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以角度為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的以角度為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以角度為話題的作文1
抬起頭，引入眼簾的是一句意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)：“明月半依云腳下，殘花雙落馬蹄前”。我仿佛看見(jiàn)了一輪害羞的明月藏在薄云中，一棵開(kāi)花了的樹(shù)上，兩片殘紅飛落在那駿馬蹄前……“同學(xué)們�！焙蠋煹穆曇舭盐依噩F(xiàn)實(shí)，只見(jiàn)他笑瞇瞇地道出下文：“其實(shí)，這對(duì)工整的詩(shī)句中隱藏著一個(gè)字謎，誰(shuí)能把那個(gè)字猜出來(lái)?”
我一下子愣住了，心中劃過(guò)一道道霹靂，字謎?我已經(jīng)多久沒(méi)猜過(guò)啦?對(duì)于這種棘手的問(wèn)題，估計(jì)我的腦細(xì)胞要死掉一億個(gè)。嗯，既然是有“明月”“殘花”這些景色，那么應(yīng)該是與這個(gè)意境有關(guān)的字吧!照這樣想，究竟是什么呢?難道是——“花”?不，不，怎么可能，要不是——“景”?轉(zhuǎn)身瞧瞧別人，也都迷惑不解，閉上眼努力想象那畫面，試圖得到答案。
我將目光投向老師，只見(jiàn)他盯著我們，眼中有一絲失望，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師的心聲，快呀，怎們還沒(méi)想出來(lái)呢，唉……
轉(zhuǎn)過(guò)頭，大家全無(wú)精打采的，在這些面孔中，我捕捉到一張與眾不同的面孔——林翔坤，他他舉起了手，胡老師的眼睛“唰”地亮了，像獵人發(fā)現(xiàn)獵物一樣，他邁著矯健的'步子沖過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你的答案是——�！绷窒枥た隙ǖ恼f(shuō)道說(shuō)：“熊�！薄笆裁囱�!”“一點(diǎn)關(guān)聯(lián)也沒(méi)有!” “不可能!”同學(xué)們紛紛質(zhì)疑，我也這么覺(jué)得，明明是景，怎么會(huì)是一只動(dòng)物呢?帶著疑惑，我們將目光投向了老師。
老師緩緩開(kāi)口了：“正確，完全正確�！甭曇粼诮淌抑谢厥�，為什么?這和謎語(yǔ)有什么關(guān)聯(lián)啊?我們都二丈和尚摸不著頭。紛紛要他解釋：原來(lái)，他是把各個(gè)字拼在一起：熊字頭上的就是詩(shī)中的云去掉兩橫，月便是月亮。那“匕”應(yīng)該是“花”中的“匕”為什么有兩個(gè)呢，因?yàn)槭恰半p落”而那四點(diǎn)底，是四只馬蹄。
真相大白，我們猜不出來(lái)是因?yàn)槲覀兺耆炎种i的答案與意境聯(lián)想在了一起，忽略了拼字的可能，而林祥坤從不同的角度看問(wèn)題，最終成功揭曉答案。看來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的做法。就像俗語(yǔ)說(shuō)的：河有兩岸，事有兩面。只要換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定就能想到答案。
以角度為話題的作文2
世界有多少種繽紛，世界有多少種絢爛，或許你我都不是很清楚。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了種種艱辛和酸楚之時(shí)，他就會(huì)明白——從多個(gè)角度看世界，得到的會(huì)是異樣的世界。
每一次新的嘗試都是在尋找新的世界顏色的一種探索和追求。往往一個(gè)初生牛犢的人真的會(huì)很不了解這個(gè)世界，好奇推動(dòng)著他在這個(gè)世界磕磕絆絆，這也是在一次次擊打著他幼小的心靈。
成功之時(shí)看世界
一位成功人士，即使是走在一條很狹窄的道路上，全身也會(huì)像金子一樣散發(fā)著異樣的光芒�；蛟S在某些時(shí)候，他會(huì)言不由衷地說(shuō)：“當(dāng)你深入到世界的內(nèi)心時(shí)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)它很渺��！”就是這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，就可以將世界看得淋漓盡致……
誰(shuí)都渴望成功，誰(shuí)都期盼可以品嘗到“苦盡甘來(lái)”的碩果，誰(shuí)都希望可以在這個(gè)世界上做一塊真正值錢的金子。因?yàn)槟菚r(shí)的他或她，在看這個(gè)世界時(shí)，可以自豪地說(shuō)：“我算得上是這個(gè)世界上不被瞧不起的人了！我，我，我終于成功了！”此時(shí)此刻，就連世界都在為他激蕩！
但人生怎么會(huì)總是那么如意呢？誰(shuí)不曾在失敗和成功的一線之間而踏上了挫折之路呢？
失敗之時(shí)看世界
往往一個(gè)失敗人士，內(nèi)心總是凄冷和悲涼的`，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……
失敗者，以自身孤獨(dú)和寂寞的心境感受著這個(gè)世界，但總是感受到的是一中疏遠(yuǎn)，感受到像天與地一般的距離，難以觸及。
世界太大，我該何從下手去尋找屬于自己的那片天空，我很彷徨，我很無(wú)奈……世界為什么這么大！
