以保護(hù)環(huán)境為話題的作文(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以保護(hù)環(huán)境為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文1
是誰(shuí)在泥濘的日子里最初給人們帶來(lái)春的消息?又是誰(shuí)為人類定格一方綠色晴空?是小草——一個(gè)最平凡而又最偉大的綠色戰(zhàn)士。
小草沒(méi)有花兒嫵媚多姿;沒(méi)有露珠那樣晶瑩剔透;沒(méi)有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風(fēng)暴雨的勇氣和扎根泥層的奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)春姑娘姍姍來(lái)遲的時(shí)候，萬(wàn)紫千紅的花兒園中翹首;深樹中的黃鸝無(wú)羈高歌……而人們卻忘了綠遍山野的小草。它默默無(wú)聞地站在綠化建設(shè)的第一線，沒(méi)有樹高，沒(méi)有花香。手挽手，迎風(fēng)而立，為大地鋪成一條無(wú)邊無(wú)際的綠毯。一棵棵小草，是一個(gè)綠色精靈，心甘情愿地任人民臨身而踏，不發(fā)一句呻吟，不作一點(diǎn)抱怨。漫漫長(zhǎng)夜里，不求了解;未知日子里，不求回報(bào)，它只是在墻角呼喚著人類那顆已昏睡的心：請(qǐng)給天空一片蔚藍(lán);請(qǐng)給夏夜一陣蛙鳴;請(qǐng)給森林一曲鳥歌吧……
捍衛(wèi)小草，給飽受踐踏的草兒一塊平安地，給飽受烈日的小草一地雨水，讓鳥兒的歌聲為小草作伴，讓魚兒的龍門之舞為小草喝彩!
狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，小草就像是在為大地而歌，為天空而舞。暴風(fēng)顯然是來(lái)者不善，它還癡心妄想將草兒連根拔起。其實(shí)纖身細(xì)腰的小草早已在這場(chǎng)生死搏斗前備戰(zhàn)已久;因?yàn)樗鼤r(shí)刻牢記著大地交給它的.綠色任務(wù)。小草迎著風(fēng)雨，忽而昂首挺胸，忽而搖搖擺擺，有如醉酒歡歌，隨即大地上奏演了一場(chǎng)“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌。狂風(fēng)暴雨退步而下，甘拜下風(fēng)。雨后彩虹煥發(fā)七彩光芒把小草身上的“珍珠”折射得更加璀璨……
小草的生命雖然風(fēng)雨重重，但它，仍義無(wú)返顧地為人類制造綠的清新，我們又有什么理由不去捍衛(wèi)這樣一個(gè)偉大而又無(wú)私的綠色生命呢?
捍衛(wèi)小草!讓秋天的大地依舊生機(jī)勃勃，讓蜂影蝶姿為小草裝飾，和風(fēng)細(xì)雨為小草飄揚(yáng)。讓我們?cè)跁r(shí)間與空間的地域建立起一座不滅的綠橋。
捍衛(wèi)小草!讓整個(gè)生命的原野都奏起綠色羌笛，來(lái)呼喚那已逝去的靈魂，讓那被利益所羈絆得戛然而止的腳步步調(diào)一致，共同開(kāi)發(fā)一條新綠之路!
