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青春高中作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的青春高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春高中作文1
青春是青色的如同由青轉(zhuǎn)紅的蘋果，翠綠的富有生機。此時是積累糖分的時候，所以它的味道偏酸澀。然而無論如何青色而又青澀的青春總是那么討喜。
隨著蒼藍的天空映射第一縷金色的晨曦，愈來愈多的人在熹微的晨光中踏上甬道，甬道兩旁是柳樹，他們恭敬的垂下嫩綠的鍍了金的枝條。但是卻少有人關(guān)注他們，為何？你會看到三兩人走在一起，眉飛色舞，開懷大笑；會看到一個人低頭徐步，眉頭蜂聚，不知想些什么；會看到有人步履匆匆……就這樣他們在柔和的溫暖的日光中開始了享受青春的一天。
青春不是一個人的青春，孤獨才是一個人的狂歡。
在那個不大的屋內(nèi)。最熟悉不過的是老師的聲音，調(diào)皮學(xué)生接話時輕松的微笑，還有學(xué)生不會知識時眼中的焦慮。但你從未看到的是他們眼中的疲憊，他們要對得住下面一雙雙渴求知識的會發(fā)光的眼睛。他們是你青春的見證人。而見證你青春的不止是他們，當(dāng)然還有你的同學(xué)。所以下課時你們會打鬧，會嬉戲，那笑聲笑臉會永遠刻在你的青春里。所以你們出間操時雖然抱怨但還是整齊劃一，那走蛇形的“方塊”會永遠刻在你的記憶中。因而青色的青春此時看來是那么美麗，富有生機又充滿希望。
然而青春不止如此。
漸漸地，你發(fā)現(xiàn)了朋友的“不朋友”，閨蜜的“不閨蜜”，喜歡的人的.“不喜歡”。當(dāng)你與朋友因為誤會漸行漸遠卻無可奈何時；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)閨蜜兄弟的“不忠”時；當(dāng)你被心儀的他或她拒絕或與之分開時。你會想青春原來是痛苦的。而這時的你嘗到青春翠綠外表下的酸澀。好作文在這是有回甘的，并不難以下咽當(dāng)誤會澄清后，你們會和好如初甚至更加親近；傷心時會有人安慰你。年輕人才分對錯，成年人只看利弊，青春就是這么單純美好。
不是流年即青春。所謂青春并不是單純指時光流逝。因此有了荒廢青春一說，荒廢青春去虛度年華。青春有的是一往無前的勇氣，敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)，敢拼敢闖。所以青春是最容易產(chǎn)生夢想的階段。我曾認為，無知無畏的人才談夢想。因為在青春之中的我們少有踏實，容易被浮華遮蔽雙眼。那么我們是否該享受青春？
答案自然是肯定的，再不瘋狂我們就老了。與青春類似的時光以后很少有。它使你每每回想起時或會心一笑，或感慨萬千，或熱血澎湃。于是，該如何享受青春成為新的問題。貪戀青春浮華的人，在多年后他人事業(yè)有成時會發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)的浮華都是一場空，屆時將會感到無盡的悔恨。而悶頭苦學(xué)者�；蛟S多年后會成功，但當(dāng)他回憶時，他的青春只有書本與卷子，那該是何等的空虛！所以我認為，我們要認清主次，以學(xué)為主，以享受青春為輔。
提到青春，在眼前浮現(xiàn)的并不是一幅畫面，而是一首很長的詩，由每一個生活的細節(jié)共同組成。青春是人生的饋贈，在你迷惘與人生的黑暗，絕望于人生的挫敗。你賭氣這首青春的長詩，回想那朝時隨晨伴曦來，晚時披星戴月去的日子。它就會像一團火焰，他的光將驅(qū)走黑暗與霧靄，它會點燃你久違的熱血。每次讀青春都有不同的詩韻。對于青春已過大半的我的對其的流逝而無奈，繼而發(fā)出感慨。無關(guān)其他，只為向自己青色的青澀的青春致敬！
青春高中作文2
電腦屏幕前，有一位北京女孩正在認真地打下她生命中最后幾行字，她就是田維。
她是一位坎坷的女孩，從她剛剛來到這個世界時，就被醫(yī)生認定不能成活，幾乎要被遺棄時，是她的媽媽帶著哭腔留了下來。15歲那年，她青春的花兒剛剛綻放，她如同齡人一樣，積極地憧憬未來，命運卻又一次傷害了她，一種罕見的絕癥降臨了，死亡一步步逼近�？伤且晃粓詮姷呐�，她笑著安慰媽媽。她開紿寫博客，開紿在博客上記錄自己十幾年來的生活點滴，故事和心聲，付出比曾經(jīng)多出十倍的勤懇去學(xué)習(xí)，去寫作，去和常人一樣考大學(xué)。并成為了北京語言大學(xué)中文系最優(yōu)秀的學(xué)子，當(dāng)她被死神強行奪去生命的時候，50萬字的博客被整裝成書——就是這幾個月來令我感動的《花田半畝》。
我是懷著敬畏的心情讀完的，她對生命的追問讓我潸然淚下，而本不屬她這個年齡的坦然更讓我這個總是抱怨的人懂得了感恩。
“在我的右眼下有一個痣，那是一顆會使人流淚的痣。如果可以，只讓我的右眼去流淚吧，另一只眼睛讓她擁有明媚與微笑。當(dāng)我為她的不幸嘆息時，她卻說出了這樣的話，樸實卻是那樣震憾人心。她從容淡定地與死神對視，沒有畏懼，更沒有絲毫怨恨。而我呢？總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，抱怨伙食太差，抱怨父母不理解，抱怨……。當(dāng)我在百般挑剔生活時，當(dāng)我的眼光還停留在這些雞毛蒜皮的小事時，她已經(jīng)在感受人世間的美，在感恩上蒼給了她最寶貴的生命禮物。我所抱怨的與她的不幸相比，我的煩惱又算得了什么呢？我真的`應(yīng)該感恩我有手，不是殘疾；有腳，可以走路；有大腦，可以思考；有父母、朋友，關(guān)心幫助我的人……和田維相比，我不用忍受病痛的折磨，不用面對死亡來臨的可怕，我這才發(fā)現(xiàn)，自己真的很幸福，只是我一直只看到微小的瑕疵，而掩蓋了生命的精彩。感恩現(xiàn)在所擁有的一切，因為不是每個人都能擁有，感恩寶貴的生命，因為不是所有的生命之花都能綻放。
