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禮物作文精華（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的禮物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物作文 篇1
“花有重開日，人無再少年”；“光陰似箭催人老，日月如移越少年”；再如孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”；陶潛的“盛年不重來，一日難再晨。及時以自勉，歲月不待人”；再如李白的“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也”等等這寫句子都在描寫歲月，描寫歲月的那種稍縱即逝。有時候我常常會問自己，這在歷代詩人眼中匆匆的歲月到底帶給我們什么？是日益挺拔的身軀？還是逐漸花白的頭發(fā)？亦或是臉上如刀刻般的皺紋？我覺得，歲月帶給我們的不僅僅是外貌上的變化，更多的是帶給我們內(nèi)心的成熟。
如果你善于觀察、聆聽生活，你就不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常會聽到一些人說：“歲月不饒人啊�！钡拇_，歲月催人老。但是，我們不也是就在這匆匆的歲月中慢慢地成長了，成熟了的么！在這匆匆的歲月中，我們逐漸褪去幼時稚嫩的外衣，變成現(xiàn)在的成熟的我們，懂得為父母分憂解難的我們，懂得應(yīng)該對家，對社會做出貢獻(xiàn)的我們，懂得生存的我們。古來就有曹操的老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已，還有屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？梢姎q月帶給人們的無疑是一顆強大的內(nèi)心，一份不會被歲月所消磨的意志，一顆更加有目標(biāo)的堅定的心！所以，在我看來，歲月帶給我們的慢慢成熟的心智，是歲月帶給我們的最好的禮物~有如宮崎駿的歲月的童話，歲月的童話自始至終穿插一個女孩對她童年生活的回憶。在一遍遍對往事的緬懷中，真實生活中她也就憧憬著從前的，鄉(xiāng)村的，美好生活。在她看來，“東京的生活是亂糟糟的�！彼�27歲的她特地請了假，在別人不可思議的眼里，第二次踏上了去鄉(xiāng)村的火車。
在鄉(xiāng)村間，她也就仿佛直面了小五以來她所有瑣碎的，溫馨的經(jīng)歷，那么真切。她記得第一次吃菠蘿，即使是媽媽姐姐們都嫌不好，她也要吃完；她記得在校午餐，規(guī)定只能剩一樣菜，所以和同學(xué)合作而被耍；還記得那時有一個喜歡她的叫廣田的男孩，在歸家的路上，他站在那里等她，當(dāng)她默默走過去時，他訕訕地叫住她：“等等……陰天，雨天和晴天，你最喜歡哪一種天氣？”“陰天……”“我也一樣”兩人凝望久久，小男孩撓撓頭，雀躍著跑開了。她的心情也隨之開朗，在空中在云間飛著飄著，直到從夢中落下，甜美入眠。在鄉(xiāng)村，親戚家的孩子讓她記起了當(dāng)年討好父親為得到法郎提包；也記得，那時，幾乎一竅不通的分?jǐn)?shù)除法。但是，她也有拿捏自然的'即興演出，可惜，她的明星愿望在第一個機會來臨時就被父親扼殺了。假期結(jié)束的前一天，親戚家的老奶奶力說她留下來，陪伴這些天一直陪伴她的峻雄。之后的日子，總是快樂的，太多的回憶，又在這里上演……
看著看著，總會讓我有一種情不自禁的感動，那些清晰的兒時的記憶，不是特有的，而是共有的；讓人在回憶里一次又一次地心潮澎湃。雖然沒有華麗的場景和以往天馬行宮的想象力，卻因這些美妙的點滴回憶而讓人不由感動，確實是一部佳作。這部影片雖沒有平常宮崎駿電影的聲勢浩大，只是單單純純由妙子一個人的經(jīng)歷并穿插了回憶慢慢而耐心地敘述。沒有盛大的主題，卻是對“農(nóng)村”的深入探討；再加上那些美麗的瑣碎的點點滴滴的回憶，同時讓片子充滿了無法直視的智慧。
小時候的那些青春往事，在現(xiàn)在常常勾起我的回憶，就如這片子一樣。但愿我會珍惜現(xiàn)在的歲月，去領(lǐng)會真正的青春童話。
禮物作文 篇2
今天是"三.八"婦女節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。我該送給媽媽什么禮物呢?