捍衛(wèi)小草!讓我們攜起手來(lái)，撒出更多的綠芽?jī)海诨珊缘拇竽�，開(kāi)始我們最偉大的綠色征途。
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文2
“臺(tái)上的同事一個(gè)講得比一個(gè)精彩，馬上就要到我了，我不免緊張起來(lái)。打開(kāi)包，我準(zhǔn)備拿出演講稿，結(jié)果將包里里外外翻了一遍又一遍——糟了！我又將演講稿忘在家里了，下一個(gè)就是我演講，我只好硬著頭皮走上臺(tái)。
“剛上臺(tái)，我的腦里就一片空白，那篇演講稿可是集我才華于一張�。『鋈晃蚁氲绞裁�，說(shuō)出口：‘從小，我就看過(guò)許多環(huán)境新聞，看到了許多關(guān)于環(huán)境污染的事例。變臟了的河水，裸露的山坡，中毒而死的魚兒，沿著海岸環(huán)繞，寬整整有一米……看到那些慘不忍睹畫面，我不禁心驚膽戰(zhàn)，仿佛聽(tīng)到那些生物的哭訴，而人類就是制造者！
“‘我小時(shí)候在農(nóng)村生活，還記得村里有條小河，河水清澈建娣，有許多小魚與青蛙等等，那曾是我與小伙伴娛樂(lè)的天堂，可幾年后，我發(fā)現(xiàn)那條小河不見(jiàn)了。在那同樣的地方，卻出現(xiàn)了一條“黑河“，奶奶嘆息著說(shuō)，那是村里人不愛(ài)惜小河的后果！于是環(huán)境污染的重要性在我幼小的心靈里扎根了。
“‘這種現(xiàn)象不在少數(shù)，曾經(jīng)的山清水秀，如今的臭氣熏天，這就是人們的“杰作”啊。人們用各種方法，污染了我們美麗的家園，破壞了我們千年的搖籃！我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：人類繼續(xù)破壞環(huán)境，終究有一天會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。那一天已經(jīng)快來(lái)了，泥石流、臺(tái)風(fēng)、森林火災(zāi)……受害的.不是人類嗎？治理污染是我們環(huán)保工作者的人物，使大自然煥然一新使我們的目標(biāo)，我們有責(zé)任、有能力去挑起這個(gè)重?fù)?dān)！
“‘無(wú)論今天我是否成功，我仍想渴望清水的魚兒，渴望綠色的土地，渴望藍(lán)天的白云一樣，渴望我們的環(huán)境變美、變凈、變綠！
當(dāng)我說(shuō)出謝謝的時(shí)候，耳邊的掌聲早已淹沒(méi)一切。但我仍真心感謝我的壞記性，讓我有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的真心話，說(shuō)出每一位環(huán)保工作者的心聲。就像我說(shuō)的一樣，我不一定要當(dāng)上局長(zhǎng)，但一定要幫助大家擁有一個(gè)好環(huán)境，這是我最大的心愿。
“謝謝您接受我們的采訪。謝謝”那位女記者笑著與我握了握手。終于做完采訪，我松了一口氣。我已經(jīng)是環(huán)保局局長(zhǎng)了，但我仍記得那次畢生難忘的演講，以及我對(duì)保護(hù)環(huán)境的決心。
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文3
小水滴晶晶誕生在一朵云里。他還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)雙眼，就隨著哥哥姐姐一起落了下去。
只聽(tīng)“撲通”一聲，小水滴晶晶掉進(jìn)了一條小溪。霎時(shí)，一股惡臭撲鼻而來(lái)，嗆得他直打噴嚏。他連忙睜開(kāi)眼睛，左看看、右看看，卻什么也看不到，到處都是黑乎乎、臟兮兮的。“這是什么地方？”這時(shí)，一個(gè)低沉的聲音在他耳邊響起：“這是著名的青龍溪。”晶晶嚇了一跳，忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？這兒怎么這么臟？”“我是青龍魚爺爺。以前這里的水清澈見(jiàn)底，有很多魚蝦在水中嬉戲�？涩F(xiàn)在因?yàn)榕赃叺幕S一直向里面排放污水和垃圾，這里成了臟水河。魚蝦死的死，逃的`逃，剩下我年老體弱跑不動(dòng)，只能待在這兒等死了�！闭f(shuō)話間，耳邊響起了“轟隆轟隆”的聲音。青龍魚爺爺急忙喊道：“快跑，又放污水了。”“魚爺爺，多保重！”話音未落，晶晶一個(gè)猛子扎到水底，跟著水流游走了。
晶晶游啊游，眼前突然出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)著小眼睛、大腦袋、紅肚子、渾身綠毛的怪物。“媽呀，怪物！”晶晶嚇得轉(zhuǎn)身就跑。怪物一把拉住他，說(shuō)：“我不是怪物，我是小青蛙聰聰�！薄斑@是什么地方，你怎么長(zhǎng)成這樣了？”聰聰悲傷地說(shuō)：“這里是遠(yuǎn)近聞名的八一湖，因?yàn)楹镉刑嗟幕U料，我們青蛙家族都變異了。即使這樣，昨天還有許多人抓走了我的兄弟姐妹，現(xiàn)在他們沒(méi)準(zhǔn)正被放在火爐上烤著呢。”說(shuō)著說(shuō)著，聰聰哭了起來(lái)。晶晶一邊安慰聰聰，一邊繼續(xù)向前游去。
他游著游著，終于游到了東海。剛想在海面上歇一會(huì)兒，突然海底傳來(lái)了驚天動(dòng)地的巨響，海面越來(lái)越不穩(wěn)定，緊接著排山倒海似的狂浪把晶晶卷了起來(lái)，拋向空中，又扔進(jìn)海里，把他弄得暈頭轉(zhuǎn)向，渾身就像被撕裂了一樣�！疤彀。[，海嘯！”晶晶努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，趁著巨浪把他拋向空中的一瞬間，使盡全身力氣，縱身一躍，又跳回云端。
看著波濤洶涌的大海，晶晶想：“地球的環(huán)境這么惡劣，我還是等人類把環(huán)境治理好了再回去吧。”從此，下雨天就越來(lái)越少了。
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文4
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)
雖說(shuō)“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的口號(hào)常常喊，但是，又有幾個(gè)人聽(tīng)得進(jìn)去呢?