她說：“心存感激地生活吧，愛你所愛的人。”她是這么說的，也是這么做的。她在有限的生命里，把無限的光彩留在世界，她在彌留之際，依舊在感恩和安慰所有關(guān)心她的人。她能做到，我又有什么理由做不到呢？我想起了愛我的父母。今天早上似乎與他們爭執(zhí)過；想起了同學(xué)、朋友，似乎對她們說過“絕交”；我想起了老師，似乎總是抱怨他們是太平洋的警察——管得太寬了....可不管怎樣，這些想法早已成了昨日黃花。從現(xiàn)在開始，我會用一顆感恩的心去感激和幫助所有愛過關(guān)心過的人，有多少時光可以倒流？有多少愛可以重來？我不愿等到一切都已來不及再去感恩。
《花田半畝》不是一部名著，它只是一部美麗女孩生命的綻放與凋謝。田維不是什么名人，她只是千萬青春生命中普普通通的一個，我不知道這本書打動自己的是什么，或許是文字的清新優(yōu)美，或許是田維的從容坦然，亦或是別的什么，但這都不重要，重要的是我從田維的生命絕唱中，懂得了感恩和珍惜，找到了生命的道路。
如果把每個人都比作一朵花，花開花謝，匆匆?guī)资d，讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)我早已浪費了很多，這本書中，我只是看客，看田維堅強美麗綻放卻無可奈何地凋謝。而在現(xiàn)實中，我卻要憑自己的力量去綻放，而我又怎能不感恩上蒼賜給我的陽光雨露呢？
青春高中作文3
“小小的年紀還不懂什么是愛，卻被你甜甜的笑給你打敗，你眨著大大的眼睛，哦那么可愛…………”馨兒的手機響了，來電顯示并不是別人正是婉婷咯，馨兒接了說“喂，大小姐，現(xiàn)在才幾點啊，你這時候打電話給我干嘛，我=_=困死了�！彪娫拏鱽硪魂嚶曇粽f：“你不會忘了我們今天要干嘛吧！”另一邊馨兒模模糊糊的說：“有什么事比我睡覺還重要��！到底是什么事啊？”婉婷無語的說：“我們今天要去重慶八中報到��！”馨兒聽到八中這兩個字腦子突然浮現(xiàn)出了王俊凱的畫面，一下子才緩過來，立馬從床上跳起來，穿好衣服，急急忙忙的去洗漱。還在電話一邊的婉婷喂了半天，也沒聲音，心想這家伙的記性也是急死人了，說完便掛了電話。
轉(zhuǎn)馨兒
收拾好東西的她，準備去八中報到了，突然傳來聲音說：“馨兒，吃了早飯再去吧！”馨兒現(xiàn)在哪有心情吃早飯，隨便說了一句：“不吃了，沒時間了。”就立馬出門了，家門前有輛法拉利，是馨兒爸爸讓人來送她去的，馨兒坐上車就出發(fā)了。
轉(zhuǎn)旻雯
這時的旻雯也才起床，慢慢悠悠的下樓了，她媽媽說：“旻旻，你今天不是要去八中報到嗎？”聽到這，旻雯才想起來，她和馨兒，婉婷今天要去八中報到，想完立馬收拾好就飛奔出門，開上一輛白色轎車就走了。
轉(zhuǎn)婉婷
這兩個家伙應(yīng)該都出發(fā)了，我也該出發(fā)了，婉婷收拾好以后，就讓她爸爸的'司機開車送她出發(fā)了。詞窮了…………到了重慶八中，她們一個接一個都到了，第一個到的是馨兒，因為門前有很多人，馨兒一下車就被圍觀了。“這個女的好漂亮�！盎òVa說�！八能嚭每岚 ！睂W(xué)生b說。等等等…………隨后旻雯便到了，看到了旻雯的馨兒終于看到了希望，立馬飛奔過去一把抱住旻雯說：“你終于來了！”旻雯一把嫌棄的推開她說：“干啥？”馨兒有氣無力的說：“這些人太煩了！”但她們要等婉婷來了再進學(xué)校。過了一會兒，婉婷終于來了，她一下車便聽到馨兒抱怨的聲音了，馨兒一看見她就趕緊拉著她進學(xué)校了。進了學(xué)校，她們來到校長室，因為校長知道她們的身份，便對她們畢恭畢敬的，旻雯開口說：“我們來這不想讓別的人知道我們的身份，請您幫我們保密，您就把我們當(dāng)普通學(xué)生�！毙ｉL說：“好，那你們?nèi)ソ淌野伞！闭f著便來了一個老師，老師說：“你們好，我叫李莎，你們就叫我李老師吧！”“好的，李老師！”三人同時說。
轉(zhuǎn)教室
“同學(xué)們，今天我們學(xué)校來了三位轉(zhuǎn)學(xué)生，讓我們歡迎她們�！比吮氵M了教室，讓她們?nèi)齻�沒想到的是，王俊凱，王源，千璽都在這個教室里，但她們還是抑制住了內(nèi)心的興奮，一一做了自我介紹。老師說：“馨兒同學(xué)，你就坐王俊凱同學(xué)邊上，婉婷同學(xué)你坐在王源同學(xué)邊上，旻雯同學(xué)你坐在千璽同學(xué)邊上�！崩蠋熣f完，她們便走向座位了。但一節(jié)課都很安靜，她們?nèi)瞬恢涝趺椿厥�，以前很想看到他們，但現(xiàn)在看到了，但不知道怎么跟他們交流。但馨兒卻覺得王俊凱很眼熟。但她就是想不起來了。
青春高中作文4
1
我不知道18歲的人，是否還有再讀高一的心。
我用2B鉛筆在畫板上寫下這么一句話。一不小心，那支削得長長的鉛筆被我折斷。
那天下午的美術(shù)課，我對自己的一幅作品一直耿耿于懷。
一下午，對著那本畫冊發(fā)呆。畫冊的第35頁是一張斷臂維納斯的素描。我喜歡在心情很差的時候，把畫冊打到這一頁。感覺多少能找到一些生命的尊嚴；抑或借口。
我竟然18了。
兩年前我就是高一新生，那時候我曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的走進那所全國重點，到了今年我還在上高一，而且今年夏天過后我很有可能繼續(xù)上高一。