天剛亮，我就抓耳撓腮，想了半天，突然我眼前一亮：對了！媽媽平時接送我上學(xué)多辛苦呀，今天早上我就試著自己坐公交車去上學(xué)去吧！今天是周六，我要到金榜公園附近的EF去上英語課，只要坐一站公交車就到了。
想到做到，我立刻高興地跑去向媽媽申請。媽媽一開始還愣了一下，可是在我的`再三懇求下，她終于勉強同意了，可是還是叮囑這個，囑咐那個的，還一直問我要不要她陪著我�？墒俏乙呀�(jīng)下定決心了，堅持要自己走。
吃完早飯，媽媽又交待了一番，我急著要趕快行動了，這時媽媽又叫住了我：“等一下，給你IC卡。要注意安全哦！”我拿過卡，說聲“放心，媽媽再見！”就背上書包一蹦一跳地出門了。
來到文灶車站，我看了看公交站牌，想起媽媽說過只有一站，什么車都可以坐的，我就毅然地搭上了18路車。哇，車上沒幾個人，我象大人那樣把IC卡摁在刷卡顯示屏上，連摁了好幾下，奇怪怎么都沒滴一聲，好心的司機告訴我，應(yīng)該對準(zhǔn)下面的廣告牌，我一試，果然“滴”了一聲，我說道“謝謝！”就趕緊往車?yán)镒撸囎訂恿�，我�?zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到后車門房的座位上坐了下來。心里一直緊張地對自己說：“只能坐一站喲，可千萬別錯過了！”
很快，車就到站了，我飛快地沖下車。耶！順利到達(dá)！闖過了第一關(guān)。
從車站到學(xué)校還有一條斑馬線要過，我平時從來沒有自己過斑馬線，怎么辦呢？而且這里竟然沒有行人紅綠燈。我害怕極了，東張西望，不知要不要過去，可是想起剛才坐車的成功，我決定勇敢地闖第二關(guān)了。這時只見前面有幾個大人正三五成群地要過斑馬線，我趕緊跟上，緊張兮兮地跟著人群向前走。終于到了，我松了一口氣，終于闖過了人生中第一條自己過的斑馬線了。順利地通過了第二關(guān)！
這時，忽然聽到有人在叫我的名字，回頭一看，只見媽媽正氣喘吁吁地向我跑來，原來她還是不放心我呀！我們兩人高興地?fù)袅艘幌抡�，我驕傲地對媽媽說：“媽媽，你看，我能行！”媽媽豎起了大拇指。我又說了：“媽媽，這是我送你的節(jié)日禮物！以后，我自己坐車上學(xué)，你不用再辛苦接送了�！眿寢尭吲d地親了我一下說：“謝謝你寶貝，你長大了，真是個懂事的孩子！謝謝你用這么特殊方式送給媽媽節(jié)日禮物！”
我懂了，讓自己長大，解放媽媽，就是送給媽媽的愛，就是送給媽媽最好的禮物！
禮物作文 篇3
我家有一份禮物，是我上次過生日時同桌陳楚送給我的，我特別喜歡這份禮物。
其實，這份禮物就是兩條小魚，裝在一個瓶子里。小魚特別小，跟我的小拇指的指甲蓋差不多大，小魚的身體特別漂亮，全身布滿紅色、藍(lán)色、綠色、紫色的斑點和條紋，尾巴是紅色的中間有一個黑點，末端還是透明的。小魚游得可快了，加上它們很小，所以，就很難找到它們。對了，還要說一下，這小魚是不用吃東西的，它們只用喝水就可以了，這是陳楚告訴我的。剛開始，我不太相信，可是過了好幾個星期了，小魚還是活得好好的，我這才相信小魚不用吃東西，可這是為什么呢？可能是小魚太小的緣故吧。
裝小魚的瓶子也很漂亮，它是透明的'，形狀像一個葫蘆，開口用橡皮筋把一塊藍(lán)色、紫色、紅色、粉色的絲共同織成的紗布與開口扎在了一起。瓶子里面也很漂亮，有很多紫色的珍珠，用鑷子夾起來，摸一下，軟軟的，真舒服；在瓶子里還有水草，小魚經(jīng)常在水草間穿來穿去。
