（合集）快樂伴我成長(zhǎng)作文11篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
快樂伴我成長(zhǎng)作文1
春姑娘乘著清風(fēng)來(lái)臨，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過我的臉頰，劃過湖面，撩起柳條，吹遍整個(gè)大地。小屋里，我趴在書桌上，無(wú)聊的翻動(dòng)臺(tái)歷，看著上面的數(shù)字，我漸漸陷入了沉思……
視線定格在臺(tái)歷的第二頁(yè)——
二月，大家都沉浸在與家人團(tuán)圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因?yàn)楹苌倩丶�，所以從沒見過海的壯麗之美。
哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒靠近大海，那海風(fēng)便迎面襲來(lái)，吹亂了我的發(fā)絲，很清爽。“哇！”我不禁地感嘆。大海此時(shí)就呈現(xiàn)在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發(fā)出巨大的響聲；海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時(shí)就會(huì)被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂之歌刻在我的心頭。
觀海之樂余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂的腳步前行。
視線定格在臺(tái)歷的`第七頁(yè)——
暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。
東湖，一個(gè)美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構(gòu)成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風(fēng)，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛�！耙欢佑汀蔽覀冇辛Φ睾爸谔�(hào)，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛照相的我自然也忍不住拿出相機(jī)，在照片上留下我開心的笑容。在風(fēng)中繼續(xù)前行，那無(wú)疑是一種美的享受。
東湖之樂余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂的腳步前行。
和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂之風(fēng)還在吹動(dòng)著我的心靈。
快樂伴我成長(zhǎng)！
快樂伴我成長(zhǎng)作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌陮m學(xué)工，這是我盼望已久的活動(dòng)，因?yàn)樵趯W(xué)工的過程中，我能學(xué)到好多實(shí)踐知識(shí)。
一路上，我和裘可坐在一起，兩個(gè)人聊著天、哼著歌，汽車的喇叭聲仿佛成了我們的伴奏曲，路邊美麗的景色仿佛是我們的舞臺(tái)背景，兩個(gè)好朋友在快樂中交談著。不知不覺到了青少年宮，那里的老師在活動(dòng)區(qū)門口迎接我們。�。∮謥�(lái)到了這干凈、美麗的`活動(dòng)區(qū)�；顒�(dòng)區(qū)好像在跟我們打招呼：“歡迎再次來(lái)到這里！”
首先來(lái)到“模型樂園”。老師先讓我們認(rèn)識(shí)模型的各個(gè)部分：硬棒、軟棒、連接器……等等，哇，有好多哦！然后，學(xué)生進(jìn)行分組搭建，我們組是搭兩樣模型。男生負(fù)責(zé)搭“大坦克”，可別忘了“大坦克”的肚子里還有好幾個(gè)“小寶寶”哦。女生負(fù)責(zé)搭游樂場(chǎng)的其中一個(gè)游樂項(xiàng)目“飛馬旋轉(zhuǎn)”，我們先把大零件拼搭好，再把小零件一個(gè)一個(gè)地搭到大零件上，大家都認(rèn)認(rèn)真真地配合著，就算平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生現(xiàn)在也很乖了，都被活動(dòng)的氣氛感化了吧！在“模型樂園”這一課上，雖然我們組沒有得到第一名，可我們都努力著快樂著，收獲也很多。而且我作為組長(zhǎng)還得到了一張“達(dá)人卡”呢！
當(dāng)我奔向食堂時(shí)，已經(jīng)有很多同學(xué)在吃飯了，看到他們都有說有笑的，午餐應(yīng)該很美味吧！果然不出我所料。
下午，我們首先來(lái)到“消防之門”。這一課是講火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做，我們還親身體驗(yàn)了每個(gè)動(dòng)作，這樣有利于大家記得住。最后一課是“軟陶小屋”，原來(lái)是做項(xiàng)鏈呀！我認(rèn)真做著，盡量做得精美，準(zhǔn)備送給媽媽，媽媽收到一定會(huì)很開心的。老師給了我?guī)最w綴子，我把它串起來(lái)，我是費(fèi)了好大的勁兒才串起來(lái)的哦！哈哈，老師夸我有創(chuàng)意，我又得到了一張“達(dá)人卡”。
呵呵，這次學(xué)工活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了搭模型、做軟陶工藝和火災(zāi)時(shí)如何逃生的知識(shí)，也讓我感受到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的溫暖。這是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的社會(huì)實(shí)踐課。我期待著下一次學(xué)工！