換一種思維，換一種角度，或許你會(huì)收獲到另一個(gè)秋天。誰(shuí)不想摘取秋天美麗楓葉呢？但誰(shuí)又不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的中間？誰(shuí)又不曾向往飛向廣闊的藍(lán)天……
換個(gè)角度看世界，你得到的卻是另一個(gè)世界……
以角度為話題的作文3
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事，在一次集體拍照時(shí)，攝影師大喊“一——二——三”時(shí)，有人沒(méi)能一直保持自己的表情，結(jié)果照片上是閉著眼睛的，接下來(lái)的幾次集體照都沒(méi)有拍成功。于是攝影師說(shuō)，大家閉上眼睛，等我喊到“二”時(shí)再一起睜開(kāi)，結(jié)果一下子就拍成功了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我想，很多的事情換個(gè)角度思考換種方法去做，往往會(huì)收到意想不到的效果。
換個(gè)角度思考，難做的事情可能會(huì)迎刃而解。同樣一件事，用這種方法不行，換一種方法卻非常好，這種事情在生活中比比皆是。譬如拖地，順著拖把向前走，剛拖干凈的地又會(huì)被踩上鞋印，需要不斷返工。如果倒著拖，一邊拖，一邊退，地面就會(huì)非常干凈。再如拉車上坡，直接向上拉，費(fèi)盡了力氣可能也上不了坡。走點(diǎn)兒彎路，走“之”字形，上坡就容易多了。這雖然是些小事，卻告訴我們無(wú)論做什么事都不要陷在固定的思維模式中，換個(gè)角度去尋找解決辦法可能會(huì)有意想不到的好結(jié)果。
換個(gè)角度思考，與人的相處會(huì)變得融洽起來(lái)。與人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，如果總站在自身的角度，總覺(jué)得理在自己一方；如果換一下角度，站在對(duì)方的角度想一想，會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也有理，甚至理比自己還多呢。常常聽(tīng)到一些同學(xué)抱怨父母不理解自己，只知道要自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。換個(gè)角度想，如果我們是父母，不也一樣要為孩子的將來(lái)著想嗎？不也一樣望子成龍望女成風(fēng)嗎？不也一樣可能逼著他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不至于書到用時(shí)方恨少嗎？如果我們想到這些，就能理解父母，體會(huì)父母的'良苦用心和濃濃愛(ài)意了。當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，總是指責(zé)對(duì)方，總覺(jué)得自己在理。如果換個(gè)角度，站在別人的位置上想一想，就不會(huì)有這么多的憤怒了，就會(huì)變得通情達(dá)理了。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的風(fēng)景。如果你有想不通的理兒、解不開(kāi)的結(jié)時(shí)，不妨換個(gè)角度，也許你就會(huì)豁然開(kāi)朗，也許事情就會(huì)迎刃而解。
以角度為話題的作文4
在我的記憶中，小時(shí)候玩過(guò)的啪啪圈讓我十分贊嘆她的無(wú)窮魔力和無(wú)限魅力。
啪啪圈做工簡(jiǎn)單，外層塑料包裹，以防手腕過(guò)敏，內(nèi)有記憶金屬?gòu)椘�，精美的圖案在夜里還有反光，實(shí)在是美妙至極，無(wú)與倫比。兒時(shí)，啪啪圈是我最愛(ài)的玩具，戴上，摘下，玩得不亦樂(lè)乎！沒(méi)想到，還沒(méi)過(guò)幾年，它卻又有了令人意想不到的用處。在啪啪圈上安裝表塊，就變成了樣式新穎的摘帶方便的手表。這還不算什么呢！頭繩是長(zhǎng)頭發(fā)女孩子們離不開(kāi)的日常用品。一些聰明的設(shè)計(jì)師就從這一點(diǎn)下手，將啪啪圈裝飾一番又成了人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的頭飾。
經(jīng)過(guò)打扮過(guò)的啪啪圈，外纏著白色絲帶，絲帶上各種各樣的圖案精美絕倫，讓人眼花繚亂。在白色花紋的絲帶上粘上一個(gè)蝴蝶結(jié)，真的是完美無(wú)缺的天宮之作��！每天早上，將馬尾辮一扎，“啪”戴上這么一個(gè)啪啪圈頭花，真是既方便又美觀；每當(dāng)天熱，大汗淋漓時(shí)，把頭發(fā)盤起來(lái)一卷，再一啪，真是既干凈又涼爽！
啪啪圈能華麗轉(zhuǎn)身，物盡其用，靠的'不是人們的聰明才智，多角度思考的能力嗎？
是的，凡事如果換個(gè)角度想，換一扇窗戶去看，就能看到另一片精致，就像斯哥特一樣。起先他覺(jué)得自己的大鼻子丑陋無(wú)比，隨后老師告訴他“上帝在為我們關(guān)上一扇門時(shí)，必定同時(shí)為我們打開(kāi)一扇窗�！彼垢缣匾虼擞辛诵判暮陀職�。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，成為了好萊塢最受歡迎的明星，他的大鼻子也變得那么與眾不同，人見(jiàn)人愛(ài)。
凡事?lián)Q個(gè)角度去看事物，必定會(huì)擁有新的發(fā)現(xiàn)！不信，你也試試！
以角度為話題的作文5
換個(gè)角度，壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時(shí)候--灰太狼的執(zhí)著和對(duì)紅太狼的責(zé)任感;換個(gè)角度，失敗是成功之母--失敗為成功提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
