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禮物的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
雨后的晚上，月亮漸漸的從烏云中逃了出來，走在了我家門前那個(gè)高大的楊樹上面了，我趴在窗臺上，看著那美麗的景色。
這時(shí)，一陣微風(fēng)伏過，我閉上眼睛，思緒也隨著風(fēng)回到了小時(shí)候。
從很小就和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，每年的生日都有特別出忽我意料的禮物，馬上又要到我的'生日了，我整天想著爺爺奶奶會送給我什么生日禮物。
以前，爺爺是這里的村長，現(xiàn)在，雖然退休了，但是村里大大小小的事還是由爺爺出面。
那天早晨，突然下起了大雨，來和爺爺奶奶在家里聊天，這時(shí)，村長來到我家關(guān)急的說：“老村長，不好了，村西頭的那座橋蹋了，許多從地里回來的人都過不來了，怎么辦呀？“爺爺猛地從床上起來，說：”快帶我看看去。
爺爺走了，一直到晚上還沒回來，我和奶奶著急的在屋里轉(zhuǎn)，只有生日蛋糕那孤靈靈的放著。
我對奶奶說：“奶奶，您先別著急，也許爺爺修完橋，又去別人家坐了一會呢，以前爺爺不也這樣過呢：您先去休息一下吧�！蹦棠陶f：“你呢？”要不然你先去把蛋糕吃了吧，這個(gè)生日沒有給你過好，真對不起呀”我安慰的說：“沒關(guān)系�！�
我坐在門前，雨漸漸的小了，這時(shí)，我看到一個(gè)黑影在前面，越來越近，“啊！是爺爺”我高興的大叫。
爺爺抱著我說，從雨衣中拿出一個(gè)裝飾的很漂亮的小禮物，我驚呀的問：“這是什么呀！”
爺爺說：“這是我給你買的生日禮物，里面是你最喜歡的《魯濱孫漂流記》�！�
我心里想：爺爺這么晚回來，一定是修完橋之后，冒著雨給我買的這本書。
我抱著這本還有爺爺體溫的書，流下了對爺爺?shù)母兄x的淚。
禮物的作文 篇2
“啪”，他將盒子扔到地上，東西撒了一地，然后起身摔門而走。你看著他離去的身影，自己仿佛是一只從北極到了南極的北極熊——本已覺得夠冷了，沒想到還有更冷的……
小學(xué)時(shí)，你和他是極好的哥們。四年級時(shí)，他在家被爸爸罵了一頓。第二天上學(xué)，他又不小心把一個(gè)玻璃打破了。老師像妖魔鬼怪般地問：“是誰干的?!”
你看著他，他嚇得幾乎要發(fā)抖——他可真怕他爸再罵他一頓。
經(jīng)過再三考慮，你站起來說：“老師，是我干的�！�
你回頭又看看他。他的害怕漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@異。你沖他笑笑。還好最后放假了，事情便不了了之。
你們在學(xué)習(xí)上更是經(jīng)�；ハ鄮椭�。若有一題一個(gè)人不會，憑一個(gè)人基本都會。所以，你們兩個(gè)成績都是很好，也都漸漸有些驕傲了。
一次，你碰到一道極難的數(shù)學(xué)題，最后費(fèi)列九牛二虎之力把它解了出來，卻不知道對不對，于是去和他討論。正好，他也不知道他的答案是對是錯(cuò)，也來找你。沒想到，你們兩個(gè)答案不一樣，吵了一架。題目批好后，發(fā)了下來。他是對的，你卻因看錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了。而因?yàn)槟愕某煽兒�，你最終沒有向他認(rèn)錯(cuò)。小學(xué)結(jié)束時(shí)，他送了你一個(gè)盒子，你想：也許這是他給你的最后的'禮物吧!
初一，你們小學(xué)同學(xué)開了個(gè)同學(xué)會。你和他都去了。你本想和他和好，于是把盒子還給他。卻不想，他理解成了你連他最后的禮物也不要，生氣地走了。
你又回頭看著他扔掉的盒子，這才驀然發(fā)現(xiàn)，他留給你的最好的禮物不是那盒子，是回憶。
禮物的作文 篇3
禮物，這兩個(gè)很簡單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學(xué)們與我一同去一個(gè)課余班上課，而用心栽花花不動，無心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長方臉，身型偏胖，用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長頭發(fā)的五六十歲的'老師走入課室，滿面春風(fēng)的和大家問好�？匆娝瞧揭捉说南嗝�，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個(gè)人輕輕地開啟教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒多久，老師提了一個(gè)難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費(fèi)苦心的思考了一會兒，可算作有一個(gè)回答閃過在了我的腦海中，卻因?yàn)閾?dān)心而猶豫著，很長時(shí)間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵我：解答問題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動了，堅(jiān)定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答�？匆娎蠋熉晕櫰鹈忌遥挚焖偕煺归_，目光中表露的心寒毫無疑問表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應(yīng)的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個(gè)柔和的響聲傳來，如同春風(fēng)拂過我的面龐，這圖章是對你敢于舉手的獎賞，另外，它也就是我對你的工作能力的毫無疑問。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過去了�；蛟S，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價(jià)值是比較有限的，但精神禮物的使用價(jià)值是無盡的，僅有它，才可以守候每一個(gè)人一輩子！
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