現(xiàn)在，只要我沒事了，就來看小魚，看它們在水草中穿來穿去，可美了！
禮物作文 篇4
今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文，真的寫得太好了，這三樣禮物確實是孩子必須要養(yǎng)成的三種習(xí)慣，不僅僅是我們家長要求孩子做到的，其實我們的老師讓他們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)何愁有問題呢？真的如果那樣的話，我們的老師也可以真正減去一部分負(fù)擔(dān)了，學(xué)生學(xué)起來輕松，老師教起來也輕松。這樣的目標(biāo)正是我們學(xué)生和教師所向往的。
而我們現(xiàn)在的孩子是怎么樣的一種狀態(tài)呢？
一、生活常規(guī)的養(yǎng)成。我們的孩子嬌生慣養(yǎng)，家里能夠做一部分家務(wù)的人不多，再看看我們孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差，有亂扔垃圾、紙屑的，個人衛(wèi)生弄得較臟的。想想現(xiàn)在的孩子，真的很擔(dān)憂。所以有時教育自己的孩子，多做一些家務(wù)活，自己能做的事盡量自己做。這個學(xué)期我已經(jīng)教會了他做飯，有時我到家，他已經(jīng)把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領(lǐng)巾、擦桌子等，慢慢的讓他意識到自己也是家里的一員，讓我們共創(chuàng)一個溫馨、和諧的美滿家庭。
二、養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子你看看，他拿著書看的樣子，其實，裝門面的、囫圇吞棗的、走馬觀花的，任務(wù)式的。你看一本書在他手里很快的就消滅掉了，孩子感悟的東西太少了，他們只了解其中的情節(jié)，而其中的優(yōu)秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的'閱讀習(xí)慣才真正上了一個檔次。有時候覺得真難，主要自己也不是這方面的好手。
所以我認(rèn)為我們的閱讀要讀，讀得精，應(yīng)班中所有的學(xué)生都去看一篇文章，然后從字、詞、句、段落中感悟，讓學(xué)生暢所欲言，這樣從字詞到文中所體現(xiàn)的思想，讓學(xué)生感悟怎樣看書、真正使全體學(xué)生參與到閱讀中去，也學(xué)會了閱讀的一些方法、要領(lǐng)。增強了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。
三、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)（表達(dá)與傾聽的能力）
現(xiàn)在的孩子在這兩方面不是很好，其實一個善于表達(dá)的人，他的語文素養(yǎng)至少是不錯的，善于傾聽的人，他的成績是非常理想的，這兩方面都很好的學(xué)生其實就是一個品學(xué)兼優(yōu)的人，真的像這樣的學(xué)生我們班少那！這其實也是我們教師所一再要求學(xué)生做的。
有時候我也在反思，反思自己的孩子做得怎樣？反思我們的學(xué)生做得怎樣？從中再去努力的嘗試、使我們的孩子都能慢慢養(yǎng)成這些好習(xí)慣。
禮物作文 篇5
