禮物的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的禮物的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
禮物像一個傳送心意的郵差,讓人可以表達心意,生日的時候,知心好友會送我禮物,帶給我意外的驚喜;去拜訪朋友時,我也會送上一份禮物,因為禮物表達了我 們對他人的心意。收到禮物時的態(tài)度也重要,不要因為禮物很小或價錢很便宜而小看它,因為每一樣禮物都代表了一份真誠的心意,當別人送我禮物時,我會說謝謝,別人也會覺得很快樂,所以我要向所有送過我禮物的`人表示感謝。
在我收過許許多多的禮物中,讓我覺得最興奮的禮物是在一年級的時候“圣誕老公公”送給我的手表。小時候我常常因為沒有手表而搞不清楚時間;那一年圣誕節(jié)前夕我寫了一張愿望單,希望圣誕老公公送我一個讓我可以知道時間的手表;睡覺前我很緊張,不知道圣誕老公公會帶來甚么樣的驚喜?第二天一睜開眼睛,我便以迅 雷不及掩耳的速度,沖到圣誕樹看我得到甚么禮物,結果圣誕老人真的送我一支手表,我高興得快要飛到天上去了,因為我終于有了一支期待已久的手表;那一天我一直把手表戴在手上,把它當做一個寶貝關愛著。我的手表很忠實,不管是什么時候,它都會告訴我正確的時間,從此以后我不但知道了時間,也學習到要好好的珍惜每一分每一秒。
除了手表這個禮物以外,我覺得另一個最值得珍惜的禮物,是父母賜給我的生命,有了生命,我才可以用眼睛欣賞美麗的風景、用耳朵聽好聽的音樂、用鼻子聞芳香四溢的花朵,還可以用舌頭品嘗好吃的食物,我也可以藉由我的生命給別人祝福。
其實不管是給予他人一句鼓勵的話、幫助他人一件事、或是教他人解題的方法都可以是一份禮物,收到這份禮物的人都會很開心,生命也會活得更有價值;因為我的生 命可以同時讓很多人快樂,因此生命會很有價值,所以我們一定要好好珍惜生命,不停的幫助別人,讓從生命而來的禮物如泉源般不斷的涌出。
禮物的作文 篇2
今天在學校,張老師送給我們一些禮物。
我的學習取得了較好的成績,張老師獎勵我一把直尺和一枝鉛筆;我還被評為“閱讀小狀元”,張老師又送給我一本書,這是一本《幽默故事》,我很高興!這些禮物是張老師自己買來送給我們的,非常感謝張老師,我要養(yǎng)成喜歡閱讀的.好習慣,做一個與書為伍的人。
禮物的作文 篇3
暑假,李老師送給了媽媽一輛自行車,媽媽又把那輛自行車送給了我。媽媽送給我的這輛自行車,不僅僅是想讓我完全駕駛自行車,最重要的是讓我愛上它,把它當作一項快樂的運動。
我的自行車身披一件粉紅色帶圓白球的漂亮襯衫,兩個漆黑漆黑的大輪子。你別看它是黑色的'輪子,就可以把它弄得臟臟的,但是,我從來都不會這樣,每當它臟了,或是有一點兒灰我都要把他攙得一塵不染,干干凈凈。因為我會想到:這樣我的自行車會變得漂亮起來。
我剛開始學騎自行車的時候,一坐到座椅上,就摔了個底朝天。于是,爸爸卻在后面扶著自行車,而我呢,把腳放在離地5cm的地方,生怕又摔倒了。慢慢的,自行車開始越來越快,我也開始勇敢地把兩只腳放到腳踏板上。突然,我轉頭往后看,發(fā)現(xiàn)爸爸沒有在推我,我又摔倒了,而且還是掉進了水池里。我有點兒想放棄,可是,爸爸卻告訴我:“我小時候和你一樣,做什么事情都不能放棄,必須堅持到底我聽完后,又開始騎自行車。慢慢地,我終于學會了騎自行車。我心里樂開了花,爸爸也笑了。
至今,我十分喜歡這輛自行車。每次寫完作業(yè),都要約好幾個朋友在一起去體育場的下坡一起往下沖,又轉回來騎上去好玩極了呢。
禮物的作文 篇4
十五年花開花落,十五年歲月留香。不知不覺,年幼時偏愛的童謠已然淡忘,可那空氣里依然氤氳著熟悉的墨香;不再關心渺遠的星河兩岸是否有人思念斷腸,我們總是在悵惘,疑心生命的長河中是否投下了生命的波光。親愛的朋友,其實你無須猶疑,也不用憂傷,歲月早已送來了一份珍貴的禮物——她用飽經(jīng)滄桑的雙手,打磨出屬于我們自己生命的形狀。
普羅旺斯紫色的熏衣草讓我魂牽夢縈,江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無塵滓,乞力馬扎羅山下沉睡的雄獅讓我心生敬畏,可可西里上奔跑的羚羊群讓我熱淚盈眶……每個生命都擁有自己斑斕的色彩,每個生命都擁有自己獨特的形狀。正值青春年少的我們亦是如此。不必羨慕他人婉轉的歌喉,因為我們年輕的生命最能唱出生命的渴望;不必羨慕雄鷹翱翔的翅膀,因為我們執(zhí)著的信念也能帶著理想飛翔。用自己獨一無二的形狀展示生命的溢彩流光,那靈魂中篤定的信仰,那眼眸中真摯的渴望,正在人生的大道上綻放不一樣的光芒。流年似水,而那歲月送給我們的便是只屬于自己生命的形狀。
我們的生命充滿了無數(shù)可能,縱使我們的`前方并非是一帆風順,但隱沒于荊棘之下的玫瑰更能使人心弦微顫,疾風驟雨之后的彩虹更能使人心馳神往。曾經(jīng)的燈紅酒綠不再,曾經(jīng)的太平享樂不在,南唐后主那“恰似一江春水向東流”的亡國之愁中,那余韻悠長的詞句卻也流傳百世,萬古流芳;家境沒落,國破人亡,物是人非,對月花黃,易安那“才下眉頭,卻上心頭”不也是千古絕唱?仕途不順,詩仙空有滿腹經(jīng)綸,可世間又有幾人識得那詩句中才情的芬芳?“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!辟F妃捧硯,力士脫靴,太白豪放卻又孤傲的眉眼,如佛前的青蓮,不拘泥于濁流,于是那傳世的佳作無人遺忘。人不應該受拘束,不應該被限制,每一個人都擁有自己的形狀。當我看到他們卓爾不群的靈魂在余暉中獨舞,當我看到他們遠逝在歲月中的身影大放異彩,我的心也在成長。這,也是歲月送給我們的禮物!
生命,該是一樹樹繁花似錦,該是風中的花瓣輕揚,該是四月里和煦的春光!
青春,該是年輕的生命舞出自己的形狀,該是歲月如歌的樂聲悠揚!
歲月的禮物,便是年少的我們得以在人生的舞臺上神采飛揚;歲月的禮物,便是給予我們獨一無二的風采和形狀,是我們飛向屬于自己的烏托邦!
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