這就是老天賜給我的厚禮，讓我一病不起。用時間去打磨我，甚至是教訓(xùn)；我這個不聽話的孩子。
想到這里，我有點想哭。
畫室里已是空蕩蕩，人們都在忙碌著自己的晚餐。我坐在一個角落，用畫夾拖著腮，發(fā)呆。
樓道里的那些所謂的約會，有些捉襟見肘。但那些甜言蜜語，又讓我有些嫉妒。明知那里有一半是謊言。
我索性把畫室的門關(guān)得緊緊的，不讓一句話飛進來。
2
其實我根本不懂美術(shù)，可是我還是決定學(xué)習(xí)美術(shù)。
一個18歲的人，才開始學(xué)習(xí)美術(shù)。
別人說，太晚了根本不可能學(xué)成了。我卻有些生氣的回答到：不，如果一萬分之一我是一個美術(shù)天才呢？
別人聽到這種回答，總會搖搖頭，表示，不可理喻。
我知道，我不是天才，更不是所謂的美術(shù)天才。
至于為什么選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，我想“消磨時間”是比較真心的回答吧！
我還在做一件事情，等；等待下一個高一的來臨。
有時候我會把自己比喻成范進，為了所謂的考試，一年又一年。我也會怕，怕自己為了所謂的高考而垮掉。
我曾經(jīng)這么回答別人對我的質(zhì)疑：我，我是一個活在尼采，海子與眾人之間的一個人。海子和尼采是生命精神的體現(xiàn)，我是那種想做海子與尼采而沒有勇氣的人。所以說，我是個自負的懦夫。
我不想再做辯駁，我已然太累。
3
我現(xiàn)在的生活很簡單，就是等。
每天在畫室里忙碌，偶爾也會發(fā)呆。偶爾也會去炫耀一下自己的曾經(jīng)。而更多的，更多的是在畫。在一張張白紙上，臨摹一幅幅作品。
有時會叩問自己，這種活法是不是很小資，干脆說是頹廢。可是每當(dāng)想到，在過去的一年里我曾經(jīng)距生命很遠很遠，遠的讓人窒息。我又會忘掉這所謂的小資。
北京兒童醫(yī)院的13層15病室，我曾經(jīng)在那里做最后的.掙扎。曾經(jīng)在那里度過一個春天，看著外面的一切慢慢復(fù)蘇。
爸爸說，過了今年夏天，讓我離開這個城市。讓我去一個很遠很遠的地方重新讀高一。
我同意爸爸的觀點。
畢竟這里的一切，都曾經(jīng)和我有種種的關(guān)聯(lián)。
或許，某一天一不小心就會把我傷的很深，很深。
我已然把這座城市拋棄，拋得很遠很遠，用手中的畫筆去描摹另一座城市的溫馨與美好。
我在畫室里，嫣然一笑。有如少女一般，羞澀。
青春已然一笑而掠過，令我的心有一種莫名的悸動。
青春高中作文5
熱情·青春·校園
朝氣蓬勃的我們，都擁有一個充滿熱情的燦爛青春。這充滿活力的歲月絕無可能與死氣沉沉沾邊，有的只是激情、沖動、熱力在年輕的身體里萌發(fā)、涌動。同時我們也不乏一顆善良和助人之心，所以，伴隨著我們的青春是心中不斷迸發(fā)的熱情。君不見一件件充滿正能量的事不斷在校園上演，這些事猶如旭日般，照亮了我們時而困惑迷茫時而躁動不安甚至陷入灰暗的心房，也給我們這段青春路程增添了一段溫情、一份美好、一抹絢麗的色彩。
我們班老李(李天遙)是位正直、充滿正氣的班干部，對同學(xué)十分負責(zé)。每當(dāng)老師吩咐他做事情時，他都能完美地完成。平日里他喜歡幫助同學(xué)。別人在答題上有困難便會請教他，他會耐心、一字不漏地講解，臉上還總是掛著微笑，如溫暖的陽光。上個月突然有人在課堂上嘔吐，一些“搗蛋分子”捏緊鼻子發(fā)出陣陣刺耳的怪聲，而他卻淡然地站出來，主動向老師請纓帶該同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。都說老李是八班的“靈魂”，是也!沒有了他，我們班便會少了一絲關(guān)愛的氛圍和一份同學(xué)之間真摯的'友愛。更多地給予同學(xué)無私幫助的熱情正是我們大部分人所缺失的，是老李把熱情傳遞給了我們。正是有一個又一個老李這樣熱情的學(xué)生，我們的校園才處處彰顯和諧歡樂、積極向上。
熱情·青春·社會
熱情讓青春燦爛，在一群年輕的志愿者身上體現(xiàn)得更加淋漓盡致。
回憶當(dāng)年世博會，那可真是充滿熱力的一次盛會。不僅酷暑炎炎，人山人海，現(xiàn)場氣氛如開了鍋般熱烈，而且眾多青年志愿者的熱情奉獻也讓現(xiàn)場溫情頻現(xiàn)。在三十八度的高溫下，他們頂著烈日，汗流浹背地引導(dǎo)游客，解答疑問，有時一天也喝不上一口水，吃不上一口飯。他們這樣辛苦是為了金錢嗎?他們這樣勞累是為了出名嗎?顯然非也!我曾好奇地問過他們，是什么力量支撐他們默默無聞地堅持這么做，他們給我的答復(fù)是：熱情奉獻其實是一種快樂。
是的，予人玫瑰，手留余香。他們年輕，他們充滿活力，他們熱情又負有使命感，所以他們選擇做了志愿者。這段經(jīng)歷也讓他們的青春歲月更加光彩奪目，更加絢麗燦爛。我心中對他們不由產(chǎn)生一股崇敬感，以后有機會也要去體驗一把。
熱情·人生·大愛
當(dāng)今社會，熱情之花也處處可見，世間善舉數(shù)不勝數(shù)。看，一位老人在路邊因病昏倒，熱心的青年把會被冤枉的可能拋至腦后，沖上去營救他�！巴信e哥”的事例相信也深深印在包括我在內(nèi)的所有人的腦海中;小孩子落水，年輕的武警奮勇救人不幸犧牲……這些感人的事例都反映了當(dāng)代青年人對營救生命的熱情和面對死神的不畏懼，正是這群年輕的心靈讓混濁暗淡的社會具有了豐富多彩的明色。在一次又一次的出手相助時，他們的青春歲月更加出彩，他們的人格也得到了升華。
我難以想象，一個人在青春年少時如果沒有了熱情和激情會怎么樣，一定就像萬物萌生的春天沒有了鮮花一樣可怕可悲。好在我有健全的身心，有熱情地火焰在身體里燃燒，就讓我的青春因熱情而更加燦爛吧!