快樂伴我成長(zhǎng)作文3
曾記否，我陽(yáng)光下淺淺的琉璃歲月，閃爍著溫暖的光芒，散發(fā)著快樂的味道。
——題記
窗邊許久不曾打開過的糖果瓶蒙上了細(xì)細(xì)的塵埃，它承載著我閃閃發(fā)亮的琉璃歲月，記載著我熠熠生輝的快樂年華。
永不干涸的海
小時(shí)候的我，總有這樣那樣的機(jī)會(huì)游覽四方的山水名勝，那時(shí)總感到自己像是天邊的云彩一般自由快樂。在我所游覽的地方當(dāng)中，最讓我難以忘懷的還是海邊的游玩。
常言說得好，最美不過海邊玩，如今仍會(huì)回想起我小小的身影躺在沙灘上，或呆呆地站在不深的海水中，任水流將無(wú)邊無(wú)際的快樂傳遞給我，帶著永不干涸的記憶，回到家鄉(xiāng)。海邊所有的一切，都刻上了我的琉璃歲月，染上了我童年清澈干凈的快樂。
雖然我并沒有太多兒時(shí)的照片，但我想，海邊飄落的我的琉璃歲月，蘊(yùn)藏著我有無(wú)盡的快樂。
旋轉(zhuǎn)木馬的天堂
記憶中，我不曾有過旋轉(zhuǎn)木馬的陪伴，廣場(chǎng)上擺放的旋轉(zhuǎn)木馬，一直是我心中的`夢(mèng)。
“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓你忘記了憂傷，忘記了煩惱，在這一個(gè)充滿歡笑的天堂……”王菲在歌里這樣唱，那沒有旋轉(zhuǎn)木馬的我，是不是沒有快樂呢？隨著年齡漸漸的長(zhǎng)大，我已經(jīng)遺忘了那個(gè)角落里的木馬，不經(jīng)意間的瞥見，卻已是銹跡斑斑，原來(lái)快樂并不一定就是擁有，琉璃歲月中，我唱著《旋木》，同樣也是快樂的成長(zhǎng)。
小豆豆也已經(jīng)長(zhǎng)大了
趴在桌前，映著溫暖的陽(yáng)光讀一本陪伴我長(zhǎng)大的書——《窗邊的小豆豆》。故事中她的喜怒哀樂，左右著我的稚嫩的感情。心靈，陪我走過所有無(wú)聊的時(shí)光，給我不同的快樂。不知不覺我已是花樣年華，再次翻閱這本書，讀的卻是心情，我長(zhǎng)大了，窗邊的小豆豆也和我一般快樂的長(zhǎng)大了吧。
我記得，我無(wú)處不在的琉璃歲月，那些甜甜的記憶，封存在透明的糖果瓶中，時(shí)不進(jìn)地溢出淺淺的快樂，伴我成長(zhǎng)，伴我一生。
快樂伴我成長(zhǎng)作文4
不知不覺中，我已經(jīng)九歲了，已不再是那個(gè)成天依偎在爸爸媽媽懷抱里的孩子，而是一個(gè)十分乖巧的女孩，我也不會(huì)再在院子里跟小伙伴們一起淘氣，不再會(huì)遇到生人就驚恐萬(wàn)分，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)中，我有許許多多快樂的事。
3月8日快到了，這是媽媽的節(jié)日，老師讓我們回家一定幫媽媽做一件力所能及的事。我回到家時(shí)媽媽還沒有回來(lái)，我看了看家里，一時(shí)不知道該幫媽媽做些什么，想了想平時(shí)媽媽回家最忙的就是在廚房打掃，來(lái)到廚房我看見泡在盆子里的.抹布還沒有洗，便想在媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
我先打來(lái)一盆熱水，再把抹布浸在水里，抹布粘糊糊的，搓了幾下一點(diǎn)也沒有改變，于是我往上面抹上肥皂，接著，我開始用力地搓洗它。霎時(shí)間，抹布上全是肥皂泡，猶如千萬(wàn)個(gè)小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看。突然，一團(tuán)黑漆漆的污漬出現(xiàn)在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好，正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽回來(lái)了。她教我在抹布上擦了許多洗潔精，然后十分用力地來(lái)回搓洗，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回……我拿起來(lái)一看，嘿，還真有效，污漬一下子就不見了。該清洗了，我又打來(lái)一盆水。把抹布浸到清水里，剎那間，抹布上的泡泡全都浮了上來(lái)，一下子把抹布遮在了下面。抹布也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
終于，抹布被我清洗干凈了�？粗筛蓛魞舻哪ú迹睦锩雷套痰�。我深深地體會(huì)到了：在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂，我相信快樂一定會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)的！
快樂伴我成長(zhǎng)作文5
人生就像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯獨(dú)快樂才是成長(zhǎng)的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過程中，不同的人生對(duì)快樂的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂，當(dāng)然我也不例外。
成長(zhǎng)中，快樂就是無(wú)憂無(wú)慮�？鞓房偸窃谖覍Ｐ闹轮镜淖鲋椒驳氖聲r(shí)不意之間到來(lái)的`。上幼兒園時(shí)，快樂總是在和小朋友們做迷藏、過家家中流淌。現(xiàn)在上小學(xué)的我，快樂就是在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕飄蕩。將來(lái)，我想快樂就是在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔，在盡情的展示自己中釋放，（。）在回味多彩的人生生活中綻放。
快樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦，一分甜�！笨鞓穼�(duì)于農(nóng)民來(lái)說，就是收獲后的喜悅；對(duì)于教師來(lái)說，快樂就是桃李滿天下；對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說，就是得到老師表?yè)P(yáng)后的喜悅、就是課間和同學(xué)們一起嬉戲、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是讀完一篇精彩文章后的滿足……快樂總在成功后的一剎那洋溢在我神情中。當(dāng)然，在我們著手去做某一件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望也伴隨著失敗的可能。但快樂與否并不取決于我們做某些事的成與敗。每次考
試之前都對(duì)自己說：“盡力取得優(yōu)異的成績(jī)�！奔词褂捎谥R(shí)掌握的不牢固，沒有得到優(yōu)異的成績(jī)，而有目的的去掌握不懂的知識(shí)也是一種快樂。所以說，哪怕是失敗了，我也快樂著。
求知對(duì)我來(lái)說是快樂，閱讀一本好書對(duì)我來(lái)說是快樂，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我來(lái)說也是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就會(huì)逐漸成為我們心靈的一部分；快樂是一種感覺，快樂不會(huì)帶給我們知識(shí)，也不會(huì)給我們錢�？鞓分粫�(huì)帶給我們無(wú)窮的力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛上快樂吧，其實(shí)它一直都在伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。
快樂伴我成長(zhǎng)作文6
書籍是知識(shí)海洋的捷徑，它引導(dǎo)著我們通往智慧的大門；書籍是人類進(jìn)步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的。山峰；書籍是可以贈(zèng)予我們金玉良言的朋友，它告誡我們?cè)鯓舆x擇正確的人生道路。
至于我和書的結(jié)識(shí)，是在我剛學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候。聽媽媽說，那個(gè)階段的我特別奇怪，什么東西拿到手之后，不是用手撕扯，就是放到嘴里咬，家里的東西被我破壞了不少，就連衛(wèi)生紙也被我一卷一卷地拉開，接著瘋狂地撕成條，而后又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨(dú)報(bào)紙和書，我卻保護(hù)著它們，輕拿輕放。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總是聽著媽媽講故事，直到入夢(mèng)。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過的故事書，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講著烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機(jī)智等等，其實(shí)我根本不識(shí)字，就憑著聽媽媽給我講過的'內(nèi)容，然后背誦下來(lái)，但是我卻能繪聲繪色地描述出來(lái)，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多贊美和鼓勵(lì)。
上學(xué)后，我正式成為了書的好朋友，只要接觸到書，我就會(huì)貪婪地閱讀著，廢寢忘食。背誦著朗朗上口的古詩(shī)，暢游著異想天開的童話世界，讀著經(jīng)典的美文，回顧著歷史故事，感受著主人公的悲喜人生。書中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
現(xiàn)在，為了滿足我的小小欲望，已經(jīng)開始看《四大名著》了。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”是呀，因?yàn)榭磿业淖魑膬?nèi)容極富有想象力，美文美段隨處可見。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
每時(shí)每刻，這位朋友都始終陪伴著我……
快樂伴我成長(zhǎng)作文7
快樂是無(wú)形的，它可能隨時(shí)跟隨著我們，當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，快樂也伴隨著我一起降臨人世，它一直陪伴著我，直到今朝。
但有時(shí)候，快樂也會(huì)離我們而去，例如當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)快樂不起來(lái)，心情也會(huì)跟著難過起來(lái)。其實(shí)，快樂也是很簡(jiǎn)單的，只要我們生活的樂觀，面對(duì)困難時(shí)會(huì)勇敢的去面對(duì)。并且去戰(zhàn)勝它，那你就會(huì)變得非常快樂。
