禮物的作文優(yōu)秀【3篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精致的包裝盒上打著一個藍色的蝴蝶結。“大家猜猜里面是什么?”老師的話還沒結束，教室里就好像炸開了鍋，有的說是巧克力，有的說是蘋果，有的說是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。
“里面到底是什么呢?下面請幾個同學上來看，但是不可以說，只能用手勢告訴其他同學”。老師的話剛說到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接著很小心地站起來，然后用手劃了一個圓。大家都說是“月餅”，因為再過幾天就是中秋節(jié)了。老師又叫了一個同學，這個同學像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩只腳，有同學說是“花”，有同學說是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師說：“下面按小組輪流上來看一下”。
當我看到禮物時，也很吃驚�！澳銈兛吹搅耸裁�?”“鏡子!”我們異口同聲說道�！皼]錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”�！皩�，通過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成為一個獨一無二的.我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節(jié)有趣的作文課。簡評：小作者通過細心觀察，能條理清楚地敘述自己親身經(jīng)歷的一節(jié)生動有趣的作文課。動作描寫細致、生動，并運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風趣!
禮物的作文 篇2
快要到母親節(jié)了，我很想給媽媽送一個禮物。送什么呢？我想給媽媽買個禮物，可是我沒錢。想��！想��！忽然想起來了。今天要考試。我要送給媽媽一個好成績。哦，這倒是個好主意。開始考試了，我很快地把試卷做完了.我就仔仔細細、認認真真地又檢查了一遍，就要交卷了，我很緊張，而且也很興奮，認為自己一定能考１００分。
我回到家里才慢慢放松了。媽媽說：“你的分數(shù)考的好不好�！蔽艺f：“還沒發(fā)�！钡搅讼挛纾K于老師把卷子發(fā)下來了，我果然考了１００分。我我高興的.一蹦三尺高，。一路狂奔到家，媽媽一看我的卷子非常高興。立刻就給我買了一輛遙控車，我很喜歡，每天我抱著心愛的遙控車，誰都不讓動。因為母親節(jié)那天，我要把它送給媽媽，并且告訴媽媽：“我和爸爸真心愛您。”這幾天，我一直在心里默默地說：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！
禮物的作文 篇3
有的禮物給人一時的快樂；有的禮物能給人一生的財富；有的禮物很平淡；有的禮物卻意義深遠！
在這個特殊時期，寒假格外的長，今年的生日也要在這個寒假里度過了。媽媽也和以往一樣為我準備了豐盛的飯菜，我也是同樣期盼著等待已久的生意禮物。
剛好吃完飯，我的手機收到一條信息：
這是媽媽想和你說的話，希望你能感受到媽媽的'心情！當看到你的成績一落千丈時媽媽很是失望，但更多的是害怕，害怕你失去在社會上一些好的競爭機會，害怕在社會上給你的答案是淘汰！
看得出這也是你始料未及的，當你滿懷信心一百分時，你卻忽略了在這個漫長的假期里你的學習態(tài)度在哪里，請你靜下心來想一想，你的成績是不是欺騙了你的態(tài)度！不知道要上課了，不知道要寫什么作業(yè)，以至于看不懂老師布置的作業(yè)，不懂也不問，這就是你的態(tài)度！
再想想你的成績是不是欺騙了你？如果你想學，你的學業(yè)路還有很長，吸取經(jīng)驗教訓，多向你身邊自律的同學、懂事的同學、努力的同學學習，學習別人認真的學習態(tài)度，謙虛一點，從零開始！
希望你從現(xiàn)在開始自律起來，自律就是具有自我約束的能力，你長大了，要為自己的行為負責。為了你的目標盡心竭力！在眾多誘惑前把持住自己，做好取舍的選擇，讓自己變得強大起來！缺少自律的孩子很難有什么作為，很容易受到各種各樣主觀原因的干擾，很難得到好成績，很難實現(xiàn)自己的目標！
如果你想回到你原有的位置，想超越前面的同學，你必須奮起直追，別人能做到的我相信你也一定能做到！如果你愛爸爸媽媽請拿出你的行動來吧，只要你努力，只要你肯學，你的老師一直在，爸爸媽媽也會鼎力相助，加油！媽媽想看你飛起來的樣子！
當收到這份沉重的禮物時，卻怎么也高興不起來了，只感到臉上火辣辣的燙，不知不覺已熱淚盈眶。從這些平凡的文字中，讓我感覺到了媽媽對我的期望，體會到媽媽為我的操勞，以及對我的愛。
我在心里暗暗地說道：媽媽您辛苦了！謝謝你給我的禮物，我一定會自律起來！我愛你媽媽！這是一份最好的生日禮物！
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