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我與校園共成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我與校園共成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)春三月，桃李盛開(kāi)，校園寧?kù)o而祥和。明媚的陽(yáng)光灑向大地，溫暖世間萬(wàn)物，賦予萬(wàn)物生機(jī)，路邊的樹(shù)葉閃動(dòng)著細(xì)碎的光輝。明艷的櫻花綴滿枝頭，大朵大朵地怒放著。周身鋪滿飄落的花瓣，鼻間吸入陣陣芳香。
我駐足其間，欣賞著這滿樹(shù)的美好，心緒漸漸飄遠(yuǎn)，思緒如水般蕩漾開(kāi)來(lái)……
那日，春光正好，微風(fēng)不燥，清爽的空氣中洋溢著絲絲縷縷的喜悅。終于等到這一刻了，少年們放下手中之筆，向廣袤的藍(lán)天沖去。舒張舒張身子，跑到教室前，仔細(xì)看那課表，沒(méi)錯(cuò)，下節(jié)就是體育課。拉上最要好的朋友，一起奔赴這美好時(shí)光。出了教學(xué)樓，樓前斑駁的樹(shù)影，在腳邊歡快地跳來(lái)跳去。
終于來(lái)到操場(chǎng)，少年整齊地站成四列，充滿朝氣。老師來(lái)了，少年們用最響亮的聲音，向老師問(wèn)好。隨著一聲向右轉(zhuǎn)，少年們走上跑道，開(kāi)始課前跑步。這400米，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，跑起來(lái)，正正好好。
調(diào)整呼吸，最后100米，抬起腿，全力向終點(diǎn)沖去。迎著微風(fēng)，拂過(guò)發(fā)絲，痛快至極。跑完400米，微微有點(diǎn)喘，休息下，開(kāi)始熱身。終于熱完身，伴隨著老師的一聲“解散”，快速奔向器材室，生怕去晚了，就“搶”不到自己想要的器材了。我同我的好友一起，拿上一副羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，簽上名字，轉(zhuǎn)身向羽毛球場(chǎng)走去。一路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝侵粚儆谏倌甑那啻荷睢?/p>
來(lái)到操場(chǎng)，一人一把羽毛球拍，拉開(kāi)幾米遠(yuǎn)，手中的羽毛球拋向空中，另一只手舉起球拍，奮力地向羽毛球拍去，“嘭”的一聲，羽毛球向空中飛去。那飛翔的羽毛球，自由地飛向天空，也飛向少年的心中。她微微一笑，也舉起手中球拍，精準(zhǔn)地?fù)糁心秋w來(lái)的羽毛球。羽毛球在空中劃出一道美麗的拋物線，向我飛來(lái)。我也不甘示弱，將那飛來(lái)的羽毛球打了回去。兩人對(duì)打起來(lái)，雙方旗鼓相當(dāng)，互不相讓。打了幾個(gè)回合之后，兩人都有些疲憊，便停下來(lái)休息。我們望著對(duì)方大汗淋漓的模樣，哈哈大笑起來(lái)，眼中映出對(duì)方的身影。躺在草地上，鼻尖環(huán)繞著青草的氣息，享受著獨(dú)屬于青春的不羈。
收回思緒，思考著青春的意義。一張素紙可謂人生，一支畫(huà)筆可謂青春。我們要做的，就是拿起這畫(huà)筆肆意地，盡情地涂抹，讓青春伴激情飛揚(yáng)！抬起頭，望著這明媚的陽(yáng)光，希望，在心中成長(zhǎng)！
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