小的時(shí)候，我經(jīng)常把微笑掛在臉上，很少有過不愉快，就算發(fā)生了什么不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長(zhǎng)大，上了學(xué)，我又伴著快樂并緊張的過著我的學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是很有樂趣的.，而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能體會(huì)到的。在假日里，我們可以從那美妙的旋律中找到兒時(shí)快樂的足跡，我和我的小伙伴們快樂的玩耍嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，沒有任何的煩惱，有時(shí)我們也會(huì)看看書，聊聊書中的人物怎樣怎樣，使自己心胸開闊，增加書中的知識(shí)。但到了我們無(wú)聊的時(shí)候該干什么呢？我們可以干許多的事，只要是自己喜歡做的事，做什么都會(huì)感到很快樂的。夜晚，我獨(dú)自一人在躺在草地上，抬頭望著天上的星星和月亮，把自己美好的愿望告訴它們，希望可以實(shí)現(xiàn)這些愿望。
可能每個(gè)人都希望自己能快樂，不希望自己傷心難過，其實(shí)苦是樂的源頭，樂是苦的歸結(jié)，以苦為樂，苦中求樂，其樂無(wú)窮。所以當(dāng)我們傷心時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，沒有苦哪來(lái)的樂呢？享受苦中做樂才是人生最快樂的一件事。
如果我們以快樂的笑容去迎接每一個(gè)日子，快樂便存在我們的周圍，存在我們的生活里；如果我們以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)事實(shí)，生活便會(huì)綻開花朵，洋溢著快樂的氣息。
快樂伴我成長(zhǎng)作文8
“快樂其實(shí)也沒什么道理，告訴你，快樂就是這么容易！”每當(dāng)這首歌響起時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出快樂的一幕幕。
五、六歲時(shí)我很頑皮，那時(shí)很瘦，爺爺就叫我小瘦猴。一次，我和幾個(gè)伙伴商量著去偷果子吃，因?yàn)槲液鸵粋�(gè)伙伴身手比較敏捷，大家決定由我和他去“偷”，其他人則放哨，我們數(shù)著“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……！”突然！一個(gè)小伙伴大叫：“有人來(lái)了�！蔽冶愫湍莻�(gè)小伙伴“嗖”的一下就竄到了地上，撒腿就跑，邊跑心里邊想：“我可千萬(wàn)不能被捉住，被捉住就慘了�！毙睦镌较肱艿迷娇�，經(jīng)過我們一段不要命的奔跑，終于可以長(zhǎng)舒一口氣了，歇了一下，我們便把勝利的果實(shí)分了，隨即便開心的吃了起來(lái)，邊吃還邊聊那驚心動(dòng)魄的過程。
到八、九歲的.時(shí)候，力氣大了，個(gè)子長(zhǎng)高了，所以爺爺經(jīng)常叫我去和伙伴們放牛，說是放牛，還不如說是去玩，我們把牛拉到青草茂盛的地方，找個(gè)樹樁把繩子系好，伙伴們便去旁邊的竹林玩捉人的游戲去了，玩到下午太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們便騎著牛有說有笑回到村子里，這時(shí)候村中已經(jīng)升起了縷縷炊煙，玩了一天又累又餓，奶奶做的菜不知道為何總是那么香，也許是因?yàn)槲液苌倌艹缘玫降脑虬桑?/p>
十歲時(shí)，我來(lái)到了縣城讀書，當(dāng)時(shí)不知道爸爸媽媽為何要把我送到這里來(lái)讀書，可能是因?yàn)槲以卩l(xiāng)下時(shí)太調(diào)皮了吧，也許是我讀書不認(rèn)真的原因吧！不知為何我身邊總是圍繞著快樂，來(lái)到了縣城也一樣，在這里我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和朋友，雙休日我們會(huì)相約去爬山、騎單車，雖然沒有鄉(xiāng)下好玩，但我在城里可以交到更多的朋友，學(xué)到更多的東西，見到更多的新鮮事物。
“快樂其實(shí)也沒什么道理，告訴你，快樂就是這么容易！”哼著熟悉的旋律，我似乎聽到了生命拔節(jié)的聲音，真的，快樂就這么簡(jiǎn)單，它一直在我們身邊，陪伴我們成長(zhǎng)。
快樂伴我成長(zhǎng)作文9
我是一個(gè)非�？鞓返暮⒆�，對(duì)于我快樂的緣由，我認(rèn)為是因?yàn)槲矣幸粚?duì)給我充足愛的爸爸媽媽，我是在他們這種愛的包圍下，一直保持著快樂，也不斷在成長(zhǎng)著。
快樂伴我成長(zhǎng)，是爸爸媽媽給了我快樂的種子。快樂，也許也是一種遺傳。我有些同學(xué)就會(huì)看起來(lái)不太快樂，而每次我的爸爸媽媽去接我放學(xué)，別人都會(huì)問，你們家好像都好開心，是什么事讓你們那么開心快樂的��？這種時(shí)候，我也不知道怎么回答別人，因?yàn)槲覀円患胰硕己秃湍滥�，相親相愛，一有空就坐在那里快樂的大笑，也因?yàn)檫@種快樂習(xí)以為常了，絲毫發(fā)覺不了我們有沒有不快樂的.時(shí)候。
爸爸媽媽是幽默的人，他們經(jīng)�；ハ嚅_玩笑，我雖然有時(shí)候聽不懂他們?cè)谥v的笑話，但我從他們的表情里看出來(lái)，他們都是快樂的，我長(zhǎng)期生活在這種快樂的氛圍里，沒有理由憂傷。
快樂伴我成長(zhǎng)，是爸爸媽媽教會(huì)我讓快樂生長(zhǎng)。以前小時(shí)候還不是很開朗，看著爸爸媽媽笑得那么開心，我都是呆呆的看著他們微笑，我心里是快樂的，但是我不怎么會(huì)像爸爸媽媽一樣表達(dá)。