青春高中作文6
三年后的我： 三年來，你過得還幸福嗎？是否還記得曾經(jīng)你許下的夢想？還記得那些陪伴你在青春路上努力奮斗過的知己和同學(xué)嗎？或許在你看到這封來自于三年前的信，會有些許驚訝和驚喜吧？
三年后的我，那個有著和我同樣的名字卻經(jīng)歷不同生活，不同挑戰(zhàn)的人生的你�，F(xiàn)在的我，面臨的是如何拼命學(xué)習(xí)，勇敢跨過中考的門檻。三年后的我，面臨的是更加艱難的考驗——高考。我想你知道法國作家雨果說過：“人類心靈需要理想，勝過于需要物質(zhì)�！笔堑�，你是否還記得你的理想，你夢想中那所帶給你美好的高中，你夢想在學(xué)業(yè)上取得的優(yōu)異成績，以及你在工作上創(chuàng)出的一番成就。有句話這樣說：“希望是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的.人多了，也便成了路�！彼裕銘�(yīng)該為理想腳踏實地地去奮斗，而不要再一昧地埋怨、空想。
時間如流水，三年的時光的確很快，還記得那個稚嫩的你剛踏入初一教室的情景嗎？你是否也會想念那段快樂美麗的初中時光？ 如今的你，面對的應(yīng)該是如何去應(yīng)對學(xué)習(xí)上的困難和思考未來的定位。比你年輕三歲的我，或許沒有資格對你有所評論，但是，我就是你，你就是我�。∥叶嗝聪Ｍ菚r的你，已經(jīng)是一位取得成功、獲得知識、懂得人情世故的女生了。在面對挫折時，不再是像現(xiàn)在的我一樣，只會無謂地放棄，不懂去面對。現(xiàn)在的我在挫折面前，總是抱怨自己的付出沒有得到回報。這就是以前的我面對困難時的態(tài)度，我想三年后的你，不會再是這般態(tài)度，而是勇敢站起來，大步走向它，打敗它，收獲成功與驚喜。
此刻，我想以誠懇的心和你說幾點我對于未來的你的希望和忠告：
珍惜時間給你的一切。你知道，世界上最快而又最慢，最平凡而又最珍惜，又最容易令人后悔的東西是什么嗎？我想你或許有所感悟。就是時間！它每分每秒都陪伴在我們身邊，為我們每一件事做見證，它可以帶給你一切，也可以帶走你的一切。所以，歲月不待人，請從此刻珍惜它，感悟它吧。 身體是革命的本錢�；蛟S曾經(jīng)的我不懂事，不把身體的健康當(dāng)一回事，總是認為無所謂。但是在我認識到身體健
康的重要性后，多么希望你也能好好地照顧自己的身體，人的生命是可貴的，一生只有一次，在失去后就回不來了。所以，身體健康是最重要的，希望你能珍惜這革命的本錢。
多愛別人一點。一直以來你都很叛逆，不愿意服從父母的決定，更不愿意去愛他們多一點。如今的你，對于這份至親的感情，是否也感覺到了后悔呢，后悔曾經(jīng)的不聽話，想一想，父母那勞累的身軀，雙鬢發(fā)白的白發(fā)，你的心里有沒有感到心酸，我想肯定是有的！所以，我希望你多愛他們一點，多奉獻一點你的愛，永遠都不要忘了他們所給的恩賜。還有一直在你身邊陪伴你努力奮斗的朋友們，要多感謝和感恩。因為沒有人會一直這樣對你好。
三年后的我啊，我看到了自己那幸�？鞓返娜松�，還有掛在臉上
的微笑，我想你一定實現(xiàn)了自己的夢想，我為你而高興，以你為驕傲！理想并沒有因此而止步，再對自己大聲說句：“加油�。 � 真心祝你身體健康，珍惜真愛，永遠快樂地生活下去！
青春高中作文7
香椿樹一片紅艷，風(fēng)被染得暖而烈;一個蒼老的身影倏地明亮而清晰，又揚起一汪清脆的叮咚聲。
我從夢中醒來，細細回神。
那個身影是屬于爺爺?shù)摹?/p>
小時候住在山上的爺爺家。老屋后是兩顆極高的香椿樹，樹下是老舊的桌凳，布滿著各色各樣的碗。
爺爺有兩大嗜好，一是食香椿，一是“彈”碗器。他的碗大多放在樹下，其間有純白如雪的小瓷碗，有輕巧普通的不銹鋼碗，有描著彩色滾邊的馬蹄碗……一年四季，香椿由翠綠變?yōu)檩p橙色，又由輕橙色變?yōu)槠G紅;摘一些或飄落一些到碗中，不同時節(jié)的碗的音樂便流淌了不同的色調(diào)，可謂“活色生香�！�
黃昏時，爺爺外出耕作回來，會隨手摘些香椿葉或是撿幾塊漂亮的小石子。小石子擲于碗中，便滑出細膩而清亮的叮咚聲。晚飯后，爺爺便坐在樹下擦拭碗器，準備演奏。“嘀嘀嘀……嗒嗒嗒……”，“叮叮……叮咚……叮咚�！笨曜忧迷诳胀肷�，敲在有石子的碗上，敲在瓷碗上……或急或緩，或清或晴，細密而自然的音樂從碗筷的間隙間流溢出。爸爸說過爺爺曾是社團里的“一把手”，二胡拉得極好。爺爺拉二胡的樣子我未見過，也不知是不是如眼前他“彈”碗器的情景：他的頭發(fā)隨細風(fēng)輕微地游動，隱約遮掩了他褶皺著紋路的額頭，認真而陶醉的目光在碗間流連;后背略彎曲，松肥的汗衫輕覆在身上，好像有汗水與香椿的味道。他的姿態(tài)謙遜溫和，仿佛他不是鄉(xiāng)村老漢，而是位風(fēng)采奕奕的少年;他以成熟內(nèi)斂的態(tài)度演繹著靈動美好的青春。
爸爸曾講過年輕時的爺爺。
“他啊，總是愛往社團里跑，就為拉拉二胡，吹吹口琴。整日里，哼著小曲，總是很歡快很輕松地走在田間;雙手背后，總是笑瞇瞇地樣子。人家都是有點錢用來補貼家用;吃不飽穿不暖的年代，整日唱歌聽曲都是‘?dāng)〖彝嬉鈨骸薄敔斏晕⒂悬c錢，都往聽?wèi)蚵犌匣āＰ姨澥怯心棠�，她又持家又操勞，對爺爺�(shù)摹胺攀幉涣b”不問不說，總是沉默。大家都說，“那敗家小子倒娶了個好媳婦啊”。我未見過奶奶，爺爺也只說過關(guān)于她的一件事：當(dāng)年我和你奶奶啊，就是在山前的`農(nóng)場認識的;我坐在香椿樹底，她遞了碗水給我喝的……說罷，他望向遠處的農(nóng)場，嘴角不經(jīng)意地上揚，滿是幸福，熱戀的小伙兒模樣，仿佛他傾心的女子就在那兒等著他。
奶奶走了，爺爺老了。他似是失去了曾經(jīng)對二胡、對戲曲的激情與熱愛;無盡的愁與念如今都消融于碗器的歡快音樂中。
“丫頭，趕明兒帶你去看你奶奶�！睜敔敁嶂业陌l(fā)絲，卻是注視著香椿樹。
爺爺將柔軟潔白的小香椿花灑在奶奶的墳前，盤坐在泥草中，熟練、深情地輕敲碗器，濃郁的懷戀與思念，仿佛入了心，入了肺，隨著清脆聲短促而悠長地在空中顫動，絲絲浸入了泥土。這香椿，是不是還有當(dāng)年的香?這碗器，是不是還有當(dāng)年的水?爺爺起身緩緩向前方的香椿樹邁步。
那兒曾有個放蕩不羈愛“自由”的少年，那兒曾有美麗熱烈的青春與愛戀。
這里，爺爺老了，老的是他的身體，他的心還摩擦著擋不住的青春，涌動著他對奶奶、對音樂的愛與念。