放學(xué)了，我走路回家，一邊走一邊看到周圍的馬路上都有一些塑料袋，飯盒，喝完的飲料罐……我不由得感嘆：電視上整天在播：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，可是，為什么人們根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去呢?難道還沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的惡劣嗎?我正想著，一輛飛快的汽車飛馳而過(guò)，留下了一陣濃濃的黑煙，我連忙捂住鼻子，咳嗽了幾聲，唉，要是每天都要在黑煙下度過(guò)，不就被熏死了嗎?現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，馬路上大都是汽車，為了方便出行，都買了車，這日子怎么過(guò)啊?
我想了想，不能讓環(huán)境繼續(xù)惡劣下去，我要借這次的作文大賽，呼吁人們，也提醒人們，更要想出解決的方法。首先是塑料袋，雖說(shuō)現(xiàn)在大商場(chǎng)都用環(huán)保袋，但其實(shí)顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋時(shí)，一樣可以提供塑料袋給客人，我認(rèn)為，這種做法非常不對(duì)，如果顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋，那就由商場(chǎng)來(lái)提供環(huán)保袋，除了大商場(chǎng)，餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子，對(duì)于這個(gè)，我有一個(gè)提議，可以把塑料袋也換成環(huán)保袋，塑料飯盒可以換成膠飯盒，一次性筷子換成家里用的那種筷子，因?yàn)樗芰洗粌H僅污染環(huán)境，重要的'是，它非常容易破，環(huán)保袋而且可以循環(huán)再用，塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會(huì)輕易漏出來(lái)，而且也可以循環(huán)再用，還能環(huán)保，一次性筷子用掉一次就要丟掉，實(shí)在太浪費(fèi)了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一雙筷子用不了多少錢，洗一洗又可以用了，既省成本又環(huán)保，多好啊!
除了白色污染，還應(yīng)該提醒人們多植樹，凈化空氣，還有，現(xiàn)在的工廠排出一些污水一樣污染環(huán)境，要珍惜水資源。我提議讓工廠都加上一個(gè)污水處理站，把污水處理掉，不要把污水排出來(lái)。
人們，希望20年后的家鄉(xiāng)不是一座廢墟，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不然現(xiàn)在美好的生活就永遠(yuǎn)不復(fù)存在了。
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文5
這個(gè)單位，我們學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)。自環(huán)保研究開(kāi)始以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是電視新聞，報(bào)紙還是我們周圍，都有這么多污染環(huán)境的事情。周末，我決定和我的父親一起去
媽媽和爸爸親自去黃河看我們蘭州的污染情況。
離黃河不遠(yuǎn)，我聞到刺鼻的味道，太臭，這是什么味道呢！我忍不住大叫。走進(jìn)河里去看，河上有各種垃圾。有些在河里漂流，有水流，不知道
去哪兒;有的被水洗，在黃河下鐵橋下，堆成小山。這些垃圾品種齊全，有飲料瓶，臭襪子，衣服，鞋子，白色垃圾... ...這些令人眼花繚亂的垃圾和人類和動(dòng)物的岸邊
然后，再加上車上的汽車車尾氣，讓吸煙者在這里臭。嚴(yán)重影響黃河風(fēng)格線環(huán)境。 不遠(yuǎn)處，一條厚厚的管子引起了我的注意。隨著水流的沖刷 看，它是一條污水管到黃河的污水。國(guó)家明確規(guī)定要處理的污水排放，但是為了自己的`利益
，他們會(huì)直接排到黃河，這是蘭州人的飲用水�。�
看著前面的場(chǎng)景，提醒我?guī)滋烨埃娨晱V播在貴州的一家企業(yè)，工業(yè)廢物挖了一個(gè)深坑，直接給地球母親的心臟。