爸爸媽媽看見我好像放不開自己似的，就教我怎么樣自由自在的快樂，開心就要大笑，只有大笑起來(lái)才可以把快樂分享給身邊的人，不然那份快樂就沒了那份氣度�！蔼�(dú)樂樂不如眾樂樂”，要盡可能的把自己的快樂展現(xiàn)出來(lái)，給別人一絲渲染。
快樂伴我成長(zhǎng)，是爸爸媽媽呵護(hù)我的快樂成長(zhǎng)。有我的爸爸媽媽在，可以說我是越長(zhǎng)大越快樂，也因?yàn)樵娇鞓范桨l(fā)懂事了。他們給我充足的愛，也給我?guī)?lái)充足的歡笑，這使得我比同齡人要更獨(dú)立更成熟一些，我懂得他們教我的如何愛人，也懂得他們教我的如何使大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)里。
快樂是我成長(zhǎng)中不可或缺的一棵樹，從我很小的時(shí)候，爸爸媽媽把它種在我的心田開始，一路慢慢生根發(fā)芽，也一路陪伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。
快樂伴我成長(zhǎng)作文10
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規(guī)，俗話說得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的`民族之風(fēng)！為了把后代培養(yǎng)成人，無(wú)數(shù)父母心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”。但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無(wú)私的愛心還不夠，還需要用好家風(fēng)培養(yǎng)好后代。說到這兒我腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
爸爸愛給我講：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀三年級(jí)，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”的同時(shí)，樹立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”，不僅會(huì)讓父母?jìng)氖瑢?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。
我希望我家的家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承。
快樂伴我成長(zhǎng)作文11
人們常說：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，書籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護(hù)我的老師。
在我剛剛學(xué)說話時(shí)，媽媽給我買來(lái)了彩色卡片書。從卡片書中，我知道了太陽(yáng)是紅色的，大樹是綠色的，世界是五彩繽紛的。
上幼兒園時(shí)，媽媽在我的書架上裝滿了童話書。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅(jiān)強(qiáng)的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂于奉獻(xiàn)的“人魚公主”……這些故事讓我明白了善良的人會(huì)有好報(bào)。
書陪伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門。低年級(jí)時(shí)，我借助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿愛心的《海蒂》等讀物。是書籍打開了我的視野，使我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，感悟書中的一個(gè)個(gè)道理。
三年級(jí)時(shí)，我讀了外國(guó)文學(xué)名著《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基告訴我們：人活著要堅(jiān)強(qiáng)，要有遠(yuǎn)大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要用樂觀的心態(tài)去尋找出路。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘······
四年級(jí)，我迷上了四大名著。從書中，我了解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢(mèng)》中的思愛情仇；《三國(guó)演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的`諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中，我最喜歡的是《西游記》，里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多么希望擁有它的七十二變，這本書讓我知道了什么是善、惡、美、丑，也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量。
讀一本好書，就像打開了一扇窗與一位高尚的人談話，讓我陶醉其中。書籍猶如一束陽(yáng)光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤(rùn)著我的心田。在我成長(zhǎng)的道路上，有書相伴，是一件多么快樂而幸福的事情，書籍是我一生的好朋友。
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