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禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
生日聚會(huì)上，姐姐送了我一套美術(shù)工具。這對(duì)我來說是無比珍貴的一個(gè)禮物。
那次我生日，姐姐特地回來陪我。我知道姐姐在外地求學(xué)，好奇地問：“姐姐你不是在美國(guó)上學(xué)嗎？怎么有空回來陪我呀？”姐姐用那雙明亮的眼睛看著我，笑笑不說話，不知從哪里拿出一大盒東西。
只見它身穿一件藍(lán)色的外衣，上面畫著一個(gè)小男孩在綠油油的草地上放著風(fēng)箏，太陽公公笑瞇瞇地看著大地上的一切。打開盒子一看，這是一套我夢(mèng)寐以求的美術(shù)工具！左上方是四十二支彩色鉛筆，左下角是二十四支水彩筆，中間放著三十八支蠟筆，還有一塊長(zhǎng)方形的放畫紙的地方，旁邊則是橡皮、鉛筆擺放的位置�？粗矍斑@一大盒美術(shù)工具，我激動(dòng)得說不出話來，雙手緊緊抓著盒子。
一旁的張周宇叫道：“這是什么？”姐姐看了一眼，回答道：“這個(gè)是用來畫圓的工具，可以調(diào)整到你想要畫的'圓的大小�！薄斑@個(gè)呢？”“哇，這是什么呀？”小伙伴們七嘴八舌地問著，姐姐一一作了回答。聽了這番介紹，朋友們不僅稱贊道：“你姐姐對(duì)你真好�。 闭Z氣里滿是羨慕�？粗憬�，我的心里暖暖的。
突然，姐姐的手機(jī)響了，她走到一邊接起電話。我想好好謝謝姐姐，便走過去，恰巧聽到一部分內(nèi)容。原來姐姐專門向老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假專門回來陪我過生日。這是多么難得的一份情誼��！朋友們了解到這件事也都被姐姐的所作所為感動(dòng)了。
禮物的價(jià)值不在價(jià)格，更在它所包含的情誼。姐姐送我的這份“珍貴的禮物”，我會(huì)一直收藏在心！
禮物的作文 篇2
光陰似箭，不覺間我已過了而立之年，有了家庭為人妻母，一個(gè)自小就酷愛詩詞歌賦的我，自是免不了又生出那一番多愁善感的兒女柔情。幾許感慨，于是越發(fā)的忍俊不住，指尖輕快的敲打著鍵盤，這些膚淺潦草的文字雖不比文人墨客的經(jīng)典墨寶，卻是我內(nèi)心的律動(dòng)，靈魂的舞蹈，雖然粗陋卻真實(shí)，雖然膚淺卻是最真的感受，我喜歡，也自豪。母親節(jié)就要到了，我在心里祝福所有天下的母親，希望每一位母親都能生活的幸福快樂，希望每一位母親疼愛的孩子都健康快樂的成長(zhǎng)，于是我把這些簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字送給自己作為母親節(jié)的禮物。
一轉(zhuǎn)眼的光陰，年輪如盤，芳華已逝，一個(gè)女人的一生那最光鮮嫵媚的時(shí)光已不再擁有，我唯一能留住的就是對(duì)生活的.感悟和感動(dòng)。學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)好人也是我今后唯一的一堂課，會(huì)一直學(xué)到老去。逐漸成熟的我褪去了青澀，變得安靜沉穩(wěn)。常常喜歡在夜晚獨(dú)立窗前仰望著那蒼茫的夜空，音樂仿佛就是我生命的琴鍵，聽著悠揚(yáng)的旋律絲絲穿過耳洞，我會(huì)有一種怦然心動(dòng)的觸感，會(huì)欣喜的觸摸鍵盤，敲打出一段段的文字給自己。而那其中的快樂只有當(dāng)你真正的投入進(jìn)去才能體會(huì)得到。誰說文字枯燥，誰說文字無聊，那深藏其中的快樂竟是如此的玄妙，讓我如醉如癡，在文字的春天里蔥蘢著自己將心兒幻化成蝶。我在文字里歡笑哀愁，暢快淋漓的書寫著我的人生，記錄著心的歷程，那一行行的文字也是我一路走來的腳印，雖不規(guī)整卻很柔韌，雖不靈秀卻意志堅(jiān)定，文字帶給了我快樂，帶給了我人生意想不到的收獲。
