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禮物的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
星期五這節(jié)語(yǔ)文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂(lè)。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。
語(yǔ)文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。
大章老師說(shuō)完規(guī)則，游戲就開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績(jī)。大章老師說(shuō)了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫關(guān)于冬天的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的表情來(lái)看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請(qǐng)我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒(méi)辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長(zhǎng)。
走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫下這兩個(gè)字�；氐阶约旱淖簧希议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見他胸有成竹的寫下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円盐覀兊脑~連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒(méi)有見效，他實(shí)在想不出來(lái)，只好寫下“我不知道”。我們組的'同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫成了“秋天有蘋果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的組寫成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車是鬼”，還有的組寫成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺(jué)還是我們組寫的靠譜一點(diǎn)！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒(méi)有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語(yǔ)文課變得更有意思。
禮物的作文 篇2
開學(xué)啦！我的婷婷姑姑送給我了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是藍(lán)色的，表面有三只可愛(ài)的小熊。我的新鉛筆盒分三層，第一層有我媽媽給我做的`一個(gè)課程表，下面能放我的鉛筆、橡皮。第二層里面可以放我的備用鉛筆、尺子、白板擦。說(shuō)到白板擦，大家是不是覺(jué)得很奇怪呢？因?yàn)檫@就是我要講的第三層——白板，別看這白板小，可是用處可大哩!我可以在上課的時(shí)候用它來(lái)驗(yàn)算，可是在上面留下的字怎么辦呢?這就是白板擦大顯神威的時(shí)候了，只要把白板擦往上一擦，所有的字跡就都被擦掉了，神奇吧？
這就是我的新鉛筆盒，他是我學(xué)習(xí)的小助手。
禮物的作文 篇3
生活中，我常常會(huì)收到來(lái)自親朋好友，甚至是陌生人的禮物。有些事有形的，有些是無(wú)形的。有些禮物我可能早已忘記，但有意見無(wú)形的禮物讓我記憶猶新。
去年的一天，爸爸要給我報(bào)高爾夫球賽，來(lái)詢問(wèn)我的'身高體重。我想：我高爾夫球打的那么差，給我報(bào)什么比賽吶！可是在不經(jīng)意間，我已經(jīng)把身高體重說(shuō)了出來(lái)。我趕忙說(shuō)：“別給我報(bào)比賽，我不要參加比賽！”“啊哦，我已經(jīng)給報(bào)上了！”爸笑著說(shuō)，好像故意氣我似的。真讓我心急如焚�。�
到了比賽那一天，爸爸開車送我去球場(chǎng)。我不安地想，教練只教過(guò)我們?cè)鯓哟蚯�，沒(méi)教我們比賽規(guī)則。怎么報(bào)道�。窟t到了怎么辦？……我心里沒(méi)底。
爸爸送我到球場(chǎng)，我飛速地跑向一號(hào)洞。呼，還好沒(méi)遲到。
準(zhǔn)備打球了。一號(hào)洞就很難，球T和果嶺隔著一條湖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想打過(guò)去很難。第一個(gè)開球的是一個(gè)矮矮的小男孩，別看他矮，球卻打上了果嶺。第二個(gè)是一個(gè)瘦高個(gè)兒。哇！球也打上果嶺了。看到他們打得那么好，我的心理壓力又增加了。輪到我了，我拿起桿，站好位置，兩手一揮，“啪”地一聲，球飛了出去。好球！上果嶺了！哎呀，又滑下來(lái)了。我怎么這么倒霉！我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。這時(shí)，有一雙手拍了拍我的后背。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是那個(gè)小男孩�！皼](méi)事兒，再開一球就好了！”他鼓勵(lì)我說(shuō)。旁邊的人也鼓勵(lì)起我。一瞬間，我心里涌上一股暖流，好像有一種力量在鞭策著我不要放棄。我振作起來(lái)，堅(jiān)持打完了比賽。
我覺(jué)得這次比賽獲不獲獎(jiǎng)不重要，而來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)確實(shí)我得到的最好禮物。
禮物的作文 篇4
當(dāng)?shù)谝欢涔鸹ㄇ娜痪`放時(shí)，金秋來(lái)了，教師節(jié)也隨之而來(lái)。
靜靜的夜里，我在房間里認(rèn)真的做賀卡，做著做著，想到明天老師批了一天作業(yè)疲憊時(shí)收到的高興，不禁笑出聲來(lái)�！鞍选蹦z粘住了我的手指，分都分不開。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來(lái)十分精致。
今天上學(xué)的路上，我看到同學(xué)們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學(xué)送巧克力，有的同學(xué)送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡(jiǎn)單的賀卡，上面寫著我想對(duì)老師說(shuō)的話。