在回家的路上，我的心情很無(wú)聊。一個(gè)吹過(guò)風(fēng)的塑料袋，停在我面前。我看到這是一個(gè)叔叔給我大步過(guò)去的數(shù)，我們想保護(hù)環(huán)境，不能拋棄垃圾。我不會(huì)來(lái)到勇氣的地方
大聲說(shuō)。叔叔尷尬笑了，拾起垃圾，孩子，你是對(duì)的。我很高興。在前面一個(gè)大哥走邊吃飯的時(shí)候，垃圾在他身后長(zhǎng)了一隊(duì)。我上去了
，告訴他不要這樣做。他說(shuō)：小平孩子，你知道什么，走了，鼻子我很生氣，但我的心并不悲傷。 有些事情，自己讀，只知道一個(gè)強(qiáng)大。他們自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我知道我也可以用自己謙虛，為環(huán)保做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文6
我家屋后有一條小河。我從小就在那兒玩耍。爺爺常常帶我去那兒捕魚捉蝦，那兒的河水清澈見(jiàn)底，水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲。河面上還架著絲瓜藤，一到夏天，那兒便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”。
如今，我依舊站在曾經(jīng)站過(guò)的小橋上，望到的卻不是成群結(jié)隊(duì)的魚蝦，而是“結(jié)伴而游”的垃圾，這使我的心中不免有些傷感。
偶然一天，我不經(jīng)意地向橋上一瞥，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子拿著魚兜正起勁地往河里撈，起先我還以為他們?cè)趽启~，心中便覺(jué)得很好笑：現(xiàn)在哪來(lái)的魚�。坎粫�(huì)是在撈死魚吧？不過(guò)他們的表現(xiàn)也未免太激動(dòng)了吧？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦中越積越多。終于，好奇心壓垮了我表面的冷漠和不屑，我裝作不經(jīng)意地走過(guò)去�？墒�，當(dāng)我第一眼看到那魚兜里的東西后，我的心中不覺(jué)一震！
孩子們的魚兜里并非是我想象中的魚，而是垃圾。他們似乎沒(méi)有注意到我的存在和我臉上的表情，仍然在那專心致志地?fù)浦?/p>
其中，有一個(gè)小男孩，因?yàn)樘?yáng)的猛烈，汗在他臉上凝聚了一層又一層，好像給他戴上了一個(gè)透明而又發(fā)熱的面紗，但他仍然盯著河面，手中握著的魚兜一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，仿佛他與竹竿融合在了一起。他的臉上時(shí)而興奮，時(shí)而失望，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又是輕松的，但唯一不變的是他撈上滿滿一兜垃圾時(shí)，臉上的`笑容和得意，此時(shí)的我已經(jīng)被感動(dòng)了。
不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，余暉照在我和那些孩子的身上，將我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，陰影包裹著河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心靈。
今年夏天，雖然沒(méi)有了魚兒，沒(méi)有了絲瓜藤，也沒(méi)有了蜻蜓，但孩子們?nèi)匀辉谝黄饟啤棒~”，這為我的夏天增添了一分色彩，一分連世界著名畫家也調(diào)不出的色彩！
那天晚上，我夢(mèng)到了爺爺帶我去小河那兒捕魚捉蝦，那兒的河水依舊清澈見(jiàn)底，水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲，那兒仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”……
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文7
夏天的一天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)熏烤著大地。小狗呼哧、呼哧......地喘著粗氣，知了歇斯底里的叫著、樹木無(wú)精打采地低下頭，人們汗?jié)褚律赖淖咴诖蠼稚稀?/p>