就要出行了，心里卻有一股說不清的滋味，于是我又敲下了這些文字，不知道是什么原因，很小的時(shí)候我就開始喜歡文字，喜歡看一些書，看一些還看不懂得古文。沒有任何一件事讓我像對(duì)文字一樣的癡迷，久了只覺得是一種習(xí)慣，生活中不可缺少的東西，喜歡用文字抒發(fā)內(nèi)心的一切，喜歡在文字里肆意的放縱著自己。學(xué)無止境，在繁花似錦的文海里我是一顆平凡的小草，渺小而又青澀的成長(zhǎng)著，快樂著，被那些優(yōu)美恬靜的文字和那些精美的詩篇陶醉著。那一篇篇的文字就像是一碟碟豐富誘人的佳肴大餐，有香有色的深深吸引著我，我可以為此不睡覺，忘記吃飯，或是在欣賞的時(shí)候不知不覺的耗去大半天的時(shí)間，喜歡就是喜歡，沒甚么道理也很簡(jiǎn)單，我喜歡文字，喜歡書寫文字的這樣的一個(gè)我，喜歡用文字記錄著我的人生記錄著我的喜怒悲歡。寫一段文字送給自己，這是我最普通而又喜歡的禮物，喜歡在文字里的這樣一個(gè)我。
禮物的作文 篇3
今天是我的生日，可現(xiàn)在正是假期，還有我的筆也沒水了，不能寫字。我一大早就聽見媽媽叫我“起床了！起床了！快起來吃早飯了！”
今天的早飯比往常豐富多了，有肉絲面條；有爆炒過的土豆��；還有剛剛烙出來的餅等等。
一邊吃早餐，我一邊對(duì)媽媽說：“媽媽，我這次過生日不要蛋糕，我要幾支筆好嗎？”媽媽答應(yīng)了我的要求。中午，媽媽帶我去買筆，我要了幾支中性筆，這幾支中性筆大小不同，顏色不同，圖案不同，長(zhǎng)短也不同。其中我最喜歡的是一支帶著小小烏龜?shù)�，它正在和它的好朋友做游戲呢！這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“今天是你的'生日，就給你買一支鋼筆吧！”還沒等我反應(yīng)過來，媽媽就給我買下了一支鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，帶著卡通圖畫，筆身很長(zhǎng)，很好用，而且價(jià)錢也很貴。我對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝您送給我這么珍貴的生日禮物！”
禮物的作文 篇4
冬天被柔柔的風(fēng)兒吹到一旁去了，燕子拖著一把大剪子在空中裁啊裁，陽光坐在柳樹上，給柳枝編著“小辮子”。
他們?cè)趺蠢�？哦！原來是春回來了啦！她來送禮物了！
抬頭一望，藍(lán)藍(lán)的天，絲絲游云，似碧海上的白帆。點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的樹上是否棲息著？花兒慢慢綻開，散出馥郁的氣息。林間休止符不知何時(shí)停住，春又為它譜上輕快、活潑的旋律，成了指揮，來策劃一場(chǎng)合唱；鳥兒是一聲部，泉水是二聲部，他們唱出了春天的交響曲。這是春送來的嗎？
沉寂一冬的白雪被金色的暖陽融解，流出清澈的水滴，仿佛是春天與冬天歡喜與悲傷的眼淚。它滋潤(rùn)了新栽的嫩芽；滋潤(rùn)了挺拔的大樹；滋潤(rùn)了枯敗的枝葉。他們又煥發(fā)出青春的色彩。這是春送來的嗎？
那些沉寂一冬的花草樹木、飛鳥走獸都想找找春送來的禮物。
柳樹搖著她還沒扎好的`小辮子，想接住春天的禮物；粉嫩的桃花迫不及待的睜開眼睛想要春留一份她的禮物；小兔子伸直了大耳朵，想聽聽春走到哪里了；小狗東跑跑西跑跑，想找找春把禮物藏到哪里了... ...
春的禮物就是樹、花、聲音、味道、溫度... ...這就是春的禮物。我們看到了，聽到了，摸到了，感覺到了。
窗外有春給你送來的禮物，你收到了嗎？
禮物的作文 篇5
今天，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來了，她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子里拿出來一個(gè)小袋子，剛一打開，我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平�？匆姷亩际且淮蟠腵，而王老師帶來的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來又像三顆眨著眼睛的小星星。
老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地說：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什么味道的？我說：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什么要向老師說的嗎？”我急忙說：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來這么好吃的禮物！老師，您真好！”
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