老師來(lái)了，同學(xué)們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的`賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對(duì)老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著老師在這豐收的季節(jié)迎接節(jié)日的到來(lái)。老師看著我的賀卡，抿著嘴，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕在我耳邊說(shuō)：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽(yáng)射下暖暖的余暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
禮物的作文 篇5
冬天的寒風(fēng)總讓人感到不適。
又結(jié)束了一次體育訓(xùn)練的我，彎腰拿起地上的水瓶，一口氣喝完了全部。我走到垃圾箱前，剛準(zhǔn)備揚(yáng)手一扔，卻被這空瓶勾起了過(guò)往的回憶。
剛升入初三，就被老師通知每天下午都會(huì)有體育訓(xùn)練。我在座位上埋頭寫著作業(yè)，對(duì)老師說(shuō)的話一點(diǎn)也不放在心上。朋友走了過(guò)來(lái)：“下午體育訓(xùn)練是不是需要帶點(diǎn)水��？”“不用吧，肯定訓(xùn)練不了多長(zhǎng)時(shí)間，強(qiáng)度肯定也不大�！蔽覜](méi)好氣地回了句。“拿上吧，萬(wàn)一需要呢？”朋友說(shuō)完后就走開了。
一轉(zhuǎn)眼到了下午，一個(gè)教官緩步向我們走來(lái)，他雙眼緊盯著遠(yuǎn)方，雙手后背，一副鐵面無(wú)私的樣子�！芭藕藐�(duì)，站成三列，做高抬腿！”他一聲令下，我們嚇得迅速站好隊(duì)，開始做高抬腿運(yùn)動(dòng)。
休息時(shí)間到了，我笑嬉嬉地走到朋友面前說(shuō)：“我就說(shuō)不用拿水吧，這個(gè)教官看著板著個(gè)臉，實(shí)際上也是個(gè)‘紙老虎’嘛！”朋友笑了笑說(shuō)：“切，一會(huì)兒我可不給你水喝！”我不以為然地說(shuō)：“行，給我我也不稀罕喝……”
“集合！”聽到教官的“吼叫”，我們立馬在操場(chǎng)上站好隊(duì)，等待下令�！袄@操場(chǎng)跑20圈�！苯坦倜鏌o(wú)表情地甩下這句話后離開了，我呆在原地緩了半天才開始跑。
一圈一圈，寒風(fēng)不停地吹進(jìn)我的喉嚨，我的`咽部十分干燥。我閉上嘴，卻又發(fā)現(xiàn)連舌頭都已經(jīng)凍得僵硬了……氣息開始混亂，腳步也漸漸變得沉重……
我累倒在草地上，肆意地呼吸著冰冷的空氣，喉嚨中有種說(shuō)不出的疼痛。朋友的提醒在我耳邊響起，“拿上點(diǎn)吧，萬(wàn)一需要呢？”“一會(huì)我可不給你水喝！”朋友嘲笑的“嘴臉”開始在我腦海中浮現(xiàn)。我目光直盯天空，漸漸地，白云飄走了，刺眼的陽(yáng)光射在我眼中。
我捂住雙眼，再次睜開時(shí)，天空在涌動(dòng)。一瓶水出現(xiàn)在面前，陽(yáng)光透過(guò)這瓶水變得彎彎曲曲，水在陽(yáng)光下是那么清澈明亮。“你到底喝不喝，不喝我就拿走了！”朋友的怒吼傳入耳中。我一激靈起身，一把搶過(guò)水瓶，一口氣喝完了整瓶。水像一條流淌在沙漠中的溪流，所到之處一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)起來(lái)。當(dāng)最后一滴水流入喉嚨時(shí)，也將一份真正的清涼帶入了我的心中。
“君子之交淡如水�！闭嬲挠颜x不需要十分偉大，它就像水一樣清澈純凈，看似無(wú)比平常，卻又必不可少，它總是在我們需要時(shí)給予幫助。只有如水一般清澈的友情，才會(huì)是長(zhǎng)久的真正的友情。
這份友情，正是朋友給予我們最好的禮物！
禮物的作文 篇6
教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了，我很郁悶，老師的禮物還好，，我決定，來(lái)禮物。
讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來(lái)培育祖國(guó)的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的'。不，上每教師節(jié)人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛(ài)，我對(duì)老師有濃濃的愛(ài)，無(wú)已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說(shuō)明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。
我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調(diào)皮的同學(xué)不但不聽講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無(wú)趣的東西，，豈要昏倒？
對(duì)，送潤(rùn)喉片，潤(rùn)喉片不但可以潤(rùn)喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，讓用真誠(chéng)的祝愿，來(lái)祝福老師們。
禮物的作文 篇7
今天是三八婦女節(jié)，應(yīng)該給媽媽帶來(lái)快樂(lè)的，可我卻是相反，搞得媽媽生氣了好幾回。
早上，媽媽幫我做好了早餐，我端著飯碗跑到媽媽臥室里邊看電視邊吃飯，還把飯粒掉到電腦鍵盤上，媽媽見了氣得火冒三丈，我被嚇得趕緊跑出了臥室。
吃完飯后，我進(jìn)書房練習(xí)畫畫，因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)我要參加畫畫比賽，媽媽就在一旁盯著我。由于我畫畫的時(shí)候總把頭低的很低，快挨著紙了，媽媽提醒了好幾次，我還是改不了這個(gè)壞習(xí)慣，最后惹得媽媽扯開嗓門大喊：“邵志翔，你眼睛還要不要啦？”只見媽媽轉(zhuǎn)身回到了她自己的臥室。
下午，媽媽帶我去看攔街福，我看著那些小吃不停地流口水，媽媽給我買了印度飛餅、飲料、臭豆腐、餛飩，吃完了我還吵著要吃冰淇淋，媽媽說(shuō)太冰了，吃了會(huì)咳嗽，可我就是想吃，黏著媽媽不放，結(jié)果媽媽又生氣了，吼道：“想吃冰激凌，門都沒(méi)有！”丟下我就管自己走了。
唉呀，快樂(lè)的三八節(jié)卻變成了生氣的'三八節(jié)了，我送給媽媽的節(jié)日禮物可真特別�。�
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