我輕合雙眼，朦朧中兩道年輕的身影隱于香椿間，不知何處還有清亮的叮咚聲。
生老別離，阻隔了二人的相守，卻阻擋不住澎湃的青春。
青春高中作文8
人們常說青春是一個人一生中最美麗的年華，對于這一點，我也贊同，青春的人們充滿了夢想，充滿了對未來的希望，然而也充滿了各種不一樣的想法
人與人之間的不一樣是從青春開始的，人在青春，其對世界的認識也逐步由朦朧變?yōu)榍逦谶@個時期人們會知道父母不是自己永遠的依靠，自己遲早有一天要離開父母，大家都逐步開始謀劃自己的事情，青春以前，人們的行為大多由自身的欲望和家長老師教的規(guī)則指導(dǎo)，青春以后，人們逐步可以為了一個明確的目的進行思考，找出可以解決問題的辦法，分析各種做法的利弊，制定計劃，開始實行。青春是謀開始發(fā)展的時期。
青春時期，人的謀開始發(fā)展，但起初這種謀是不成熟的，小青年們往往只是盲目制定計劃，這種計劃幾乎和自己的.目的相同，沒有半點解決問題的辦法，也不考慮自己的計劃是否能夠?qū)嵭�，也沒有想過什么時候做這件事最合適，也不知道做這件事需要哪些條件，這時候，青少年們都只是開始有了謀的想法卻沒有謀的體系，謀是自己行為的準備階段，如此做事，豈能成功。
由于自己想法的不成熟，青春期的人做事總是屢屢挫敗，難以達到自己本來的要求，這是他們就會對整件事進行反思，開始他們總是會對自己說下次注意就行了可隨著次數(shù)越來越多，他們開始逐步不相信自己，否定自己的價值，而聰明的人往往會對自己的謀進行反思，他們從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并運用到自己的謀中他們會把事情進行中可能的變化收入到自己的謀中，自己遇到的變化越多，他的謀抗變化的本領(lǐng)也就越強。起初他們只是為自己而謀，不會考慮到他人的行為他人的謀對自己的謀的影響，后來他們會逐步意識到這些，會盡可能的吧自己的謀和和他人的謀和行為融為一個整體，最后他的謀會和整個大環(huán)境一致，不會再被影響，這是他的謀逐漸成熟了起來，不會像以前只是靠頭腦發(fā)熱來行動了，他需要考慮的東西多了起來，但是無論如何，最重要的一些還是，目的，成本，效率可行度，只要能夠從各方面充分的考慮這些，你就能夠嘗試著做成功一些簡單的事情了。
對于一個沒有能力的人來說，他永遠只能為自己的一些初級的目的謀劃，而不能為更深的目的—理想而謀，這是他意識到了自身的能力對謀的重要性，一般來說人的執(zhí)行能力越強，對謀的能力要求就越低，提升能力要依靠學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，對于青春的孩子們來說，學(xué)習(xí)可謂是他們的頭等大事，而學(xué)習(xí)又要以自身的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)秀品質(zhì)為基礎(chǔ)，而這些又要以謀為基礎(chǔ)，謀是分析的方法，謀是思想的表達，每個青春的孩子們的執(zhí)行能力大同小異，但每個人的思想是不同的，因而謀的能力也是不同的，有謀的孩子掌控自己，無謀的孩子被一時沖動所控制，有謀的孩子清醒的活著，無謀的孩子的思想在沉睡，相信自己智慧的人冷靜的活著不相信自己智慧的人沖動的活著，對于正處在青春的我，我希望自己成為一個有謀的人，能夠為自己的理想而謀的人，我希望自己的青春活在我的謀中，我想要謀更多的東西，我想讓謀打開我青春的雙眼。
青春高中作文9
年華總是一深一淺，就過去了。時間總在一晃一蕩，就跑遠了。
我們把未來的命運定格在此刻的奮斗，讓成長定格，讓青春定格。
歲月一年一年的輪回，日子惶惶如水般到逝去。我裸著足，用手輕輕地提起褲子，站在時間的河流邊上，回頭看來時的路。十七個春秋里，成長的印記刻在身上，塑造成現(xiàn)在的自己。
我成長了，是的，長大了。但這只是此刻，很多時候，我依舊是當(dāng)初那個幼稚的小女生。會為了一點點小事哭鼻子，說著要堅強卻還是為自己的懦弱找各種各樣的借口。不夠成熟是對自己的評價，但本該激情飛揚的我們確實不該如此成熟。我們還那么年輕，我們還未真正長大，為何已要承擔(dān)那么多的責(zé)任？
現(xiàn)實總是那么差強人意。在我們自認為已足夠成熟的時候，他們總會說：“你們還小，要聽話。”而當(dāng)我們覺得自己完全沒有承擔(dān)責(zé)任的能力時，他們卻固執(zhí)地認為可以了。于是，不斷的增加負擔(dān)，又不斷的提倡減壓。這樣的循環(huán)只是浪費時間罷了。我們是學(xué)生，便應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。但沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次的殘酷的排名卻把我們的夢想敲打地支離破碎。腦海里總會浮現(xiàn)一些散碎的片段，不知所措。思緒便定格在那一刻：試卷上鮮紅的分數(shù)徹底地宣判了我的'失敗。不是不想努力，只是以為自己還有時間可以揮霍。青春不該被分數(shù)所限定，自己更應(yīng)該是自由的�；羧换厥�，才發(fā)現(xiàn)自己錯了很久，錯的離譜。我們雖然還年輕，但生命如此短暫。誰也不知道未來會怎樣。站在此刻看曾經(jīng)，記憶中的畫面或微笑或憂傷。
世界把自己的癲狂最先傳染給人類的畫師——就像曾經(jīng)給他的筆端注入魔力。突然聯(lián)想到了那位為畫瘋狂的人。他是一位生活在傷口里的大師，他習(xí)慣用傷口對世界發(fā)言。這是一個疼痛的收割者，他的鐮刀最終收獲了自己的耳朵。當(dāng)他面對著鏡子用顫抖的手畫下自己的畫像時，他是興奮的，是激動的，因為他找到了生命的價值。但他的生命是如此短暫。在他37歲那年，他在那片麥田留下了他的信仰。他以決絕的態(tài)度讓這個世界認知他的存在，將年華定格在最瘋狂的那一刻。
我們也許沒有他那么瘋狂，就是簡單的活著。生活是一部電視劇，學(xué)習(xí)亦是貫穿其中的主題之一�；畹嚼希瑢W(xué)到老。至死方休。也許看一整部電視劇你會覺得無聊，失去耐心，那么不如試著把注意力定格在你喜歡的那個片段。但，當(dāng)新鮮感消失的時候，便什么也不存在了。你依舊要面對現(xiàn)實，如同生活還是會繼續(xù)。