我在天香公園里，熱的汗流浹背�，F(xiàn)在我多么想買一個(gè)雪糕降降溫，于是我左顧右盼，終于看見(jiàn)了不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)冰糕箱，后面坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人在樹蔭下不停地扇著扇子。我迫不及待的走到冰箱前說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)給我那塊雪糕�！崩夏棠虘醒笱蟮恼f(shuō)：“你自己拿吧�！蔽移炔患按拇蜷_(kāi)冰箱，我看見(jiàn)冰箱里還有一塊最解渴的雪糕，我就趕緊抓起雪糕，交完錢，找個(gè)蔭涼的地方，便津津有味的吃了起來(lái)。把冰糕紙隨手一扔，然后一邊吃一邊觀賞風(fēng)景，花兒開(kāi)了，有紅的，紅的似火，有白的，白的像雪，有藍(lán)的，藍(lán)的像寶石，有綠的，綠的像翡翠，有黃的，黃的像金子，有紫的，紫的像水晶，有粉的，粉的像霞，真是五彩繽紛、千姿白態(tài)，陣陣花香引來(lái)引來(lái)了，無(wú)數(shù)的'蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞，分不清哪是蝴蝶哪是花啦。這時(shí)一個(gè)甜美的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，：“大哥哥，這是你扔冰糕紙嗎？”那個(gè)小女孩，長(zhǎng)得高高的個(gè)子,胖胖的身材，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛像小月牙，水水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，小巧的嘴，“大哥哥，這是你扔的冰糕紙嗎？”我說(shuō)：“是我扔的又怎樣。”“保護(hù)環(huán)境環(huán)境人人有責(zé)，我們要愛(ài)護(hù)自己的祖國(guó)”。說(shuō)完便撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里。小女孩的形象，在我心中越來(lái)越高大。
這件事已經(jīng)過(guò)很久了，但小女孩的高大形象，仍難留在我心中的記憶里。我一定要像小女孩那樣，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
以保護(hù)環(huán)境為話題的作文8
什么是和諧？和諧是在寒風(fēng)中悄悄隱藏的外衣；和諧是在傾盆大雨中悄悄到來(lái)的雨傘；和諧也是我心中綠色的觸摸。
春天是綠色的雨，雨水太滋潤(rùn)大地充滿了和諧的氣氛，這是生命的氣息后。我獨(dú)自走在碎石鋪成的路，帶著好心情來(lái)享受身邊。在風(fēng)周圍草草搖曳孜孜不倦，穿著結(jié)晶水液滴的痕跡上的新生長(zhǎng)的芽。草散發(fā)著醉人的芬芳，與泥土氣味交織在一起，彌漫在每一個(gè)角落。我問(wèn)貪婪地滲入這個(gè)甜蜜的深處，如果不是感到滿意。整齊地排列在小道兩旁綠樹，他們似乎像我一樣，在這醉人的氣息享受沐浴。小水珠在葉子上滴水，不時(shí)的，地面上的花盛開(kāi)的美麗人生。這是美國(guó)，在和諧的美感。
踏著微濕的小路，呼吸著一樣清新的空氣，享受著眼前這美麗的綠色設(shè)計(jì)畫面，我不禁心曠神怡。感覺(jué)我們自己工作就是那綠草中的一員，向身旁的大樹進(jìn)行述說(shuō)著喜怒哀樂(lè)，感嘆著生活的美好。
我繼續(xù)走在身心愉悅的道路上，贊美大自然的美麗，感嘆造物之神的偉大。突然，我的視野中出現(xiàn)了一些似乎不屬于鮮紅袋子——美麗風(fēng)景的`東西。它是如此耀眼，它的存在玷污了綠色的圖片，它成為一個(gè)失敗在這完美的綠色。
看這一個(gè)缺陷，我不禁憤怒，不滿油然而生。旁邊的人很多，但沒(méi)有人會(huì)去撿起袋子。我加快腳步前進(jìn)，準(zhǔn)備把袋子出來(lái)的綠草地。近，我準(zhǔn)備把它撿起來(lái)的時(shí)候，在我面前一對(duì)年輕的手，我的第一個(gè)步驟將是拿起袋子，并把它旁邊的垃圾桶。然后，我注意到她的綠色衣服，綠色的衣服，周圍的淺綠色禮服和草仿佛整合。她轉(zhuǎn)向我，輕輕一笑。在那一刻，那綠色的身影，綠屏，定格在我的腦海里。
那綠色，是和諧的綠色。
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