我媽媽在我生日那天給了我一幅畫。 我覺得沒什么吸引人的。我想：為什么沒有這樣的禮物？ 當(dāng)我想到它的時候，我欣賞它。 這是一幅中國畫，背景是高聳陡峭的'山脈被微弱的煙霧籠罩在草原上。 在紅牛面前跑來跑去，低下頭，在微風(fēng)中跳舞。 全身的肌肉都很強壯，突出了。 拳擊場上的運動員們看起來既健康又強壯。 他跑來跑去，把尾巴扔得那么厲害，看上去那么自由和健康。
他旁邊是一頭黃牛，跑得很厲害，看上去很強大。 他還在鼻子上帶了一枚金戒指來確認(rèn)身份的榮耀。 我越著迷，我就越想聽到他們在草原上奔跑，仿佛他們在廣闊的田野里自由奔跑。 我似乎記得我剛才跑過去問我媽媽，問：“你屬于什么？” 我意識到這頭牛象征著我，媽媽曾經(jīng)希望我像一頭牛一樣勤奮，誠實，不怕挫折，不怕困難。 我終于明白了我母親的意圖。
牛，我知道這是我母親的期望。我決心讓他成為現(xiàn)實。
禮物作文 篇6
禮物是一種肯定，是一種贊美，還是一種美好的祝福。
記得有次我去參加魔方比賽，早上起來一緊張把衣服穿反了，折騰了半小時才出發(fā)。
比賽場所非常盛大，才到門口緊張的情緒又竄上來了。里面的選手個個都很專注地在練習(xí)。我一刻也不敢耽擱，馬上找了個位置坐下來練習(xí)。
在主持人的介紹之后，比賽開始了。前面的選手一個比一個快，我緊張得手心都出汗了。
輪到我候場了，領(lǐng)取了專用魔方，我來到了候場區(qū)。在我前面那個人上場了，本來她轉(zhuǎn)得好好的，可不知怎么的，突然卡住了。
時間一分一秒地過去，她的'額頭上也沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我手上的魔方差點兒掉在地上，連她都……
最后還是主持人喊了停，她遺憾地下了臺。在與我擦肩而過的那一剎那，她轉(zhuǎn)過頭，那因為緊張而有些蒼白的臉上浮起一抹笑意，像在對我說：“別緊張，自然就好了。”
不知怎么的，我心里油然而生一種使命感一定要替她完成比賽！
我深吸一口氣，平靜了一下心情，對著評委鞠了一個躬。突然，我無意中又看到了她，她也看著我。四目相對時，她朝我比了個“OK”的手勢。
我告訴自己：別緊張，一定可以！這么想著，魔方在指尖跳起了自由的舞。不一會兒，我便還原了。
雖然這件事已過去許久，我也拿下了四等獎，但我依然不能忘記她，忘記那抹微笑。每次看到獎狀，我總會不由自主地想起那抹微笑——它告訴了我遇事要冷靜，只有沉著應(yīng)對一切，才會有好結(jié)果。那抹微笑深深印在我心中，它是我人生中一份最特殊，最美好的禮物！
禮物作文 篇7
過生日的時候，你會收到禮物；過年的時候，你也會收到禮物……這些禮物都很珍貴，因為她們都包含著親友們對你的祝福和祝愿！但，一些做人的道理，我認(rèn)為比禮物更加珍貴！
一天早上，天很冷。我一覺醒來已經(jīng)是七點了。我趕緊起床、洗漱，背起書包，帶上早飯錢就匆匆出門了。
到了學(xué)校門口，人很多。我捏緊了錢，生怕掉了，走到一個賣包子的地方。人非常多，都快擠不過來了，終于等到我了。我對老板說：“買肉包子�！崩习逍Σ[瞇地問：“要幾個？”我說：“兩塊錢的�！崩习妩c了點頭，開始拿袋子裝包子，一個、二個…。他裝好包子，遞給了我。我轉(zhuǎn)身就向?qū)W校走去。