我喜歡寫日記，無關(guān)他人。只是想記錄下自己此時此刻的想法心情罷了。每個人的記憶里都有些灰色的東西，我們?nèi)諒?fù)一日的想要把它埋葬，埋在深不見底的深淵里。若干年后，可以不再想起，可以假裝它從未發(fā)生過。可當(dāng)你有機會回首的時候，會發(fā)現(xiàn)，那些我們想盡辦法想要忘記的，仍然原封不動地立在那里。讓人無法逃脫。既然如此，那便不再逃避，不再試圖遺忘。就讓它定格在那里，鮮艷而深刻。
我們行走在青春路上，沒有人可以阻擋我們對自由的向往。沿途的風(fēng)景都被我們記錄下來，定格在微笑的那刻，以最美的姿態(tài)。我們是不該悲傷的。韶華不為少年留。有多少英年豪杰在歷史的長河中被遺忘，又有多少雄心壯志在時光中消磨殆盡。時間從不為我們而停留，此刻便是此刻，彼時已是彼時。
以此刻銘記青春，讓成長定格永恒。
青春高中作文10
每個人的青春只有自己能懂。當(dāng)它們被斷斷續(xù)續(xù)的記憶連繞成一個故事，傾聽的人里最受感動的定是你自己。無知無覺地，我們的笑臉，我們的淚水，我們的歡樂和我們的黯傷，在這里被精心裱裝成了故事的插圖，以我們毫不修飾的純真訴說給你聽我們的故事。
于是平凡的我，也有一個這樣的青春，普通，單薄。但不容忽視地存在。那些或明亮或陰翳的日子里時隱時現(xiàn)的喜怒哀樂、一個低頭或者一個俯首，向陌生的你坦言傾訴或?qū)ψ钍煜さ哪隳徽Z，在靜靜流瀉的時光里那些光影顯得那樣平淡而清晰可見；成了一些抹不去的定格，徘徊在記憶的深處，被時時回首的你滌蕩一遍又一遍。她舉著一只殘損的風(fēng)箏，在郊區(qū)金色的稻田里瘋跑，始終放飛不起來卻一樣和表弟開心地捧腹大笑：她丟了鑰匙，在下雨的傍晚推著輪胎干癟的自行車無數(shù)次穿梭于十字路口，雨淋透全身，氣餒無助；她接到初中同學(xué)聚會的邀請，卻有些猶豫不決，帶著些許莫名的感傷而最終沒有赴約。這些平凡的過往，并未被放在怎樣的聚光燈下，而我卻一一的記得。
因為別人不懂，自己的點滴。矛盾掙扎或是幸�？鞓返母杏X，它們?nèi)艹珊苄〉奈⒘；谖业?腦海里，定格著很久以前的平凡瞬間。我?guī)е粋�小小的背包，裝著這些東西，走我的路。沿著河流溪水，我總是。我看到河流很細的地方，水流那么的和緩，帶著顯而易見的稚嫩，就像是我們。水流不甘示弱地前進，企圖沖走流道中央的小石。可是它們力氣不足，那些渙散開濺起的水花，彌漫在空氣中，被美好的陽光折射出七種幻麗色彩，絲絲縷縷回到水中，我開心地笑了，收錄起這個定格。我和流水一樣覺得，前路變得更加平坦舒曠，有過了小小的考驗，也有了更多的信心面對未來更多的挑戰(zhàn)。定格就像是青春的點綴。青春的路，坎坎坷坷，讓尖銳的險阻幻化成完美的瞬間成了我們成長的見證。
水流過草地，流過樹林，穿過小島，路過峭石。一路上不斷看到絢麗的花朵，柔軟的白云，翩飛的蝴蝶和安詳?shù)睦先恕＿@一切，多么美麗的動人，我急切地記錄著這一切，不住的贊嘆。
當(dāng)我靜下來的時候，閉上眼輕輕地回憶來時的路，竟發(fā)現(xiàn)我的腦海里浮現(xiàn)出那么多美好的定格畫面。我一路經(jīng)歷著如此豐富的快樂，有一個多么明亮美好的青春。她單薄卻活潑并有力量，它平凡卻獨一。剛學(xué)會用古箏彈奏出一首曲子時的欣喜，登山看海留影紀念的激動，為同學(xué)精心準備生日禮物的滿足……當(dāng)一切都那么驚喜的呈現(xiàn)出來，還有什么樣的美好詞匯予以形容，因為這些都是唯獨于你的曾經(jīng)。
我們每個人都有被定格著的過去，而如今走過的每一步，也將會在未來的某一天被虔誠的你悠悠捧起。所以我，想要做一個很好的記錄者，記錄那些屬于我的定格，并且將會讓它們一個比一個煥發(fā)沉淀的美麗，把成長的歷程點綴得恒久芬芳！
我的青春，不一般！
青春高中作文11
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，天空中是一層灰蒙蒙的顏色，壓抑的讓人喘不過氣來。于是，我開始懷念，那個有你的晴朗的季節(jié)。
那是初三時少得可憐的體育課，我們坐在大楊樹下的象棋桌旁，太陽金色的光碎碎地灑在你的短發(fā)上。我沒有見過你吊馬尾的樣子，卻覺得現(xiàn)在“假小子”一樣的性格，或許才是真的你。你可以很大聲的笑，我們也覺得毫無違和感，一同享受著這一刻的歡樂和難得。
坐在五月的晴陽下，我們不談明天，不談理想，只是隨意的閑聊。因為即將分別，所以才更想記住，擁有彼此陪伴的這些日子。
席慕容說：走得最急的也是最美的時光。我想是的，年少的我們，因為純粹，所以珍貴。
還記得，我們會在練習(xí)實心球的時候，背著老師的目光，偷偷跑回教室里，就為了看一會兒《Despicable Me》。雖然最后大計敗落，老師氣勢洶洶的樣子至今都清晰地印在我的腦海里，但我卻覺得，那時收獲到的.，是最值得珍藏的回憶。
我們同愛夢工廠，經(jīng)常交換喜歡的電影，有時說到一樣的名字，會不約而同的笑起來。我戴耳機聽歌的時候，你會突然哼出相同的旋律，我覺得，這就是默契，屬于我們的默契。
這也是屬于我們的，最灼灼其華的青春。
在中考之前最難熬的時候，我們各自鼓勵，各自堅持；在操場練習(xí)八百米的時候，我們肩并肩、默默地跑著，都互不說話，卻懂得這就是特別的寬慰方式；看著黑板上的倒計時一天一天變少的時候，我們忽然都沉默了，因為時光匆匆，我們終有自己的路要走。就像一條拋物線，看似從一點出發(fā)，卻又朝著兩個方向，漸行漸遠。
我們也曾努力，說要考入同一所高中。那時，卷子不知做了多少套，每天都要背一遍政治歷史，還要聽數(shù)學(xué)老師講那些枯燥的坐標和圓。直到第一次模擬考試的成績下來，看著我們都倒退的名次，你笑著卻又帶著半是惋惜的口氣說：“看來我是考不上了�！倍�，在陽臺上哭了很久之后，擦干眼淚，因為我告訴我自己，也告訴你——我們要一起堅持下去！
只是最后，我是幸運的，而你，卻不是。我們最終還是沒能完成約定，錯過了彼此曾想共赴的青春。
如今，每當(dāng)看到并不理想的成績單時，我總會想起那時的我，然后告訴自己再堅持。而這次，我們都沒有陪伴對方。但我希望，我們都能各自安好！
放假的時候回了初中的學(xué)校，因為要平整操場，那幾棵楊樹被砍掉了，象棋桌也被搬走了。這就像是我們的那些時光，曾經(jīng)那么真真切切地存在過，卻又隨著事物的變遷，消失的不著痕跡。
有時，我會想起那時的我們，坐在五月的晴陽下，覺得一切是那么的美好，不知悲傷。抬頭的時候，會看到楊樹翠綠的葉子，那一抹濃蔭，似我們青蔥的歲月。我還會懷念那時的天，藍的澄澈，那時的云，大朵大朵，這是我們不曾憂心的歲月。