比如,愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎？我也經(jīng)歷過(guò)類似的事情：就是在今年期末三好學(xué)生評(píng)比中，同學(xué)們幾乎全投了我的票，但我卻落選了。因?yàn)槲以谏细闭n的時(shí)候不積極回答問(wèn)題，沒(méi)有給副課老師留下深刻的印象，副課老師沒(méi)有投我的票，但班主任劉老師覺(jué)得我表現(xiàn)不錯(cuò)，還為我爭(zhēng)取了好久也沒(méi)有成功。聽(tīng)到這個(gè)消息我黯然傷神，我想起發(fā)著高燒來(lái)考試，這個(gè)學(xué)期還把拖拖拉拉的毛病給改了，就是想最后成為三好學(xué)生。最近幾天我飯吃不好，覺(jué)也睡不著，三好學(xué)生的事，在我腦海中久久揮之不去，媽媽撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“孩子，雖然這次沒(méi)評(píng)上三好學(xué)生，但是你在媽媽和老師心中是優(yōu)秀的孩子。俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。雖然這次落選了，換個(gè)角度想一想，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的.不足，知道下一步努力的方向�！�
是啊，換個(gè)角度想，這并不是一件壞事，因?yàn)檫@讓我知道副課是我的不足，我一定會(huì)在上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期成為三好學(xué)生。 我走到窗前，推開(kāi)窗戶，一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋里，也射進(jìn)我的心田。原來(lái)，惱人的雨沖洗的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈，無(wú)名無(wú)香的野花與小草也有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)......換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
以角度為話題的作文6
記得前兩天老師給我們做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿出三個(gè)大小一樣的塑料杯子，先用一個(gè)杯子灌滿水，第二個(gè)杯子裝滿沙子，第三個(gè)杯子裝幾塊大小相似的石頭，這三個(gè)杯子都裝滿了�！艾F(xiàn)在，這三個(gè)杯子還能容納下其他東西嗎?”老師問(wèn)。
第一個(gè)灌滿水的杯子，不能裝下別的東西，裝任何東西水都會(huì)往外溢出。第二個(gè)杯子裝滿沙子，還能裝下整整一杯水，因?yàn)樯匙訒?huì)吸水，第三個(gè)杯子裝滿了石頭，可石頭之間有一些縫隙，還能容下一些水和沙子。
實(shí)驗(yàn)做到這兒，老師問(wèn)：“同學(xué)們，大小一樣的杯子，只是裝東西的先后順序不同，可是裝下的東西種類卻不一樣。大家有何體會(huì)?”同學(xué)們的答案也不一：有的說(shuō)裝滿沙子的杯子像人生一樣，可以包容別人，補(bǔ)充不足，接受別人的建議。;有的說(shuō)第三個(gè)裝滿石頭的杯子，就像學(xué)習(xí)的人，不僅限學(xué)一種知識(shí)，還能多學(xué)幾種知識(shí);第一杯水很自以為是，誰(shuí)也不能和自己爭(zhēng)任何事，從不包容別人;有的說(shuō)第一杯水，就像是一個(gè)人對(duì)朋友，真誠(chéng)、專一，不容任何雜質(zhì)……老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們的答案都是正確的，只是看待問(wèn)題的角度不一樣。是呀，在生活，學(xué)習(xí)，工作中，當(dāng)你們遇到問(wèn)題時(shí)，也可以換個(gè)角度去思考，也要有推翻陳見(jiàn)的勇氣和別出心裁的.智慧。
如：一個(gè)普普通的蘋果，所有人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向切開(kāi)，而一個(gè)五歲的小女孩卻固鞏地把它橫向切開(kāi)了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星“!這個(gè)故事長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我的思考�！�
聽(tīng)了老師的話語(yǔ)，我深有感觸：是呀，世界這么大，我們可以用自己的熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會(huì)讓我驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì)如此青翠鮮靈;灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光;生命中的挫折葉可以變成使人成長(zhǎng)得營(yíng)養(yǎng);失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。換個(gè)角度吧，人生會(huì)呈現(xiàn)另一片風(fēng)景。
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