呀！他好像多給了我兩個包子。我停下了腳步，想著要不要把包子還給他？我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，我又想到，買包子人這么多，他并不知道啊。這時，我又突然想起了口袋里的錢。我一摸，怎么沒有了？我立刻著急了起來，在口袋里到處找。過了一會兒，我想起了我在接包子時，好像走得太急，錢還沒有拿。
正在我不知所措之時，“那位小朋友，等一下！”我聽到背后傳來了一個宏亮聲音。是那個老板的聲音？對，是那個老板的聲音！完了，他肯定是來找我要包子的。
我怯怯地轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備接受“懲罰”。沒想到，那位老板卻說：“小朋友，我錢還沒找給你呢！”說著，他擠開人群，把錢給了我，并對我說：“下次要小心一點！”然后，他就回去了，開始招呼起其他的.顧客。
望著他那高大的背影，我頓時感到自己好像明白了什么？是老板用言行給予我的禮物：誠信！
我想了想，堅定起自己的腳步，向包子店勇敢地走了回去！
禮物作文 篇8
今天是個特殊的日子，“520”代表著“我愛你”；在這樣一個特殊的日子里，我也收到了一份特殊的禮物，這份禮物是爸爸給我的。
一開始，我猜測著爸爸會給我什么禮物：是本書？是玩具？是文具……這么想著想著，我還是不知道爸爸會給我什么禮物，我甚至一點頭緒都沒有。自己猜測，還不如去問爸爸。
“爸爸，您知道今天是什么日子嗎？”
爸爸竟然跟我裝傻：“今天是什么日子呀？我怎么不知道。”
聽了這句話，我心里好失望��！只好垂頭喪氣地走開了。還沒等我走遠(yuǎn)，只聽“撲哧”一聲，爸爸再也憋不住了，哈哈大笑起來：“好了，寶貝，爸爸逗你玩呢！”聽到這句話，我猛地回頭，怒氣沖沖地盯著爸爸，像一頭大獅子似的跳著腳朝爸爸走去，爸爸一見我這氣勢，趕緊說“可是你最喜歡看的書哦！”我一臉驚喜，飛奔過去，說：“快把書給我！快把書給我！”爸爸拿出書，我就一把搶了過來，樂滋滋地把書抱回我的房間，津津有味地看了起來，如同一只小猴子正在啃香蕉。
可是，我卻忘了一件非常重要的事情，我們的禮物都是爸爸媽媽或長輩給的'，在這樣一個特殊的日子里，我們是不是也應(yīng)該給他們一份特殊的禮物，讓他們也開心一下。
禮物作文 篇9
過了寒假開學(xué)時，語文老師給我們做了一張試卷，檢查上半學(xué)期的內(nèi)容有沒有忘記。我很快將試卷做完了，檢查一會兒之后，語文老師才讓組長收卷。
第二天，考試成績出來了。語文老師滿面春風(fēng)地走向講臺，對我們說："大家考得都挺好的，最高分是我們的.班長96。5分�！笨嫉骄攀值拿麊卫镉形�，我高興地手舞足蹈，心里樂開了花。
一回到家，我就把這喜訊告訴媽媽。媽媽聽了很高興地對我說：“兒子，你好棒，我?guī)阗I玩具！”聽了媽媽的話，我簡直太高興了。去了玩具店，媽媽讓我自己選禮物。我買了一個毛絨絨的小章魚。它有大大的頭，那雙大眼睛又黑又亮，十分可愛。它全身翠綠，有八只爪子，爪子上面有很多的吸盤。這是我見過的最漂亮的章魚了。
有一次，我正在家里寫作業(yè)。做著做著，有一道數(shù)學(xué)題不會，我思考了好久依然沒有頭緒。就在我想放棄時，我的毛絨章魚好像看出了我的心思，對我說：“小主人，加油�。猿植攀莿倮��！苯�(jīng)過很多遍的演算，我終于把這道題做出來了。真得感謝這只小章魚�。‘�(dāng)我抬頭看向毛絨章魚時，它也好像對我投來贊賞的目光。
我的毛絨章魚給了我鼓勵和自信，我非常喜歡它。
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