可終將逝去的，是我們無處安放的青春。
青春高中作文12
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”
——題記。
青春無悔，因為我們用熱血渲染青春；青春無價，因為我們用真情詮釋青春；青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。點亮青春夢想的同時，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機與希望。青春如同火紅的朝陽，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。
青春是方的，她充滿無限的力量。青春是軍營中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國的忠義，是風(fēng)雨無阻的堅強。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無限的活力和動力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開堅硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛情。她是一個三角轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛，她是無比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個個孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛，那是令人心碎的、感人肺腑的愛情故事，那是長長久久的溫暖，她觸動了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動人。
青春有著很多形狀，因為她不受禁錮，她是自由的、成長著的。青春的.形狀在變，而在夢想之路中，她對人生是一種充實，她是新時代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛永恒！歲月無情，與夢同行！
青春，如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累自己，豐富自己的時機。我們正處于精力最旺盛的時代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的時機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進、拼搏的動力，才會在課堂上認真聽老師講課，認真記筆記；在課間，一有不懂的問題就找老師或伙伴去問。
青春我們的夢，我們?nèi)松蠲篮玫臅r光。
青春高中作文13
我有一個時光機，是的，它可以帶我回到過去，我摁下“青春”鍵，天旋地轉(zhuǎn)，我回到了二十年前。
教室：
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然�！蔽艺驹谧呃壬�，聽同學(xué)們一起讀完《錦瑟》，老師要點同學(xué)單獨朗讀了，有人舉起了手，我擦了擦眼睛，確定我真的回到了過去，因為我看到了20xx年前的自己，凌亂的短發(fā)，可愛的嬰兒肥。一堂一堂課的循環(huán)，我看見小李正在偷吃零食，小張在和同桌竊竊私語，臭美的她在照鏡子，老師不厭其煩的重復(fù)著對貪玩的同學(xué)恨鐵不成鋼的責(zé)備。時間在悄然的'翻轉(zhuǎn)著篇章，黑板上“高考倒計時”越來越近，前排同學(xué)拼命看書，后排同學(xué)不再玩耍。高考結(jié)束，那一場六月的雨，我看到我們抱在一起哭泣，然后淚流滿面說了再見。
操場：
來到操場，呈現(xiàn)在眼前的依然是那醒目的“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”的校訓(xùn)。籃球場上，我看見自己正奮力地向籃球框投球，毫不淑女地和男同學(xué)搶球。這是一節(jié)體育課，我看見體育老師帶著那些體校生訓(xùn)練，看見女生手挽手走向校園超市。時間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章。高三那年的運動會，我看見同學(xué)們奮力奔跑，英姿颯爽。高考漸進，我看到那年的我們在食堂，寢室，教室里學(xué)習(xí)，三點一線的枯燥生活到了最后一年竟也過出了韻味。高考結(jié)束，那一場六月的雨，沖刷著關(guān)于青春的記憶，我看到我們擁抱在一起，然后轉(zhuǎn)身離去，各奔東西。
家：
我回家是想試圖阻止16歲那年我的離家出走，我記得那次離開家，爸爸因我而大病了一場，。就那么巧，一進門我便看到爸爸在打我。青春年少，我為一個小男孩情竇初開，我將他寫進日記本里，懵懂的少女情愫不想被任何人知道，卻被鄰居家的孩子發(fā)現(xiàn)并告訴爸爸，爸爸看著我的成績單和日記本，眼神滿是絕望，他罵我，打我，我摔門而去，爸爸氣暈在地。我想要阻止這件事情的發(fā)生，我拼命拉住年少的我，我大聲的呼喊爸爸，可是他們沒有任何反應(yīng)，他們根本看不到我。時間在悄然的翻轉(zhuǎn)著篇章，我看到爸爸暈倒，年少的我跑出家門，我留下眼淚，眼前一黑，沒了知覺……
回到現(xiàn)實：
同事把我搖醒，滿臉詫異。噢，該死，上班時間我居然睡著了。原來我的時光機只是一個夢。下班回家，我看到年邁的父親正在看電視，他的身體不如從前，再也不會罵我，打我，有時候還有著和我而是一樣倔強的脾氣，但我會對他百依百順，不會再惹他生氣，因為我已不再年少，已經(jīng)長大，為人妻為人母了。
夜深人靜，我又想起那個夢，燈籠易碎，恩寵難回，也許就算我回到過去，也回不到當(dāng)初了吧；青梅已謝，竹馬已老，那個讓我情竇初開的小男孩現(xiàn)在在何方；天涯海角，信訊全無，同窗好友執(zhí)手了怎樣的人走余生；韶逝，容顏易改，我已減掉嬰兒肥，長發(fā)及腰，你們可好？時間一地，烙印一地，記得彼時的酸甜苦辣，記得那年轉(zhuǎn)身的瀟灑，記得那些人，再也沒有見過。何日我們再聚首，道一聲別來無恙好嗎？青春，再見，再也不見。
青春高中作文14
