車(chē)子上美美的回味軍訓(xùn)的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。
或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文14
有人說(shuō)，書(shū)是通往成功的道路；有人說(shuō)，書(shū)是天上的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)，書(shū)是博學(xué)的老師，教會(huì)我們深?yuàn)W的道理。我覺(jué)得，書(shū)是我們一生不可或缺的伙伴。
書(shū)是知心的朋友。當(dāng)我失敗氣餒時(shí)，書(shū)告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與好友分離難過(guò)時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我放縱迷失時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”；當(dāng)我撒謊失信時(shí)，又是書(shū)告訴我“君子一言，駟馬難追”。
書(shū)是博學(xué)的老師。書(shū)使我成績(jī)上升，使我開(kāi)闊眼界，教我如何做人。以前我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)味，后來(lái)，是書(shū)讓我增加了閱讀量，豐富了我的詞匯�，F(xiàn)在，我的作文進(jìn)步了不少，每次都能輕松完成老師布置的作文任務(wù)，還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。
書(shū)是揚(yáng)帆的小船，帶我周游知識(shí)的海洋。是書(shū)，帶我去了風(fēng)景如畫(huà)的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的.九寨溝，更帶我去了充滿奇趣的童話王國(guó)。
因?yàn)榭磿?shū)，也發(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應(yīng)著，眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著。媽媽忙完她的事，見(jiàn)屋里沒(méi)動(dòng)靜，就自顧自地出去了，還把門(mén)反鎖了。不知過(guò)了多久，我看完書(shū)，才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆，只好找點(diǎn)餅干和著書(shū)的味道吃下去。
好書(shū)伴我度過(guò)了我的快樂(lè)童年，我要多讀書(shū)，做中國(guó)好少年。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文15
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)是一次收獲；有人說(shuō)是一次旅行；還有人說(shuō)快樂(lè)是一種幸福�？鞓�(lè)無(wú)處不在，它如同一縷微風(fēng)，輕輕地?fù)徇^(guò)；它又如同滿天星中的一顆，被淹沒(méi)在“星�！敝�。我的快樂(lè)是不同的。
當(dāng)你和朋友，肩搭肩，背搭背，走在學(xué)校的道，一邊漫步著，一邊和朋友談天說(shuō)地，打打鬧鬧，是一件多么舒服的事情。這是和朋友在一起的快樂(lè)。
這個(gè)學(xué)期，我因上作文班成績(jī)優(yōu)異，被施老師獎(jiǎng)勵(lì)了。大家肯定很奇怪，獎(jiǎng)勵(lì)很普通，可我得到的`卻是一份特殊的禮物——擁抱。一開(kāi)始，我被表?yè)P(yáng)了就十分快樂(lè)和自豪，和施老師熱烈擁抱后，我更加得自豪和快樂(lè)，這一抱鼓勵(lì)了我，給了我動(dòng)力。這是和老師在一起的快樂(lè)。
快樂(lè)是普通的，只要你熱愛(ài)生活，會(huì)每一天都過(guò)得快樂(lè)。
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