老師——靈魂的工程師，學(xué)生心中一盞永不熄滅的燈。老師這一職業(yè)是偉大的、是神圣的，他們曾無私的為祖國、為人民培育出了一代又一代國家的棟梁之才，學(xué)生們一天天的長大了，而老師卻一天天的衰老了，然而，他們卻是仍舊日夜在工作崗位上奮斗著�！熬瞎M瘁，死而后已。”這就是我心目中的老師。
在本學(xué)期里，我一共接觸了計算機、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治、體育共8位老師，在這8位老師中，給我留下的印象最深的就要數(shù)我們的專業(yè)老師，計算機老師（曾炳興）。
曾老師雖是一位剛從大學(xué)門檻中走出的學(xué)生，但他在我眼里卻是一位特別出色和合格的老師，他不僅會用自己純樸和責(zé)任感對待教師這一工作，而且也會用微笑面對每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到煩心事，或是在學(xué)習(xí)中遇到不懂之處向他敘說和請教時，他會耐心給你講解，為我們排憂解難等。
記得有一回，夜晚的群星在天空中向我微笑，而我卻獨自一人端坐在電腦桌前，望著桌上那一張簡單的五筆字根，不由得低聲哭泣，因為那時的我心想，做為電腦科代表的我，就連一張字根都不會背，那簡直笨死了……就在我煩躁的那時，聰明伶俐的表哥走了過來，安慰我說：“沒關(guān)系，不會背，你可以打電話請教電腦老師嘛，何必就為此小事，而傷心絕望呢？”聽了表哥這么一講，我定睛一亮，對啊！在這緊要關(guān)頭，我怎么忘記了電腦老師呢？這時的我停止了哭泣，謝了表哥，便立即跑下樓去撥通了老師的電話，并向他講明了詳細情況之后，他便安慰我說：“沒關(guān)系，先暫且把書扔一邊，去睡覺，等精神好了之后，再背，效果一定好�！甭犃诉@話，我便覺得有理，便閑聊片刻之后，就安然入夢了。當(dāng)床頭的鬧鐘敲響了3下時，我被驚醒了，一看表，呀！零晨三點鐘了。于是這時的我覺得頭腦清醒了許多，便一起身，穿上衣服，背著母親悄悄地背著字根，說來可真神��！我只讀了僅僅20分鐘便會背了，那時，高興的我差點兒喊出聲來，不過，最終我還是控制住了自己，在房了黯然失笑……那時的我也許是由于太過于激動的緣故吧，剛一踏出電腦房，便“砰”的一聲摔倒在地，這一聲振耳欲聾，似乎整座房子都被震搖了。這一聲音驚天動地，驚醒了已經(jīng)睡熟的媽媽，媽媽便問到：“誰啊？”這時的`我，嚇得已百米之速溜回了房間，��！還好沒被發(fā)現(xiàn)，我虛驚了一場，否則又得上一堂嚴肅的“政治課”，煩死了！
曾老師，除了以上此事之外，往日，每當(dāng)我遇到煩惱時，他都會幫助我解決；當(dāng)我自卑時，他會鼓勵我，促使我增強了自信心；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時，他會耐心的引導(dǎo)我……一系列事情，足以說明他是一位優(yōu)秀的老師，是我的良師益友。在此，雖不能和他當(dāng)面道一聲：謝謝！但，我可以用我的筆尖，寫出我的心里話：老師，謝謝你的辛勤培育�！�
一把青春的火焰，我希望他永遠照亮著，作為我的奮斗之焰，促使我、監(jiān)督我、讓我從中奮勇拼搏，直到我人生的最后一刻。
一把青春的火焰，不滅之焰，你將永遠在我心中燃燒著。
我將會努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，考出優(yōu)異的成績報答老師的教育之恩。
青春高中作文15
我們都會有一段怎么也擦除不了和回不去的記憶，這段時間帶給我們的感受或喜或悲，或明或暗。
隨著一天天地成熟，我們會在某個不暖不睸的下午被過往中的某個明晃晃的片段劃破心脈，苦痛便噴薄而出。
郁結(jié)在心底的謎題頓時打開，陽光透過諾大的操場直瀉下來，我們并肩而坐，彼此轉(zhuǎn)過頭，細想著各自的甜蜜摯愛，并不覺得有什么不妥。
他們從我們旁邊走過，落下一地的荒涼與諷笑，可我們還是昂著頭，叫啊，喊啊。只是轉(zhuǎn)眼間便不自在了。
是啊，和她說的一樣。我們不是17歲啦。
我們不是17歲啦。
不是啦。
迅仔和馬明亮的諾言被現(xiàn)實扯碎，他還會不會是迅仔的敬武亮。
不再是。
最后子怡劃傷了葉曉晨，也捅傷了花美男。
葉曉晨變懦弱了�；滥袨樾“瑩醯囊坏蹲屗蝗袒叵�。
后來結(jié)局呢？
怎么樣了？
我沒看下去結(jié)局。
我想像著他們會一切即使回不到最初也要好好的生活下去，或許，結(jié)局會是這樣子的。
只是這只是猜想。
青春就是這樣子，只能剛剛看到開頭，結(jié)局不論你愿不愿意總會失去。
缺憾。
這就是青春。
缺憾的青春。
我們的'青春。
好像，我也是這樣子度過了自己一生僅有一次的青春呵。
我已拉不住你們漸漸脫離的影子，盡管這些記憶不難記著，卻是真的無力拉扯回來。
過去就過去了吧。
我現(xiàn)在的你們呢，還要好好的生活呢，加油，我們自己。
我們無以附加的過去。
我們無以追及的青春。圖片
張揚張揚就該老實啦，少年們。
一年后呢，五年后呢，十年后呢，我們會不會依然像現(xiàn)在一樣給自己編織一件幻想的羅衫高傲地穿上呢？
不再會。
他們的結(jié)局會不會是我們的結(jié)局，我們的結(jié)局會不會讓自己后悔？
會么？
能夠就這樣后悔么？
不能。
不能夠后悔。
而我們憑什么才可以不讓流出的汗水成為泡沫，憑什么才可以不讓擱置的夢想越飛越遠。
憑拼。
不要命的拼勁。
我們?yōu)槭裁床辉谶@個時候多看些書籍呢，比如《最好的時光在路上》、《莎士比亞戲劇》、《普希金詩集》；或者約上家人，朋友，出去走走，曬曬這初春的陽光，吹吹氤氳著三葉草清香的和風(fēng)呢？累了，就輕躺在鵝卵石鋪就的小路旁的檀木椅上，微微閉目，小憩一會，就想想自己的過去，現(xiàn)在和未來，給自己的生活做個客觀的評價，并安排一下，下一步的目標，等到實現(xiàn)時給自己一個小小的獎勵，可以是聽一首歌，睡個懶覺，一個香噴噴的包子，一本新印刷的詩集，有何不好？
過去的一切一切，只能作為念想流動在彼此心間。
而我們?yōu)橹墒旌透淖兊模瑒t是我們最真實的欣慰與幸福。
這一次的認真，即是我宇宙爆發(fā)的前奏。
加油。
我可以用毫無懸念的優(yōu)秀擊潰他們的質(zhì)疑。
我可以給自己一個光明的理由來和明天賽跑。
我可以。
加油，青春。
加油，自己。
加油，我們。
——致我們即將結(jié)尾的青春
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